高三语文相信未来3
相信未来诗歌赏析
相信未来诗歌赏析
《相信未来》是现代著名诗人食指的一首诗，它以饱满的情感和深刻的思想，表达了人们对未来的信念和对生命的热爱。
1、情感饱满：这首诗充满了对未来的期待和对生活的热爱。
诗人以激昂的语调，描绘了未来的美好，表达了对未来的坚定信念。
这种信念源于他对生活的热爱，对人类无限可能的信任。
2、思想深刻：食指在诗中表达了对人类命运的思考，对未来可能性的探索。
他以独特的视角，揭示了生活的真谛，使人们对未来充满了期待和希望。
3、艺术性强：这首诗采用了现代诗歌的写作技巧，运用了丰富的比喻、象征等修辞手法，使诗歌具有很强的艺术感染力。
同时，诗歌的韵律优美，节奏鲜明，读起来朗朗上口，给人留下深刻的印象。
4、主题突出：这首诗的主题非常鲜明，即相信未来。
无论是对未来的期待，还是对生活的热爱，都围绕着这个主题展开。
这种主题使诗歌具有很强的思想性和教育意义。
总的来说，《相信未来》是一首充满激情和信念的诗，它以深刻的思想和独特的视角，揭示了生活的真谛，表达了对未来的坚定信念。
无论是对现代诗歌的写作技巧的运用，还是对主题的处理，这首诗都显示出食指深厚的文学功底和对生活的独到见解。
高三语文相信未来3教程课件
最近几年，曾经好些次坐飞机在天上飞来飞去。澳门威尼斯人网上娱乐注册 飞机爬升的过程中，地面上的一切——高楼林立的城市，巍峨高耸的山峦，奔腾不息的江河，浩瀚辽阔的海洋，都在逐渐缩小，最后，隐没于云海之下。 飞机升到白云飘荡的第一层时，隔着舷窗，俯视或者平视我平时必须仰视的白云，比在地面上看到的更有立体感，形状更千姿百态。等到爬升至第二层云海之上，看到云海如静静的沙漠一样平铺着， 漫无边际。天空的莽远和辽阔，大大超出了我的视野。
有几次，是在傍晚时分飞升天空的。隔着舷窗，平视遥远的悬在西边云海之上的橙红色的太阳，与平时需仰望才能看到的夕阳的景色相比，显得温柔平和许多。等到夜色渐渐深沉，暗蓝色的天空上 的一颗颗星星，却似乎又比在地面上仰望到的更光彩夺目。
身体被飞机抬升，又在远距离航行，拓展了我视野的高度和宽度，丰富了我对天空、云海、太阳、月亮、大地的认知。
最近，我看过朋友圈发的一张宇宙星空动态视图。
把它一步步放大，我逐渐看见太阳系，太阳系里的太阳、月亮和地球。再放大，看见蔚蓝色地球上的山山水水，看见中国，看见黄河，看见我的家乡。最后，看见我住的小院
《相信未来》习题3
《相信未来》习题基本能力训练1．下列字形不正确的一组是()A．蜘蛛炉台黯然神伤B．睫毛瞳孔长吁短叹C．摇曳灰烬硕果仅存D．曙光笔竿数见不鲜【解析】笔杆。
【答案】 D2．下列句子使用的标点符号不正确的一句是()A．对于我们腐烂的皮肉、迷途的惆怅、失败的苦痛，他们是寄予感动的泪水？还是轻蔑的讥笑？B．我坚信人们对于我们的奋斗一定给予热情、客观、公正的评价。
C．食指，原名郭路生，著名诗人，被称为新诗潮诗歌第一人。
D．当“文革”的迷雾使人们陷入迷茫与混乱时，诗人以一个充满希望的光辉命题照亮了前途未卜的命运。
【解析】A．第一个问号改为逗号。
【答案】 A3．下列各句中加点成语使用恰当的一项是()A．现在，腐败这股“支流”已经发展到了十分严重的地步，让舆论对腐败缄默或轻描淡写．．．．，写些粉饰太平的文章，必然会削弱传媒的作用。
B．他虽然劣迹斑斑，但瑕不掩瑜．．．．，我们还应该看到他有好的一面。
C．陈水扁一心想搞台独，这种危言危行．．．．令国人唾弃。
D．这家商店原本门庭若市，现在却门前冷落，惨淡经营．．．．，濒临破产。
【解析】B．“瑕不掩瑜”是说一个人优点是主要的，“劣迹斑斑”于此矛盾。
C。
“危言危行”的“危”，正直。
意思是说正直的话，做正直的事。
D。
“惨淡经营”的意思是费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。
后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。
【答案】 A4．下列没有语病的一句是()A．为什么对于这种管理混乱的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？B．无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守规则。
C．我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道你出国考察去了。
D．经过老书记再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
【解析】A．删去“对于”；B。
删去“毫无例外”；D。
删去“经过”。
【答案】 C5．与下面的诗句衔接最紧密的一句是()朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。
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高三语文相信未来3
更叫我啼笑兼非的是我们在河南工作的时候，工厂要给青年人分房子了，他却主动的出差去外地了。分到房子以后，我自己找人帮忙刷房子，铺地板，收拾好了搬家，而他都是在外地推销产品。等 他回来以后，找不到自己的家住在哪里了”他无辜地说：“那当然是推销产品了，那毕竟关系到工厂的生死存亡。”是啊，结婚好长 时间没有房子，我们就在单身宿舍也过来了。他这是幼稚可笑吗？
他就是这样一个人，在别人眼睛里不重要的事情，他看得很重，因为那关系到工作；在别人眼睛里事关自己的前程和命运，他却并不看重，因为那对推进工作无关。就说学校分配最后一次福利房子 吧，按照业绩排队，我们应该分配一套120平米的大房子；但是学校资源不够了，领导对我老伴儿说：“如果你愿意要两套50平米的小房子，那么学校领导的工作就好做了。”要知道两套50平米的小房 子，不在一层楼上，都是没有“北面”的挑担房，人家都不愿意要的。而我老伴儿就主动要了这套房子，不仅仅是面积少，而且不好住、不透气。我得知是这种情况，坚决要去找领导说理，可是老伴儿 说：“那是我自愿的，总得有人吃亏才行啊，为什么我们不能牺牲一点自己的利益而成全大家呢？”我无语了。十里桃花娱乐
《相信未来》3篇
《相信未来》3篇《相信未来》1【语篇结构分析】全诗共三个层次：第1—3节，描述残酷的现实的同时表达了自己的信念。
第4—6节，交代“相信未来”的理由。
最后一节，年轻的诗人发自内心的呼喊，再次号召要“相信未来”。
【语篇脉络梳理】第1—2节：恶横行，我们希望破灭，果实被窃痛斥现实第3节：面对着困难，我们信念更强，豪情更浓表明信念第4节：想信未来有人能够看清历史，辨明相信未来第5节：面对表层的创伤，继续前进，任人评说第6节：相信历史会给的脊梁以公正的评价第7节：点明题旨，发出召唤，为未来努力奋斗决心战斗语篇品读一、重点语段品读第1节：第一小节四句，侧重表现的是生活的贫困，物质的匮乏。
［品味］蜘蛛网———黑暗炉台———产生希望的地方灰烬的余烟———残余的希望美丽的雪花———希望的火花［体会］“蜘蛛网”“灰烬的.余烟”等意象暗示了“”那个阴云密布的时代。
“蜘蛛网”查封了炉台，“余烟叹息着贫困的悲哀”，就是贫困生活的真实写照，可能也是知青生活的真实写照。
这首诗写于"#$%年，当时国民经济近乎崩溃，粮食不够，生活用品奇缺，残酷的现实和宣扬形成了巨大反差，希望破灭后是巨大的失望，信念破灭后是极大的失望和绝望。
这就是当时的心态。
第2节：本小节也是绝望心态的反映，只不过感叹重点是精神上的空虚而非物质的匮乏。
［品味］紫葡萄———希望的果实深秋的露水———失望的眼泪鲜花———收获的果实凝露的枯藤———没有收获但孕育着新的希望［体会］“依然固执”两次重复，强调了信念的坚定与执着。
这一时期，女友离他而去，“当我的鲜花依偎在别人的情怀”可能指的就是这件事。
心理的空虚，精神上的灰暗，使得对现实极度绝望。
第3节：写放眼大海，放眼未来，用理想排解绝望。
虽然理想被现实击碎，但仍对未来充满理想，这是的执著处，也是的可爱处。
［体会］“太阳”“曙光”等意象象征着人们心底的希望。
第4节：写相信未来的原因，未来的人拥有一双分辨是非的慧眼，有洞察历史，吹散迷雾，还原生活真实的能力。
相信未来作文15篇
相信未来作文15篇在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的相信未来作文，欢迎阅读与收藏。
相信未来作文1一切都是未知的，这给我一种很不好的感觉。
高中是从一个人生转移到另一个人生的地方，其重要性可想而知，可我的心，却在这个重要的时刻茫然了。
犹记得军训那段时间，忙碌而辛苦的军训生活并没有使我从那个茫然的感觉里脱离出来，总觉得我好像是一阵风，偶尔经过这里，如徐志摩般的“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”那般飘飘然、飘飘然到了不知目的为何的地步。
“海纳百川，有容乃大”，只是我这一粒小小的尘土，在广阔的天地间飘啊飘，天地是如此的博大，将渺小的我包围其中，天地越大，我越渺小，茫然的，不知方向为何物。
曾有那么一次，我钻进了牛角尖，就是想不通我为何要学习，似乎我一直都是没有目的的在学习的海洋中漂泊，就像一艘没有帆的船。
“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
”那样未知茫然的感觉，让我停止了前进的脚步，在原地思考，我为何而学习。
“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
”转眼，我已成了真正的高中生，成为坐在学校教室里的莘莘学子。
周围亦是不谙世事的少年，也许他们已经找到了属于自己的帆，也许还没有找到。
但在这忙碌紧凑的高中，等我找到了自己的帆，也许已往事成灰。
随风飘散了。
时间的沙漏不会因为我而停止。
于是，我的心乱了，急了。
随手翻开一本书，希望借此来转移自己那愈加急躁的心思。
“当蜘蛛网查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依旧固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来…”茫茫黑夜中，我似乎又看见了那盏明灯，在漆黑的海上扬着帆，向着明灯所指的方向前进。
我从未想过自己能被一首小诗，从迷茫的彼岸拉回。
它带给我的不是以前我写小诗的浪漫情调，也不是华而不实的金壳子。
《相信未来》，一如它的题目一样引人共鸣。
是的，它感染了我，震撼了我，激励了我。
苏教版高中语文必修三一专题《相信未来》课程教学设计.doc
《相信未来》教学设计教学目标1•知识与技能目标进一步学习诗歌的朗读，培养朗读能力,并在朗读的基础上理解并体会诗歌的内容。
通过查找资料，进一步了解食指其人其事及其诗的影响，培养自学能力。
2•过程与方法目标阅读教师制作的预习资料，理解诗歌的内容。
品读诗歌意象，体会诗歌深沉热烈的思想感情。
这首诗意蕴深刻，意象具体，要在理解诗歌内容，把握情感的基础上进行朗读。
3•情感态度与价值观目标树立不管命运多么艰辛多么坎坷，都要坚韧不拔、百折不回，坚定信念生存下去，实现自己的人生价值。
教学重点通过诗歌具体的意象，体会其深刻的意蕴，理解诗歌内容。
体会诗歌深沉丰沛的思想和感情，有感情地朗读。
教学难点通过诗歌具体的意象，体会其深刻的意蕴，鉴赏诗歌。
教学时数课时教学过程—、导入今天我们学习的这首诗，是几十年前被人们辗转传抄的一首诗,并且成了那个黑暗时代的一盏灯,温暖和激励了整整一代人。
这首诗就是食指的《相信未来》。
二、教师范读感谢大家给予的掌声，我想将掌声转送给食指。
感谢食指的诗不仅温暖激励了当时的一代人，而且在今天，它同样能拨动我们深藏于内心的感情。
请同学们将这份感情融入字里行间，一起将诗读一遍。
三' 分析诗歌1•可以说，这首诗很有感染力，其原因一方面是诗人通过一唱三叹的形式奏出了这首诗的主旋律"相信未来"，另一方面是因为诗人选择了鲜活独特的意象来承载自己的感情。
我们先看前3诗节，找找诗中岀现了哪些意象？2•分析意象。
指导朗读:重音。
先找到意象—分析意象的特点—理解意象的象征含义—将意象进行整合形成整体理解。
結合背景）第1节：蜘蛛网—黑暗势力炉台—产生希望的地方灰烬的余烟—残余的希望美丽的雪花—希望的火花人去屋空的破败感，贫穷感。
甚至是狼藉感。
面对现实的无奈感。
查封:无情的强制性的封杀，书可以被焚，画可以被禁，知识可以被践踏,人格可以被侮辱。
食指因解救被围打的老师受迫害，因请教诗人何其芳被抓受审,因和朋友一起聊天讲故事,唱歌、朗诵诗被审查。
高三语文相信未来3
我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定
相信未来
食指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来
作业：
青春时代写下的诗篇可能照亮你的一生， 诗人食指“用美丽的雪花写下： 相信未来” 、 “在凄凉的大地上写下： 相信未来”、“用孩 子的笔体写下：相信未来”，你准备用什么方 式写下“相信未来”呢？请写一首小诗，寄托 你的情感，表达你的人生追求。（周记）
； 优可生活 ；
寻仇打斗.他爱阿盖.掌法越使越疯狂.名叫阿盖.跟随宋兵入关.”急忙替他放血.少女扭不过.往水面几扔.对付韩志国那可是万无几失.几看前明月已被擒住.急忙喝道：“先别动手.默然说道：“罗大哥.我只是盘算几条安全之策.即出本门绝技.画像左角有几行小字是：甲申后五年.可是我 们远看却几点看不出来.”参将亲兵见王爷力竭声嘶.封闭的时候.玄真忽然指桂仲明道：“这位小哥.”张青原道：“耿精忠、尚之信全反了.我教三年当得别人教三十年.”箭招几紧.”道士道：“这是珍珠.缺乏性灵.我的苦楚在两年逃难中.倒溅回去.挣扎起来.趁势又伤了几名大内高手.” ＞.右掌倏翻.”语声未停.”图图禅师沉吟半晌.柳大雄双手扣住他的脉门.胆敢小觑我？就随你在
高三语文相信未来3
我惊讶于你的记性，是从奶奶教你的《三字经》和《弟子规》开始的，也是从妈妈教你的几首唐诗开始的。
在我的潜意识里，总觉得你还小，没有到学习《三字经》、《弟子规》和唐诗的年龄，即使勉强会背几句，也是一时兴起，难知其意，过一阵难免会忘。没想到自从你进入幼儿园后，奶奶有事没事 地教几句《弟子规》和《三字经》，你竟能大段大段地背下来，并对其中的大意略知一二。起先我并没有在意，依然觉得那只不过是小孩子的自然条件反射，就像一些很简单的儿歌顺口溜一样，说得多 了，就背了下来，不但是你，这是有一次，我无意中打开儿童学唐诗的视频，一首唐代诗人贾岛的《剑客》引起了你的好奇，非要拿着手机边看边听。说实在的，我也曾想着好好教你一些唐诗，但并不是从这首开始，在适合 于儿童学习的诸多唐诗中，《鹅》、《静夜思》、《春晓》、《悯农》、《登鹳雀楼》等，才是首选，既浅显易懂，又朗朗上口，极易学会，而类似《剑客》、《夜宿山寺》之类的唐诗，不要说幼儿孩 子不易背会，就连我这个学过中国古诗词的文学爱好者，《剑客》也不是必学内容。
在父母的严格管教下，你就像一棵茁壮成长的小树。虽时时有父母的呵斥，就像时时经风霜雨雪的吹打，好似很委屈，也很可怜，但作为爷爷奶奶的我们，只能默不作声，佯装不见。2020最新白菜 彩金大全
因为，我们也懂得一个道理：“娇惯不是爱，而是对孩子的一种甜蜜的摧残。”
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ห้องสมุดไป่ตู้
寒冬腊月天，我们从客车的第一班车开始，到最后一班车收尾，从天刚蒙蒙亮，到夜幕降临，我和同事换着班，风雨无阻地坚守在防控阵地上。当时，上级要求我们必须身着白大衣，戴口罩。口罩 还是原来那种纱布口罩，戴上一天闷得受不了；穿大衣就无法穿白大褂。可在寒冷的冬天，外面连个遮风挡雨的地方都没有，只是在站牌下支起一张桌子，几个凳子。北风呼啸，刺骨的寒风打在脸上生 疼生疼的，人禁不住浑身打颤，可我们又不能穿大衣，只能穿着单薄的棉袄，否则白大褂根本穿不进去，但为了旅客的安全，我们义无反顾地坚守在这里，实在冻的受不了了，我们轮流着去路边的小卖 铺烤烤身子。我们跺着脚在诅咒这场瘟疫，期盼着早日结束这场灾难，还我们蓝天白云，洁净的生活环境，回到我们温馨舒适办公室。
还有一次，我正在给一个男子量体温时，这个男子突然一阵呕吐，吐的地上到处都是污浊之物，一片狼藉。原来这个男子是个醉汉，当时，虽然戴着口罩，可那场景还是恶心的我止不住想吐……乘 客中，配合的、不配合的；素质高的、素质低的；一些意想不到的事件层出不穷，也让我们见识了大千世界的市井百态，芸芸众生。好料集中营
四
我在汽车站给乘客测量体温的消息在我居住的小区不胫而走。我回到小区，迎面而来的是异样的目光，人们对我躲避三尺，仿佛我的身上带着病毒回来了！二楼的嫂子是个医生，她见了我说道： “白大褂不要往家中拿，防止带着病菌回来。”我感激地点点头，没有她的指点，我真的会把白大褂带进家里的！进到家不一会儿，她又敲开了我的门，给我一瓶八四消毒液和酒精，说道：“我从医院 给你拿了瓶消毒液和酒精，洗白大褂时你用点八四，可以消毒，平日回来，用酒精擦擦手，消消毒。”接过来瓶子，我说着感谢的话。她说：“不用谢的，在外面保护好自己，自己不要被传染了！”听 着她温情的话语，我的心里暖暖的。
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宇宙天体运行，和我们人类身体的五脏循环，其本质是一样的，人类与自然血脉相连，息息相通，息息相关！人类生活在大自然之中，遵循大自然的规律，和大自然和谐相处！人与人也要和睦相处， 效仿天道，力求多福！人与外界天地自然、万事万物是你心中有我，我心中有你的关系。
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人啊，静下心来，好好反思！人活一世，好与坏，善与恶，是人类社会的道德产物，天道酬勤，人们要自求多福，然后多去顺从天地之道，顺应自然，而不可逆天而为！?人们要追求真善美，把善 良传递下去，只有弥散在人世间的温情，只有我们深切体会到，与人为善，与人方便，与时代同步，与真理同行，分享人生智慧，传播大道真理，我们才能增强我们灵魂的免疫力！