切西瓜游戏教案
大班体育切西瓜教案5篇
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幼儿园户外游戏教案切西瓜
幼儿园户外游戏教案切西瓜幼儿园中班户外游戏教案《切西瓜》篇1 教学目标：1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
教学重点：愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
教学难点：能根据指令做相应的动作。
教学准备：西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。
教学过程：1、带领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题：师：西瓜长什么样子？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜）师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜。
）3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜游戏。
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。
6、放松活动。
带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
幼儿园中班户外游戏教案《切西瓜》篇2教学目的：1、幼儿对观察事物产生兴趣。
2、提高幼儿观察事物的能力。
3、知道西瓜可以解渴，多吃西瓜对身体有好处。
教学准备：西瓜、大口袋、图片、水果刀、果盘教学过程：1、做游戏，引起幼儿兴趣。
老师把西瓜放在大口袋里，说：“小朋友们，看一看这个神奇的大口袋，里面藏着大家的好朋友，你们猜一猜它是谁？请小朋友们上来摸一摸，说一说它是谁？”请幼儿摸一摸，说一说摸上去是什么样的感觉，猜一猜是什么？2、观察西瓜老师把西瓜拿出来，请幼儿仔细观察，“小朋友们，看一看，它是谁呀？原来是大西瓜，大家说一说西瓜是什么形状的？它穿着什么颜色的衣服？”请幼儿讨论，并让幼儿试着搬一搬大西瓜，感受西瓜好沉啊！3、听故事“大西瓜和小老鼠”老师出示图片，讲故事，并提出问题（1）太阳当头照，小老鼠走在路上。
中班户外游戏切西瓜教案
中班户外游戏切西瓜教案中班户外游戏切西瓜教案1教学目标：1、乐意参加体育游戏，体验在游戏中奔驰、追赶的乐趣。
2、能依据指令做相应的动作。
3、喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
教学重点：乐意参加体育游戏，体验在游戏中奔驰、追赶的乐趣。
教学难点：能依据指令做相应的动作。
教学准备：西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。
教学过程：1、率领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题：师：西瓜长什么样子？我们想一个什么好方法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜）师：我们用什么方法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜。
）3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，老师示范讲解游戏规定，师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”老师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小伙伴中心，这两位小伙伴就把手放开，拉着其余小伙伴的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
4、老师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜游戏。
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的伙伴练习从三处切西瓜进行游戏。
6、放松活动。
率领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
延长活动师：毛毛虫和他的伙伴们愉快的说：“感谢大家，我也给你们准备了好吃的水果咱们一起到我家里去吃吧。
”自我分析：孩子们玩得很尽兴，运动量也实现了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致特别高，活动目标完成得比较顺利。
活动反思这是一堂在户外进行的课程，小伙伴们情绪高涨，能够一边玩一边念儿歌，儿歌掌握得也比较好。
但是，有个别幼儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，导致其他幼儿手很痛，老师应多提示幼儿不要用太大力。
这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规定，这对以后小伙伴参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有肯定的规定。
以后进行其它游戏活动也更顺利。
切西瓜体育游戏教案精选
切西瓜体育游戏教案精选一、教学内容本节课选自《小学体育游戏与教学》教材第四单元“团队协作游戏”，详细内容为切西瓜体育游戏。
该游戏通过模拟切西瓜的过程，培养学生的团队协作能力和身体协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握切西瓜体育游戏的基本玩法，提高团队协作能力。
2. 培养学生的身体协调性，提高运动技能。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：切西瓜动作的连贯性和团队协作的默契。
2. 教学重点：切西瓜动作的准确性、团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、西瓜模型。
2. 学具：切西瓜用的小刀（软质玩具）、草席或体操垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“切西瓜”的游戏，引导学生体验游戏的乐趣。
学生分为若干小组，每组围成一个圈，模拟切西瓜的过程。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范切西瓜的正确动作，讲解动作要领。
学生跟随教师一起练习，体会切西瓜动作的连贯性和准确性。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行切西瓜练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
每组选出一名代表进行切西瓜比赛，其他同学加油助威。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行切西瓜比赛，每组轮流进行，其他同学观摩。
比赛过程中，教师观察学生的表现，对团队协作能力进行评价。
学生相互交流，探讨如何提高团队协作能力。
六、板书设计1. 切西瓜体育游戏游戏规则动作要领团队协作技巧七、作业设计1. 作业题目：切西瓜体育游戏实践作业。
请学生回家后，与家人或朋友一起练习切西瓜游戏，并记录下自己的收获和感悟。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加学校举办的切西瓜比赛，提高学生的竞技水平。
开展团队协作主题班会，让学生分享切西瓜游戏中的团队协作经验。
重点和难点解析：1. 教学难点：切西瓜动作的连贯性和团队协作的默契。
2. 例题讲解：切西瓜动作的正确示范和要领讲解。
3. 游戏环节：切西瓜比赛的组织和评价。
户外活动切西瓜游戏教案
户外活动切西瓜游戏教案中班户外游戏切西瓜教案中班户外游戏切西瓜教案篇1活动目标：1、学习围圆圈追逐跑。
2、能在老师的帮助下，进行自主游戏。
3、在游戏中学习轮流与等待，和同伴合作游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：能四散跑开的场地。
活动过程：1、准备活动。
在老师的带领下，学做植物模仿操。
第1~2个八拍：春天到，柳树发牙微微笑（上肢运动）；第3~4个八拍：夏天到，西瓜地里咕噜噜跑（跳跃运动）；第5~6个八拍：秋天到，菊花柿子枝头摇（俯背运动）；第7~8个八拍：冬天到：腊梅雪松压不倒（腿部运动）。
（这些动作可以重复3~4遍）2、基本活动。
（1）和幼儿简单谈论植物与水果，进行本课游戏。
教师：刚才我们做得模仿操里都讲到了哪些植物？幼儿回答。
教师：其中夏天的水果有什么？（引出本节课所要玩的游戏名称）幼儿回答。
教师：西瓜是怎样吃的呀？（2）引导孩子了解游戏规则，学习玩游戏。
教师交代游戏规则：今天我们玩一个叫“切西瓜”的游戏。
游戏的规则是这样的：小朋友围成一个大圆圈，请一个幼儿当切西瓜的'人，边念儿歌边在幼儿挽起的两手中做切的样子，大家一起念“切西瓜，切西瓜，切了一个大西瓜，我把西瓜切两半”，当念到“半”字时，切西瓜的人把相邻两个幼儿的手“切开”，然后这来年两个小朋友迅速围着圆圈的外围向相反方向跑，沿着圆圈跑一圈回来后，谁先占住刚才的位置，谁为胜。
赢的那个幼儿和切西瓜的人交换，游戏重新开始。
（3）老师的指导下，请部分幼儿先示范玩一次游戏。
（4）幼儿集体游戏2~3词，期间教师用语言进行指导，提醒暂时没有玩到的小朋友耐心等待。
（5）分组进行游戏。
教师：现在我们把西瓜变成两个小西瓜，继续玩“切西瓜“的游戏。
幼儿分组，玩切西瓜的游戏时，老师可以在傍边指导或者进入他们的游戏中去。
继续分组，两个西瓜变成四个小西瓜，幼儿自己选切西瓜人，自主游戏。
体育游戏《切西瓜》教案5篇
体育游戏《切西瓜》教案5篇通过编写教案，教师可以更清晰地规划每一节课的教学目标和重点，我们在编写教案时，要注意结合实际教学情况，本店铺今天就为您带来了体育游戏《切西瓜》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
体育游戏《切西瓜》教案篇1活动目标：1．锻炼幼儿的敏捷性、速度和节奏感。
2．熟悉游戏的玩法。
3．体验游戏带来的乐趣。
重点：锻炼幼儿的敏捷性、速度和节奏感。
难点：熟悉游戏的玩法。
活动准备：场地活动过程：一、热身运动二、玩游戏1．交代游戏的站位：幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。
2．介绍游戏玩法：游戏开始时，切西瓜的幼儿在圈内从任意两个幼儿拉手处开始做切的动作，并按次序切下去。
同时全部人一起念：切，切，切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
当念到来字后，被切到的两个幼儿要绕着圈外跑一圈，看谁最快到达原来的位置，最慢到达的幼儿先表演后当切西瓜的人站在中间，游戏继续。
3．玩游戏：根据活动量调整游戏次数。
三、收拾，结束。
体育游戏《切西瓜》教案篇2游戏目标：1、积极参加体育游戏，体验游戏的乐趣。
2、幼儿快速做出反应并能够朝相反方向绕圈快速奔跑，提高灵敏躲闪的能力。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
游戏准备：材料：鼓、音乐、小西瓜胸贴若干。
游戏过程：第一次游戏：基本玩法切西瓜玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈（做大西瓜）。
一位幼儿做切瓜人，边念儿歌边绕圆圈走，并做切西瓜的动作，当念到最后一个瓣字时，被切到的两个幼儿必须朝不同的方向绕着圆圈跑一圈回到原来位置，谁最快到达谁就为再次游戏的切瓜人，输的人站在圈中间接受大家的挑战。
游戏继续。
指导和评价重点是：指导幼儿能听指令朝相反方向绕圈快速奔跑回到原来位置，学会躲闪。
第二次游戏：快速的改变方向切西瓜玩法：切瓜人边念儿歌边走，并做切西瓜的动作，当念到最后一个瓣字时，切瓜人快速改变切瓜方向，被切到的幼儿迅速做出反应，跑去拿起圈中的小西瓜以最快的速度朝相反的方向绕着圆圈跑一圈跑回到原来的位置上，谁最快到达谁就为再次游戏的切瓜人，输的人站在圈中间接受大家的挑战。
幼儿中班游戏活动教案《民间游戏切西瓜》5篇
幼儿中班游戏活动教案《民间游戏切西瓜》幼儿中班游戏活动教案《民间游戏切西瓜》精选5篇（一）活动名称：民间游戏-切西瓜活动目标：1.培养幼儿的手眼协调能力和动作敏捷性。
2.提升幼儿的观察力和注意力。
3.增强幼儿的社交交往能力。
活动准备：1.准备一块假装的密封橡皮切菜板和一个假装的塑料刀。
2.准备几个模仿西瓜外观的球或者一些画有西瓜图案的纸板。
活动步骤：1.介绍活动：向幼儿们简单介绍切西瓜的游戏规则和目标，即在规定时间内将西瓜切成最多的片段。
2.组织幼儿：将幼儿分成小组，每个小组由2-3名幼儿组成，确保每个小组都有一个切菜板和一把塑料刀。
3.示范操作：指导幼儿们坐在切菜板旁边，手握刀柄，拇指轻放刀面，进行切割动作的示范并解释刀子的正确使用方法，要求幼儿们注意安全。
4.开始游戏：将模仿西瓜放在切菜板上，指导幼儿轮流使用塑料刀切割模仿西瓜。
5.计时记录：设置一个时间限制，让幼儿们在规定时间内切割模仿的西瓜。
使用计时器记录时间。
6.比较结果：时间结束后，比较每个小组切割的西瓜片的数量，并表扬表现出色的小组。
7.分享观察：引导幼儿分享他们观察到的切割西瓜片的形状和颜色。
游戏扩展：1.增加难度：增加模仿西瓜的数量，增加切割时间，要求幼儿将西瓜切成特定的形状。
2.变换角色：让幼儿们轮流充当切西瓜师傅和观察者的角色，体验不同的角色感受。
3.幼儿DIY：提供纸板、颜料、剪刀等材料，让幼儿自己制作一个西瓜形状的玩具，并享受模仿切割的乐趣。
安全提示：1.使用安全塑料刀进行游戏，提醒幼儿注意安全使用刀具，避免伤到自己或其他人。
2.教育幼儿要尊重和保护切菜板和塑料刀，不杂物上乱切，也不互相玩弄刀具。
3.提醒幼儿游戏中要注意人身安全，保持安静有序，避免推搡和碰撞。
幼儿中班游戏活动教案《民间游戏切西瓜》精选5篇（二）教案主题：《熊与小兔》游戏活动教案目标：1. 帮助幼儿学习故事中的角色与情节。
2. 发展幼儿的社交和语言表达能力。
切西瓜教案
切西瓜教案切西瓜教案1活动目标：1．发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。
2．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
3．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的'个人能力。
4．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5．提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
活动准备：幼儿分两组围成圆圈。
游戏规则：1．幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；2．一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。
（"刀"要切在小朋友拉手处）3．当念"二"时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。
游戏玩法：附儿歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切两瓣！切西瓜教案2活动目标：1、学习掌握快速跑动中的双脚连续跳和闪躲。
2、培养幼儿的快速反应和自我控制能力。
3、体验游戏带来的快乐。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动重点难点：活动重点：幼儿在快速跑中做出闪躲与跳跃的动作。
活动难点：合理掌握到每位幼儿的运动量。
活动准备：1、选择适宜、安全的活动场地，在场地上画一个大圆圈。
2、充分活动开幼儿的全身各个关节，侧重膝盖与脚裸的锻炼。
活动过程：1、导入激趣：话题引趣。
导入语：西瓜丰收了，我们一起到地里摘西瓜、运西瓜吧。
师幼一起到西瓜地里，模仿瓜农、抱西瓜、抬西瓜、运西瓜。
（1）分发给每个幼儿两到三个小西瓜（沙包），然后自由摆放；与幼儿一起摆放小沟（迷你绳），合作完成铺西瓜地。
（2）幼儿散点练习（怎么样才能不踩到西瓜），先从走到跑跳；请一个能力强的幼儿示范，交流经验，继续练习。
（热的脱衣服）2、在原有的基础上，玩切西瓜的游戏，手牵手围成一个大西瓜，幼儿用手当做西瓜刀。
（在游戏中不能踩到西瓜、要双脚连续跳过小沟）老师："小朋友，大家都摘到大西瓜了没？现在我们把摘来的西瓜切开品尝一下看看甜甜怎么样？"幼儿："好。
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切西瓜游戏教案
切西瓜游戏教案篇一
1、学会玩游戏“切西瓜”。
2、能根据指令做相应的动作，愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3、在游戏中学会与同伴友好相处。
活动准备：
1、准备运动歌曲：马兰花。
2、飞盘。
活动过程：
1、请幼儿围成圆圈，做热身运动。
（马兰花）
2、请幼儿围坐在操场上（每个幼儿发一个飞盘，以免地上湿），讨论西瓜的特征。
（大，圆，绿皮红肉黑子，甜）
3、西瓜甜甜的，可好吃了，你想吃吧？我们怎样才能吃到里面红红的西瓜肉？（要切西瓜）你会切吗？怎么切？（请小朋友来示例动作）教师总结切西瓜，并带上儿歌：切切切西瓜，切开来，吃西瓜。
4、师：西瓜是大大的，我们手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了。
师：有大西瓜，也有小西瓜，你有办法变成小西瓜吗？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）
5、游戏：切西瓜西瓜不仅可以吃，还能跟我们玩游戏呢！幼儿围成圆圈，教师示例讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，切开来，吃西瓜。
”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
（在圆心处放一个飞盘，提示切开的幼儿往飞盘处跑）教师示例过了让幼儿来切西瓜。
6、放松活动。
带领幼儿在游戏结束后飞回教室休息。
活动延伸：
在幼儿熟练掌握游戏后，适当增加游戏难度，当切到两位小朋友中间的时候让这两位小朋友沿着圆圈朝相反的方向绕圈跑回原位。
（可以第二课时让孩子这样玩）
中班游戏切西瓜教案及反思篇二
游戏目标：
1、在游戏中注意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
游戏准备：幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。
游戏玩法：
1、教师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。
师："西瓜长的什么样？"引导幼儿用简短的语言来概括：绿绿的皮，红红的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特别甜。
2、师："小朋友们，我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样？""洗一洗，然后切开。
"师：现在我们做一个"切西瓜"的游戏，想一起玩吗？
3、幼儿一起来到橡胶地面，手拉手围成一个大圆圈（做"大西瓜"）。
师：首先呢，我做切瓜人，来大家跟我一起说：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来？农民伯伯种出来。
我把西瓜切开来！边说边做动作。
4、教师再次强调游戏的玩法：切瓜人要随儿歌节奏切西瓜，较后当儿歌念到较后一个字"来"的时候，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。
被切到的两位小朋友则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的`位置，先到达的小朋友为胜，先到的小朋友就是新的"切瓜人"。
5、开始游戏：小朋友可以分成6-8人一组（要求切瓜人要边做动作边念儿歌，其他小朋友也要一起念。
）
注意事项：
1、幼儿要边念儿歌边有规律的切西瓜；
2、幼儿在奔跑过程中要注意躲闪、不碰撞；
3、被切到的两名幼儿必须向相反的方向跑。
生成新玩法：通过仿编儿歌的形式复习巩固游戏。
"小朋友，除了西瓜可以一切两半，还有什么水果可以这样切？"引导幼儿把儿歌改成"切，切，切苹果，一个苹果切成俩。
"依次变换成"切梨、切橙子"等比较圆的水果。
游戏反思：
这是一堂在户外进行的课程，小朋友们情绪高涨，能够一边玩一边念儿歌，儿歌掌握得也比较好。
但是，有个别幼儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，导致≮1mi≮其他幼儿手很痛，老师应多提醒幼儿不要用太大力。
这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。
以后进行其它游戏活动也更顺利。
切西瓜游戏教案篇三
活动目标
1、能够按一定方向绕圈快速奔跑并能观察同伴的位置进行躲闪。
2、在游戏中能集中注意力，反应灵活。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备
1、示意图
2、录音机、音乐磁带。
3、幼儿会玩“包剪锤”“老鹰捉小鸡”等民间体育游戏。
活动过程实录
1、随音乐自选同伴玩民间体育游戏。
(1)2人合作玩游戏“包剪锤”
(2)6-8人合作玩游戏“老鹰捉小鸡”
2、游戏“切西瓜”
(1)全体幼儿变成一个大西瓜
≮师：西瓜长得是什么样子的？
≮师：我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？
变变变，变成一个大西瓜。
(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)
(评析：让幼儿结合生活经验谈西瓜并想办法变成大西瓜，幼儿觉得很有趣，
自然而然地想到了手拉圆圈变西瓜。
)
(2)教师当切瓜人示例切西瓜的方法
≮师：切西瓜的人怎么切西瓜？(引导幼儿仔细观察“边念儿歌边沿圈走边按顺序在每个幼儿手拉手的地方一拍切一下”)
≮幼儿学念游戏中的儿歌。
切西瓜，切西瓜，西瓜哪里来？农民伯伯种出来。
要把西瓜切、开、来！(评析：切西瓜的方法在游戏中还是比较重要的，采用示例法帮助幼儿重点掌握“边念儿歌边按序切”较适合。
)
(3)出示示意图帮助幼儿理解反方向绕圈跑。
≮师：西瓜切开后，小朋友应该怎样跑呢？(被切的两人必须向被切手的反方向绕圈跑回到自己原来的位置，先到者为胜，胜者与切瓜人交换角色，游戏重新开始) (评析：示意图的解读功能再加上教师的语言讲解，让幼儿很快理解了这一规则，使本活动的教学难点得到了有效的解决。
)
(4)幼儿游戏2-3次
(评析：幼儿在切西瓜的过程中，不断熟悉游戏玩法和儿歌内容，并进行反复练习，学会游戏。
)
3、游戏“切水果”
(1)创编游戏儿歌和队形。
≮师：除了可以切西瓜，还可以切什么水果？
引导幼儿用想到的水果名称替换儿歌中的西瓜并根据水果形状适当改变队形。
≮分组进行自由创编
看哪组想的多，和别的组玩的不一样。
(评析：这一环节，幼儿自由结伴，相互商量游戏的名称和队形，进一步感受到合作创编游戏的快乐。
)
(2)创编游戏儿歌、队形和动作。
≮师：游戏中除了可以跑，还可以做什么动作？
≮分组再次进行自由创编。
≮小组展示游戏新玩法。
引导幼儿讨论：他们是怎样玩的？
(评析：幼儿熟悉游戏名称和队形的创新后，又以动作为新的拓展对象，增加了活动的难度和挑战性，促进了幼儿思维的发展。
伴随朗朗上口的儿歌，简单的队形和身体动作，幼儿在轻松的氛围中快乐的游戏着，把活动推向高潮。
)
4、教师和幼儿随音乐进行放松活动。
切西瓜游戏教案篇四
活动目标：
1．发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。
2．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
3．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5．提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
活动准备：
幼儿分两组围成圆圈。
游戏规则：
1．幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；
2．一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。
（刀要切在小朋友拉手处）
3．当念二时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。
游戏玩法：
附儿歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切两瓣！。