【人教版单元测试卷】2019-2020学年高中语文必修5第四单元检测( (基础卷)(含答案解析)
单元检测卷
绝密★启用前
2019-2020学年度高中语文必修5第四单元
单元检测（基础卷）
时间：120分钟 分数：120分
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、基础题（21分）
1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3
（1）他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是 ，从来不敢越雷池一步。
（2）当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果 ，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。
（3）要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状， ，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。
A．故步自封 墨守成规 抱残守缺
B．墨守成规 故步自封 抱残守缺
C．抱残守缺 故步自封 墨守成规
D．墨守成规 抱残守缺 故步自封
2.下列各句中，没有语病的一句（ ）（3
A．宇宙之所以是这种样子的原因，是因为否则的话，我们就不会在这里观测它。
B．由此看来，热带沿海和岛屿周围，到处都能长出椰子树来，也是生物对环境的一种适应。
C．克罗修斯以为这是指波斯帝国，殊不知正是他自己的王国要陷落，而他自己的下场是活活地在柴堆上受火刑。
D．腾讯无人机在研发初期，定位就与现在占市场主流的航拍无人机不同，他们的目标用户是大众消费群体。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3
在21世纪的今天，正确对待人和大自然的关系比以往任何时候都重要。 ， ， ， ； ， ，结果也受到了大自然的报复。
①有的国家希望做到“天人合一”
②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然
③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”
④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的
⑤他们把大自然看作伙伴，可惜他们的行动没能跟上
⑥从表面看，大自然真的被他们征服了
A．②③①④⑤⑥ B．②③⑥④①⑤
C．③①⑤②④⑥ D．③④②①⑥⑤
4.小明宣传“节俭用餐不浪费”，要在学校食堂张贴标语，以下句子合适的一项是（ ）（3
A．由俭入奢易，由奢入俭难。
B．惟俭可以助廉，惟恕可以成德。
C．俭，德之共也；侈，恶之大也。
D．奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
5.对下列各句的说明方法依次判断正确的一项是（ ）（3
（1）笑，是反映内心的一种面部表情。
（2）沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。有史以来，人类就同沙漠不断地斗争。但是从古代的传说和史书的记载来看，过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地区反而为沙漠所吞并。
（3）哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。
（4）然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋；即使是不会游泳的人，也单元检测卷
总是浮在水面上，不用担心会被淹死。
A.下定义 做诠释 做比较 举例子
B.做诠释 举例子 分类别 做比较
C.做诠释 下定义 举例子 分类别
D.下定义 做比较 做诠释 打比方
6. 把下面的文字，整合成一个单句，为“科学共同体”下定义，不超过60个字。（6分）
科学共同体是科学建制的核心，是由科学家组成的专业团队，具有共同的追求目标，为加强交流、促进科学进步而结合在一起。科学共同体有多种功能，其中比较重要的数项包括科学交流、出版刊物、维护竞争和协作、把个人的知识和地方知识变成公共知识、承认和奖励、塑造科学规范和方法、把门守关、培育科学新人、争取和分配资源，与社会的适应和互动、科学普及或科学传播等。
二、现代文阅读（39分）
（一）课内阅读：阅读下面的文字，完成7～10题。（21分）
最让我们不安的是，蚂蚁，还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。
不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑压压盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考、筹划、谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智。
建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，于是，好像从电话里接到了新的命令，所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。如果你破坏了蚁丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀动那一部分，移动它，直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。
白蚁有一个方面更为奇特：群体变大时，其智慧似乎也随之增加。小室里有两三只白蚁，就会衔起一块块土粒木屑搬来搬去，但并没有什么结果，什么也没有建造起来。随着越来越多的白蚁加入，似乎达到了某种临界质量或法定数，于是思维开始了。它们开始把小粒叠放起来，霎时间竖起一根根柱子，造成一个个弯度对称的美丽拱券。一个个穹顶小室组成的晶状建筑出现了。迄今还不知道它们是怎样交流信息的，也无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合拢，做成天衣无缝的拱券。一开始使它们不再把材料搬来搬去，而是着手集体建筑的刺激物，也许是在它们的数目达到特定阈值时释放的外激素。它们像受了惊一样作出反应，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。
（节选自《作为生物的社会》）
7．下列对文中“它们似乎都过着两种生活”一句的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．句中的“似乎”是作者对一些昆虫过着两种生活的肯定。
B．句中的“似乎”是作者对一些昆虫过着两种生活的犹豫。
C．“两种生活”是指昆虫的个体生活和有思想的群居生活。
D．这句话回答了最让我们不安的原因是昆虫过着两种生活。 单元检测卷
8．第二段划线的句子是怎样强调蚂蚁结构的简单的？ （6分）
9．你如何理解“不管怎么说，这些东西还是存在”这句话的含义？请从原文中列举具体的例子加以说明。（6分）
10. “某种活的计算机”在第二段话中的含意是什么？数百蚂蚁将被破坏的蚁丘修复为原样，这一材料为了说明什么？（6分）
（二）阅读下面的文字，完成11～13题。（9分）
我们的宇宙外面是什么
在宇宙学中，有一个非常重要的常数，叫做宇宙学常数。这个常数在我们的宇宙中起着一种斥力的作用，使得我们的宇宙加速膨胀。20世纪80年代末，诺贝尔奖获得者、美国理论物理学家温伯格指出，如果宇宙学常数显著地大于它现在所具有的数值，那么它的排斥作用就会过于巨大，以致万有引力根本不可能把物质吸引到一起形成恒星和星系。
据此，一些科学家提出了所谓“人择原理”。也就是说，我们的宇宙为什么是这个样子，那是因为它必须是这个样子，生命才有可能产生，人类才有可能存在。或者说，一些物理常数的数值为什么必须那么大，那是因为只有当它们的数值等于那么大的时候才会有人类存在。“人择原理”是当代物理学中争论最激烈的问题之一。大多数物理学家认为，在我们的宇宙中，自然规律之所以是这个样子，应该有着某种跟人类毫无关系的原因。“人择原理”最激烈的反对者说，这个原理是不科学的，它起着帮助“创世论”的作用，意味着有某个类似于上帝的设计者为最后创造出生命和人类，对即将通过大爆炸生成的宇宙作了细致的调节。
但是，另一些物理学家则认为“人择原理”另有蹊径。他们认为我们的宇宙只不过是许多可能存在着的宇宙中的一个。事实上，许多物理学家和宇宙家已经开始相信我们的宇宙不是独一无二的，而是许许多多宇宙中的一个。按照这种“多重宇宙”思想，有无数不同的宇宙和无数可能的自然规律。它们并非都能生成恒星和星系。即使恒星和星系能够生成，它们那里的不同的自然规律也不一定会让恒星制造出那些对于生命来说至关重要的元素。
当然，按照多重宇宙观点，我们的宇宙就不是惟一复杂到足以支持有意识的生命存在的宇宙。英国天文学家里斯认为，在多重宇宙中，数量众多的不适合人类居住的宇宙构成了一个巨大的“海洋”，在这个“海洋”中可能散布着一些“岛屿”，这些“岛屿”被称为“可居住宇宙”。在各个可居住宇宙中，物理常数的数值仅仅略微有些不同，都在允许生命存在的范围之内。我们的宇宙应该是一个普通的可居住宇宙，并无特别之处。
多重宇宙使得“人择原理”成为一种概率原理，从而具有了科学依据。有一种能够把量子力学和广义相对论调和在一起的新理论，叫做弦论。这种理论主张一切物质都由极其细小的弦组成，这些弦具有一定的能量，在十维的时空中进行振动。弦论所描述的宇宙远不止一个，可达10500个。这是一个我们无法想象的巨大的数字。在这么多的宇宙之中，每个宇宙都有不同的物理特性，可居住宇宙的出现即使只有极其微小的概率，它的绝对数量也必定是一个非常大的数字。
诚然，弦论是一种尚未被实验和观测证实的理论。可是，且不说弦论，实际上里斯走得比这更远。他认为在那些可居住宇宙的“岛屿”上，确定基本物理学和宇宙学状况的物理常数也许可以与我们的宇宙有很大差别。例如，它们或许有更重的电子，或许由一次较冷的大爆炸演化而来，或许光会以较低的速度传播，或许万有引力会更强大。如果真是这样，那可居住宇宙出现的概率就大多了，但它们相互之间的差别也就十分巨大。 单元检测卷
（节选自王家骥《别样宇宙花亦红》，略有改动）
11．从原文看，下列对“人择原理”有关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“人择原理”是一种以物理学为依据试图解释我们的宇宙生命诞生原因的理论。
B．“人择原理”认为我们的宇宙的自然规律与生命产生、人类存在之间有必然关系。
C．“人择原理”符合多重宇宙理论观点，是用以解释可居住宇宙的普遍适用的原理。
D．“人择原理”受到指责的一个重要原因，是它很容易被持“创世论”观点的人利用。
12．下列对“实际上里斯走得比这更远”这句话的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A．里斯发展了一种能够把量子力学和广义相对论调和在一起的弦论。
B．里斯接受了多重宇宙观点并通过实验和观测创建了新的理论体系。
C．里斯已为“人择原理”和可居住宇宙找到了更多的物理常数的证据。
D．里斯认为物理常数与生命产生之间的关系未必局限于已有的认识。
13．依据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）（3分）
A．虽然科学家都以我们的宇宙为参照来推求其他可居住宇宙的存在，但结论不尽相同。
2019_2020学年高中语文第三单元水平测试(含解析)新人教版必修5
- 1 - 第三单元水平测试
本试卷满分150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
日常的语言表达总是受一些因素的制约，使日常语言不得不通过一些非口头的东西暗示出未说出的东西。语言都有从说出的东西中暗示未说出的东西的特点，这个特点就叫做语言的诗性。语言一般皆有诗性。但诗的语言不同于一般非诗的语言之处在于诗的语言具有最强的“思辨性”，它从说出的东西中暗示未说出的东西的程度最大、最深远，而一般的语言毕竟未能发挥语言的诗意之本性。
刘勰《文心雕龙·隐秀》篇：“情在词外曰‘隐’，状溢目前曰‘秀’。”刘勰所谓词外之情即言外之意，这两句话可以说最简明扼要地概括了诗的语言的本质。中国传统诗论和传统哲学爱讲“言不尽意”“言有尽而意无穷”，这恰恰是重视诗的语言不同于一般非诗的语言的表现，恰恰说明了诗的语言乃是以说出的东西暗示出未说出的“无穷之意”。如果语言根本不能表意，那还有什么诗的艺术可言呢？中国是一个诗的国度，所以也特别重视发挥语言的诗性，重视用诗的语言表达无穷之意。诗的语言不能像平常说话或科学的逻辑论证那样铺陈展开，它要求用尽量少的语言表达尽量多的内涵，所谓“言约旨远”“语少意足，有无穷之味”说的就是这个意思。为了要含蓄不露，暗示较大的未说出的东西的空间，诗中的言辞一定要量少而含金量大，否则，就成为无诗意的散文了。王力先生曾以杜甫《春日忆李白》中的两联为例具体说明了诗的语言的这一特征：“例如杜甫的《春日忆李白》中两联：‘清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。’若依散文的语法看，这四句话是不完整的，但是诗人的意思已经完全表达出来了。李白的诗，清新得像庾信的诗一样，俊逸得像鲍照的诗一样。当时杜甫在渭北(长安)，李白在江东，杜甫看见了暮云春树，触景生情，就引起了甜蜜的友谊的回忆来。这个意思不是很清楚吗？假如增加一些字，反而令人感到是多余的了。”
2019-2020学年高中语文 第4单元 我们头上的灿烂星空(问题探讨)滕王阁序并诗学案(含解析)苏教版必修5
滕王阁序并诗
一、读准字音
(1)翼轸．( ) (2)瓯．越( )
(3)棨．戟( ) (4)襜．帷( )
(5)潦．水( ) (6)骖( )
(7)凫渚．( ) (8)雕甍．( )
(9)彭蠡．( ) (10)睇眄． ( )
(11)帝阍．( ) (12)睢．园( )
(13)宗悫．( ) (14)簪笏．( )
(15)遄．飞( ) (16)命途多舛．( )
[答案] (1)zhěn (2)ōu (3)qǐ (4)chān (5)lǎo (6)fēi (7)zhǔ (8)ménɡ
(9)lǐ (10)miǎn (11)hūn (12)suī (13)què (14)hù (15)chuán (16)chuǎn
二、辨识通假
(1)俊采星驰 ( )
(2)青雀黄龙之轴 ( )
[答案] (1)“采”同“”，官，寮 (2)“轴”同“舳”，船尾架舵的地方，这里代指船
三、一词多义
(1)故①南昌故．郡，洪都新府（ ）②故．天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》） （ ）③桓侯故．使人问之（《扁鹊见蔡桓公》） （ ）④既克，公问其故．（《曹刿论战》） （ ）
(2)胜①十旬休假，胜．友如云（ ）②童子何知，躬逢胜．饯 （ ）③胜．地不常，盛筵难再 （ ）④此时无声胜．有声（《琵琶行并序》） （ ） (3)穷①穷．岛屿之萦回（ ）②穷．且益坚 （ ）③日暮途穷．（《投赠哥舒开府翰二十韵》） （ ）
(4)且①穷且．益坚（ ）②年且．九十（《愚公移山》） （ ）③且．放白鹿青崖间（《梦游天姥吟留别》） （ ）④且．焉置土石（《愚公移山》） （ ）⑤臣死且．不避（《鸿门宴》） （ ）
(5)于①望长安于．日下，目吴会于云间（ ）②奉晨昏于．万里 （ ）
2019-2020学年高中语文新同步粤教版必修5学案：第4单元 19 报任安书(节选) Word版含解析
19 报任安书(节选)
一、读准字音
曩．者( ) 恶．死( ) 缧绁．．( )( )
倜傥．．( )( ) 愠．色( ) 剌．谬( )
阙．然( ) 臧．获( )虽累．百世( ) 闺 ( )
[答案] nǎng wù léi xiè tì tǎng yùn là quē zāng lěi gé
二、辨别通假
1．古者富贵而名摩灭 ( )
2．大底圣贤发愤之所为作也 ( )
3．思垂空文以自见 ( )
4．网罗天下放失旧闻 ( )
5．稽其成败兴坏之纪 ( )
6．则仆偿前辱之责 ( )
[答案] 1.“摩”通“磨” 2.“底”通“抵” 3.“见”通“现”
4.“失”通“佚” 5.“纪”通“记”，历史记录 6.“责”通“债”
三、一词多义
1．阙阙然久不报 （ ）若阙地及泉 （ ）阙秦以利晋 （ ）城阙辅三秦 （ ）
2．师若望仆不相师 （ ）师者，所以传道受业解惑也 （ ）吾从而师之 （ ）十年春，齐师伐我 （ ）
3．相若望仆不相师 （ ）父子不相见，兄弟妻子离散 （ ）至于幽暗昏惑而无物以相之 （ ）予除右丞相兼枢密使 （ ）儿已薄禄相，幸复得此妇 （ ）宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉 （ ）
4．然阙然久不报 （ ）至激于义理者不然 （ ）然此可为智者道，难为俗人言也 （ ）
5．以今少卿乃教以推贤进士 （ ）重为乡党所笑，以污辱先人 （ ）仆以口语遇遭此祸 （ ）思垂空文以自见 （ ）亦欲以究天人之际 （ ）
6．之况仆之不得已乎 （ ）而用流俗人之言 （ ）无兄弟之亲 （ ）藏之名山，传之其人 （ ）
2019_2020学年高中语文第4单元我们头上的灿烂星空(问题探讨)滕王阁序并诗学案(含解析)苏教版必修5
滕王阁序并诗
一、读准字音
(1)翼轸．( ) (2)瓯．越( )
(3)棨．戟( ) (4)襜．帷( )
(5)潦．水( ) (6)骖( )
(7)凫渚．( ) (8)雕甍．( )
(9)彭蠡．( ) (10)睇眄． ( )
(11)帝阍．( ) (12)睢．园( )
(13)宗悫．( ) (14)簪笏．( )
(15)遄．飞( ) (16)命途多舛．( )
[答案] (1)zhěn (2)ōu (3)qǐ (4)chān (5)lǎo (6)fēi (7)zhǔ (8)ménɡ
(9)lǐ (10)miǎn (11)hūn (12)suī (13)què (14)hù (15)chuán (16)chuǎn
二、辨识通假
(1)俊采星驰 ( )
(2)青雀黄龙之轴 ( )
[答案] (1)“采”同“”，官，寮 (2)“轴”同“舳”，船尾架舵的地方，这里代指船
三、一词多义
(1)故①南昌故．郡，洪都新府（ ）②故．天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》） （ ）③桓侯故．使人问之（《扁鹊见蔡桓公》） （ ）④既克，公问其故．（《曹刿论战》） （ ）
(2)胜①十旬休假，胜．友如云（ ）②童子何知，躬逢胜．饯 （ ）③胜．地不常，盛筵难再 （ ）④此时无声胜．有声（《琵琶行并序》） （ ） (3)穷①穷．岛屿之萦回（ ）②穷．且益坚 （ ）③日暮途穷．（《投赠哥舒开府翰二十韵》） （ ）
(4)且①穷且．益坚（ ）②年且．九十（《愚公移山》） （ ）③且．放白鹿青崖间（《梦游天姥吟留别》） （ ）④且．焉置土石（《愚公移山》） （ ）⑤臣死且．不避（《鸿门宴》） （ ）
(5)于①望长安于．日下，目吴会于云间（ ）②奉晨昏于．万里 （ ）
2019-2020学年高中人教版语文必修四课时作业：苏轼词两首(Word版含解析)
课时作业（五）
一、基础巩固
1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是( )
A．樯．橹(qiánɡ) 酹．酒(lèi)
擂．台(lèi) 羽扇纶．巾(lún)
B．蓑．衣(suō) 料峭．(qiào)
萧瑟．(sè) 拾．级而上(shè)
C．埋．怨(mán) 着．陆(zhuó)
挟．持(xié) 洗洗涮涮．(shuā)
D．粳．米(ɡěnɡ) 泊．车(bó)
星宿．(xiù) 引吭．高歌(hánɡ)
答案 B
解析 A项，羽扇纶(ɡuān)巾；C项，洗洗涮涮(shuàn)；D项，粳(jīnɡ)米。
2．下列句中加点词语解释有误的一项是( )
A．大江东去，浪淘尽，千古风流．．人物
风流：有功绩而又有文采的，英俊杰出的
B．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹．．灰飞烟灭
樯橹：桅杆
C．莫听穿林打叶声，何妨吟啸．．且徐行
吟啸：吟咏长啸
D．竹杖芒鞋轻．胜马，谁怕？
轻：不仅有轻便之意，也有“无官一身轻”的感觉
答案 B
解析 B项，“樯橹”本义是桅杆和船桨，在词中借指曹操的水军。
3．下列句子中加点词语的用法与其他三项不同的一项是( )
A．大江东．去，浪淘尽 B．樯橹灰．飞烟灭
C．卷起千堆雪． D．都门帐．饮无绪
答案 C
解析 A、B、D三项均为名词作状语，C项，无活用现象。
4．下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解分析，不正确的一项是( )
A．起句写长江，给人以雄奇壮丽之感，既写江景，又点明怀古，从大处落笔，气势磅礴，感情饱满。
B．“浪淘尽”三字，把滚滚东流的长江与历史人物联系起来，也蕴含
了“是非成败转头空”的意思。
C．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句，从形、声、色三方面勾画了古战场的雄奇壮丽。
D．这首词在“怀古”的基础上“伤今”，词作最后回到现实，抒发自我的感伤，感情沉郁而又悲慨。
答案 B
解析 “浪淘尽”三字，没有蕴含“是非成败转头空”的意思，这是为下文“怀古”作铺垫，以表明作者对古人的追怀。
2019-2020年高一语文必修一第四单元古典诗歌练习题及答案解析(15)
2019-2020年高一语文必修一第四单元古典诗歌练习题及答案解析（15）
他山之石 可以攻玉
上下求索的屈原——《离骚》
屈原虽遭谗被疏，甚至被流放，但他始终以祖国的兴亡、人民的疾苦为念，希望楚王幡然悔悟，奋发图强，做个中兴之主。他明知忠贞耿直会招致祸患，但却始终“忍而不能舍也”；他明知自己面临着许许多多的危险，在“楚材晋用”的时代完全可以去别国寻求出路，但他却始终不肯离开楚国一步，表现了他对祖国的无限忠诚及其“可与日月争光”的人格与意志。屈原这种明知不可而为之，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的“求索”精神，成为后世仁人志士所信奉和追求的一种高尚精神。
【素材运用】 品读你，让我读懂了高洁的精神，你让我明白，高洁不是冷淡，不是逃避，真正高洁的精神要敢于承担自己内心中的责任。情系国家，心怀百姓，你的高洁理应属于不平凡。
正是这不平凡的高洁，让你如皭然出水的清荷，出淤泥而不染，让你亦如墙角的数枝梅，凌寒独自开，留得清气满乾坤。微风渐渐淡去，而香草般的气息却越来越浓，我依旧品读着你，在这沾满泪痕的字里行间，找寻着你遥远的身影……
【相关话题】 1.爱国 2.高尚情操 3.挫折与成功 美 文 品 读
屈 原 永 恒
刘向东
公元前278年的一个阴郁凄怆江风凛冽的午后，面容憔悴、风骨凛然、衣带飘逸的伟大诗人屈原面对奔泻不息的汨罗江深情地最后一瞥后随江而去……
千百年过去了，江水悠悠，诗魂依旧。
同样也是一个阴云低沉的日子，我怀着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的壮美诗句，沿着汨罗江畔寻觅诗人的踪迹。虽然游人稀少，江景清寂，也不见昔日诗人吟诗的茅庐和渔夫的小船，但我还是清晰地看见了诗人那从容不屈的身躯依然是那么清癯傲岸；那双忧愤深邃的眼睛还是那么犀利激昂；那浩荡而去的汨罗江似乎依然荡漾着诗人那意境高远、激扬豪放的《离骚》和《九歌》！
行吟于江水浩渺草木萋萋的汨罗江畔，感受着楚国的历史风烟和那荡气回肠、至诚至美的诗魂，也许有人哀叹，或沉默或悲愤或惋惜，但我坚信更多的还是心灵的震撼和由衷的敬仰吧。不是吗，尽管我们的屈原出身贵族，官居掌管政事、法令和外交等大权的左徒，可他却反对贵族特权、痛斥官场腐败、力除社会不公，极力举贤任能和减轻人民的负担。面对秦国的武力威胁，他尽管也主张联合齐、魏等国共同抗秦，可他并不反对国家统一，并以“皇天无私阿兮，览民德焉错辅。夫维圣哲以茂行兮，苟得用此下土”的远见卓识力谏君王关爱百姓、推行德政、改良政治、变法图强而一统天下。而非像秦国那样施行暴政使生灵涂炭。尤其在屡受奸佞小人陷害，乃至革职囚禁和流放的残酷打击下，屈原丝毫不以个人利益为重而委曲求全，随波逐流地明哲保身，而是刚正不阿、固守节操，在不屈不挠忧国忧民之中为世人留下了“与日月兮同光”的《天问》《九章》等诅咒世道黑暗、君王昏庸，弘扬正义、渴望光明和赞美生活、歌颂祖国的千古绝唱。而历史的潮流恰恰回应了诗人的壮美绝唱和浪漫理想。这难倒不是屈原的欣慰和抱负吗？
2019-2020学年语文版高中语文必修四讲义：第四单元 13 与高司谏书 Word版含答案
13 与高司谏书
◎诗海拾贝
田 家
欧阳修
绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。
林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。
【赏析】 这首诗一、三、四句写景，二句写农人，作者通过写景，描绘出一幅清丽无比的乡村图画。辽阔的平川是画面的背景，红日映照下绿油油的桑树、洁白的杏花使画面色彩斑斓，鸠鸟的鸣叫使画面充满了生机，而刚刚消歇的春雨则使一切显得特别洁净、清新。疏疏几笔，即传达出了春雨过后，艳阳初照下的乡村别具魅力的美。“赛罢田神笑语喧”是农人的精神状态，充满了乐观和愉悦，对生活的满足、对美好未来的自信尽在不言之中，而这又与乡村美景相得益彰。
◎语林撷英
欧阳修名句
1．人生自是有情痴，此恨不关风与月。
2．君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。
3．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
4．用人不限资品，但择有才。
5．善用人者必使有才者竭其力，有识者竭其谋。
6．少壮及时宜努力，老大无堪还可憎。
7．醉翁之意不在酒。
8．老去光阴速可惊。
9．同心而共济，始终如一。
10．不修其身，虽君子而为小人。
◎作者卡片
姓 名 欧阳修
生卒年 1007～1072
字号称谓 字永叔，号醉翁，晚年又
号六一居士，卒谥文忠
籍 贯 吉州吉水(今江西吉安)
相关材料 北宋著名文学家、史学家。幼年丧父，家境贫困，读书刻苦，宋仁宗天圣八年(1030)中进士，后以右正言(谏官)充任知制诰(主管给皇帝起草诏令)。由于上疏为先后被排挤出朝的杜衍、范仲淹、韩琦、富弼等名臣分辩，被贬为滁州太守。后又知扬州、颍州，再回朝廷任翰林学士、史馆修撰。晚年曾任枢密副使、参知政事(副宰相)等高官，死后追赠太子太师，谥文忠
◎背景呈现
这封信写于北宋景祐三年，欧阳修时年三十岁。当时，宰相吕夷简在位日久，政事积弊甚多，又任人唯亲。为此，范仲淹多次上书，主张选贤任能，指斥吕夷简，因而得罪宋仁宗和吕夷简，被贬为饶州知府。当时朝臣纷纷论救，而身为左司谏的高若讷不但不救，反而在友人家诋毁范仲淹。欧阳修怒不可遏，便写此信痛斥高若讷。高若讷将此信上奏仁宗，于是欧阳修被贬为夷陵令。高若讷，字敏之，时任左司谏。
2019-2020学年部编版(2019)高中语文必修下册单元测试AB卷 第二单元A卷
2019-2020学年部编版（2019）高中语文必修下册单元测试AB卷 第二单元A卷
1、阅读下面的文字,完成下列各题。
四季京味儿
北岛
我要用文字重建一座城市,重建我的北京——用我的北京否认如今的北京。在我的城市里,时间倒流,枯木逢春,消失的气味儿、声音和光线被召回,被拆除的四合院、胡同和寺庙恢复原貌,瓦顶排浪般涌向低低的天际线,鸽哨响彻深深的蓝天,孩子们熟知四季的变化,居民们胸有方向感。我打开城门,欢迎四海漂泊的游子, 欢迎无家可归的孤魂,欢迎所有好奇的客人们。
关于北京,首先让我想到的是气味儿,随季节变化而变化。就这一点而言,人像狗。要不那些老华侨多年后回国,四顾茫然,张着嘴,东闻闻西嗅嗅——寻找的就是那记忆中的北京味儿。
冬储大白菜味儿。立冬前后,各副食店门前搭起临时菜站,大白菜堆积如山,从早到晚排起长队。每家至少得买上几百斤,用平板三轮、自行车、儿童车等各种工具倒腾回家,邻里间互相照应,特别是对那些行动不便的孤寡老人。大白菜先摊开晾晒,然后码放在窗下、门边、过道里和阳台上,用草帘子或旧棉被盖住。冬天风雪肆虐,大白菜像木乃伊干枯变质,顽强地散发出霉烂味儿,提示着它们的存在。
煤烟味儿。为取暖做饭,大小煤球炉、蜂窝煤炉像烟鬼把烟囱伸出门窗,喷云吐雾。而煤焦油从烟囱口落到地上,结成一坨坨黑冰。赶上刮风天,得赶紧转动烟囱口的拐脖儿——浓烟倒灌,呛得人鼻涕眼泪,狂咳不止。更别提那阴险的煤气:趁人不备,温柔地杀你。
灰尘味儿。相当于颜色中的铁灰加点儿赭石——北京冬天的底色。它是所有气味儿中的统帅,让人口干舌燥,嗓子冒烟,心情恶劣。一旦借西北风更是了得,千军万马,铺天盖地,顺窗缝门缝登堂入室,没处躲没处藏。当年戴口罩防的主要就是它,否则出门满嘴牙碜。
正当北京人活得不耐烦,骤然间大雪纷飞,覆盖全城。大雪有一股云中薄荷味儿,特别是出门吸第一口,清凉滋润。孩子们高喊着冲出门去,他们摘掉口罩扔下手套,一边喷吐哈气,一边打雪仗、堆雪人。直到道路泥泞,结成脏冰,他们沿着脏冰打出溜儿,快到尽头往下一蹲,借惯性再蹭几米,号称“老头钻被窝儿”。
2019-2020学年人教版高中语文必修四同步练习：第一单元 单元综合检测(一) Word版含解析
单元综合检测(一)
(时间：150分钟 分值：150分)
一、语言运用(30分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
以家族为本位、家国一体，是中国传统社会形态和文化形态。春运的壮观景象，未必能被西方世界理解，国人却能心领神会。与最爱的家人相会，方不负一年的奔波与辛劳。更重要的是，在春节的相聚中，每一个中国人都将面临心灵的终极拷问：我是谁？有个________的段子是这么说的：身处北上广的托尼、露西，回到村里，就变回了二狗、翠花。撇开戏谑的成分不谈，能在故乡找回自己、发现自己，未尝不是一件好事。其实，能从春节汲取力量的，又何止是个人？互相关爱、真诚祝福构成了春节的每一个底色，也被印证了中华民族的特征团结统一。无需________的宣传，也无需不厌其烦的诉说，它早已印刻在每一张摆放着年夜饭的餐桌上、每一个温暖人心的拥抱里、每一幅合家欢的幸福画面中。当然，我们不必否认，随着时间的推移，欢度春节的方式也在发生着变化。________、停滞不前，并不是可取的态度。在饭桌上被亲友逼问、催婚，为了领压岁钱不停地磕头，凡此种种，都给欢乐祥和的春节气氛添上了不和谐音。因此，想要过好春节，不妨大胆做好减法，去除陋习。( )。有人说，不再看春晚是家庭气息淡薄的表现。其实，全家一起看电影或看网剧，又何尝不是一种新年俗？娱乐、休闲方式的多元化，意味着我们的精神生活已经变得更自由、更丰富。同理，俏皮的表情包取代了________的祝福，有趣的抢红包打消了“节日腐败”的烦恼……敢于拥抱新生事物，传统文化中的思想观念、人文精神才能获得新生。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．家喻户晓 雷厉风行 故步自封 千篇一律
B．家喻户晓 大张旗鼓 抱残守缺 众口一词
C．耳熟能详 大张旗鼓 抱残守缺 千篇一律
D．耳熟能详 雷厉风行 故步自封 众口一词
解析：选C。首先阅读文段，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。家喻户晓：每家每户都知道。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。结合文段的内容分析，选用“耳熟能详”。雷厉风行：像雷那样快，像风那样快，形容执行政策法令等严格而迅速。大张旗鼓：比喻声势和规模很大。修饰“宣传”，结合“它早已印刻在每一张摆放着年夜饭的餐桌上、每一个温暖人心的拥抱里、每一幅合家欢的幸福画面中”分析，选用“大张旗鼓”。故步自封：比喻安于现状，不求进步，侧重强调封闭，不开放。抱残守缺：形容思想保守，不知改进。结合“停滞不前，并不是可取的态度”分析可知，选用“抱残守缺”。千篇一律：指诗文公式化。泛指事物只有一种形式，毫无变化。众口一词：形容许多人说同样的话。结合语境内容分析，修饰“祝福”，应该是讲俏皮的表情包取代了没有变化的祝福，选用“千篇一律”。故选C。
2019-2020学年人教版新课标高中语文必修二练习：第二单元达标检测试卷+Word版含解析
2019-2020学年人教版新课标高中语文必修二练习：第二单元达标检测试卷+Word版含解析
1 / 12 第二单元达标检测卷
(时间：90分钟，满分：100分)
一、积累与运用(每小题3分，共30分)
1．下列加点字的注音全对的一项是( )
解析：A.“”读xiǎn；B.“芰”读jì；D.“匝”读zā。
答案：C
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．嘉宾 桑葚 月明星希 胜不骄，败不馁
B．徘徊 自缢 甚嚣尘上 黄钟毁弃，瓦斧雷鸣
C．潸然 樊笼 蔚然成风 昔我往矣，杨柳依依
D．规矩 缤纷 莫衷一事 惶惶不可终日
解析：A项“月明星希”应写作“月明星稀”；B项“瓦斧雷鸣”应写作“瓦釜雷鸣”；D项“莫衷一事”应写作“莫衷一是”。
答案：C
3．下列各句中对加点词的解释不正确的一项是( )
A．女之耽．兮，不可说也(耽搁)
B．唯昭质其犹未亏．(亏损)
C．年始十八九，便言多令．才(美好)
D．越陌度阡，枉用相存．(问候，怀念)
解析：耽，沉迷。
答案：A
4．从词类活用的角度，选出其中不同类的一项是( )
A．长．余佩之陆离 B．岂不日．戒 2019-2020学年人教版新课标高中语文必修二练习：第二单元达标检测试卷+Word版含解析
2 / 12 C．孔雀东南．．飞 D．夜夜．．不得息
解析：A长，形容词使动用法，使……加长；B、C、D都属于名词作状语。
答案：A
5．下列句子中不含通假字的一项是( )
A．岁亦莫止 B．蒲苇纫如丝
C．芳菲菲其弥章 D．还顾望旧乡
解析：A莫—暮，B纫—韧，C章—彰。
答案：D
6．下列句子中加点字的用法不属于偏义复词的一项是( )
A．便可白公姥．．，及时相遣归。 B．我有亲父母．．，逼迫兼弟兄。
C．慎勿为妇死，贵贱．．情何薄。 D．昼夜勤作息．．，伶俜萦苦辛。
解析：A项偏在“姥”，B项偏在“母”，D项偏在“作”。
答案：C