学写作文
八年级上册第二单元《学写传记》满分作文(精选五篇)
八年级上册第二单元《学写传记》满分作文作品1：我的自传我叫x浩宇,今年xx岁,是xx市xx中学的一名x年级学生。
我出生在一个普通的家庭,父亲是个小职员,母亲是xx教师。
在简单、朴实的环境里,我过着简单却也充实的生活。
6岁时,我开始启蒙读书,小学和初中一直都在母亲任教的学校里读书，由于性格开朗，班主任老师总是要求我在做学习委员的同时搭上文娱委员的“美差”，于是在“两职”的夹击之下,我慢慢养成了有计划做事和学习的习惯。
因此，至今我还很感谢我的老师们。
我的语文、数学成绩一直很好。
可英语常让老师头疼。
刚上初中时,我对英语极为反感,学习英语也只敷衍了事,期末考的时候,英语考了47分。
父母训斥了我，老师批评我，也帮助我。
我自己也知耻而后勇,每天六点起床背英语,连走路都背着英语单词。
经过一段时间的努力,我的英语成绩终于赶上来了。
我喜欢体育。
小学四年级时就爱上了篮球，经常一放学后就打篮球。
由于小学四年级时打篮球的人并不多,所以我只能和院子里一些比我大几岁的中学生玩。
上中学后,我对篮球的热爱并没有减少。
我喜欢篮球带来的感受:体育课上、课间活动我都会打会儿篮球,篮球已成为我很好的朋友。
有时在生活中与学习上遇到不开心的事郁闷时,我就一个人在空旷的篮球场上,用一个又一个进球来宣泄我的愤怒和不满。
（介绍兴趣爱好）我天性比较开朗活泼,和许多同学朋友谈得来,也许从小有阅读的习惯,知道很多知识,有时可以和朋友聊天到忘乎所以，不亦乐乎，从体育到政治，从音乐、电影再到电脑游戏等,都成为我的谈资。
下课后，同学们经常找我谈天说地;课堂上,同桌常与我“窃窃私语”。
我知道上课说话不对,我正在改正这些小毛病。
X年级时,我很荣幸成为了一名共青团员。
从那以后，我更加严格的要求自己,时刻提醒自己:我是一名光荣的共青团员,我必须以我的实际行动来做好同学们的榜样。
如今我已经是x年级的学生了，我会更严格的要求我自己,好好学习,好好做人，为实现自己的理想而不懈努力。
学写说明文 3篇_优秀作文
学写说明文 3篇陆战之王——坦克张辰“砰，砰——”军营里传来了一声声巨大的咆哮声，是谁有如此恐怖的威力？原来是我们今天的主角——坦克。
说起坦克，我们还要从一战讲起，第一次世界大战中后期，法英联军与大德意志帝国陷入了壕沟战——“谁先露头谁先死”。
就在那时，英国的一名战地记者，幻想着将拖拉机底盘与炮塔组成一支钢铁巨兽，这一主意受到了英国海军大臣丘吉尔的青睐，于是，坦克就此诞生了。
第一辆坦克高2米，长4米，宽1.5米，名为“马克Ⅰ型坦克”。
配备4个60mm口径的火炮和两个12mm口径的机枪,需要5个人共同操控，时速可达一小时5千米。
一经研发面世，人人称道它活像一只“大犀牛”。
首战当天吓退了敌人50公里，并在之后的战争中立下了不少汗马功劳。
第二次世界大战，德军利用“山猫轻型坦克”速度快的特点，加上古德里安的闪电战中蕴含的速度、机动、威力等优点，奇袭华沙，占领了波兰。
但后期在攻打苏联时，德国“山猫轻坦”，在对付苏联“T-34重坦”，就显得威力不足。
这时，德方就将80mm口径的高射炮，安在改装过的“山猫轻型坦克”上，它摇身一变，成了“虎式坦克”，上场就在2000米之外击穿了“T-34坦克”。
而这辆“虎式坦克”，后来身中十三炮还返回了军营，这得归功于它那厚150mm的前装甲，让它称霸坦克界一时。
现在美军的“M一加兰德中坦”，可是坦克界现在的“老大哥”，采用120mm口径滑膛炮穿甲弹，还装备了145mm厚的中钢协装甲，时速可达一小时80千米。
时代在进步，坦克的地位也在变化，但不管怎样，我们也要勤于研发新式坦克，因为落后就要挨打！精彩点评：咱们的张辰真是个全能小博士，满脑子都装着知识，今天给大家介绍了这么专业的武器装备，也灵活运用了课上学到的说明方法，举例子、列数字、打比方的一样不落，但要注意书面整洁哦。
指导老师：余檬檬“红色高跟鞋”李泰来高跟鞋——提起它人们的第一反应无疑是，这是女生爱不释脚的一件高贵优雅的装饰必需品。
初二学写传记作文范文10篇
初二学写传记作文范文10篇传记是一种常见的文学形式。
可以为别人作传，也可以写“自传”，但是两者的共同点都是要掌握人物小传的基本特点和写法。
今天小编整理了初二学写传记作文范文10篇供大家参考，一起来看看吧!初二学写传记作文1同学传她一排整整齐齐的“门帘”盖在眼前，一头乌黑靓丽的长发整齐的束在脑后，方正的脸上一双眼睛虽然不大却有神。
听了我的描述，大家肯定会认为她是个待人彬彬有礼的才女吧，如果这样那你就错——她的学习成绩并不是很理想。
也许有人会不解我怎么能与倩儿交朋友呢?因为她仗义，识大体，勇于担当不推卸责任。
是个不折不扣的女汉子。
镜头一午自习时，我正趴在桌子上闭目养神却听“哗”的一声——什么东西被摔在了地上。
这是常有的事，我无奈的抬起头，见发怒的人竟是严倩倩而对象却是薛志杰。
这可就奇怪了，更奇怪的是摔完薛志杰的书，她竟然趴在桌上哭了起来。
我过去安慰时也弄清事情真相——薛志杰用鞭子打到了严倩倩，所以扔书一事理所当然算是报仇了。
至于为什么哭嘛，用倩的话来说就是——打得生疼。
可不一会倩回头对一直在喃喃“我摊上事了，我摊上大事了”的薛志杰说，她没事了，这件事就算过去了。
当时我特别崇拜倩。
漂亮的女人不一定惹人爱，识大体的女人一定惹人爱。
镜头二星期四上午轮到我值日，扫到孙立鹏的位置的时候，他居高临下的说了一句：“好好扫，干净点儿，你看你扫的还不如不扫，你会扫地吗?”我正在脑海中寻找什么词语来反驳，刚好倩走过来问我出了什么事。
我瞪着孙立鹏说他打我，倩二话不说冲到孙立鹏面前等着他，骂了他一顿。
最后孙立鹏终于回过神来低声说了一句我是冤枉的。
倩却十分豪爽的说：“就当给你打预防针了，以后再敢欺负女生，那今天就等于给你注射的葡萄糖。
”倩嘴上功夫超强，却不以此来欺负别人还是我们女生的“护身符”。
可以当黑社会女老大了哦。
这就是我们班的女汉子，我的同学我的朋友。
如果她能陪我走过这三年的时光，将是我最大的幸福。
初二学写传记作文2祖父传姓张名__，无字无号，年逾古稀，曾为水文人员;而今神采不减，乃吾家之力，吾爷也，其操家之勤无人能比也。
学写字的作文
学写字的作文学写字的作文在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的学写字的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学写字的作文1星期天中午，我和奶奶正在吃饭，奶奶吃了两口饭，忽然停了下来，吞吞吐吐地说道：“那个……严鑫，今天你教我写字好不好？就写‘嵇粉年’。
”“ 什么？”我以为听错了。
“嵇粉年”是奶奶的名字，奶奶出生贫苦，没读过书，不会写字，连个“一”字都写不好。
可是今天这是怎么了。
见我愣在那里，奶奶着急地说：“喂！怎么不说话啊！”我笑着说：“就你还学写字，拉倒吧！”奶奶满脸笑容说：“好孙女，你教教我，学会了我有用呢！”看到奶奶这么有诚意，我决定过一把老师瘾！吃完饭，我拿出纸和笔，坐在桌前，奶奶也像个学生似的坐在我旁边，我使劲地抓住奶奶的大手，“来写一撇，再写一横，对了……”，写完“嵇”字，我又让奶奶自己写了一遍，可奶奶平时灵巧的手今天却一点也不听话，不像在写字，倒像在画画。
让我这个“老师”看了哭笑不得，只好再慢慢地一笔一笔教了，可是写出来的还是个“四不像”。
我灵机一动，决定化难为易，先写“嵇”字上的禾木旁，奶奶学得不错，不一会儿就写得不错了，我又教她“尤”、“山”的写法，然后叫她组合起来，这回奶奶写得可像多了，我让她自已练习一会儿，便自己去休息了。
等我一觉醒来，发现奶奶还在桌前一笔一画地写着，已经写了好多个字了，再仔细一看，我忍不住哈哈大笑，奶奶把“嵇”字的禾木旁写成了木字旁。
奶奶又指着本子问：“严鑫，你看这两个字像不像。
”哦，奶奶都会写“粉”和“年”字了，虽然不好看，但是笔画一点都要不错！我高兴地鼓起了掌。
后来我才知道，原来想要成为一名交通管理志愿者，常常要签字，她不想请人代签才甘心做我的“学生”的，知道了这些，我更加打心眼里喜欢奶奶了。
（江苏省扬州市江都区花园小学五（2）班指导老师：许德美）学写字的作文2在我记忆的长河里，总有些事让我难以忘怀。
写作文的十大技巧_百度经验
写作文的十大技巧_百度经验一、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。
家长[微博]要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。
”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。
一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。
”是不是很有节奏感？二、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想：天哪！这该怎么办呢？” 按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、要动连着动文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。
初二学写传记作文范文10篇
初二学写传记作文范文10篇初二学写传记作文（篇1）一头乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，里面藏着一颗黑葡萄，有一双心灵手巧的手，樱桃小嘴可漂亮了!她是谁呀?她就是我们班的班长，学校的大队委秦思思。
思思是我们班的骄傲，她有时候知书达理，有时候大大咧咧，而且她乐于助人。
有一次，我和思思一起到操场上跳绳，由于我们班的男生太调皮，所以我们一向受到他们的捣乱，玩了一会儿，上课铃声响起了，我飞快地奔跑着，思思却在身后不紧不慢地走着，“哎呦!”一不留意我的脚扭伤了。
思思听见了我声音说：“月悦、月悦你怎样了，怎样了?”“我的脚扭……伤了。
”思思用她那温暖的手扶起我说：“月悦没事吧?我扶你去卫生院吧。
”“可你还要去上课。
”思思说：“功课能够以后再补，可你的脚此刻就要治。
”思思把我扶到了卫生院，医生很快就弄好了。
我们赶紧回到了教室给老师解释，老师说：“王月悦、秦思思如果以后又遇到这种事要跟老师说，不然我会很着急的。
”下午，秦思思来了，我走过去对她说：“思思谢谢你上午扶我去卫生院治疗，假如，你上午没有扶我去卫生院治疗，不明白此刻我会怎样。
”“老师不是说过我们是一个团结友爱的群众，我们都要相互关心和帮忙，我为人人，人人为我。
”秦思思露出灿烂的笑容回答道。
初二学写传记作文（篇2）九班烈烈战旗下，有位围棋五段高手，课堂上的积极分子，足球健将，他就是杜大将军鸣亮。
杜鸣亮给人的第一印象是骨骼奇俊，尤其在面部。
声音的辨识度非常高，不论在多么嘈杂的环境中，只要听到他的声音，就可以立刻找到他，完全符合他“鸣亮”的名字。
棋局中，他围棋造诣非常高，是内蒙古少有的业余五段棋手。
我也曾有幸与他对弈两盘，他对棋局有“运筹帷幄，绝胜千里”的掌控能力。
无论布局、中盘还是收官都为最后的胜利准备着;局部、全盘总是追求利益最大化;大场、急所轻重选择常会恰到好处。
其棋艺之高超，思路之独特，都是一般棋手无法可比的。
他看棋谱时几乎瞬间便可看出对局者的企图和棋局的变化。
围绕学字写一篇作文
围绕学字写一篇作文《学无止境》在我们的一生中，“学”这个字始终伴随着我们。
从我们呱呱坠地，开始学习说话、走路，到后来在学校里学习知识，再到步入社会后学习各种技能和为人处世的道理，学习从未停止过。
小时候，学习是为了满足好奇心，认识这个新奇的世界。
我们会问爸爸妈妈“为什么天是蓝的”“为什么鸟儿会飞”，在他们的耐心解答中，我们一点点积累着知识。
上学后，学习变得更加系统和有规律。
我们每天坐在教室里，听老师讲课，学习语文、数学、英语等各种科目。
那些密密麻麻的文字、复杂的公式和拗口的单词，曾经让我们感到头疼，但也是在这个过程中，我们逐渐掌握了学习的方法，培养了思考问题和解决问题的能力。
然而，学习并不仅仅局限于学校的书本知识。
当我们走出校园，踏入社会，会发现还有更多的东西需要学习。
比如，如何与同事相处，如何做好一份工作，如何应对生活中的各种挑战。
这些都是在书本上学不到的，但却是我们人生中不可或缺的一部分。
“活到老，学到老”，这是一句大家都耳熟能详的话。
在这个快速发展的时代，知识和技术不断更新，如果我们停止学习，就会被时代淘汰。
所以，无论我们处于人生的哪个阶段，都要有一颗好学的心，不断充实自己，提升自己。
学习是一场没有终点的旅程，在这个过程中，我们会遇到困难和挫折，但只要坚持不懈，就一定能够收获知识和成长。
让我们一起保持对学习的热爱，在学无止境的道路上不断前行。
《在学习中成长》学习，是我们生活中不可或缺的一部分。
它就像一盏明灯，照亮我们前行的道路；又像一把钥匙，打开我们通向未来的大门。
还记得小时候，刚刚学会认字，我就迫不及待地拿起一本本故事书，沉浸在那些精彩的情节中。
虽然很多字还不认识，但通过拼音和插图，我也能大概理解故事的内容。
那时候，学习对我来说，是一种乐趣，是探索未知世界的窗口。
随着年龄的增长，学习的内容越来越多，难度也越来越大。
数学的公式、语文的作文、英语的语法……有时候会让我感到压力很大，甚至想要放弃。
学写毛笔字作文(15篇)
学写毛笔字作文(15篇)学写毛笔字作文1妈妈说：“字如其人，一手漂亮的字能提高一个人的品味，但是，要想写得一手好字可不容易，需要长期不懈地坚持，而且学习过程可能枯燥、单调。
”在妈妈的鼓励下，我下定决心跟爷爷学写毛笔字。
在一个星期的上午，妈妈陪着我去超市买了有关毛笔字的工具，有毛笔、墨盒、宣纸、墨汁等。
下午我就来到爷爷家开始学写毛笔字。
爷爷先给我讲了写毛笔字的注意事项：1、笔顺正确；2、正确执笔；3、行笔要慢；4、笔法要正确；5、按发帖临摹？柳体；6、多练。
然后爷爷开始给我讲握笔的正确姿势：毛笔字是竖着写，握笔方式是大拇指与无名指、食指与中指各靠在一起，放在大拇指与无名指的对面。
写字的时候要放轻松，不要紧张。
接着，爷爷就写“一”这种简单的字，他是这样写的：先落笔，然后停了一下，再横过去，最后还要停一下呢！整个过程笔都是顺着写的。
在爷爷的教导下，我学的很认真。
我先学着爷爷的样子练习写一，结果写出来的字总是疙疙瘩瘩，总感觉像在画画，总想去补一下。
一路上修修改改，预想很简单，其实非常难。
经过近一个半小时的反复练习，感觉比一开始写的顺利了。
通过学书法，我认识到古人说得好，“见者易，学者难。
莫将容易得，便作等闲看。
”意思是：看着容易，学起来就很难了。
我相信，我一定会练好毛笔字的！学写毛笔字作文2放暑假的时候，妈妈问我有什么打算？我说想通过学习写毛笔字来提高自己的书法水平。
妈妈很高兴，第二天便带我来到位于梅江二路的文存慧斋书法学习班。
负责学习班的余老师是市书法协会的会员，写得一手好字，对人要求十分严格，教学十分认真。
他首先向我们讲述写好毛笔字的重要作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着就教我们如何运笔、怎样搭好架子、怎样写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养良好的性格和品德。
刚开始写字时是要我们照着字帖描摹，我总是把字写的大大小小、东倒西歪、粗粗细细的，非常难看，这时老师告诉我心情不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，还手把手教我运笔，弄得我满头大汗，这时我想：哎呀！写毛笔字太难了，干脆放弃了吧。
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化动作、运用恰当的动词描写
把人物的动作细致入微地描摹出来 选用准确的动词描写
记叙文写作 环境描写
一、写景的位置：
1．在开头写景，渲染某种气氛、交待故事背景，为情节的发展作铺垫。 2．在文中反复写某种景物，推动故事情节的发展。 3．随着事件的发展变化写景，不断烘托人物心理 4．在文末写景，展现人物性格、升华主题、使作品具有无限的思考空间。 1．自然而朴素的白描。 2．善用修辞手法。 1．听觉
不宜过多 为中心思想服务
二、写景的语言表达。
三、感官的运用。
2．视觉 3．味觉 4．触觉
5．嗅觉
注意事项
记叙文写作 开头结尾
小结开头技巧
技巧一： 设计悬念，吸引读者 技巧二：突出矛盾，渲染气氛 技巧三：触景/物生情 联想回忆 技巧四：描写环境 烘托心情 技巧五：引用诗句 展示文采 技巧一：总结全文 抒情议论 技巧二：重提景物 首尾呼应 技巧三：巧妙发问 引人深思 技巧四：引用佳句 多姿多彩 技巧五：景物描写 自然舒缓
记叙文写作 如何列提纲
提纲需要包含哪些部分？
一、题目：在 二、中心(主旨)： 三、结构：开头：(1) 主体：(2)
(3) (4) (5) (6)
中成长
1．题目 2．中心思想 3．结构层次：
开头 主体部分 结尾
结尾：
记叙文作文 人物描写
外貌描写
步步追问法 想像延伸法 局部细写法
记叙文写作
记叙文写作 审题
题型
题型一：题目具有比喻义 《考试》，《礼 物》，《墙》 题型二：句子式题目 《我想握住你的手》
拆题解题
《出错》
瞻前顾后，左顾右盼，上下对比
《这也是一种美丽》 关键词解析代位 。这 字用准确的词替代，树立中心思想。
记叙文的实质= 写人+写事+写景物+写感想、情感、 道理