三年级下册小学语文素养形成性评价检题(1)
2020年部编版小学语文三年级下册单元素养检测试题及答案(全册)
部编版小学语文三年级下册第一单元素养形成卷一、将下面的诗句工整地抄写下来。
(2分)梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
二、下列词语中加点字的读音全部正确的一组是( )。
(2分)三、下列加点字的读音完全相同的一组是( )。
(2分)A.蚂．蚱蚂．蚁蚂．蟥B.挨．着挨．打挨．肩C.闲散．散．文散．乱D.木杆．秤杆．杆．子四、结合语境写字词。
(13分)1.春风fú( )面,燕子在水面上lüè( )过,翼尖或剪尾ǒu ěr( )沾了一下水面,水面上便xíng( )成了美丽的小圆晕,看上去真美!2.那一朵荷花饱zhàng( )得几乎要破liè( )似的。
一阵风吹来,荷花suí( )着风儿尽情地舞dǎo( ),那zīshì( )真是太美了!3.小xī( )中间有一对yuān yāng( )在嬉戏,岸边生长着duǎn duǎn( )的lúyá( )。
五、用“\”画去句中括号里不正确的词语。
(3分)1.爸爸的鼻子就是(灵活灵敏),老远就能闻到烤鸭的香味。
2.小纸船在水面上轻轻地(漂荡荡漾)。
3.从那以后,我一直在(雕琢琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。
六、在下列句子中填入恰当的词语,使句子表达得更具体。
(5分)1.在阳光满地时,小燕子带着它的()尾巴,斜飞于( )的天空。
2.岸上是( )的小草,草里夹杂着( )的野花,在微风中眨着眼睛。
3.荷叶挨挨挤挤,像一个个( )的大圆盘。
七、句子练习。
(8分)1.小燕子的尾巴真有趣!改成比喻句:2.蚂蚱的形态好掌握。
我小时候画过不少蚂蚱。
用关联词合并成一句话:3.仿写句子。
例:燕子是一位舞蹈家,舞出春天最美的图画。
燕子是一位音乐家, 。
燕子是一位设计师, 。
八、按课文内容填空。
(9分)1.大自然中,处处有可爱的生灵。
本单元,郑振铎为我们描述了的燕子,叶圣陶带我们欣赏了的荷花,汪曾祺教我们认识了一群的昆虫。
语文三年级下册第三单元素养形成卷
语文三年级下册第三单元素养形成卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列画线词语使用不正确的一项是（）A．贝多芬听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
B．这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由。
C．不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。
D．月光照进窗子，茅屋里的一切显得格外清幽，伸手不见五指。
二、填空题2 . 读拼音，写词语。
píng zǐ （___）jiāo chā（___）wǔ dǎo（___）jiào liàn （___）zhǐ huī （___）àn zhe （___）zhěng qí （___）jí zhōng （___）3 . 积累与运用。
1．“柳”在古诗中含有惜别之意。
在《送元二使安西》中，表达这一情感的诗句是“__________，____________”；我还能写出一句带“柳”字的表达惜别之情的诗句：______________，_________。
2．请你用恰当的词语形容课文中以下人物的品格。
沃克医生：___________________方志敏：____________________毛泽东：_____________________3．《凉州词》中描写西北边地广漠壮阔风光的诗句是：_______________，_________；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中表现诗人目送友人离去时间之长的诗句是：_________，________________。
三、语言表达4 . 找出课文第二自然段中的一个拟人句，抄写下来。
要求规范、端正、整洁，字距要均匀，字的中心要在横格的中线上。
____________________________________在这句话中，有一个字用得特别好，这个字是（_______）。
三年级下册语文形成性检测卷人教版孝义
三年级下册语文形成性检测卷人教版孝义一、基础知识1. 读拼音写词语。
biān pào ɡuāi qiǎo piězuǐwán qiánɡjīxiè2.比较字形、字音组词语。
瀑（) 镇（) 腊（) 虑（)爆（) 填（) 蜡（) 滤（)胖（) 绣（) 挣（) 肢（)绊（) 锈（) 筝（) 织（)3.在括号里填入合适的词。
( ）的笑容( ) 的生活( ）的火光( ）地涌向河岸悄悄地（) 得意地（)4、按查字典的要求填空。
(1)“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序，再查音节。
“强”的解释有：①力量大（跟‘弱’相对）。
②感情或意志所要求达到的程度高。
③使用强力；强迫。
④使强大或强壮。
在“身强力壮”这个词语中应选第解释；在“强身之道”这个词语中应选第种解释。
(2)“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首再查画。
“意”的解释有：①意思。
②心愿；愿望。
③意料；料想。
在“出其不意”这个词语中应取第解释。
在“词不达意”这个词语中应取第解释5、从下列词语中选择3个各造一个句子。
专心致志无缘无故震耳欲聋张灯结彩恍然大悟闻所未闻造句：(1)造句：(2)造句：(3)二、积累与拓展1、先把下列词语补充完整，再写出自己积累到的3个成语。
语心长美不收天海角司见惯精益精成语：2、默写古诗《石灰吟》。
3、学习了《为人民服务》你一定了解了文中不少相关的知识，请完成下列练习。
在《为人民服务》一文中写道：“中国古时候有个文学家叫做司马迁地说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”司马迁用了二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史诗：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”的意思是：三、综合性学习在《难忘小学生活》的综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列练习。
1、请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。
对老师的赠言：对同学的赠言：2、本次综合性学习使我懂得了四、阅读能力（一）阅读下面的短文，借助注释,完成练习。
小学语文三年级下册第一二单元形成性评价测试题2-
小学语文三年级（下册）单元形成性评价测试卷（学完第一、二单元用，80分钟完卷）学校班级姓名学号分数一、基础题（47分）1．看拼音，写词语。
（15分）zhàn lán qīng tíng má fɑn bīn lín zēnɡ jiā（）（）（）（）（）lí mínɡ lián p?nɡǒu ěr zhòu rán luǒ lòu（）（）（）（）（）wǔ dǎo guāng cǎi duómù qīng cha jiàn dǐ（）（）（澈）2．把成语补充完整。
（6分）光（）（）目万（）千（）（）有（）有苍翠（）（）（）峦（）嶂（）（）缤纷3．比一比，组成词。
（10分）奏（）亿（）胀（）站（）掠（）凑（）忆（）涨（）沾（）谅（）4．仔细观察下列词语，并照样子写几个。
（8分）详略奖对罚劣对对浊对偏丑对5．想一想，连一连。
（8分）俊俏的性格一束图画活泼的花环一层金光可敬的老人一只青苔朴素的小燕子一幅燕子二、积累运用。
（14分）1．选词填空。
（5分）安静宁静平静风停了，湖面又恢复了（）。
上课铃响了，教室里逐渐（）下来。
清晨，校园里一派（）。
愿望希望小明（）长大以后当老师。
爷爷的（）终于实现了。
2．照样子用加点的字写一句话。
（3分）荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。
3．填写诗句。
（6分）万壑树参天，。
，二月春风似剪刀。
，竹溪村路板桥斜。
三、阅读片段，完成练习。
（（14分）（2+3+4+3+2）青蛙喜欢吃昆虫苍蝇白蛉蚱蜢它都爱吃它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。
可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。
是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。
只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
语文部编版三年级下册期末素养评测卷01答案及解析
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！参考答案一、基础积累1犹豫漆黑祝贺享受缘故戒尺愤怒疼爱2．祥瑞教诲挺拔陡峭端着后悔拨开徒弟3．①；③；②；④。
4．（1）②；（2）①；（3）③；（4）④。
5．辨辩辫肃诉速预裕遇6．yěchùgāng juàn bàzhào múzhuōjí7．（1）天下谁人不识君；（2）鸟笼里飞不出雄鹰；（3）穿尽红丝几万条；（4）等闲识得东风面；（5）岁寒知松柏。
8．（1）马跑得越快，离楚国就越远了。
（2）一棵高大的橡树像巨人一样挺立在路旁。
2020年部编版小学语文三年级下册第一单元素养检测试题及答案
第一单元素养形成卷一、将下面的诗句工整地抄写下来。
(2分)梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
二、下列词语中加点字的读音全部正确的一组是( )。
(2分)三、下列加点字的读音完全相同的一组是( )。
(2分)A.蚂．蚱蚂．蚁蚂．蟥B.挨．着挨．打挨．肩C.闲散．散．文散．乱D.木杆．秤杆．杆．子四、结合语境写字词。
(13分)1.春风fú( )面,燕子在水面上lüè( )过,翼尖或剪尾ǒu ěr( )沾了一下水面,水面上便xíng( )成了美丽的小圆晕,看上去真美!2.那一朵荷花饱zhàng( )得几乎要破liè( )似的。
一阵风吹来,荷花suí( )着风儿尽情地舞dǎo( ),那zīshì( )真是太美了!3.小xī( )中间有一对yuān yāng( )在嬉戏,岸边生长着duǎn duǎn( )的lúyá( )。
五、用“\”画去句中括号里不正确的词语。
(3分)1.爸爸的鼻子就是(灵活灵敏),老远就能闻到烤鸭的香味。
2.小纸船在水面上轻轻地(漂荡荡漾)。
3.从那以后,我一直在(雕琢琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。
六、在下列句子中填入恰当的词语,使句子表达得更具体。
(5分)1.在阳光满地时,小燕子带着它的()尾巴,斜飞于( )的天空。
2.岸上是( )的小草,草里夹杂着( )的野花,在微风中眨着眼睛。
3.荷叶挨挨挤挤,像一个个( )的大圆盘。
七、句子练习。
(8分)1.小燕子的尾巴真有趣!改成比喻句:2.蚂蚱的形态好掌握。
我小时候画过不少蚂蚱。
用关联词合并成一句话:3.仿写句子。
例:燕子是一位舞蹈家,舞出春天最美的图画。
燕子是一位音乐家, 。
燕子是一位设计师, 。
八、按课文内容填空。
(9分)1.大自然中,处处有可爱的生灵。
本单元,郑振铎为我们描述了的燕子,叶圣陶带我们欣赏了的荷花,汪曾祺教我们认识了一群的昆虫。
(3分)2.古诗真是一幅多彩的画呀!诗中有燕子,如唐代诗人在《绝句》中写道: , ;诗中有桃花,如代诗人苏轼在《》中写道: ,春江水暖鸭先知;诗中有黄鹂,如宋代诗人在《三衢道中》中写道:绿阴不减来时路, 。
部编版三年级语文下册第三单元素养形成卷
第三单元素养形成卷一、将下面的诗句工整地抄写下来。
(2分)深厚的传统文化，中国人的根二、用“√”画出下列词语中加点字的正确读音。
(3分)屠．苏(tútǔ) 创．造(chuānɡchuànɡ) 携．带(xiéxéi) 横．跨(hénɡhènɡ) 摊贩．(fàn fǎn) 官吏．(lìshǐ)三、结合语境写字词。
(15分)1.“jiè( )问jiǔ( )家hé( )处有”凝聚着诗人杜mù( )的无限zhì huì( ),表面在问,实际上为下面的答做了铺垫。
2.这本手cè( )记lù( )了很多宝贵的经yàn( ),bǎo cún( )时间达几千年,后来不知为什么竟然传到了ōu zhōu( )。
3.河北shěnɡ( )zhào xiàn( )的那座举世闻名的石拱桥shè jì( )巧妙,在lì shǐ( )上是一个伟大的chuànɡ jǔ( )。
四、给下列加点的多音字选择正确的读音。
(6分)【lěi lèi】积累．( ) 劳累．( )受累．( ) 日积月累．( )【xiān xiǎn】鲜．艳( ) 朝鲜．( )新鲜．( ) 鲜．为人知( )【lónɡlǒnɡ】灯笼．( ) 笼．罩( )笼．统( ) 笼．中之鸟( )五、用“改”字组词,填入下面括号内恰当的一项是( )。
(2分)( )错误( )环境( )品种( )技术A.改正改善改良改进B.改进改善改变改造C.改造改进改正改良D.改进改变改善改造六、按要求完成句子练习。
(5分)1.古时候用“学富五车”形容一个人学问高。
书多的时候需要用车来拉。
(用恰当的关联词连成一句话)(2分)2.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
(下册)部编版三年级语文第一单元素养形成卷含答案
第一单元素养形成卷（考试范围：古诗三首、燕子、荷花、昆虫备忘录、语文园地一）一、将下面的诗句工整地抄写下来。
(2 分)梅子黄时日日晴, 小溪泛尽却山行。
二、下列词语中加点字的读音全部正确的一组是( ) 。
(2 分)三、下列加点字的读音完全相同的一组是( ) 。
(2 分)A. 蚂．蚱蚂．蚁蚂．蟥B.挨．着挨．打挨．肩C.闲散．散．文散．乱D. 木杆．秤杆．杆．子四、结合语境写字词。
(13 分)1. 春风 f ú() 面, 燕子在水面上l üè() 过, 翼尖或剪尾ǒuěr( )沾了一下水面, 水面上便xín g( ) 成了美丽的小圆晕, 看上去真美!2. 那一朵荷花饱zhÀng( ) 得几乎要破li è() 似的。
一阵风吹来, 荷花suí() 着风儿尽情地舞dǍo( ), 那zīsh ì( ) 真是太美了!3. 小xī() 中间有一对yuān yān g( ) 在嬉戏, 岸边生长着duǍn duǍn( ) 的l úy Á( ) 。
五、用“”画去句中括号里不正确的词语。
(3 分)1. 爸爸的鼻子就是( 灵活灵敏), 老远就能闻到烤鸭的香味。
2. 小纸船在水面上轻轻地( 漂荡荡漾) 。
3. 从那以后, 我一直在( 雕琢琢磨) 蜻蜓的复眼是怎么回事。
六、在下列句子中填入恰当的词语, 使句子表达得更具体。
(5 分)1. 在阳光满地时, 小燕子带着它的( ) 尾巴, 斜飞于( ) 的天空。
2. 岸上是( ) 的小草, 草里夹杂着( ) 的野花, 在微风中眨着眼睛。
3. 荷叶挨挨挤挤, 像一个个( ) 的大圆盘。
七、句子练习。
(8 分)1. 小燕子的尾巴真有趣!改成比喻句:2. 蚂蚱的形态好掌握。
我小时候画过不少蚂蚱。
用关联词合并成一句话:3. 仿写句子。
例: 燕子是一位舞蹈家, 舞出春天最美的图画。
燕子是一位音乐家, 。
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三年级下册小学语文素养形成性评价检题
————主题单元《读书》
读一读，连一连，看谁连的对。
缥缈单薄狼嚎山楂
qīng xī piāo miǎo hū xiào shān zhā dān bó láng háo
拼一拼，写一写，看谁的字更漂亮！
ào shi xīn qín zhì huì lǒng zhào
(田字格)
dà gài jié yī suō shí cì gǔ fú xiàn qīng xī
(田字格)
看谁组的对。
）卖（）尊（）厨（）异（）
迅（）买（）遵（）橱（）导（）
淅（）溉（）检（）衰（）优（）
晰（）概（）俭（）哀（）伏（）
给多音字选择正确的读音，并用另一个音组词。
ìn )管这本书很薄（báo bó）,我捧着它还是像捧着一件珍宝似（shì sì）的。
◇海底的宝藏（zàng càng ）非常丰富。
背一背，并默写《观书有感》。
读一读，做一做。
后来，爸爸病了，我们的生活更苦了。
可是，爸爸的精神一直很好，只要有点钱，就一定会给姐姐和我买书看。
每次买书回来，他总要对我们说：“从明天起，咱们又得节衣缩食啦！”
“节衣缩食，省吃俭用！”我们异口同声地说，和爸爸一起开心地笑了起来。
◇造句。
只要…就…：
◇联系上下文解释词语。
省吃俭用：
异口同声：
2、读一读，按要求做题。
我有一个小书架，它是我的好伙伴，我可喜欢它呢！
小书架像座房子，各种各样的书都住在这所小房子里。
它陪伴着我，给我许多乐趣，使我懂得许多，所以我给它取了个名字叫“金色的小房子”。
爸爸妈妈对我可关心了，今天又给我买了几本书：《十万个为什么》、《学成语》、《童话故事》……丰富多彩的课外书，把小书架挤得满满的。
没想到，昨天晚上我竟做了个非常有趣的梦：许多书都挤到我面前，吵吵闹闹地对我叫着“芹芹，你太不公平，让我们住在这样小的房子里，我们都快挤扁了！”我非常同情它们，温和地说：“你们别急，别吵了，我去向爸爸要求，给你们换一座又大又漂亮的房子。
”这样，它们才安静下来。
第二天早上，我醒来后，看见书们在书架上面挤着，都快装不下了。
于是我去跟爸爸说：“爸爸，你能给我买个大的书架吗？”爸爸问：“为什么？”我说：“昨天晚上我做了一个梦，我梦见各种各样的书跑到我面前，说这个书架太小了。
”爸爸说：“原来是这样，我就给你买个大的吧！”我高兴地说：“谢谢您，您真是世界上最好的爸爸！”
1、给这篇短文起个题目吧。
2、用：“—”划出文中的比喻句。
你能试着再造一个这样的句子吗？
3、你喜欢读书吗？读过那些课外书？把书名写下来。
（以下为作文格）
（卷二开卷）
读读下面的词语，读对一行，讲给自己一颗星。
浩瀚书橱尊敬忧伤缥缈愉悦奇花异草☆
褂子山楂嚎清澈埋藏钥匙黎明草垛☆清晰临时工荒山裹番缠省吃俭用☆
从本单元找出10个字写一写，问问同桌你能得几颗星。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（插入两行田字格，每行10个。
）
学完第一单元，看看我的收获吧！
◇书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
◇书是人类进步的阶梯。
——苏联、高尔基
◇读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——（德国）歌德
◇故书不厌百回读，熟读深思子自知。
——（宋）苏轼
◇书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。