测量小灯泡的电阻PPT课件
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初中物理课件PPT：第3节 电阻的测量
再并联一个电烙铁，其电流
I′=
U R′
=
220V 165Ω
≈1.33A.
电路的总电流 I总=I+I′=0.91A+1.33A=2.24A.
状元成才路
3.如图是用伏安法测量某未知电阻的电路图. （1）根据电路图将如图所示的实物图连接 起来； （2）读出如图所示电流表和电压表的示数； （3）算出被测电阻本次的测量值.
（1）滑动变阻器：滑动变阻器的最大阻值应略大于或接近待测电 阻的阻值，允许通过的最大电流要大于电路中的最大电流.
（2）电流表的量程：电流表的最大测量值要大于电路中的最大电 流，为了减小测量误差，在不超过的情况下，尽量选用小量程.
（3）在不能估测电流、电压值时，先用大量程试触，由指针的偏 转程度确定是否在小量程范围内，能用小量程的尽量改接小量程，这 样读数更准确.
8.1 7.1 6.2 4.7 3.1 2 （1）请你根据表中电压和电流的数据计算每次的电阻，填在 表格中；
状元成才路
（2）对比不同电压下小灯泡的电阻值，你有什么发 现？把你的发现写成一句具有概括性的结论.
灯丝的电阻随温度降低而减小.
状元成才路
如何测电阻
灯泡的电阻是多大呢？
状元成才路
1．电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那 么，用什么方法测量电阻呢？
2．如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？
I=
U R
R=
U I
状元成才路
伏安法测电阻
如图所示用电流表测量出
A
S
R
V
电流，用电压表测量出电压，
再通过 R =
U I
算出电阻值的
方法叫伏安法测电阻。
测量小灯泡的电阻(公开课)
故障4：滑动变阻器滑动时，电P表示数及灯泡亮度无变化。 R判x 断：滑动变阻器没有 “一上一下”连接。
实验过程
电路连接： 摆连检调
故障5：闭合开关－，灯泡不＋亮，电流表几乎无示数， 电压表指针明显偏转（或示数S等于电源电压）。 判断：灯泡的灯丝可能断了或P 灯座与灯泡接触不良
Rx
实验过程
电路连接： 摆连检调
记录在表格中；
3）根据公式 表格中。
R=
U I
计算出R
的值，并记录在
4）调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电
流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。
实验数据、表格、分析
实验序号 电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
灯泡亮度
1 2
3
通过实验数据，可以看出灯泡的电阻有什么变化，想一想 原因？实验中出现故障，你是如何判断和解决的？总结在 导学案上。
热烈欢迎县教科局领导及 各位老师莅临 指导工作
知 识 回 顾：
1、 欧姆定律
表达式： I=
U R
变形式： U=I R
R=
U I
2、电路的三个基本物理量：
物理量： 电流 I ，测量工具：
物理量： 电压 U ，测量工具：
物理量： 电阻 R ，测量工具：
小组讨论： 怎样测量未知电阻
九年级 上册 第十七章 第三节
二、例题分析
例2 在“测量小灯泡的电阻”
S
的实验中，某同学在连接电路时， V
不小心将电流表和电压表接错了
L
位置，如图所示。闭合开关可能
R
出现的现象是( C )
A
A．电流表烧坏，电压表示数为0
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值
实验过程
电路连接： 摆连检调
故障5：闭合开关－，灯泡不＋亮，电流表几乎无示数， 电压表指针明显偏转（或示数S等于电源电压）。 判断：灯泡的灯丝可能断了或P 灯座与灯泡接触不良
Rx
实验过程
电路连接： 摆连检调
记录在表格中；
3）根据公式 表格中。
R=
U I
计算出R
的值，并记录在
4）调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电
流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。
实验数据、表格、分析
实验序号 电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
灯泡亮度
1 2
3
通过实验数据，可以看出灯泡的电阻有什么变化，想一想 原因？实验中出现故障，你是如何判断和解决的？总结在 导学案上。
热烈欢迎县教科局领导及 各位老师莅临 指导工作
知 识 回 顾：
1、 欧姆定律
表达式： I=
U R
变形式： U=I R
R=
U I
2、电路的三个基本物理量：
物理量： 电流 I ，测量工具：
物理量： 电压 U ，测量工具：
物理量： 电阻 R ，测量工具：
小组讨论： 怎样测量未知电阻
九年级 上册 第十七章 第三节
二、例题分析
例2 在“测量小灯泡的电阻”
S
的实验中，某同学在连接电路时， V
不小心将电流表和电压表接错了
L
位置，如图所示。闭合开关可能
R
出现的现象是( C )
A
A．电流表烧坏，电压表示数为0
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值
湖北省当阳市淯溪初级中学八年级物理下册 第七章《测量小灯泡的电阻》课件
(3)12.5 不正确。因为灯泡的电阻随温度变化而变化，取平均值没有物理意义。
在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为 2.5V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。 ⑴请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。 ⑵开关闭合时，滑动变阻器的滑片P应移到_______（选填“左”或“右”） 端。 ⑶调节滑片P，使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯 泡正常发光时通过的电流为_________A，电阻为________Ω。 ⑷在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的 曲线如右图所示，通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的 电阻随________的变化而变化。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白 炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝________（选填“容易”或“不容易”）烧断。
(1)图略 （２）右 （３）0.25 10 (4) 温度 容易
用电压表、电流表测量电阻有如图所 示的两种解法，若电压表的电阻不是 很大，电流表电阻不是很小，你认为 图 中测量电阻比真实值偏大， 图 中测量电阻比真实值偏小。
（b），（a）。
用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻． （1）图17是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母
1）断路（2）9.62（3）10Ω 1A
某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：
电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、
15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的
电路如图所示。
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量
是
，滑动变阻器R2的作用
⑷在分析这些实验数据时，你会发现灯丝的电阻是变化的，你认为引起灯
在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为 2.5V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。 ⑴请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。 ⑵开关闭合时，滑动变阻器的滑片P应移到_______（选填“左”或“右”） 端。 ⑶调节滑片P，使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯 泡正常发光时通过的电流为_________A，电阻为________Ω。 ⑷在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的 曲线如右图所示，通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的 电阻随________的变化而变化。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白 炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝________（选填“容易”或“不容易”）烧断。
(1)图略 （２）右 （３）0.25 10 (4) 温度 容易
用电压表、电流表测量电阻有如图所 示的两种解法，若电压表的电阻不是 很大，电流表电阻不是很小，你认为 图 中测量电阻比真实值偏大， 图 中测量电阻比真实值偏小。
（b），（a）。
用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻． （1）图17是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母
1）断路（2）9.62（3）10Ω 1A
某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：
电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、
15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的
电路如图所示。
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量
是
，滑动变阻器R2的作用
⑷在分析这些实验数据时，你会发现灯丝的电阻是变化的，你认为引起灯
测小灯泡的电阻——伏安法(10张PPT)
• 大部分导体的电阻都会随温度的升高而 增大，只是有些材料电阻随温度的变化 明显，它们被制造成各种热敏元件，广 泛应用在各种温度自动控制电路或其他 电子线路中；有些材料电阻受温度影响 很小，定值电阻就是用这样的材料同学在操作中，电表量 程选择正确，但不慎将两表的位置连错，连成了如图所示 的两种情况．将开关闭合后甲图将发生 (C )，乙图将发生 （ B ）．
A．电流表和电压表都被损坏 B．电流表损坏，电压表示数为零 C．电流表示数为零，电压表有示数 D．电流表损坏，电压表有示数
2、如果在实验中发现无论怎样移动滑 动变阻器的滑片，电流表的示数都为 零，而电压表却有明显读数，而且与 电源电压相同．你觉得问题可能出在 哪儿，应该怎样解决？
A:完成课后《动手动脑学物理》
B:对自己所做的实验进行评估， 完成《实验报告》。
提出一个问题，比解决一个问题 更重要。
——爱因斯坦
1.前面学习了电学中的哪三个物 理量，他们之间的关系怎样？ 2.电阻是导体本身的性质，其大 小与哪些因素有关？
测小灯泡的电阻
• 原理：欧姆定律变形公式
U R= I
实验次数
电压U/V
电流I/A
灯泡亮度
电阻R/Ω
为了保护灯泡，闭合开关后先移 动滑动变阻器的滑片使小灯泡在 其额定电压（2.5V）下发光，然 后逐次下调。且为了便于分析结 果，电压值之间拉开差距。
测量小灯泡的电阻(flash人教版)
有示数 无示数 无示数 有示数
断路
短路
问题4：若电压表与电流表位置互换， 则电压表和电流表会如何？
有示数
无示数
实验时应注意的问题：
１．连接电路时，开关应断开 ２．电压表、电流表的使用方法 保护电路，防止接错 ３．实验前，滑动变阻器应调到最大阻值 ４．小灯泡正常工作电压为3V,接通电源 防止电流过大，保护电路 后，通过滑动变阻器把电压调到该电压
巩固练习
1.在如图所示的测小灯泡电阻R的实验中： （1）在连线的过程中， 断开 开关应该处于__ห้องสมุดไป่ตู้____状态， 滑动变阻器的滑片P应先移 到____（填“A”或“B”）端， B 最大 使它的电阻值______。 （2）闭合开关后，当滑 片向左移动时，电流表读 数______、电压表读数 变大 ________（填“变大”、 变大 “变小”或“不变”）。
（1）实验原理： U
该式是用比值来定义导体的电阻 不是决定式 ， 的，是电阻的 计算式， 为我们提供了一种测量电阻的方法， 叫伏安法测电阻 。
（2）实验设计 实 物 图
电路图 A
× V
（3）在电路图中
1.保护电路
A
× V
2.改变流过灯泡的 电流和其两端的电 压，多次测量
电流表和电压表分别用来测量通过灯泡的 电流I和它两端的电压U，电路中的变阻器有什 么作用？
增大。温度会影响灯丝的电阻。 C.是灯泡亮度变化了？
小 结
U （1）用伏安法测量小灯泡电阻的原理：R= I
（2）在这个实验中滑动变阻器的作用主要是 改变灯泡两端的电压与电流，以便多测几组数据 ，观察在不同电压下，电阻随温度的变化规律。 （3）小灯泡电阻的特性：实验表明灯泡电阻 随温度的升高而增大。
人教版《测量小灯泡的电阻》ppt课件
课堂小结：
通过体验这节实验课，你有什么样的收获？
三、课后延伸 同学们课后阅读
1、电路中滑动变阻器的作用是什么？ 2、你们测得的灯泡的电阻相同吗？有什么规律？你如何解释？ 3、在如图所示，闭合开关，滑动变阻器滑片向右移动，则小灯泡的亮度变 （ ），电压表示数变（ ），电流表示数变（ ）。 4、如图所示，在做“测量小灯泡电阻”实验中，闭合开关后发现小灯泡不 亮，电流表指针未动，但电压表指针却有明显偏转，故障原因可能是（ ） A、电源没电了 B、开关处接触不良 C、灯泡处接触不良 D、电流表烧坏了，电路不通。 5、李丽做“测量小灯泡的电阻”实验，小灯泡正常发光电压为2.5V，使 用两节干电池做电源。电路连接正确后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电 流表有示数。接下来应进行的操作是（ ）。 A、小灯泡烧坏了，更换小灯泡 B、检查电路是否断路 C、移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光并继续实验 D、再串上两节干电池，闭合开关观察小灯泡是发现？
比较计算出的几个答案， 电阻的大小相同吗？ 你能看出其中的规律吗？
结论： 测出的小灯泡灯丝电阻并不是一个定值， 它会随着灯泡亮度的增加而增大。
试根据欧姆定律，完成下列表格。
次序
（1） （2） （3）
电压U/V
2 10
电流I/A
电阻R/Ω
0.5
2 3 5
八年级物理实验课件
三
测量小灯泡的电阻
怎样测量灯泡的电阻
一、课前预习
预习菜单：
各小组预习课本P29-30页内容（学生思考、交流讨论）
1、如何测量灯泡的电流和电压？ 2、如何计算小灯泡的电阻，如何测量？ 3、我们要测量小灯泡的电阻该选用哪些器材？ 4、如果要多次测几次我们如何改变电压？
人教版第七章二测量小灯泡的电阻
实验目的
用伏安法测小灯泡的电阻
实验原理： ：
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 待测电阻、单刀开关各一个， 待测电阻、单刀开关各一个，导线若干
设计实验： 设计实验：
你能设计一个电路， 你能设计一个电路，用来测量灯泡 中的电流和它两端的电压吗？ 中的电流和它两端的电压吗？
小结： 小结：
测量小灯泡的电阻
R＝ U 实验方法： 实验原理 ： 实验方法：伏安法 I 实验器材： 电池组、滑动变阻器、开关、灯泡、 实验器材： 电池组、滑动变阻器、开关、灯泡、 电流表、电压表、导线（若干） 电流表、电压表、导线（若干） 实验电路： 实验电路：
实验结论： 实验结论： 由于电流的热效应， 由于电流的热效应，小灯泡的电阻随电流的 改变而改变。电流越大，灯丝温度越高， 改变而改变。电流越大，灯丝温度越高，电 阻越大。 在其他地方若没有说明， 阻越大。（在其他地方若没有说明，一般认为小
进行实验： 进行实验：
你能设计实验记 录数据的表格吗？ 录数据的表格吗？
实验次序
Ｕ／V Ｉ／Ａ Ｒ／Ω 小灯泡的亮度
2.5 2.8 1.5 0.26 0.28 0.21 9.6 10 7.1 正常发光 发光较亮 发光较暗
1 2 3
分析与论证： 分析与论证：
比较计算出来的几个答案， 比较计算出来的几个答案， 电阻的大小相同吗？ 电阻的大小相同吗？ 灯丝温度变化， 这里我们需要对灯泡电阻求 灯丝温度变化， 导致电阻变化， 导致电阻变化， 平均值 不是测量误差。 不是测量误差。
7.3 测量小灯泡的电阻
到目前所学的电学知识为止， 到目前所学的电学知识为止，我们学了哪 些物理量？ 些物理量？ 哪些可以直接测量？哪些不能？ 哪些可以直接测量？哪些不能？ 电流 电流表 电压 电压表
人教版九年级物理第17章 第3节 电阻的测量课件
进行实验
实验中我们可以多测几组电流和电 压的数据，分别算出相应的电阻R，进 行比较。
利用变阻器，可以改变通过电路的 电流，这样就能多测几组数据。
注意
（1）调整变阻器之前要先想好，朝哪个方向 移动滑片时灯泡的电流变小，闭合开关之前应该 先调整变阻器的滑片，使它处于使电路中电流最 小的位置。
（2）每个小灯泡的金属灯口上都标着它正常 工作的电压。接通电源后通过变阻器把电压调到 该电压值，测量时从该电压开始逐次降低，获得 几组数据。
“变 大”、“变小”或“不
变”）。
（3）当滑片移到某一位置时，电流表、电
压表的示数如图所示，则电压表读数为__2_._4___ 伏，电流表读数是__0_._2_4__ 安，由公式__R_=_U__/I_ 可算得待测小灯泡的电阻为___1_0___欧。
V
－
3
15
—
3
1 5
A
－
－
0.6
0. 6
3
3
金属导体的电阻随温度升高而 增大。温度会影响灯丝的电阻。
Байду номын сангаас
小结
（1）用伏安法测量小灯泡电阻的原理： R U I
（2）在这个实验中滑动变阻器的作用主要是改 变灯泡两端的电压与电流，以便多测几组 数据，观察在不同电压下，电阻随温度的 变化规律。
（3）小灯泡电阻的特性：实验表明灯泡电阻随 温度的升高而增大。
问题1：若小灯泡短路，则电压表和电 流表会如何变化？
问题2：若电路正常，则当滑动变阻器的滑片向左 （或向右）移动，电压表和电流表又会如何变化？
问题3：为什么电流表不能与用电器并联？ 电压表不能与用电器串联？
× A
× V
（1）电流表电
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《物理》( 人教.八标年题级 下册 )
标题
5
到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些 物理量？ 哪些可以直接测量？哪些不能？
电流 电压 电阻
电流表 电压表 有办法测量吗？
如何测量导体的电阻
由欧姆定律I=U／R可推出R=U／I． R=U／I表示导体的电阻在数值上等于加
在导体两端的电压与通过它的电流的比 值．该式是用比值来定义导体的电阻的，是 电阻的定义式，不是决定式，为我们提供了 一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻．
5．某同学按下图所示电路连好实验器材 后，闭合开关，灯泡正常发光，但电压
表指针不动，这可能是 ( C )
A．电流表烧坏ห้องสมุดไป่ตู้电路开路
B．电流表完好，与电流表相连的导线断 了
C．电压表接线柱处导线短路
演讲完毕，谢谢观看！
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
实验目的 用电压表、电流表测导体电阻 实验原理 欧姆定律 I=U/R变形R=U/I 实验器材 学生电源、电压表、电流表、滑动变
阻器、待测电阻、单刀开关各一个，导线若干 实验电路图
实验步骤：1）断开开关，连接电路 2）接入电路的滑动变阻器调到最大 3）闭合开关，调节R，读取并记录
几组电流表、电压表数据（U≤U额） 4）计算导体阻值
做一做
1．用电压表和电流表测电阻时，它的依据是 _____；已知电压表和电流表示数如图所示，则 电压表读数是_____，电流表读数是_____，被测 电阻是_____。
做一做
2．一个额定电压为3.8V的小灯泡，小明在1.2V下 测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到3．8V 测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得
实验数据
分析与论证： 电阻是导体本身的性质，和导体 中的电流及导体两端的电压无关
实验目的 测量小灯泡的电阻 实验原理 欧姆定律 I=U/R变形R=U/I 实验器材 学生电源、电压表、电流表、滑动变阻
器、小灯泡、单刀开关各一个，导线若干 实验电路图
实验步骤：1）断开开关，连接电路
2）接入电路的滑动变阻器调到最大
多，这是因为( C )
A．实验方法不对 B．实验误差 C．导体的电阻跟温度有关 D．实验错误
做一做
3．一个20的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测 这个电阻中的电流和两端的电压，电流表，电压表选的量
程应为 ( B )
A．0～0.6A，0～3V B．0～0.6A，0～15V
C．0～3 A，0～3 V D．0～3 A，0～15 V
3）闭合开关，调节R，读取并记录 几组电流表、电压表数据（U≤U额）
4）计算小灯泡阻值
实验数据 分析：
测量时间过长，灯丝温度升高， 导致电阻变大，不是测量误差
结论
现象：电阻随电压升高而增大
1）用不同温度下测得的阻值求平均值不妥 2）在额定电压下取几组数据求平均值，测小 灯泡正常工作时电阻
在做计算题时，灯泡电阻的变化可以忽略
标题
5
到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些 物理量？ 哪些可以直接测量？哪些不能？
电流 电压 电阻
电流表 电压表 有办法测量吗？
如何测量导体的电阻
由欧姆定律I=U／R可推出R=U／I． R=U／I表示导体的电阻在数值上等于加
在导体两端的电压与通过它的电流的比 值．该式是用比值来定义导体的电阻的，是 电阻的定义式，不是决定式，为我们提供了 一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻．
5．某同学按下图所示电路连好实验器材 后，闭合开关，灯泡正常发光，但电压
表指针不动，这可能是 ( C )
A．电流表烧坏ห้องสมุดไป่ตู้电路开路
B．电流表完好，与电流表相连的导线断 了
C．电压表接线柱处导线短路
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
实验目的 用电压表、电流表测导体电阻 实验原理 欧姆定律 I=U/R变形R=U/I 实验器材 学生电源、电压表、电流表、滑动变
阻器、待测电阻、单刀开关各一个，导线若干 实验电路图
实验步骤：1）断开开关，连接电路 2）接入电路的滑动变阻器调到最大 3）闭合开关，调节R，读取并记录
几组电流表、电压表数据（U≤U额） 4）计算导体阻值
做一做
1．用电压表和电流表测电阻时，它的依据是 _____；已知电压表和电流表示数如图所示，则 电压表读数是_____，电流表读数是_____，被测 电阻是_____。
做一做
2．一个额定电压为3.8V的小灯泡，小明在1.2V下 测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到3．8V 测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得
实验数据
分析与论证： 电阻是导体本身的性质，和导体 中的电流及导体两端的电压无关
实验目的 测量小灯泡的电阻 实验原理 欧姆定律 I=U/R变形R=U/I 实验器材 学生电源、电压表、电流表、滑动变阻
器、小灯泡、单刀开关各一个，导线若干 实验电路图
实验步骤：1）断开开关，连接电路
2）接入电路的滑动变阻器调到最大
多，这是因为( C )
A．实验方法不对 B．实验误差 C．导体的电阻跟温度有关 D．实验错误
做一做
3．一个20的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测 这个电阻中的电流和两端的电压，电流表，电压表选的量
程应为 ( B )
A．0～0.6A，0～3V B．0～0.6A，0～15V
C．0～3 A，0～3 V D．0～3 A，0～15 V
3）闭合开关，调节R，读取并记录 几组电流表、电压表数据（U≤U额）
4）计算小灯泡阻值
实验数据 分析：
测量时间过长，灯丝温度升高， 导致电阻变大，不是测量误差
结论
现象：电阻随电压升高而增大
1）用不同温度下测得的阻值求平均值不妥 2）在额定电压下取几组数据求平均值，测小 灯泡正常工作时电阻
在做计算题时，灯泡电阻的变化可以忽略