第二章 常见功能障碍的康复护理
肩关节功能障碍的康复护理
3_肩关节功能障碍的康复护理
4. 肩胛下肌：位于肩胛骨前面，起自肩胛下窝，止于肱骨小结节嵴，其主要作用是使肩 关节内收、旋内和稳定 肩关节活动锻炼涉及的肌肉群主要包括以下几个部分 冈上肌 冈上肌位于肩胛骨的上方，主要负责肩关节的外展运动。进行肩关节外展活动时，冈上肌 会被激活，帮助稳定肱骨头，防止其向前滑动
3_肩关节功能障碍的康复护理
体位：取坐位，(1-2级肌力评估取仰卧位) 方法：被检测者上肢自然下垂，肘关节轻度屈曲，手掌向下，检查者一手固定肩胛骨，令 一手在肘关节处施加阻力，令被评估者完成肩胛骨外展动作。(3-5级) 训练指导 根据肌力评定结果，我们可以制定出相应的训练计划。以下是一些常见的肩关节功能障碍 训练指导 1. 肩部肌肉力量训练：针对前屈肌群、后伸肌群、外展肌群、内收肌群以及旋转肌群的 肌肉力量训练，可以使用弹力带、哑铃、健身器械等进行练习。根据评定结果和个体情况 ，确定合适的重量和次数，逐步增加负荷和难度 2. 肩部肌肉耐力训练：肩部肌肉耐力训练可以帮助患者提高肩部肌肉的持久力和抗疲劳 能力。可以通过长时间轻负荷的活动，如游泳、慢跑等来进行练习
2.肩胛骨 为三角形扁骨，位于 颈部和胸部之间，在 胸腔的后部，紧贴着 胸椎，介于第2～7肋 骨之间
3_肩关节功能障碍的康复护理
3.肱骨 上端膨大，有朝向上后内方呈半球形的肱骨 头，平均直径43mm。肱骨头的外侧和前方有 隆起的大结节和小结节，向下各延伸一嵴， 称大结节嵴和小结节嵴。两结节间有一纵沟 ，称结节间沟
3_肩关节功能障碍的康复护理
冈下肌和小圆肌
肩胛下肌
三角肌
1
2
3
4
5
冈下肌和小圆肌位于肩胛骨的后 方，它们主要负责肩关节的外旋 运动。进行肩关节外旋活动时， 这两块肩关节活动锻炼涉及的肌
《康复护理技术操作规范》——高血压脑出血术后语言及肢体功能障碍的康复护理
《麋毚护■轤求操修规II〉）—高血压脑出血术后语言及肢体功能障碍的康复护理书名：《康复护理技术操作规范》主编：马凌、李艳芬、李卉梅出版社：广东科技出版社ISBN：9787535970305定价：36.00元装桢.•平装作为一种严重的心脑血管疾病，高血压脑出血的发生机制是由于高血压造成动脉血管狭窄，血流量减少和颅内压增加，进而造成颅脑血管因压力增大而发生出血，对患者的生命安全造成严重的威胁。
高血压脑出血的主要发病群体为中老年患者，因中老年患者本身合并其它基础性疾病较多，在患者发病后会出现一定程度的劳动能力丧失，一些患者甚至会出现严重的残疾，对患者的正常生活造成严重的威胁，甚至直接危害患者的生命安全。
一般来说，高血压脑出血患者通常采用手术方法进行治疗，在治疗之后患者可能会出现不同程度的肢体功能障碍和语言能力丧失，造成患者的生活质量严重下降。
通过康复护理能够促进患者语言和肢体功能障碍的有效好转，具有较好的护理效果，有助于患者日常生活能力和语言能力的快速恢复。
反之，如果不及时采取治疗和康复训练就会造成高血压脑出血患者发生偏瘫和偏身感觉障碍，所以在患者脑出血后及时将小骨窗血肿清除并实施康复护理，在肢体功能训练时辅以相应的动作，有助于加深患者在功能训练中对语言的理解，鼓励患者主动发音，积极参与到康复训练中去。
在对高血压脑出血术后语言和肢体功能障碍实施康复护理时，应该采用循序渐进的方法，将发言器官锻炼与说话相结合，所以通过恰当的康复治疗和护理有助于最大化的降低不良影响。
随着近年来蓬勃发展的康复医学，在现代护理工作体系中，康复护理己经成为了一个重要的组成部分，在临床护理工作中发挥着十分重要的意义。
康复护 理和一般临床护理存在一定的差异，具有自身的特点，康复护理将“替代护理”变为“自我护理。
”对患 者进行协助和指导，帮助患者掌握各种辅助工具的使用方法，对其进行康复功能训练，防止发生并发症和继发性残疾，帮助患者进行日常活动能力训练，有助于促进患者功能的早日恢复和重建，改 善患者的生活质量。
康复护理学基础第二章 - 运动功能障碍的康复护理
较费时费力。
悬吊辅助主动运动 :
• 利用绳索、挂钩、滑轮等简单装置 , 将运动的 肢体悬吊起来 , 以减轻肢体的自身重量 , 然 后在水平面上进行训练。
浮力辅助主动运动
:
利用浮子浮力进行膝关节伸展的辅助训练 a. 加强髋关节外展肌肌力 ; b. 加强膝关节的伸展肌肌力。
主动运动
运动时既不需要助力 , 亦不用克服外来阻力 。 2 适应证 3 方法 适用于肌力达 3 级以上的患者。 训练中应取正确的体位和姿势 , 将肢
第二章 常见功能障碍的护理
学习目标
1 掌握常见功能障碍的康复护理
2 熟悉常见功能障碍的评定方法
3 了解常见功能障碍的康复治疗
4 能对患者的躯体功能障碍进行初步分析，有效
表达并提出护理内容
5 对患者的功能障碍有同情心，能向患者解释康
复的基本过程
第一节 肌力障碍的康复护理
情景模拟
上午八点，护士长带领大家进行护理查房，针 对昨天新来的脊髓损伤患者，护士小张要进行 躯体功能的描述。 1 躯体功能包括哪些方面？ 2 肌力评定的方法有哪些？最常用哪一种方法？ 有什么注意事项？ 3 肌力训练的目的和基本方法有哪些？
徒手肌力检查
徒手肌力检查是不借助任何器械，检查者凭借
自身的技能和判断力，参照一定的标准，对受试
者进行肌力测定的方法 通常采用美国哈佛大学Robert Lovett教授提出来 的6级分级法
Lovett 6级分级法
0级 肌肉完全麻痹，触诊肌肉完全无收缩力
Ⅰ级 肌肉有主动收缩力，但不能带动关节活动 （可见肌肉轻微收）
肌力训练的原则： 1 超常负荷原则 训练时必须超过一定的负荷量 和时间，所给的负荷应超过现有的肌力水平。最 少超过肌肉收缩最大强度所需负荷的60%，并持 续训练6周才可取得很明显的效果。根据时间、频 率、肌肉收缩形式、训练的方法四个基本条件制 定训练计划 2 阻力的原则 肌肉本身的重量和外加的阻力 3 疲劳度的原则 训练时应使肌肉感到疲劳但不 应过度疲劳
康复护理学基础第二章 - 关节活动度障碍障碍的康复护理
• 旋后：开始位置：坐或站立：臂位于躯干侧方 肘紧靠躯干；肘关节弯曲成90°；前臂中立位 时手心向内侧；腕关节中立位呈握铅笔状。
• 测量方法：横断面。避免连带动作：旋转躯干。 活动臂部。改变肘关节角度。腕关节成角。 • 量角器：轴心通过前臂纵轴。 • 固定臂平行于肱骨中线。活动臂平行于所握铅 笔(拇指例)。
常见四肢关节活动范围的测量
• • • • • • • 肩 肘 前臂 腕 髋 膝 踝 屈、 伸、 外展、内旋、外旋 屈、 伸 旋前、旋后 屈、伸、尺桡侧屈 屈、 伸、 内收、外展、内旋、外旋 屈、伸 屈、伸、内翻、外翻
1、颈部活动度
中立位：面向前，眼平视，下颌内收。 颈部活动度为： 前屈35°-45°；后伸35°-45°；左右侧屈各45°：左 右旋转各60°-80°
第二章 常见功能障碍的护理
第三节 关节活动度障碍的康复护理
一 概述
关节活动度 是关节运动时所通过弧度。可分为主 动关节活动度和被动关节活动度，前者主要是由 肌肉的的主动收缩产生，后者由外力病理因素主要有
痉挛 疼痛 上运动神经元损伤 粘连 关节内软组织黏连 引起该关节活动的主要肌
肉肌肉黏连
挛缩 反射性挛缩 痉挛性挛缩 弛缓性挛缩 失用性 挛缩 瘢痕性挛缩 其他 关节内异物 关节融合 异位骨化
卧床或运动障碍患者应尽早轻柔关节被动或主动活动
二 关节活动度评定
• 1 常用测量方法 量角器法 线测法 • 2 四肢主要关节ROM的测量方法 • 3 关节活动障碍的分析
、
常用测量方法：量角器法
• 外展：开始位置：仰卧位，上肢放在身体两 侧。 • 测量方法：前面观(必须向外侧最大限度地旋 转肩关节。避免连带动作：躯干向侧方运动。 转动躯干。量角器：轴心位于肩关节前面， 并与肩峰成一直线。 • 固定臂平行于躯干中线。活动臂平行于肱骨 中线。
(完整版)康复护理知识点
第一章概论第一节康复医学概述一、康复1. WHO对康复的定义：综合协调地应用各种措施，最大限度地恢复和发展病、伤、残者的身体、心理、社会、职业、娱乐、教育和周围环境相适应方面的潜能，以减少病、伤、残者的身、心、社会功能障碍，使其重返社会，以提高生活质量。
2. 康复的四个工作领域：医学、教育、职业、社会康复。
3. 教育康复：指通过教育和培训以促进康复。
4. 职业康复的内容：①职业评定②职业训练③选择、介绍职业④就业后的随访二、康复医学1.康复医学：具有独立的基础理论/功能评定方法和治疗技能的医学学科。
2.康复医学的基本原则：功能康复、全面康复、重返社会。
3.康复医学的目标：预防性康复、矫正和治疗、教育和再训练。
预防性康复：指对一般无病或单纯病痛的患者最大可能的避免身体残疾的发生。
4.康复医学的内容：康复医学的基础理论、康复功能评定、康复治疗。
康复功能评定：客观地、正确地评定功能障碍的性质、部位、范围、程度并估计其发展、预后和转归，为制定康复治疗计划打下科学基础。
5.康复医学的对象：①急性病后的患者②手术后的患者③各类残疾者④慢性病患者⑤老年人6.康复组成人员：康复医师/各科相关医师/各科相关护师和康复护师/物理治疗师/作业治疗师/言语治疗师/假肢和矫形器师/心理治疗师/社会工作者/职业鉴定师/康复咨询师/其他人员等。
7.康复医学的服务方式（WHO):①康复机构康复②上门康复服务③社区康复8.康复医学的重要性：1)社会和患者的迫切需要：随着社会的进步和经济的发展，人们的健康观发生改变；医学的进步使各种传染病得到有效控制，疾病谱发生改变；威胁人类健康的慢性病，需要长时间的康复治疗。
2)经济发展的必然结果：人口的平均期望寿命延长，老年人口增加，随着年纪增加，身体功能进行性衰变，60%的老人患有多种慢性病，需要长期康复治疗；工业、交通、文体活动等导致残疾者比例增加，需要长期康复治疗的人数增加。
3)应对严重自然灾害和战争：人类在目前还不可能控制各种自然灾害和战争，各种自然灾害和战争都有导致人类许多残疾的发生，这些残疾者就迫切需要得到积极的康复治疗。
常见功能障碍的康复护理
运动康复
在医生指导下进行适量的有氧运动 ，如散步、太极拳等，以增强心肺 功能和耐力。
05
呼吸功能障碍
定义与分类
定义
呼吸功能障碍是指由于各种原因导致的呼吸系统结构和功能 受损，导致机体无法获得足够的氧气和排放二氧化碳，进而 影响生活质量和社会参与能力的一组临床综合征。
分类
根据病因和临床表现，呼吸功能障碍可分为阻塞性呼吸功能 障碍、限制性呼吸功能障碍、通气功能障碍和呼吸衰竭等类 型。
康复护理的意义
康复护理不仅关注患者的疾病本身，还关注患者整体生活质量的提高。通过全面的评估和 干预措施，可以帮助患者更好地适应功能障碍带来的影响，提高自信心和生活满足感。
报告的结构和内容
报告结构
本报告分为引言、文献综述、研究方法、研究结果与讨论、结论等五部分。
报告内容
本报告将详细阐述常见功能障碍的康复护理现状及发展趋势；分析目前存在 的争议和问题；提出可行的建议措施；并对未来研究方向进行展望。
常见功能障碍的康复护理
xx年xx月xx日
目 录
• 引言 • 肌肉骨骼功能障碍 • 神经功能障碍 • 心血管功能障碍 • 呼吸功能障碍 • 其他常见功能障碍 • 功能康复的实践和管理
01
引言
功能障碍的定义与重要性
功能障碍定义
功能障碍是指由于疾病、创伤、老化等原因导致的身体结构 或生理功能异常，影响个体正常活动、学习和社交能力。
康复护理措施
疼痛管理
功能锻炼
包括药物治疗、物理治疗和心理治疗等方法 来缓解疼痛。
针对不同的肌肉骨骼功能障碍类型，制定个 性化的功能锻炼方案，包括等长收缩、等张 收缩、等动收缩等。
物理治疗
心理治疗
包括热疗、冷疗、电疗、压力疗法等，可促 进血液循环、缓解疼痛和肌肉紧张的症状。
常见功能障碍的康复护理
预防腰痛的关键是保持正确的姿势和 加强腰部肌肉锻炼。正确的姿势可以 减少腰部压力，而适当的锻炼可以增 强腰部肌肉力量和灵活性。此外，避 免长时间坐立不动也是预防腰痛的重 要措施。
关节炎
关节炎概述
关节炎是指关节炎症或退行性病变的 一种症状，可能由多种原因引起，如 骨关节炎、类风湿性关节炎、痛风等 。
日常生活活动训练
针对日常生活活动进行训练，如穿衣、进食等， 提高生活自理能力。
3
职业疗法
针对不同职业特点进行训练，提高工作能力和适 应能力。
言语疗法
语音疗法
针对言语障碍患者进行 语音训练，如发音、语 调等。
口语表达训练
帮助患者提高口语表达 能力，如口语表达清晰 度、流畅度等。
听力训练
针对听力障碍患者进行 听力训练，如听力识别 、语言理解等。
• 进行被动和主动关节活动，预防关节僵硬和肌肉萎缩。
案例一：脑卒中患者的全面康复护理
• 进行床旁康复训练，如翻身、坐起、站立等，促进肌力恢复和平衡感 。
2. 恢复期康复护理
• 引导患者进行日常生活活动训练，如穿衣、进食、洗澡等。
案例一：脑卒中患者的全面康复护理
• 进行上肢和下肢的物理治疗，包括电刺激、按摩、针灸等。 • 进行认知和语言康复训练，提高患者的思维和表达能力。
03
儿童与青少年功能障碍
脑瘫康复
脑瘫定义
脑瘫是指由各种原因引起的脑实 质性损害，导致非进行性、中度 和持久的神经系统异常，表现为 运动、认知、语言和行为障碍。
康复目标
脑瘫康复的主要目标是最大限度 地改善患儿的运动功能，提高日 常生活能力，减少继发性并发症
，增强患儿的适应能力。
康复方法
包括物理疗法、职业疗法、言语 疗法、心理疗法等。
《康复护理学》教学大纲.doc
《康复护理学》教学大纲第一章概论【教学目标】1. 掌握廉复、康复医学的基本概念。
2. 掌握康复医学的分类、内容，康复医学发展的基础、工作方式。
3. 掌握廉复护理的基本特点和内容、康复护理的发展基础及理论。
4. 掌握残疾的分类和残疾评定内容、残疾的预防。
5. 熟悉廉复护理的理论基础。
6. 掌握社区康复的定义、目标和工作内容。
【教学内容】1. 康复及康复医学的概述、基本概念。
2. 廉复医学与临床医学的区别和联系。
3. 康复医学分类、重要地位和发展趋势。
4. 康复医学的诊疗对象、组成和工作内容。
5. 康复护理学特点和内容。
6. 康复护理的理论基础。
7. 残疾评定。
&社区康复。
【教学重点与难点】重点：1. 康复医学的棊本概念、分类及内容。
2. 康复护理的基本特点和内容。
难点：康复护理的理论基础。
【教学方法】课堂讲授+课堂提问+课堂讨论。
【教学时数】2学时。
第二章康复的基础理论【教学方法】自学。
第三章康复护理评定方法【教学目标】1. 掌握运动功能评定的基木概念和方法，掌握肌力评定、肌张力评定、关节活动度评定, 了解平衡和协调评定、步态评定。
2. 熟悉心肺功能评定。
3. 掌握感知功能评定，了解认知功能评定。
4. 掌握FI常生活活动能力（ADL）评定的概念和方法。
5. 了解神经肌肉电生理检杏熟悉康复步态评定的概念和方法。
6. 了解语言评定的概念和方法。
【教学内容】1. 运动功能评定的概念和方法。
2. 心肺功能评定方法。
3. 感觉功能评定的概念和方法。
认知评定的概念和方法。
4. 日常生活活动能力（ADL）评定的概念和方法。
5. 语言评定的概念和方法。
【教学重点与难点】重点：1. 感觉、运动评定的基本概念和方法。
2. FI常生活活动能力（ADL）评定的概念和方法。
难点：步态评定的方法。
语言评定的方法。
认知评定的方法。
【教学方法】课堂讲授+课堂提问+课堂讨论【教学时数】4学吋。
第四章康复治疗技术【教学目标】1. 掌握运动疗法概念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2) 过强：痉挛，被动活动时产生过大抵抗感觉，以固定的
模式出现，如偏瘫患者常见的痉挛模式是上肢屈肌亢进，
下肢伸肌亢进。
肌力：
3肢) 丧过失低固：有肌弛的肉缓弹，主性被动和动收紧活缩张动，时时不产只能有生维少的持许力肢抵量体抗或。或躯无体抵的抗正感常，空四
D
肌力训练的注意事项
注意调节阻力 避免持续的登场运动练习，及长时间憋气，防止血压过度增
加和加重心肺功能的负担。 抗阻训练的禁忌症： ✓ 肌肉、关节发炎或肿胀； ✓ 患者训练时或训练24小时后仍感到关节肌肉疼痛； ✓ 关节不稳定或关节周围肌肉肌张力极其低下的患者； ✓ 有2级以上高血压或其他心血管合并症。
帮助学生成功
四肢肌力
下肢肌群肌力测定示意
•以父母之心育人
帮助学生成功
等速肌力测试：用等速运动的方法对的肌肉运 动功能进行动态的评估，是目前肌肉功能评估 及肌肉力学特征研究的最佳方法。
等 速 测 试 仪
•以父母之心育人
帮助学生成功
用Cybex 等 速测力器作 膝屈伸肌力 测试
•以父母之心育人
帮助学生成功
C
肌力训练基本方法的选择
肌力
训 练方法
只能进行神经肌肉电刺激以延缓肌萎缩，也可进 0级 行传递神经冲动的练习。被动活动、肌电刺激
多采用肌电生物反馈训练，也可阻力运动训练。 1-2级 如：徒手助力、悬吊助力等。肌电反馈、助力活
动
3级 抗重力不抗阻力的主动运动。主动活动
4级•以以父上母抗运之阻动心育力、人运哑动 铃练抗习阻运，动如帮等：助。徒学手生抗成阻功运动、沙袋抗阻
0
方法：根据受检肌肉的功能，
1
微缩让患有 运者轻 动微处收于缩，不但不同能的引起受关检节 体位1，0
2
差 然 重后 噢在 运嘱 歌减 动重患 或状者 抗态下分 阻能作别 力关爱 的节全抗 情范重况围 力下、做2减一5
3
可
能抗定重力动作作关节进全行范围分运动级，。
但不能抗阻力
50
4
良好
能抗重力、抗一定的阻力运动
疲劳度原则
即训练时应使肌肉感到 疲劳但不应过度疲劳的 原则。
帮助学生成功
B、肌力训练目的与方法的关系
肌力训练的目的： 增强肌耐力和增强肌力
目的不同，负荷量不同
①增强肌力时，应加大负荷量，加快运动速度及缩短运动时间 ②增强肌耐力，负荷量相对减少，重复次数增加训练时间延长。
•以父母之心育人
帮助学生成功
三、肌力障碍的护理
A 肌力训练的原则
肌力训练目的与方法的关系
B
肌力训练基本方法的选择
肌力训练的注意事项
•以父母之心育人
帮助学生成功
C D
A、训练原则
超负荷训练原则
所给的负荷应略高于现 有的肌力水平或至少相当 于使肌肉产生最大强度收 缩所需负荷的 60%。
阻力的原则
和肌外肉加本的身阻的力重。量 •以父母之心育人
•以父母之心育人
帮助学生成功
第二节 肌张力障碍康复护理
一、概 述
二、肌张力评定 三、肌痉挛的护理
24 •以父母之心育人
帮助学生成功
一、概 述
1、肌张力：是指肌肉在静息状态下保持紧张状态的程度，是维 持各种正常姿势以及正常活动的基础。肌张力异常对患者 的形态姿势和运动功能产生很大影响。
分类：
1) 正常肌张力
75
5
正常
能抗重力、抗充分阻力运动
100
•以父母之心育人
帮助学生成功
徒手检查的优点
以自身各肢 段重量作为 肌力评价基 准，更科学 ，更具实用 价值。
一 二
三
方法简便，无需特殊 器械，不受场所、器
械限制且耗时少。
应用广，只要正确掌握 检查方法也能获得准确 、可靠、有效的结果。
•以父母之心育人
帮助学生成功
第二章 常见功能障碍的康复护理
1 •以父母之心育人
主讲：……
帮助学生成功
✓ 第一节 肌力障碍的康复护理 ✓ 第二节 肌张力障碍康复护理 ✓ 第三节 关节活动度障碍的康复护理 ✓ 第四节 平衡功能障碍康复护理 第五节 吞咽功能障碍的康复护理 第六节 ADL障碍康复护理 第七节 膀胱功能障碍的康复护理 第八节 排便功能障碍的康复护理
帮助学生成功
捏力计
测试拇指与其他手指间的捏力大小。 指尖捏力 指侧捏力 三指捏力
•以父母之心育人
帮助学生成功
背肌计
拉力指数=拉力/体重乘以100 正常值： 女：100-150 男：150-200
拉力测定
•以父母之心育人
帮助学生成功
上 肢 肌 群 肌 力 测 定 示 意
•以父母之心育人
四肢肌力 测力计
肌力下降的原因
年龄的增加
20岁之后随着年龄的增 长肌力将逐渐下降，下
肢较上肢下降更快。
肌源性疾病
长期制动及无功能状态 ，肌肉将发生失用性肌
力下降和肌肉萎缩。
失用性 肌肉萎缩
•以父母之心育人
帮助学生成功
二、 肌力评定
1、概念：是测定受试者在主动运动时相关肌
肉或肌群的收缩力量，以评估肌肉的功能状态， 从而判断有误肌力下降及其范围和程度。
•以父母之心育人
帮助学生成功
借助器械的肌力检查
当肌力超过3级时，为了进一步做较准确细致的定量评定 ，可用专门的器械对肌力进行测量。
常用器械：握力计、捏力计、背 力计、滑轮、砂袋、等速测力
•以父母之心育人
帮助学生成功
握力测定
公式： 握力指数=握力/体重乘以100 大于50为正常
•以父母之心育人
2、种类： 1）徒手肌力检查（MMT）：不借助任何器
械，参照一定标准。 2）器械检查：握力计、捏力计、背力计、
滑轮、砂袋、等速测力
6 •以父母之心育人
帮助学生成功
徒手肌力检查（MMT）
•以父母之心育人
帮助学生成功
MMT肌力分级标准（lovett6级分级法）
级别
名称
标准
相当正常肌 力（%）
0
零
无可测知的肌肉收缩
•以父母之心育人
帮助学生成功
第一节 肌力障碍的康复护理
一、概述
二、 肌力评定
三、肌力障碍的护理
3 •以父母之心育人
帮助学生成功
一、概 述
肌力：肌肉主动收缩时产生的力量。 肌力下降：导致虚弱、生活不能自理、对未来 ຫໍສະໝຸດ 去信心，肌力恢复是患者的第一诉求。
原因？
•以父母之心育人
帮助学生成功
肌营养不良、多 发性肌炎
肌力检查的注意事项
1）应采用正确的测试姿势和体位，并固定近侧关节， 防止其它关节或肌肉代偿。
2）应注意左右双侧比较。 3）对肌力3级以下不能抗重力者，应将被测肢体置于
减重体位。 4）不适用于肌痉挛时的运动功能评估：对于中枢性运
动功能障碍的评估，应采用Brunnstrom法。 5）避免不良反应的发生。 6）检查是应先测检测的同名肌。 7）肌力的检查顺序应事先排定。