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与诗歌“触景生情”的传统写法相 比,本诗开端有何特色?
首联就起得很突兀,这两句凭空 落笔,初看好象于题目无关,实 际上是题外生情,抒发了作者登 临所感,和全诗貌离而神合。正 如前人所评“起得高古”,有 “俯视一切,抗怀千载”的气概。
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诗的颔联写的是什么?与上联有 何联系?
颔联由虚入实。意思是说人事虽
尾联“羊公碑”借用典故,寓有羊公的丰 功伟绩。这与“怀古伤今”有怎样的密切
关系?
借羊公的典故,更具体抒发了诗
人的悲感,与起句相照应。诗人
一句“泪沾襟”,不仅是追悼古
代贤明的政治家,而且更有感叹
自己不能像羊祜那样有一番作为,
遗爱百姓,名声与岘山那样长留
人间。两相对比,令人伤感不已。
真乃对比出效果!
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与诸子登岘山 孟浩然
南京市66中沙全刚
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孟浩然 (689~740)唐代诗人。
襄州襄阳人,世称孟襄阳。孟浩然 诗歌绝大部分为五言短篇,题材不 宽,多写山水田园和隐逸、行旅等 内容。虽不无愤世嫉俗之作,但更 多属于诗人的自我表现。他和王维 并称,其诗虽不如王诗境界广阔, 但在艺术上有独特造诣,而且是继 陶渊明、谢灵运、谢眺之后,开盛 唐田园山水诗派之先声。
貌离神合 与上粘连 一片萧条 由人及己
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从这首诗的四联中任择一联,联系全 诗,就其思想内容和艺术特色谈一下 你的看法。
首联勾勒出阔大的时代背景, 包含着对时光流逝、无可阻挡 的感喟,奠定了全诗的基调。 颔联诗句平实,内涵丰富,既 有对历史英雄羊公的回忆,也 有诗人吊古伤今的感怀。
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颈联写眺望所见:“水 落”“天寒”简捷形象地 把羊公所处的背景环境描 绘出来。尾联是悠然的收 束,诗人在秋寒暮色中垂 泪,凭吊怀古中融入了因 个人遭际生发的苍凉感慨。

与诸子登岘山ppt3 课件下载

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明确: 自己像羊公那样有才华,但自己却不 被重用,抒发内心的忧伤和感慨。
6.这首诗如果用四个字来概括它的内容, 会是哪四个字?
明确:怀古伤今(吊古伤今)
【品读与探讨】
作者是如何表达吊古伤今这种情感的?
首联凭空落笔,似不入题,但却引出了诗人的无限感慨; 第二联紧扣上联的“古”“今”,道出自己的怀古伤今 来自于这次的登临; 诗歌的前两联具有一定的哲理性。 第三联写登临所见,严冬天寒,更衬托出登临者的伤感; 第四联既是写景,也是吊古伤今。“读罢泪沾襟”,是 诗人的自我感伤,也暗用了“堕泪碑”的典故。 寓怀古伤今之情于说理和叙事写景之中。
1.首联看似闲笔,但到了颔联我们就明白它不是闲笔了, 你能说说在尾联中这闲笔更大的妙处吗?
2.颈联中, 你以为哪两个字用得好?
3.“羊公碑尚在”,一个“尚”字,十分有力,它包含 了哪些复杂的内容?
4.尾联“羊公碑”借用典故,寓有羊公的丰功伟绩。这 与“怀古伤今”有怎样的密切关系?
5.这首诗的结尾似乎与我们常见的诗歌结尾不同,最后 诗人似乎仍在叙事,诗人仅仅在叙事吗?
• 孟浩然的一生,徘徊于求官与归隐的矛盾之中, 直到碰了钉子才了结了求官的愿望。他虽然隐居 林下,但仍与当时达官显宦如张九龄等有往还, 和诗人王维、李白、王昌龄也有酬唱。
• 孟浩然的诗已摆脱了初唐应制,咏物的狭窄境界, 更多地抒写了个人的怀抱,给开元诗坛带来了新 鲜气息,并得到时人的倾慕。李白称颂他“高山 安可仰,徒此揖清芬”,杜甫礼赞他“清诗句句 尽堪传”。可见他在当时即享有盛名。他死后不 到十年,诗集便两经编定,并送上「秘府」保存。 现有《孟浩然集》。
• 水落鱼梁浅, 天气寒冷,云梦泽显得格外
• 天寒梦泽深。 深远。
• 羊公碑尚在, • 羊公碑如今还在,读完上面

【高中语文】与诸子登岘山ppt精品课件5

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【小结】作者是如何表达吊古伤今这种情感的?
首联凭空落笔,似不入题,但却引出了诗人的无限 感慨; 第二联紧扣上联的“古”“今”,道出自己的怀古 伤今来自于这次的登临; 诗歌的前两联具有一定的哲理性。 第三联写登临所见,严冬天寒,更衬托出登临者的 伤感; 第四联既是写景,也是吊古伤今。“读罢泪沾襟”, 是诗人的自我感伤,也暗用了“堕泪碑”的典故。 寓怀古伤今之情于说理和叙事写景之中。
与诸子登岘山 朗读诗歌 初探诗意 人事有代谢,往来成古今。 江山留胜迹,我辈复登临。 水落鱼梁浅,天寒梦泽深。 羊公碑尚在,读罢泪沾襟! 1.作者登山的原因是什么? 因山上有名胜古迹。
羊祜是晋朝人,做襄阳太守的时候,常到岘山上与 同僚饮酒游玩。一天,他感慨地对朋友们说:“自古 以来,就有这个山;自古以来,有过许多贤人名士在 这里游玩,可是这些人都默默无闻地消灭了,真使人 悲伤。如果我死了之后,魂魄也将留恋这个山呢。” 后来,羊祜果然死在襄阳,百姓追悼他,在岘山上为 他立了一块碑。来读这块碑文的人,都欷歔感慨,不 觉下泪。因此,人们就把这块碑称为堕泪碑。
3、颈联的写景,对于达情有什么作用?
是全诗中仅有的写景。远近的景物都 是一片萧条、肃杀,作者抓住了当时当 地所特有的景物,提炼出来,既能表现 出时序为严冬,又烘托(衬托)了作者心 情的伤感。
4、“羊公碑尚在”,一个“尚”字,十分有力, 它包含了哪些复杂的内容?
四百余年,朝代的更替,人事的变迁,是多 么巨大!然而羊公碑却还屹立在岘首山上,令人 敬仰。 同时又包含了作者伤感的情绪。羊祜名 垂千古,与山俱传;想到自己至今仍为“布衣”, 无所作为,死后难免湮没无闻,这和“尚在”的 羊公碑,两相对比,令人伤感。
运用了借典抒情的手法,诗人借羊公的典 故,更具体抒发了诗人的悲感。不仅是追悼 古代贤明的政治家,而且更是感叹自己不能 像羊祜那样有一番作为,让自己的名声与岘 山那样长留人间。两相对比,令人伤感不已。

苏教版 与诸子登岘山PPT课件3

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首联:凭空落笔 貌离神合 颔联:由虚入实 与上粘连 颈联:远近景物 一片萧条 尾联:自然用典 由人及己


1、背诵全诗 2、诵读全诗,想一想,羊公碑为什么叫“堕 泪碑”?诗人为什么读羊公碑而泪下沾襟?
答:因为(1)晋代的羊祜,在镇守荆襄时常到岘山上置 酒歌咏,概叹自己以后“湮没无闻”,无限伤感;( 2) 羊祜勤政为民,颇有政绩,得到当地民众的称赞,人们 为其建庙立碑,想其流风遗韵,“望其碑者,莫不流 涕”,所以晋代的杜预就称其为“堕泪碑”。当诗人概 叹于“人事有代谢,往来成古今”这一平常而残酷的真 理,联想到自己的人生道路,至今仍是一介布衣,无所 作为,死后难免会湮没无闻,读着“尚在”的“羊公 碑”,不免悲从中来,“泪沾襟”了。
2. 概括这首诗的思想感情
抚今思昔的感慨和不能实现抱负的悲哀 吊古伤今
三读诗歌,品味语言
问题探讨
1.首联看似闲笔,但到了颔联我们就明白它不是闲笔了, 你能说说在尾联中这闲笔更大的妙处吗? 2.颈联中, 你以为哪两个字用得好? 3.“羊公碑尚在”,一个“尚”字,十分有力,它包含 了哪些复杂的内容? 4.尾联“羊公碑”借用典故,寓有羊公的丰功伟绩。这 与“怀古伤今”有怎样的密切关系? 5.这首诗的结尾似乎与我们常见的诗歌结尾不同,最后 诗人似乎仍在叙事,诗人仅仅在叙事吗? 6.这首诗如果用四个字来概括它的内容,会是哪四个字?
4.尾联“羊公碑”借用典故,寓有
羊公的丰功伟绩。这与“怀古伤今” 有怎样的密切关系?
最后两句诗人借羊公的典故,更具 体抒发了诗人的悲感。不仅是追悼古 代贤明的政治家,而且更是感叹自己 不能像羊祜那样有一番作为,让自己 的名声与岘山那样长留人间。两相对 比,令人伤感不已。
5.这首诗的结尾似乎与我们常见的诗歌 结尾不同,最后诗人似乎仍在叙事,诗 人仅仅在叙事吗? 明确: 自己像羊公那样有才华,但自己却不 被重用,抒发内心的忧伤和感慨。

《与诸子登岘山》ppt课件

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小结:
• 一二句说出一个平凡的真理,引出作者的浩瀚 心事。第二联前句承古,后句承今,作者的伤
感情绪来自今日的登临。一联初看突兀,结合
二联又极自然。三联写登山所见,既表现出时
序为严冬,又烘托了作者心情的伤感。第四联
写朝代更替,人事变迁,羊公碑“尚在”,令
人敬仰,其中又包含了作者伤感的情绪。无所
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与诸子登岘山
[吊古伤今诗]
孟浩然
人事有代谢,
往来成古今。
江山留胜迹,
我辈复登临。
水落鱼梁浅,
天寒梦泽深。
羊公碑尚在,
读罢泪沾襟!
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与诸子登岘山
• 人间的事情都有更替变化,
• 人事有代谢, 来来往往的时日形成了古和今。
• •
往来成古今。 江山留胜迹,
• 江上留下许多名胜古迹, 我们又来登临。
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• 我辈复登临。 • 水落下去鱼梁显露出来,
• 水落鱼梁浅, 天气寒冷,云梦泽显得格外
• 天寒梦泽深。 深远。
• 羊公碑尚在, • 羊公碑如今还在,读完上面
• 读罢泪沾襟! 的文字不觉泪水沾湿了衣襟。
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【品读与探讨】
作者是如何表达吊古伤今这种情感的?
首联凭空落笔,似不入题,但却引出了诗人的无 限感慨;
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结了求官的 愿望。他虽然隐居林下,但仍与当时达 官显宦如张九龄等有往还,和诗人王维、 李白、王昌龄也有酬唱。
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• 孟浩然的诗已摆脱了初唐应制,咏物的 狭窄境界,更多地抒写了个人的怀抱, 给开元诗坛带来了新鲜气息,并得到时 人的倾慕。李白称颂他“高山安可仰, 徒此揖清芬”,杜甫礼赞他“清诗句句 尽堪传”。可见他在当时即享有盛名。 他死后不到十年,诗集便两经编定,并 送上「秘府」保存。现有《孟浩然集》。

与诸子登岘山ppt4

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二、自由朗读、背诵 三、诗句解释:
1.人间的事情都有更替变化,来来往往的时日形成 古和今。 2.江山留下许多名胜古迹,我们又来登临。(由于 山上有历史印迹,才来登山) 3.水落下去鱼梁显露出来,天气寒冷,梦泽显得格 外深远。(是不是一定能看到呢?这是登山所见所 想-虚幻的景色,烘托深秋岘山萧条、悲凉、邈远 的秋景。) 4.羊公碑如今还在,读完上面的文字不觉泪水沾湿 衣襟。 (为何作者会流泪?)
5.品读“尚”
“羊公碑尚在”,一个“尚”字,十分有力,它 包含了复杂的内容。羊祜镇守襄阳,是在晋初, 而孟浩然写这首诗却在盛唐,中隔四百余年,朝 代的更替,人事的变迁,是多么巨大!然而羊公 碑却还屹立在岘首山上,令人敬仰。与此同时, 又包含了作者伤感的情绪。四百多年前的羊祜, 为国(指晋)效力,也为人民做了一些好事,是 以名垂千古,与山俱传;想到自己至今仍为“布 衣”,无所作为,死后难免湮没无闻,这和“尚 在”的羊公碑,两相对比,令人伤感,因之,就 不免“读罢泪沾襟”了。


孟浩然的一生,徘徊于求官与归隐的矛盾之中, 直到碰了钉子才了结了求官的愿望。他虽然隐居 林下,但仍与当时达官显宦如张九龄等有往还, 和诗人王维、李白、王昌龄也有酬唱。 孟浩然的诗已摆脱了初唐应制,咏物的狭窄境界, 更多地抒写了个人的怀抱,给开元诗坛带来了新 鲜气息,并得到时人的倾慕。李白称颂他“高山 安可仰,徒此揖清芬”,杜甫礼赞他“清诗句句 尽堪传”。可见他在当时即享有盛名。他死后不 到十年,诗集便两经编定,并送上「秘府」保存。 现有《孟浩然集》。
后来,羊祜果然死在襄阳,百
姓追悼他,在岘山上为他立了 一块碑。来读这块碑文的人, 都欷歔感慨,不觉下泪。因此, 人们就把这块碑称为堕泪 碑。 这首诗感情真挚,平淡中 见深远。

苏教版高中语文选修系列《唐诗宋词选读》课件:与诸子登岘山 (共24张PPT)

苏教版高中语文选修系列《唐诗宋词选读》课件:与诸子登岘山 (共24张PPT)

(3)探究:思考课本第五页“品 读与探讨”中第四题。
空间: 景色:
情感:
空间: 景色:
离堂华筵
室内
别路山川
户外
洛阳古道
遥想
银烛青烟 金樽绮筵
明月高树 长河晓天 时光催人 难舍难分
悠悠古道 悠悠离情 此会何年
情感: 相对无言 离情缠绵
诗人根据离别的时间顺序来安排空间和景 色的转换,景色随着空间而变化,情感随着景 色的变化而逐渐加深。
自由读诗:找出主旨句
ห้องสมุดไป่ตู้
悠悠洛阳道,此会在何年。
一读诗歌,初探诗意
1.诗中哪些词语写了“夜”?
银烛、明月、晓天
2.诗中哪些词语写出了“别”?
离堂、别路、金樽
3.全诗在时间上有一个怎样的流转变化?
夜晚→拂晓
4.全诗在空间上有怎样的流转变化?
室内→室外
再读诗歌,体会感情
思考: 全诗通过什么事情表达了 什么感情?
怀古诗
(1)结构:临古地——思古人——忆其事——抒己志。 (2)内容:国家——国运衰微,统治者——荒淫奢侈, 名地——昔盛今衰,古人——壮志难酬,忧国伤时,孤 寂失意。 (3)手法: 用典,对比,借古讽今,吊古伤今。 (4)语言: 含蓄蕴藉。 (5)思想感情:吊古伤今,昔盛今衰,怀才不遇。
诗歌的终极目的都是抒发情感,怀古诗在抒发情感 的趋向性上也表现了相对的统一,一般可分为三类。一 是寄托个人境遇。二是借古讽今,忧国伤时。三是感慨 人世无常。
春夜别友人
陈子昂
离别的诗句:
• • • •
执手相看泪眼,竟无语凝噎。 多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。 明月不谙离别苦。斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯 路。 • 晓来谁染霜林醉,总是离人泪!

苏教版2017高中语文(选修《唐宋诗词选读》)《与诸子登岘山》(孟浩然+)(PPT课件)

苏教版2017高中语文(选修《唐宋诗词选读》)《与诸子登岘山》(孟浩然+)(PPT课件)

重点: 诗歌鉴赏之句意理解型要点掌握。 难点: 诗人是如何表达怀古伤今之情的。

《过故人庄》
故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
孟浩然诗歌特点
语言通俗易懂, 感情真挚动人, 以平淡深远见长。
【生平简介】

孟浩然 (689 一 740) ,襄州襄阳 ( 今湖北襄樊 ) 人, 唐代著名的山水诗人。其诗与王维齐名,时称 " 王孟 "。是唐代一位不甘隐居,却以隐居终老的 诗人。壮年时曾往吴越漫游,后又赴长安谋求官 职,但以“当路无人”,只好还归故园。开元二 十八年(七四零)诗人王昌龄游襄阳,和他相聚 甚欢,但此时孟浩然背上正生毒疮,据说就是因 为“食鲜疾动”,终于病故,年五十二岁。
孟浩然,早年隐居家乡鹿门山,读书作诗。继 漫游吴越,寻求出仕。四十岁时始入京考进士,不 中,失意而归。张九龄官荆州,引为幕府从事,后 疽发背而卒。 孟浩然的诗已摆脱了初唐应制,咏物的狭窄 境界,更多地抒写了个人的怀抱,给开元诗坛带 来了新鲜气息,并得到时人的倾慕。 其“学不攻儒,务掇菁华;文不按古,匠心独妙。 五言诗天下称其善。”这是第一个替他编定诗集的 人王士源对他的赞美。 李白:“吾爱孟夫子,风流天下闻。……高山 安可仰,徒此揖清芬”(《赠孟浩然》)。 杜甫也称赞他:“吾友襄阳孟浩然,新诗句句 尽堪传”(《忆襄阳》)。 由此可见其为人和诗作均甚为当时所推重。他 的山水田园诗很有名,在诗歌方面他与王维齐名, 并称为“王孟”。有《孟浩然集》。
孟浩然
(689~740)唐代诗人。 襄州襄阳人,世称孟襄阳。孟浩然 诗歌绝大部分为五言短篇,题材不 宽,多写山水田园和隐逸、行旅等 内容。虽不无愤世嫉俗之作,但更 多属于诗人的自我表现。他和王维 并称,其诗虽不如王诗境界广阔, 但在艺术上有独特造诣,而且是继 陶渊明、谢灵运、谢眺之后,开盛 唐田园山水诗派之先声。
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与诸子登岘山
孟浩然
教学目标:
• 1、 初步熟悉孟浩然的生平事迹及其诗歌 的主要特征。 2、 重点理解诗人是如何表达怀古伤今之 情的。
【生平简介】
• 孟浩然(689一740),襄州襄阳(今湖北襄樊)人, 唐代著名的山水诗人。其诗与王维齐名,时称 " 王孟 " 。是唐代一位不甘隐居,却以隐居终老的 诗人。壮年时曾往吴越漫游,后又赴长安谋求官 职,但以“当路无人”,只好还归故园。开元二 十八年(七四零)诗人王昌龄游襄阳,和他相聚 甚欢,但此时孟浩然背上正生毒疮,据说就是因 为“食鲜疾动”,终于病故,年五十二岁。
• 孟浩然的一生,徘徊于求官与归隐的矛 盾之中,直到碰了钉子才了结了求官的 愿望。他虽然隐居林下,但仍与当时达 官显宦如张九龄等有往还,和诗人王维、 李白、王昌龄也有酬唱。
• 孟浩然的诗已摆脱了初唐应制,咏物的 狭窄境界,更多地抒写了个人的怀抱, 给开元诗坛带来了新鲜气息,并得到时 人的倾慕。李白称颂他“高山安可仰, 徒此揖清芬”,杜甫礼赞他“清诗句句 尽堪传”。可见他在当时即享有盛名。 他死后不到十年,诗集便两经编定,并 送上「秘府」保存。现有《孟浩然集》。
• 人间的事情都有更替变化, 来来往往的时日形成了古和今。 • 江上留下许多名胜古迹, 我们又来登临。 • 水落下去鱼梁显露出来, 天气寒冷,云梦泽显得格外 深远。 • 羊公碑如今还在,读完上面 的文字不觉泪水沾湿了衣襟。
Hale Waihona Puke 【品读与探讨】作者是如何表达吊古伤今这种情感的?
首联凭空落笔,似不入题,但却引出了诗人的无 限感慨; 第二联紧扣上联的“古”“今”,道出自己的怀 古伤今来自于这次的登临; 诗歌的前两联具有一定的哲理性。
• 第三联写登临所见,严冬天寒,更衬托 出登临者的伤感; • 第四联既是写景,也是吊古伤今。“读 罢泪沾襟”,是诗人的自我感伤,也暗 用了“堕泪碑”的典故。 • 寓怀古伤今之情于说理和叙事写景之中。
• 从静悟中得之,故语 淡而味终不薄。 ——清沈德潜
艺术特色:
• 思考:试分析本诗的艺术特色。 孟浩然长于五言,这首诗写得平易自然, 用典贴切,用字凝练,反映了孟诗古澹 悠远的风格。在艺术手法上:先虚后实, 先议论后写景感慨,打破了传统的“触 景生情”的写法,这在登临诗中是不多 见的。正如清人沈德潜评价“语淡而味 终不薄”。
小结:
• 一二句说出一个平凡的真理,引出作者的浩瀚 心事。第二联前句承古,后句承今,作者的伤 感情绪来自今日的登临。一联初看突兀,结合 二联又极自然。三联写登山所见,既表现出时 序为严冬,又烘托了作者心情的伤感。第四联 写朝代更替,人事变迁,羊公碑“尚在”,令 人敬仰,其中又包含了作者伤感的情绪。无所 作为的自己与尚在的碑构成对比。诗的前两联 具有一定的哲理性,后两联既描绘了景物,富 有形象,又包含着作者的激情。语言通俗易 懂。
板书设计:
• 解读一: 首联:凭空落笔 颔联:由虚入实 颈联:远近景物 尾联:自然用典
貌离神合 与上粘连 一片萧条 由人及己
补充:
• “羊公碑尚在”,一个“尚”字,十分有力,它包含 了复杂的内容。羊祜镇守襄阳,是在晋初,而孟浩然 写这首诗却在盛唐,中隔四百余年,朝代的更替,人 事的变迁,是多么巨大!然而羊公碑却还屹立在岘首 山上,令人敬仰。与此同时,又包含了作者伤感的情 绪。四百多年前的羊祜,为国(指晋)效力,也为人 民做了一些好事,是以名垂千古,与山俱传;想到自 己至今仍为“布衣”,无所作为,死后难免湮没无闻, 这和“尚在”的羊公碑,两相对比,令人伤感,因之, 就不免“读罢泪沾襟”了。
与诸子登岘山
[吊古伤今诗]
孟浩然
人事有代谢, 往来成古今。 江山留胜迹, 我辈复登临。 水落鱼梁浅, 天寒梦泽深。 羊公碑尚在, 读罢泪沾襟!
与诸子登岘山
• • • • • • • • 人事有代谢, 往来成古今。 江山留胜迹, 我辈复登临。 水落鱼梁浅, 天寒梦泽深。 羊公碑尚在, 读罢泪沾襟!
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