开放实验总结报告01
开放实验项目总结报告
开放实验项目总结报告一、实验目的（1）根据我校的天然地理优势，利用环境监测、环境质量评价、无机化学、分析化学及仪器分析等传统及现代分析技术手段，结合环境工程、环境科学《环境监测》、《环境质量评价》专业课，以及我院实验中心的现有仪器、设备条件，培养和提高学生综合实验的设计能力、现场调查能力、独立工作能力，团队合作精神，促进学生科研实验水平的提高，为后续的毕业论文等打好基础。
（2）使学生掌握现场调查、监测方案制定、样品采集、实验室分析、数据整理、以及报告撰写的环境监测全整过程，为走向工作岗位奠定基础。
（3）通过在江浦校区内典型水、土壤样品的采集、保存和预处理、及实验室分析，测定水样中的色度、pH、COD、BOD及重金属等；土壤中的重金属Pb等的测定，并参照环境质量标准进行现状我校水、土环境的现状评价。
（4）为学校水、土环境质量的改善提供一些参考依据。
二、 实验开展及学生实际参与情况1、实验主要开展内容（1）通过2007.6月在江浦校区内君子湖，淡溪湖，文昌湖，时钧湖，镜湖采集水样、并采用合适的保存和预处理、及实验室分析，测定水样中的色度、pH、属，并参照国家地表水环境质量标准进行现状评价。
SS、COD、BOD5（2）通过2007.10月在江浦校区内土壤样品的采集、保存和预处理、及实及重金属等；土壤中的重金属Cu、验室分析，测定水样中的色度、pH、COD、BOD5Zn、Pb等，并参照环境质量标准进行现状评价。
2、学生实际参与情况本实验主要参与的学生为环境科学0401、环境工程0401班学生，主要参与学生有解明、张硕、张月芬、颜立敏、缪百通、史维丹、徐景琪、齐延山8人，期间有部分班级其他学生参与了调查，与实验室分析。
参与学生积极性较高，有较高的动手能力，团队合作精神较强，文字组织能力较好。
、片资料等三、 取得的成果发表论文及相关的图1、取得的主要成果（1） 完成南京工业大学开放——水、土壤的环境质量监测与评价实验报告。
开放性实验总结
开放性实验总结为使学生积极地参与实验，培养学生动手、动脑、动口的能力。
本学期我校实验室对学生进了开放性实验，为使今后的工作开展得更有声有色，现对本学期的工作作如下总结：一、实验内容有趣味性在小学阶段，学生学习的动机大都取决于对学习内容的兴趣。
因为他们的好奇心强，求知欲旺，遇到感兴趣的问题总要弄个究竟，所以教师在教学过程中，根据学生这一特点，选择与教学内容相关的实验，创设情境，激发学生的兴趣，在调动了学习的主动性的同时，使学生明确了实验的目的，自觉地投入到了实验之中。
如在三年级学生第一次接触《科学》时，为了激发学生对科学学习的兴趣，就安排了一个“吹泡泡”的游戏实验，让学生利用提供的多种材料吹出一个又大又不容易破的泡泡。
学生对吹泡泡这项活动非常熟悉，但要吹出一个又大非常具有挑战性，所以他们的兴致极高，认认真真投入实验探究了。
二、实验方式具有探究性在科学教材中实验部分大多为探究性实验，以促进学生科学探究能力的形成。
探究性实验相对于验证性实验，两者原理不同，前者是指人们在结果、现象未知的情况下通过实验设计去探索，进而获得结论，而在探究中往往有新发现，因而指向性不强。
在实验中应鼓励学生大胆探究，坚持事实求是的科学态度，例如在“蚂蚁对不同气味的反应”实验中，有同学就得到不同的实验现象与结果，我们就帮助学生，深入探讨蚂蚁对不同气味的反应的其它影响因素，以培养学生分析实验结果的能力，同时又培养他们尊重事实的科学态度。
三、实验材料要具多样化在开放性实验中，引导学生探究科学规律，光靠一张嘴巴、两根粉笔是远远不够的，多的是让孩子们自己去观察、实验、研究。
学生提出的假设是多样的，教师就要为验证这些假设提供多样的材料，而不能把学生框死在几种固定的材料上。
四、实验形式应具开放性科学教材中实验教学的开放性体现在以下两方面：一方面体现在实验内容、方法、设计等方面的开放性，如在学习“摆”一课时，教材中原来安排要先了解伽利略发现摆的秘密，然后再来认识什么是摆及摆摆动快慢与什么有关？而摆、摆动的现象学生在生活已有一定的认识，因此我提供了支架、细线、钩码、秒表等材料，让学生做一个摆，并达到每10秒摆动20下的要求，学生在活动中不仅完成了摆的制作，而且在制作过程中摆线长短、摆锤轻重的调节与摆摆动快慢的关系也一清二楚。
2024年实验室开放工作总结范文(三篇)
2024年实验室开放工作总结范文时间匆匆，转瞬间已经来到了____年。
一年的实验室开放工作快速而又紧张地过去了。
在这一年中，我们在积极开展实验室开放工作的同时，收获了许多宝贵的经验和成果。
下面就让我来为大家总结一下____年实验室开放工作的情况。
一、总体工作概况在____年，我们实验室开放工作始终坚持以服务教学科研为宗旨，注重提升实验室的管理水平，优化实验室的开放环境，提高实验室的服务质量。
一方面，我们加强了对实验室管理人员的培训，提升了他们的业务能力和服务意识；另一方面，我们积极引进先进的实验仪器设备，优化了实验室的硬件设施。
在这一年中，实验室开放工作取得了长足的进步，得到了师生的广泛认可和好评。
二、实验室开放工作改革创新在____年，我们积极推进实验室开放工作的改革创新。
首先，我们引进了智能化的实验室管理系统。
通过这个系统，师生可以在线预约实验室，查询实验室仪器设备的使用情况，并进行实验数据的上传和保存。
这大大提高了实验室的使用效率和管理水平，方便了师生的实验教学和科研工作。
其次，我们开展了实验室安全管理的创新工作。
在过去的一年中，我们组织了专门的实验室安全培训，使所有实验室管理人员和使用人员都能够深入了解实验室安全规范和操作流程。
此外，我们还建立了实验室安全巡查制度，定期对实验室进行安全隐患排查，确保实验室的安全环境。
三、实验室开放工作成果展示在____年的实验室开放工作中，我们取得了一系列的成果。
首先，我们成功引进了一批高性能的实验仪器设备，满足了师生的各种实验需求。
这些仪器设备的引进，不仅丰富了实验内容，也提高了实验效果。
其次，我们成功开展了一系列的实验讲座和研讨会。
通过这些活动，我们邀请了一些知名专家和学者来实验室进行讲座，为师生提供了与专家面对面交流的机会。
同时，我们还组织了一些实验技术研讨会，让师生能够分享自己的研究成果和经验，促进学术交流和合作。
此外，我们还积极推进了实验室开放的国际化进程。
实验室开放工作总结
实验室开放工作总结一、背景介绍实验室是科研单位的核心和重要组成部分，其开放工作的质量和效果直接关系到科研单位的创新能力和竞争力。
通过对实验室开放工作进行总结和反思，可以找出问题所在并提出相应的改进措施，以推动实验室开放工作的不断发展和提升。
二、实验室开放工作情况分析1.开放对象我们实验室的开放对象主要包括本单位的科研人员和其他单位的合作伙伴。
通过和其他单位的合作，我们可以共享资源、增强实验室的实力和影响力。
2.开放内容实验室的开放内容涵盖了实验设备的共享、技术交流和科研成果的分享等方面。
我们通过开放实验设备，能够充分发挥设备的使用率，为其他科研人员提供方便；同时，通过技术交流，我们能够互相借鉴和学习，提高科研水平；此外，我们也通过分享科研成果，与其他单位共同促进科研成果的应用。
3.开放频率实验室的开放频率是一个关键的指标。
在实际工作中，我们经常开展开放工作，但并不稳定。
有时候可能一段时间没有开放，有时候可能连续开放几天。
这种不稳定的开放频率影响了其他科研人员的使用计划。
4.开放宣传实验室的开放工作宣传力度较弱。
虽然我们有定期发布实验室开放通知，但通知的传播范围有限，很多合作单位并未收到相关通知。
有时候，我们也仅仅是张贴通知在实验室门口，导致很多人并未及时了解到开放的信息。
三、存在的问题经过对实验室开放工作的分析，我们发现存在以下问题：1.开放频率不稳定，无法满足其他科研人员的需求；2.开放宣传不够到位，导致合作单位无法及时了解到开放的信息；3.对合作伙伴的需求了解不够，无法提供个性化的服务；4.开放工作流程不规范，缺乏统一的管理和监督；5.合作伙伴的反馈意见没有得到充分重视和及时响应。
四、改进措施1.稳定开放频率为了满足其他科研人员的需求，我们将制定一个稳定的开放计划，确保实验室按照计划开放。
同时，我们也将设立开放时间段，并将其公示在实验室门口，以便合作单位能够提前做好准备。
2.加强宣传力度我们将通过多种渠道加强宣传，包括定期发布实验室开放通知、在合作单位门口张贴通知、通过微信公众号等途径。
实验室开放工作总结范文（三篇）
实验室开放工作总结范文一、引言实验室是科研与教学的重要场所，也是培养学生创新能力和科学精神的基地。
为了更好地推动实验室的发展，增强学生的实践能力，我校决定开放实验室，提供给学生自主学习和科研的机会。
经过一段时间的开放实验室工作，现进行总结。
二、工作内容开放实验室主要包括以下几个方面的内容：（一）开放时间安排针对学生的学习需要和实验室设备的利用情况，我们根据实验室使用情况和学生的学习时间进行开放时间的安排，保证学生在最佳的时间段内能够进入实验室进行学习和科研。
（二）实验室安全管理为了保证实验室的安全和学生的人身安全，我们制定了相应的实验室安全管理制度。
首先，严格控制实验室进出人员的身份和资格，对非实验室人员进行限制。
其次，在实验室内部设置了安全警示标志，提醒学生注意安全。
还安排专人对实验室进行定期的检查和维护，及时发现并解决问题。
（三）实验室导师指导实验室导师是实验室开放工作的核心。
他们负责指导学生的实验和科研工作，引导学生熟练掌握实验操作技能，提高实验设计和分析能力。
实验室导师也负责对学生进行学术指导，帮助学生解决科研中的问题，提高学生的创新能力。
（四）实验室设备管理实验室设备是学生进行实验和科研的重要工具。
为了保证实验室设备的正常使用和延长设备的寿命，我们制定了详细的设备管理制度。
首先，学生在使用设备之前需要进行操作培训，掌握设备的使用方法和注意事项。
其次，对设备进行定期的维护和保养，及时处理设备故障。
还要对实验室设备进行科学的存放和分类管理，保证实验室的整洁和设备的有序。
（五）实验室日常管理除了实验室开放时间和设备管理外，实验室的日常管理也非常重要。
我们制定了相应的管理制度，包括实验室的开放申请流程、实验室使用记录、实验室物品的购置和使用、实验室空间规划等。
这些制度的建立和执行，保证实验室的正常运转和高效工作。
三、工作总结通过一段时间的实验室开放工作，取得了以下几个方面的成绩和经验：（一）学生的实践能力得到提升实验室开放工作给学生提供了广阔的实践平台，使他们能够自主选择学习和科研的方向，培养了学生的实践能力和动手能力。
开放型实验项目实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解光合作用的基本原理和过程。
2. 探究光照强度、二氧化碳浓度、温度等因素对植物光合作用的影响。
3. 培养学生独立思考、动手操作和实验分析的能力。
二、实验原理光合作用是植物在光照条件下，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。
光合作用主要受光照强度、二氧化碳浓度、温度等因素的影响。
三、实验材料1. 实验植物：小麦、大豆、水稻等。
2. 实验装置：光照培养箱、气体分析仪、温度计、秒表等。
3. 实验试剂：二氧化碳、蒸馏水、无水乙醇、NaOH溶液等。
四、实验步骤1. 准备实验材料：选取生长状况良好、大小一致的小麦、大豆、水稻等植物作为实验材料。
2. 设置实验装置：将植物放置在光照培养箱中，调节光照强度、二氧化碳浓度和温度。
3. 实验分组：（1）对照组：设置正常光照、正常二氧化碳浓度和正常温度。
（2）实验组1：降低光照强度，保持正常二氧化碳浓度和正常温度。
（3）实验组2：保持正常光照强度，增加二氧化碳浓度，保持正常温度。
（4）实验组3：保持正常光照强度和二氧化碳浓度，降低温度。
4. 进行实验：观察并记录不同条件下植物的生长状况和光合作用产物。
5. 数据分析：对实验数据进行整理、分析和比较。
五、实验结果与分析1. 光照强度对植物光合作用的影响实验结果显示，降低光照强度后，植物的生长速度明显减缓，光合作用产物减少。
说明光照强度对植物光合作用有显著影响，在一定范围内，光照强度越高，光合作用越强。
2. 二氧化碳浓度对植物光合作用的影响实验结果显示，增加二氧化碳浓度后，植物的生长速度明显加快，光合作用产物增加。
说明二氧化碳浓度对植物光合作用有显著影响，在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用越强。
3. 温度对植物光合作用的影响实验结果显示，降低温度后，植物的生长速度明显减缓，光合作用产物减少。
说明温度对植物光合作用有显著影响，在一定范围内，温度越高，光合作用越强。
六、实验结论1. 光照强度、二氧化碳浓度和温度是影响植物光合作用的三个主要因素。
2024年实验室开放工作总结模板
2024年实验室开放工作总结模板实验室开放工作总结报告____年，作为实验室的负责人，我带领团队在实验室开放工作方面取得了一系列成果。
经过一年的努力，我们在实验室的管理、设备更新、人员培训等多个方面都取得了明显的进展。
下面将对这一年的工作进行总结，以期对今后的实验室开放工作有所启示和指导。
一、实验室管理实验室管理是实验室开放工作的基础，也是确保实验室运行正常、安全、高效的关键。
在过去的一年中，我们加强了实验室的日常管理，特别是加强了实验室的安全管理工作。
我们建立了一套完善的安全管理制度，并对全体实验人员进行了安全培训。
同时，我们加强了对实验室设备的保养和维修工作，确保实验设备的正常运行。
此外，我们还加强了对实验室资源的管理，改进了实验室资源使用的流程，提高了资源利用效率。
二、设备更新实验室设备的更新与实验室开放工作密不可分。
在过去一年中，我们对实验室的设备进行了全面的更新。
首先，我们进行了设备的清理和调整，对于那些老化、损坏、无法正常使用的设备进行了淘汰。
然后，我们根据实验室的需求和科研水平，进行了适当的设备购置。
新的设备不仅提高了实验室的科研能力，也提高了实验工作的效率。
同时，我们还加强了设备的使用和维护培训，确保实验设备的安全运行和寿命的延长。
三、人员培训实验室的人员是实验室开放工作的关键因素之一。
在过去一年中，我们重视对实验人员的培训，并在培训内容和方式上做了一些创新。
我们开展了专业知识、实验技术、安全管理等方面的培训，提高了实验人员的专业水平和安全意识。
我们还鼓励实验人员参与学术交流和科研项目，提高实验人员的科研能力和团队合作意识。
通过这些培训和鼓励，实验人员的整体素质得到了提高。
四、工作成果在过去一年中，我们实验室在实验室开放工作方面取得了一系列的工作成果。
首先，实验室的日常管理得到了明显改善，实验室的安全管理和设备维护得到了有效的保障。
其次，实验室的设备得到了全面的更新，设备的质量和性能得到了明显提高。
开放实验流程总结汇报
开放实验流程总结汇报开放实验流程总结汇报（1000字）一、引言开放实验是一种基于自由探究和开放性问题解决的实验教学方式，旨在培养学生的实践能力和科学思维能力。
本文就我们在开放实验中所遇到的问题和解决方法进行总结，并对开放实验流程进行梳理。
二、流程概述开放实验流程分为问题引入、实验设计、实验操作、实验结果分析和实验总结等环节。
1. 问题引入问题引入是开展开放实验的基础和起点。
通过提出开放性的问题，引发学生的思考和兴趣。
问题引入应该具备一定的挑战性，能够引导学生深入思考并形成个人研究兴趣。
2. 实验设计实验设计是整个实验流程的核心环节，包括实验目的、实验材料和实验步骤的设计。
在设计过程中，我们需要考虑实验的可行性、安全性和有效性，确保学生能够顺利进行实验并获得可靠数据。
3. 实验操作实验操作是学生实际进行实验的环节。
在进行实验操作前，我们应该给予学生必要的操作指导，包括仪器设备的使用方法、实验材料的准备和实验操作顺序等。
同时，我们也要督促学生遵守实验守则，如佩戴个人防护用品、注意实验室安全等。
4. 实验结果分析实验结果分析是对实验数据进行处理和解读的过程。
学生可以通过数理统计方法、图表分析等手段对实验数据进行整理和分析，并形成科学结论。
在这个过程中，我们应该引导学生思考实验数据的合理性和可靠性，同时培养他们对数据的解读能力。
5. 实验总结实验总结是对整个实验过程进行回顾和总结的环节。
学生可以总结实验中遇到的问题、解决方法和经验教训，并对实验结果的可信度进行评估。
实验总结还包括对实验结果的讨论和进一步研究的展望。
三、问题与解决1. 实验设计问题在实验设计环节中，我们经常遇到实验目的不明确、实验步骤繁复等问题。
为解决这些问题，我们可以与学生进行反复讨论和探讨，共同确定实验目的，并简化实验步骤，使其能够顺利进行。
2. 实验操作问题实验操作环节常常出现学生操作不规范、实验设备故障等问题。
为此，我们应该加强实验操作指导，帮助学生掌握正确的操作方法，并定期检查和维护实验设备，确保实验操作的顺利进行。
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开放实验总结报告
学生姓名班级 04320301学号
所在院系四院专业材料科学与工程开放实验室名称材料测试研究实验室
日期 2006.7.5
北京理工大学实验室设备处制
一、实验项目概况
二、实验项目技术报告
典型的热障涂层结构是2层型:在基体以上是结合层和表面 ZrO
涂层。
2结合层用于缓解基体材料和表面涂层之间较大的线胀系数差异，现在最常
1-1无预氧化涂层保温0小时后形貌 1-2无预氧化涂层保温40小时后形貌
2-1预氧化涂层保温0小时后形貌
2-2预氧化涂层保温40小时后形貌2-3预氧化涂层保温55小时后形貌
图1-1、1-2、1-3分别代表第一组试样加热保温0小时、31小时、55小时的放大100倍的金相照片，图2-1、、2-3分别代表第二组试样加热保温0小时、31小时、55小时的放大100倍的金相照片。
三、参加开放实验的体会与建议
四、评价与认定。