学案:选修有机化学第1章第1节认识有机化学 共3课时

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化学:第一章第一节《认识有机化学》第一课时原创教案(鲁科版选修5)

化学:第一章第一节《认识有机化学》第一课时原创教案(鲁科版选修5)

类别官能团的结构及名称实例
烷烃——CH3CH3
烯烃
炔烃
芳香烃——
卤代烃—X(卤素原子)





羧酸

【交流研讨】②含有相同官能团的物质一定属于同一类物质吗?
【对点演练】
2.下列有机物是按照碳的骨架进行分类的是()
A.烷烃B.烯烃C.芳香烃D.卤代烃
3.下列关于官能团的判断中说法错误的是()
A.醇的官能团是羟基(-OH) B.羧酸的官能团是羟基(-OH)
C.酚的官能团是羟基(-OH) D.烯烃的官能团是碳碳双键
4.四氯化碳按官能团分类应该属于()
A.烷烃B.烯烃C.卤代烃D.羧酸
5.下列分子中的官能团相同的是()
A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④
【自主学习】
三、同系列、同系物
1.概念
________相似,组成上彼此相差一个________或其整数倍的一系列有机化合物,称为同系列。

同系列中各有机化合物之间互称为同系物。

2.特点
(1)互为同系物的有机物含有相同的________________,且个数相同。

(2)具有相同的通式。

如烷烃的通式为______________,只含有一个碳碳双键的烯烃的通式为________________。

【交流研讨】③同系物的一定通式相同,通式相同的有机物一定是同系物吗?
【对点演练】
6.下列各组内的物质互为同系物的是()
课堂
小结
作业
板书
设计



思。

高中化学第1章有机化合物的结构与性质烃3.3苯苯的同系物及其性质学案3

高中化学第1章有机化合物的结构与性质烃3.3苯苯的同系物及其性质学案3

第3课时苯、苯的同系物及其性质新课程标准学业质量水平1.认识苯及其同系物的组成和结构特点,比较苯及其同系物的组成、结构和性质上的差异。

2.了解苯及其同系物的简单命名。

3。

掌握苯及其同系物的物理和化学性质。

4。

了解苯及其同系物在日常生活、有机合成和化工生产中的重要作用。

1.科学探究与创新意识:学习苯及其同系物的性质时,以典型代表物的具体反应为载体,通过类比迁移学习一类有机化合物的性质,预测可能的断键部位与相应的反应,然后提供反应事实,引导学生通过探究学习一类有机化合物的性质。

2.宏观辨识与微观探析:根据苯及其同系物的结构特点,总结苯及其同系物的性质,从而总结含有苯环的物质具有的性质,树立结构决定性质的有机学习观点。

【必备知识·素养奠基】一、苯及其同系物的组成和结构比较苯苯的同系物化学式C6H6C n H2n—6(n>6)结构简式苯环上的6个氢原子被1至6个烷基取代结构特点碳碳键为介于单键与双键之间的特殊共价键只有一个苯环,侧链均为饱和链烃基各原子的位置关系或分子构型相邻键角均为120°,平面正六边形与苯环碳原子直接相连接的所有原子与苯环共平面由苯的结构可知邻二甲苯有几种结构?提示:一种.苯环中的六个碳碳键完全一样,没有单双键之分,所以邻二甲苯只有一种。

二、苯及其同系物的命名1.原则:以苯为母体命名。

2.方法(1)一个取代基苯分子中的一个氢原子被烷基取代,称为某苯,如甲苯、乙苯。

(2)两个取代基苯分子中的两个氢原子被烷基取代,取代基的位置可用邻、间、对来表示。

如为邻二甲苯,为间二甲苯,为对二甲苯。

(3)苯分子中的两个或两个以上氢原子被烷基取代,可将苯环上的6个碳原子编号,以某个最简单的取代基所在的碳原子的位置编为1号,并使支链的编号和最小给其他取代基编号,例如:苯的同系物系统命名法1,2—二甲苯1,3-二甲苯1,4-二甲苯已知三甲苯有多种,试写出其结构简式,并进行系统命名.提示:三甲苯有三种,分别是,名称:1,2,3-三甲苯;,名称:1,2,4-三甲苯;,名称:1,3,5-三甲苯。

湖北省高三化学上册 第一单元《认识有机化合物(选修)》全套教案

湖北省高三化学上册 第一单元《认识有机化合物(选修)》全套教案

第一章认识有机化合物教案集1.师生共同归纳常见官能团,并举例。

2.回顾必修2所学有机内容,归纳所学有机物,并指明其属于哪类有机物。

3.完成p5学与问,按官能团进行分类,并将官能团在书本上画出。

4.指出下列有机物的官能团,并写出其名称。

①CH3CHO ②CH3COOC2H5③5.某有机化合物的结构简式如下:此有机化合物属于()①烯烃②多官能团有机化合物③芳香烃④烃的衍生物⑤高分子化合物⑥芳香化合物A.①②③④⑥B.②④⑥C.②④⑤⑥D.①③⑤1.下列有机物不属于烃的是()A.烷烃 B.烯烃 C.芳香烃 D.卤代烃2.下列关于官能团的判断中说法错误的是()A.醇的官能团是羟基(-OH)B.羧酸的官能团是羟基(-OH)C.酚的官能团是羟基(-OH)D.烯烃的官能团是双键3.课后1、2、3题提高题:1.请同学们根据官能团的不同对下列有机物进行分类(1)芳香烃:;(2)卤代烃:;(3)醇:;(4).在课本P14页下和P15上画出烯烃、炔烃、苯的同系物的系统命名规则。

.小组讨论烯烃、炔烃和苯的同系物的命名与烷烃的命名有何不同?问题生成记录:1 .下列各组物质中,肯定是同系物的是()C.C2H2和C4H6 D.正戊烷和2甲基丁烷2.下列各化合物中命名正确的是()A.CH2===CH—CH===CH21,3二丁烯提高题1.是烯烃与H2加成后的产物,则该烯烃的结构简式可能有A.1种B.2种.蒸馏、蒸发、萃取、过滤.萃取、过滤、蒸馏、蒸发2.取8 g某有机物A(相对分子质量为32)在氧气中完全燃烧,生成物中只有11 g CO2和9 g H2O,则A中一定含有________元素,其分子式是________;误服A会使人中毒失明甚至死亡,其化学名称为________,写出此物质在空气中燃烧的化学方程式_______ ___提高题1.为了测定某有机物A的结构,做如下实验:①将2.3 g该有机物完全燃烧,生成0.1 mol CO2和2.7 g水;②用质谱仪测定其相对分子质量,得如下图一所示的质谱图;③用核磁共振仪处理该化合物,得到如图二所示图谱,图中三个峰的面积之比是1∶2∶3。

第一章第一节、二节、三节、第二章第一节学案

第一章第一节、二节、三节、第二章第一节学案

第一章 原子结构和元素周期律第一节 原子结构学案(第1课时)【学习目标】1、知道原子核的构成,知道质量数与质子数、中子数的关系,知道质子数、核电荷数、核外电子数的关系,能说出A Z X 的含义。

2、能举例说明什么是元素、什么是核素、什么是同位素;知道核素在医疗、新能源开发等方面的应用。

重点、难点:构成原子的微粒间的关系【思考】阅读课本第3页“交流·研讨”中的表格并根据表中所列数据思考下列问题:(1)在原子中,质子数、核电荷数和核外电子数之间存在着什么关系?为什么?(2)原子的质量主要由哪些微粒决定?(3)如果忽略电子的质量,质子、中子的相对质量分别取其近似整数值,那么,原子的相对质量在数值上与原子核内的质子数和中子数有什么关系?一、原子核和核素1.卢瑟福提出的核式原子模型的内容是 。

2.原子是由 和 构成的,而 又是由更小的微粒 和 构成的。

3.对于一个原子来说:质子数= 。

原子的质量几乎全部上, 称为质量数。

可表示 。

4.一般用符号Z AX 代表 。

5、元素:核素:同位素: 【训练巩固】1、填写下表:微粒符号质子数 中子数 质量数 电子数 C 12688 O 188Cl 351718 35第1节原子结构学案(第2课时)【学习目标】1、了解核外电子的排布的规律,会画出1-20号元素原子结构示意图、离子结构示意图。

2、并利用原子结构的知识解释某些元素的部分性质,使学生初步了解原子的最外层电子排布与元素的性质(得失电子能力、化合价等)的关系。

其中重难点:原子核外电子排布规律【自学探究】1、在含有多个电子的原子里,能量低的电子通常在的区域运动,能量高的电子通常在的区域运动,也就是说核外电子是分层排布的,每层最多容纳的电子数为个,而最外层电子数则不超过个(第一层为最外层时电子数不超过个),次外层电子数最多不超过个,倒数第三层不超过个。

2、元素的化学性质与元素原子的密切相关。

稀有气体原子最外层电子数为8(氦除外),结构稳定,性质;金属原子最外层电子数一般少于4个,易电子;表现性;非金属原子最外层电子数4个,较易获得电子,表现性。

高中化学鲁科版选修五教案:1.1 认识有机化学3

高中化学鲁科版选修五教案:1.1 认识有机化学3
(3)2,5-二甲基庚烷(4)2,3-二甲基-6-乙基辛烷
(5)3,3-二甲基丁烷(6)3-甲基-2-乙基戊烷
(7)2,3-二甲基戊烯(8)5,5-二甲基-3-己烯


精练
【课堂精讲】
系统命名法的基本原则
1.选主链:。
2.定编号:。
3.定名称:.
【课堂精练】
1.用系统命名法给下列物质命名:
(1)(CH3)3CC(CH3)3__________________
1有机化合物的结构与性质烃
1.1认识有机化学
教学内容
第1节认识有机化学
课题
有机化合物的命名




知识
与技能
1.掌握烷烃的系统命名法,使他们根据该命名法对简单的烷烃进行命名,了解烷烃的习惯命名法。
2.掌握烯烃和炔烃的命名规则,会用系统命名法命名分子中含有一个双键或三键的烯烃或炔烃
3.了解取代基的概念,书写简单的取代基。




重点
烷烃的系统命名法。
难点
认识各种烃并对它们进行命名。
学情分析
学过一些常见的有机物的习惯命名
课型
新课
教具
演示实验
课时
1课时
教学流程
教学内容




1.掌握烷烃的系统命名法,使他们根据该命名法对简单的烷烃进行命名,了解烷烃的习惯命名法。
2.了解取代基的概念,书写简单的取代基。




简单了解[资料在线]“系统命名法”的由来
过程
与方法
1.通过建立烃的分类框架,体会官能团在有机物分类种的作用。
2.通过烯烃和炔烃的命名规则与烷烃的比较,体会新旧知识之间的联系与区别。

高中化学 第1章 有机化合物的结构与性质 烃 第1节 认识有机化学学案 鲁科版选修5(2021年整

高中化学 第1章 有机化合物的结构与性质 烃 第1节 认识有机化学学案 鲁科版选修5(2021年整

高中化学第1章有机化合物的结构与性质烃第1节认识有机化学学案鲁科版选修5编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中化学第1章有机化合物的结构与性质烃第1节认识有机化学学案鲁科版选修5)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为高中化学第1章有机化合物的结构与性质烃第1节认识有机化学学案鲁科版选修5的全部内容。

第1节认识有机化学答案:C、H C、H 链状环状碳碳双键—X 选主链定编号有机物是人类赖以生存的重要物质基础,它们的开发利用大大地提高了人类的生活质量并且改变了人类的生活方式。

在必修2中大家已有的重要有机化合物的初步概念的基础上,让我们进一步了解有机化学的研究范畴、发展过程和前景以及对科研、生产、生活、环境的重要作用吧!1.有机化学及其发展(1)什么是有机化学有机化学是研究有机化合物的来源、结构、性质、合成和应用的学科,是化学中极重要的一个分支.有机化学作为一门学科,萌发于17世纪,创立并成熟于18、19世纪。

20世纪发展成为一门内容丰富、涵盖面广、充满活力的学科,21世纪它又进入崭新的发展阶段。

(2)有机化学的发展①萌芽和形成阶段17世纪,人类已经学会使用酒、醋、染色植物和草药,了解了一些有机化合物的性质、用途和制取方法等,这是古代劳动人民无意识、经验性利用有机化合物时期。

18世纪,人们对于天然化合物进行了广泛而具体的提取工作,得到了大量有机化合物.“有机化学”一词于1806年首次由瑞典的贝采里乌斯提出,当时是作为无机化学的对立物而命名的。

19世纪初,许多化学家都相信,由于在生物体内存在着所谓的“生命力",因此,只有在生物体内才能存在有机物,而有机物是不可能在实验室内用无机物来合成的.1828年,德国化学家维勒在无意中用加热的方法使氰酸铵转化成了尿素。

化学:第一章第一节认识有机化学第二课时原创教案鲁科版选修

化学:第一章第一节认识有机化学第二课时原创教案鲁科版选修
2相同基、合并算,不同基、简在前。
【交流研讨】
在书写有机物的命名时,“,”的作用是什么?“—”的作用是什么?
【课堂探究】
1、按系统命名法给下列有机物命名:
2、根据下列有机物的系统命名写出相应的结构简式。
12,4,6—三甲基—5—乙基辛烷________________
22,2,3,4—四甲基庚烷____________________
甲基________、乙基________
丙基、异丙基
丁基、异丁基
仲丁基、叔丁基
(2)烃基的特点
1烃基中短线表示________________。
2烃基是电中性的,不能独立存在。
2.系统命名法命名的基本思路
先将有机物分为________和____________两部分,再将取代基全部假想为____________以命名母体,然后确定取代基的________和________。
课 题
第一节 认识有机化学(二)
教具
学案 多媒体课件
教学目的
1.了解烷烃的习惯命名法。
2.掌握烷烃的系统命名法。
教法
实验探究
合作交流
重点
难点
烷烃的系统命名法
教学情景设计
内 容
总结、补充、创新
【自主学习】
一、烷烃的习惯命名法
(1)当碳原子数在10以内时
用天干:________________________________表示。
【对点演练】
2、下列基团的表示方法正确的是( )
A.乙基:CH2CH3B.硝基:—NO3
3、下列烷烃的名称是否正确?若不正确请改正。
课堂
小结
作业
板书
设计

选修高中化学第一章 认识有机化合物全部教案

选修高中化学第一章 认识有机化合物全部教案

第一章诚西郊市崇武区沿街学校认识有机化合物【课时安排】一一共13课时第一节:1课时第二节:3课时第三节:2课时第四节:4课时复习:1课时测验:1课时讲评:1课时第一节有机化合物的分类【教学重点】理解有机化合物的分类方法,认识一些重要的官能团。

【教学难点】分类思想在科学研究中的重要意义。

【教学过程设计】【考虑与交流】1.什么叫有机化合物?2.怎样区分的机物和无机物?有机物的定义:含碳化合物。

CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸〔HCN〕及其盐、硫氰酸〔HSCN〕、氰酸〔HCNO〕及其盐、金属碳化物等除外。

有机物的特性:容易燃烧;容易碳化;受热易分解;化学反响慢、复杂;一般难溶于水。

从化学的角度来看又怎样区分的机物和无机物呢?组成元素:C、H、ON、P、S、卤素等有机物种类繁多。

〔2000多万种〕一、按碳的骨架分类:环状化合物脂环化合物化合物芳香化合物1.链状化合物这类化合物分子中的碳原子互相连接成链状。

〔因其最初是在脂肪中发现的,所以又叫脂肪族化合物。

〕如:正丁烷正丁醇2.环状化合物这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状构造。

它又可分为两类:〔1〕脂环化合物:是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。

如:OH环戊烷环己醇〔2〕芳香化合物:是分子中含有苯环的化合物。

如:苯萘二、按官能团分类:什么叫官能团?什么叫烃的衍生物?官能团:是指决定化合物化学特性的原子或者者原子团.常见的官能团有:P.5表1-1烃的衍生物:是指烃分子里的氢原子被其他原子或者者原子团取代所生成的一系列新的有机化合物。

可以分为以下12种类型:练习:1.以下有机物中属于芳香化合物的是〔〕2.〖变形练习〗以下有机物中〔1〕属于芳香化合物的是_______________,〔2〕属于芳香烃的是________,〔3〕属于苯的同系物的是______________。

3.按官能团的不同对以下有机物进展分类:4〔1〕写出两种脂肪烃,一种饱和,一种不饱和:_________________________、_______________________;NO2CH3CH—CHOH CH =CHCHCHCOOHCHCHC —CHCHCHOHHHO H —C—O C H5H2C =CH —COOH〔2〕写出属于芳香烃但不属于苯的同系物的物质两种:_______________________、__________________; 〔3〕分别写出最简单的芳香羧酸和芳香醛:______________________、______________________________;〔4〕写出最简单的酚和最简单的芳香醇:____________________________、__________________________。

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课题:第1节认识有机化学共3课时【课时目标】(1)知道有机化学的发展,了解有机化学的研究领域。

(2)掌握有机物的三种分类方法,建立烃和烃的衍生物的分类框架。

(3)理解同系物和官能团的概念。

第一课时有机化学和官能团、同系物概念【课前预习】1.有机化学就是以有机物为研究对象的学科,它的研究范围包括有机物的______-__________________。

有机化学萌发于___________,创立并成熟于_________,进入__________是有机化学发展和走向辉煌的时期,21世纪,有机化学进入崭新的发展阶段。

2.有机化合物的分类通常有三种方法,根据组成元素的种类可分为_____________和___________;根据分子中碳架不同可分为_________和_______两类;根据所含官能团的不同,烃的衍生物可分为___________________________________等。

3.官能团即___________________________。

写出下列官能团的结构简式:双键_______________ 叁键____________苯环___________ 羟基_____________醛基_______________ 羧基_____________酯基____________。

4.同系物即___________________________。

写出下列烃的结构特点及通式:烷烃__________________________________烯烃__________________________________炔烃__________________________________苯的同系物___________________________。

专题1有机化合物的概念、特点及有机化学的发展史、研究领域【合作探究】自我阅读课本P2---P5【课时测控】建议用时:6分钟1.下列说法正确的是()A.有机物只能从有机体中取得B.有机物和无机物的组成、结构、性质有严格的区别,它们不能相互转化。

C.能溶于有机溶剂的物质一定是有机物D.合成树脂、合成橡胶、合成纤维均属于有机物。

2.下列哪位科学家首先提出了“有机化学”的概念()A.李比希B.维勒C.舍勒D.贝采里乌斯3.把一氧化碳、二氧化碳、碳酸等含碳元素的化合物视作无机物的理由是()A.不能从有机物中分离出来。

B.不是共价化合物。

C.它们的组成和性质跟无机物相似。

D.都是碳的简单化合物。

4.在人类已知的化合物中种类最多的是()A.铁元素的化合物B.碳元素的化合物C.氮元素化合物D.钠元素化合物5.下列叙述正确的是:①我国科学家在世界上首次人工合成了结晶牛胰岛素。

②最早提出有机化学概念的是英国科学家道尔顿。

③创造联合制碱法的是我国科学家侯德榜。

④首先在实验室中合成尿素的是维勒()A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④专题2有机物的分类及官能团的概念一、有机物的分类【交流.研讨】p6【归纳小结】1、按元素组成分类按碳骨架分类①. 链状化合物(脂肪族化合物)例如:②. 碳环化合物特点:有环、环上原子都是由碳组成。

a. 芳香族化合物(含有苯环)b. 脂环族化合物(含有碳环、但无苯环)③.杂环化合物 特点:环上含有杂原子。

二、同系物——结构相似(具有相同种类和数量的官能团)、分子组成相差一个或若干个-CH 2-基团的一类有机物,它们具有相同的分子通式。

【思考】1.按官能团种对有机物进行类分类时,同一类物质,是否一定属于同系物?2.分子式为C 5H 12有几种同分异构体?它们属于同系物吗?3.乙烯和 是同系物吗?苯的同系物(C n H 2n -6——含有一个苯环)【牛刀小试】1.下列物质不属于烃类的是()A .苯B .苯酚C .环己烯D .C 4H 6 2.下列粒子不属于官能团的是( ) A.OH— B . -Br C . >C =C< D .-CHO 3.下列物质不属于烃的衍生物的是( )A .B .CH 3CH 2- NO 2C .CH 2CHBrD . [ CH 2-CH 2 ]n4 .下列关于同系物的说法错误的是( )A .具有相同的实验式B .符合同一通式C .相邻的同系物分子组成上相差一个CH 2原子团D .化学性质相似,物理性质随碳原子数的增加有规律变化5.下列物质与乙烯互为同系物的是( )A .CH 3-CH==CH-CH 3B .CH 2==CH-CH==CH 2C .CH 2==CH-CHOD .C 6H 5-CH==CH 26.有下列4种物质:A .CH 2==CHCH 2C(CH 3)3B .CH 2ICH==CHCH 2IC . -OHD . CH 2==CH-CH 2-CH-CH 2-CH 2-COOHOH(1)属于烃的是_______ (2)属于卤代烃的是_______(3)既属于醛又属于酚的是__________ (4)既属于醇又属于羧酸的是____________【课后检验】建议用时:20分钟1.乙醇、苯酚、乙酸和葡萄糖中共同含有的官能团是 ( )A .羧基B .醛基C .羟基D .羰基CH 2 =CH CH =CH 2 CH 3 CH 2CH 3 CH 3 CH 32.某有机物的结构简式如下图:()-COOH2CH2═CH—CHOH此有机物属于①烯烃②多官能团有机化合物③芳香烃④烃的衍生物⑤高分子化合物A.①②③④B.②④C.②④⑤D.①③⑤3.下列物质中含有羟基但不是醇类或酚类物质的是()A.甘油B.溴苯C.乙酸D.乙醇4.下列说法正确的是()①同系物的化学性质相似②组成可以用相同通式表示的有机物一定是同系物。

③各元素的质量分数相同的物质一定是同系物A.①②③④B.①②C.②③D.只有①5.下列有机物中不属于烃的衍生物的是A.碘丙烷B.氟氯烃C.甲苯D.硝基苯6.下列物质与甲烷一定互为同系物的是A.C3H6 B.氯乙烷C.C5H12D.环己烷7.1993年世纪十大科技新闻称中国学者许志福和美国科学家穆尔共同合成了世界上最大的碳氢分子。

一个该分子含1134个碳原子和1146个氢原子。

有关此分子下列说法错误的是()A.属于烃类化合物B.常温下为固态C.具有类似金刚石的硬度D.易燃烧8.在烷烃的同系物中,氢的质量分数最大的是()A.3% B.20% C.15% D.25%9.下列各组物质相互间一定互为同系物的是()A.C4H10和C20H42B.C4H6和C5H8 C.C4H8和C3H6D.溴乙烷和1,2-二溴乙烷10.为了减少大气污染,许多城市推广清洁燃料。

目前使用的清洁燃料主要有两类,一类是压缩天然气,另一类是液化石油气,这两类燃料的主要成分都是()A.碳水化合物B.碳氢化合物C.氢气D.醇类11.(1)CH3-CH3 (2)CH2==CH2(3)环己烷(4)环己烯(5)苯(6)CH3-CH2-CH2-OH (7)CH3Cl (8)乙苯(9)甘油(10)硬酯酸(11)CH3CH2COOH(12)CH3CHBrCH3以上物质属于烷烃的是__________属于烯烃的是_______属于芳香烃的是_______属于醇的是______属于卤代烃的是______属于羧酸的是_______属于同系物的有______第二课时有机化合物的命名【课时目标】(1)引导学生掌握烷烃的系统命名法,了解烷烃的习惯命名法。

(2)了解取代基的概念,书写简单的取代基。

【课前预习】1.有机化合物的命名有_________和___________两种,对碳原子较少的烃,常用天干记碳原子数,用正、异、新表示不同结构的同分异构体,如正戊烷的结构简式为_______________;异戊烷为_____________;新戊烷为__________________。

2.烷烃的系统命名法是有机物命名的基础。

烷烃的系统命名可分为三步。

第一步_______,应选_________碳链为主链,有多条含碳原子数相同的碳链应选___________为主链。

第二步________________,从____________一端开始编号定位。

第三步___________,主链名称10个碳原子以下用_______________________表示,10个碳原子以上用________________表示,取代基写法应先___________后___________相同__________,注意书写要规范。

3. 在书写有机物的命名时,“,”的作用是__________________,“-”的作用是_____________。

4.认识常见的基团:CH3-甲基CH3CH2-乙基CH3CH2CH2-丙基CH3CH-异丙基专题1习惯命名法:(普通命名法)CH3【合作探究】1.碳原子数在1-10个的分别用来表示碳原子个数,大于10个以上的用表示,如:C5H12称为,CH3(CH2)14CH3为。

2.用“正、异、新”分别表示存在时的不同结构的名称。

“正”表示主链无支链,“异”表示,“新”表示。

如C5H12有、和三种同分异构体。

结构简式分别为、、。

专题2 系统命名法【合作探究】(一)思考(知识支持)课本P10页,总结定义。

1.取代基:。

2.烃基:。

3.烷基:。

练习1:写出(知识支持)所列各种烷基的名称和结构简式。

练习2:分析C4H10去掉一个氢形成烷基的结构简式和名称。

(二)系统命名法的基本步骤(以烷烃为例)1.选主链:选为主链,根据碳原子个数称为。

如:C-C-C-C-C-CC -C2.编号位,定支链。

从 用阿拉伯数字给主链碳原子编号以确定的位置。

具体确定时遵循 、 和的原则。

如1. C -C -C -C -C -C -C 写出编号 2. C -C -C -C -C -C -C -C 写出编号3. C -C -C -C -C -C 写出编号3.定名称:取代基,写在前,数基间,短线连,同基并,逗号间,简前杂后名写全。

例:写出下列结构简式的命名:CH 3-CH-CH-CH-CH 2-CH 2-CH 3【知识支持】烷烃的系统命名法的步骤和原则:步骤:选主链,称某烷;编号位,定支链;取代基,写在前,标位置,连短线;不同基,简到繁,相同基,合并算。

原则:1、最长原则 2、最近原则 3、最小原则 4、最多原则最长原则: 碳原子数最多的一条为主链,若官能团中含有碳原子,则该官能团必须包含在主链 最小原则:当支链离两端的距离相同时,以取代基所在位置的数值之和最小为正确。

若有官能团存在,则官能团的编号要尽可能小最多原则:当有两条相同碳原子的主链时,选连接支链最多的一条为主链【随堂检验】:用时6分钟 1.课本P 11命名练习 2.P 13-13.下列烷烃的系统命名中,不正确的是( )A.3,3-甲基戊烷B.2,3一二甲基丁烷C.丁烷D.2,2,3,3一四甲基丁烷4.CH 3CH(CH 3)CH(CH 3)2的名称是5.写出下列有机物的结构简式:(1)2,3,5一三甲基-4-乙基庚烷 (2)2,3,3,5一四基-4-乙基已烷__ _________________【课后练兵】1.下列各有机物中,按系统命名法命名正确的是 ( )A .3,3—二甲基丁烷B .3—甲基—2—乙基戊烷C .1,3—二甲基戊烷D .2—甲基—3—乙基戊烷2.某有机物名称为2,2—二甲基戊烷,下列表示其结构正确的是 ( )A .(CH 3)3CCH 2CH 2CH 3B .CH 3CH(CH 3)CH(CH 3)CH 2CH 3C C C C C C C C C CH 3 CH 2 CH 3 CH 3C.CH3CH2CH2CH(CH3)2D.CH3CH(CH3)CH2CH(CH3)23.对于有机物命名正确的是()CH3 —CH—CH—CH3| |CH3CH2CH3A.2—乙基—3—甲基丁烷B.2,3—二甲基戊烷C.2—甲基—3—乙基丁烷D.3,4—二甲基戊烷4.现有一种烃可表示为CH3CH(C2H5)CH2CH(C2H5)CH3命名该化合物时,其主链上碳原子数目为()A.4 B.5 C.6 D.75.下列各有机物中,按系统命名法命名正确的是()A.3,3—二甲基丁烷B.2,2—二甲基丁烷C.2—乙基丁烷D.2,3,3—三甲基丁烷6.下列各组互为同系物的一组为()A.C12H26与C5H12 B.CH3CH2COOH 与C6H5COOHC.2,2—二甲基丙烷与新戊烷D.乙醛与葡萄糖7.某烷烃一个分子有8个碳原子,并且其一氯代物只有一种,则该烷烃的名称是()A.正辛烷B.2,6—二甲基己烷C.2,3,4—三甲基戊烷D.2,2,3,3—四甲基丁烷8.给下列物质命名:(1)CH3CH3| |CH————CH ——————| |CH3 CH3(2)CH3CH2CH(C2H5)CH3__________________ (3)(CH3)3CCH(CH3)CH2CH3________________ (4)(CH3)3CC(CH3)3________________________(5)(CH3)3CCH2C(CH3)3____________________ (6)CH3——CH——CH——CH——CH3| | |C2H5CH3 C2H5————————————————9.写出下列物质的结构简式:(1)2-甲基丁烷______________ (2)新戊烷____________________ (3)2,2,3—三甲基戊烷_______________ (4)2,4—二甲基己烷_________________ (5)2,4—二甲基—3—乙基庚烷________ (6)3—甲基—4—乙基己烷________ (7)3,4—二甲基—5,5—二乙基辛烷________10.下列关于异丙基书写正确的是( )A.-C3H7B.C3H7C.CH3CH2CH2-D.CH3CH-CH311.写出下列取代基的结构简式:甲基________ 乙基___________丙基_______ 异丙基___________ 异丁基________________12.下列烷烃命名是否正确,若有错误请加以改正,把正确的名称写在横线上。

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