MS-EEPO图文结构式18莫高窟备课第二课时教案

教学素材 授课人 班级 内容 日期：2013年11月26日 学校：贺街镇中心学校 授课人：徐桂霞 班级：五（1）班 学科：语文 标题：18莫高窟 教学目标： 1.正确、流利、有感情的朗读课文，并能背诵课文第二段； 2．学生采用自读自悟、自主合作，自主探究方式来理解课文内容。 课型方式：平台互动+要素组合

课时形态：标准课

1．PPT 出示词语，齐读。（看+做） 2．课文主要介绍了莫高窟的哪几处文物景点？指名说。（听+讲） 1. 复习词语。 2.理清脉络。 环节一 1. 介绍莫高窟的彩塑和壁画。 2. 上网查阅莫高窟及其它两大石窟的资料 环节二 1.1用自己喜欢的方式读第二自然段，思考：这段话写了什么？是围绕那句话写的？用“—”划出来。 （想+做） 1.2同桌交流。（小动） 1.3指名汇报，师相机用气泡图板书。（讲+看） 1.4课文向我们具体介绍了哪些彩塑？小组合作交流，用你喜欢的图形写在中卡上。（小动） 1.5汇报呈现。（看+听+讲） 2.PPT 出示填空题； 2.1学生动笔写一写。（做） 2.2指名汇报。（讲） 1.1根据第二自然段的学法，小组自主合作学习第三自然段。 （看+听+讲+做） 1.2中卡呈现汇报。（听+想+做+讲） 2.文中省略号省略了什么？指名说。（想+讲） 1. 学习课文第二自然段。 2.完成填空题。 3.齐读课文。 1. 学习课文第三自然段。 2. 体会省略号的作用。 3. 齐读课文。 拓展练习 复习导入 1.1假如你是莫高窟的导游，你准备怎样向游客介绍？（想） 1.2小组合作，选出小导游介绍。（想+讲+做） 2．学生上网查资料。（想+做）