舞蹈队管理经验分享
舞蹈队团队管理制度范本
舞蹈队团队管理制度第一章总则第一条为了加强舞蹈队的组织管理，提高舞蹈队的综合素质和表演水平，充分发挥舞蹈队在校园文化建设中的作用，根据学校相关规定，制定本制度。
第二条本制度适用于舞蹈队全体成员，包括队长、副队长及队员。
第三条舞蹈队团队管理要坚持以下原则：（一）公平公正原则：对待全体队员平等公正，确保各项制度的实施公平公正。
（二）民主集中原则：队长、副队长负责队内事务的决策，队员有权参与讨论并提出意见和建议。
（三）以人为本原则：关注队员的个人成长，培养队员的团队协作精神，提高舞蹈队的凝聚力。
第四条舞蹈队团队管理目标是：建设一支有组织、有纪律、有才华、有激情的舞蹈队伍，为校园文化建设做出积极贡献。
第二章组织结构第五条舞蹈队设队长一名，副队长一名，负责舞蹈队的整体工作。
第六条舞蹈队设若干个部门，包括表演部、训练部、策划部、宣传部等，各部门负责人由队长、副队长任命。
第七条各部门职责如下：（一）表演部：负责舞蹈队的表演任务，组织队员进行舞蹈训练和表演。
（二）训练部：负责制定和实施舞蹈训练计划，提高队员的舞蹈技能。
（三）策划部：负责舞蹈队活动的策划和组织，包括排练、演出、比赛等。
（四）宣传部：负责舞蹈队的宣传推广工作，包括制作宣传海报、撰写新闻稿等。
第三章队员管理第八条队员选拔：通过公开选拔、推荐等方式，选拔具有舞蹈才华和团队精神的队员加入舞蹈队。
第九条队员培训：队长、副队长和各部门负责人负责对队员进行舞蹈技能和团队协作能力的培训。
第十条队员考核：定期对队员进行舞蹈技能和团队协作能力的考核，评估队员的表现和进步。
第十一条队员激励：对表现优秀的队员给予表彰和奖励，激发队员的积极性和创造力。
第四章活动管理第十二条舞蹈队活动分为日常训练、排练、演出、比赛等，由队长、副队长和各部门负责人共同策划和组织。
第十三条活动计划：队长、副队长和各部门负责人根据学校要求和实际情况，制定活动计划，报学校审批。
第十四条活动实施：各部门按照活动计划，组织队员进行训练和表演，确保活动的顺利进行。
舞蹈队队员管理制度
舞蹈队队员管理制度第一章总则第一条为规范舞蹈队队员的表现和管理，提高队员素质和水平，促进队伍的发展，制定本管理制度。
第二条舞蹈队队员是指被舞蹈队录用并参与队伍日常训练和表演的个人，包括队长、副队长和普通队员。
第三条舞蹈队队员应当遵守本管理制度的规定，服从队伍的安排和管理，积极参与训练和比赛，不得影响队伍的正常运作。
第四条舞蹈队队员管理制度的执行机构为舞蹈队领导班子和教练组，负责具体管理和执行。
第二章入队管理第五条舞蹈队每年进行一次队员招募，有意加入舞蹈队的个人需按照规定的报名时间和方式进行报名。
第六条队员招募采取试训的方式进行，通过选拔的个人被录取为舞蹈队的队员。
第七条新入队队员需进行入队培训，了解舞蹈队的规章制度和基本训练内容。
第八条入队队员需签订队员承诺书，自觉遵守舞蹈队的规定，并接受队伍的管理和指导。
第九条入队队员需进行健康体检，确保参与训练和比赛的身体条件符合要求。
第十条队员入队后，需进行入队仪式，由队长和教练为其进行宣誓就职。
第三章训练管理第十一条舞蹈队每周进行固定的训练时间，队员需按时参加并全程参与训练内容。
第十二条训练内容包括基础动作训练、舞蹈编排排练、形体训练等，队员需根据个人情况制定训练计划。
第十三条训练期间，队员需尊重教练和队长的指导，认真对待训练内容，积极配合队友进行训练。
第十四条训练期间，队员需注意保护自己的身体，避免受伤，如有不适应及时向教练反映。
第十五条训练成绩以及表现会被记录并定期进行评估，成绩优秀的队员将被表彰。
第四章管理规范第十六条舞蹈队队员需遵守队伍的规章制度，不得违反社会公德和道德底线，不得从事违法犯罪活动。
第十七条舞蹈队队员需保持队伍形象，严格遵守着装规定，不得擅自改动舞蹈队的标识和服装。
第十八条舞蹈队队员需维护队伍的团结和凝聚力，不得分化队伍，对队友应该友善和互助。
第十九条队员之间应当相互尊重，不得进行人身攻击和恶意诋毁，如有争执需及时和平解决。
第二十条队员如有与舞蹈队无法解决的矛盾纠纷，可向领导班子和教练组反映，由相关负责人协调处理。
舞蹈队管理规章制度
舞蹈队管理规章制度
1. 舞蹈队的训练时间必须严格遵守呀！就像上学不能迟到一样，咱跳舞也得准时准点到呀！比如规定每周二、四晚上七点开始训练，那大家都得按时出现，不准找借口不来哦。
2. 服装要统一，这可不是开玩笑的！想想看，一群人穿着乱七八糟的衣服跳舞，那像什么样子呀！就好比一支军队没有统一的军装，能有气势吗？所以都要按照要求穿好队服。
3. 尊重老师和队长，这是必须的呀！老师和队长就像我们舞蹈路上的引路人，没有他们我们怎么进步呢？要是有人不尊重他们，那可不行！
4. 训练的时候要认真，别嘻嘻哈哈的！这又不是在玩游戏，这是在追求我们的舞蹈梦想呀！你看那些优秀的舞者，哪个不是认真训练出来的？
5. 团队合作很重要啊，大家要互相帮助！跳舞不是一个人的事，就像拔河一样，需要大家齐心协力。
要是有人只顾自己，那整个舞蹈队还怎么发展？
6. 爱护舞蹈场地和设备，这是我们的宝贝呀！就像你爱护自己的手机一样，别乱涂乱画，也别弄坏东西。
要是场地和设备不好了，我们怎么好好跳舞呢？
7. 积极参加演出和比赛，这可是展示我们的好机会呀！别总是退缩，要勇敢地站在舞台上，就像战士上战场一样，去拼搏呀！
8. 有意见就提出来，别憋在心里！我们是一个大家庭，有什么不能说的呢？难道要等到问题变大了才说吗？
9. 保持积极的心态，跳舞遇到困难很正常呀！别一遇到挫折就垂头丧气的，要像小强一样坚强，继续努力呀！
10. 违反规章制度是要受惩罚的哦！这可不是吓唬人，没有规矩不成方圆嘛。
大家都要好好遵守，这样我们的舞蹈队才能越来越好呀！
我觉得这些舞蹈队管理规章制度非常重要，只有大家都认真遵守，我们的舞蹈队才能有更好的发展，才能在舞台上绽放出更耀眼的光芒！。
小学学校舞蹈队管理制度
一、总则为提高我校舞蹈队的整体素质，培养队员们的舞蹈技能和团队协作精神，特制定本管理制度。
二、组织架构1. 舞蹈队设队长一名，副队长一名，由舞蹈队优秀队员担任。
2. 舞蹈队下设编排组、训练组、宣传组、后勤组，各小组设组长一名。
三、选拔与培训1. 选拔：舞蹈队队员由各年级推荐，经过面试、考核，选拔出具有舞蹈天赋和兴趣的学生加入舞蹈队。
2. 培训：舞蹈队定期进行专业技能培训，包括舞蹈基本功、舞蹈技巧、舞蹈编排等。
四、训练与排练1. 训练时间：每周至少安排两次训练，每次训练时间为2小时。
2. 训练内容：舞蹈基本功训练、舞蹈技巧训练、舞蹈编排、舞台表现力训练等。
3. 排练：在重大比赛或活动前，舞蹈队进行集中排练，确保节目质量。
五、比赛与活动1. 舞蹈队积极参加各类舞蹈比赛、演出和活动，展示我校舞蹈队的风采。
2. 在比赛中，队员要遵守比赛规则，服从教练安排，团结协作，争取优异成绩。
六、纪律与考核1. 队员应遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学，具有良好的道德品质。
2. 队员应按时参加训练，不得无故缺席。
3. 队员应积极参加舞蹈队组织的各项活动，不得擅自退出。
4. 每学期末，对舞蹈队队员进行考核，考核内容包括舞蹈技能、团队协作、纪律表现等方面。
七、奖励与处罚1. 对在训练、比赛、活动中表现优秀的队员给予表彰和奖励。
2. 对违反纪律、不服从安排的队员进行批评教育，情节严重者予以处罚。
八、附则1. 本制度由学校舞蹈队管理小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上管理制度，我校舞蹈队将努力提高队员们的舞蹈技能，培养他们的团队协作精神，为学校争光添彩。
舞蹈队总结8篇
舞蹈队总结8篇第1篇示例：舞蹈队总结回首一年的舞蹈队活动，我们充满感慨和喜悦。
在这一年里，我们经历了无数次的练习、表演和比赛，更重要的是，我们走进了对舞蹈的热爱中，并且用汗水和努力诠释了对舞蹈的热爱。
让我们一起来总结一下这一年的舞蹈队活动吧！一、团队合作在这一年里，我们的舞蹈队充分展现了团队合作的力量。
每一次的排练都需要队员之间密切的配合和默契，每一个动作都需要队员们共同的努力和沟通。
在团队合作中，我们学会了倾听，学会了尊重他人，学会了接纳和包容，这不仅在舞蹈表演中起着重要作用，更在我们的生活中成为了宝贵的财富。
二、不断进步在一年的时间里，我们的舞蹈队经历了太多的汗水和辛苦，但我们也取得了许多进步和成绩。
在每一次的比赛和表演中，我们都在不断地尝试和实践，不断地挑战自己，虽然会有失败和挫折，但我们从未停止前进的步伐。
我们相信，只要我们坚持不懈，只要我们不断进步，终有一天我们会取得更大的成就和更好的表现。
三、信念和梦想在这一年里，我们懂得了信念和梦想的重要性。
在每一次的练习和表演中，我们都用自己的激情和热爱传递着对舞蹈的梦想。
我们懂得了只要有心，就会有希望，只有坚持，就会有收获。
我们相信，只要我们始终怀着对舞蹈的热爱和梦想，就一定能够实现更美好的未来。
四、感恩和付出在这一年里，我们学会了感恩和付出。
感恩我们的老师和教练，他们的辛勤付出和悉心指导让我们有了很大的进步，也感恩每一位舞蹈队的队员，没有你们的支持和配合，就不会有我们的精彩表现。
我们也学会了付出，为了舞蹈的梦想，我们用了太多的汗水和努力，也为了团队的成功，我们付出了太多的热情和时间。
五、展望未来回顾这一年的舞蹈队活动，我们充满自豪和激动。
在未来的日子里，我们将继续努力，继续奋斗，为了舞蹈的梦想，我们将不懈的进取，为了团队的成功，我们将继续不断的努力。
我们相信，在大家的共同努力下，未来的舞蹈队定能取得更好的成绩和更大的成功！让我们共同携手，继续前行，为了共同的梦想，共同的荣耀，努力拼搏吧！舞蹈队加油！第2篇示例：舞蹈队总结近年来，随着人们对艺术和舞蹈的热爱和重视，舞蹈队在学校和社会中占据着越来越重要的地位。
舞蹈队管理制度
舞蹈队管理制度一、宗旨舞蹈队以丰富校园生，提高学生的文化素养，培养和发挥学生的特长为宗旨。
二、职能舞蹈队作为学校的一支文艺队伍，根据学校安排，参加和承担各类校级重大节庆和重要活动的文艺演出，代表学校参加各类省市文艺比赛、汇演。
三、舞蹈队队长职责队长要负责舞蹈队的全面工作，包括考勤、组织训练、督促训练、考察训练情况等，关心队员并听取队员提出的指导性意见及建议，及时解决训练中的问题与困难。
四、舞蹈队队员职责1、队员必须热爱舞蹈队，要求责任心和集体荣誉感强，明确舞蹈队纪律，并严格遵守，服从组织安排。
2、舞蹈队队员要思想品德好，学习优良，须严格遵守学校的有关规定，遵守舞蹈队的各项制度、纪律。
3、舞蹈队队员必须具备一定舞蹈基础，良好的乐感和表演能力。
4、为确保舞蹈队的正常训练、演出及各项工作顺队员必须按时训练，做到不迟到，不早退。
到如有特殊情况需提前向老师或队长请假无故不得旷训。
5、训练时做到尊师好问勤奋刻苦努力创新敢于表达自己的想法积极提出有利于舞蹈队发展的意见和建议。
6、积极参加队里及团里的各项活动、组织生活。
每次做到按时参加，不得无故缺席重要活动，如有特殊故情况向老师说明原因，得到批准方可不参加。
7、队员之间应相互协调好关系，积极配合，互相帮助。
若因自身原因造成舞蹈队不良影响的队员将追究其责任。
五训练管理1、训练时间严格遵守训练时间。
若有临时通知，则以通知为准。
2、基础训练——主要包括基本功训练、舞蹈身韵训练、技巧训练、剧目排练等。
3、实践方面训练——主要包括学校内部文艺演出，社会实践活动及省、市、区安排的文艺演出活动及比赛。
4、舞蹈队员每次训练必需穿舞蹈裤、舞蹈鞋。
5、训练期间禁止化妆、戴首饰。
六演出管理:1、彩排或演出时所有队员必须参加，不得擅自离开演出场地，听从负责人安排。
2、演出时注意本队形象，为学校争光。
3、每次演出必须认真对待，全心投入。
七、舞蹈教室管理及使用:1、舞蹈教室是舞蹈队专用场地。
舞蹈队训练及管理
人物模仿
1、模仿体验 动物模仿
男女生人物模仿 老少人物模仿
高、矮、胖、瘦人物模仿
陆地动物 飞行动物
水底动物
洋娃娃和小熊跳舞
成品舞蹈模仿
大雁大雁天上飞 小燕子
快乐的一天
面部情绪
2、直观体验
手眼训练
喜乐（微笑） 焦急 悲伤 愤怒 俏皮
眼神训练
情境训练
绿色
用色彩描写情景
红色
3、生活体验
黄色 欢乐
情感借鉴
三、组建过程中应注意的问题:
1.舞蹈队的建制是业余性质的，一定是在完 成教学的基础上进行业余训练，并要注重和 各科教师的协调，形成良性循环。
2.长期性和阶梯性。
3.与家长的沟通。
4.以人为本的教学原则：学生学习层次不一， 训练中很容易产生心理问题，老师及时要给 予疏导 。
总结：舞蹈训练和良好的管理， 不仅能提升学生的艺术修养，更能 让她们在训练和表演的过程中感受 成功的喜悦，不断提升自信心和形 成良好的意志品质。有信心去克服 身体的障碍，懂得只要通过不懈努 力，就能得到社会的认可和尊重。
（一）节奏传递法：
想让学生在舞台上有良好的艺 术表现，重点就是掌握舞蹈的节 奏，使其内化成心里稳定的节奏 表达。无论是怎样的节奏型，对 于学生来说都是陌生的，充分挖 掘聋生的视觉、触觉、感知觉尤 为重要。通过用眼看、用手触摸、 用耳听、用身体传递等各种方法 达到掌握节奏的方法。
通过鼓声传递舞蹈节奏
千手观音训练
注重借助多媒体教学， 让学生尽可能多的接 触舞蹈视频，使其对 舞蹈风格特点有一定 的理解，对舞蹈动作 的准确度有进一步的 认知。
（三）情感体验法：
情感是舞蹈之魂，如何让聋生表演 传情，充满生机，需要漫长而细致 的训练过程，让他们在生活中点点 滴滴的感受和渗透，在玩耍中感悟 艺术、感悟美。同时让他们接触丰 富的艺术气息，了解民族文化，培 养人文情怀，逐步提高学生的审美 及表现能力。
舞蹈队日常管理规章制度
舞蹈队日常管理规章制度第一章总则第一条为了加强舞蹈队的管理，提高队员的素质和综合能力，规范队员的日常行为，特制定此管理规章制度。
第二条本规章制度适用于舞蹈队全体队员，对队员的日常行为进行规范管理。
第三条舞蹈队是一个团结、和谐、进步的集体，队员应该增强团队意识，发挥个人特长，共同进步。
第四条队员应当遵守规章制度，服从管理，不得有违规行为。
第二章参加资格第五条在校学生，热爱舞蹈，具备一定的舞蹈基础和技能的同学可以申请加入舞蹈队。
第六条新队员应当通过选拔才能被正式录取入队。
第七条已经加入舞蹈队的队员，必须积极参加队内训练和比赛，发挥个人最大潜力。
第三章日常管理第八条队员应当遵守队内的训练时间，按时参加队内活动，不得迟到早退。
第九条训练时队员应专心训练，服从教练指挥，不得擅自离开或破坏训练秩序。
第十条队员应当爱护队伍设备，杜绝浪费行为，保持训练场地整洁。
第十一条队员在外代表舞蹈队参加比赛或表演时，应当注意形象，遵守比赛规则。
第四章纪律处分第十二条队员如有违反规章制度的行为，一经发现，将受到相应的纪律处分。
第十三条轻微违规行为，将给予口头警告，并劝导改正。
第十四条严重违规行为，将给予停赛、罚款等处罚。
第十五条多次重复违规或情节严重的行为，将给予开除队伍处理。
第五章荣誉激励第十六条对在训练、比赛中表现优秀的队员，将给予表扬奖励。
第十七条组织队员参加舞蹈比赛，荣获奖项者，将得到表彰和奖励。
第十八条鼓励队员互相学习合作，共同进步，团结协作，取得更好的成绩。
第六章附则第十九条本规章制度自颁布之日起生效。
第二十条对规章制度的解释权属于舞蹈队管理机构。
第二十一条本规章制度如果需要修改，必须由舞蹈队管理机构提出，并经全体队员讨论通过。
第二十二条对于本规章制度产生的争议，由舞蹈队管理机构负责解决。
以上为舞蹈队日常管理规章制度，希望各位队员遵守规章制度，共同努力，为舞蹈队的发展做出贡献。
愿我们的舞蹈队越来越强大，取得更好的成绩！。
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舞蹈队管理经验分享
--王玥
一支好的专业队,一定离不开老师好的管理.专业训练很重要,但是否管理好你的这支队伍更是重要,它能在训练中起到事半功倍的效果.那么如何做到好的管理呢?下面是我长期以来的一些做法,与大家分享.
一.时间观念
做到定时按时训练,不拖拉不迟到不早退.作为训练老师,如果你希望你的学生能每次训练准时参加,那么首先我们要从自己做起,教师不迟到,才能更好的管理你的学生不迟到的问题.准时训练,能保证训练质量.长期如此,学生就会养成准点的时间观念.
措施:1.初级阶段:对于不迟到的学生及时表扬,迟到的学生,先问迟到原因,如果不是人为刻意迟到,那么必须进行处罚.
2.高级阶段:可以安排队长或者组长先到训练场地进行点名,待到训练时间,
队长向老师汇报点名情况,再进行处理.(锻炼学生的自觉性)
二.团队纪律
一支好的专业队,一定是一支训练有素的专业队.训练纪律很重要.在平时训练的过程中,一定要严格要求学生训练应该有的状态.不随便嘻嘻哈哈,不在训练时偷懒,打哈欠等.让学生养成良好的训练习惯.
措施:1.课前纪律.比如要求学生集合排队,老师说今天训练的内容,或者目标等.
2.课中纪律.训练时不允许私自外出上厕所或者喝水,需要的请打报告.不允
许嬉笑打闹,打哈欠等行为.
3.下课纪律,比如要求学生集合排队,老师总结今天训练成果等,或者布置下
次训练检查内容等,老师正式说下课才允许放松状态下课.
4.休息纪律.休息时间允许完全放松,喝水上厕所在休息时间完成,不允许追
逐打闹,鼓励学生利用休息时间强化自身练习,教师及时表扬.
三.培养助手
当我们的学生基本能做到自律的时候,可以培养个别小助手帮助老师去完成一些琐碎的工作,比如点名,通知队员训练事务,收集服装,整理室场等工作.有了得力的助手,可以给训练老师减轻管理负担,同时,又让你的队员有了一步成长.
措施:可以选择1到2名队长,或者年级组长.培养小助手的同时,一定要给他们树立威信,让其他被管理者信任他们,支持他们,配合他们..
四.人性化管理
过于严格的管理,会导致孩子们与老师有距离感,让他们畏惧老师,什么心里话都不敢透露,这样有碍于我们掌握每个孩子的心里特点,不能更好的开展训练工作.所以,我们需要人性化的管理,当孩子们遇到什么问题时,我们首先问的应该是原因,而不是一味的责怪他.我们需要站在孩子们的立场,去帮助他们解决困难,才能让你的孩子毫无顾及的来参加训练.
措施:1.该玩的时候与孩子们一起玩,零距离接触,走进他们的好玩世界
2.赏罚分明.罚的时候一定要告诉学生,老师为什么而罚.不要让学生认为老
师只是一味的爱惩罚,而不知道自己错在哪.要让学生明白,罚是希望他们做到更好,是一种进步.这样他们才会罚的无怨无悔.
3.遇到问题,我们首先找孩子,与孩子沟通.不到万不得已,不要轻易去联系他
的班主任或者家长.因为所有的孩子都讨厌告状,这样只会让他离我们越来
越远,相反,我们应该在家长和班主任面前,更多表扬他.让班主任和家长认为这个孩子真的有这个天分,让他们为这个孩子而骄傲,从而无限的支持我们的训练工作.
五.巧妙的表扬与纠正
人类是一种喜欢听表扬的高级动物,尤其是孩子,得到一句表扬会激发他强大的动力去更好的完成训练与表达自己.而纠正在所有的教学中是必须存在,因为不可能每个孩子都能学会做好.当需要老师去纠正的时候,我们尽可能的不要用严厉的语言和语气去直接点名批评,因为孩子是有自尊心的.他们不喜欢在众人面前丢面子,甚至可能会因此而觉得老师讨厌我,我也不再去喜欢这个老师的这门课了.然后排斥训练,讨厌训练.
措施:1.表扬时要大声地,当群众的面表扬.让学生心里感到喜悦.表扬的同时也引导了其他同学去辨别,什么才是正确的,让他们明确了努力的方向.
2.要用多种专业的语言去表扬,不能单一化.这样更进一步系统的让学生了
解了本专业,同时学生也不会觉得枯燥.
3.我选择用幽默的方式去纠正学生.让学生觉得这是一件轻松可爱的事情,
而不是出丑的事情,改正过来就好.并且他改正以后要大力表扬他.以达到冲击掉之前纠正时可能留下阴影的效果.
3.对于一些态度不好的学生,一定要当群众面的严重批评,起到警示效果.经
过观察,该学生有好的表现后,也要大力表扬,让其心里找回平衡感.如果该生出现叛逆现象,就需要找其私下谈话,安慰他受上的心灵,同时与其达成约定.
六.让学生爱上你,爱上”他”
一个有人格魅力的教师,会备受学生的尊敬与爱戴.会让学生发自内心的愿意跟随你的脚步,喜欢你,喜欢你的课.而兴趣是最好的老师,如果你能让学生爱上你的这门专业,那么训练起来肯定会事半功倍.
措施:1.用各位办法培养学生喜欢这门专业(比如看演出视频.经典节目,分析作品)
2.多给机会让你的学生去参加演出与比赛.(在经历中成长,在成长中爱上)
3.休息时和你的孩子做游戏,讲故事,体验轻松一刻.这也是你人格魅力的一
种体现.
4.偶尔像朋友一样与孩子聊天,谈论他们的生活.让孩子觉得你像他们的朋
友胜过老师,使孩子更愿意与你亲近.
也许今天我说的已超出了管理这块的内容,不过我觉得都是平时老师们可以用到的一些方法,拿出来与大家分享与交流才发现,不知不觉积累了这么多.整理文字的过程中,也是整理了自己的思绪,让自己更明确了一向方向.希望今天的经验交流大家都有所收获.谢谢。