苏教版小学科学六年级上册铁钉生锈了课件(1)
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六年级上册科学课件-《2铁钉生锈了》苏教版共8张PPT
铁和铁锈是不同的物质，铁钉生锈 产生了新的物质——铁锈，所以铁 生锈是一种产生新物质的变化。
LOOK HERE
研究铁在 什么条件 下容易生
锈？
例研究的问题：铁生锈与什么因素有关？
我们的假设：铁生锈与 水/空气/水和空气 有关。
实验材料：3枚铁钉，3支试管，水，少许油， 保鲜膜，橡 皮筋。
将3枚铁钉分别放进3支试管，给一支 试管加入水，让铁钉一半浸泡在水 中，一半暴露在空气中。给另一支试 管加入水，使铁钉完全浸泡在水中， 并倒入一层食用油隔绝空气。最后一 支试管不加水，并且蒙上一层保鲜 膜。
对
油
比
实 空气
空气
验
水
水
每天观察记录三支试管中铁钉的变化，并记录 下来，下一周上课时在班级上进行交流。
(THANK YOU)
作者：吴域
苏教版六年级上册科学
(HELLO)
01
02
04
05
03
CONTENTS
(THANK YOU)
请仔细观察这两幅图片中的铁钉有什么不 同？
比较生锈的铁钉和没生锈的铁钉有什么不同？
生锈的 没生锈的
颜色
红褐色
银白色
硬度
松软
坚硬
光泽
无红褐色
手感
PART ONE, SIX, 7
粗糙 PART ONE, FIVE, 5.5
PART ONE, FOUR,
空隙 PART ONE, ONE, 4
4.5 PART ONE, THREE,
3.5
PART ONE, TWO,有Leabharlann 2.5有光滑
MINIONS
无 Kevin and Bob are recruited by
苏教版科学六年级上册课件3.2铁钉生锈了-PPT(附教案)
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感谢您的聆听
“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
讲师：文小语
2020年10月15日
铁钉生锈观察记录表
放置位置 空气中 潮湿处 生锈速度 我们的结论
水中
盐水里和 空气中
生活中，人们怎样防止铁生锈、减 缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。
课外观察自行车，自行车是怎样防生 锈的？
同步教案
同步教案
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科学·六年级上册·苏教年10月15日
目录
看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？
铁生锈的快慢
小组讨论： 根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？ 制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮湿的 餐巾纸上
铁钉完全浸没在水中铁
铁钉一半浸在盐水里， 一半暴露在空气中
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
讲师：文小语
2020年10月15日
铁钉生锈观察记录表
放置位置 空气中 潮湿处 生锈速度 我们的结论
水中
盐水里和 空气中
生活中，人们怎样防止铁生锈、减 缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。
课外观察自行车，自行车是怎样防生 锈的？
同步教案
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科学·六年级上册·苏教年10月15日
目录
看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？
铁生锈的快慢
小组讨论： 根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？ 制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮湿的 餐巾纸上
铁钉完全浸没在水中铁
铁钉一半浸在盐水里， 一半暴露在空气中
小学科学苏教版六年级上册第一单元2《铁钉生锈》教学课件(2023秋)
练一练
√ 1 . 放 在 密 闭 的 蒸 馏 水 里 面 的 铁 钉 最 容 易 生 锈 。 （
）
√ 2 . 铁 生 锈 是 水 和 空 气 共 同 作 用 的 结 果 。 （
）
× 3 . 往 澄 清 的 石 灰 水 中 吹 气 是 一 种 产 生 新 物 质 的 变 化 。 （
）
√ 4 . 一 个 碰 掉 了 漆 的 铁 盒 子 是 很 容 易 生 锈 的 。 （
观察
探究影响铁生锈快慢的原因。
观察到的现象
放置位置 空气中 潮湿处 浸没在水中 盐水里和空气中 生锈速度 我们的结论
观察
铁锈生成实验
1.将一小团细铁丝塞入量筒 底部，倒扣在加水的烧杯中， 让量筒内外的水面平齐，记 下水面位置。 2.每天观察铁丝的变化和 量筒内的水面位置。
想一想
证实
观察
观察家中的各种铁制品用了哪些防锈方法？
涂油漆
擦干
涂沥青 加膜覆盖
电镀
只要将 与
隔绝， 就可以达到防锈的效果。
练一练
一、选择题
1.铁钉生锈的实验属于（ B ）
A.模拟实验
B.对比实验
C.既不是模拟实验也不是对比实验 D.化学变化
2.汽车、轮船表面涂油漆的主要目的是（ C ）
A.清洁美观
B.防止磨损
C.防止生锈
D.保养维修
3.在下列成语中描述的各种变化，哪一种会产生新物质（ C ）
2023年 新版
苏教版小学《科学》六年级上册配套课件
2.铁钉生锈
观察
铁钉
颜色、光泽度、软硬、延展性、导电性、导热性
敲击
电路检测器颜色 空隙
光泽
手感
铁片 灰白色 没有空隙 金属光泽 比较光滑 铁锈 红褐色 有空隙 没有金属光泽 比较粗糙
苏教版小学六年级科学上册铁钉生锈了_课件1
隔绝水
隔绝空气
认识防锈的方法 镀上不易生锈的金属
加入其他物质，制成不锈钢
隔绝空气
改变铁内部的结构
认识防锈的方法 喷漆
隔绝空气
谢
谢
锈。只有把铁放入含有氧气或二氧化碳的水里，铁才会生锈。
铁锈又松又软，特别容易吸收水分，使铁烂得更快。一块铁 完全生锈后，体积可胀大8倍。还有不少原因使铁容易生锈， 如水中有盐，铁制品表面不干净、粗糙等等。
认识防锈的方法 人们根据铁生锈的原因。想出了许多防锈的办法，你
知道这些办法有什么科学道理吗？
擦去水分 覆盖搪瓷
所以你要做生意的话在心里上你自己必须把自己当成是一个成年人千万别把自己当成是一名学生大学生摆摊你要做的第一个工作就是考察校内的行情首先是可以在些什么地方摆人家最好是在食堂的路上宿舍外面校园出口等学生流动密集的区域摆
铁钉生锈了
生活中的生锈现象 比较铁锈与铁
研究铁生锈的原因 认识防锈的方法
生活中的生锈现象
想想看，你在哪里见到过铁锈？
生活中的生锈现象
想想看，你在哪里见到过铁锈？
比较铁锈与铁 带一些没有生锈和生锈的铁制品，比较一下它们有什么不同。
比较铁锈与铁
颜色
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
光泽
韧性
银白色
具有光泽
较硬
红褐色
没有光泽
较软
铁锈是不同于铁的新物质，生锈的过程是一种生成新
物质的变化。
研究铁生锈的原因
分组做铁钉生锈实验，研究铁在什么条件下最容易生锈。 你要怎样 设计实验呢?
研究铁生锈的原因
铁钉所在的 一半水 水中（封油） 环境 一半空气 一周后的生 不生锈 生锈 锈情况
结论
空气中 不生锈
苏教版科学六年级上册课件3.2铁钉生锈了PPT-含教案
讲师：文小语
2020年10月15日
你认为铁生锈的原因可能 是什么？
如何设计实验证明你的想 法？怎么样的实验才公平 公正？怎么样做实验记录？
你在实验中见到了什么现 象？这些现象说明了铁生 锈与什么因素有关？
铁在
有 空气、有水的条件下容 易生锈。铁接触酸、碱、 盐等物品也容易生锈。
你在实验中见到了什么现 象？这些现象说明了铁生 锈与什么因素有关？
如何防止铁生锈呢？
小明新买了自行车，担心 时间长了会生锈，你帮他 想几个防止生锈的办法
同步教案
同步教案
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
科学·六年级上册·苏教版
3.2、铁钉生锈了
讲师：文小语
2020年10月15日
目录
你在哪里生锈和已经生锈的铁 制品有什么不同？
铁制品生锈的部分叫铁锈。 它是暗红色疏松的物质。
铁锈的特点
容易剥落
容易吸收水分，是铁烂得 更快
一块铁完全生锈后，体积 可胀大8倍
六年级上册科学课件-3.2铁钉生锈了 ｜苏教版 (共26张PPT)
因 生 锈 而 报 废 的 铁 锅 炉
因生锈而严重破损的石油输送管道。
因生锈而倒塌的高压电铁塔
英国铁生锈造成的损失 A. 90秒就有1吨钢铁被锈蚀掉。 B.每年由于钢铁生锈损失大约50亿英镑，
比政府一年花在中等教育上的钱还要多。 C.高速公路立交桥下的钢结构，需要不断
地涂漆来防锈，这项工作每年要花费大约130 万英镑。
铁生锈快慢与环境中 潮湿程度有关。环境越 潮湿铁就生锈快， 环境越干燥 铁就生锈慢。 三、实验材料：
2个同样大小的自封口透明塑料袋、2枚铁钉、水、餐巾纸。 四、实验方法：
1.把一枚铁钉放在空的塑料袋中；另一枚放在潮湿的餐巾纸上，再 放入袋中。
2.每天定时观察记录一次。有数码相机的每天拍一张照片。
五、观察到的现象：
五、观察到的现象：
第一天
1号袋：铁钉 在空的塑料 袋中 2号袋：铁钉 完全浸没在 菜油里 3号袋：铁钉 一半浸入水 中
第二天
六、实验结果：
七、原因分析：
第三天
第四天
第一天 Байду номын сангаас三天
第二天 第四天
铁生锈的原因
铁与水和空气共同作 用发生化学变化产生铁锈。
探索铁生锈的快慢实验计划一
一、研究的问题：铁生锈的快慢与环境中 潮湿程度 有关吗？ 二、我们的假设：
探索铁生锈的原因实验报告单
一、研究的问题：铁生锈与空气、水有关吗？ 二、我们的假设： 1.铁生锈与空气有关。因为教室门口的铁钉暴露在空气中的部分已经 生锈，钉进木板的部分没有生锈。 2.铁生锈也与水有关。生活中的铁制品放在室外遭受风吹雨打的容易 生锈，放在室内干燥地方的不容易生锈。 三、实验材料： 3个同样大小的自封口透明塑料袋、3枚铁钉、水、菜油。 四、实验方法： 1.在两个塑料袋里分别装入水、菜油； 2.把一枚铁钉放在空的塑料袋中；另一枚完全浸没在菜油里；还有一 枚一半浸入水中。 3.每天观察记录一次。有数码相机的每天为这组实验拍一张照片。
因生锈而严重破损的石油输送管道。
因生锈而倒塌的高压电铁塔
英国铁生锈造成的损失 A. 90秒就有1吨钢铁被锈蚀掉。 B.每年由于钢铁生锈损失大约50亿英镑，
比政府一年花在中等教育上的钱还要多。 C.高速公路立交桥下的钢结构，需要不断
地涂漆来防锈，这项工作每年要花费大约130 万英镑。
铁生锈快慢与环境中 潮湿程度有关。环境越 潮湿铁就生锈快， 环境越干燥 铁就生锈慢。 三、实验材料：
2个同样大小的自封口透明塑料袋、2枚铁钉、水、餐巾纸。 四、实验方法：
1.把一枚铁钉放在空的塑料袋中；另一枚放在潮湿的餐巾纸上，再 放入袋中。
2.每天定时观察记录一次。有数码相机的每天拍一张照片。
五、观察到的现象：
五、观察到的现象：
第一天
1号袋：铁钉 在空的塑料 袋中 2号袋：铁钉 完全浸没在 菜油里 3号袋：铁钉 一半浸入水 中
第二天
六、实验结果：
七、原因分析：
第三天
第四天
第一天 Байду номын сангаас三天
第二天 第四天
铁生锈的原因
铁与水和空气共同作 用发生化学变化产生铁锈。
探索铁生锈的快慢实验计划一
一、研究的问题：铁生锈的快慢与环境中 潮湿程度 有关吗？ 二、我们的假设：
探索铁生锈的原因实验报告单
一、研究的问题：铁生锈与空气、水有关吗？ 二、我们的假设： 1.铁生锈与空气有关。因为教室门口的铁钉暴露在空气中的部分已经 生锈，钉进木板的部分没有生锈。 2.铁生锈也与水有关。生活中的铁制品放在室外遭受风吹雨打的容易 生锈，放在室内干燥地方的不容易生锈。 三、实验材料： 3个同样大小的自封口透明塑料袋、3枚铁钉、水、菜油。 四、实验方法： 1.在两个塑料袋里分别装入水、菜油； 2.把一枚铁钉放在空的塑料袋中；另一枚完全浸没在菜油里；还有一 枚一半浸入水中。 3.每天观察记录一次。有数码相机的每天为这组实验拍一张照片。
苏教版小学科学六年级上册课件 铁钉生锈了共21页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
苏教版小学科学六年级上册课件 铁钉 生锈了
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天高风Fra bibliotek景澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
小学科学苏教版《铁钉生锈了》ppt教学课件1
课后拓展：
小学科学苏教版《铁钉生锈了》ppt教 学课件 1
小学科学苏教版《铁钉生锈了》ppt教 学课件 1
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
小组活动要求： 1、小组合作，根据猜想设计生锈的 条件。 2、选出三种或三种以上的因素设计 实验。 3、完成实验设计卡。 建议： 每人进行其中一个实验进行观察。 酸碱盐三种可选做。
小学科学苏教版《铁钉生锈了》ppt教 学课件 1
小学科学苏教版《铁钉生锈了》ppt教 学课件 1
生活中还有很多很多钢铁生锈的现象！
苏教版小学科学六年级上册 第三单元
铁钉生锈了
生活中的生锈现象
想一想，在生活中你发现了哪些铁生锈的现象？
生活中的生锈现象
想一想，在生活中你发现了哪些铁生锈的现象？
对比铁与铁锈的不同
请同学们仔细观察你们收集的铁制品，再看看旁边老师 为大家准备的铁钉，说一说你的发现！
小组活动：观察铁钉和铁锈，它们有什么不同， 五人组讨论完成表格。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
小学科学苏教版《铁钉生锈了》ppt教 学课件 1
小学科学苏教版《铁钉生锈了》ppt教 学课件 1
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
小组活动要求： 1、小组合作，根据猜想设计生锈的 条件。 2、选出三种或三种以上的因素设计 实验。 3、完成实验设计卡。 建议： 每人进行其中一个实验进行观察。 酸碱盐三种可选做。
小学科学苏教版《铁钉生锈了》ppt教 学课件 1
小学科学苏教版《铁钉生锈了》ppt教 学课件 1
生活中还有很多很多钢铁生锈的现象！
苏教版小学科学六年级上册 第三单元
铁钉生锈了
生活中的生锈现象
想一想，在生活中你发现了哪些铁生锈的现象？
生活中的生锈现象
想一想，在生活中你发现了哪些铁生锈的现象？
对比铁与铁锈的不同
请同学们仔细观察你们收集的铁制品，再看看旁边老师 为大家准备的铁钉，说一说你的发现！
小组活动：观察铁钉和铁锈，它们有什么不同， 五人组讨论完成表格。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
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放置位置 空气中 潮湿处 生锈速度 我们的结论
水中
盐水里和 空气中
生活中，人们怎样防止铁生锈、减 缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。
课外观察自行车，自行车是怎样防生 锈的？
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
苏教版六年科学上册
铁钉生锈了
看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？
铁生锈的快慢
小组讨论： 根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？ 制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮湿的 餐巾纸上
铁钉完全浸没在水中铁
铁钉一半浸在盐水里， 一半暴露在空气中
铁钉生锈观察记录表
04 教学设计
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