1临床医学专业教学计划
最新临床教学工作计划5篇
最新临床教学工作计划5篇最新临床教学工作计划1临床实习是教学过程中的一个重要组成部分，是理论联系实际，提高教学质量的重要环节，其主要目的是：是学生在实践中得到基本技能，基本操作的训练，巩固所学理论知识，进一步熟练掌握护理操作技能，培养学生发现问题，解决问题的能力，培养良好医德医风，树立全心全意为人民服务的思想观点，成为素质全面的合格护理人才。
根据护理部的毕业实习计划，结合我科护理工作的实际情况，特制定毕业实习带教计划如下：一、目标1、护理技术操作培训达100%2、小讲课每批学生授课一次，培训率达100%3、教学查房每批学生一次，培训率达100%4、科室每月每次教学质量检查二次，均达90分以上，达标率100%5、学生出科理论考试达80分以上，达标率达100%，操作考试达90分以上，达标率100%6、学生均为带教老师进行教学质量评价，达到95分以上，达标率100%二、实习安排总时间是根据护理部毕业实习计安排。
详细见毕业实习轮转表。
三、实习内容1、掌握我科基础护理操作技术及熟悉我科各疾病的护理常规。
2、掌握我科常见病的临床表现、主要并发症、防治原则及护理要点。
3、熟悉心脏骤停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等内科急症的临床表现、抢救措施及护理要点。
4、悉科本科室常用诊疗技术的护理：无痛胃镜、无痛肠镜、纤维支气管镜的治疗、护理、病情观察、抢救配合。
5、掌握本科室危重、急症、疑难病人的处理原则，掌握各项抢救技术，如电除颤、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用方法等。
6、熟悉各种常用、抢救仪器的维护、保养工作，保证各种仪器的应急状态，随时投入抢救工作。
7、掌握本科室科常用药物的剂量、给药途径及药物毒副反应。
8、熟练掌握各种标本的采集方法及各种化验的正常值。
9、能应用的基本理论知识和临床基本技能，对本科室科常见病制订出切实可行的护理计划。
并能应用护理程序对各科常见病进行整体护理。
10、掌握本科室科各种护理病历的书写规范和要求。
临床医学专业教学培养方案
临床医学专业教学培养方案
一、培养目标
临床医学专业是一门综合性很强的医学专业，它是以疾病的防
治为中心，将相关医学知识和技能有机地整合在一起，对学生的要
求很高。
在培养临床医学专业人才的过程中，要从以下三个方面去
考虑：
1.基础知识方面：学生应该掌握医学基础知识，如解剖学、生
理学、病理学等等，夯实学术基础。
2.临床技能方面：学生应该掌握必要的医学技能，如体格检查、常见病的临床诊断和处理、病例推理等等，培养学生实际操作能力。
3.职业素养方面：学生应该具备医学职业道德和行为规范，崇
尚人道主义精神，做到患者至上，始终坚持医学实践的科学性、安
全性、有效性，培养学生健康的人际沟通[能力和团队合作能力。
以上三个方面是培养临床医学专业人才必须要达到的要求，旨
在培养有理论基础、扎实专业知识、有基本技能的临床医学工作者，并有广泛的人文修养和医德医风，开展临床诊治工作。
二、培养方案
1.教学计划
本专业共四年学习，包含政治理论课、专业课、公共基础课程
和临床实习四个部分。
2.核心课程。
浙江中医学院临床医学专业(五年制)教学计划
浙江中医学院临床医学专业（五年制）教学计划一、培养目标和培养要求【培养目标】本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，素质较高，具有职业道德、创新精神和实践能力的医学专门人才。
在知识、能力和素质方面初步达到临床医生的基本要求，为进入毕业后教育和专科实践奠定基础。
【培养要求】本专业学生应掌握以基础医学、临床医学为主干学科的基本理论和基本技能，学习公共卫生及与医学相关的人文社会科学、自然科学等有关知识与方法。
基本要求：1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；愿为社会主义现代化建设服务，具有实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，具有为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；追求真理，崇尚科学，积极实践，刻苦钻研，严谨求实，勇于创新，诚实守信，严于律己；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
2.毕业生应获得以下几方面的专业知识和能力：（1）思想道德与职业素质学生要达到国家思想政治教育课程的要求以及职业素质(包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质等)的要求。
特别强调毕业生应具备良好的思想政治素质和职业道德素质及医学人文精神，全心全意为病人服务，树立为医学事业敬业终身的精神。
掌握医学伦理学原则，同情病人、尊重病人、救死扶伤，实行医学人道主义。
具有人际交流的能力，乐于向他人学习，善于与他人合作。
积极参加继续教育活动，适应终身学习的需要。
（2）掌握医学基础学科的基本理论与方法①与医学相关的数理化等自然科学的理论与方法；②人体各系统的正常结构与功能的知识；③维持机体稳态的分子生物化学与细胞学理论；④引起疾病的各种原因：遗传发育、代谢、中毒、微生物、免疫、肿瘤、老化、损伤等；⑤人体主要器官系统在疾病过程中的结构与功能的病理与病理生理变化的知识；⑥药物体内过程、作用原理、使用原则及不良反应的知识；⑦理解科学实验在疾病研究中的作用。
临床教学工作计划个人
一、前言作为一名临床教师，我的职责是传授医学知识，培养学生的临床技能和职业素养。
为了确保教学工作的有效性和针对性，以下是我制定的个人临床教学工作计划。
二、教学目标1. 确保学生掌握扎实的医学理论知识，能够将理论知识与临床实践相结合。
2. 培养学生的临床思维能力和解决问题的能力，使其具备独立处理临床问题的能力。
3. 增强学生的医德医风，树立正确的职业道德观念，为人民健康服务。
4. 提高学生的沟通能力，使其能够与患者、家属及同事建立良好的关系。
三、教学计划1. 教学内容规划（1）基础知识：系统学习人体解剖学、生理学、病理学、药理学等基础医学知识。
（2）临床技能：学习常见疾病的诊断、治疗和护理，掌握基本的临床操作技能。
（3）病例分析：通过病例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。
（4）医德医风：强调医德医风的重要性，使学生树立正确的职业道德观念。
2. 教学方法（1）理论教学：采用多媒体教学、案例教学、小组讨论等多种形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
（2）实践教学：安排学生参加临床实习，让学生在真实环境中学习和锻炼。
（3）考核评价：定期对学生进行理论知识和临床技能的考核，确保教学质量。
3. 教学时间安排（1）理论教学：每周安排2次，每次2小时。
（2）实践教学：每周安排1次，每次4小时。
（3）病例分析：每周安排1次，每次1小时。
四、教学保障1. 提高自身业务水平，不断学习新知识、新技术，跟上医学发展的步伐。
2. 积极参加学术交流活动，与同行分享教学经验和心得。
3. 加强与临床科室的沟通与合作，为学生提供良好的实习环境。
4. 注重学生个体差异，因材施教，关注学生的成长和发展。
五、总结作为一名临床教师，我将努力提高自己的教学水平，为培养优秀的医学人才贡献力量。
在教学过程中，不断总结经验，优化教学方法，使学生在掌握医学知识的同时，具备良好的职业素养。
相信通过我的努力，能够实现教学目标，为我国医疗卫生事业的发展贡献一份力量。
临床医学专业五年制本科教学计划-桂林医学院
临床医学专业（五年制）本科培养方案（201611模板-与2013版相比，主要项目应有适度调整与优化）一、专业名称、代码临床医学专业本科：100201K二、培养目标培养适应经济社会发展和医药卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握基础医学、临床医学的基础知识、基本理论和基本技能，能够在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作，基础扎实、素质良好、实践能力强，具备接受和获取继续医学教育的能力，具有社会责任感、创新和奉献精神以及终身学习能力的应用型高级医学人才。
三、培养要求（一）思想道德与职业要求1．遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
2．珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
3. 树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
4. 具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。
5. 在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。
6. 尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。
7. 实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。
8. 尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。
9. 树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。
10. 在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。
11. 具有科学态度、创新和分析批判精神。
12. 履行维护医德的义务。
（二）知识要求1. 掌握与医学相关的自然科学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。
2. 掌握生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态。
临床科室教学计划
临床科室教学计划临床科室教学计划（通用6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将奔赴下一阶段的教学，该好好计划一下接下来的教学工作了！如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编收集整理的临床科室教学计划（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
临床科室教学计划1【教学目标】1 进修学员：按照护士的职责及素质严格要求自己。
认真学习，掌握基础理论知识、心内科的专科理论知识及基础操作，并在出科前进行进修小结，进行理论和操作考试。
2 临床教员：要求教学按计划要求、认真、耐心的教导进修生掌握基础知识、专业知识及临床操作。
【教学内容】一理论知识1掌握1.1 掌握心内科疾病常见症状的护理(胸痛、气短、心悸、呼吸困难等的护理)。
1.2 掌握循环系统常见疾病的分类及护理常规。
1.3 掌握硝普钠、西地兰、抗凝药的药理作用、副作用，使用注意事项，了解心内科常用药物的计量、用法、不良反应及注意事项。
1.4 掌握急性肺水肿、心脏骤停的抢救配合。
1.5 掌握高血压病的诊断标准，掌握心绞痛的观察及处理要点。
1.6心电图(1) 各导联连接方法及心电图机的使用。
(2) 正常心电图的形态、各波段命名、正常范围。
(3) 识别常见异常心电图，如窦性心律失常、早搏、房颤、房室传导阻滞等。
2熟悉1.1 健康教育宣教内容及方式。
1.2 介入手术术前准备及术后护理。
1.3 护理记录单、交班报告的书写，巡视单及跌倒坠床护理表格的使用。
二临床技能1掌握1.1 监护仪的使用及观察。
1.2 除颤仪的使用。
1.3 心电图机的使用。
2了解1.1 了解心内科介入治疗的围手术期护理常规。
1.2 了解整体护理的相关知识及质量感染监控。
三护理管理1.1 明确进修目的，端正学习态度，勤学苦练，牢固树立以病人为中心的思想。
1.2 遵守医院、科室各项规章制度，加强组织记录性，不迟到早退，病假需有假条。
1.3 尊重教员，关心患者，爱护公物，处理好医、护、患之间的关系。
2022医院临床科室教学工作计划
2022医院临床科室教学工作计划2022医院临床科室教学工作计划时间稍纵即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，该好好计划一下接下来的教学工作了！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的2022医院临床科室教学工作计划，希望能够帮助到大家。
医院临床科室教学工作计划1近几年来，在院领导的重视和各临床、行政、后勤科室的支持下，医院科教工作在教学管理、制度完善等各方面已超出了各地方同级医院水平，医院为徐州医学院教学医院，宿迁卫校、泗阳卫校实习基地，。
今年，医教科将围绕创建三级医院为工作重点，按照江苏省三级综合医院标准的要求，结合医院实际情况，加强提高临床教学能力，努力提高医院教学管理水平，xx年临床教学计划如下：一、教学管理1、加强医德医风教育，继续做好岗前培训工作。
认真做好实习、进修人员岗前培训工作，尤其要加强进修人员岗前培训，加强医德医风教育。
对我院实习进修人员继续按我院《实习、进修人员管理规定》认真管理。
在原有的基础上，积极从培训的内容、形式等方面进行有益的探索，争取各相关职能科室及临床科室的参与，使其更好的起到规范行为、指导思想的作用。
2、加强制度建设，严格按照制度管理。
在原有管理制度的基础上，再进一步进行完善并狠抓落实，及时按规定收取纪律保教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作证金并完善相应处罚措施，对违规、违纪人员进行处罚，使管理制度化、规范化。
3、加强教研室及师资队伍建设，进一步规范临床科室教学管理工作。
结合三级中医医院临床教学标准的要求，进一步健全内、外、妇、儿等教研组及各专业科室教研室或教研小组，对教学人员合理配置;(1)完善内、外、妇、儿教研室工作的开展，由副高以上担任。
(2)教学查房由主治医师以上承担。
实现从各临床科室→负责人→带教老师逐级负责的管理模式，按照“谁主管、谁负责”的原则，将责任明确到岗，落实到人，实现有效管理。
4、加大对临床科室教学管理工作的监督、检查、考核力度。
医学系临床技能训练教学计划
医学系临床技能训练教学计划一、教学主题医学系临床技能训练教学计划的主题是通过系统的训练和实践，培养学生在临床实践中运用专业知识和技能的能力，为日后成为优秀的医学专业人才打下坚实的基础。
二、活动安排1.评估阶段：在开始教学计划之前，教师应先对学生的知识水平和技能掌握情况进行评估，确定具体教学目标。
2.讲授阶段：在这个阶段，教师将通过课堂教学和讲解，向学生介绍各种常见的临床技能，并结合教材进行讲解和示范，确保学生了解技能的基本要求和操作步骤。
3.实践阶段：学生将参与各种临床实验和实践活动，例如模拟手术实验、护理技能演练等。
这些活动将由专业教师引导和监督，同时提供必要的支持和指导。
4.反馈阶段：通过教师和同学之间的互动，学生将及时获得自己技能的反馈，以便更好地改进和提高。
5.考核阶段：教学计划的最后阶段是对学生临床技能的考核。
教师将根据学生的表现，包括技术操作的准确性和熟练度，以及沟通和团队合作能力，来评估学生的综合能力。
三、教材使用为了保证教学的系统性和针对性，选择适当的教材对学生进行讲解和示范是必要的。
以下是一些建议的教材：1.临床技能教程：这本教材涵盖了各种临床技能的介绍和操作步骤，对初学者而言是一本很好的入门教材。
2.技能培训手册：该手册详细介绍了各种技能的操作要点和注意事项，适合学生在课堂外进行自学和练习。
3.病例分析教材：通过对一些典型病例的分析，学生可以了解到不同病情下的临床技能应用。
此外，可根据具体需求选择其他相关教材，以帮助学生更好地理解和掌握临床技能。
综上所述，医学系临床技能训练教学计划的设计应该以培养学生的临床实践能力为中心，通过评估、讲授、实践、反馈和考核等环节，积极引导学生主动参与并深入掌握各种技能。
同时，合理选择教材，将为学生提供必要的理论知识和操作指导。
这样的教学计划旨在为医学系学生打下坚实的临床技能基础，为日后成为一名合格的医学专业人士奠定良好的基础。
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临床医学专业教学计划（2012 级开始使用）一、培养目标根据国家教育和卫生工作方针，培养适应社会主义经济建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的符合医学教育标准和知识、能力、素质综合要求，具有创新精神的医学实用人才。
二、基本培养要求1、坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的思想品质、职业道德和为医疗卫生事业的献身精神。
2、树立终身学习观念，具备自我完善、独立思考和从事本专业工作的能力，具备从事临床医学工作相应的综合素质、文化修养、创新意识以及初步的批判性思维能力。
3、能够利用现代信息技术进行资料查询、信息分析，具备开展科学研究的基本能力。
4、具有较强的人际交往能力，能够与患者及其家属、同事等进行沟通，相互学习，善于合作。
5、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。
6、具备相应外语水平，可较熟练的运用外语进行学习和交流。
7、达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练合格标准。
三、业务培养要求（一）专业知识要求1、掌握与医学相关的自然科学、生物科学、行为科学和社会科学的知识和科学方法，并应用于指导学习和医疗实践。
2、掌握基础医学和临床医学的基础理论、基本知识和基本技能。
3、掌握临床常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断及防治原则。
4、掌握基本的药理知识及临床用药原则。
5、掌握一般危急重病的诊断、急救及处理知识。
6、掌握传染病发生传播的基本规律及常见传染病的防治原则。
7、熟悉健康生活、疾病预防、康复、妇幼保健、计划生育、临终关怀、以及流行病学、循证医学等有关知识和方法，并对公众进行教育宣传。
（二）专业技能要求1、具有较好的临床思维和表达能力。
2、具有系统、规范的病史采集、体格检查及病历书写能力。
3、具有正确选择辅助检查的能力和解释结果的能力。
4、具备依据综合病史、诊断结果制定治疗计划并调动病人积极合作的能力。
5、掌握临床常规诊疗操作技术及急救处理能力。
四、修业年限修业年限：五年。
五、主干学科和主要课程（一）主干学科：基础医学、临床医学、预防医学。
（二）主要课程：系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、预防医学、传染病学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神医学。
六、课程设置（一）课程群分配表：见附表1 :附表1: 必修课程群分类表课程类型门数学时数学分占总学时%理论课实践课理论：实验公共基础课程群1611757404351：医学基础课程群2114769585181：专业课程群128125202901：总计493463100221812431：（二）必修课程设置（共48门、学分）1、公共基础课程16门（学分）:军事理论、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、廉洁修身、中国近现代史纲要、医学伦理学、体育、大学英语、高等数学、医用物理学、程序设计、基础化学、有机化学、形势政策、医院信息管理系统。
2、医学基础课21门（学分）细胞生物学、系统解剖学、组织胚胎学、医学心理学、生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、医学免疫学、人体寄生虫学、病理学、病理生理学、药理学、病原生物学与免疫学实验、生理科学实验、局部解剖学、诊断学、影像诊断学、外科学总论、预防医学、卫生统计学、循证医学。
3、专业课程12门（学分）内科学、外科学、妇产科学、儿科学、皮肤病学、传染病学、中医学、精神医学、神经病学、口腔科学、眼科学、耳鼻咽喉科学。
4、临床实习50周，每周记一个学分，共50学分；军事训练2周，每周一个学分，记2学分。
（三）指定选修课4门（5学分）计算机文化基础、心理健康教育、急诊医学、大学生就业指导。
七、教学安排和时间分配：见附表2。
附表2：时间分配表（按周计算）学年教学考试假期入学教育毕业教育军训毕业实习合计-一- 34312* 1252- 二36412523641252四18103352五141811741总计138134411250249注：社会实践活动（一、二、三学年暑期安排2周专题社会实践）八、成绩考核、毕业要求与学位授予1、成绩考核：教学计划所设置的课程均需考核。
其中，必修课程考核分考试和考查两种，成绩均采用百分制评定，选修课程的成绩按合格与不合格二级制记载，任意选修课成绩及格者才计入成绩档案。
考核成绩载入成绩登记册，成绩合格者按规定给予相应的学分，成绩与学分一并归入个人档案。
2、毕业要求：本专业学生学完教学计划规定的全部课程，成绩合格，修满学分，其中必修课程学分，毕业实习50学分，新生入学教育1学分，军事训练2学分，选修课程15学分，社会实践3学分，毕业考试成绩合格者，准予毕业，发给广东医学院毕业证书。
3、学位授予：符合《中华人民共和国学位条例》和《广东医学院学士学位评定实施细则》授予规定者，经学院学位评定委员会审核通过授予医学学士学位。
九、教学进度表：详见附表3。
附表3:临床医学专业教学进程表(2) 内科学、外科学集中见习时间各为3周。
(3) 毕业考试时间安排在第十学期的教学周内。
(4) 选修专业方向课程的班级，《中医学》第5学期开课；《皮肤病学》《精神医学》第10学期开课。
(5) 选修皮肤病与性病学方向，《皮肤病学》不开课；选修眼耳鼻咽喉科学方向，《局部解剖学》《眼科学》《耳鼻咽喉科学》不开课；选修心理医学方向，《医学心理学》不开课；选修眼视光学方向，《局部解剖学》《眼科学》不开课。
(6) 《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理》湛江校区第1学期开设，东莞校区第2学期开设。
《思想道德修养与法律基础》、《廉洁修身》湛江校区第2学期开设，东莞校区第1学期开设。
临床医学专业皮肤病与性病学方向教学计划一、专业方向培养目标及业务培养要求本专业方向学生应在掌握临床医学的基本理论和基本技能、掌握临床常见病及多发病的诊断及防治原则、掌握常见危急重病的诊断及抢救原则、掌握基本的药理知识及临床用药原则等培养目标及业务培养要求的基础上，再掌握皮肤病与性病学的基本知识、皮肤病与性病学中常见病和多发病的诊断及防治原则，掌握该专业的一些检查及治疗技术。
学习并按教学大纲要求完成皮肤病与性病学专业方向课程，培养具有临床医学、皮肤病与性病学基础理论知识和实际工作能力的专门人才。
、必修课程备注：实习安排：内科12周，外科12周，妇产科、儿科各4周，传染科2周，神经内科2周，急诊科2周，心电图2周，放射科2周，皮肤病与性病科6周，实习前教育1周，机动1周。
临床医学专业眼耳鼻咽喉科学方向教学计划一、专业方向培养目标及业务培养要求本专业方向学生应在掌握临床医学的基本理论和基本技能、掌握临床常见病及多发病的诊断及防治原则、掌握常见危急重病的诊断及抢救原则、掌握基本的药理知识及临床用药原则等培养目标及业务培养要求的基础上，再掌握眼科学和耳鼻咽喉科学的基本知识、掌握眼科学和耳鼻咽喉科学中常见病和多发病的诊断及防治原则、掌握眼耳鼻咽喉专业的一些检查及治疗技术。
学习并按教学大纲要求完成五官局部解剖学、眼科学、耳鼻咽喉科学等专业方向课程，培养具有临床医学、眼耳鼻咽喉科学基础理论知识和实际工作能力的专门人才。
、必修课程备注：实习安排：内科12周，外科10周，妇产科、儿科各4周，传染科2周, 神经内科2周，急诊科2周，心电图2周，放射科2周，眼科、耳鼻咽喉科各4周，实习前教育1周，机动1周。
临床医学专业心理医学方向教学计划一、专业方向培养目标及业务培养要求本专业方向学生应在掌握临床医学的基本理论和基本技能、掌握临床常见病及多发病的诊断及防治原则、掌握常见危急重病的诊断及抢救原则、掌握基本的药理知识及临床用药原则等培养目标及业务培养要求的基础上，再掌握临床医学心理学的基本知识、掌握临床常用心理测验和心理咨询、心理治疗技术。
学习并按教学大纲要求完成人格心理学、普通心理学、心理咨询与治疗等专业方向课程, 培养具有临床医学、临床心理学基础理论知识和实际工作能力的专门人才。
、必修课程备注：实习安排：内科12周，外科12周，妇产科、儿科各4周，传染科2周,神经内科2周，急诊科2周，心电图2周，放射科2周，精神心理科6周,实习前教育1周，机动1周。
临床医学专业整形美容学方向教学计划一、专业方向培养目标及业务培养要求本专业方向学生应在掌握临床医学的基本理论和基本技能、掌握临床常见病及多发病的诊断及防治原则、掌握常见危急重病的诊断及抢救原则、掌握基本的药理知识及临床用药原则等培养目标及业务培养要求的基础上，再掌握临床整形美容治疗的基本理论和基本知识，基本掌握显微外科、整形美容外科的基本操作技术。
学习并按教学大纲要求完成显微外科学、整形外科学、美容外科学等专业方向课程，培养具有临床医学、整形美容医学基础理论知识和实际工作能力的专门人才。
、必修课程备注：实习安排：内科12周，外科12周，妇产科、儿科各4周，传染科2周, 神经内科2周，急诊科2周，心电图2周，放射科2周，整形外科6周, 实习前教育1周，机动1周。
三、整形美容学方向任选课临床医学专业生殖医学方向教学计划一、专业方向培养目标及业务培养要求本专业方向学生应在掌握临床医学的基本理论和基本技能、掌握临床常见病及多发病的诊断及防治原则、掌握常见危急重病的诊断及抢救原则、掌握基本的药理知识及临床用药原则等培养目标及业务培养要求的基础上，再掌握康复医学的基础理论、基本知识、基本技能和方法，掌握临床常规康复医学评定和康复治疗技术。
学习并按教学大纲要求完成临床康复学、康复疗法学、康复评定学等专业方向课程。
培养具有临床医学、临床康复医学基础理论知识和实际工作能力的专门人才。
、必修课程备注：实习安排：内科12周，外科12周，妇产科、儿科各4周，传染科2周，神经内科2周，急诊科2周，心电图2周，放射科2周，生殖医学6周，实习前教育1周，机动1周。
临床医学专业康复医学方向教学计划一、专业方向培养目标及业务培养要求本专业方向学生应在掌握临床医学的基本理论和基本技能、掌握临床常见病及多发病的诊断及防治原则、掌握常见危急重病的诊断及抢救原则、掌握基本的药理知识及临床用药原则等培养目标及业务培养要求的基础上，再掌握正常妊娠和分娩、产科常见急症、产前和产后的保健原则，初步掌握生殖辅助技术和方法, 掌握男女生殖疾病的基础理论、基本知识和基本技能。
学习并按教学大纲要求完成遗传与优生、生殖医学、男性科学等专业方向课程，培养具有临床医学、生殖医学基础理论知识和实际工作能力的专门人才。
二、必修课程备注：实习安排：内科12周，外科12周，妇产科、儿科各4周，传染科2周，神经内科2周，急诊科2周，心电图2周，放射科2周，康复科6周，实习前教育1周，机动1周。