第二十三课《走向未来》课件(教科版九年级)

绘制理想树， 绘制理想树，规划五彩人生
在理想树上分别绘制出自己10年后要实现 在理想树上分别绘制出自己10年后要实现 10 的人生理想。 的人生理想。
规划一下，未来的日子里，自己最想做的 件事 规划一下，未来的日子里，自己最想做的10件事
我的人生规划（ 我的人生规划（2011—2021年） 年
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 1、你喜欢电视剧《士兵突击》中“许三多” 许三多” 、你喜欢电视剧《士兵突击》
2、理想转化为现实的条件：是艰苦奋斗， 、理想转化为现实的条件：是艰苦奋斗， 积极实践。 积极实践。理想实现的过程就是改变现实 的过程。 的过程。 3、对待理想和现实的态度：以现实为基 、对待理想和现实的态度： 既不能好高骛远，也不能过于实际、 础，既不能好高骛远，也不能过于实际、 毫无志向。 毫无志向。
4、实现理想过程中怎样对待现实中存在的问题： 、实现理想过程中怎样对待现实中存在的问题： 首先要面对现实中可能遇到的障碍， 首先要面对现实中可能遇到的障碍，不要轻易向 现实低头，放弃自己的理想，而是要勇于创新， 现实低头，放弃自己的理想，而是要勇于创新，改变 现实。 现实。 第二、要根据现实条件的变化，适时地改变策略， 第二、要根据现实条件的变化，适时地改变策略， 确保理想的实现，不要与现实对抗。 确保理想的实现，不要与现实想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱； 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 安定的年代里，理想是繁荣。 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 理想开花，桃李要结甜果； 理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。 路上春色正好，天上太阳正晴。
《第二十三课：走向未来》 第二十三课：走向未来》
志向、 志向、理想
怀抱
崇高、 崇高、远大
一、志当存高远
人应当有远大的志向、理想。 人应当有远大的志向、理想。
<一>理想 一 理想
1、理想的含义： 、理想的含义： 理想是人们在实践中形成的，具有实现可能性 理想是人们在实践中形成的，具有实现可能性 的，对未来生活的向往和追求。（是蓝图、目标） 未来生活的向往和追求。（是蓝图、目标） 生活的向往和追求。（是蓝图 2、理想不同于幻想，不是妄想，也不同于空想。 幻想， 、理想不同于幻想 不是妄想，也不同于空想。 3、理想的分类：社会理想 职业理想 道德理想 、理想的分类： 家庭理想 学业理想 休闲理想 4、理想的形成： 、理想的形成： 童年：童年时我们有的是梦想 幻想， 梦想、 童年：童年时我们有的是梦想、幻想，却没 有真正的理想 初为少年时（刚进初中）： 初为少年时（刚进初中）： 我们的理想带有朦胧 直觉的色彩 朦胧、 我们的理想带有朦胧、直觉的色彩 初中毕业时： 初中毕业时：应该确立自己的理想
正如诸葛亮所说： 志当存高远” 正如诸葛亮所说：“志当存高远”。“若志 不坚毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情， 不坚毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情， 永窜伏于凡庸，不免于下流矣” 永窜伏于凡庸，不免于下流矣”。
作为大丈夫,应该志向远大 如果不能确 作为大丈夫 应该志向远大,如果不能确 应该志向远大 定一个目标,没有坚强的毅力 没有坚强的毅力,而且没有非凡 定一个目标 没有坚强的毅力 而且没有非凡 的气魄,甘于平庸 为情所困 玩物丧志,则注定 的气魄 甘于平庸,为情所困 玩物丧志 则注定 甘于平庸 为情所困,玩物丧志 不会有多么大的作为的. 不会有多么大的作为的
3、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来的理想。 、 为中华之崛起而读书” 这是周恩来的理想。 P173周恩来的诗则表达了他的远大志向和豪情。 周恩来的诗则表达了他的远大志向和豪情。 周恩来的诗则表达了他的远大志向和豪情 说明了： 说明了： 树立远大理想对人生发展有重要作用： 树立远大理想对人生发展有重要作用： 远大理想对人生发展有重要作用 远大的理想决定着生命的宽度和质量。 远大的理想决定着生命的宽度和质量。一个 人的胸怀有多宽广，他的世界就有多宽广；一个人 人的胸怀有多宽广，他的世界就有多宽广； 的理想有多高远，他的人生就会有多精彩。 的理想有多高远，他的人生就会有多精彩。
“杂交水稻之父”的人生理想 杂交水稻之父” 杂交水稻之父
• 1953年 袁隆平从西南农学院毕业， 1953年，袁隆平从西南农学院毕业， 最初主要研究红薯、西红柿的育种栽培。 最初主要研究红薯、西红柿的育种栽培。 1960年 我国发生了全国性大饥荒。 1960年，我国发生了全国性大饥荒。一天中 午，袁隆平走出校门看到路边横躺着两具骨 瘦如柴的尸体，围观的人都脸上堆满了忧伤。 瘦如柴的尸体，围观的人都脸上堆满了忧伤。 袁隆平目睹了严酷的现实， 袁隆平目睹了严酷的现实，深切体会到什么 民以食为天” 暗暗立志要为中国农民、 叫“民以食为天”，暗暗立志要为中国农民、 要为中国人的吃饭问题作点贡献， 要为中国人的吃饭问题作点贡献，开始了培 育杂交水稻的艰苦历程…… 育杂交水稻的艰苦历程
观点： 观点： 1、一屋不扫，何以扫天下。 、一屋不扫，何以扫天下。 2、扫天下，何须扫一屋。 、扫天下，何须扫一屋。
板块三：天行健， 板块三：天行健，君子以自 强不息
• 课堂活动： 课堂活动：
这一角色吗？为什么？ 这一角色吗？为什么？ • 2、一个人见人烦的“孬兵”最后却成为了 、一个人见人烦的“孬兵” 万人景仰的“兵王” 万人景仰的“兵王”。你认为这其中的主要 原因是什么？他的故事给你怎样的启示？ 原因是什么？他的故事给你怎样的启示？ 设计目的： 设计目的： 培养学生勇敢面对人生道路上的各种困难 和挫折，自强不息，无论何种情况都“不抛弃、 和挫折，自强不息，无论何种情况都“不抛弃、 不放弃” 努力实现人生理想的精神。 不放弃”，努力实现人生理想的精神。
3、树立崇高远大理想的意义 、
①理想为我们提供前进的动力和目标。远大的理想决定 理想为我们提供前进的动力和目标。 前进的动力和目标 着生命的宽度和质量。一个人的胸怀有多宽广， 着生命的宽度和质量。一个人的胸怀有多宽广，他的世 界就有多宽广； 一个人的理想有多高远， 界就有多宽广； 一个人的理想有多高远，他的人生就会 有多精彩。 有多精彩。 ②如果我们能理智地思考自己的理想，设计自己的人生， 如果我们能理智地思考自己的理想，设计自己的人生， 对我们的一生幸福具有重大意义 一生幸福具有重大意义。 对我们的一生幸福具有重大意义。 ③人生的理想有千万种，每个人都应该确立自己的理想。 人生的理想有千万种，每个人都应该确立自己的理想。
<二>理想的重要性 二 理想的重要性
1、西方有句谚语：“如果你不知道你要到哪儿去，通常 、西方有句谚语： 如果你不知道你要到哪儿去， 你哪儿也去不了” 这句话说明了： 你哪儿也去不了”。这句话说明了： 人生理想和目标的重要性。 人生理想和目标的重要性。 2、调查报告 、 有关学者对智力、学历、 有关学者对智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了 长达25年的跟踪调查 调查的主题是人生目标对人生的影响。 年的跟踪调查。 长达 年的跟踪调查。调查的主题是人生目标对人生的影响。结 果发现， 的人没有目标、 的人目标模糊， 果发现，27%的人没有目标、60%的人目标模糊，10%的人有清 的人没有目标 的人目标模糊 的人有清 晰而短期的目标，只有3%的人有清晰而长期的目标。 晰而短期的目标，只有 的人有清晰而长期的目标。 的人有清晰而长期的目标 那些有清晰而长期目标的人，朝着同一个方向不懈奋斗， 那些有清晰而长期目标的人，朝着同一个方向不懈奋斗，25 年之后几乎都成了社会各界的顶尖人物； 年之后几乎都成了社会各界的顶尖人物；那些有清晰短期目标的 大都生活在社会的中下层，他们能安稳的生活， 人，大都生活在社会的中下层，他们能安稳的生活，但是没有突 出的业绩；那些没有目标的人，都很不如意，有的还常常失业。 出的业绩；那些没有目标的人，都很不如意，有的还常常失业。 这句话说明了： 这句话说明了： 树立(远大 理想及人生目标的重要性。 远大)理想及人生目标的重要性 树立 远大 理想及人生目标的重要性。
观点： 观点： 1、社会价值决定个人理想。 、社会价值决定个人理想。 2、自我需要决定个人理想。 、自我需要决定个人理想。
二、理想与现实
1、理想和现实的联系与区别 、 理想和现实是既有区别，又相互联系的一对范畴。 理想和现实是既有区别，又相互联系的一对范畴。 （1）区别（对立）： ）区别（对立）： 理想来源于现实，是现实的升华。 ①理想来源于现实，是现实的升华。 现实是向目标进取的立足点 出发点。 立足点和 ②现实是向目标进取的立足点和出发点。 理想不等于现实，理想高于现实。 高于现实 ③理想不等于现实，理想高于现实。 （2）联系： ）联系： 现实孕育着理想，是理想的基础 基础。 ①现实孕育着理想，是理想的基础。 在一定条件下，理想可以转化为现实。 转化为现实 ②在一定条件下，理想可以转化为现实。
5、如何实现理想？（理想怎样变为现实？） 、如何实现理想？（理想怎样变为现实？） ？（理想怎样变为现实 ⑴艰苦奋斗，积极实践是理想转化为现实的 艰苦奋斗，积极实践是理想转化为现实的 是理想转化 条件。 条件。 要使理想成为现实，就需要脚踏实地 脚踏实地地走 ⑵要使理想成为现实，就需要脚踏实地地走 好每一步路 ⑶理想的实现，需要我们从点滴做起，从小 理想的实现，需要我们从点滴做起， 点滴做起 事做起，从现在开始，不懈地追求、 事做起，从现在开始，不懈地追求、努力与奋 。。（就应从 扫一屋” 就应从“ 斗。。（就应从“扫一屋”即身边的点滴小事做 起，扎扎实实地做好每天的事。 ） 扎扎实实地做好每天的事。