小学四年级家长会课件
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2024版《小学四年级家长会ppt》ppt课件完整版

教师与家长面对面交流,听取家 长反馈,进一步提升教育教学质
量
THANKS
感谢观看
认真检查孩子的作业,评估完成情况,给予 及时的反馈和建议,帮助孩子改进和提高。
如何培养孩子良好学习习惯
制定学习计划
与孩子一起制定学习计划,明确 学习目标和时间安排,培养孩子
有计划地进行学习的习惯。
激发学习兴趣
通过引导孩子接触不同的活动和 书籍,激发孩子对学习的兴趣和 好奇心。
培养专注力和注意力
鼓励孩子在完成任务时保持专注, 避免分散注意力,提高学习效率。
丰富孩子课余生活
鼓励孩子参加各种课外活动和社会实 践,丰富课余生活,减少对网络的依 赖。
加强监管和引导
加强对孩子上网行为的监管和引导, 及时发现和纠正不良行为,确保孩子 健康成长。
06
家校互动环节
家长发言及建议收集
家长代表发言,分享 教育经验和心得
设立专门的建议收集 箱,方便家长随时提 交
鼓励家长提出对学校 和班级的建议和意见
教师回应家长关切问题
针对家长普遍关心的问题,如 学习方法、心理健康等,进行 详细解答
展示学生在校表现和进步情况, 让家长更加了解孩子的学习状 况
提供个性化教育方案,针对不 同学生的特点给予专业指导
现场互动交流,增进彼此了解
设立互动环节,如亲子游戏、小 组讨论等,增进家长和孩子之间
的情感交流
鼓励家长之间互相交流教育经验 和育儿心得,共同分享成长喜悦
思想道德品质提升
通过德育工作的开展,学生的思想道德品质得到 了显著提升,表现出更加积极向上的精神风貌。
良好行为习惯养成
学生在日常生活中能够自觉遵守社会公德和校规 校纪,养成了良好的行为习惯。
小学四年级家长会(家庭教育)ppt课件

艺术活动
部分学生表现出对音乐和 绘画等艺术活动的浓厚兴 趣,作品质量高。
社会实践活动
学生们通过参与社会实践 活动,增强了社会责任感 和实践能力。
03
家庭教育在孩子成长中的重要性
家庭环境对孩子性格塑造的影响
家庭氛围
家长榜样作用
和谐、温馨的家庭氛围有助于孩子形 成积极、乐观的性格;冷漠、紧张的 家庭氛围则可能导致孩子性格内向、 消极。
问题。
提供心理支持
03
在孩子遇到困难时给予关心和支持,帮助他们建立自信心和解
决问题的能力。
05
面对挑战,如何帮助孩子应对压力
分析孩子面临的主要压力来源
学业压力
随着年级的升高,课程难度和作业量逐渐 增加,孩子可能会感到学习压力增大。
社交压力
与同学相处中可能产生的矛盾、纷争,以 及追求在同伴中的认可和地位。
流程安排
开场白、嘉宾发言、分组讨论、总结 与闭幕。
02
学生近期在校表现及成绩分析
学习态度与习惯养成
积极的学习态度
大多数学生表现出对学习 的热情和兴趣,积极参与
课堂讨论和活动。
良好的作业习惯
学生们能够按时完成作业 ,字迹工整,错误率低。
专注力提升
学生们在课堂上能够保持 较长时间的专注,积极参
与思考和讨论。
教师或其他有经验的家长针对问题进行解 答,分享有效的解决方法。
通过互动,增强家长对家庭教育的理解和 信心。
分享成功家庭教育案例和经验
邀请几位在家庭教育中取 得显著成果的家长进行分 享。
分享内容包括教育理念、 方法、技巧以及成功案例 等。
通过成功案例的分享,激 发其他家长的积极性和参 与度。
小组讨论:如何更好地进行家庭教育合作
小学四年级家长会ppt课件完整版

德育工作成果展示
行为规范养成 严格执行学校规章制度,培养学生良好的行为习惯和自律精神。
开展文明礼仪教育,提升学生的文明素养。
德育工作成果展示
德育活动丰富
组织开展学雷锋、志愿服务等社会实践活动,培养学生的社会责任感和 奉献精神。
举办德育主题演讲比赛、德育知识竞赛等,激发学生的德育热情。
心理健康教育活动回顾
校园安全制度及执行情况
建立健全校园安全制度
严格执行安全制度
包括出入管理、消防安全、食品安全 等方面的规定。
加强对校园内外的巡逻和监控,确保 学生的人身安全。
加强安全宣传教育
定期开展安全知识讲座和应急演练, 提高学生的安全意识和自救能力。
卫生检查与评比活动
定期开展卫生检查
对教室、宿舍、食堂等场所进行 定期清扫和消毒,保持校园环境
定期举办家长座谈会或亲子活动
阐述家长座谈会和亲子活动的意 义,促进家校之间的了解和信任
。
展示以往活动的照片和视频,让 家长了解活动的形式和内容。
邀请家长积极参加未来的活动, 共同关注孩子的成长和发展。
加强班主任与任课老师联系
强调班主任与任课老师之间联系的重 要性,共同协作,关注学生的学习和 成长。
希望家长能够继续支持和配合学校的工作,积极参与学生 的教育和成长过程,共同为学生的全面发展贡献力量。
祝愿学生取得更大进步
最后祝愿学生在未来的学习和生活中取得更大的进步和成 就,成为有用之才、栋梁之材。
THANKS
教师工作汇报
介绍教师在教育教学、班级管理、德育工作等方面的工作情况,展示 教师的专业素养和责任心。
下一步工作计划和目标设定
教育教学计划
详细介绍下一阶段的教育教学计 划,包括教学内容、教学方法、 评估方式等,让家长了解学生的
小学四年级家长会PPT课件优质版

探讨了家庭教育和家校合 作的重要性,提供了相关 建议和策略。
对未来合作的展望和期待
希望家长们能够积极参与家校合作,共同 关注和支持学生的成长发展。
鼓励家长们多与老师沟通交流,及时了解 学生在校表现和需要改进的地方。
期待家长们能够在家庭教育中注重培养学 生的品德素养和自主学习能力。
感谢各位家长的参与和支持
德育实践活动
组织学生参与社会实践、 志愿服务等活动,培养学 生的社会责任感和奉献精 神。
校园文化建设
加强校园文化建设,营造 浓厚的德育氛围,如开展 “书香校园”、“文明班 级”等评选活动。
心理健康教育活动回顾
心理健康课程
开设心理健康课程,帮助 学生了解心理健康知识, 掌握心理调适方法。
心理辅导与咨询
利用微信群、QQ群等网络平台,及时发 布学校通知和班级动态
家校合作共育举措汇报
家长进课堂
邀请家长走进课堂,与学生共同学习 交流
家访活动
教师定期进行家访,深入了解学生家 庭情况和成长环境
家校合作共育举措汇报
• 家长志愿者活动:鼓励家长参与学校志愿服务,如图书馆 管理、校园安全维护等
家校合作共育举措汇报
语文、数学、英语、科学、道德与法治等
拓展课程
音乐、体育、美术、信息技术等
课程设置及特色活动回顾
• 实践课程:综合实践活动、社区服务、劳动教育等
课程设置及特色活动回顾
校园文化节
才艺展示、手工制作、文艺汇演等
体育节
运动会、趣味体育比赛等
读书节
阅读分享、经典诵读、读书沙龙等
教师团队建设与成果展示
专业素养提升
感谢家长们对本次家长会的积 极参与和支持,大家的关注和 建议是我们工作的重要动力。
对未来合作的展望和期待
希望家长们能够积极参与家校合作,共同 关注和支持学生的成长发展。
鼓励家长们多与老师沟通交流,及时了解 学生在校表现和需要改进的地方。
期待家长们能够在家庭教育中注重培养学 生的品德素养和自主学习能力。
感谢各位家长的参与和支持
德育实践活动
组织学生参与社会实践、 志愿服务等活动,培养学 生的社会责任感和奉献精 神。
校园文化建设
加强校园文化建设,营造 浓厚的德育氛围,如开展 “书香校园”、“文明班 级”等评选活动。
心理健康教育活动回顾
心理健康课程
开设心理健康课程,帮助 学生了解心理健康知识, 掌握心理调适方法。
心理辅导与咨询
利用微信群、QQ群等网络平台,及时发 布学校通知和班级动态
家校合作共育举措汇报
家长进课堂
邀请家长走进课堂,与学生共同学习 交流
家访活动
教师定期进行家访,深入了解学生家 庭情况和成长环境
家校合作共育举措汇报
• 家长志愿者活动:鼓励家长参与学校志愿服务,如图书馆 管理、校园安全维护等
家校合作共育举措汇报
语文、数学、英语、科学、道德与法治等
拓展课程
音乐、体育、美术、信息技术等
课程设置及特色活动回顾
• 实践课程:综合实践活动、社区服务、劳动教育等
课程设置及特色活动回顾
校园文化节
才艺展示、手工制作、文艺汇演等
体育节
运动会、趣味体育比赛等
读书节
阅读分享、经典诵读、读书沙龙等
教师团队建设与成果展示
专业素养提升
感谢家长们对本次家长会的积 极参与和支持,大家的关注和 建议是我们工作的重要动力。
小学四年级家长会ppt课件

教育理念
阐述学校的办学理念和核心价值观,关注学生的综合素质和全面发 展。
特色课程
介绍学校的特色课程和教学特色,如国际化课程、科技创新、艺术 教育等。
老师自我介绍及教学理念分享
1 2
姓名和职务
介绍自己的姓名和职务,以便家长和学生称呼。
教育背景和工作经验
介绍自己的教育背景和工作经验,展示专业素养 。
3
学习压力过大
适当调整学习计划,给予学生充分的休息和放松时间。
人际关系紧张
教育学生学会沟通、倾听和尊重他人,以建立良好的人际关系。
焦虑、抑郁等情绪问题
及时发现并给予心理辅导,帮助学生排解情绪问题。
家庭教育建议与思考
建立良好的家庭氛围
家长要营造和谐、温馨的家庭环境,给予学 生足够的关爱和支持。
培养孩子的独立性和自主性
提供全面的支持。
06
CATALOGUE
学生心理健康与教育
学生心理健康的重要性
促进学习进步
心理健康的学生更容易专注于学习,并取得更好的成绩。
培养良好的人际关系
心理健康有助于学生建立良好的人际关系,提高社交能力。
预防心理疾病
关注心理健康可以预防心理疾病的产生,帮助学生健康成长。
学生常见心理问题及应对方法
学习计划制定
设定目标
帮助孩子设定明确、可实现的学习目标,激发其 学习动力。
分解任务
将大任务分解为小任务,逐步完成,减轻孩子的 压力。
奖励机制
建立奖励机制,对孩子的良好表现和进步进行奖 励,提高其学习积极性。
04
CATALOGUE
家长经验分享
优秀家长代表发言
总结词
鼓励和激励其他家长
详细描述
阐述学校的办学理念和核心价值观,关注学生的综合素质和全面发 展。
特色课程
介绍学校的特色课程和教学特色,如国际化课程、科技创新、艺术 教育等。
老师自我介绍及教学理念分享
1 2
姓名和职务
介绍自己的姓名和职务,以便家长和学生称呼。
教育背景和工作经验
介绍自己的教育背景和工作经验,展示专业素养 。
3
学习压力过大
适当调整学习计划,给予学生充分的休息和放松时间。
人际关系紧张
教育学生学会沟通、倾听和尊重他人,以建立良好的人际关系。
焦虑、抑郁等情绪问题
及时发现并给予心理辅导,帮助学生排解情绪问题。
家庭教育建议与思考
建立良好的家庭氛围
家长要营造和谐、温馨的家庭环境,给予学 生足够的关爱和支持。
培养孩子的独立性和自主性
提供全面的支持。
06
CATALOGUE
学生心理健康与教育
学生心理健康的重要性
促进学习进步
心理健康的学生更容易专注于学习,并取得更好的成绩。
培养良好的人际关系
心理健康有助于学生建立良好的人际关系,提高社交能力。
预防心理疾病
关注心理健康可以预防心理疾病的产生,帮助学生健康成长。
学生常见心理问题及应对方法
学习计划制定
设定目标
帮助孩子设定明确、可实现的学习目标,激发其 学习动力。
分解任务
将大任务分解为小任务,逐步完成,减轻孩子的 压力。
奖励机制
建立奖励机制,对孩子的良好表现和进步进行奖 励,提高其学习积极性。
04
CATALOGUE
家长经验分享
优秀家长代表发言
总结词
鼓励和激励其他家长
详细描述
小学四年级家长会ppt课件免费

感谢家长们在家长会上的积极参与和交流,为孩子的成长创造更好的环境和条件。
对孩子的期望与祝福
希望孩子们能够继续保持积极 向上的心态,努力学习,不断 进步。
祝福孩子们在未来的学习和生 活中健康快乐,取得更好的成 绩和发展。
鼓励孩子们勇于尝试新事物, 拓展自己的兴趣爱好和视野。
下一次家长会的安排
下次家长会将在本学期末举行, 具体时间和地点将提前通知家长
优秀少先队员
经过评选,本学期有部分学生被 评为优秀少先队员,他们积极参
与少先队活动,表现优异。
学校荣誉
教学质量评估优秀
在最近的教学质量评估中,我们学校被评为优秀学校,这离不开 全体师生的共同努力。
卫生评比获奖
在全市学校卫生评比中,我们学校获得了优秀卫生学校的称号,展 示了良好的卫生环境和学生卫生习惯。
家长交流环节
总结词
家长间交流育儿经验,互相学习
详细描述
鼓励家长们分享自己的育儿经验和心得,通过交流互相学习、取长补短,提高家庭教育水平。
06
结束语
感谢家长的支持与配合
感谢家长们对学校工作的支持与配合,共同促进孩子的成长和发展。
感谢家长们在孩子遇到困难时给予的关心和鼓励,帮助孩子克服困难,增强自信心 。
培养孩子的兴趣爱好
1 2
发现孩子的特长和兴趣
观察孩子的兴趣和特长,鼓励他们尝试不同的活 动和课程,发掘潜在的才能。
支持孩子的爱好
支持孩子在爱好上的投入,提供必要的资源和支 持,帮助他们在自己感兴趣的领域取得进步。
3
培养孩子的创造力
鼓励孩子发挥想象力和创造力,支持他们尝试不 同的艺术创作和手工制作等活动。
课堂表现
01
02
对孩子的期望与祝福
希望孩子们能够继续保持积极 向上的心态,努力学习,不断 进步。
祝福孩子们在未来的学习和生 活中健康快乐,取得更好的成 绩和发展。
鼓励孩子们勇于尝试新事物, 拓展自己的兴趣爱好和视野。
下一次家长会的安排
下次家长会将在本学期末举行, 具体时间和地点将提前通知家长
优秀少先队员
经过评选,本学期有部分学生被 评为优秀少先队员,他们积极参
与少先队活动,表现优异。
学校荣誉
教学质量评估优秀
在最近的教学质量评估中,我们学校被评为优秀学校,这离不开 全体师生的共同努力。
卫生评比获奖
在全市学校卫生评比中,我们学校获得了优秀卫生学校的称号,展 示了良好的卫生环境和学生卫生习惯。
家长交流环节
总结词
家长间交流育儿经验,互相学习
详细描述
鼓励家长们分享自己的育儿经验和心得,通过交流互相学习、取长补短,提高家庭教育水平。
06
结束语
感谢家长的支持与配合
感谢家长们对学校工作的支持与配合,共同促进孩子的成长和发展。
感谢家长们在孩子遇到困难时给予的关心和鼓励,帮助孩子克服困难,增强自信心 。
培养孩子的兴趣爱好
1 2
发现孩子的特长和兴趣
观察孩子的兴趣和特长,鼓励他们尝试不同的活 动和课程,发掘潜在的才能。
支持孩子的爱好
支持孩子在爱好上的投入,提供必要的资源和支 持,帮助他们在自己感兴趣的领域取得进步。
3
培养孩子的创造力
鼓励孩子发挥想象力和创造力,支持他们尝试不 同的艺术创作和手工制作等活动。
课堂表现
01
02
四年级家长会 课件(共22张PPT)

2、学习方面
学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。
3、课堂方面
在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活 跃的,每个问题都能积极思考回答,如:马登武、代立爽,陈光扬,饶贝奥等同 学,这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外, 常常在抽屉里玩东西,做小动作,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。久 而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我希望每一位学生最起码一堂课 发一次言,给自己订下目标,从而提高自己的学习效率。
不愿听?为什么孩子屡教不改?
一:身教重于言传
教育无他,榜样而已
无论是谁, 解决孩子的 心理问题都
二:“斥责”要有放失
是一个需要
批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评,甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此,在批评孩子前一定要有 的放矢。
花时间和精 力的事情, 这里没有灵 丹妙药,但 却有许多心 理教育的原 则和技巧
三:重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学,学习是否有效率,或者是否适合孩子, 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足, 这个错误不该犯,那个错误不应该。结果, 让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力,在面对考试 时,更多的不是去想如何提高复习效率, 而是担心不能实现父母的期望,不能有好 的出息,结果可想而知。
三、四年级是小学阶 段尤为重要的时期,是他 们从一名儿童成长为一名 少年的关键期。
高尔基:“爱自己的 孩子这是都会做的一件事, 但如何教育好他们,却是 一个严重的问题。”
学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。
3、课堂方面
在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活 跃的,每个问题都能积极思考回答,如:马登武、代立爽,陈光扬,饶贝奥等同 学,这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外, 常常在抽屉里玩东西,做小动作,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。久 而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我希望每一位学生最起码一堂课 发一次言,给自己订下目标,从而提高自己的学习效率。
不愿听?为什么孩子屡教不改?
一:身教重于言传
教育无他,榜样而已
无论是谁, 解决孩子的 心理问题都
二:“斥责”要有放失
是一个需要
批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评,甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此,在批评孩子前一定要有 的放矢。
花时间和精 力的事情, 这里没有灵 丹妙药,但 却有许多心 理教育的原 则和技巧
三:重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学,学习是否有效率,或者是否适合孩子, 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足, 这个错误不该犯,那个错误不应该。结果, 让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力,在面对考试 时,更多的不是去想如何提高复习效率, 而是担心不能实现父母的期望,不能有好 的出息,结果可想而知。
三、四年级是小学阶 段尤为重要的时期,是他 们从一名儿童成长为一名 少年的关键期。
高尔基:“爱自己的 孩子这是都会做的一件事, 但如何教育好他们,却是 一个严重的问题。”
小学四年级家长会PPT(共26页)

良好的学习习惯对孩子的学习成绩有着深远 影响,因此,我们希望家长与老师共同努力, 帮助孩子顺利度过这个关键阶段。
四年级孩子会出现的一些分化
从小学四年级开始,随着知识逐渐复杂化,孩子需要运用脑、眼、耳、口等综合器官进行学习,学习能力 的分化逐渐显现。
上了四年级很多家长的感受就是孩子的成绩下降了。一、二、三年级时,孩子们都能考九十分以上,没有 太大差别,可是四年级开始成绩就出现较大差距。
课堂教学
课堂教学是教学过程中最基本的环节,也是小学生提高学习效率的关键
带着问题上课。如 果孩子带着一些未 解决的问题进入课 堂,就保持着较强
烈的求知欲。
抓住老师讲课思 路,学生需注意 教师讲解中的逻
辑性。
要成为课堂的主人, 学生必须积极主动 地参与学习,深入 思考老师提出的问
题。
养成笔记习惯。学 生课上要边听边记,
分化的原因
孩子行为的独立性增强 在低年级阶段,孩子对老师和家长有着强烈的依赖和信任,但随着他们独立意识的增强,部分 孩子任性、时间观念薄弱,在交友过程中难以辨别是非,曾经乖巧的孩子可能会变得固执、无 理取闹,甚至产生反抗行为。
学习内容趋于复杂化 部分孩子1一 3年级成绩不错,主要是以机械记忆为主取得了好成绩,而从四年级开始,学习内容 已从简单的机械记忆向复杂的逻辑思维开始转变,认真看书、写作业并不能等于孩子在学习.上动 了脑筋,而在学习上缺乏思辨的孩子,成绩也会每况愈下。
习惯
5 科学的学
习方法
第一部分
回顾三年级
本班存在的问题
本班存在的问题
第二部分
四年级的重要性
四年级学生的心理特点
四年级的孩子逐渐从被动学习转向主动 学习,但判断能力仍有限,缺乏社交经
四年级孩子会出现的一些分化
从小学四年级开始,随着知识逐渐复杂化,孩子需要运用脑、眼、耳、口等综合器官进行学习,学习能力 的分化逐渐显现。
上了四年级很多家长的感受就是孩子的成绩下降了。一、二、三年级时,孩子们都能考九十分以上,没有 太大差别,可是四年级开始成绩就出现较大差距。
课堂教学
课堂教学是教学过程中最基本的环节,也是小学生提高学习效率的关键
带着问题上课。如 果孩子带着一些未 解决的问题进入课 堂,就保持着较强
烈的求知欲。
抓住老师讲课思 路,学生需注意 教师讲解中的逻
辑性。
要成为课堂的主人, 学生必须积极主动 地参与学习,深入 思考老师提出的问
题。
养成笔记习惯。学 生课上要边听边记,
分化的原因
孩子行为的独立性增强 在低年级阶段,孩子对老师和家长有着强烈的依赖和信任,但随着他们独立意识的增强,部分 孩子任性、时间观念薄弱,在交友过程中难以辨别是非,曾经乖巧的孩子可能会变得固执、无 理取闹,甚至产生反抗行为。
学习内容趋于复杂化 部分孩子1一 3年级成绩不错,主要是以机械记忆为主取得了好成绩,而从四年级开始,学习内容 已从简单的机械记忆向复杂的逻辑思维开始转变,认真看书、写作业并不能等于孩子在学习.上动 了脑筋,而在学习上缺乏思辨的孩子,成绩也会每况愈下。
习惯
5 科学的学
习方法
第一部分
回顾三年级
本班存在的问题
本班存在的问题
第二部分
四年级的重要性
四年级学生的心理特点
四年级的孩子逐渐从被动学习转向主动 学习,但判断能力仍有限,缺乏社交经
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多抽时间陪孩子
•听听孩子的心声
买你一小时
今天,我在看《哈佛家训Ⅱ》一书时,看到一篇名为 《父亲的一小时》的文章。文章中“男孩要买父亲一小时陪 。 伴自己”的请求,不禁深深触动我心底的那根弦。
原文如下:
一位爸爸下班回到家很晚了,他很累并有点烦,发现他5 岁儿子靠在门旁等他。
“爸爸,我可以问你一个问题吗?” “什么问题?” “爸爸,你一小时可以赚多少钱?” “这与你无关,你为什么问这个问题?”父亲生气地说。” 我只是想知道,请告诉我,你一小时赚多少钱?”小孩哀求 道。
2、听课质量决定成绩
课堂效率低的同学与认真听讲的 学生比,同样的一节课,效果就相 差很多了。请家长多问问孩子你今 天认真听课了吗?
发言十分积极的学生:(刘朔 陶乐冰 韩森 张佳宁 段磐 董家璇 程麟 邱菡渺 梁晨 王晨浩 张文琪 贺义豪 刘妍妍 袁彤 车雨洋 刘一凡 王毅 李若彤 )
3、作业质量不同。 有的同学作业应付,字体潦草, 甚至抄别人的作业;做完作业不进 行检查,发还的作业又及时不订正; 有的上新课前没有预习或者不认真 预习。这与认真完成每一项作业的 同学相比,同样的一份作业,质量 上又相差很远了。请认真对待孩子 的家庭作业。
父亲坐下来还在生气。后来,他平静下来了。开始想他可 能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西,再说他 平时很少要过钱。
父亲走进小孩的房间:“你睡了吗,孩子?”“爸,还没, 我还醒着。”小孩回答。
“我刚刚可能对你太凶了,”父亲说,“我将今天的气 都爆发出来了——这是你要的10美金。“爸爸,谢谢你。” 小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着。
3、 严禁学生把手机、MP3等东西带来学校。
4 、多表扬孩子,培养他求知的兴趣。
8、上下学不骑自行车,提倡孩步行上学, 既安全又有利于健康。
9、家长要注意自己孩子的结交的朋友,特 别是不要与初中或者是不熟悉的人交往。 当遇到伤害自己的事,要及时给老师或 者家长说 。
10、早上为孩子做好早餐,尽量不要让孩 子在街上吃。
袁彤 单唐奥 牛昊勇 鲁冰 第五名(96分):张蝶 董家璇 车雨洋 梁晨
李昊森 刘一凡 蒿童 高聪睿
要想提高孩子的成绩
良好习惯的培养
起决定性作用
1、阅读的习惯:
每天都要有一定的读书时间,课 本知识是有限的,大量的知识来自 课外,培养良好的读书非常重要。 请督促孩子每天阅读,另外每天早 读英语5分钟。
“假如一定要知道的话,我一小时赚20美金。”
“哦,”小孩低下了头,接着又说,“爸,可以借我10美 金吗?”父亲发怒了:“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩 具的话,给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那 么自私。我每天长时间辛苦工作着,没时间和你玩小孩子的 游戏。”
小孩安静地回到自己的房间并关上门。
你是不是也要孩子“买你一小时”呢?
给家长的建议
1.要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的 时间,时刻了解学生的动向。
作息时间
早 晨:7:40开大门 中午放学:11:35 中 午:1:40开大门 下午放学:4:20放学 周五下午:3:40放学 请不要让孩子早到。但也不要 迟到。
2 、希望家长在假期、周六、周日这段时间内 督促孩子多看书,少看电视,尽量不要上网打 游戏。订下家庭学习规矩,并且坚持执行,以 形成良好的学习习惯和作息习惯。家长一定要 以身作则,给孩子做出榜样。
一个月后,苏格拉底问每天甩手百次,有谁 坚持了,有八成的人举起了手。
又过了1个月,这回坚持下来的人只有一半人 了。
一年过后,苏格拉底再一次问大家简单的甩 手运动还有谁坚持下来呢,这时只有一个人举起 手,他就是柏拉图。后来他成为了古希腊声名赫 赫的思想家。
• 启示1:学习贵在坚持,好习惯都是坚持的结 果。
“为什么你已经有钱了还要?”父亲 问。
“因为这之前不够,但我现在足够 了。”小孩回答,“爸爸,我现在有 20美金了,我可以向你买一个小时的 时间吗?明天请早一点回家——我想和 你一起吃晚餐。”
在生活中,我们有时间和朋友、客户去应酬 连联络感情,我们有时间看电视玩电脑,就是没 时间关注孩子“爱”的需求。不知从什么时起 “忙、累”成了我们面对孩子的口头禅,我们会 自动的“忽略、漠视、忘记”,孩子的渴盼的目 光。或许,当我们以“忙、累”为借口,逃避孩 子时,我们心底也曾涌起那么一点点自责,但很 快我们就会为自己找到冠冕堂皇的理由——我们 在为孩子将来打拼。当我们自以为自己为孩子创 造最好的时,怎知我们以远远背离了最简单的需 求——陪伴孩子,听听她的心声。
【我们的班委】
【班长】:邱菡渺 安邦 【学习委员】:刘晨阳 王佳荣 【体育委员】:段磐 【劳动委员】:董家璇 刘妍妍 【文艺委员】:秦铭昕
值日班干部
周一:李睿 周二:鲁冰 周三:刘朔 周四:刘一凡 周五:韩森
孙永辉 刘子豪 单唐奥 陶乐冰 蒿童
【优秀小组长】
【语文组长】 张宸 刘妍妍 高聪睿 李若彤 袁彤 李锦程 秦铭昕
• 优秀者往往具有端正的态度,持久的耐心;
• 而平庸者往往心浮气躁,不能持之以恒。
• 要想孩子有好习惯,家长也要有好习惯。不 妨问问自己:我是否坚持给孩子看作业了? 给孩子听写,听孩子朗读、背诵,我是否有 耐心?
• 启示2:不可否认,好习惯有天性(遗传) 的成分,但主要是培养出来的。你如果错过 了一二年级这个学习习惯培养的“黄金”时 期,那么,请不要错过“白银”时期。建议: 对于相当不自觉的学生,一定先要有人陪着, 不能边做边玩,或边做边看电视;作业质量 不高,要严格要求,撕掉重来;作业要限制 时间,最好一气呵成,不能按时完成的要惩 罚,但必须要完成;作业完成后,要孩子自 己先检查,然后再给家长检查、签字。最最 重要的一点,家长一定要坚持,不可三天打 鱼两天晒网,否则你就不要责怪自己的孩子 习惯不好了。
程麟 董家璇 贺义豪
杨凯璐 车雨洋 宋凯暄
【优秀小组长】
【数学组长】
芦浩阳 李璐琦 陈子妍 王毅 张东辉 李沛妍 宋义芳 孙永辉 王可欣 杜钦 陶乐冰 赵可欣 刘子豪 刘佳怡
语文期中测试
第一名(100分) :宋凯暄 第二名(99分) :刘子豪 第三名(98分):杨凯璐 杜钦 李睿
韩森 王可欣 第四名(97分):陈子妍 秦铭昕 孙一丹
倘若没有良好、正确合理的家庭 教育配合,再好的师资和学校都不 可能产生好的教育效果。 请家长主 动监督、检查孩子作业、预习、复 习情况,并坚持不懈!
由《甩手运动》想到的
一天,苏格拉底对他的学生们说:“咱们来 做一件最简单的事,每人把胳膊往前甩再往后甩, 从今天开始每人每天做两百次,你们做得到 吗?。”学生们都说太简单了。
小学四年级家长会课件
家长会内容
一、了解孩子的学业情况
二、 了解我们的学校 三、了解我们的班级 四、家长请留下宝贵意见 五、班主任宣布班会结束
三、了解我们的班级
(青年路小学四四班)
【我们班的任课教师】
【语文】:李丽娟 【英语】:牛晓丽 【音乐】:陶凤霞 【品德】:张艳欣
【数学】:马爱娈 【体育】:朱全安 【美术】:周丽敏 【安健】:张百顺
11、结合自己孩子的情况,想方设法让孩 子每天坚持锻炼身体一小时。
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。