Human anatomy andphysiology-人体解剖与生理
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人体解剖生理学教学大纲
《人体解剖生理学》教学大纲一、课程基本信息课程名称（中、英文）：《人体解剖生理学》（HUMAN ANATOMY AND PHYSIOLOGY）课程号（代码）：300072020课程类别：专业选修课学时：32 学分：2二、教学目的及要求《解剖生理学）》是由人体解剖学和人体生理学两部分组成。
人体解剖学属于形态学，是研究人体形态结构及其规律的一门科学。
人体生理学是研究生命活动基本规律的一门科学。
本课程要求学生掌握人体解剖生理学的基本概念，生命活动的基本过程及其调节过程。
熟悉人体解剖生理学在生物医学工程（生物材料）教育中的重要地位和重要性。
了解生理学的发展历史和近年来某些研究进展。
通过对人体解剖生理学基本知识的学习，达到为生物材料的设计、制备及研发服务的目的。
对毕业要求及其分指标点支撑情况：（1）毕业要求2，分指标点2.6；（2）毕业要求6，分指标点6.4；（3）毕业要求12，分指标点12.3；三、教学内容（含各章节主要内容、学时分配，并红字方式注明重点难点）第一章绪论（1学时）人体解剖生理学的概念、解剖学与生理学关系、研究对象和任务。
人体解剖生理学与现代医药学的关系，生理学的研究方法和研究水平；机体的内环境及稳态，生理功能的调节及体内的反馈控制系统。
解剖学的基本术语；人体的解剖方位、人体的解剖面。
生理学研究的三个水平及研究方法。
要点：掌握稳态、内环境、反馈、正反馈、负反馈、前馈的概念。
掌握神经调节的方式，反射的概念，反射弧的组成；体液调节的方式与激素、靶细胞、远距分泌、旁分泌、自分泌的概念及神经分泌，神经－体液调节的概念。
神经调节与体液调节的特点。
熟悉人体解剖生理学的研究范畴、研究方法、在生物材料教育中所处地位以及与相关学科的关系。
熟悉自身调节的概念，特点。
第二章人体的基本组成（2学时）细胞的结构。
细胞膜的基本结构。
细胞的增值、衰老与死亡（凋亡）。
组织的概念和种类，四大基本组织的结构及功能。
要点：掌握细胞的概念、细胞膜的结构；细胞的液体镶嵌模型学说的主要内容。
《人体解剖学百度版
二
人体解剖学的发展简史
战国时代（公元前500 年）的第一部医学著作 《内经》中，就已明确 提出了“解剖”的认识 方法，以及一直沿用至 今的脏器的名称 古希腊时代（公元前500300年），著名的哲学家希 波克拉底(Hippocrates)和 亚里斯多德(Aristotle)都进 行过动物实地解剖，并有 论著。 第一部比较完整的解剖学著 作是盖伦(Galen，公元130201年)的《医经》，对血液 运行、神经分布及诸多脏器 已有较详细而具体的记叙，
新陈代谢包括两方面：物质代谢和 能量代谢 物质代谢机体生命活动需要不断地自外界摄
取营养物质，并在体内经过化学变化以及不断地向 外界排出自身和外来物质的分解产物，这一过程称 为物质代谢。
能量代谢与物质代谢相伴随的是能量的摄取
及其在体内的转换、利用、贮存和排出，这个过程 称为能量代谢。物质代谢是能量代谢的基础，是能 量的根本来源。
呼吸系统
由气体通行的呼吸道和气体交换的肺所组 成。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气 管和肺内的各级支气管分支所组成。 进 行气体交换。
神经系统
• 神经系统 感受人体内外环境的各种刺 激，并产生适当的应答 脊神经 脑神经 内脏神经系 感觉器官神经
内分泌系统
• 是机体的重要调节系统，它与神经系统 相辅相成，共同调节机体的生长发育和 各种代谢，维持内环境的稳定，并影响 行为和控制生殖等。 • 人体主要的内分泌腺有：甲状腺、甲状 旁腺、肾上腺、垂体、松果体、胰岛、 胸腺和性腺等。
21世纪，一些新兴技术如示踪技术、 免疫组织化学技术、细胞培养技术 和原位分子杂交技术等在形态学研 究中被广泛采用，使这个古老的学 科唤发出青春的异彩，尤其是神经 解剖学有了突飞猛进的发展。
三
第一章-绪论 人体解剖
人体解剖生理学humananatomyandphysiology陈强常民课程简介?开课对象非生物类非医学类各专业各年级本科生?计划学时54?教学方式课堂讲授课堂讨论作业?考核方式笔试闭卷?教材左明雪主编人体解剖生理学高等教育出版社?参考书生理学第四至第六版人民卫生出版社?understandinghumananatomyandphysiologysylvias
国家精品课程＿生理学（中国科技大学） /jpkc/xiaoji/slx/kj/index.htm 国家精品课程＿生理学（中山大学中山医学院） http://202.116.65.193/jinpinkc/shengli/mpg/shenbao/index. htm • 华东师范大学人体及动物生理学课程网 • /0505/shujukuwz.htm • • • • 国外网站 • 1. /~house/humphy.html • 2. / • 3. / • 4. /physiology/davies • 5. / • 6. /silverthorn
《齐民要术》（贾思勰，公元533－544）中的相畜法对 家畜的机体结构与功能间的关系进行了描述。 《本草纲目》描写了许多动物的形态、内部解剖。 《医林改错》（清代王任清，1768－1831）作者到坟 地和刑场解剖尸体，补充和纠正了古书中的一些错误。该书 特别阐述了对脑的看法，如“灵机记性于脑”，“听之声归 于脑”，“两目即脑汁所生”等。在当时，应该说已具有相 当高的科学水平。
从罗马时代直到中世纪，人体解剖是被严格禁止的。盖伦 解剖学的观察结果主要部分则是从解剖动物（猴，猪等）推 演而来，因此他犯了一些错误。他写过500多篇论文，其中 有83篇医学论文保存了下来，对后世影响很深，直到16世纪 维萨里（Vesalius）才冲击到盖伦解剖学权威的基础。 在治疗方面，盖伦许多方法仍沿用希波克拉底的传统，用 温和方法如饮食，休息和运动帮助身体恢复健康。他对通过 卫生养生法预防疾病，也特别注意。他喜欢用复方药剂 （Polypharmacy），所用的万能解毒剂（Mithridatum又称 “盖伦丸）就是用近70种药物配成的。
国家精品课程＿生理学（中国科技大学） /jpkc/xiaoji/slx/kj/index.htm 国家精品课程＿生理学（中山大学中山医学院） http://202.116.65.193/jinpinkc/shengli/mpg/shenbao/index. htm • 华东师范大学人体及动物生理学课程网 • /0505/shujukuwz.htm • • • • 国外网站 • 1. /~house/humphy.html • 2. / • 3. / • 4. /physiology/davies • 5. / • 6. /silverthorn
《齐民要术》（贾思勰，公元533－544）中的相畜法对 家畜的机体结构与功能间的关系进行了描述。 《本草纲目》描写了许多动物的形态、内部解剖。 《医林改错》（清代王任清，1768－1831）作者到坟 地和刑场解剖尸体，补充和纠正了古书中的一些错误。该书 特别阐述了对脑的看法，如“灵机记性于脑”，“听之声归 于脑”，“两目即脑汁所生”等。在当时，应该说已具有相 当高的科学水平。
从罗马时代直到中世纪，人体解剖是被严格禁止的。盖伦 解剖学的观察结果主要部分则是从解剖动物（猴，猪等）推 演而来，因此他犯了一些错误。他写过500多篇论文，其中 有83篇医学论文保存了下来，对后世影响很深，直到16世纪 维萨里（Vesalius）才冲击到盖伦解剖学权威的基础。 在治疗方面，盖伦许多方法仍沿用希波克拉底的传统，用 温和方法如饮食，休息和运动帮助身体恢复健康。他对通过 卫生养生法预防疾病，也特别注意。他喜欢用复方药剂 （Polypharmacy），所用的万能解毒剂（Mithridatum又称 “盖伦丸）就是用近70种药物配成的。
人体解剖学课程教学大纲Humananatomy
《人体解剖学》课程教学大纲Human anatomy课程编号：171102004学时：64学时(理论48学时实验16 学时) 学分：4学分适用对象：医学检验技术、药物制剂、药学、口腔医学等专业本科学生先修或同步课程：生物学组织胚胎学一、课程的性质和任务系统解剖学是研究人体形态结构及其发生发展的科学，是医学科学中一门重要的基础课程。
学习系统解剖学的任务是使医学生理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构、位置、毗邻、生长发育规律及其功能意义，为学习其他基础和临床医学课程奠定必要的形态学基础。
只有在掌握人体正常形态结构的基础上，才能正确理解人体的生理和病理发展过程，正确判断人体的正常和异常，区别生理和病理状态，从而对疾病进行正确诊断和治疗。
医学中大量的词汇均来源与解剖学。
所以，系统解剖学是学习基础医学和临床医学各学科的必修课。
系统解剖学与其他学科一样，也是不断发展、逐步前进的。
二、教学目的与要求系统解剖学是阐述人体正常器官形态结构的科学，是医学科学中一门重要的形态学基础课。
其教学目的是使医学生获得基本的、系统的人体形态结构的知识，为基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。
通过本门课程的教学，使学生应达到：1.掌握人体各器官功能系统的组成，基本形态特点和功能概况，各系统的相互关系，掌握各器官的名称、位置、形态和结构特点。
2.了解常用的骨性标志和重要血管、神经的走行及体表投影。
3.熟练地结合教材和图谱，观察标本和模型。
以提高学生独立思考、独立工作的能力。
三、教学内容绪论1.基本内容：（1）人体解剖学的定义及其在医学中的地位。
（2）人体解剖学分科。
（3）人体的器官的组成和系统。
（4）人体解剖学的基本术语。
2. 教学基本要求：（1）掌握人体解剖学的定义、分科及在医学中的地位。
（2）了解学习人体解剖学的基本观点和方法。
（3）熟练掌握人体的标准解剖学姿势、方位术语及人体的轴与面。
3. 教学重点难点：方位术语及人体的轴与面4. 教学建议：培养学生空间想象能力，提高学生对人体的标准解剖学姿势、方位术语及人体的轴与面的理解第一篇运动系统第一章：骨学第一节概述1. 基本内容：（1）讲述骨的形态、构造、化学成分与物理特性。
人体解剖学—Human anatomy
三、肌的起止、配布和作用： 肌的起止、配布和作用： （一）起止点： 起止点： 1、起点（定点）：肌在固定骨上的附着点， ）：肌在固定骨上的附着点 、起点（定点）：肌在固定骨上的附着点， 常把接近身体正中线， 常把接近身体正中线，四肢靠近近侧 的称附着点。 的称附着点。 2、止点（动点）：肌在移动骨上的附着点。 ）：肌在移动骨上的附着点 、止点（动点）：肌在移动骨上的附着点。 由于运动多样化，二者在一定条件下可置换。 由于运动多样化，二者在一定条件下可置换。 配布：原动肌，拮抗肌， （二）配布：原动肌，拮抗肌，协同肌
（三）腱鞘：是套在长肌腱表面的鞘管，存在于活动性 腱鞘：是套在长肌腱表面的鞘管， 较大的部位。 较大的部位。 作用： 、使腱固定于一定的位置。 作用：1、使腱固定于一定的位置。 2、减少腱与骨面的摩擦。 、减少腱与骨面的摩擦。 ）：深筋膜增厚 结构：1、纤维层（腱纤维鞘）：深筋膜增厚 、纤维层（腱纤维鞘）： 形成 的骨性纤维性管道对肌腱 起滑车和约束作用。 起滑车和约束作用。 2、滑膜层（腱滑膜鞘）：纤维鞘内，由滑 ）：纤维鞘内 、滑膜层（腱滑膜鞘）：纤维鞘内， 膜构成，分脏壁两层。 膜构成，分脏壁两层。 1）脏层：包于肌腱的表面。 ）脏层：包于肌腱的表面。 2） 壁层：纤维层内面和骨面 ） 壁层： 两层间含少量滑液
人体 解 剖 学 Human anatomy
肌
学
总 论 ）：运动系统中叙述的肌均属横纹肌 肌（muscle）：运动系统中叙述的肌均属横纹肌，附着 ）：运动系统中叙述的肌均属横纹肌， 于骨，在神经系统的支配和调节下， 于骨，在神经系统的支配和调节下，可 随人的意志而收缩， 随人的意志而收缩，所以又称为骨骼肌 或随意肌。 或随意肌。 分类： 一、分类： 按形态分： （一）按形态分： 1、长肌：肌腹呈梭形，两端腱较细小，全肌 、长肌：肌腹呈梭形，两端腱较细小， 呈索条状，多分布于四肢。 呈索条状，多分布于四肢。 2、短肌：短小，多分布于躯干深层。 、短肌：短小，多分布于躯干深层。 3、扁肌（阔肌）：呈板状，多分布于胸腹 壁。 ）：呈板状 、扁肌（阔肌）：呈板状， 4、轮匝肌：呈环形，分布于口和眼周围，收 、轮匝肌：呈环形，分布于口和眼周围， 缩时关闭口和睑裂。 缩时关闭口和睑裂。
人体解剖生理学Human Anatomy and Physiology汇总
信阳师范学院生命科学学院 生物科学和生物技术专业 课程教案
讲授人：赵万鹏 二ＯＯ六年八月
1
人体解剖生理学
Human Anatomy and Physiology
课程基本信息
（一）课程名称：人体解剖生理学 （二）学时学分：周４学时，４学分 （三）预修课程：动物学 （四）使用教材：张文学,包月昭.人体解剖学与生理学. 陕西科学技术出版社.2002年. （五）教学参考书
11
12
（三）生理学的研究方法
急性实验法 离体实验法 在体实验法 慢性实验法
13
三、人体解剖生理学的发展简史 近代解剖学的创始人： 比利时的安德烈 . 维扎里 （A.Vesalius ,1514-1564年） 近代生理学的创始人： 美国的威廉 . 哈维 （W. Harvey，1578-1657年）
16
由许多形态和功能相近的细胞与细胞间质共 同形成组织。人体有上皮组织、结缔组织、肌肉 组织和神经组织四大基本组织。 由几种不同组织结合在一起，构成具有一定 形态和功能的结构，称器官。如心脏、胃等 许多在结构和功能上具有密切联系的器官结 合在一起，共同执行某种特定的生理功能，即构 成系统。人体可分为运动系统、循环系统、免疫 系统、呼吸系统、消化系统、沁尿系统、生殖系 统、内分泌系统、神经系统和感觉器官等十个器 官系统。
14
四、生命活动的基本特征
(一 ) (二 ) (三 ) (四 ) 新陈代谢(metabolism) 兴奋性(excitability) 繁殖(reproduction) 生长发育(growth and development)
15
五、人体的组成及解剖学常用术语 (一)人体的组成 1.组织、器官、系统的概念 细 胞 → 组织 → 器官 → 系统 (tissue) (organ) (system) 细胞间质
讲授人：赵万鹏 二ＯＯ六年八月
1
人体解剖生理学
Human Anatomy and Physiology
课程基本信息
（一）课程名称：人体解剖生理学 （二）学时学分：周４学时，４学分 （三）预修课程：动物学 （四）使用教材：张文学,包月昭.人体解剖学与生理学. 陕西科学技术出版社.2002年. （五）教学参考书
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（三）生理学的研究方法
急性实验法 离体实验法 在体实验法 慢性实验法
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三、人体解剖生理学的发展简史 近代解剖学的创始人： 比利时的安德烈 . 维扎里 （A.Vesalius ,1514-1564年） 近代生理学的创始人： 美国的威廉 . 哈维 （W. Harvey，1578-1657年）
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由许多形态和功能相近的细胞与细胞间质共 同形成组织。人体有上皮组织、结缔组织、肌肉 组织和神经组织四大基本组织。 由几种不同组织结合在一起，构成具有一定 形态和功能的结构，称器官。如心脏、胃等 许多在结构和功能上具有密切联系的器官结 合在一起，共同执行某种特定的生理功能，即构 成系统。人体可分为运动系统、循环系统、免疫 系统、呼吸系统、消化系统、沁尿系统、生殖系 统、内分泌系统、神经系统和感觉器官等十个器 官系统。
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四、生命活动的基本特征
(一 ) (二 ) (三 ) (四 ) 新陈代谢(metabolism) 兴奋性(excitability) 繁殖(reproduction) 生长发育(growth and development)
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五、人体的组成及解剖学常用术语 (一)人体的组成 1.组织、器官、系统的概念 细 胞 → 组织 → 器官 → 系统 (tissue) (organ) (system) 细胞间质
人体解剖生理学概述
二生理学发展二生理学发展英国医生harvey15781657提出心脏是血液循环系统的中心其著作心和血的运动第一本基于生理学实验的著作标志近代生理学的开始
第一节 人体解剖生理学概述
一、人体解剖生理学研究对象和任务 1、人体解剖学human anatomy：研究正常人体形
态结构和构造的一门科学。
2、人体生理学human physiology：研究正常人体 生命活动的本质和规律的科学。
德国生理学家朗德虚太纳(Landsteiner K,1868-1943) 首 先发现ABO血型,为临床人工输血的实践和理论研究做 出了巨大贡献，1930年获诺贝尔生理学或医学奖。 1926年，美国生理学家坎农(Cannon WB,1871-1945) 首 次提出“稳态” ，稳态已成为生理学最基本的概念之 一。 1897年，英国神经生理学家谢灵顿(Sherring CS,18571952)首次提出“突触”, 为神经系统生理学做出了重大 贡献，1932年和安德里恩(Adrian)共同获得诺贝尔生理 学或医学奖. 1920年，德国药理学家和生理学家娄维(Loewi O,18371961) 用蛙心灌流实验证明迷走神经末梢释放的“迷走 物质” 抑制心脏活动, 建立了突触的化学传递理论。
二、生理学发展
英国医生 Harvey （ 1578-1657 ）提出心脏是血液循 环系统的中心，其著作《心和血的运动》，第一本 基于生理学实验的著作，标志近代生理学的开始。 英国解剖学家洛维 (Lower R,1631-1691) 首次进行 动物输血实验，丹尼斯(Denis)第一次在人类进行输 血并获得成功. 意大利生理学家伽尔夫尼(Galvani L,1737-1798) 首 次发现机体中的带电现象，进行大量“动物电”方 面的实验，开创了生物电研究的先河。 德国生理学家巴甫洛夫 (Sechenov IM,1829-1905) 首次提出高级神经活动的条件反射学说.
第一节 人体解剖生理学概述
一、人体解剖生理学研究对象和任务 1、人体解剖学human anatomy：研究正常人体形
态结构和构造的一门科学。
2、人体生理学human physiology：研究正常人体 生命活动的本质和规律的科学。
德国生理学家朗德虚太纳(Landsteiner K,1868-1943) 首 先发现ABO血型,为临床人工输血的实践和理论研究做 出了巨大贡献，1930年获诺贝尔生理学或医学奖。 1926年，美国生理学家坎农(Cannon WB,1871-1945) 首 次提出“稳态” ，稳态已成为生理学最基本的概念之 一。 1897年，英国神经生理学家谢灵顿(Sherring CS,18571952)首次提出“突触”, 为神经系统生理学做出了重大 贡献，1932年和安德里恩(Adrian)共同获得诺贝尔生理 学或医学奖. 1920年，德国药理学家和生理学家娄维(Loewi O,18371961) 用蛙心灌流实验证明迷走神经末梢释放的“迷走 物质” 抑制心脏活动, 建立了突触的化学传递理论。
二、生理学发展
英国医生 Harvey （ 1578-1657 ）提出心脏是血液循 环系统的中心，其著作《心和血的运动》，第一本 基于生理学实验的著作，标志近代生理学的开始。 英国解剖学家洛维 (Lower R,1631-1691) 首次进行 动物输血实验，丹尼斯(Denis)第一次在人类进行输 血并获得成功. 意大利生理学家伽尔夫尼(Galvani L,1737-1798) 首 次发现机体中的带电现象，进行大量“动物电”方 面的实验，开创了生物电研究的先河。 德国生理学家巴甫洛夫 (Sechenov IM,1829-1905) 首次提出高级神经活动的条件反射学说.
人解绪论ppt课件
1. 按分泌物性质分类 （1）粘液腺（mucous gland） （2）浆液腺（serous gland） （3）混合腺（mixed gland） 2.按腺细胞分泌方式分类 （1）全质分泌腺（holocrine gland） （2）顶质分泌腺（apocrine gland） （3）局质分泌腺（merocrine gland）
ppt课件.
15
第Ⅰ部分 人体的构筑
第一章 人体的基本结构与功能
ppt课件.
16
第一节 细胞的结构与功能
目标要求： 了解细胞的基本结构、基本组织的组成； 掌握细胞膜的结构、功能，各种组织的
结构特点及功能； 了解皮肤的结构和功能。
重点难点：
细胞膜的结构与转运功能 各种组织的结构特点
ppt课件.
17
急性实验法和慢性实验法
ppt课件.
3
急性实验法
慢性实验法
优 条件、研究对象较简单， 结果比较符合正常 点 易把问题分析细致。
缺 结果常有一定的局限性 点
应用范围受限
ppt课件.
4
三、人体解剖生理学在自然科学中的地位
四、学习人体解剖生理学的目的
1.掌握和利用人体生命活动规律； 2.为科研打基础； 3.了解人的生长发育、健康状况和心理特点。
人体直立、面向前、双臂自 然下垂，掌心向前，两足并拢， 足尖向前，双目向前平视 。
（二）方位术语
1. 上、下 近头为上，近足为下。
2. 前、后 近腹面为前（腹侧）， 近背面为后（背侧）。
3. 深、浅 远离体表（或器官表面）
为深，接近体表（或器官表面）
为浅。
ppt课件.
10
4. 内、外 空腔器官 近内腔为内， 远内腔为外。
ppt课件.
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第Ⅰ部分 人体的构筑
第一章 人体的基本结构与功能
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第一节 细胞的结构与功能
目标要求： 了解细胞的基本结构、基本组织的组成； 掌握细胞膜的结构、功能，各种组织的
结构特点及功能； 了解皮肤的结构和功能。
重点难点：
细胞膜的结构与转运功能 各种组织的结构特点
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急性实验法和慢性实验法
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3
急性实验法
慢性实验法
优 条件、研究对象较简单， 结果比较符合正常 点 易把问题分析细致。
缺 结果常有一定的局限性 点
应用范围受限
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4
三、人体解剖生理学在自然科学中的地位
四、学习人体解剖生理学的目的
1.掌握和利用人体生命活动规律； 2.为科研打基础； 3.了解人的生长发育、健康状况和心理特点。
人体直立、面向前、双臂自 然下垂，掌心向前，两足并拢， 足尖向前，双目向前平视 。
（二）方位术语
1. 上、下 近头为上，近足为下。
2. 前、后 近腹面为前（腹侧）， 近背面为后（背侧）。
3. 深、浅 远离体表（或器官表面）
为深，接近体表（或器官表面）
为浅。
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4. 内、外 空腔器官 近内腔为内， 远内腔为外。
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(Continued)
Functions
What are the functions of… Ureter: connects kidneys to bladder Bladder: hollow muscular structure; holds urine Urethra: connects bladder to urinary meatus opening
(Continued)
Functions
What are the functions of… Tubes: passage for ovum to uterus, site of fertilization Ovaries: produce ova, estrogen, and progesterone Kidneys: filter and excrete wastes
Functions
What are the functions of… Cervix: end of the uterus into vagina Uterus: hollow, muscular organ; site for fertilized egg implantation; protects fetus
Functions
What are the functions of… Mons pubis: subcutaneous pad over symphysis pubis for protection Labia majora/minora: folds of adipose and connective tissue that protect and lubricate external genitalia
(Continued)
D. Gastrointestinal System
Function
What are the functions of… Stomach: churns food, intrinsic factor for B12, hydrochloric acid begins digestion Small intestines: primary site for digestion Large intestines: absorbs sodium and water
HUMAN ANATOMY
study of structure of body: the branch of science that studies the physical structure of a human body
PHYSIOLOGY
study of functioning of living things: the branch of biology that deals with the internal workings of living things, including functions such as metabolism, respiration, and reproduction.
Thermoregulation Immunity Excretion
B. Respiratory System
Functions
Nasal cavity: warms, humidifies, and filters air Pharynx: passageway between nose and larynx, and mouth and esophagus Larynx: passageway; contains voice box
(Continued)
Functions
What are the major functions of the integumentary system?
Protect Fluid balance Absorption Synthesis of Vitamin D Sensation/communication with external environment
a.
b.
Psychomotor:
a.
b.
c.
The second year students will be able to: Identify the specific body parts and its functions Make a diagram of each body system Locate the different organ systems using a model
Specific Objectives:
Cognitive: The second year students will be able to:
a.
atomy and physiology of the human body List the different systems in the human body Describe the functions of the different systems of the body Illustrate the anatomy of each body system
Anatomy
and Physiology
by: MARNIE G. SARONO
(a)
OBJECTIVES:
General Objective: Within 3 successive periods, the second year students will be able to gain knowledge about human anatomy and physiology as well as identify the body parts and its functions at 70% level of accuracy.
(Continued)
Functions
Trachea: airway between larynx and bronchi Bronchi: airways with primary, secondary, and tertiary branches Bronchioles: transitional airways; some gas exchange occurs here
F. MALE GENITOURINARY SYSTEM
Functions
What are the functions of… Scrotum: sac that contains testes Testes: produces sperm and testosterone Vas deferens: duct from epididymis to ejaculatory duct
(Continued)
Functions
What are the functions of… Vaginal introitus: opening of the vagina Vagina: muscular tube for copulation, birth canal, and menses Bartholin’s glands: secretes alkaline mucus that improves viability & motility of sperm
Function
What are the functions of… Bladder: stores urine Kidneys: remove wastes, help control B/P, produces erythropoietin
E. FEMALE GENITOURINARY SYSTEM
(Continued)
Functions
Arteries: carry blood away from the heart Veins: carry blood toward the heart Ventricles: right pumps blood to pulmonary circulation; left pumps blood to systemic circulation Valves: AV valves (the tricuspid and mitral), Semilunar valves (the pulmonic and aortic)
(Continued)
Functions
What are the functions of… Clitoris: erectile tissue for sexual stimulation Urinary meatus: opening to urethra Skene’s glands: lubricate and protect
(Continued)
Functions
Alveolar ducts and sacs: functional units for gas exchange Pleura: serous protective lining of the lungs; reduces friction and helps maintain negative pressure
(Continued)
Functions
What are the functions of… Spermatic cord: protective sheath around the vas deferens Seminal vesicles: produce 70% of semen Bulbourethral gland: secretes alkaline substance to neutralize vaginal secretions
Functions
What are the functions of… Ureter: connects kidneys to bladder Bladder: hollow muscular structure; holds urine Urethra: connects bladder to urinary meatus opening
(Continued)
Functions
What are the functions of… Tubes: passage for ovum to uterus, site of fertilization Ovaries: produce ova, estrogen, and progesterone Kidneys: filter and excrete wastes
Functions
What are the functions of… Cervix: end of the uterus into vagina Uterus: hollow, muscular organ; site for fertilized egg implantation; protects fetus
Functions
What are the functions of… Mons pubis: subcutaneous pad over symphysis pubis for protection Labia majora/minora: folds of adipose and connective tissue that protect and lubricate external genitalia
(Continued)
D. Gastrointestinal System
Function
What are the functions of… Stomach: churns food, intrinsic factor for B12, hydrochloric acid begins digestion Small intestines: primary site for digestion Large intestines: absorbs sodium and water
HUMAN ANATOMY
study of structure of body: the branch of science that studies the physical structure of a human body
PHYSIOLOGY
study of functioning of living things: the branch of biology that deals with the internal workings of living things, including functions such as metabolism, respiration, and reproduction.
Thermoregulation Immunity Excretion
B. Respiratory System
Functions
Nasal cavity: warms, humidifies, and filters air Pharynx: passageway between nose and larynx, and mouth and esophagus Larynx: passageway; contains voice box
(Continued)
Functions
What are the major functions of the integumentary system?
Protect Fluid balance Absorption Synthesis of Vitamin D Sensation/communication with external environment
a.
b.
Psychomotor:
a.
b.
c.
The second year students will be able to: Identify the specific body parts and its functions Make a diagram of each body system Locate the different organ systems using a model
Specific Objectives:
Cognitive: The second year students will be able to:
a.
atomy and physiology of the human body List the different systems in the human body Describe the functions of the different systems of the body Illustrate the anatomy of each body system
Anatomy
and Physiology
by: MARNIE G. SARONO
(a)
OBJECTIVES:
General Objective: Within 3 successive periods, the second year students will be able to gain knowledge about human anatomy and physiology as well as identify the body parts and its functions at 70% level of accuracy.
(Continued)
Functions
Trachea: airway between larynx and bronchi Bronchi: airways with primary, secondary, and tertiary branches Bronchioles: transitional airways; some gas exchange occurs here
F. MALE GENITOURINARY SYSTEM
Functions
What are the functions of… Scrotum: sac that contains testes Testes: produces sperm and testosterone Vas deferens: duct from epididymis to ejaculatory duct
(Continued)
Functions
What are the functions of… Vaginal introitus: opening of the vagina Vagina: muscular tube for copulation, birth canal, and menses Bartholin’s glands: secretes alkaline mucus that improves viability & motility of sperm
Function
What are the functions of… Bladder: stores urine Kidneys: remove wastes, help control B/P, produces erythropoietin
E. FEMALE GENITOURINARY SYSTEM
(Continued)
Functions
Arteries: carry blood away from the heart Veins: carry blood toward the heart Ventricles: right pumps blood to pulmonary circulation; left pumps blood to systemic circulation Valves: AV valves (the tricuspid and mitral), Semilunar valves (the pulmonic and aortic)
(Continued)
Functions
What are the functions of… Clitoris: erectile tissue for sexual stimulation Urinary meatus: opening to urethra Skene’s glands: lubricate and protect
(Continued)
Functions
Alveolar ducts and sacs: functional units for gas exchange Pleura: serous protective lining of the lungs; reduces friction and helps maintain negative pressure
(Continued)
Functions
What are the functions of… Spermatic cord: protective sheath around the vas deferens Seminal vesicles: produce 70% of semen Bulbourethral gland: secretes alkaline substance to neutralize vaginal secretions