高考历史第2课西方哲学的代表柏拉图专题1

高考历史第2课西方哲学的代表柏拉图专题1

2020.03

1,对古代西方三位著名学者按照先后顺序排列，正确的是（）

A.苏格拉底柏拉图亚里士多德

B.苏格拉底亚里士多德柏拉图

C.柏拉图亚里士多德苏格拉底

D.亚里士多德苏格拉底柏拉图

2,下图为柏拉图的一部名著，在里面讨论的中心议题是

A．什么是正义

B．法治优与人治

C．理想国中的居民分为三部分，各自恪守职责

D．统治者成为哲学家才能治国

3,实现社会和谐，是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制．公平正义．安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期，孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。

（3）在18-19世纪的欧洲，一些思想家对未来社会提出了构想。请指出二个主要思想流派，并简要归纳其主要思想主张。

4,柏垃图与孔子生活经历相同的有

①出身于贵族家庭②都有一段游历生活③都曾收徒授课④都想间接实现政治理想

A.①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

5,阅读下列材料：

材料一：子曰“为仁（旧贵族）不富矣，为富（新地主和商人）不仁矣”。“赐（子贡，经商致富）不受命而货殖焉”。

材料二：子曰“富而可求也，虽执鞭之士吾亦为之，如何可求，从吾所好”。“饭蔬食，饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣；不义且富贵，于我如浮云”。

--《论语》

请回答问题：

⑴从材料一看出孔子所处时代的社会经济变化有何特点？

⑵从材料二看出孔子对当时的经济变化持有什么态度？

⑶你怎样评价孔子的这些经济思想？

6,据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但孔子仍收冉雍为其弟子，这体现了

A.因材施教的原则

B.有教无类的思想

C.没有贵贱之分的思想

D.循循善诱的说教

7,唐太宗说过“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”反映出（）

A.民贵君轻的思想

B.农业为本的思想

C.君治为本的思想

D.心存百姓的思想

8,下列属于亚里士多德思想的是

A．三人行，必有我师焉 B．理想的统治者应是哲学家王C．我爱我师，我更爱真理 D．知识即道德，无知即罪恶

9,柏拉图经常称亚里士多德是小马驹，其意思是指亚里士多德

A.敢于挑战权威

B.不赞成柏拉图的主张

C.忘恩负义

D.求知欲强

10,柏拉图和孔子所倡导的社会具有的共同特征是

A道德约束 B．理性制约 C．等级秩序，互不越位 D．反对财产私有

11,“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下”，这段记功石刻说的是（）

A.周天子分封天下

B.秦始皇统一六国

C.汉武帝开拓疆土

D.唐太宗贞观之治

12,柏拉图“理想国”是奴隶主的理想，资产阶级把永保资本主义制度作为他们的理想；无产阶级则把实现共产主义作为自己的奋斗目标。这说明

（）

A 在阶级社会，理想具有阶级性

B 他们的理想都是幻想

C 每一时代的人们都有美好的愿望

D 理想是虚无飘渺的东西

13,柏拉图和孔子所倡导的社会具有的共同特征是

A道德约束 B．理性制约 C．等级秩序，互不越位 D．反对财产私有

14,阅读下列材料

材料一：“克己复（合）礼（规范）为仁。┅┅非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”

--《论语》

材料二：正义就是占有自己的东西干自己的事情。国家的正义在于三种人（统治者、军人和平民）各做各的事情。

---柏拉图

材料三：“为政以德，譬如北辰，居其所而众共（拱）之，┅┅子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。”

---（论语）

材料四：法律一方面依靠说服，一方面依靠强制。如果所有人都遵守法律，国家就会昌盛。

---柏拉图

结合所学知识回答问题：

⑴、材料一、二中孔子和柏拉图都描绘了一种社会，各有其特点，其共性是什么？

⑵、材料三、四中孔子和柏拉图在国家治理上提出了怎样的主张？

⑶、孔子和柏拉图的政治思想有什么共同命运？为什么？

15,儒家的＂内圣外王＂与柏拉图的＂哲学家王＂两者都

A．试图实现国家的安宁与社会的有序Ｂ．主张有智慧的人治理国家

C．强调君主要有较高的道德修养Ｄ．有利于建立民主政治

16,柏拉图在《国家篇》设想的理想国家是一个

A．高度集权的专制国家 B．高度民主的国家

C．典型的法治国家 D．哲学家王统治的和谐社会

17,英国革命中出现了克伦威尔任护国主的军事独裁统治，法国大革命后出现了拿破仑称帝，这主要是由于（）

A．资产阶级与封建势力妥协 B．资产阶级民主发展不充分

C．稳定资产阶级统治的需要 D．防止封建王朝复辟的需要

答案

1, A

2, A

3, （1）核心内容：主张“仁”和“礼”（“仁者爱人”和“克己复礼”）。进步意义：有利于缓和社会矛盾，有利于社会安定和经济发展。

（2）孔子提出“仁”和“礼”相结合的社会才是理想的社会，并提出“内圣外王”的主张。柏拉图提出“理想国”思想，即提出一个理想国家应有三个等级公民构成以及“哲学家王”思想等。

（3）启蒙思想：实行自由．平等．法治等。科学社会主义：建立无产阶级专政．实行公有制（此题如答空想社会主义也对，其主张是由富人投资，建立合作组织等。）

4, B

5, ⑴特点：奴隶制经济逐渐衰落，新兴的封建经济兴起。

⑵态度：孔子不反对求富，但是认为求富应该符合奴隶制的经济秩序和道德规范。孔子又认为知识分子在困境中要有自强的精神。

⑶评价：孔子维护奴隶制，反对封建事物，这是违背当时的社会潮流的。(2分)但孔子提倡的自强精神值得借鉴。

6, B

7, D

8, C

9, A

10, C

11, B

12, A

13, C

14, （1）都主张建立一种合理、有秩序和稳定的社会。

（2）柏拉图：依法治理国，靠法治来维持一切；

孔子:以仁、德治理国家，便会长治久安。