早教创意课程教案
亲子早教课教案
亲子早教课教案1.亲子早教课教案篇一【活动目标】1、培养幼儿的动手操作能力，及积极参与制作的兴趣。
2、通过故事得知小猪的基本构造是用球形和水滴形组成的。
3、能够认识一些常用色，用名字进行在一次的颜色认知。
【活动重点】能选择适当的泡泡泥来表示画面内容。
【活动难点】在家长的协助下制作出与众不同的小猪。
【活动准备】泡泡泥，牙签，黑色笔，盘子，小猪吃西瓜图一套，西瓜地，音乐，图片。
【活动过程】一、课前准备。
向家长解说课程说明及本次活动有关的注意事项，通过播放图片的方式让家长对泡泡泥有进一步的了解，同时也可以看到本学期幼儿制作出的一些作品。
二、故事导入。
1、从前有只小猪，它特别喜欢吃西瓜，于是，就种了一片西瓜地，我们一起来看一看。
(出示小猪完整图)2、提问：谁来到了西瓜地?3、教师逐一通过每个小猪的颜色来进行提问，这是谁?4、它的身体都是由哪些部分组成的?都是什么形状的?三、找出水滴形及球形。
1、提问：小猪的那里不同?2、它们身上都用到了哪些形状?3、哪些地方都用到了水滴形?(出示图)4、球形有几个?水滴形有几个?大小一样吗?5、通过以上提问，让幼儿更加细致的了解到小猪的身体构造。
四、操作活动。
1、教师边示范边讲述小猪和西瓜的基本做法，制作出一只小猪一块西瓜，扎上鼻孔，画上瓜纹和瓜子。
2、幼儿人手一块泡泡泥，按照老师的要求进行制作。
(1)分析图(2)根据图进行分泥(3)独立完成制作五、亲子合作(大显身手)。
1、在完成作品的基础上给小猪添加一些装饰品，让自己的小猪与众不同。
(家长幼儿共同完成)例如：帽子围巾衣服领结头花2、将制作好的小猪展示在长有西瓜的作品盘里。
六、结束部分。
每组以小代表讲述本组的内容，幼儿互相欣赏学习。
2.亲子早教课教案篇二活动目标：1、通过看看、说说、贴贴，激发孩子对美的感受(美指的是花美、蝴蝶美、愿意帮助别人的宝宝更美)。
2、尝试用几种方法粘贴蝴蝶、感受游戏的快乐。
活动准备：1、和宝宝一起在活动室的墙上、玩具橱上布置各种各样的花，让宝宝们觉得我们的活动室很美。
早教课教案(优秀7篇)
早教课教案（优秀7篇）早教课程教案篇一教学目的：1.了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。
2.培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。
教学准备：1.摇篮曲音乐。
2.幼儿用书。
3."娃娃家"游戏玩具若干组。
教学过程：1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。
(1)教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧！(2)幼儿抱着娃娃跟着教师一齐做摇宝宝睡觉的动作。
2、与幼儿谈论睡觉时应当注意的`事项。
(1)教师：宝宝睡着了，我们应当怎样去照顾宝宝呢(2)幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师能够提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗(3)教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢(4)教师引导幼儿明白这些不良。
睡眠姿势带来的坏处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自我。
所以小朋友在睡觉时必须要注意哦！3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。
(1)教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。
(2)教师朗读儿歌后，就书中的资料对幼儿进行简单的提问。
(3)师生一齐朗读儿歌，并鼓励幼儿自我念一念。
(4)教师：这首儿歌告诉我僻坚持正确睡眠姿势的重要性。
其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，这样第二天才会有精神。
4、幼儿玩"娃娃家"的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。
(1)教师：此刻我们来玩"娃娃家"游戏吧！我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好。
(2)教师组织幼儿分成若干组玩"娃娃家"游戏，并在巡视的过程中对游戏进行指导。
早教课程教案篇二一、活动目标：1、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。
2、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。
3、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。
早教课程教案
早教课程教案早教课程教案篇一2-3岁幼儿早教方案两年的生活经历，宝宝无论在生理还是心理方面，都有了长足的进步。
2岁以后，宝宝的乳牙已出齐，走、跑、跳等基本动作日益灵活，能用语言表达自己的想法，具备了基本的生活自理能力，逐渐摆脱了小婴儿的影子。
言语能力的训练：①利用各种机会扩大幼儿的词汇量。
如带小儿上公园时，给他讲他所看到的花草树木的名称。
教小儿用完整的句子表达意思，可经常让小儿看图片，给他讲简短故事，教他说歌谣。
并经常在话语中使用常用代词“我、你、他（它）、我们、你们、他们、自己、咱们”，使孩子逐渐理解各个代早教常用玩具词的指代关系。
②发展语言能力。
鼓励小儿自己叙述一些事情，如“今天做了什么？”，“上公园看到了什么”等，让他复述故事，讲述图中所描绘的内容。
教小儿记住父母的名字、家庭住址、父母的职业、单位，自己的年龄等。
两岁左右，儿童终于把那些句法上不完整、不连贯的句子扩展为包括主语、谓语和宾语的完整句型，并且学会使用一些介词、冠词和助动词，感叹词和语气强调也出现了。
他们会说“这是宝宝的，那是妈妈的”，“宝宝吃米饭”等。
研究表明，学龄前儿童主要使用简单句，2-3岁儿童使用的句型主要有两种：主谓结构句，由行动主体和行动动作两个部分组成，如“娃娃掉了”、“宝宝睡觉”等；谓宾结构句，由动作和动作对象组成，如“看电视”、“找妈妈”等。
有关研究表明，这个阶段的儿童掌握句子有如下特点：1．句子从混沌一体到逐步分化。
早期的意动句（语言和动作结合表示意愿）逐渐分化，开始用完整语言表示愿望，如宝宝会说“咱们玩玩具”并等待大人的回答，而在此之前，宝宝多说“走、玩具”，并拉着大人的手去拿玩具以补充其语言表达能力的不足。
2．句子结构从松散到逐步严谨。
两岁多的儿童开始使用包括完整句法结构的句子仍时常漏掉主要词类，词序也是混乱的，如“宝宝帽子”（宝宝戴帽子）。
3岁以后，儿童才会说“狗狗趴在地上睡觉”。
3．句子结构由压缩、呆板到扩展、灵活。
早教课程教案优秀6篇
早教课程教案优秀6篇早教课程教案篇一活动目标：1、让宝宝感知1和许多。
复习红、黄、绿三种颜色。
2、通过游戏促进宝宝动作的协调能力。
活动材料：一棵大树，许多小鸟（红、黄、绿色），太阳伞一把，小鸟飞的音乐磁带，红、蓝、绿小房子各一间。
活动过程：一、问候时光：接待点名：老师边唱找朋友的歌边走到每个宝宝面前，拉起小手问好：x宝宝，你好。
要求宝宝能应答：你好。
二、运动时光：模仿操《小猪》，要求宝宝在老师的带领下熟练地做，动作准确。
三、快乐时光：1、感知“一”和“许多”。
①教师出示小黑板，让宝宝看，引导宝宝用手指一指，说一说。
“一棵大树，一只鸟宝宝”，让宝宝感知“一”。
②教师出示小鸟说：“天空中飞来一只小鸟”，说完教师小鸟放到大树妈妈上面。
“又飞来一只，又飞来一只，落到树妈妈身上”。
教师把小鸟一一粘到大树上，让宝宝感知“许多”。
③鸟宝宝也想和宝宝交朋友，飞呀，飞呀，飞到宝宝这里来，老师让小鸟一一飞到宝宝那里去。
（粘贴到宝宝身上）“许多小鸟变成一只一只的了”。
2、学做小鸟飞的动作。
①“现在宝宝那里都有一只小鸟，老师来做鸟妈妈，宝宝来做鸟宝宝，我们一起打开翅膀做小鸟飞”。
②教师示例小鸟飞的动作，宝宝们跟着模仿。
③当宝宝熟悉后，带着宝宝跟着音乐有节奏地做小鸟飞，表扬做的好的宝宝。
3、送小鸟回家。
①“鸟宝宝飞来飞去玩的真高兴啊，听听，是什么声音？下雨了，这里的鸟宝宝还没有家呢！我们把它们送回家吧！”②教师示例讲解：红色的小鸟送回红色的家。
黄色的小鸟送回黄色的家。
绿色的小鸟送回绿色的家。
③对颜色分得不清的宝宝进行指导。
④鸟宝宝都送回家了，那我们坐下休息一会吧！老师：现在鸟妈妈要睡觉了，鸟宝宝们你们也睡一会吧！四、温馨时光：太阳伞。
1、找颜色。
教师：红色红色在哪里？宝宝：红色红色在这里。
2、拉个圆圈走走，教师边唱边做动作宝宝跟学。
早教课程教案篇二活动目标：1、练习颜色配对，发展手腕力量，促进手眼协调能力。
2、学习听指令做动作，感受手指游戏和音乐游戏的快乐。
0-1岁早教课程教案
0-1岁早教课程教案
一、课程名称：快乐宝贝成长计划
二、课程目标：
1. 促进婴儿的感知和运动能力发展。
2. 培养婴儿的语言和社交能力。
3. 激发婴儿的想象力和创造力。
三、课程内容：
1. 感知课程：通过让婴儿接触不同材质、形状和颜色的玩具和物品，锻炼他们的触觉、视觉和听觉能力。
2. 运动课程：通过让婴儿进行简单的肢体运动和姿势模仿，锻炼他们的肌肉力量和协调能力。
3. 语言课程：通过与婴儿进行简单的对话和阅读，培养他们的语言理解和表达能力。
4. 社交课程：通过让婴儿与同龄婴儿或家庭成员进行互动，培养他们的社交技能和情感交流能力。
5. 创意课程：通过让婴儿进行简单的涂鸦、音乐和舞蹈活动，激发他们的想象力和创造力。
四、课程时间：每周2-3次，每次30分钟。
五、课程步骤：
1. 热身环节：通过简单的肢体运动或音乐活动，让婴儿
进入状态。
2. 主题环节：根据课程内容，进行感知、运动、语言、
社交或创意活动。
3. 互动环节：与婴儿进行互动，鼓励他们参与活动，并
给予积极的反馈。
4. 结束环节：进行简单的放松活动，整理场地，并与婴
儿进行简单的告别。
六、课程评估：根据婴儿的参与度、兴趣表现和进步情况，对课程效果进行评估和调整。
七、课程延伸：根据婴儿的个体差异和需求，可以灵活调
整课程内容，增加难度或扩展范围。
以上是0-1岁早教课程的基本教案，希望能对您有所帮助。
请注意，每个婴儿的发展情况和兴趣可能会有所不同，因此
请根据实际情况进行调整和个性化定制。
早教运动课程教案模板(共4篇)
早教运动课程教案模板〔共4篇〕第1篇：早教教案课程早教教案大全课程【篇1：早教教案大全课程】文章来莲一、亲密活动：《出示拖拉小狗》师：“瞧,谁来了?” 幼：“小狗”。
师：“今天小狗和大家来做朋友，小狗拉到哪个身边，就拖着小狗上来和大家打招呼：大家好，我是☆☆☆，我！”然后拖下去给旁边的宝宝。
二、走线活动：让我们听着优美的古筝曲到江南水乡去看一看。
妈妈在外圈，宝宝在里圈，手拉手渐渐走。
动作：小桥流水、垂柳依依、飞檐翘角、回廊曲折等。
三、精细活动：开展宝宝对形状的感知才能，开展宝宝手眼协调的才能。
小手也来做运动，看老师是怎么做的：先拿工作毯，抱一抱，铺铺平；再拿工作盘，大拇指，翘一翘，盖住红点点，靠一靠。
〔出示盒〕形状盒、形状盒，〔倒出里面的玩具〕形状积木，形状积木，〔认识形状积木〕老师边说边用手画出形状的轮廓，半圆形、三角形、正方形等〔逐一出示〕排好队；积木藏起来，三角形，找，塞进去，藏起来了。
〔逐一塞进去〕放不进怎么办？转一转。
都藏起来了。
还可以这样换只手再玩玩。
〔老师说目的〕玩具要回家了，大拇指，翘一翘，盖住红点点，靠一靠，把它送回家，卷起工作毯，抱一抱，把它送回家。
老师请到的宝宝，先拿工作毯，再拿工作盘。
宝宝操作，老师观察指导。
四、认知活动：两只眼睛看四方，两只耳朵听声响，一个鼻子闻花香，一张嘴巴喝热汤，两片嘴唇亲爸妈，撅起嘴巴向这样，叭！两个脸蛋胖乎乎，它们都在我脸上，我脸上。
老师先边念儿歌边做动作。
宝宝和妈妈一起跟着老师念和做。
五、亲子：培养宝宝爬的才能，体验亲子的快乐。
我们玩个新游戏：钻山洞。
老师介绍要求，请爸爸妈妈用身体来做山洞。
老师先示范一个山洞，让和老师一起排成队做长山洞，让宝宝爬过去。
改变身体的姿势，变化山洞的形状，宝宝再次游戏。
2岁幼儿活动：滚球活动目的：1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。
2、锻炼手腕的力量和灵敏性，学惯用力按下、抬起的动作。
3、能跟随老师做操，抱球朝指定方向走。
早教班活动教案5篇
早教班活动教案5篇其实教案的编写过程有助于教师反思自己的教学理念和方法，提前准备教案能使课堂内容更加丰富多彩，激发学生的学习热情和创造力，以下是本店铺精心为您推荐的早教班活动教案5篇，供大家参考。
早教班活动教案篇1教学目标：1、学习点、线、面的概念；2、初步学习辨别红、黄、蓝色彩；3、初步尝试用肢体绘画。
教学重点：1、深入浅出地解释点，线和面的概念；2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物；3、引导幼儿完成简单的几何图形。
材料：水粉（三原色）大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。
教学过程：一、初步认识色彩1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。
教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模仿印点。
并认识红色。
2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来了，它可以无限延长。
3、老师在幼儿印好的点上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿兴趣。
（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）二、不同的点1、出示报纸。
（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。
2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。
看看印出来后是什么样子的？3、我们再用不同形状的积木试试。
4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案（眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。
三、欣赏点、线、面图案引导幼儿说出所看到的图案。
（小人、字母、轮船、飞机等）鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。
让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。
四、有趣的点画1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把树叶填满。
鼓励幼儿尝试。
指导语：我们要像大师一样一点点地画2、欣赏作品马萨尔《弗里德里希的航船》3、把画中不同的点找出来，画在纸上。
数一数一共有几种点。
作品介绍：马萨尔法国画家，喜欢用点来作画。
他的妈妈是个刺绣女工。
也许是因为从小看多了绣针跳上跳下的点，他也喜欢上了跳动的点。
早教班活动教案篇2一、活动时间：20XX年11月16日二、活动地点：浦东新区新场幼儿园三、参加对象：0—3岁幼儿和家长四、设计思路0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。
早教课程教案
早教课程教案I. 课程目标在这门早教课程中，我们的目标是帮助孩子们在早期获得全面发展，并在认知、语言、社交和运动等方面取得良好的成长。
通过多种教学方法和活动，我们将激发孩子的学习兴趣，培养他们的创造力和解决问题的能力。
II. 课程内容1. 情感发展- 通过亲子互动活动，培养孩子与父母之间的情感纽带。
- 帮助孩子学会分享、合作和尊重他人。
2. 认知发展- 利用贴纸、图画和玩具等教具，引导孩子触摸、感知和辨认不同的形状、颜色和物体。
- 通过游戏、小故事和音乐，促进孩子的记忆能力和逻辑思维。
3. 语言发展- 通过歌曲、儿歌和绘本，培养孩子的听说能力。
- 引导孩子模仿、表达简单的词汇和句子。
4. 社交发展- 启发孩子与其他孩子互动，通过小组活动培养他们的合作精神和分享意识。
- 鼓励孩子表达自己的需求和感受。
5. 运动发展- 设计丰富的运动活动，如爬行、跳跃和投掷，以促进孩子的大肌肉运动发展。
- 提供平衡器材和精细运动器材，帮助孩子发展手眼协调能力。
III. 教学方法1. 游戏教学法- 创设有趣的游戏情景，激发孩子的学习兴趣和积极参与。
- 利用游戏来巩固课程内容，促进孩子的主动学习。
2. 亲子互动法- 鼓励父母与孩子一起参与课堂活动，增强亲子关系。
- 提供一对一指导，帮助家长学习如何在家中继续促进孩子的发展。
3. 多媒体教学法- 利用图画、音乐和视频等多媒体资源，增加课程的趣味性和吸引力。
- 辅助教具可以帮助孩子更好地理解和吸收知识。
IV. 评估方式1. 观察评估- 通过观察孩子在课堂上的表现，评估他们在不同方面的发展进展情况。
- 注意观察孩子的参与度、理解力和表达能力等。
2. 作品评估- 鼓励孩子创作作品，如绘画、手工制作等。
- 通过评估他们的作品质量和主题表达，评估他们的创造力和艺术发展。
3. 家长反馈- 定期与家长交流，了解孩子在家中的学习和发展情况。
- 掌握孩子的家庭环境对他们的影响，帮助制定更有效的教学计划。
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早教创意课程教案精品文档早教创意课程教案目录A-1 纸的探索 ................................................................. .................................................................A-滚珠画 ................................................................. .....................................................................A-几何图形 ................................................................. .................................................................A-画自已 ................................................................. . (10)A-毛毛虫 ................................................................. . (12)1 / 27精品文档A-棉签画 ................................................................. . (13)A-面粉游戏 ................................................................. (14)A-黏土建筑 ................................................................. (16)A-蔬菜泥 ................................................................. . (17)A-10 水的三态 ................................................................. .. (19)A-11 玩砂 ................................................2 / 27精品文档.................................................................... 0A-1制作面具 ................................................................. .. (1)B-1 泰国扎染 ................................................................. (3)B-包装网画 ................................................................. (4)B-串糖葫芦 ................................................................. . (6)B-春天的花园 ................................................................. (7)3 / 27精品文档B-对称画 ................................................................. .. (8)B-滑滑的面糊画 ................................................................. .. 0B-烤饼干 ................................................................. . (1)B-气球鱼 ................................................................. .. (3)B-汽车版画 ................................................................. . 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