【部编版】三年级语文下册第二单元课后巩固训练及作业设计附参考答案
部编版三年级语文下册第二单元课后巩固训练
参考答案
一、看拼音，写词语。
保守植株等待宋国
触角颈联解释其他
二、比一比，再组词。
宋（宋国）冀（希冀）待（等待）其（其他）珠（宝珠）宗（祖宗）翼（羽翼）侍（侍候）共（公共）株（植株）三、填写合适的词语。
（耕种）的农民（矮矮）的树桩（奔跑）的野兔
四、解释下面划线的字词。
1、兔走触株。
（跑）
2、因释其耒而守株。
（放下）
3、冀复得兔。
（希望）
4、而身为宋国笑。
（被）
五、请你用自己的话来说说下面的句子是什么意思。
（1）兔走触株，折颈而死。
一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。
（2）因释其耒而守株,冀复得兔。
于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。
（3）兔不可复得，而身为宋国笑。
然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
六、你能根据课文的内容，说一说为什么宋人不会再得到兔子吗？
因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
七、读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要努力工作，对意外的收获不要存有侥幸心理。
参考答案：
一、看拼音，写词语。
谦虚恼怒争吵朴素价值嘴巴
懦弱荒凉代价骄傲羞耻奚落
二、比一比，再组词。
陶（陶器）脑（脑袋）捧（捧起）怒（恼怒）骄（骄傲）淘（淘气）恼（恼怒）棒（木棒）努（努力）桥（桥梁）三、填写合适的词语。
（骄傲）的铁罐（厚厚）的尘土（轻蔑）的神气
（兴奋）地说（翻来覆去）地寻找（高兴）地叫起来四、写出下面词语的近义词。
羞耻——（耻辱）懦弱——（胆小）傲慢——（高傲）五、写出下面词语的反义词。
谦虚——（傲慢）懦弱——（勇敢）美观——（丑陋）
六、按要求写句子。
1、她走了，连声招呼也不打。
2、农民把陶罐埋在土里。
3、你不能和我相提并论。
五、按课文内容及题目要求填空。
《陶罐与铁罐》一文的体裁是寓言，作者通过了对比的方法来写陶罐与铁罐的不同态度，开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是谦虚，和睦共处，二者形成了鲜明的对比；许多年过去了，陶罐被人们视为珍宝铁罐被氧化的无影无踪二者形成了对比，这个寓言故事告诉我们一个道理：骄傲自大是不对的，任何时候都必须谦虚谨慎，要学会全面地看问题。
参考答案：
一、看拼音，写词语。
逼近犹豫噘嘴配合抱怨凶猛
甩开扯断镜子倒影摆动欣赏
二、比一比，再组词。
喝（喝水）湖（湖水）豫（犹豫）怒（怒气）挣（挣钱）渴（口渴）瑚（珊瑚）像（好像）怨（怨恨）睁（睁开）三、填写合适的词语
（漂亮）的鹿
（清清）的池水
（凶猛）的狮子
（痛痛快快）地喝
（飞快）地离开
（机灵）地支起耳朵
两（束）珊瑚
一（缕）清风
一（只）狮子
一（面）镜子
一（个）池塘
一（条）小溪
四、选合适的词填空。
喝渴
1、鹿口（渴）了，找到了一个池塘，痛痛快快地（喝）起水来。
到倒
2、他看着自己（倒）映在水面上的影子，不解地自言自语：“这（到）底是怎么回事呢？”
五、给下列划线的词选择正确的解释。
1、池水清清亮亮的，像一面镜子。
（ C ）
2、大家都不出声，只有班长那洪亮的声音在整个教室里回荡。
（ A ）
3、我们现在打开窗户说亮话吧！（B ）
六、按要求改写句子。
1、池水清清的，像一面镜子。
（仿写句子）
十五的月亮圆圆的，像一个大圆盘。
2、这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
参考答案：
一、看拼音，写词语。
滔天天涯妇女忙碌
遵守循环尊敬考验
二、比一比，再组词。
尊（尊敬）滔（滔天）妇（妇女）循（遵循）碌（忙碌）
遵（遵守）稻（水稻）扫（打扫）盾（盾牌）绿（绿色）
三、填写合适的词语
（沉重）的货船（长串）的木筏（柔软）的泥土
（蜿蜒）地贯穿（安闲）地躺（默默）地遗忘
背着（货船）驮着（木筏）抛开（烦恼）
遵循（规律）保持（清洁）受到（尊敬）
推究（哲理）铺满（青苔）带来（利益）
四、按要求改写句子。
1、你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。
（仿写句子）弟弟一会儿唱歌，一会儿跳舞。
2、亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（改为陈述句）
亲爱的姐姐，你会疲劳。
五、阅读课文，回答下面的问题。
（1）池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，所以让河流放弃那种奔流不息，负载船只的生活。
（2）因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用源源不断清洁的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬。
（3）水要流动才能够保持清洁。
（4）这首诗歌讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流积极进取的人生态度，使我懂得了只有正确认识人生，积极进取，才能拥有一个灿烂辉煌的人生。
人教部编版三年级语文下册第二单元综合训练(含答案)
第二单元综合素质评价积累与运用(50分)一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)不禁．(jīn jìn) 希冀．(jìyì) 耕．田(ɡēnɡēnɡ)撒．手(sāsǎ) 皱．纹(zòu zhòu)苦恼．(lǎo nǎo)二、看拼音，写词语。
(8分)1.好家训伴我成长。
爷爷告诉我，要做一个有jiàzhí()的人；爸爸告诉我，要做一个qiān xū()的人，无论何时都不能jiāo ào()。
2.xiǎo lù()来到chítánɡ()边，xīn shǎnɡ()着水中dào yìnɡ()出的自己yún chèn()的身段。
三、把下列四字词语补充完整，再填空。
(11分)①()边()际②津津()() ③掩()盗()④()()补牢⑤揠苗()() ⑥画()添()1.我发现了词语②的特点，我能再写一个这样的词语：。
(1分)2.把与图片对应的词语的序号填在横线上。
(3分)3.如果不去努力，只会用谎言自欺欺人，那就是。
(填序号)(1分)四、选择正确答案的序号填在括号里。
(6分)1.下列加点字的字义完全相同的一项是()A.没精打采．博采．众长B.守株．待兔植株．茂盛C.爱不释．手手不释．卷D.兔走．触株走．街串巷2.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是()A.兔走/触株，折颈/而死。
B.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
C.兔/不可复得，而/身为宋国笑。
D.宋人有耕/者。
五、按要求完成句子练习。
(6分)1.那些在背后默默奉献的航天科技工作者难道不值得我们学习吗？(改为陈述句)2.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴．．．．．：“唉，这四．．．．，皱起了眉头条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”(注意加点的部分，照样子把句子补充完整)看了成都大运会，妈妈：“运动健儿们真是太棒了！”六、根据所学知识完成练习。
部编三年级语文下册第二单元练习题(含答案)
部编三年级语文下册第二单元练习题（含答案）一、基础乐园1．看拼音写词语。
jiě shì pěng zhe ào màn guāng jié měi guānsòng guó gēng tián chù dòng shǒu zhū dài tùtóu jǐng shì fàng qí tā xī jì fù dé2．我会补充。
（____）蛇添（___）（____）舟求（___）井（____）之（____）争（___）斗（____）灰（____）（___）气光（____）（______）目3．你读过一些成语小故事吗？试着把下面的故事题目填写完整吧。
拔（______）助长狐假（______）威掩（______）盗铃刻（______）求剑画（______）添足凿壁偷（______）闻（______）起舞精卫填（______）朝（______）暮四望（______）止渴塞翁失（______）愚公（______）山4．精彩回放。
（1）《守株待兔》告诉我们做事要__________________，不要有侥幸心理。
（2）从陶罐和铁罐的结局中，我明白了每个人都有__________和__________，要善于看到________，正视_______，相互尊重，和睦相处的道理。
（3）“________一旦让懒惰支配，它就______。
”这句话出自寓言诗___________ 5．比一比，再组词。
待（_____）侍（_____）守（_____）宋（_____）株（_____）珠（_____）颈（_____）项（_____）6．在括号里填上恰当的量词。
一（______）石头一（______）闪电一（______）地图一（______）水井一（______）雕像一（______）劳模一（______）上衣一（______）铅笔一（______）奖章一（______）课桌一（______）黑板一（______）扫帚7．引号的作用有：A．着重论述的对象；B．直接引用名言诗句；C．表示具有特殊的含义。
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附件2三年级下册语文第二单元试卷（全卷满分100分，90分钟完卷）一、小小书法家。
（3分）鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
二、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）2.下列加点字读音正确的一项是（）。
A.谦虚．（xǖ）惊．讶（jīng）美观．（guān）古代．(dài)B.尘．土（chén）精．美（jīng）别致．（zhì）相提并论．（lùn）C.分配．（pèi）池塘．（táng）懦．弱（luò）欣赏．（shǎng）D.狮．子（shī）倒映．（yìng）王朝．（cháo）匀称．（chèng）3.下列词语有错误的一项是（）。
A.骄傲神气舞蹈价值B.陶罐禁止配合逼迫C.怨恨谦虚脑怒光洁D.痛快哎呀机会匀称4.下列句子标点符号使用完全正确的一项是( )。
A.“何必这样说呢?”陶罐说:“我们还是吧，有什么可吵的呢!”B.“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
C.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子，“咦，这是我吗?”D.他说:“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多”。
5.下列句子没有语病的一项是( )。
A.科学技术的发展，帮助人们不断摸索宇宙的奥秘，不断改正人们的生活。
B.政府通过电视和广播呼吁人们立即马上行动起来。
C.美丽的贝壳在阳光的照耀下，更加光彩夺目。
D.检阅台上的人和成千上万观众的眼睛都投在了这个队员的身上。
6.看图猜寓言故事。
A.揠苗助长B.守株待兔C.滥竽充数D.亡羊补牢（）（）（）（）7.下列句子中,朗读停顿划分不王确的一项是（）。
A.宋人/有耕者。
B.兔走/触株,折颈/而死。
C.因释/其耒/而守/株。
D.兔/不可复得,而/身为宋国笑。
8.下列说法错误的是（）。
A.寓言故事都有一定的启发性。
B.寓言的篇幅一般比较短小，具有鲜明的哲理性和讽刺性。
C.寓言的主人公，只能是人。
D.寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。
2023-2024学年部编版三年级语文下册第二单元综合训练(附答案)
2023-2024学年部编版三年级语文下册第二单元综合训练(附答案)时间：90分钟满分：100分积累与运用一、选择正确答案的序号填空。
（8分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.抱怨．（yuàn）恼．怒（nǎo）撒．腿（sā）B.生涯．（yá）应验．（yàn）忙碌．（lù）C.耕．地（ɡēnɡ）匀称．（chènɡ）遵循．（xún）D.陶罐．（ɡuàn）解释．（shì）守．护（shǒu）2.与“懦弱、荒凉、朴素”意思相反的词语分别是什么？正确的一项是（）A.胆怯荒芜简朴B.坚强繁华华丽C.坚强繁华简朴D.胆怯荒芜华丽3.下列加点的词语运用不恰当的一项是（）A.看到无边无际．．．．的大海，她兴奋不已。
B.他翻来覆去．．．．地遗落了一地的东西。
C.动物们在树林里无忧无虑．．．．地生活着。
D.机器刺绣怎能和精湛的手工刺绣相提并论．．．．呢？4.下列成语中，不是出自寓言故事的一项是（）A.火眼金睛B.自相矛盾C.刻舟求剑D.邯郸学步二、结合语境，读拼音写字词。
（8分）人们既xīn shǎnɡ（）他惊世的才华，又敬佩他qiān xū（）的品德，认为他是shí dài（）的jiāo’ào（）。
接chù（）过他的人却说，qí shí（）他也有脆ruò（）的一面，旁人的qī dài（）给他造成了巨大的压力，dǎo zhì（）他经常失眠。
三、词语综合练习。
（8分）1.照样子，将下列词语补充完整。
（4分）（1）例：源源不断（AABC式）（）（）在上（）（）起舞（2）例：无忧无虑（ABAC式）（）由（）在（）山（）海2.选择恰当的成语填空。
（4分）掩耳盗铃井底之蛙杞人忧天画蛇添足（1）他总是担心天上的星星会掉下来，这真是（）。
（2）我们要多学习，多实践，不要做目光短浅、没有见识的（）。
【部编版】三年级语文下册第二单元课后巩固训练及作业设计附参考答案
部编版三年级语文下册第二单元课后巩固训练参考答案一、看拼音，写词语。
保守植株等待宋国触角颈联解释其他二、比一比，再组词。
宋（宋国）冀（希冀）待（等待）其（其他）珠（宝珠）宗（祖宗）翼（羽翼）侍（侍候）共（公共）株（植株）三、填写合适的词语。
（耕种）的农民（矮矮）的树桩（奔跑）的野兔四、解释下面划线的字词。
1、兔走触株。
（跑）2、因释其耒而守株。
（放下）3、冀复得兔。
（希望）4、而身为宋国笑。
（被）五、请你用自己的话来说说下面的句子是什么意思。
（1）兔走触株，折颈而死。
一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。
（2）因释其耒而守株,冀复得兔。
于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。
（3）兔不可复得，而身为宋国笑。
然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
六、你能根据课文的内容，说一说为什么宋人不会再得到兔子吗？因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
七、读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要努力工作，对意外的收获不要存有侥幸心理。
参考答案：一、看拼音，写词语。
谦虚恼怒争吵朴素价值嘴巴懦弱荒凉代价骄傲羞耻奚落二、比一比，再组词。
陶（陶器）脑（脑袋）捧（捧起）怒（恼怒）骄（骄傲）淘（淘气）恼（恼怒）棒（木棒）努（努力）桥（桥梁）三、填写合适的词语。
（骄傲）的铁罐（厚厚）的尘土（轻蔑）的神气（兴奋）地说（翻来覆去）地寻找（高兴）地叫起来四、写出下面词语的近义词。
羞耻——（耻辱）懦弱——（胆小）傲慢——（高傲）五、写出下面词语的反义词。
谦虚——（傲慢）懦弱——（勇敢）美观——（丑陋）六、按要求写句子。
1、她走了，连声招呼也不打。
2、农民把陶罐埋在土里。
3、你不能和我相提并论。
五、按课文内容及题目要求填空。
《陶罐与铁罐》一文的体裁是寓言，作者通过了对比的方法来写陶罐与铁罐的不同态度，开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是谦虚，和睦共处，二者形成了鲜明的对比；许多年过去了，陶罐被人们视为珍宝铁罐被氧化的无影无踪二者形成了对比，这个寓言故事告诉我们一个道理：骄傲自大是不对的，任何时候都必须谦虚谨慎，要学会全面地看问题。
【部编版】三年级语文下册第二单元课后巩固训练及参考答案
部编版三年级语文第二单元课后巩固训练5、守株待兔1.看拼音，写汉字。
shǒu zhū dài tùɡēnɡ tián chù dònɡ（）（）（）chánɡ jǐnɡ lù shì huái qí tā（）（）（）2.读了《守株待兔》这则寓言故事，我明白了：3．解释下面词语的意思。
株：待：走：参考答案1.shǒu zhū dài tùɡēnɡ tián chù dònɡ chánɡ jǐnɡ lù shì huái qí tā守株待兔耕田触动长颈鹿释怀其他2.做事不能不能不努力就希望得到成功的侥幸心理。
3.株：树桩待：等待走：跑6、陶罐和铁罐一、用“√”给带点的字选择正确的读音。
奚．落(xī xì ) 懦．弱(nuò rǔ) 恼．怒(nǎo lǎo)掘．开(jiē jué) 覆．灭(fú fù) 谦虚．(xī xū)二、在括号里填上适当的词。
( )的堆积物 ( )的神气 ( )的陶罐( )的废墟 ( )的宫殿 ( )的铁罐三、铁罐常常（）陶罐，但多年之后，陶罐依然那么（）、（）、（），而铁罐（）了。
参考答案1.xī nuò nǎo jué fù xū2.(厚厚)的堆积物 (轻蔑)的神气 (谦虚)的陶罐(荒凉)的废墟 (倒塌)的宫殿 (骄傲)的铁罐3.奚落、光洁、朴素、美观、无影无踪6、陶罐和铁罐一、比一比，组成词语。
骄( ) 虚( ) 恼( ) 奚( )桥( ) 虑( ) 脑( ) 溪( )二、写出下列词语的近义词。
骄傲——懦弱——恼怒——坚硬——荒凉——美观——三、把下列的句子补充完整，加上标点符号。
（）你敢碰我吗（）陶罐子（）铁罐地问（）（）不敢，铁罐兄弟（）陶罐地回答（）（）我就知道你不敢（）的东西（）铁罐说（）带着更加轻蔑的（）四、读了这则寓言，你懂得了什么道理?参考答案一、比一比，组成词语。
部编本人教版小学三年级语文下册第二单元每课课后作业及答案汇编(含4课)
部编本人教版小学三年级语文下册第二单元第5课《守株待兔》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
ɡēnɡtián shǒu zhūdài tùchùdònɡtóu jǐnɡshìfànɡ二、选择。
1.和“冀”读音相同的字是（）。
A.翼B.计C.北2.“考（）、样（）、解（）”，括号中应该填入的字分别是（）。
A.释试式B.试式释C.式释试3.“因释其耒而守株”中，“因”的意思是（）。
A.因为B.原因C.于是三、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.“兔走触株”中的“走”和“走路”中的“走”是一个意思。
（）2.耒是古代的一种农具。
（）3.“冀复得兔”的意思：希望能再得到兔子。
（）四、下列句子节奏划分正确的一项是（）。
A.因\释\其耒而\守株B.因释\其耒而守\株C.因\释其耒\而守株五、课内阅读。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
1.用原文说一说事情的起因、经过和结果。
起因：_________________________________________________ 经过：________________________________________________ 结果：_________________________________________________2.宋人“释其耒而守株”的原因是____________________________________________________________________________。
（用原文回答）3.宋人“身为宋国笑”，大家会笑他：“________________________________________________________________________”4.这个故事告诉我们（）的道理。
小学语文部编版三年级下册全册课后练习题解答(附参考答案)
三年级语文下册课后练习题班级考号姓名总分第1课古诗三首2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
第2课燕子2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。
3.找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。
第3课荷花2.默读课文。
说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。
3.画出课文中你觉得优美生动的语句,和同学交流。
4.小练笔:第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。
第5课守株待兔2.借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
3.读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人错在哪里?第6课陶罐和铁罐1.默读课文。
说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。
2.结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角色朗读课文。
3.从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?4.读读“阅读链接”,想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。
第7课鹿角和鹿腿2.根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。
3.下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。
第9课古诗三首2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?第10课纸的发明1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。
2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
第11课赵州桥1.朗读课文。
抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
2.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。
选做3.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流。
第13课花钟2.默读第1~2自然段。
分别说说这两段话的大意。
3.课文用不同的说法来表达鲜花的开放。
填一填,体会一下。
4.仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。
第14课蜜蜂1.默读课文。
把下面的图表补充完整。
2.读一读,注意加点的部分,说说你从中体会到了什么。
再从课文中找出类似的词句,和同学交流。
部编版三年级语文下册二单元强化训练及答案
激励 鼓励 勉励
4.大家的掌声给了我极大的（_____），使我鼓起勇气微笑着面对生活。
5.我们一定要 （_____）自己不断学习，不断提高，才会不断适应新时代的需要。
6.暑期夏令营即将结束，同学们互相（_____），拍照留念。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
1．给文中加点的字选择正确的读音。
2．前两个自然段是围绕“________________”这句话来写的。
3．从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，写在下面画上横线。
__________________________________________
4．短文中第二自然段着重描写的景物有__________、_________、_________，突出了草原__________________的特点。
5．短文中第四自然段着重描写的景物有_______、_______、______、_______、________，突出了草原________________的特点。
6．找出短文中的一个拟人句写下来_______，并仿写一个这样的句子。________
7．文中画“~~~”的句子是一个比喻句，句中把_______比作_________。
六
1．mò sàn sā sǎn
2．内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的
3．蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
4． 野草 湖水 野花 美丽
5． 雄鹰 百灵鸟 牛羊 小马驹 黄羊 欢腾
6． 矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。 夜空中的星星顽皮地眨着眼睛，月儿笑盈盈地挂在天空。
部编版三年级语文下册第二单元《语文园地》课课练及参考答案
部编版三年级语文下册第二单元《语文园地》课课练及参考答案语文园地二一、下列加点字读音不一样的一项是（）。
A.铁罐．习惯．B.皱．眉熬粥．C.忙碌．露．水D.妇．女复．习二、照样子写词语。
1.源源不断（AABC）：、、2.无忧无虑（无×无×）：、、3.翻来覆去（含有反义词）：、、三、把下列词语补充完整，再填一填。
（填序号）①邯郸（）（）②画（）（）足③自相（）（）④井（）之（）⑤杞人（）（）⑥滥（）充（）1.这篇文章逻辑混乱，前后说法，需要进一步的修改。
2.我们要多阅读，多实践，不要做眼界狭小的。
3.你做这件事真是，多此一举。
四、照样子，填上描写动作和神态的词语把句子补充完整。
例：父亲皱起眉，摇了摇头：“小圆，你不能这样做。
”1.老师：“你这次考试进步真大，要继续加油！”2.妈妈：“你怎么能说谎呢？”例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
4.“爸爸给我买的新圆珠笔不见了。
”妹妹。
5.“哎哟，我的手怎么这么疼？”李华。
五、写通知。
学校决定于3月23日下午两点组织全校学生在学校多媒体教室观看演出。
请你帮少先队大队部写一则通知。
六、阅读理解。
寄居蟹造房子大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。
它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看哪！我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。
”海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。
”寄居蟹又得意扬扬地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。
我要造一间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子。
”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。
”黄花鱼谦虚地说。
“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都要讲一番造房子的事。
时间一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到那间房子。
一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。