网络游戏中对中学生的影响调查问卷
网络的发展及其对青少年的影响调查报告
网络的发展及其对青少年的影响调查报告前言随着网络普及率的持续提升，互联网对人们生活的影响也日渐深入，已逐渐渗透到社会的各个人群。
尤其对于处于成长期的青少年而言，上网行为对其学习和生活都产生了重大的影响.对还没有形成良好自我约束和鉴别能力的青少年网民而言,网络的开放性和信息使用的增加在为青少年学习和生活带来方便的同时，也带来了不良信息和内容等负面影响。
如何在保障青少年身心健康的前提下，使其更加自主地使用网络、用好网络，是家长、学校和社会各界关注的问题。
因此，本调查报告主要目的在于通过发放调查问卷进行数据分析，以及查阅已有的相关研究成果来考察网络发展及其对青少年成长的影响，以期能够为家庭教育和引导子女上网行为、学校和政府管理部门制定政策措施、社会各界加强舆论监督等提供一定的支持，能够为青少年营造积极向上的文化氛围，打造健康良好的网络环境尽一份心,出一份力.Ⅰ。
调查介绍一．调查背景与目的截至2009年,中国互联网已经走过了十五年的历程。
据中国互联网络信息中心第25次中国互联网络发展状况统计报告数据，截至2009年底,中国网民规模达到3。
84亿人，较2008年增长28.9%,在总人口中的比重从22。
6％提升到28。
9％。
其中，中国青少年网民规模达1。
95亿人,占网民总体的50.7％，同比增长16.8%。
中国青少年互联网使用普及率达到54.5％.随着网络普及率的持续提升，互联网对人们生活的影响也日渐深入，已逐渐渗透到社会的各个人群.尤其对于处于成长期的青少年而言，上网行为对其学习和生活都产生了重大的影响。
网络信息使用的增加,对还没有形成良好自我约束和鉴别能力的未成年网民而言，他们很可能会受到网络渠道中不良信息和内容的负面影响。
如何在保障青少年身心健康的前提下，使其更加自主地使用网络、用好网络，是家长、学校和社会各界关注的问题。
因此,本次社会调查主要目的在于通过发放调查问卷，利用图书馆、计算机等纸质和网络资源收集统计数据，经过数据分析来考察当前网络发展状况，当前青少年上网行为,以及网络发展对青少年成长的影响，以期能够为政府管理部门制定政策措施、社会各界加强舆论监督、业界制定发展战略等提供一定的支持，能够为青少年营造积极向上的文化氛围，打造健康良好的网络环境尽一份心，出一份力。
未成年人游戏情况调查问卷
未成年人游戏情况调查问卷1、性别【单选题】○ 男○ 女2、你的年龄【单选题】○ 10 岁及以下○ 11—15 岁○ 16—18 岁3、你经常通过什么设备玩网络游戏？【单选题】○ 电脑○ 手机○ 其他4、你经常玩的网络游戏有哪些？【多选题】□ 王者荣耀□ 刺激战场□ 其他5、你玩的网络游戏是否需要实名制注册（身份证号实名）？【单选题】○ 需要○ 不需要○ 不确定6、如果需要实名制注册，你是怎么做的？【多选题】□ 用自己的身份证号和姓名注册□ 用父母长辈的身份证号和姓名注册□ 从网络上搜索他人身份证号和姓名注册□ 其他7、如果你用自己的身份证号和姓名注册游戏，是否游戏系统有未成年人防沉迷设置？【单选题】○ 有○ 没有○ 没注意8、如果游戏系统有防沉迷设置，每天可以玩的时间大概是多少？【单选题】○ 1小时○ 2小时○ 3小时○ 3小时以上○ 其他9、你认为防沉迷系统设置对你的影响如何？【单选题】○ 影响游戏体验，感觉时间不够玩，希望有更多的游戏时长○ 影响不大，自己平时玩游戏的时间也不是很长○ 感觉很好，有效地防止了沉迷游戏的情况出现○ 其他10、你对网络游戏中的防沉迷设置有了解吗？【单选题】○ 有○ 没有○ 听说过○ 其他11、你对防沉迷设置的看法如何？【单选题】○ 完全限制了玩游戏的自由，时间不够玩○ 可以接受，对我影响不大○ 感觉很不错，是一种防止过度沉迷游戏的手段○ 其他12、你认为自己对网络游戏有没有比较好的自控力？【单选题】○ 有○ 没有○ 一般13、你对网络游戏中防沉迷设置有什么想说的话（意见或建议）？【填空题】________________________。
网络游戏调查问卷汇报模板
一、前言随着互联网的普及，网络游戏已经成为广大青少年和成年人的娱乐方式之一。
为了解网络游戏在青少年群体中的现状、影响以及存在的问题，我们开展了本次网络游戏调查问卷活动。
以下是本次调查问卷的汇报。
二、调查目的1. 了解青少年网络游戏参与情况；2. 分析网络游戏对青少年生活、学习、心理等方面的影响；3. 探讨如何引导青少年合理参与网络游戏。
三、调查方法本次调查采用问卷调查法，共发放问卷1000份，回收有效问卷950份，有效回收率为95%。
调查对象为我国某地区青少年，年龄在12-25岁之间。
四、调查结果与分析1. 网络游戏参与情况（1）参与度：调查结果显示，92%的青少年表示曾经玩过网络游戏，其中75%的青少年表示每周至少玩一次。
（2）游戏类型：调查对象中，54%的青少年偏爱角色扮演游戏（RPG），31%的青少年偏爱竞技游戏，15%的青少年偏爱休闲游戏。
2. 网络游戏对青少年生活、学习、心理等方面的影响（1）生活影响：65%的青少年表示网络游戏对他们的生活影响较小，但仍有35%的青少年表示网络游戏影响了他们的作息时间、饮食习惯等。
（2）学习影响：调查结果显示，58%的青少年认为网络游戏对学习有一定影响，其中33%的青少年表示网络游戏分散了他们的注意力，影响了学习成绩。
（3）心理影响：调查结果显示，75%的青少年表示网络游戏对他们的心理影响较小，但仍有25%的青少年表示网络游戏让他们产生了依赖感、焦虑情绪等。
3. 青少年网络游戏存在的问题（1）过度消费：部分青少年在游戏中过度消费，导致家庭经济负担加重。
（2）沉迷游戏：部分青少年沉迷于网络游戏，影响了生活、学习和心理健康。
（3）网络安全问题：网络游戏中的网络安全问题日益突出，青少年容易受到网络诈骗、个人信息泄露等威胁。
五、结论与建议1. 结论本次调查结果显示，网络游戏已成为青少年生活中不可或缺的一部分，对他们的生活、学习、心理等方面产生了一定的影响。
为了引导青少年合理参与网络游戏，我们需要关注以下问题：2. 建议（1）加强家庭教育，引导青少年树立正确的网络游戏观念，合理安排游戏时间。
(005)关于学生上网情况的调查
关于学生上网情况的调查一、调查目的及意义随着网络技术的普及与应用，网络的触角伸向社会的每一个角落，毋庸置疑，网络作为信息的载体，它给人类的社会生产力带来了巨大的飞跃。
“网络”已成了当今了解世界、走向世界的一扇快捷的窗户。
对未知世界充满好奇和探索精神的中学生一族，对网络更是情有独钟，一“网”情深。
然而“网络”在展现一个五彩缤纷的世界的同时，也打开了一个无限巨大的“垃圾场”的大门，对身心尚未成熟的中学生来说可谓“一半是馅饼，一半是陷阱”。
近日，对本学校八年级学生做了调查。
以了解学生上网所涉及的时间分配及内容选择等问题，希望能以此帮助同学们合理安排上网时间及正确选择上网内容。
使网络成为同学们学习质量提高的良好工具。
二、调查对象及方法我总共用了四周的时间，调查了我校八年级15—17岁的学生上网情况，主要采取了问卷调查的方法进行操作，共下发问卷146份，收回问卷146份，有效问卷146份。
有效率100％。
三、调查结果及分析1.问题：对上网时间安排。
统计数据：分析：随着生活质量的体高，部分中学生将一部分生活费用于上网，为了从繁重的学业解脱出来，60%的学生将假日上网作为首选,可见假日出去上网已相当普遍。
大部分学生白天上学，没有时间上网，其中有一部分学生在外住宿，少了父母的监督，就在夜晚上网，甚至通宵达旦。
10%多为家在学校附近，白天有教师管理，晚上有家长管，就抓紧时间在上午下午饭后上网。
短时间上网对身心有调节作用，会缓解学业压力。
然而长时间泡在网吧，不仅会危害身心健康，而且还会荒废学业。
因此，同学们千万不可长时间上网。
2.问题：对网上内容关心程度：统计数据：分析：中学时代，面对书本上有限知识，已不能满足学生的求知欲望，网络作为知识的强大载体，具有简洁、高速方便等诸多优点。
这就成为35%学生上网的原因。
然而却有45%的同学将娱乐做为上网的主要目的，因为平时适合中学生进入的娱乐场所很少，许多青少年便将目光转向网吧。
网络对青少年的影响的调查报告
网络对青少年的影响的调查报告课题名称：网络对青少年的影响调查人:李星鹤一、研究计划通过问卷调查、查阅资料等方式，在网络对青少年生活方式的影响、网络对青少年学习方式的影响两个方面进行研究。
最后，综合小组讨论的结果、调查的数据提出合理的建议。
研究过程1.准备：为了做好充分的准备，我决定在对部分青少年做调查报告之前自己先去搜集一下关于此话题的资料。
制作调查问卷表。
2.调查：首先，我先把调查问卷打印出来。
然后在中午时，在东滩矿校内随机向学生发放了问卷。
我这次共发放 70 份问卷，收到的有效问卷是 54 份。
3.整理、分析收到问卷后开始对问卷上的数据进行统计。
最后结合调查结果、查阅的资料，给青少年提出一些使用网络的建议。
二、研究结论1.网络对青少年生活方式的影响虽然在各种媒体对互联网的报道和介绍日益增多、互联网迅速发展的今天，在我们调查中一个有趣的结果是：传统的媒体仍然是青少年获取时事信息的主要来源。
选择传统媒体（广播、电视、报纸）作为第一信息来源的上海青少年占 36 位，互联网作为第一信息来源的青少年只占 24 位。
调查显示，互联网之所以最吸引人，信息量大、获取信息方便、可获取其它媒体没有的服务和信息列了前三位。
青年上网的人数增长的比例很快，青少年通过上网获得更多的知识和信息是新时代的要求。
在 21 世纪，网络已成为了人们生活中密不可分的一部分了，网络对于人们生活的影响力与日俱增。
而网络对于当今接受力极强的青少年而言，影响最大、最直接的不是 E-MAIL, 不是网上聊天，而是各种各样的网络游戏。
目前全国 1300 多万网络游戏玩家中，25 岁以下的青少年占80%。
一些青少年沉溺于网络游戏之中，对网络游戏产生强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时就会出现情绪烦躁、抑郁症状，被称为“游戏上瘾症” 。
从积极的方面来看，网络游戏可以起到舒缓学习压力、充实课余生活和锻炼应变能力的作用。
精心设计的网络游戏不但可以成为儿科治疗与康复的工具，甚至还可以成为青少年的良师益友，有利于他们的个性发展和全面成长。
关于学生沉迷网络游戏的社会调查问卷
关于学⽣沉迷⽹络游戏的社会调查问卷这个问题苏盼他们做过，⽹上资料⽐较多，我们⽐较好借鉴。
但就是资料太多，会很烦。
问卷也要稍微调整下。
关于学⽣沉迷⽹络游戏的社会调查问卷1、你是A、⼩学⽣B、中学⽣C、⼤学⽣2、你开始接触⽹络的时间是3、你上⽹的⽬的是A、查找资料B、看电影、聊天C、玩⽹络游戏4、你连续玩⽹游的时间是A、3⼩时以下B、.3~6⼩时C、.6~8⼩时D、不定5、你觉得玩⽹游是否浪费时间和⾦钱A、是B、不是6、你认为⽹游对青少年的影响A、有助于活跃思维B、会影响学业和正常⽣活C、⽆影响7、你是否因为玩⽹游⽽产⽣过退学的念头A、曾经有过B、没有8、您认为防沉迷系统⽆法有效控制青少年玩⽹游的时间的原因（多选）□A. ⼈太多了.实名制基本⽆法实现□B.游戏太多□C.没有相关法律法约的约束□D. 在⽹络这个虚拟世界上没有确定的⽅法可以认识玩家的真是年龄□E. 很多⽹游可以⽆限申请ID.以⾄于玩很多个帐号.⽆视防沉迷系统□F. ⽆法从根本上解决问题□G.⽆法得到青少年玩家的正确理解□H. 其它研究的问题：⽹络已经越来越深⼊我们的⽣活，对于青少年的成长，⽹络的作⽤更显得⾄关重要，它既可以是⼀种⼯具，也可能成为危害青少年⾝⼼健康的杀⼿。
介于这种情况，我们⼩组展开了⼀个对青少年与⽹络之间关系的研究性活动。
我们主要通过⽹络对青少年的帮助、⽹络对青少年的危害，以及⽬前青少年使⽤⽹络、了解⽹络的实际情况的调查研究，来较为清楚、真切的了解当今青少年与⽹络的关系，然后通过对这个关系的分析，趋利避害，从⽽得到⼀个如何正确处理好两者关系，如何真正利⽤⽹络、使它成为青少年帮⼿的⽅案，并提出⼀些⾃⼰的建议，希望能够有利于青少年良好地使⽤⽹络。
研究的主要⽅法：如上所述，我们在研究过程中，按内容将⼩组分成三部分，分别研究三⽅⾯的内容。
在⽹络的利弊两⽅⾯，我们的研究活动主要侧重于调查资料，其中包括图书资料、报刊杂志资料及⽹上资料，但主要是⽹上资料；在青少年对⽹络的使⽤、了解情况⽅⾯，我们的研究活动除⽹上查阅资料外，当然最重要的是实地调查，在⼤范围调查中，我们⼩组⼀共做了600份调查问卷，较为清楚、全⾯地了解到了青少年使⽤、了解⽹络的情况，此外，在实地调查中，也获得了⼀些照⽚，即图⽚资料，反映了现在⽹吧的实际情况。
网络对中学生的影响研究行学习成果报告
中学生与网络世界内容提要：我们是祖国的未来，如果因一时的疏忽而影响了前途将是巨大的损失。
教师要经常与家长联系，同学生家长一起教育好学生。
要帮助学生提高自身抵制诱惑能力，树立远大理想，将全部精力用在学习和正当有益的特长爱好。
万一学生不慎迷恋网吧，千万不要急躁和打骂体罚，要讲清道理，引导他们不沉迷于网上游戏和网上垃圾。
问题的提出：席卷全球的信息化浪潮表明，21世纪将是信息时代。
有报告显示，截至2010年12月底，我国网民规模突破4.5亿大关，达到4.57亿，较2009 年底增加7330万人；互联网普及率攀升至34.3%，较2009年提高5.4个百分点。
不容置疑，谁善于利用电脑和网络，谁才能立足将来。
但始料不及和今人担忧的是电脑和网吧在都市风行之时，一些中学生不是用它来完善自己，而是沉溺到游戏或其他不良网上活动之中。
网上存在许多不良信息，这是不争的事实。
但有同学认为上网不会学到有害信息。
他们的理由是，虽然网上存在不良信息，但作为中学生，他们有辨别的能力。
一位受访的同学表示：“网上存在有害的东西，学校和社会也存在有害的东西，我们能在学校和健康成长，为什么不能在网上健康成长？”大多数同学也表示，网上虽然存在有害信息，但我们不一定就会“学到”有害的东西。
研究过程：本报告通过实地调查，了解现状，分析了网吧对中学生的各种影响，并分析了网络吸引中学生的原因，然后了解和梳理了当前学校，社会这方面已经做的工作。
最后对家庭教育在预防中学生，沉溺网络和引导中学生正确上网方面提出了建议。
一、调查结果中学生上网情况的现状调查，我校附近分布着许多网吧，其中大部分为“黑吧”，因此来往的学生络绎不绝。
而根据我们的调查，我们得到以下结果（一）、问卷：1、大部分中学生（包括经常上网的和不经常上网的）喜欢上网。
2、上网地点：大部分中学生在家里上网；其次是去网吧；另外还有的学生在其他地方上网，这些都包括了父母或其他人的办公室，公共图书馆和亲朋好友的地方。
网络游戏对中学生的影响-研究性学习课题报告
• 来自CNNIC《第21次中国互联网络发展状况统计报告》的数据是， 中国目前有网络游戏用户1.2亿人， 18岁以下的网民中73.7%的青少 年网民都玩过网络游戏。网络游戏用户平均玩网络游戏的时间是7.3 小时/周，其中21.3%的网络游戏用户玩网络游戏时长超过10小时/周。
• 在这1.2亿用户的共同努力下，中国网络游戏产业的年产值超过了200 亿人民币，并且依然保持着领先于其他一切互联网商业模式的营收和 利润增长率。在金融海啸席卷全球，各大IT公司纷纷裁员的经济环境 下，似乎只有网游公司能骄傲地站出来声称，我们不裁员，不降薪。
• d) 报告修改、听取指导意见（2012年2月——2012年3月）
• e) 报告定稿（2012年3月）
• （二）、方法
• 1、
上网搜集资料
• 2、
问卷调查
• 3、
访问调查
• 4、
阅读并筛选有关报刊资料
• （三）、人员分工
• 1、
上网及报刊杂志资料查询：梁湛章
• 2、
请教老师：
• 3、
问卷调查对象：茂名市一中学生 龙岭中学（初中部）学生
二、研究的计划与分工
二、研究意义
网络和游戏有着有利的一面：可以开阔视野，扩 大知识面；因特网信息量大，信息交流速度快， 中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信 息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，， 这给中学生的生活、学习带来了很大的便利，但 网络和网络游戏对学生有着不利的一面：许多中 学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现 了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。 我们就想为此而探索，觉得这对于丰富我们的知 识，增长我们的交际能力，提高我们观察问题， 分析问题的能力，对社会对个人都是一件有意义 的事。
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8.你玩网络游戏主要是为了什么？
玩( ）放松心情（ ）寻求刺激（ ）其他：
9.你认为自己对网络游戏的自制力怎么样？
很好（ ）一般（ ）差（ ）
10.你认为玩网络游戏是否会影响学业？
会（ ）一般（ ）不会（ ）
11.你认为中学生玩网络游戏的好处有哪些?
12.你认为中学生玩网络游戏的坏处有哪些？
网络游戏中对中学生的影响调查问卷
同学您好！我们是天心一中1409班某研学小组，非常感谢您抽出宝贵到底时间来配合我们的问卷调查!请您客观，如实的填写好问卷！谢谢您的支持！
以下内容请用“√”选择，用清楚来自文字书写性别：男 女 就读学校：
就读年级： 年龄：
1.你玩网络游戏吗？
是（ ） 不是（ ）
2.你爱玩哪类网络游戏？
仙侠（ ）竞技（ ）休闲（ ）其他：
3.你一星期玩几天的网络游戏?
一天（ ）两天（ ）三天以上（ ）
4.你每天玩多长时间的网络游戏？
一小时以内（ )1-2（ ）三小时以上（ ）
5.你们班级有谈论网络游戏的现象吗？
有（ ）没有（ ）
6.你玩网络游戏是否充过钱？
是（ ）否（ ）
7.你是否感觉因为游戏而使自己与父母的感情发生改变?