种一片太阳花阅读答案
2、以《种一片太阳花》 - 获嘉

出芽
▲
开花
▲
惊喜、赞叹 吸引、围、 欣赏
怒放
结合图片,研读语句:
在一层滚圆的绿叶上边,闪 出三朵小花,一朵红,一朵黄, 一朵淡紫。
找出有关的词句:
1、写花的颜色美: 2、写花的形状美:
3、写花的生命力强:
4、对比:
二、太阳花ຫໍສະໝຸດ 经久不衰喜爱阳光、经受考验
↗ 生命短促、朝开夕谢 特 → 点 灿烂多姿、生机勃勃 ↘ 主动让位、延续生命
种一片
获嘉县徐营镇邢韩学校 卞雪利 刘杰 崔世孝
1、自读生字、词语,完成基础知识训练。 2、熟读课文,体会作者对太阳花的热爱。 3、小组合作,交流收获,不断提高学习技能。
学习生字词 夯实基础
一、生词:
ān
jí bó 瘠薄 yǎn 俨然 chì 炽热
yǎn 繁衍 yōng 慵倦
zhōng 莫衷一是 yǎn 偃旗息鼓
(个体) (整体)
思考:
1、太阳花象征怎样的人?对此你有何启示?
2、用自己的话说说太阳花的世界是个怎样 的世界呢?
3、作者的启示是什么?
三、作者的启示:
科学
合理
公平
→
兴旺发达 繁荣昌盛
随堂作业,检查字词
复习巩固,强化双基:
ān
jí bó 瘠薄 yǎn 俨然 chì 炽热
yǎn 繁衍 yōng 慵倦
1、在老师的引导下正确、规范阅读 文章。 2、找出文章中的重点语句,仔细体会 作者对太阳花的热爱。 3、给课文划分段落,总结大意,进一 步理解课文。
阶段
撒种
▲
比喻(形象 生动) 观赏者
银粒儿一般 细得像针,红得 像火,像法兰绒 一般 像彩霞,像宝石 缤纷五彩的锦缎 瞅、盼、说、莫 衷一是 到院子去看一看
《种一片太阳花》赏析

《种一片太阳花》赏析《种一片太阳花》是一篇内涵丰富,情理兼美的。
文章虽然短小,却很生动地反映了自然界生物对人们精神的抚慰和灵魂的启迪,寄寓了作者独特的感受。
文章以人们对美的自然的渴望为缘由,以“差不多没有人不喜爱花”为线索,突出了花朵在人的生活中看似无足轻重,实则不可或缺的地位。
“构筑方整,屋舍伊然” 的机关四合院,缺少色彩,缺少生气,“夏天,烈日当空,砖铺的院地像人那样芨发着热,叫人焦躁难忍。
”这样音调乏味的现实环境与人们。
心理情绪相冲突,共同的欲望促成了共同的行动,大家一起种下了太阳花。
花开得生机勃勃,初夏到深秋,经久不衰,人的情绪、精神有了寄托,连那些最不爱花的人都被这种自然生物美吸引了。
人与环境的冲突得以缓和。
如果仅仅行文至此,那么这种人与自然的融汇,共内涵是表层的浮浅的,文章价值就会跌落。
深刻的观察才可能有深入的开掘,接着作者由太阳花生命的短暂和顽强,开始了寻根究底的探寻,由表及里层层深入,层次井然,一笔不乱,进而由太阳花的新旧交替联想到人生人事,引发出令人深思的生活哲理,“太阳花的欣赏者们,似乎在这里发现了一个世界,一个科学的、合理的、公平的世界。
”这感叹和呼喊,真是神来之笔,极其自然地道出了审美的蕴含,如朱光潜先生所说:“人在觉得自然美时,那自然里一定有人自己在内—”,我们不正是从作者对太阳花的欣赏里,看到作者的理想和襟怀吗?文章采用的是隐喻象征的手法。
这种写法最容易产生的弊病是雕琢嵌合的痕迹,比附太明,丧失了含蓄自然旨趣。
作者的一支笔全力描绘太阳花这一平凡崭新的形象,色彩鲜明又有诗意和情趣。
作者可能是第一个在文学作品里发掘了太阳花隐秘的生长规律,描摹准确生物学辞典里也会有,但不会有散文中的太阳花这样有生气,有灵魂,原因是那“红,黄、蓝、紫、粉一齐开放”“朝开夕谢,只有一日”的太阳花注入了作者的理想和感念,使它充满崇高无私的情怀。
开花之后,“把承受阳光的最佳地方,让给新的花蕾,自己则问在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。
阅读训练5种一片太阳花

2
为什么我们院里的劳动者来年 还要种太阳花呢?
• 太阳花顽强向上、团结乐观 的精神使我们深受感动。
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3
延伸思考
生活中哪些人是“太阳花” 呢?
• 那些珍惜时间的人。 • 那些顽强拼搏的人。 • 那些为革命而牺牲的烈士……
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4
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生命短促 ,却不遗余力: 珍惜时光 顽强乐观
一批开罢,另一批又开: 团结向上Fra bibliotek整理ppt
1
朗读第11自然段,分析:“太阳 花的事业,这样兴旺发达,这样繁荣 昌盛。”本句中的“事业”有什么特 别的含义?
• 这里用拟人的手法,把太阳花当作 人来写,赞美了像太阳花一样积极 乐观、团结向上的劳动者。
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《种一片太阳花》习题1

《种一片太阳花》习题一、根据信息猜成语。
1、忘本三国演义洛阳刘禅()2、孙悟空太上老君炼丹踢翻()3、鱼AABB式波纹湖面()4、画画寒舍三友自信文与可()二、成语中藏地名。
至高无()()底捞针人定胜()()津有味语重心()()暖花开金石为()()官许愿难能可()()春白雪人才济()()征北站五湖四()()诛笔伐声东击()()如泰山三、课外阅读。
那一年夏天,我在学校贫困生申请表上签了字。
我想减轻父母的忧愁,因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额,所以,我和嘎子之间,只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。
我陪老师到家时,已经是中午了,父亲急忙上前迎接,说:“今天早上喜雀不停地叫,我就知道有贵客要来,欢迎老师。
”我帮忙招呼老师坐下后,把父亲和母亲拉进里屋,向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。
最后,我一本正经的说:“只有一个名额,所以,我们必须要抓住。
”父亲低下头想了想,问我:“那嘎子家境如何?”我说:“比我强不到那去,他父亲上山打柴折.()了腿,靠母亲支撑全家。
”父亲最后对我说:“这个名额我认为归人家,你不能争,我们家境比他强,况且我和你娘还能挣.()钱。
”好说歹说,父亲骂了我一通,说我年纪轻轻地不学好,我觉的一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话,转回头对母亲说:“娃他娘,今天有贵客,把家里的鸡杀一只。
”接下来,他乐呵呵地笑着,对老师说:“没啥,孩子听话就行,关于学费的问题,我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。
”老师吃惊地望着父亲,我站在院子里,感觉眼眶里都是泪水,我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定,这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡,几次都没抓住,父亲过来帮忙,院子里鸡飞狗跳的。
抓到时,父亲对老师说:“家里没年都会养几十只鸡,足够生活开支啦。
最新鄂教版小学语文六年级上册《种一片太阳花》精选习题(精品)

《种一片太阳花》习题一、基础题1.写出下列词语的近义词.倔强()脚踏实地()瑰丽()2.给带点的字选择正确的解释,把序号写在()里.(1)红绿相映. A反映 B放映 C倒映 D映衬 E映射(2)不解之缘. A缘故 B缘分 C边缘 D沿着二、综合题仿写句子太阳花真美啊,美在色彩,你看红、黄、紫、粉、蓝一齐开放像彩霞那样艳丽、如宝石般夺目;美在,你看;美在,你看。
三、提高题仙人掌⑴偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致。
我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠,月季,文竹……开始还记得浇水、松土,但到底很难始终不渝。
我这才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事情。
⑵只有仙人掌活下来了。
⑶无论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄着阳光和空气。
⑷可这也并没有给我带来欢欣。
它既不美,也不雅。
我只是无不遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。
对于它的存在,我却不再关心。
⑸许久后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见这盆仙人掌。
它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我都忍不住大笑起来。
⑹不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪作,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸。
我越看越觉得它丑……⑺我真不知道,它还会怎样疯长下去。
也许叫它死去比叫它活着困难一百倍,这可怕的东西!⑻我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。
谁想夏天一到,竟发生了奇迹。
⑼久雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。
我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。
是霞光吗?是雨水折射的太阳吗?我定睛一看,什么,是花?⑽是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。
金黄色,十二片绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花稳,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。
种一片太阳花课后练习题

空白处!
课后练习题
3.太阳花的事业为什么能兴旺发 达? 答:第10自然段。
温馨提示:把它从课本中画出来。
并在课本第23页的第三个问题后面 标注以下内容:答案在第十自然段。
太阳花的事业,这样兴旺发达, 这样繁荣昌盛。
• 太阳花开的景象,这样绚烂夺 目,这样美不胜收。
课后练习题
1.“兴旺发达”是什么意思?
答:是指事物或事业充分发展、 欣欣向荣的景象。
温馨提示:把它抄写在课本第23页
相应问题后面。
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练习题
2.太阳花的事业怎样兴旺发达? 答:即使朝开夕谢,只有一天,但
是在开花的那一天要精神充沛, 不遗余力地绽放出美丽。同样的, 在学习上也是如此。即使遇到了 挫折,不要气馁,不要丧气。只 要努力付出,就会有收获的。
• 用这种材料做出的衣服,这样 平整,这样顺滑!
温馨提示:把它抄写在课本第23页
空白处,并填到练习册第三题!
《种一片太阳花》课文

《种一片太阳花》课文
《种一片太阳花》课文
我从乡间来到城市,住进机关的四合院。
春天,别处的草青了,树绿了;这里,映时眼帘的却是一片单调的砖瓦色。
夏天,烈日当空,砖铺的院地像火炉那样散发着热,叫人焦躁难忍。
此情此景,使人强烈地生出对于色彩的渴望,渴望郁郁葱葱的树、斑斓多姿的花。
有这念头的似乎还不止我一个,于是大家动手,揭掉砖头,垒起花墙,收拾出一块长方形的花圃。
种什么呢?我和同事们面对一方泥土,七嘴八舌地讨论起来,认定不能太娇,也不能太雅,太娇太雅都不是我们能服侍得了的。
最后,都想到了太阳花。
银粒儿一般的种子撒下去以后,天天有人俯下身子瞅它,盼它。
可是大半月过去了,竟丝毫没有动静。
有人说种早了,有人说埋深了,各种判断莫衷一是,它却破土而出了。
新出的芽儿,细得像针,红得像血。
几天之内,就抽出细细的秆、小小的叶。
叶和秆都饱含着碧绿的汗液,嫩得人不敢去碰。
很快,叶叶秆秆密密麻麻连成一片,像法兰绒一般,厚厚地铺了一地。
一天清晨,太阳花开了。
在一层滚圆地绿叶上边,闪出三朵小花,一朵红、一朵黄、一朵淡紫。
乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目,在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。
院里的劳动者说,来年春暖时节,还要种一片太阳花。
《种一片太阳花》同步练习

《种一片太阳花》同步练习
1.按课文内容填空。
它便贪婪地( )阳光,尽情地( ),朵朵都是那么精神充沛,( )。
待到夕阳沉落叶,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开了。
第二天,迎接朝阳的,将是另一批新的、成熟了的( )。
2.辨一辨,组成词语写下来。
喘( ) 跪( ) 竭( ) 暇( )
瑞( ) 桅( ) 褐( ) 假( ) 3.写表示“看”的词语,但不出现“看”字“。
一个字的词语:盯_____ _______
两个字的词语:注视_____ _______
四个字的词语:东张西望_____ _______
4.我会写。
“绿色”本意是一种色彩,近年来衍生出许多新的含义。
请从“绿色食品”“绿色通道”“绿色奥运”“绿色心情”中任意选出两个词语写出“绿色”的含义。
_________________________________
_________________________________
参考答案
1.它便贪婪地享受阳光,尽情地绽放,朵朵都是那么精神充沛,不遗余力。
待到夕阳沉落叶,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开了。
第二天,迎接朝阳的,将是另一批新的、成熟了的花蕾。
2.喘息跪下竭力目不暇接
瑞士桅杆褐色真假
3.一个字的词语:盯瞥瞪
两个字的词语:注视观望仰视
四个字的词语:东张西望左顾右盼
4.绿色食品,是无公害的食品,健康的食品。
绿色心情,我是清新,爽快的感觉。
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种一片太阳花阅读答案
阅读语段,完成(1)~(4)题。
小草那纤细弱小的身躯里,蕴藏着多么强大的生命力啊!你看,在沼泽地里,它们把彼此的根须纠结在一起,一簇簇、一团团地漂浮在泥水的表面,经过一代又一代的繁衍增殖,形成了大大小小的草甸子。
在那人兽绝迹的地方,是草,用自己的身躯…
①“娘,您别送了。
”我喉咙涩涩的。
“天不早了,您回去吧!”
②“娘晓得。
我儿上了大学,娘心里高兴,我儿给娘和你爹争了气。
”车窗外的娘眼眶红红的,笑着说,“娘没文化,讲不出什么大道理。
娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……。
…
阅读下文,回答文后问题
(1)差不多没有人不喜爱花,但谙于花道、又长于种花的人并不多。
我就是个只爱花,而不会养花的人。
(2)这原因也许是多方面的。
年幼时,生养我的家乡,是个草木落地生根的地方,常年四季,所到之处都有鲜花开放。
成年以后在北方的山野为民,虽然寒冷的气候和瘠薄的土地,都不利于绿色生命的繁衍,但出门是田地,举目是山坡,夏花秋叶还是比比皆是。
(3)来到机关后,山川和土地远了。
机关的四合院,构筑方整,屋舍俨然。
半世纪前,据说曾经是大军阀的公馆。
为了舒适,也为了阔气,室内的地用木板镶了,室外的地用青砖铺了,偌大的一个院子里,竟难找到五谷和花草赖以生长的泥土。
(4)春天,别处的草青了,树绿了,这里,映进眼帘的却是一片单调的砖瓦色。
夏天,烈日当空,砖铺的院地像火炉那样散发着热,叫人焦躁难忍。
此情此景,使人强烈地生起对于色彩的渴望。
渴望郁郁葱葱的树,斑斓多姿的花。
(5)有这念头的似乎还不止我。
于是大家动手,揭掉砖头,垒起花墙,收拾出一块长方形的花圃。
(6)种什么呢?我和同事们面对一方泥土,七嘴八舌地讨论起来,认定不能大娇,也不能太雅,太娇太雅都不是我们侍养得了的。
末了,一致地想到太阳花。
(7)银粒儿般的种子撒下去以后,天天有人俯身子瞅它,盼它,可是大半月过去了,竟丝毫没有动静。
有人说种早了,有人说埋深了。
正在各种判断莫衷一是时,它破土而出了。
(8)新出的芽儿,细得-------①,红得————②,几天之内,就抽出很圆的秆,红圆的叶,叶和杆都饱和着碧绿的汁液,嫩得不敢碰。
很快地,叶叶秆秆密密麻麻连成一片,像法兰绒一般,厚厚地铺了一地。
(9)当案头的文稿看得双目昏花时,走到院子来,看一看这绿茵可爱的太阳花,对于困倦的眼睛,是一种极好的休息。
(10)一天清晨,太阳花开了。
在一层滚圆的绿叶上边,闪出三朵小花。
一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。
乍开的花儿,③那么艳丽,④那么夺目。
在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。
(11)三朵花是信号,号音一起,跟在后面的便一发而不可挡。
大朵、小朵单瓣、复瓣红、黄、蓝、紫、粉一齐开放。
一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎。
连那些最不爱花的人,也经不住这美的吸引,一得空暇,就围在花圃跟前,欣赏起来。
(12)从初夏到深秋,花儿经久不衰。
一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。
起初,我们以为,这经久不衰的原因,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。
不错,是这样的:在夏日曝烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹,也早已失去神采。
只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈加热情,愈加兴盛。
(13)但看得多了,才注意到,作为单独的一朵太阳花,其生命却极为短促。
朝开夕谢,只有一日。
因为开花的时光这么短,这机会就显得格外宝贵。
每天,都有一批成熟了花蕾在等待开放。
日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。
花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的徐徐地向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的全过程,可以在人的注视之下,迅速完成。
此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。
待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来。
这朵花便不再开放。
第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。
(14)这新旧交替多么活跃,多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开花的时候,朵朵都是那样精神充沛、不遗余力。
尽管单独
的太阳花,生命那么短促,但从整体上,它们总是那样灿烂多姿、生机勃勃。
(15)人们还注意到,开完的太阳花并不消沉,并不意懒。
在完成开花的任务之后,它们将腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。
待到秋霜肃杀时,它已经把银粒一般的种子,悄悄地撒进泥土。
第二年,冒出的将是不计其数的新芽。
(16)太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、合理的、公平的世界。
他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛的啊!
1981年12月
1.给第(2)段中加粗字注音:(2分)
①瘠薄()②繁衍()
2.第(5)段中“这念头”是指________。
(2分)
3.将下列短语依次填入第(8)段与第(10)段的文中空格处,正确的一项是
(2分) []
A.①像针③像宝石③像土④像彩霞
B.①像土③像针③像彩霞④像宝石
C.①像针③像彩霞③像宝石④像土
D.①像针②像土③像彩霞④像宝石
4.第(11)段中文中加“△”号的逗号能不能换成顿号?为什么?(2分)
答:________________
5.第(12)段中“偃旗息鼓”的本意是:________;在文中的意思是:________________。
(2分)
6.第(12)段中划线部分运用了________的表现手法,表现了太阳花________的特征。
(2分)
7.阅读(12)~(15)段,作者认为太阳花经久不衰的原因有哪三个方面?
(3分)
答:(1)________________
(2)________________
(3)________________
8.本文写了太阳花播种、发芽、开花的过程,详写________,略写________。
详写的目的是________________。
(3分)
9.归纳段意。
全文可分为三个部分。
(3分)
第一部分(1)~(6)自然段。
写:________
第二部分(7)~(16)自然段。
写:_______
第三部分(17)~(18)自然段。
写:________
10.本文以________为线索。
记叙了________,赞叹了________。
(3分)
阅读答案:答案:
解析:
1.(1)b$(2)y3n
2.对色彩的渴望。
渴望那郁郁葱葱的树,斑斓多姿的花。
3.D
4.不能。
因为这句话分别从花朵的大小,花瓣的形式,花的颜色三方面来写太阳花,所以应该用逗号。
5.放倒军旗,停敲战鼓,指停止作战;比喻牵牛花停止开放(或“枯萎了”等)
6.对比;喜爱阳光,特别能经受住烈日的考验。
7.(1)因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。
(2)尽管单独的太阳花,生命那么短促,但从整体上,它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。
(3)开完的太阳花并不消沉,并不意懒。
8.开花、播种、发芽。
详写开花是为了具体反映作者对太阳花的认识。
9.第一部分:写种(一层)太阳花的缘由,第二部分:写太阳花播种、发芽、开花的过程及作者对太阳花的认识。
第三部分:写来年再种太阳花。
阅读下面的文言文,完成下列各题。
晏子之晋,至中牟①,睹弊冠、反裘、负刍②、息于途侧者,以为君子也。
使人问焉,曰:“子何为者也?”对曰:“我越石③父也。
”晏子曰:“何为而至此?”曰:“吾为人臣仆三年矣。
”曰:“可得赎乎?”对曰:“可。
”遂解左骖④以赎之…
阅读下面的诗,回答下列问题。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
1.诗歌体裁不要求具有记叙的六个要素,但《清明》一诗却一应俱全。
你能写出来吗?时间:________事情的起因:________地点:________事情的经…
阅读《清泉赞》,完成下列题目。
你大概不止一次地看见过从地下冒出的清泉,或者在如茵的绿草旁边淌着的流水吧?你有没有注意到,当它还是涓涓细流的时候,就表现了倔强()的意志和旺盛的生命力?人们为了拦一洼泉水,曾特意挖了一个小潭,潭口围着石块,潭边长上青草,…
内容仅供参考。