大运会小记者培训内容
小学小记者培训计划
小学小记者培训计划第一章培训目的小学小记者培训计划的目的是帮助学生掌握新闻报道的基本知识和技能，培养学生的观察力、表达能力和团队合作意识，提高他们的写作水平和新闻意识。
第二章培训内容1. 新闻常识通过讲解新闻的基本概念、特点、价值等，让学生了解新闻的基本原理和作用。
2. 采访技巧教授采访对象的选择、采访准备、问题提问和记录方式等基本技巧，培养学生的观察力和沟通能力。
3. 新闻写作介绍新闻报道的结构、写作技巧、标题设计等，通过实例分析和练习，提高学生的新闻写作能力。
4. 媒体素养介绍不同类型的新闻媒体和新闻传播方式，让学生了解媒体的特点和影响，提高他们的媒体素养。
5. 团队合作组织学生进行团队合作活动，培养学生的团队协作精神和组织能力。
第三章培训形式1. 课堂教学安排专业的老师进行新闻常识、采访技巧、新闻写作等方面的课堂教学，让学生系统地学习相关知识和技能。
2. 实践活动组织学生进行采访报道、新闻写作、编辑排版等实践活动，让他们在实际操作中掌握新闻报道的基本流程和技巧。
3. 比赛评选组织新闻写作比赛和新闻报道评选活动，激发学生的学习兴趣和写作热情。
第四章培训效果评估1. 考试测试定期进行新闻常识和写作技巧的考试测试，评估学生的学习成绩和掌握情况。
2. 作品展示组织学生撰写新闻报道作品，并进行评选展示，评估学生的写作水平和创作能力。
3. 情况反馈定期进行学生情况反馈调查，了解学生的学习兴趣和学习情况，及时调整和改进培训计划。
第五章培训时间安排小学小记者培训计划通常安排在每周一次的课外时间进行，每次培训时间为1-2小时，培训周期持续1年。
第六章培训师资力量小学小记者培训计划的师资力量需要包括教师、新闻记者、编辑等专业人士，他们要具备丰富的新闻写作经验和教学经验，能够给学生提供专业的指导和支持。
第七章培训经费支持小学小记者培训计划需要足够的经费支持，包括教材、教具、活动经费、奖金等，以确保培训计划的顺利开展和持续发展。
小记者培训经典教程
小记者培训经典教程小记者是一个特殊的职业，在信息时代的今天，他们扮演着媒体报道的角色，为大家带来最新的新闻和信息。
为了培养小记者的能力和素质，我们可以通过以下经典教程来进行培训。
第一步：培养写作能力作为小记者，写作能力是至关重要的。
因此，在培训过程中，我们可以引导他们进行各种写作练习。
例如让小记者进行新闻报道的模拟，让他们观察周围发生的事情并撰写相关的报道。
此外，也可以组织一些写作比赛或者让小记者参与到真实的报道中，让他们亲身体验和锻炼写作能力。
第二步：培养采访技巧采访技巧是小记者必备的能力之一、在培训中，我们可以通过模拟采访的方式来教授采访技巧。
例如，让小记者分别扮演采访者和被采访者的角色，并进行实际的采访练习。
同时，我们还可以邀请一些专业记者或者领域专家来进行讲座，给小记者们分享采访的经验和技巧。
第三步：培养观察力和判断力作为新闻从业者，观察力和判断力是非常重要的。
因此，在培训中，我们可以通过观察力和判断力训练来提高小记者的能力。
例如，可以组织一些观察力训练活动，让小记者去观察周围的人和事，并写下自己的观察和判断。
同时，我们也可以给小记者们提供一些案例和问题，让他们进行讨论和分析，锻炼他们的判断力和思维能力。
第四步：培养团队合作精神作为小记者，团队合作是必不可少的。
在培训中，我们可以通过组建小记者团队的方式来培养他们的团队合作精神。
例如，我们可以让小记者分成小组，每个小组负责一个新闻项目，并进行协作和合作来完成任务。
此外，还可以组织小记者团队去参观一些媒体机构或者采访现场，让他们亲身体验团队合作的重要性。
第五步：培养责任心和良好的道德风格作为媒体从业者，责任心和良好的道德风格是必须具备的素质。
在培训中，我们可以通过教育和引导来培养小记者们的责任心和良好的道德风格。
例如，我们可以让小记者们学习并遵守媒体行业的职业道德准则，并引导他们将这些准则融入到自己的行为中。
同时，也可以组织一些社会实践活动，让小记者们了解社会责任，并通过实践来培养他们的责任心和道德风格。
体育记者培训计划
体育记者培训计划一、培训目的：通过系统的培训，使学员掌握现代体育新闻工作的理论知识和实践技能，提高专业素质，提升报道能力。
二、培训对象：本培训计划主要针对从事体育新闻报道的记者、编辑、主持人等相关人员。
三、培训内容：1. 体育新闻写作基础知识1.1 新闻语言的运用1.2 新闻结构与写作技巧1.3 体育新闻的可读性要求1.4 体育新闻的信息搜集与采访技巧1.5 体育新闻报道的常见问题与解决方法2. 体育赛事报道2.1 赛事报道的特点与要求2.2 比赛现场报道的技巧2.3 体育赛事的新闻价值分析2.4 赛事报道中的常见错误与改进方法2.5 赛事报道的新媒体表现形式3. 体育专题报道3.1 体育专题报道的策划与撰写3.2 体育专题报道的多媒体表现形式3.3 专题报道中的写作技巧与规范3.4 专题报道的调查与采访技巧3.5 专题报道的编辑与推广4. 新媒体时代的体育报道4.1 新媒体时代的体育报道特点4.2 移动互联网的体育新闻传播方式4.3 社交媒体的体育资讯传播4.4 新媒体时代体育新闻的写作原则4.5 新媒体报道的多媒体工具运用5. 体育节目主持与宣传5.1 体育节目主持的基本原则5.2 体育节目的策划与主持技巧5.3 体育节目中的宣传策略与方法5.4 体育主持人的形象与修养5.5 体育节目宣传的社交媒体运用6. 体育新闻伦理与职业规范6.1 体育新闻报道的伦理道德规范6.2 体育新闻中的真实性与客观性原则6.3 体育新闻中的隐私权、版权等问题6.4 体育新闻中的黑幕揭露与处理方法6.5 体育新闻职业形象的维护与提升四、教学方法：采用理论与实践相结合的教学模式，包括课堂授课、案例分析、模拟采访、实地赛事报道等多种形式。
五、培训方式：每周定期开设培训课程，包括课堂教学、实践操作和答疑解惑等。
六、培训师资：邀请具有丰富实践经验和专业知识的体育新闻工作者、学者、专家等担任培训讲师。
七、培训评估：每门课程结束后进行学习成效评估，通过考试、实际操作、综合评定等方式进行培训学员的评价。
小记者培训教案(第01课)
小记者培训教案(第01课)小记者培训教案（第01课）教学内容：小记者是什么，小记者要做什么，新闻的特点和概念教学目标：1.了解小记者的定义和任务，建立新闻和简讯的概念。
2.通过实例比较，感受新闻的简明性、时效性和真实性。
3.在研究过程中培养新闻的触觉，养成实事求是的良好品格。
重难点：理解日常研究的作文与新闻稿之间的区别。
教法：讲解法、练法、比较法。
教学准备：教学幻灯片、游戏等。
一、开门见山，直入主题。
老师：同学们，欢迎来到“红领巾”小记者站。
你们知道什么是小记者吗？板书，揭题。
）二、介绍小记者。
小记者是学校电视节目和校园电视节目采访工作的学生组织，年龄相对较小的孩子。
三、介绍小记者的工作。
小记者的任务主要有两个：采写新闻和反映问题。
采写包括采访和编写两个部分，编写需要整理、分类、剪辑，最后编辑成稿，通过电台、电视和报刊等平台进行发布。
四、介绍什么是新闻。
新闻是用概括的叙述方式，以较简明扼要的文字，迅速及时地报道附近新近发生的、有价值的事实，使一定人群了解。
新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
简讯是指200字以内的短消息，要回答以下基本问题：何人、何事、何时、何地？还要尽可能回答以下两个问题：何故、如何？五、比较日常研究的作文和新闻稿。
通过实例比较，感受新闻的简明性、时效性和真实性。
六、培养学生的新闻触觉和实事求是的品格。
通过具体的生活情境体验，让学生在研究过程中培养新闻的触觉，养成实事求是的良好品格。
通过以上教学，学生可以初步了解小记者的定义和任务，建立新闻和简讯的概念，感受新闻的简明性、时效性和真实性，培养新闻触觉和实事求是的品格。
活动主题：XXX举行“XXX中秋”活动，包括“我与祖国同成长·寻访西关”主题中队活动和“贺中秋”文艺汇演。
二、模拟新闻报道的开头。
2017年9月1日，XXX举行了隆重的开学典礼。
学校的全体师生参加了这次活动，共同迎接新学年的到来。
三、模拟新闻报道的主体部分。
体育记者培训计划书
体育记者培训计划书一、培训目的本培训计划旨在为体育记者提供专业知识和技能，提高其报道能力和水平，使其成为具备扎实专业素养和良好职业道德的优秀体育新闻工作者。
二、培训内容1. 体育新闻基础知识2. 体育赛事报道技巧3. 采访和写作技巧4. 多媒体报道技术5. 体育新闻伦理和职业道德6. 体育新闻实务操作三、培训对象本培训面向所有从事体育新闻报道工作的记者、编辑和新闻工作者，以及对体育新闻感兴趣的广大学生和自由撰稿人。
四、培训方式本培训采取多种方式进行，包括课堂授课、案例分析、实践操作、现场采访等。
同时结合多种教学手段，如讲座、小组讨论、专题研讨等，以期达到全方位的培训效果。
五、培训期限本培训计划为期三个月，每周举行两次培训课程，每次培训课程为两个小时。
六、培训地点培训地点将在市中心或者学校附近，以方便学员的交通和学习。
七、师资力量我们将邀请国内外具有丰富实践经验和专业知识的体育新闻工作者和专家学者担任培训讲师，确保学员能够接受到高质量的培训资源。
八、培训费用本培训将收取一定的培训费用，具体标准将另行通知。
九、培训成果经过本培训计划的学员将获得结业证书及相关学分，并有机会获得进一步深造和实习机会。
十、培训评估我们将建立健全的培训评估体系，定期对培训效果进行评估，以确保培训计划的有效实施和学员的满意度。
十一、培训招生本培训计划将面向全国范围内的报名学员，如有意报名参加本培训的学员，请于规定时间内填写报名表格并提交相关材料。
十二、培训宣传我们将通过多种途径进行培训宣传，包括网络、报纸、电视等媒体，以确保培训计划得到广泛的关注和认可。
十三、培训行政保障为保障培训计划的顺利进行，我们将设立专门的行政保障小组，负责培训场地的租赁、师资的邀请、学员的注册等相关行政工作。
十四、组织领导本次培训计划由体育新闻报道专业委员会牵头组织，得到了所属机构的大力支持和鼎力相助。
十五、结语我们希望通过本次培训计划，能够为体育新闻工作者提供一个学习和交流的平台，促进体育新闻事业的发展和进步，培养一批具有专业素养和职业道德的新闻人才，为我国体育新闻事业的发展做出积极贡献。
小记者培训教案课程完整版
理解和回应
对被采访者的回答进行理解和 回应，鼓励其进一步表达观点
和想法。
记录关键信息
在倾听和观察的过程中，及时 记录关键信息和亮点，为后续
的报道和写作提供素材。
实战演练：模拟采访
分组模拟
学员分组进行模拟采访，分别扮演记 者和被采访者的角色，体验采访过程。
角色扮演
在模拟采访中，鼓励学员尝试不同的 角色和身份，提高应对不同情况的能 力。
合作方式
内容共享、联合报道、活 动合作等。
拓展影响力
通过合作与资源共享，扩 大内容传播范围，提高品 牌知名度。
07 总结回顾与展望
课程总结回顾
课程目标与内容 通过本次培训，小记者们学习了新闻写作、采访技巧、摄 影摄像等专业知识，并进行了实践操作和作品展示。
教学方法与手段
采用讲解、示范、实践相结合的教学方法，借助多媒体手 段辅助教学，使学员在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。
新闻线索的寻找与筛选
新闻线索的寻找
从日常生活中寻找、从会议和活动中寻找、从社交媒体上寻找 等。
新闻线索的筛选
判断线索的真实性、评估线索的新闻价值、考虑线索的时效性。
03 采访技巧与实战演练
采访前的准备工作
确定采访目的和主题
明确采访的目的和主题，有助于 制定采访计划和提问策略。
了解被采访者背景
对被采访者的基本信息、职业背 景、专业领域等进行了解，以便 提出有针对性的问题。
视频剪辑
01
教授使用剪辑软件对视频进行剪辑、拼接、转场等操作，使视
频内容更加流畅、生动。
音效处理
02
讲解如何为视频添加背景音乐、音效等，增强视频的表现力和
感染力。
校运会小记者培训
主讲：六枝特区第七中学漆举华一、什么是校运会广播稿？»为校运会而创作的广播稿件。
二、广播稿的类型•1、通知•2、失物招领•3、运动员加油稿•4、感谢稿三、运动会广播稿的特点• 1. 简洁性，口语化，能朗朗上口。
广播类稿件，是供人听的，听一遍就能知道文章的主题。
踏上跑道，是一种选择。
离开起点，是一种勇气。
驰骋赛场，是一种胜利。
运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！2. 鼓动性，激励化，能激发斗志•有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。
总在鼓舞自己，要成功就得努力。
热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。
相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。
当一切过去，你们将是第一。
相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
四、如何写作广播稿？1.用语简洁，多用短句，口语化，能朗朗上口。
•山外青山楼外楼，七中健儿争上游。
即未夺魁心无愧，拼搏精神最难求。
健儿们，加油吧，我们是你们坚强的后盾！2.来一点诗情画意，注意联想、想象与押韵。
秋天的画面时间在变迁，秋天无法拒绝召唤。
运动带给每个人灵感，一切都在改变。
又是一批人在书写诗篇，激情不止在瞬间，输赢不一定明显。
在胜利的边缘，只看到希望在眼前。
当一切不再遥远，洋洋洒洒的快乐，是秋天最美的画面。
3.活用一点名言警句。
致失败者：泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。
也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。
也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。
•爱拼才会赢•阳光总在风雨后4. 注意修辞手法的运用，特别是排比与比喻。
所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。
就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。
小记者培训资料一
小记者班培训材料（教学设计）小记者班佛山小学教学要求：1、学会介绍自己。
2、认识小记者。
3、了解小记者班的学习内容和努力方向。
教学过程：一、教师介绍小记者班的情况。
二、介绍自己。
1、提出介绍自己的要求。
为了让大家尽快互相认识，请大家互相介绍一下自己。
介绍内容主要是自己的姓名、年级、班级，其次可以介绍自己的爱好、家庭等。
介绍时做到内容简洁、口齿清楚、大方自然。
学生准备。
2、教师示范3、学生依次介绍自己。
三、认识什么是小记者1、理解记者和小记者的含义2、明白当小记者的意义。
四、介绍课程安排五、布置作业：准备一篇文章，进行朗诵，做到正确、流利，有感情。
下次活动时，每人进行朗诵。
教学要求:1、练习朗诵。
2、学写校园新闻稿教学过程：一、朗诵1、教师提出朗诵的注意事项。
2、学生依次朗诵，要求做到正确、流利、有感情。
教学点评。
二、认识新闻特写1、讲解新闻特写的含义。
2、新闻特写撰写的注意点写出“新”、写出“事”、写出“人”、写出“景”、写出“情”、写出“神”、写出“特”3、认识新闻写作的一般原则：①真实性②及时性③可读（可听）性三、学写校园新闻稿1、出示新闻稿实例结合实例讲解撰写新闻稿注意事项3、模仿写几则校园新闻稿四、布置作业观察身边的人和事，学写校园新闻稿。
教学要求:1、学习撰写、修改新闻稿。
2、认识新闻和校园新闻的区别及撰写时注意的地方。
教学过程：一、让学生读读自己的新闻稿。
二、讲解撰写新闻的注意点。
五个W和一个H指的是新闻的基本要素。
W和H是这几个要素英文名称的第一个字母。
五个W即：When （时间）、Where （在哪儿）、Who （谁）、What （是什么）、Why （为什么）。
一个H即：HOW （怎么样〕。
结合新闻稿实例理解五个W和一个H本报讯记者赵丝丝报道昨天上午（时间）我校刘英同学（谁）在学校召开的表彰大会上（在哪儿）发言，介绍了她两年来照顾病残同学的经历（是什么），由于事迹感人（为什么），她的报告让许多师生落了泪（怎么样）。
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大运会小记者培训内容
①新闻知识培训：
如何用文字和镜头，
记录最真实的大运会
6月17日上午9点半，小记者们迎来了2023成都大运会双语小记者团培训活动的第一堂课。
“从事体育新闻职业的人，一定是热爱体育的人。
”从事体育新闻行业24年的成都商报体育新闻部资深记者姜山表示，体育新闻记者要具备一定的写作能力，擅长和人打交道，还要对体育赛事的专业知识相当熟悉。
“观察、执着、灵活，都是记者需要具备的要素。
记者应该以职业的态度、用专业的眼光、带写稿的目的去观察比赛。
”姜山表示，新闻采访有时是一件很难的事情，“如何联系到采访对象，又如何说服他接受你的采访……如果没有执着的精神，没有下定决心一定要完成任务的精神，记者或许就不能完成采访。
在采访中，记者也会经常遇到各种意外情况，因此需要灵活、随机应变。
”
姜山告诉小记者们，一篇出众的新闻报道也少不了记者优秀的文字功底。
“在工作中，记者需要保持一种谦卑的心态，去反省、学习、思考，持续提高自己的文字能力，不断提升写作水平。
”他也对小记者们强调了阅读的重要性——提高阅读量，才能为写作打好基础。
在姜山老师的课堂上，小记者们听得津津有味，纷纷低头记笔记，课程结束后，还意犹未尽地围着这位“老记者”请教经验，“我也想
在未来成为一名体育新闻记者，和姜山老师成为同行！”
除了文字，新闻报道也离不开生动的照片。
成都商报·红星新闻·红星教育首席导演兼高级创意官、制片人李桂林，在新闻摄影摄像培训中带领小记者们从头认识摄影。
“光影、焦点、构图，这些都是摄影的关键要素。
在使用相机拍照前，要调整好焦距，拍出来的照片才会清晰。
在摄影时，根据不同的拍摄要求，还需适当调整构图，如中心构图法、三分构图法、对称构图法等。
”
李桂林告诉小记者们，想要拍好一张好的新闻照片，记者必须要了解摄影的主题，提前做准备，“举例来说，如果小记者们要去拍摄一位运动员，要先了解运动员的经历和特点，才能在摄影时充分展现。
”他也提到，照片中细节呈现也十分重要，“比如，两个人握手是主题，而两个人的表情则是照片关键的细节。
细节，往往可以传递很大的信息量。
”
在课程结束之际，不少热爱摄影的小记者都积极举手提问，“如何快速提升摄影水平”“怎样才能提高审美”，针对小记者们的疑问，李桂林一一解答，“熟能生巧——最重要的是多拍照片，反复练习构图技巧。
赏析知名作品，提升审美水平。
经验是一点点累积下来的，希望小记者们能在练习中提升技巧，用自己的镜头记录下最真实的大运会。
”
②大运知识培训：
英语流利，以礼待人
展现蓉城少年青春风貌
6月17日下午，北京外国语大学外研社特聘专家、成都市新都区芭德美际学校英语组教研组长张婕为小记者们带来了生动有趣的
一课。
“在与外国友人聊天时，我们可以向他们介绍家乡的美食，比如回锅肉（twice-cooked pork slices）、夫妻肺片（Sliced beef and ox tongue in chili sauce），或者成都的民俗文化和著名景点——川剧变脸（Sichuan opera face）、蜀绣（Sichuan embroidery）、成都大熊猫繁育研究基地（Chengdu Research Base of Giant Panda）等。
”
“面对不同的采访对象，我们也需要准备不同的问题。
在采访运动员时，我们可以询问他的比赛感受，发挥是否超出预期（How did you like your performance today? Did it exceed your expectation?）；遇见外国观众，我们可以问他的观赛体验（Do you think the competition was exciting today?）；面对大运会官员，我们则可以采访他是如何与各国代表团沟通衔接比赛事宜的（How do you communicate with athletes from different countries?）。
”
为了熟练掌握对话，小记者们分组进行模拟采访，大家分别扮演记者、观众、运动员、大运会官员等角色，共同设计一个英语采访活动，“我很期待以记者的身份采访运动员，我想用今天所学知识给运动员们留下一个好印象！”
CVCC（职业核心能力认证教师资格证书）高级礼仪指导师、成都市中和职业中学二级教师陈星谷，着重为小记者们讲解了观赛礼仪及项目观赛礼仪知识，“入场前，应根据场地要求着装，尽量提前到达
赛场，对号入座；比赛中不能随意走动、不能站立遮挡后排视线，不往场地内投掷杂物；无论胜负，都要对所有参赛运动员的精彩表现报以热烈掌声……”
大运会每一个比赛项目都有不同的观赛礼仪。
在陈星谷的指导下，小记者们分组查询各赛事礼仪，完成思维导图并上台展示。
通过各个小组的分享，小记者们了解了每个项目的观赛礼仪，并做出承诺——严格遵守观赛要求，“做受欢迎的好观众”。
③期待家门口的赛事
将持证“上岗”
双语小记者开启“大运时间”
其实，在正式培训之前，小记者团的部分代表就已经前往第31
届世界大学生夏季运动会官方门票发布仪式现场，见证了成都大运会门票销售的正式启动。
小记者们第一时间看到了成都大运会门票的票面，了解了门票设计背后的故事，熟悉了门票制作的一道道工序。
仪式结束后，小记者们还采访到了成都大运会执委会票务中心主任陈婷婷。
对于小记者的提问，陈婷婷耐心地进行回答。
以媒体人的身份参与、见证这个历史性的时刻，小记者们表示学到了很多，增长了见识，也对于这场家门口的大型运动赛事更加期待了。
本领高强的“蓉宝”机器人、乒乓球拍非遗匠人、对话大运会志愿者、大运会的“绿色”密码、“太阳神鸟”的科技匠心、科技守护成都大运会、探秘运动员的大运村生活……每个小组分别抽取了一个
选题，小记者们将运用所学知识，从大运赛事、大运活动、大运城市等方向开展新闻采写。
他们将前往城市的各个角落，观察大运会带给成都的变化，让更多人听见成都青少年的声音。
据了解，本次培训活动结束后，小记者们将被授予“成都大运会双语小记者”证书，正式开启属于小记者的“大运时间”。
今年7月，小记者们还将分组前往大运场馆观赛并采访，用小记者的视角看大运、写大运、拍大运、传播大运，向全世界报道成都大运会的盛况。