《共建绿色家园》教学设计
“建设绿色家园”主题班会教案
建设绿色家园主题班会教案一、教学目标1. 了解绿色生态的概念及意义2. 掌握保护生态环境的必要性和方法3. 培养学生的绿色环保意识和生态道德观念4. 制定个人行为规范，促进校园环保二、教学重点和难点1. 绿色生态的概念及意义2. 保护生态环境的必要性和方法3. 学生的绿色环保意识和生态道德观念的培养三、教学准备1. 课件及PPT2. 环保宣传海报等素材3. 词汇表四、教学过程Part 1 引入1. 激发学生参与，让学生讲述自己身边的环境问题及其危害2. 引入主题，介绍建设绿色家园的概念及其意义Part 2 知识传递1. 讲解生态环境的概念及其必要性2. 分享“三废”治理的方法——减量化、资源化和无害化处理3. 给学生讲解能源和资源的种类及使用与浪费的影响Part 3 学习词汇与表达1. 教授与环境保护相关的词汇，并解释其含义2. 教授演讲技巧及技巧的应用，在校内进行绿色环保主题演讲Part 4 活动实践1. 分组进行环保海报的设计和制作，表现出怎样才能保持绿色生态2. 进行环保行动，如在校园四处张贴环保海报、捡拾垃圾等活动Part 5 总结与展望1. 总结本次班会学习所得，强化环保意识2. 展望环境保护未来，鼓励学生从小事着手，积极保护绿色生态，建设美好家园五、作业布置1. 搜集环境保护宣传海报，并写下对宣传海报的看法2. 家长介绍情况：家庭环保的小常识或小技巧六、教学反思该班会旨在让学生进一步了解绿色生态的概念，强化学生的环保意识，营造良好的生态环境。
整个班会采用PPT等多种方式，不仅保留了传统教学的优点，而且在形式上也比较热闹生动，引发了学生的积极性和热情。
在实践环节中，将理论运用到实际生活中，让学生在参与中内化理念，激发了他们环保的热情，增加了班会的互动性，增加了学生们的参与度和情趣，有效提高了教学效果。
辽师大版思品与社会四下3.3《共建绿色家园》说课稿8
辽师大版思品与社会四下3.3《共建绿色家园》说课稿8一. 教材分析《共建绿色家园》是辽师大版思品与社会四年级下册第3.3课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解环境保护的重要性，认识到人类活动对环境的影响，培养学生爱护环境、保护家园的意识。
教材通过生动的案例和图片，使学生了解环境问题的严重性，引导学生思考和探讨解决环境问题的方法，培养学生的环保行为。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的环保意识，他们知道一些环境问题的存在，如空气污染、水污染等。
但是，他们对环境问题的原因和解决方法的了解还不够深入。
此外，学生的思维能力和表达能力逐渐发展，他们愿意参与讨论和探究活动，通过实践活动来提高自己的环保意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解环境问题的原因和影响，学会用科学的方法保护环境。
2.过程与方法：学生通过自主学习、合作探究等方式，提高自己的思考和表达能力。
3.情感态度价值观：学生培养爱护环境、保护家园的意识，形成积极的环保行为。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生了解环境问题的原因和解决方法，学会用科学的方法保护环境。
2.教学难点：学生如何将所学知识运用到实际生活中，形成积极的环保行为。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的思考和表达能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，帮助学生形象地了解环境问题的原因和影响。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些环境问题的图片，如空气污染、水污染等，引发学生对环境问题的关注。
2.自主学习：学生通过自主学习，了解环境问题的原因和影响，掌握一些环保知识。
3.合作探究：学生分组讨论，分析解决环境问题的方法，形成自己的观点。
4.分享与交流：学生将自己的观点和解决方案分享给全班同学，进行交流和讨论。
5.实践活动：学生根据所学知识，制定一个环保行动计划，将所学知识运用到实际生活中。
2024《共创绿色家园》主题班会课教案内容
2024《共创绿色家园》主题班会课教案内容
一、主题介绍
本次主题班会课的主题是“共创绿色家园”。
通过这次主题班会，希
望引导同学们关注环境保护，提高环保意识，共同努力创建一个更加
绿色、清洁、美丽的家园。
二、活动内容安排
1. 自然环境保护
本次主题班会将重点介绍自然环境保护的重要性。
通过图片、视频
等形式展示环境污染带来的影响，引导同学们关注大气、水质、土壤
等方面的环境问题，探讨如何共同保护自然环境，呵护我们的共同家园。
2. 生活垃圾分类
生活垃圾分类是环境保护的重要一环。
在本次主题班会中，将向同
学们介绍生活垃圾分类的重要性和方法，希望同学们从小事做起，养
成良好的生活习惯，为环保事业贡献自己的一份力量。
3. 绿色出行
交通是城市中产生污染的重要来源之一。
通过本次主题班会，将向
同学们介绍绿色出行的方式，例如骑行、步行、乘坐公共交通工具等，希望同学们尽量减少驾车出行，减少尾气排放，共同减轻环境压力。
4. 绿色食品
饮食习惯也和环保息息相关。
本次主题班会将介绍绿色食品的概念和重要性，鼓励同学们选择绿色食品，减少食品浪费，实现“舌尖上的绿色”。
5. 植树活动
在主题班会结束后，将组织同学们开展植树活动，共同参与绿化校园的行动。
通过亲身参与，让同学们感受到保护环境的重要性，培养大家热爱自然、珍惜资源的意识。
三、结语
通过本次主题班会课，希望同学们能够深刻理解环保的重要性，树立保护环境、节约资源的意识，共同努力营造一个更加美好的绿色家园。
让我们携手共创，为环境保护贡献自己的力量！。
辽师大版思品与社会四下3.3《共建绿色家园》说课稿24
辽师大版思品与社会四下3.3《共建绿色家园》说课稿24一. 教材分析《共建绿色家园》是辽师大版思品与社会四年级下册第三单元第三课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解环境保护的重要性，认识到每个人都应该为保护环境、建设绿色家园负起责任。
教材通过生动的案例和引人深思的问题，引导学生思考环境问题的严重性，激发学生的环保意识。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的环保知识，对环境问题有了一定的认识。
但是，他们的环保意识还不够强烈，对于如何将环保理念付诸实践还缺乏具体的思路。
因此，在教学过程中，我需要关注学生的已有知识基础，激发他们的环保热情，帮助他们找到具体的环保行动方向。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解环境保护的重要性，认识到每个人都应该为保护环境、建设绿色家园负起责任。
2.过程与方法：通过案例分析、问题讨论等方式，培养学生的问题解决能力和团队合作能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的环保意识，培养他们的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.重点：让学生认识到环境保护的重要性，明确每个人都应该为保护环境、建设绿色家园负起责任。
2.难点：如何激发学生的环保意识，帮助他们找到具体的环保行动方向。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、问题讨论、小组合作等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的思考能力和团队合作能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些环境问题的图片，引发学生对环境问题的关注，激发他们的学习兴趣。
2.案例分析：引导学生分析一些环境问题的产生原因和影响，让学生认识到环境保护的重要性。
3.问题讨论：提出一些关于环境保护的问题，让学生进行小组讨论，帮助他们找到具体的环保行动方向。
4.小组合作：让学生分组进行合作，共同完成一个环保行动计划，培养他们的团队合作能力。
5.总结反思：让学生分享自己的学习心得和环保行动计划，总结本节课的学习内容。
2024《共创绿色家园》主题班会课教案内容
《共创绿色家园》主题班会课教案内容一、教学目标1.让学生认识到环保的重要性，提高环保意识。
2.培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。
3.引导学生积极参与环保活动，为共创绿色家园贡献力量。
二、教学重点与难点1.教学重点：提高学生的环保意识，培养环保行为。
三、教学准备1.PPT课件2.环保相关视频、图片3.环保主题活动方案四、教学过程一、导入1.教师播放一段关于大自然美景的视频，让学生感受大自然的美丽与和谐。
2.教师提问：“同学们，你们觉得我们身边的环境美吗？我们应该如何保护我们的家园？”二、新授课1.教师简要介绍环保的概念、意义以及我国环保的形势。
2.教师通过PPT展示一系列环保问题，如空气污染、水污染、土壤污染等，引导学生了解环境污染对人类和地球的影响。
3.教师组织学生进行小组讨论，探讨如何解决这些问题，让学生提出自己的见解和方案。
三、案例分析1.教师呈现一个关于环保的案例，如“垃圾分类、低碳出行”等。
2.教师引导学生分析案例中的环保行为，讨论其优点和不足。
3.学生分享自己身边的环保故事，交流环保经验。
四、主题活动1.教师组织学生开展“绿色环保，从我做起”主题活动，如植树、低碳出行、垃圾分类等。
2.学生分组进行活动，教师巡回指导，确保活动顺利进行。
2.学生分享自己的环保感悟，表示将从自身做起，为共创绿色家园贡献力量。
3.教师鼓励学生在日常生活中践行环保，不断提高环保意识。
六、课后作业（课后自主完成）2.学生与家人共同制定一份家庭环保计划，互相监督执行。
七、教学反思1.本节课通过多种教学手段，让学生充分认识到环保的重要性，提高了环保意识。
2.学生在主题活动环节积极参与，表现出较高的环保热情。
4.教师在教学中应关注每个学生的参与程度，确保教学效果。
重难点补充：1.环保意识与行为的培养：通过生活实例，使学生理解环保不仅仅是口号，而是具体可操作的日常行为。
教学过程补充：一、导入师：同学们，你们有没有注意过，我们学校的操场边新栽了很多树？生：是的，我看到了，绿色多了起来，感觉空气都清新了。
共创绿色家园主题班会教案
共创绿色家园主题班会教案一、教学目标1.让学生了解环保的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
2.培养学生热爱大自然、珍惜资源、保护环境的意识。
3.通过活动，提高学生的团队合作能力，激发学生积极参与环保活动的热情。
二、教学重难点1.教学重点：让学生认识到环保的紧迫性和重要性，掌握基本的环保知识。
2.教学难点：如何让学生将环保意识转化为实际行动。
三、教学过程1.导入（1）播放一段关于环保的视频，让学生初步感受环保的重要性。
（2）提问：你们觉得我们身边的环境状况如何？我们能为环保做些什么？2.主题讲解（1）介绍环保的定义、意义和现状，让学生了解环保的紧迫性。
（2）讲解环保知识，如垃圾分类、节能减排、绿色出行等。
（3）分享一些环保故事，激发学生的环保意识。
3.小组讨论（1）将全班分成若干小组，每组选一个组长。
a.你们认为我们学校存在哪些环保问题？c.你们能为环保做些什么？4.实践活动（1）组织一次校园环保活动，如捡拾垃圾、绿化校园等。
（2）让学生亲身参与环保活动，体验环保的乐趣。
6.课后作业（1）让学生结合本次班会内容，写一篇关于环保的感悟。
（2）鼓励学生将环保行动融入日常生活，如减少一次性用品的使用、绿色出行等。
四、教学反思本次班会让学生对环保有了更深刻的认识，他们积极参与讨论和实践，表现出很高的热情。
但在活动组织过程中，也发现了一些问题：1.部分学生对环保知识了解不足，需要加强环保教育。
2.活动组织不够细致，导致部分环节出现混乱。
3.课后作业的完成情况不够理想，需要加强对学生的监督和指导。
五、教学资源1.环保视频2.环保知识资料3.环保故事4.校园环保活动方案六、教学时间1课时七、教学效果评价1.学生对环保知识的掌握程度。
2.学生参与环保活动的积极性。
3.学生将环保意识转化为实际行动的情况。
上重难点补充：教学重点补充：1.利用具体案例和现实生活中的环保问题，让学生深刻理解环保的紧迫性和重要性。
2.通过互动游戏和情景模拟，使学生掌握垃圾分类、节能减排等环保知识，并理解其背后的科学原理。
共建绿色家园方案策划书3篇
共建绿色家园方案策划书3篇篇一《共建绿色家园方案策划书》一、活动背景随着环境问题的日益严重，我们越来越意识到保护环境的重要性。
为了推动绿色环保事业的发展，提高人们的环保意识，我们计划开展一系列共建绿色家园的活动。
二、活动主题共建绿色家园三、活动目标1. 提高人们的环保意识，让更多人了解环保知识和行动的重要性。
2. 鼓励人们积极参与环保行动，共同为改善环境做出贡献。
3. 促进社区居民之间的交流与合作，增强环保意识和责任感。
四、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家或学者举办环保知识讲座，介绍环境污染的现状、危害以及环保措施等方面的知识。
2. 绿色骑行活动组织绿色骑行活动，倡导低碳出行，宣传环保理念。
3. 垃圾分类宣传与实践开展垃圾分类宣传活动，提高居民对垃圾分类的认识和理解。
组织垃圾分类实践活动，引导居民正确分类投放垃圾。
4. 环保手工制作活动举办环保手工制作活动，利用废旧物品制作创意手工艺品，培养人们的环保意识和创造力。
5. 社区环保行动计划鼓励居民参与社区环保行动计划，如植树造林、绿化美化环境等。
6. 环保文艺演出举办环保文艺演出，通过歌曲、舞蹈、小品等形式，宣传环保理念，丰富居民文化生活。
五、活动时间和地点活动时间：[具体时间]活动地点：[详细地点]六、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在社区、学校、商场等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台、公众号等进行线上宣传，吸引更多人关注和参与。
3. 邀请媒体参与活动报道，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 骑行活动费用：[X]元3. 宣传物料费用：[X]元4. 手工材料费用：[X]元5. 演出费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动效果评估1. 通过参与人数、反馈意见等方式对活动效果进行评估。
2. 对活动中收集到的意见和建议进行整理和分析，为今后的活动改进提供参考。
九、注意事项1. 活动期间要确保参与者的安全。
保护环境,共建美丽家园教学设计（5篇）
保护环境,共建美丽家园教学设计（5篇）第一篇：保护环境,共建美丽家园教学设计《保护环境,共建美丽家园》教学设计综合实践【设计意图】现在人们的生活水平提高了，但环保意识并没有跟上。
马路上垃圾箱设了很多，可垃圾还是到处都有；河岸边也有垃圾筒，可河面上依旧会有飘浮的袋子。
虽然有环卫工人一直在做保洁工作，可是效果也甚微。
看来光靠保洁是没有用的，只有唤醒人们的环保意识，才能让环境变得整洁美丽。
于是此设计用直观的情景，结合身边的环境状况，帮助学生感受到环境污染的危害，从而唤起学生保护环境的意识和决心。
让他们从小就树立起保护环境的信心，真正做到保护环境从我做起、从身边的小事做起。
【教学目标】1、知道地球是人类的家园，它正遭到各种污染，环境污染已威胁到人类生存，我们要保护环境。
2、关心热爱地球环境，愿意珍惜自然资源，保护生态环境。
3、知道怎样保护身边的环境，具有初步的环保意识，并将环保意识落实到实际生活中。
【教学重点】1、懂得环境对人类的重要作用，确立环境保护意识，能自觉保护环境；2、结合近几年越来越严重的雾霾天气，知道雾霾形成的原因及危害。
【教学难点】能在日常生活中自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，养成保护环境的行为习惯。
【活动准备】搜集资料、视频、制作多媒体课件；【教学方法】讲授法【活动过程】一、视频导入，引出话题。
播放课件中的视频《我想回到我美丽的家》。
（通过视频可以直观感受美丽家园前后所发生的变化，既能激发学习的兴趣，又能使学生直奔主题明确活动的要求。
）二、观看图片，感受环境问题的表现。
通过三组图片：这些年我们都做了些什么？让学生认识到日常生活中，人们破坏、污染环境的具体表现。
同时，结合目前我国环境问题的第一大问题——大气污染问题。
着重分析雾霾产生的原因及危害。
从而让学生认识到，保护环境的重要性和紧迫性。
三、我为地球环保做贡献1、随手可做的10件环保小事。
（播放课件）2、落实环保行动，保护环境，节能减排的具体做法。
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小学品德与社会四年级下册
《共建绿色家园》教学设计
【教材分析】
《共建绿色家园》是义务教育课程标准实验教材《品德与社会》第八册第三单元《绿色家园》中的活动内容，旨在引导学生了解环保和所谓"绿色"的含义之间的关系；了解必要的环保常识；使学生明白保护环境与人类的关系，懂得爱护身边环境的意义；使学生明白保护环境人人有责，要从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。
【学情分析】
四年级学生正处于小学生活的过渡阶段，这时他们的自我认识能力提高了不少，但缺乏社会意识，对环保问题存在模糊认识，多数同学认为环保就是环境卫生好，没垃圾就行。
所以把“引领与指导学生体验并感受环保的意义，懂得生活中环保的重要”作为本课的重点。
让学生在收集、观察、比较、讨论、汇报、交流的过程中懂得环境保护就在我们身边，环境保护人人有责。
【设计理念】
地球是人类共同的家园，她像母亲一样养育着我们，然而环境污染正危害着我们的地球母亲，威胁着我们的生活。
通过本课的教学使学生更加爱护环境，争当环保小卫士，用实际行动把我们的家园建设得更美好。
环境问题是个大问
题，保卫地球、建设家园是人们共同的责任。
通过师生的共同探讨，让学生的环保意识得以升华，从而增强社会责任感和使命感。
整个教学活动的设计紧紧围绕农村学生的日常生活，注意知、情、意、行的统一，使学生在说、议、评、比等多种形式下知情而明理。
【教师教法】
以环保为主线，让学生在情景感受中完成学习目标，利用启发式教学法引导学生在实践体验中突破难点、掌握重点。
充分利用多媒体课件的直观性、形象性感受环境保护的意义。
【学生学法】
以情景再现，实践体验为主，小组合作讨论交流如何通过自身行动，保护环境，共建绿色家园。
【教学目标】
1．知识与能力：知道环境保护关系到千家万户，环境保护从身边做起。
2．过程与方法：通过启发、讨论等方法使学生了解环保常识和道理。
3．情感态度与价值观：教育学生从现在做起，从小事做起，为环境保护做贡献，把环保意识落实到实际行动中去。
【教学重点】引领与指导学生体验并感受环保的意义，懂得生活中环保的重要。
【教学难点】知道环境保护就在我们身边，环境保护人人有责。
【教学准备】课前收集有关家乡辽河的资料、环保的资料，各种垃圾卡片、歌曲、课件。
【教学过程】
一、师生问好，情景铺垫（2分钟）
今天我特别高兴，因为我能和你们这样一群可爱的孩子们共同度过一节课的美好时光，如果你们和我一样高兴的话，就给老师做一个高兴的表情吧，……太棒了，谢谢你们带给我这样美好的感受，接下来和我一起走进一组视频短片，继续寻找美好的东西，好吗？
二、视频导入，激发情感（3分钟）
1、仔细看这组短片，你知道这是哪里吗，你都能看到哪些美丽的地方？
播放视频短片《美丽的昌图》，激发学生热爱家乡的情感。
师：同学们，你们可能都看出来了，这就是我们共同生活的家——美丽可爱的昌图，你愿意生活在这样美丽的家园吗？
生：愿意
（激发学生情感，为之后的保护家乡的优美环境做铺垫。
）
师：这节课，我们一起讨论共建绿色家园的话题。
（板书课题）
【设计意图】通过贴近学生生活的家乡景色，使学生进入气氛，未成曲调先有情。
特别是用孩子们生活的环境做成的视频，这样的开头更接近他们的实际。
二、环境设置，实践体验（10分钟）
1、师：孩子们，从刚才的短片里，你发现了哪些美好的，美丽的地方呢？
生：美丽的草坪，小区风光、夕阳，碧水、蓝天、繁华的街道，北山风光。
师：说的真好，生活在这样美好的环境里，你的心情怎么样呢？
生：高兴
2、师：是啊，在高兴之余，想一想这样美好的环境是怎样保持的呢？你为保护家乡的美好环境做过哪些事儿呢？
生：不随地扔垃圾、植树，节约用水，树立警示牌、用环保塑料袋、不浪费纸、尽量不用一次性筷子、少用纸巾、……
师：你们能做这么多，太棒了（适时评价，把学生的回答引导到环保上来，必要的时候引用具体的数据说明，点拨垃圾分类等）
【设计意图】紧密结合身边实际，引导学生说出“环保行为”，激发学生的环保意识，为美丽的家园贡献一份力量。
三、反面思考，激发学生环保意识（15分钟）
老师这里还有一组短片，我们一起看看吧
1、出示环境污染的短片
师：地球怎么了？
生：评价图片。
（河道里垃圾堆积、土地干涸、鱼都死了、酸雨的危害……）
师：如果让咱们生活在这样的环境中，你会开心吗？
生：不开心，引发思考。
师：看到这样的画面，你是怎么想的？
生：……、保护环境、……
师：怎样保护我们的家园呢？组内讨论。
2、学生小组合作学习
怎样保护我们的家园？组长组织讨论交流，填写表格。
各小组汇报。
“不往河道里扔垃圾（演示污水实验）、节约用水（引用数据）、……”
大家说的真好，也就是说，保护环境，要从我们每个人做起，我们的家园才会拥有美丽！（板书：保护环境从我做起）
【设计意图】学生与学生之间的交流和互动体现合作学习。
教师的演示更能体现课堂上教者的引领和主导。
]
四、资料展示（6分钟）
相信在我们的共同努力下，我们的家园会越来越美，环境会越来越好，在我们身边就有这样的例子
1、城关河的治理（播放四张图片，边播放，师边解说）
城关河源于天桥山脉，由东向西贯穿昌图镇城区，进入主城区段长2.7公里，向西流入八一水库。
处于天然河沟状态。
生活污水、工业废水直接排放到河内，使城区环境受到严重污染，给两岸居民的生产、生活带来很多危害。
特别是夏季，河沟发黑，河水发臭，严重影响城区的空气质量，造成城区环境的恶化。
2006年，县委十五届四次会议决定，城关河综合治理工程是全县重点民生工程之一。
自2007年开工后，昌图县先后投资3945万元，共动用土方量62万立方米，共治理城区内城关河2.7公里。
建设挡土墙、甬路、护岸及绿化带5400多延长米，建橡胶坝6座，化粪池18座，检查井132座，处理防沉面积12.37万平方米。
栽植护堤垂柳9800株，建设绿地4.55万平方米，栽植荷花500株，投放鱼苗万余尾，建成6.3万平方米湿地。
开展城关河生态治理工程以来，城关河的水清了、岸緑了，绝迹多年的野生鱼儿再次出现了。
如今漫步在城关河两岸，随处可见垂钓的游人。
城关河之滨
已经变成了昌图县居民休闲娱乐的小港湾。
变成了一个整洁雅致、风景秀丽的绿色公园。
2、小组活动：辽河的治理
学生分小组介绍收集到的资料。
（师补充）
作为我国七大江河之一的辽河，是辽宁人的母亲河，历史上曾碧波旖旎、物产丰富、帆樯蔽日。
后因长期过度开发、资源破坏，尤其是工农业及生活污水大量涌入，导致辽河流域生态环境恶化并成为我国污染最重的河流之一。
“辽河清、辽宁兴”，已成4000多万辽宁人的共同呼声和期盼。
1996年，辽河被国家列入全国“三河三湖”重点治
理工程之一，从2008年开始，辽河才真正进入快速治理
和保护期。
辽宁通过先后实施治辽“三大工程”，一举关
闭了全省70％的造纸企业，建成99座污水处理厂；实施
以河流功能恢复为重点的生态治理工程，截至2010年底，辽宁省境内的辽河流域按化学需氧量考核全部消灭了劣
Ⅴ类水体。
从“十二五”的开局之年起，辽河便进入了全
速治理和保护阶段。
“十二五”期间辽河治理的总体目标是:按全指标考核，辽河流域全面消灭劣Ⅴ类水质，辽河干
流26个断面和半数以上支流要达到Ⅳ类水质标准，基本
恢复水生态功能。
在此基础上，在2012年底前，摘掉重
度污染的帽子。
【设计意图】把课内与课外结合起来，适当注意课外的延展，使学生知道学习知识的益处。
五、歌曲，情感升华，音乐结束（4分钟）
同学们，通过这次学习和活动，你们一定知道了环境问题是一个需要人人关心、人人参与解决的大问题。
为了我们的天更蓝、水更清，为了我们更加美好的明天，让我们携起手来，保护环境，保护地球，共同创建绿色家园。
（播放环保歌曲）。
【板书设计】
共建绿色家园
保护环境从我做起。