三位数加三位数(不连续进位加)

三位数加三位数（不连续进位加）

大花岭小学熊惠芬

教学内容：第37页例2及相应练习。

教学目标：

在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习3位数的连续进位加法。提高学生计算的速度和准确性。

教学重点、难点：

哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。

教具准备：电子白板

教学过程：

一、复习

1．列竖式计算。

59+77 85+68 59+89

2.笔算。

758+207= 302+439= 286+423=

问：笔算时要注意什么？

二、学习新课

教学例2。

昨天我们了解了中国特有的鸟类和爬行类的种类，今天我们来了解中国已知动物的种类。（出示统计表）

你能算出爬行类和哺乳类一共有多少种吗？

1.学生列式计算。

2.学生汇报。

笔算：271+31=

271 从哪位算起？

+ 31 十位上得几？

————为什么要向百位进1？

3．小结：列竖式计算时。计算时从个位加起，个位1+1=2，个位上写2，

十位7+3=10，满10向前一位进1，在百位右下方靠近横线处写一个小“1”，十位上写0，百位上2加上进上来的1等于3，百位写3.

想一想：271+903=，怎样计算？

学生独立完成

三、巩固新知

1.做一做的第二行学生笔算，集体订正。

2.练习八的第一题。

3.补充：看谁算得快。

259+670 789+250 533+364 187+453

四、全课小结

今天我们学习了什么？在计算时应注意什么?

板书设计：

万以内连续进位加法

271 从哪位算起？

+ 31 十位上得几？

————为什么要向百位进1？