大洋洲导学案
世界地理一轮复习导学案大洋洲
课题：大洋洲★地图填充★一、读图完成下列问题1、在图中标注20°S、30°S、120°E、150°E。
2、A_________洋，由里向外的三列群岛是群岛、群岛、群岛，（在图中合适的位置标注三大群岛）B为__________洋，C_________大陆，D___________岛，E__________岛，F_____________岛。
3、填出下列主要的地形名称：G__________岭，H________河，I________盆地，该处地下水多属于________地下水。
4、填出下列城市名称：J________是该国________的城市，K_______，是该国的___________，L_______，是__________的首都。
5、澳大利亚的地形特征：东部是___________，中部是__________，西部是_________。
6、澳大利亚___________和___________业发达，拥有丰富的__________矿资源，_______矿储量居世界首位，养羊数量和羊毛出口量均居世界第_______位。
7、将图中字母所表示的气候类型名称填写在下列横线上：A_________________气候，B__________________气候，C_________________气候，D_________________气候，E_________________气候，G_________________气候。
8、D气候的形成原因是9、澳大利亚气候以________________________为主要特征，气候分布呈___________________________，这是由于_______________横贯中部，东侧________阻挡了来自__________洋的湿润气流，大陆东侧为____________流流经，西侧为________流流经。
《大洋洲概述》 导学案
《大洋洲概述》导学案一、大洋洲的地理位置大洋洲位于太平洋西南部和南部的赤道南北广大海域中，介于亚洲和南极洲之间，西邻印度洋，东临太平洋，并与南北美洲遥遥相对。
从经纬度位置来看，大洋洲纵跨南北两半球，从 47°S 到 30°N，横跨东西半球，从 110°E 到 160°W。
大洋洲是世界上最小的一个大洲，陆地总面积约 897 万平方千米。
包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、新西兰南北二岛、新几内亚岛以及波利尼西亚、密克罗尼西亚、美拉尼西亚三大岛群。
二、大洋洲的气候大洋洲的气候类型多样，主要有热带气候、亚热带气候、温带气候、寒带气候等。
大部分地区处于热带和亚热带，年平均气温在 25℃至 28℃之间。
由于大洋洲四面环海，海洋性气候显著，其特点是温和湿润、温差较小。
但在大陆内部，气候较为干燥，沙漠广布。
例如，澳大利亚的中部和西部，受副热带高气压带控制，形成了大面积的热带沙漠气候。
而东部沿海地区，由于受到东澳大利亚暖流和东南信风的影响，气候湿润，形成了热带雨林气候、亚热带湿润气候和温带海洋性气候等。
新西兰由于纬度较高，气候相对凉爽，多温带海洋性气候和温带大陆性气候。
三、大洋洲的地形大洋洲的地形具有独特的特点。
澳大利亚大陆地势低平，起伏和缓，地形自西向东分为三大地形区：西部是广阔低矮的高原，中部是广阔的平原，其中有著名的大自流盆地，东部是大分水岭。
新西兰主要由南北二岛组成，山地和丘陵占比较大，多火山和地震活动。
新几内亚岛地形复杂，山脉众多，地势崎岖。
大洋洲的岛屿众多，按成因可分为大陆岛、火山岛和珊瑚岛。
大陆岛如塔斯马尼亚岛，火山岛如夏威夷群岛，珊瑚岛如马尔代夫群岛。
四、大洋洲的河流与湖泊大洋洲的河流大多流程较短，水量较小。
澳大利亚最长的河流是墨累河，发源于大分水岭西侧，向西南注入印度洋。
新西兰的主要河流有怀卡托河等。
大洋洲的湖泊相对较少，澳大利亚的艾尔湖是著名的时令湖，大部分时间处于干涸状态。
高二地理 大洋洲导学案
《大洋洲和澳大利亚》导学案班级：组名：姓名：【素养目标】【重点难点】澳大利亚的自然特征和人文特征【学法指导】1、阅读资料，完成预习内容，深度思考其中问题。
2、将预习中遇到的疑难点问题标识出来，以备课堂上小组讨论、突破。
课前预习单一、大洋洲［读图识记］1．三大群岛、主要大陆、岛屿；2．赤道、南北回归线、日界线世界面积最小的一洲位置：介于洲和洲之间，西临，东临，并与南北美洲遥遥相对；已成为亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处，在交通和战略上具有重要地位。
组成：大陆、岛、南北两岛、岛及太平洋上波利尼西亚、密克罗尼西亚和美拉尼西亚群岛（自东北向西南）居民：绝大部分是欧洲移民后裔，土著居民为种人和种人。
二、澳大利亚［读图识记］1．两大洋、塔斯马尼亚岛、大堡礁；2．经度（1200E—1500E）、纬度（100S—400S）、回归线；3．三大地形区（剖面图）、河流；4．四个主要城市1、自然环境（1）大洋洲最大的国家：领土包括澳大利亚大陆和塔斯马尼亚等岛屿，世界上唯一独占一个大陆的国家、地广人稀，居民以英裔为主，通用英语。
（2）东、中、西部地形不同东部：山地，全国最大河流河发源在其西侧，注入洋中部：，有盆地和地势最低处艾尔湖西部：，占全国面积一半2.人文地理特征（1）人口分布与环境的关系人口城市主要分布在地区，中部和西部内陆地区人口少。
首都堪培拉是全国的政治中心，悉尼是全国最大城市和港口，墨尔本是第二大城市。
（2）经济：有现代化的业和业，被称为“骑在羊背上的国家”、“坐在矿车上的国家”。
目前，已成为经济支柱。
农业的主要经营方式为种植小麦和牧羊的混合经营。
课中探究单1、澳大利亚气候分布及成因2、澳大利亚承压地下水的结构3、澳大利亚的混合农业特征4、澳大利亚物种独特性的原因分析。
5、澳大利亚人口和城市分布特征及成因6、澳大利亚矿产资源特征【当堂检测】1．下列有关澳大利亚的叙述，正确的是（）A、地广人稀，资源贫乏B、西部有南北纵惯的大分水岭C、大洋州面积最大，人口最多的国家D、农牧业是澳大利亚的经济支柱读澳大利亚某季节等温线（℃）和海平面等压线图，回答2～3题。
人教版七年级上册地理大洲大洋导学案
第二章第一节《大洲大洋》导学案【学习目标】知识与能力1.利用地图、资料说明全球海陆分布特点，记住海陆面积、比例2.运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡。
3.掌握七大洲的名称、位置、轮廓、分布特征及其分界线，能准确、规范地填图4.掌握四大洋的名称、位置、分布特征及与各大洲的相对位置。
过程与方法读图表资料，分析全球海陆分布和大洲大洋分布特点等相关问题。
情感态度与价值•认识人类探索地球面貌的过程，产生求知欲和探索精神【学习重点】1、地球表面海陆分布特点2、七大洲的名称、位置、轮廓、分布特征及其分界线【学法指导】读图分析法、合作探究法【学习过程】一、情景导课，确立目标同学们观察地球仪能发现地球表面什么颜色最多，宇航员在太空中看到的也是一颗蔚蓝色的星球，更像一个水球，那为什古人给地球起名叫“地球”呢，这节课我们就一起来探讨一下（请同学们阅读学习目标）二、自主学习，疑难梳理学习任务一：（请同学们阅读课本P32-34页）了解世界海陆分布的比例，掌握世界海陆分布的概况（一）读图分析：观察地球仪，读“世界海陆分布及面积比较图（图和图）”，“东西半球划分图（图）”，“水半球和陆半球图（图）”，对比地球表面海陆面积及海陆分布形势。
（二）自主归纳：（如有疑问，组内交流）1、地球上任何两个大小相等的半球中，陆地面积（大于或小于）海洋面积。
2、世界海陆面积比例：地球表面积约亿平方千米。
其中陆地占%；海洋占%。
即分陆地，分海洋。
3、世界海陆分布（均匀与很不均）。
（1）从南北半球看：陆地主要集中在半球，但是北极周围是；海洋集中在半球，但南极周围是。
（2）从东西半球看：陆地主要集中在半球，而半球的海洋面积比较广阔。
4、阅读了解人类探索地球面貌的历程，你有何感受呢？（三）知识反馈：学习任务二：（请同学们阅读课本P34-37页）区分半岛、岛屿、大陆、大洲、海、洋、海峡，记住七大洲、四大洋的名称、分布、面积大小及洲界（一）读图观察：1、观察“世界地形图（课本后附图）”，“大陆、半岛、岛屿与海洋图（P34页图）”，分清半岛、岛屿、大陆、大洲、海、大洋、海峡等概念。
《大洲和大洋导学案-2023-2024学年初中地理人教版五四学制》
《大洲和大洋》导学案一、导学目标：1. 了解大洲和大洋的定义及特点；2. 掌握世界上各大洲和大洋的名称及位置；3. 理解大洲和大洋在地球上的重要性和作用。
二、导学内容：1. 大洲和大洋的定义及特点- 大洲是地球上陆地的主要集中区域，通常由大片陆地组成；- 大洋是地球表面上的辽阔水域，分布于大陆之间。
2. 世界上的大洲和大洋- 大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、大洋洲、南极洲；- 大洋：太平洋、大西洋、印度洋、南极洋、北冰洋。
3. 大洲和大洋的重要性和作用- 大洲是人类居住、生活和发展的主要处所，是文明和文化的重要发源地；- 大洋是地球上水循环和气候形成的重要组成部分，也是海洋资源的重要来源。
三、导学过程：1. 导入：通过观看地球仪或地图，引导学生了解地球上的大洲和大洋。
2. 进修：讲解大洲和大洋的定义及特点，引导学生认识世界上各大洲和大洋的名称及位置。
3. 操练：让学生在地图上标出各大洲和大洋的位置，加深对其的认识。
4. 拓展：通过图片、视频等多媒体资料，展示大洲和大洋的景观和生态，激发学生的兴趣和好奇心。
5. 总结：帮助学生总结大洲和大洋在地球上的重要性和作用，引导他们思考如何珍爱和利用这些资源。
四、导学作业：1. 完成一份关于大洲和大洋的小结，包括定义、特点、名称及位置等内容；2. 查阅资料，了解一个大洲或大洋的相关信息，并做一次简短的介绍；3. 绘制一幅描绘大洲和大洋的地图，标注各大洲和大洋的位置。
五、评判方式：1. 参与度评判：根据学生在教室上的表现和回答问题的积极性进行评判；2. 作业评判：根据学生完成的作业内容和质量进行评判，包括准确性、完备性和创意性。
六、拓展延伸：1. 组织学生进行小组讨论，探讨大洲和大洋在地球上的重要性和互动干系；2. 鼓励学生利用互联网资源，了解更多关于大洲和大洋的知识，并与同砚分享；3. 鼓励学生珍爱环境，关注地球上的大洲和大洋资源，共同维护地球故里。
大洋洲和澳大利亚导学案
大洋洲和澳大利亚导学案大洋洲和澳大利亚导学案【填图识图】 1、大洋洲填图① 描出东经120°160°、180°经线、0°、°纬线②一个大陆——澳大利亚大陆四大岛屿——塔斯马尼亚岛、新西兰南北二岛、新几内亚岛三大群岛——密克罗尼西亚、波利尼西亚、美拉尼西亚2、澳大利亚填图（1）印度洋、太平洋、珊瑚海、塔斯曼海（2）约克角半岛、大分水岭、大堡礁、澳大利亚大盆地（大自流盆地）、中部平原、西部高原；（3）墨累河、达令河、北艾尔湖；（4）堪培拉（澳大利亚首都）、悉尼（最大的工业中心和港口城市）、墨尔本（第二大城市）、惠灵顿（新西兰首都）。
（5）绘制东经120度和东经150度经线【自主学习】一、大洋洲概述1、位置：海陆位置：介于___________之间，西临________东临________。
并与_______遥遥相对。
交通位置重要性：___________________________________________________________2、范围：一个大陆、三大群岛、四个岛屿。
世界面积最的洲。
3、居民：多数___________种人，少数__________________________。
4、成因不同的四种岛屿二、澳大利亚（一）、位置和范围1、纬度从中部穿过。
2、海陆位置：东临_____，西邻_____（大洋）3、组成：领土主要有________和________及附近一些岛屿组成。
（二）地形：.西部：低矮的_________，海拔不足_________米；占全国面积的一半左右.中部：大面积的_______，这里有世界著名的_______盆地，_________丰富，简述其自流的原因：_________________________________________________________ ___ _ 地势最低处在____________湖；东部： ____________。
高二地理 大洋洲 导学案
大洋洲与澳大利亚【学习目标】1.掌握大洋洲的地理位置和范围以及在交通和战略上的重要性。
2.掌握澳大利亚主要的自然和人文地理特征。
3.会从纬度位置、地形、洋流等方面分析澳大利亚气候的成因；能分析说明澳大利亚农牧业生产特点及人口、城市分布特点及其成因。
【课前预习】一、概述1．范围：包括大陆，岛，新西兰南北二岛，岛，以及太平洋上的三大群岛（自东北向西南依次为、和。
）2．位置：介于洲和洲之间，西临，东临，并与、洲遥遥相望，已成为亚洲、非洲、与南北美洲之间的船舶，飞机往来所需淡水、燃料、食物的供应站，又是海底电缆的交汇处，在国际交通和战略上具有重要的地位。
3．面积：多万平方千米，相当于亚洲的1/5，是世界上最小的一个大洲。
4．居民：绝大部分是欧洲种人的移民后裔，少数土著居民为黄种人和黑种人。
5．岛屿成因：①大陆岛：原始大陆的一部分，后来由于地壳陷落或海平面上升，才同大陆分离，这类岛屿面积较大，地势较高，如新几内亚岛，新西兰南北2岛等。
②火山岛：是由海底的火山喷发物堆积而形成的，海拔较高，地势险峻，如夏威夷群岛就是由火山岛组成的。
③由珊瑚虫的遗体堆积而成，隐没在海面下的叫珊瑚礁，露出海面的叫珊瑚岛，它们的特点是面积不大，地势低平，有些是环状，中间为泻湖，有缺口同大洋相通，湖内风平浪静，是船舶的优良避风港。
6．物产①矿产：磷、镍、铬、金等。
②热带经济作物：椰子、甘蔗、菠萝等。
二、澳大利亚（768万平方千米，1875万）（一）自然地理特征1．范围：大陆，岛及附近的一些岛屿。
2．位置①海陆位置：东临，西南临。
②经纬度位置：，3．地形①东部：山地，有大分水岭，有全国最大的河流。
②西部：低矮的高原，占全国面积的一半左右。
③中部：平原，有盆地和地势最低的湖（-16米）2．气候（呈半环状分布）、、、、、3．植被：森林带——草原——荒漠4．特有动物：具有古老性、独特性，如袋鼠、鸭嘴兽等。
因与其他大陆长期隔离，进化缓慢。
（二）居民和经济1．人口分布与环境①分布：人口和城市主要分布在地区，广大内陆面积人口很少。
大洋洲 导学案.doc
主备：匡汉军审阅：刘勇审批：周成忠学习目标1、学会运用地图说明大洋洲和澳大利亚的范围、地理位置及其重要性。
2学会运用地图和资料，说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象.3学会运用地图和资料，说明澳大利亚的城市和人口分布的特点并分析原因重点澳大利亚的自然环境特点难点澳大利亚有独特古生物的原因情景导入1明确学习目标2设置问题自主学习一、陆地面积最小的大洲1澳大利亚的地理位置：澳大利亚是大洋州面积最大的国家。
大洋洲东临—洋，西临______ 洋，南与______ 洲遥遥相望，是世界上独占一个大陆的国家。
2大洋洲的范围包括澳大利亚大陆，塔斯马尼亚岛，新西兰南北二岛，新几内亚岛，以及太平洋中的美拉尼西亚，密克罗尼西亚，波利尼西亚三大群岛。
（学生在地图上找出）二袋鼠之国_________ 澳大利亚澳大利亚的范围.面积.人口.首都.语言。
（1）澳大利亚包括大陆，塔斯马尼亚岛等周围的岛屿，面积万平方千米居世界第六位。
世界前五位的国家是，俄罗斯，家拿大，中国，美国，巴西（2） ________________________________________________________________ .澳大利亚的人口主要居住在东部沿海的富饶地带，首都__________________________ , ____ 是全国的最大的工业中心和港口，墨尔本是全国第二大城市。
澳大利亚的人口较少, 面积大，地广人稀，讲英语大部分是英国、欧洲、东南亚、中国移民的后裔。
2澳大利亚的地形：（1）西部是宽广平坦的高原200—— 500米，澳大利亚的西部人口稀少.（2）中部是___________ ，占面积的25%最低处海拔一16米,在中部有世界最大的自流盆地，称为___________ 盆地-盐度较高，不能用来灌溉农田，可以作牲畜的饮用水。
（3）通过观察图分析，矢自流盆地的水源来源于什么地方？观察澳大利亚的中部是什么气候区？中部有澳大利亚最大的沙漠_ （4）澳大利亚的东部是背起约克角半岛南到维多利亚西南部禹东海岸的山脉，称为岭，最大的河流墨累河发源于此，东北部有世界上最大的大堡礁。
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世界地理总复习之--大洋洲（导学案）
一、概述
1.世界面积最小的一洲
位置：介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋，并与南北美洲遥遥相对；已成为亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处，在交通和战略上具有重要地位
组成：澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、新西兰南北两岛、新几内亚岛及太平洋上波利尼西亚、美拉尼西亚和密克罗尼西亚群岛
居民：绝大部分是欧洲移民后裔，土著居民为黄种人和黑种人
2.成因不同的三种岛屿
二、澳大利亚
1.大洋洲最大的国家：领土包括澳大利亚大陆和塔斯马尼亚等岛屿，世界上唯一独占一个大陆的国家、地广人稀，居民以英裔为主，讲英语
2.东、中、西部地形不同
东部：大分水岭，全国最大河流墨累河发源在其西侧，注入印度洋
西部：低矮高原，占全国面积一半
中部：平原，有大自流盆地和地势最低处艾尔湖
3.特有动物
种类：具有古老性和独特性，如袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽
原因：位置孤立，自然条件单一，动物演化缓慢
4.人口分布与环境的关系
人口城市分布在东部沿海地区，中部和西部内陆地区人口少，东南沿海气候温和湿润、宜人，交通便利，开发早工农业发达；内陆和西部气候干燥，东北部湿热，有大堡礁不利建设港口
澳大利亚气候呈半环状的原因：
①北部西北季风与东南信风影响，降水季节性变化。
②东部迎风坡降水丰富，低纬度形成热带雨林气候，南部为亚热带湿润气候；背风坡降水减少，草原向沙漠过渡。
西风带控制区形成温带海洋性气候。
③南部副热带高气压带与西风带交替控制形成地中海气候，向内陆过渡为草原、沙漠。
④西部常年受副高影响，降水稀少，形成沙漠气候。
5.经济
有现代化的农牧业和工矿业，羊毛、小麦著名世界，被称为“骑在羊背上的国家”。
煤和铁矿石出口多，被称为“坐在矿车上的国家”目前，服务业大大超过农牧业和工矿业成为经济支柱
农场是一个良性的农业生态系统。
有利于保持土壤的肥力
农民可有效地利用时间安排农业活动，小麦耕作活动与牧羊活动交替进行
农业生产具有很大的灵活性和对市场的适应性
：处于大分水岭西部，属雨影区，降水
6.城市：首都堪培拉，最大城市和港口悉尼。