在职教师有偿补课专项治理活动工作总结-精选模板
关于教师收受礼品礼金有偿补课专项整治工作总结【五篇】
关于教师收受礼品礼金有偿补课专项整治工作总结【五篇】总结一：在教育行业中，道德行为和职业操守尤为重要。
教育工作者应该承担起自己的职责，不图个人私利，不接受学生家长或其他人员的礼品礼金。
我校通过有偿补课专项整治工作，深入开展了教育工作者的自我提高和道德职业素养。
该工作取得了显著成效，得到了教育部门的肯定和赞扬。
针对此次整治，学校首先开启了动员会和明确工作目标。
对教育工作者进行了充分的宣传教育，强调了合法渠道获取收入的必要性。
其次，学校建立了严格的领导监督制度，防范了在整治过程中出现的不当行为。
同时，学校还通过对普法知识的宣传、教育工作者考核、家校沟通等方式，增强了整治工作的透明度和公正性。
在整治过程中，学校还设立了举报热线，积极收集和处理相关信息，及时发现和纠正不当行为，确保了整治工作的顺利进行。
通过这次有偿补课专项整治工作，教育工作者的自我约束能力不断增强，道德职业素养得到了提升，维护了良好的教育生态环境。
总结二：我校在教师收受礼品礼金有偿补课专项整治工作中采取了有力的措施，取得了理想的成效。
在整治过程中，我们始终坚持严格执行政策，正视问题，迅速破解难题，提高教育工作者的道德职业素养。
首先，我们加强了对有偿补课行为的宣传教育，引导教育工作者认识到其行为的严重性和危害性，以免发生不必要的纠纷和风险。
同时，我们将对不合规行为的严肃处以处理，作为教育工作者道德承诺的重要部分。
其次，我们建立了完善的监督和管理机制，加强对教育工作者的管理和考核，整治有偿补课的“黑市”，严厉打击违规行为。
我们还通过家校联系、家长会等特别的机制，加强了家校关系的沟通，促进了教师职业合法化。
最后，我们在整治过程中发现了一些困难和问题，取得了宝贵的经验和教训。
我们将进一步加强对教育工作者的监督管理，完善制度，做好法制、政策的宣传和解读，推进教育的改革和发展，营造良好的工作和生活环境，为学生发展创造出更多机会和条件，为社会和谐稳定作出应有的贡献。
2024年教师有偿补课专项治理活动总结
2024年教师有偿补课专项治理活动总结教师有偿补课一直以来都是教育领域的热点问题, 针对这个问题, 2024年我国教育部门开展了有偿补课专项治理活动, 旨在规范有偿补课行为, 保障学生权益, 促进教育公平。
经过一年的努力, 该活动已经取得了一定的成果。
以下是针对2024年教师有偿补课专项治理活动的总结。
一、活动背景和目标教师有偿补课是长期以来存在的问题, 严重影响了学生的身心健康和学习质量, 违背了公平教育的原则。
为了解决这个问题, 2024年教育部门开展了有偿补课专项治理活动, 旨在规范有偿补课行为, 保障学生权益, 推动教育公平。
二、活动内容和措施1.政策宣传: 教育部门通过各种渠道宣传有关政策, 提醒教师和家长注意有偿补课问题的严重性, 以及政府对此的态度和决心。
2.学校管理: 学校加强对教师的管理, 制定相关规定, 禁止教师有偿补课行为。
并加强对教师的培训和指导, 提高他们的教学水平, 减少学生需要有偿补课的情况。
3.家长教育: 教育部门通过家长会、家庭教育讲座等形式, 向家长普及有关政策和法规, 引导他们正确对待孩子的学习问题, 不盲目追求成绩, 不给教师施加压力。
4.监督机制：建立有偿补课行为的监督和举报机制, 鼓励学生、家长和社会各界积极参与, 揭露和打击有偿补课行为。
5.教育资源配置：加大教育资源投入, 改善基础教育条件, 提高学校的教学质量, 减少学生需要有偿补课的情况。
三、活动成果经过一年的治理活动, 我们取得了以下成果:1.教师有偿补课现象得到了明显的遏制。
教育部门的政策宣传和学校的管理措施, 使得教师们对有偿补课行为有了更清楚的认识, 教师有偿补课现象得到了明显的遏制。
2.学校教学质量得到了提高。
学校加强对教师的培训和指导, 提高他们的教学水平, 减少了学生需要有偿补课的情况。
学生们在正常的学校教育中得到了更好的学习效果。
3.教育公平得到了提升。
教育资源的配置得到了加大投入, 改善了基础教育条件, 提高了学校的教学质量, 减少了学生需要有偿补课的情况。
开展教师有偿补课专项教育治理工作总结
开展教师有偿补课专项教育治理工作总结教师有偿补课是教育领域中一个长期存在的问题，严重影响了学生的学业质量和身心健康。
为了解决这一问题，教育部门开展了教师有偿补课专项教育治理工作。
本文将对这一工作做一个总结。
一、治理目标教师有偿补课专项教育治理工作的目标是：彻底解决教师有偿补课问题，保证学生的学业质量，促进教育公平，构建和谐的校园环境。
二、治理策略1. 立法措施制定相关法律法规，明确禁止教师有偿补课的行为，并规定相应的处罚措施。
同时，完善监管机制，加强对教师有偿补课的监督和执法。
2. 加强宣传教育通过各种渠道和媒体，广泛宣传教师有偿补课的危害性，向广大师生和家长传递正确的教育理念，提高他们的法律意识和责任意识。
3. 设立补课机构在社区或学校附近设立补课机构，提供免费或低收费的补习服务，为有需要的学生提供帮助，缓解教师有偿补课的需求。
4. 完善考试制度改变以分数为导向的评价机制，推进综合素质评价，减少教育竞争的压力，从根本上缓解教师有偿补课的原因。
5. 落实责任制各级教育部门要加强对学校和教师的管理，并建立健全责任追究机制。
对于有偿补课的教师，要进行严肃查处，并追究相应的行政、经济和法律责任。
6. 加强培训组织对教师进行有偿补课相关法律政策和教育理念的培训，提高教师的职业道德和专业素养，引导他们正确对待补课问题。
三、治理成效经过一段时间的努力，教师有偿补课专项教育治理工作取得了一定的成效。
1. 教师有偿补课现象得到了明显遏制，大部分教师认识到补课的危害性并主动抵制。
2. 学生的学业质量得到了提高，他们不再依赖外部的补习班，而是主动参与学校的课程。
3. 教育公平得到了一定程度的保障，学生的学习机会不再仅仅取决于家庭条件。
4. 以学生为中心的教育理念逐渐深入人心，社会对教育的关注也从分数转向了学生的综合素质发展。
然而，我们也要清醒地认识到，教师有偿补课问题不是一朝一夕可以解决的，治理工作还需继续努力。
教育部门应进一步完善政策措施，加大执法力度，坚决打击有偿补课行为。
2024年有偿补课办班专项治理活动工作总结范本(3篇)
2024年有偿补课办班专项治理活动工作总结范本【活动背景】____年，我国教育部门在广泛征求社会意见的基础上，推出了有偿补课办班专项治理活动。
该活动旨在解决当前教育领域存在的问题，减轻学生和家长的负担，提高教育公平性。
为了加强对该专项治理活动的监督和评估，特进行工作总结，并提出改进建议。
【活动目标】1. 消除有偿补课办班现象，减轻学生和家长的课外负担；2. 提高学校的教育教学质量；3. 促进教育公平，降低教育资源不平衡现象。
【工作内容】1. 宣传政策：通过舆论引导和宣传活动，向广大学生、家长、教育机构和社会大众传达政府对有偿补课办班进行治理的决心和措施，并承诺将加大惩治力度。
2. 制定治理方案：在征求专家意见的基础上制定有偿补课办班治理方案，明确相关行为的界定、处罚措施和监督机制，并发布到全国各地。
3. 严肃查处违规行为：组织教育行政部门和公安机关加强对有偿补课办班的查处力度，依法取缔非法办学机构和有偿补课的行为。
4. 教师培训：组织各级教育行政部门和学校开展针对教师的培训活动，提高教师们的教学能力，增强他们对课堂教育的信心。
5. 监督评估：建立完善的监督评估机制，定期对学校和教师进行督导，发现和纠正问题，确保治理工作的顺利进行。
6. 信息公开：积极公开相关数据和信息，接受社会监督，增加工作透明度。
7. 政策宣导：通过举办座谈会、研讨会等形式，推动有偿补课办班治理工作的落地实施，积极倾听各方意见和建议。
【成果与效果】1. 有偿补课办班现象得到初步遏制，违规行为得到严肃查处；2. 学生和家长的课外负担明显减轻，学习氛围得到改善；3. 教师的教学能力和专业素质得到提高，教学质量明显提升；4. 教育资源不平衡现象得到部分缓解，教育公平得到一定程度的提升；5. 政府的决策得到社会认同，公众对教育改革的信心增强。
【存在问题】1. 部分地区治理工作不力，执行力度不够；2. 部分学校和教师对治理工作的积极性不高，缺乏主动性；3. 监督评估机制有待进一步完善，未能做到及时发现和解决问题；4. 社会公众对治理效果存在不同意见，部分人对政策持观望态度。
在职教师有偿补课专项治理活动工作总结
在职教师有偿补课专项治理活动工作总结一、前言近年来，随着教育事业的发展，人民群众对教育质量的要求不断提高，个别在职教师利用职务之便进行有偿补课的现象时有发生，严重违背了教育公平原则，损害了教育行业的形象。
为进一步加强师德师风建设，营造风清气正的教育环境，我校开展了在职教师有偿补课专项治理活动。
现将活动总结如下。
二、活动背景与意义1. 背景近年来，我国教育部门对在职教师有偿补课现象进行了严肃查处，但仍有一些在职教师顶风作案，利用学生及家长对优质教育资源的需求，进行有偿补课。
这种现象严重影响了教育公平，损害了学生和家长的权益。
2. 意义开展在职教师有偿补课专项治理活动，有利于加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质；有利于维护教育公平，保障学生及家长权益；有利于树立良好的教育形象，促进教育事业健康发展。
三、活动目标与任务1. 目标通过开展专项治理活动，全面摸清在职教师有偿补课情况，严肃查处违纪违规行为，坚决杜绝在职教师有偿补课现象，营造风清气正的教育环境。
2. 任务（1）开展自查自纠，全面摸排在職教师有偿补课情况。
（2）对存在有偿补课行为的在职教师进行严肃查处。
（3）加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质。
（4）建立长效机制，防止有偿补课现象反弹。
四、活动开展情况1. 加强组织领导我校成立了在职教师有偿补课专项治理活动领导小组，明确了工作责任，制定了实施方案，确保活动有序开展。
2. 广泛宣传发动通过校园网、宣传栏、教职工大会等多种形式，广泛宣传专项治理活动的意义和任务，提高全体教职工的认识。
3. 开展自查自纠全体教职工认真开展自查自纠，主动报告有偿补课情况，积极参与治理活动。
4. 严肃查处违纪违规行为对自查自纠中发现的有偿补课行为，学校进行了严肃查处，对相关责任人进行了通报批评、罚款等处罚。
5. 加强师德师风建设通过开展师德师风教育、组织师德师风演讲比赛、签订师德承诺书等形式，加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质。
在职教师有偿补课专项治理活动工作总结 (2)
在职教师有偿补课专项治理活动工作总结尊敬的领导：我作为在职教师参与了偿补课专项治理活动，在此向您汇报工作总结。
首先，我们组织了一系列培训和宣传活动，提高教师对偿补课治理工作的认识。
通过工作会议、培训讲座等形式，我们向教师普及了相关政策法规和治理措施，明确了偿补课的目标和内容，增强了教师对偿补课工作的责任感和使命感。
其次，我们建立了偿补课监督机制，确保偿补课的有效实施。
我们制定了偿补课计划表，明确了宣布偿补课日期、设置惩罚措施等细节。
我们安排了专人负责偿补课的监督和管理，对教师的偿补课情况进行记录和统计，及时跟进偿补课的效果，并向领导汇报。
同时，我们加强了与家长的沟通，共同维护偿补课的秩序。
我们通过班会、家长会、电话等方式积极与家长沟通，解释偿补课的重要性，号召家长监督孩子按时参加偿补课，共同营造良好的学习氛围。
最后，我们开展了偿补课效果评估工作，总结经验教训。
通过调查问卷、学习档案等方式，我们了解到偿补课的参与情况和效果，并根据收集到的信息进行评估，总结出了可行的治理经验和可改进的地方。
在此次偿补课专项治理活动中，我们取得了一定的成效：更多的教师积极参与偿补课工作，起到了表率作用；学生的考试成绩有了明显的提升；家长和社会的关注度也得到了提高。
但同时，我们也意识到存在一些问题：部分教师对偿补课工作的认识仍不够深入；偿补课的组织和监督工作还有待进一步细化和完善。
在以后的工作中，我们将进一步加强对教师的培训和宣传，提高他们的专业素质和治理意识；加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好局面；优化偿补课的组织和管理，确保偿补课工作的顺利进行。
感谢领导对偿补课工作的支持和关心，相信在大家的共同努力下，偿补课工作会取得更好的成果。
敬上！XXX教师。
开展教师有偿补课专项教育治理的工作总结（通用7篇）
开展教师有偿补课专项教育治理的工作总结开展教师有偿补课专项教育治理的工作总结（通用7篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好总结。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的开展教师有偿补课专项教育治理的工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开展教师有偿补课专项教育治理的工作总结篇1为全面贯彻落实xx市教育局《关于开展中小学校和在职中小学教师有偿家有偿补课专项治理工作实施意见》精神，加强教师职业道德建设，努力提高xxx小学教师教书育人的自觉性和责任心，规范教师行为，维护正常的教育教学秩序，坚决制止教师有偿家教补课行为，学校开展了以下工作：一、领导重视，建立治理有偿补课、办班工作责任制为加强对此项工作的领导，规范办学行为，专项整治有偿补课治理工作，学校设立了专项治理领导小组：组长：xxx副组长：xx成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxxxxx、xxx、xxx学校对小组人员明确了工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次专项治理工作取得实实在在的成效。
二、做好宣传，提高认识，统一思想。
我校于20xx年11月17日召开了专项行动会议，传达了市局专项行动工作会议精神，教育引导广大教师践行社会主义核心价值观，立德树人，自觉拒绝有偿补课，提倡为学习有困难学生无偿答疑辅导，开展课前课后或假期志愿服务，充分展现当代教师无私奉献、崇德向善的精神风貌，积极传播教育正能量。
使每位教师深刻领会文件精神，统一思想认识，明确责任目标和治理重点。
扎实的学习和思想教育宣传，营造出了浓郁的.专项治理活动氛围，广大教师对此次专项治理活动的思想认识水平显著提高。
老师们对此次治理活动普遍欢迎并满怀信心。
三、主动开展自查自纠，严格检查和管理。
在职教师有偿补课专项治理活动工作总结2篇
在职教师有偿补课专项治理活动工作总结2篇第一篇：在职教师有偿补课专项治理活动工作总结一、背景与目的近年来，随着社会对教育质量的要求不断提高，一些在职教师利用业余时间进行有偿补课的现象逐渐增多。
这一现象不仅影响了正常的教学秩序，还加重了学生的学习负担，损害了教育的公平性。
为了维护教育公平，提升教育质量，我校于2021年开展了在职教师有偿补课专项治理活动。
以下是本次活动的工作总结。
二、活动组织与实施1. 加强领导，明确责任学校成立了以校长为组长的专项治理活动领导小组，明确了各成员的职责和任务。
同时，制定了详细的活动方案，确保治理活动有序进行。
2. 宣传发动，营造氛围通过校内外的宣传栏、官方网站、微信公众号等多种渠道，广泛宣传专项治理活动的意义和目的，营造了良好的舆论氛围。
3. 自查自纠，发现问题组织教师进行自查自纠，要求每位教师认真反思自己的教学行为，是否存在有偿补课现象。
同时，设立了举报箱和举报电话，鼓励学生和家长积极举报。
4. 专项检查，严肃处理成立了专项检查组，对教师的教学行为进行不定期的检查。
一旦发现有偿补课行为，立即进行严肃处理。
三、活动成果与成效1. 教师自律意识明显提升通过本次治理活动，教师的自律意识得到了明显提升。
大家普遍认识到，有偿补课不仅违反了教育法规，还损害了教育的公平性，不利于学生全面发展。
2. 教学质量得到提高在治理活动中，教师们将更多的时间和精力投入到课堂教学和教育教学改革中，教学质量得到了显著提高。
3. 学生学习负担得到减轻通过减少有偿补课，学生们的学习负担得到了有效减轻，有更多的时间进行休息和参加课外活动，促进了学生的全面发展。
以下是具体的工作总结内容：（一）宣传发动阶段1. 制定宣传方案：为了确保活动的顺利进行，我们制定了详细的宣传方案，明确了宣传的内容、方式和时间节点。
2. 开展宣传活动：通过校内外的宣传栏、官方网站、微信公众号等多种渠道，广泛宣传专项治理活动的意义和目的。
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在职教师有偿补课专项治理活动工作总结
在职教师有偿补课专项治理活动工作总结
按照《**省**新区****教育局关于印发20**年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案的通知》（****教发〔20**〕**8号)安排，**中学认真开展了专项治理工作，工作取得了明显成果。
现将有关工作总结汇报如下。
一、加强领导，确保专项治理工作的有效开展
为保证在职教师有偿补课专项治理工作取得实效，学校成立了以**和**为正副组长的“**中学有偿补课专项治理工作领导小组”,成员由主管教学和德育的副校长以及政教两处主任等组成。
教学块具体负责《**省**新区****教育局关于印发20**年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案的通知》（****教发〔20**〕**8号文件）落实。
学校制定了《**中学20**年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案》并及时上报了****教育局。
二、动员宣传，努力提高全体教师的思想觉悟
为了确保全校教职工的积极配合，确保专项治理工作的有序和有效开展，学校重视动员宣传和思想教育工作。
学校先后组织召开了行政会、全校教师会、年级组以及教研组工作会议学习****教发〔20**〕**8号文件有关文件和《**新区****教育局20**年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案》，深刻领会文件精神，统一思想认识，明确责任目标和治理重点。
党支部配合师德师风建设年活动，也及时通过群平台为全校教职工整理出了包括《中小学教师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《教育部关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》在内的学习材料，并要求做读书笔记。
扎实的学习和思想教育宣传，营造出了浓郁的专项治理活动氛围，广大教师对此次专项治理活动的思想认识水平显著提高。
10月底前，在职教师与学校签订了《自觉抵制有偿补课承诺书》。
老师们对此次治理活动普遍欢迎并满怀信心。
三、认真清理，坚决不留工作漏洞和治理死角
按照****教发〔20**〕**8号文件精神，学校明确提出了自查自纠的六个重点,并在《**中学20**年有偿补课专项治理工作自查表》中予以明确：利用课余时间、晚上、双休日、寒暑假或法定节假日在校内、本人住房或租借房屋及学生家中等场所给学生补课并从中获取报酬；利用职务之便强制、动员、诱导或暗示学生参加有偿补课并从中获取报酬；利用职务之便，进行为中小学生提供食、宿等经营性活动的变相有偿补课行为并获取利益；相互介绍或提供补课生源、为其
他教师或校外办学机构介绍补课生源并从中获取报酬；在社会培训机构兼职从事学科类教学、文化补习并从中获取报酬；其他应当认定为从事有偿补课的行为等。
学校要求每位教师对照六个重点领域，本着对自己负责的精神认真填写《**中学20**年有偿补课专项治理工作自查表》，自查表中要写清有无有偿补课、补课形式、是否清退等事实。
在教师自查的基础上，学校进行排查工作。
通过主题班会、问卷调查、召开座谈会、明察暗访等形式，对本校逐个学段、逐个班级、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课的具体情况，并对照教师个人填写的《自查表》进行审核。
未如实填写的及时进行诫勉谈话，帮助做思想工作，学校基本上做到了思想工作不留死角，调查了解没有漏洞，问题处理不留后患。
由于“有则改之，无则加勉”的原则明确，再加上扎实细致的思想工作和工作程序，自查自纠阶段进展顺利。
20**年11月日前，学校就此阶段工作向教育局办公室按时上报了一份《**中学有偿补课专项治理工作自查情况报表》。
四、长期跟踪，保持专项治理活动工作成效
**教育局提出20**年为全区“师德师风建设年”之后，**中学也顺势提出20**年为学校”教学质量提高年”。
学校明确提出了规范化、精细化、科学化管理目标任务。
学校条块管理责任和目标更加明确。
专项治理活动的有效开展、办公条件的改善、中层领导带头在年级组坐班考勤，以及《**中学教师奖惩方案》的重新修订等，都使得本学期本年度师风教风和学风得到了有效改善。
本学期期中全区统考全校好几门科目总评全区第一也就显得顺理成章了。
正是看到了专项治理活动对端正教风和唤醒教师职业责任感的重要作用，**中学对专项治理活动将长期跟踪考察，并把从事有偿补课行为纳入到教师竞聘上岗和评优晋职系列，实行一票否决。
通过此次专项治理活动，进一步加强了师德师风建设，纯洁了教师队伍，全校在职教师形成了自觉拒绝有偿补课的共识，一心一意投身教学、做人民满意的人民教师的职业责任感、自豪感和良好行风正在蔚然形成。