音位 和 音位 系统

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语音学--语音

语音学--语音
语音是人类发音器官发出的含有一定意义的声音,是语言的物质 外壳(表现形式)。它使语言成分物质化,是语言的载体。
与其他声音相比,语音的特点:
(1)自然界声音:不是发音器官发出,不表示特定含义 (2)动物声音:对环境的即时反应,不能组合,不表思维
(3)人的声音:咳嗽、呵欠等→自然反应,不能形成符号
语音学:研究语音的科学,可从多种角度去研究:
如:音位
最小的语音单位
具体语言
区别意义
语音的社会性表现:
(1)语音符号的音义结合是全体社会成员约定俗成的
一个意义可以用不同的语音形式表示:(太阳/日头/老爷子、 sun、hi[日语]);同一个音可以表示不同意义
(2)语音系统是由社会决定的
任何语言和方言都有独特的语音系统;即使物理、生理属性 相同的现象在不同系统中的作用也不同。如:汉语大部分方言无 浊音;英语有浊音。
二、音素的分类——元音和辅音
(一)元音和辅音的区别 (1)气流在发音通道上有无障碍→最主要区别 (2)发音器官各部位的状态 (3)声带是否振动 (4)气流的强弱 (5)是否是纯乐音 (6)能否自成音节
社会标准(运用标准) 生 理 标 准
物理标准
(二)元音
1、定义与特点(与辅音对比)
元音也叫“母音”,发音时气流自由呼出,不受任何阻碍,发音 器官各部分肌肉紧张均衡,声带振动、可以自成音节。
2、音长:决定于声波持续时间的长短(正比)
音长的作用:通过音长变化调节语调(英语等靠音长区别意义; 古代汉语平上去入四调,入声短,其他相对较长)
3、音强:决定于发音体声波振幅的大小。(正比)
人类语音音强的取决因素:发音动力的大小。 音强的作用:协同音长、音高调节语调。 (英语等靠音强变化区别意义;汉语的轻声)

普通话的音位及音位变体

普通话的音位及音位变体
普通话音位系统
归纳音位的方法 通常是把一些音素放进相同的
语音环境中进行替换比较,看它们能否区别意义。 替换后能区别意义的,说明它们有辨义功能,就归 为不同的音位;替换对比后不能区别意义的,它们 就属于同一个音位 普通话辅音音位 22个 普通话元音音位 10个 普通话声调音位 4 个
普通话辅音音位
iao iou ian iang
/u/的主要音位变体有[u] [ʊ] [w] [ʋ]
[u] 后 高 圆唇 做韵腹时 u [ʊ] 后次高圆唇 做韵尾时 ao iao ou iou [w] 双唇舌面半元音 做零声母音节韵头时 ua uo uai uei uan uen uang ueng [ʋ] 唇齿舌面半元音 声母f后 fu
普通话元音音位
舌尖后元音 -i 和舌尖前元音 -i 音色不同,跟舌面 元音 i 比音感差异更大,应该是三个独立的音位 卷舌元音er只能自成音节,必须独立成为一个音位 低元音a有四个变体,属于一个音位
高元音i u ü 自成音节时能辨义,作韵头时也能辨 义,应归为三个音位 中元音o、后半高元音e、前半低元音ê 均能自成音 节,作韵腹时能辨义,应独立成为三个音位 由此得到普通话的10个元音音位
零韵尾时 有u韵尾时
/o/的主要音位变体有[ọ] [o]
[ọ] 后 中 圆唇 [o] 后半高圆唇 o uo ou iou
/ɤ/的主要音位变体有[ɤ] [ə]
[ɤ] 后半高不圆唇 韵母e中 韵尾ng前 e eng ueng [ə] 央 中 不圆唇 韵尾-n前 en uen
/E/的主要音位变体有[e] [E]
普通话元音音位的变体
/a/的主要音位变体有[a] [A] [a] [ɛ]

音位及音位变体

音位及音位变体
当归为一套或两套都有道理、都符合对立互补原则、 语音上也有一定的相似性时,应考虑语音的系统性
辅 音 开口呼 齐齿呼 合口呼 撮口呼
jqx
-
+
-
+
gkh
+
-
+
-
zcs
+
-
+
-
zh ch sh +
-
+
-
三、普通话音位系统
归纳音位的方法 通常是把一些音素放进相同的
语音环境中进行替换比较,看它们能否区别意义。 替换后能区别意义的,说明它们有辨义功能,就归 为不同的音位;替换对比后不能区别意义的,它们 就属于同一个音位 普通话辅音音位 22个 普通话元音音位 10个 普通话声调音位 4 个
音位和音素
从音色特征的角度对音节进行切分,切分出来的最 小语音单位是“音素”
从区别意义的功能出发,把没有区别意义功能的音 素加以归并的结果就是“音位”
音位是某一特定语音系统中能够区别意义的最小语 音单位
音位和音素是一般和个别的关系,在特定语言中, 同一个音位所包含的音素的不同常常被人们所忽略
例如/ a /的音位变体,受一定的语音条件的限制,
或是音位所处的位置不同,或是受语流音变的影响
自由变体:在相同环境里可以无条件变读的变体
例如汉语四川方言[n][l]可以任意变读,没有 辨义功能:男=兰,泥=梨
二、音位归纳的基本原则
音位归纳的目的是要把语言里数目繁多的音素归并 为一套数目有限的音位系统,基本方法是替换对比, 确定最小的对立体,看能否区别意义。归纳音位主 要采用四条原则: 对立原则 互补原则 音感差异原则 系统性原则

音素和音位的概念

音素和音位的概念

音素和音位的概念音素和音位是语音学中的基本概念,用于描述语言中的音素系统和音位系统。

音素是语音学中的单位,用来表示语言中最小的区别音段。

音位则是一种心理现象,是听者对音素的知觉和认知。

下面将详细介绍音素和音位的概念以及它们在语音学中的应用。

音素是语言中的最小的语音单位,是用来区分词义的音段。

简单来说,一个语言中的所有音段可被划分为一系列不同的音素。

一般来说,音素是指语音学中抽象的理论概念,不管它们是否存在于某个特定的语言中。

音素通过发音器官的不同位置、不同方式或调音时机的不同而实现区分。

在语音学中,音素通常用斜体字母来表示,比如英语中的/p/、/b/、/t/、/d/等。

音素的个数和种类因语言而异。

不同的语言可以有不同的音素系统,这取决于其特定的语音结构和区分词义的要求。

比如,英语中约有40个音素,而日语中有超过100个音素。

音位是听者对音素的知觉和认知。

音位是一个心理现象,它是通过听觉区分词义的最小单位。

一个听者可以将听到的语音区分为不同的音位,并将其与语言中的不同词汇联系起来。

例如,英语中的/p/和/b/是不同的音位,可以区分词义,如“pat”和“bat”。

音位在语言学中也有具体的表示方式。

一种常见的表示方法是使用国际音标,通过音标符号来表示不同的音位。

国际音标是一种标准化的音标系统,用于表示各种语言中的音素和音位。

例如,英语中的/p/用[p]表示,/b/用[b]表示。

音素和音位之间的关系是音系理论的核心。

音系是一个语言中的音素和音位的集合,它描述了一个特定语言中的音素系统和音位系统。

音系包含了在该语言中具有词义区分功能的所有音位。

不同的语言有不同的音系,它们能够区分词义所需的音位数量和种类也不同。

除了描述语言中的音素系统和音位系统之外,音素和音位在语音学中还有许多应用。

在语言比较中,研究人员可以通过比较不同语言中的音素和音位系统来揭示它们之间的异同,从而研究语言的发展和历史变化。

在语音识别方面,研究人员可以通过音素和音位的研究来改进自然语言处理和语音识别技术。

一、怎样认识语音的系统性?

一、怎样认识语音的系统性?

一、怎样认识语音的系统性?语言是一种系统,语音是语言系统的组成,是语言的形式部分。

作为语言的外部形式,语音本身也是一种系统。

语音的系统性体现在两个方面:一是由各种不同的语音单位构成,二是这些语音单位具有组合规律。

这两个方面就构成了一种语音体系,考察一种语音体系,考察一种语音体系和另一种语音体系的区别就要从这两个方面入手。

根据能否区别意义,能否区别词的语音形式来考察,划分语音单位,这样得到的语音最小单位是音位。

普通话的音素很多,但是,有些音素只是某些个音位的变体,改变后没有区别词义的作用,根据音位划分的原则,这样的音素不能划归为不同的独立音位,而是几个发音近似的音素共同构成一个音位,这些音素就属于同一个音位的变体。

根据这样的方法,就是看各个音素是否具有对立关系,是否具有区别词的语音形式的作用,我们把普通话所有的音素进行归类,得到如下结果:普通话有22个辅音音位,6个元音音位,四个调位,其中音质音位28个,非音质音位四个。

这是普通话最基本的音位系统,不包括变体音位在内,这就是普通话的基本的语音单位。

这些最小的语音单位进一步组合就构成了听觉上最自然的语音单位――音节。

音位与音位的组合特点,同样是语音系统性的反映。

不同语言的语音系统,不但有不同的语音单位,而且这些语音单位的组合也有不同的特点。

例如英语辅音p,它可以出现在音节的前面,如party,可以出现在音节的后面,如map,可以出现在音节的中间,例如keep -[kept]、cap-[kPps],辅音t也一样,例如take、date等,甚至还有几个辅音连缀的情况,例如spring(春天)、stand(站立)、scrag(排骨、骨瘦如豺的人等)、scrbble[skribl](潦草地写)。

英语的音节结构模式非常丰富多彩,所以英语中同音词非常少。

了解一种语音系统的语音单位的组合特点,要注意以下几个方面:一是各个音位允许出现在什么样的位置,二是音节中允许什么样的音位组合模式,三是音位排列顺序。

第3章 语音和音系 第4节 音位与音系

第3章 语音和音系 第4节 音位与音系
相似而互补的音素,不区别意义,就可能被语言社会 当成同一个语音单位来使用。
二、音位和音位变体
(一)什么是音位 是具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。
1.音位是能区别意义的语音单位。 2.音位是最小的语音单位。 3.音位总是属于某种特定的语言或方言的。
(二)归纳音位的基本原则 1. 对立原则 ➢ 两个音素如果能出现在相同的语音环境中,互相替换 后会产生意义的差别,那么这两个音素就是对立的。 ➢ 对立的音素必定属于两个不同的音位。表示方式为 “:”。如: 八——扒, /p/ : /p´/ 马——那, /m/ : /n/
[p] [t] [x] [f] [m] [a] [y][ ][g]
舌面音[ ][ ] 塞音[ ][ ]
擦音[ ][ ]
舌根音[ ][ ]
浊音[ ] [ ][ ] 鼻音[ ][ ]
关于音位变体的注意点:
1. 音位和音位变体是一般与个别的关系。一个音位中的任何一个音素都
是变体。变体并不是相对有一个正体而言的。音位是一个类,变体是
这个类下的成员。
判断:
下列几个判断中,不正确的是( )。 A.一种语言中的音素之间存在着“对立”与 “互补”两种重要 的关系 B.判断音位条件变体的重要依据是互补和语音相似 C.一般来说一个音位是一类音素的概括
D.几个音位,如果相互处于互补关系中,可以选择最常用 的一个做为代表来指称这几个音位。
2. 各个变体中往往要选一个来代表这个音位,所选者往往是最常见,受 邻近的音影响最小的那个变体。
3. 音位分析对拼音文字的创制有密切关系。用为数较少的字母能有效地 拼写语言中全部的音。
4. 音位是特定系统的成员,不但要看它是什么,还要看它不是什么。如 汉语的/p/音位,旁边有/p’/,前者不能送气,但不妨可以是浊音。 因此不同语言表面上相同的音位实质是不相同的。

语言学概论所有名词解释

语言学概论所有名词解释

术语解释1.语言学:语言学就是专门以语言为研究对象的一门独立的科学。

语言学的任务就是研究语言的性质、功能、结构及其运用等问题,揭示语言存在和发展的规律,使人们理解并掌握语言的理性知识。

2.语文学:语文学是从文献角度研究语言文字学科的总称。

它以文献评审为主,目的在于解释、注疏和考订。

3.语言:语言是一种特殊的社会现象,它作为人类最重要的交际工具为全社会服务,它同人的思维有密切的联系,是人区别于其他动物的本质特征之一,语言是音义结合的符号系统。

4.言语:言语是人们为了某种目的,在特定条件下发生的说话行为和说出来的话。

这里的“说话行为”是指说话的5.索绪尔:教程》。

索绪尔被誉为“现代语言学之父”,《普通语言学教程》是现代语言学的奠基之作。

索绪尔的语言学思想和19世纪以前的语文学最根本的区别在于:把语言看成是由各个符号之间的关系组成的有价值的结构系统。

6.布龙菲尔德:是美国描写语言学派的核心人物。

他们注重语言行为的描写,而不注重语言能力的解释;着眼于语言间的差异,而不重视语言的普遍性。

其著作有《语言论》7.乔姆斯基:1957年美国语言学家诺姆·乔姆斯基《句法结构》的出版,标志着“转换生成语法”的诞生。

这一理论是建立在理性主义的哲学基础之上的,它完全不同于建立在经验主义基础之上的美国结构主义,因此,它的出现是对当时居于主流地位的美国结构主义语言学的一大挑战,被人称作“乔姆斯基革命”。

8.菲尔墨:是格语法的代表,其代表作是1968年发表的《格辩》。

他认为标准理论无法说明类似下列两个句子中名词短语与动词短语之间的关系究竟有何区别:Thechildopensthedoor./Thekeyopensthedoor.这种名词短语与动词短语之间的功能关系只有用更深一层的语义区别才能解释清楚。

9.普通语言学:也叫“一般语言学”,它的研究对象从理论上讲应该是全世界所有的语言。

普通语言学探究人类语言的共同规律以及各种语言在结构上的共同点和一般原理。

普通话的音系介绍

普通话的音系介绍

普通话的音系介绍普通话的音系介绍一个语句是由许多词按照一定的语法规则组织构成的。

词有的是一个音节的,如“美”;有的是两个音节的,如“祖国”;有的是三个音节的,如“普通话”;有的是四个音节的,如“计算机系”。

那么,音节是什么?它以是由什么构成的呢?(一)音节和音素音节音节是自然的语音单位。

人们说话,总是一个音节一个音节发出来的。

在汉语是,一个音节写下来就是一个汉字。

“我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。

有极少的情况例外,“一下儿”这三个字念实际上是两个音节,“下儿”是一个音节,念“xiàr”。

音素音素是最小的语音单位。

它是从音节中分析出来的。

语音,分析到音素,不能再分了,所以它是最小的。

“绿”可以分析出i和ü,“红”可以分析出h、o、ng来。

当然,这种分析,必须具备一定的语音知识才能做到,不过,如果我们把声音拖长念,是完全可以体会得到的。

(二)元音和辅音音素按发音特点成两大类:元音和辅音。

元音发音时,颤动声带,声音响亮,气流在口腔不受到阻碍。

如a、o、u。

辅音发音时,不一定颤动声带(有的颤动声带,如m、n、l,有的不颤动声带,如s、sh、x。

)声音不响亮,气流在口腔要受到不同部位、不同方式的阻碍。

如:b、d、g、c、ch、q、f。

辅音一般要跟元音拼合,才能构成音节。

(三)声母、韵母、声调声母、韵母、声调是我国传统分析汉语单节的结构单位。

它不是最小的单位,因为韵母还有第二层次的'结构单位:韵头、韵腹、韵尾。

也叫介音、主要元音、尾音。

声母声母是音节开头的辅音。

例如:“买mǎi、卖mài、明míng媚mèi”开头的“m”就是声母。

“二èr”、“矮ǎi”这样的音节没有辅音声母,叫做“零声母”音节。

韵母韵母是音节中声母后面的部分。

它主要是由元音构成的(鼻韵母有鼻辅音n或ng作韵尾)。

比如:“发达fādá”的a,“机器jīqì”的i,“电线diànxiàn”的ian就是韵母。

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2020/8/17
2
(1) 音素 和 音位
音位 是 在 特定 语言 或者 方言 中, 起 区别 意义 作用 的 最小 的 语音 单位。音位 是 具有 相同 意义 功能 的 音素 的 集体。
音位 使 复杂 的 音素 变得 非常 简单,在 语音 教学、设 计 文字 等 方面 方便 管理 。汉语 拼音 方案 就是 音位化 的。
音位 社会性, 抽象性 集体性 少 (家庭) 系统性
音位 变体
(家庭 成员)
特定 音位 中 的 音素
普通话:[] [A] [a] [æ]------------/ a /
2020/8/17
4
3.3.2 对立 和 不 对立
对立 是 能够 出现 在 相同 的 语音 环境,而且 替换 以后
会 引起 词 的 意义 改变 的 音素 关系。
YUYANXUE GAILUN
语言学 概论
音位 和 音位 系统
2020/8/17
彭 泽润 主讲
1
3.3 音位
3.3.1 音位 和 音位 变体
一般 把 从 表现 声音 形式 的 自然 角度 研究 语音 的 科学 叫做 语音学 (Phonetics),这 是 狭义 的 语音学。
广义 的 语音学 还 包括 音位学。 人们 把 从 表达 意义 内容 的 社会 角度 研究 语音 的 科学 叫做 音位学(Phonology)
② 对立 原则:凡是 对立 分布 的 音素 必须
分开 成 不同 的 音位。
③ 互混 原则:凡是 互混 分布 的 音素 必须
合并 成 一个 音位。
④ 互补 原则:凡是 互补 分布 的 音素 就 有
可能 合并 成 一个 音位。最后 是否 合并 成 一个
音位 还要 进一步 考虑 相似 原则。
2020/8/17
肚子 饱 了 兔子 跑 了
dùzi-tùzi bǎo-pǎo
[ t—t‘] [ p—p‘]
不 对立 分为 互混 和 互补 两种 分布 情况
2020/8/17
5
3.3.3 互混 和 自由 变体
互混 是 能够 出现 在 相同 的 语音 环境,但
是 替换 以后 不会 引起 词 的 意义 改变 的 音素
关系。 具有 互混 分布 关系 的 音素 就是 一个 音位
具有 互补 分布 关系 的 音位 变体 就是 条件 变体。
[p] / s_元音 ——[p ‘] /其他
peak—speak —grasp—keep
2020/8/17
7
3.3.5 非音质 音位
由 音高、音强、音长 构成 的 音位 是 非音质 音 位,又 叫做 超音质 音位
⑴ 调位 是 由 音高 形成 的 音位,通常 叫做声调。北京话 有 4 个调位。
的 自由 变体。
难 l an=n an
(汉语 长沙话)
2020/8/17
m ir [m i:r]= [m i:R]
(德语:“我” 的 第三 格)
6
3.3.4 互补 和 条件 变体 互补 是 不会 出现 在 相同 语音 环境,即使 在 相同 语音 环境 替换 也 不会 引起 词 的 意 义 改变 的 音素 关系。
⑴ 音位 归纳 的 途径 和 过程
2020/8/17
9
音 分布 相同 意义 语音 变体 音位 例子

位置 功能 特点 (类型) 分开
归 Hale Waihona Puke 立 + 纳+
不 相似 _
(普通话)
+ dùzi≠t ùzi ∕t∕≠∕t‘∕

(长沙 方言)

互 混
+
_
相似 +
_
(自由)
lán=n án ∕ l (n) ∕
(普通话)
3.4.3 音位 系统 举例 ⑴ 普通话 音位 系统
① 辅音 音位 22 个
② 元音 音位 7 个
③ 声调 音位 4 个
④ 2020/8/17 v、ê、ü、w、y 的 作用
13
(2) 汉语 普通话 音位 的 主要 分歧
① j, q, x 是 当做 3 个 独立 的 音位,还是 归 纳 到 g, k, h 或者 z, c, s 或者 zh, ch, sh 中 去。 (参看 第197 页)
不 对
相似 +
_
(条件)
lán ∽ n á ∕ a (A) ∕
立互 _ _

2020/8/17
不 相似 _
(普通话)
+ má∽ láng
m∕≠∕ɡ∕
10
3.4.1 音位 归纳 的 原则
① 系统 原则:被 归纳 的 音素 必须 属于相同 的 语言 或者 方言 系统。不能 跨越 系统 谈 音位。 否则 分析 程序 终止。
11
⑤ 相似 原则:凡是 既 互补 分布,又 在发音 特
点 上 相对 相似 的 音素 肯定 合并 成 一个 音位。发 音 特点 不 相似 的 音素 即使 是 互补 分布 还是 分开
成 不同 音位。
⑥ 附加 原则:包括 语感 原则、历史 原则、经济 原则、对称 原则 。
3.4.2 音位 归纳 的 相对性 ⑴ 绝对 音素 分析 和 相对 音素 分析
① 绝对:把 一个 音质 音节 分成 元音、辅音
② 相对:把 一个 音质 音节 分成 声母、韵母
2020/8/17
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⑵ 不足 分析 和 过度 分析 huai 51 (坏) huar 51 (花儿)
⑶ 区别 特征 的 不同 选择
seat—sit (高低,长短) [ i — I, i: — i ; i: —I ]
(2) 音位 变体
音位 变体 是 特定 音位 中 的 音素,是 这个 音位 在 不同 语音 环境 中的 具体 表现。
类型 : 自由 变体 和 条件 变体
2020/8/17
3
音素、音位 和 音位 变体 比较 的 表格
一般 属性
概括 单位 单位 程度 特点 数量
音素
(人)
自然性, 具体性 个体性 多 非系统性
⑵ 重位 是 由 音强 形成 的 音位。英语 叫 做 重音,汉语 叫做 轻声。 aBc——AbC
⑶ 时位 是 由 音长 构成 的 音位。它 体现 成长 元音 和 短 元音 的 对立。
英语:seat-sit 广州话:街[ka:I]-鸡[kai]
2020/8/17
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3.4 音位 系统
音位 系统 是 音位 成员 和 音位 之间 的 关系 构成 的 整体。
② 零声母 是否 是 一个 音位。
③ (j)i , (z)i , (zh)i 合并 成 1 个,还是 分开 成 2 个 或者 3 个 音位。
④ er 是否 看成 1 个 还是 两个 音位。
⑤ e(i), (i)e, e(n), (g)e, o 是 合并 成 1 个还是
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