蓝鸿文《新闻采访学》(第3版)配套题库【课后习题+章节题库+模拟试题】善于观察【圣才出品】
第十九章善于观察
一、概念题
1．观察
答：观察又称“用眼睛采访”，是指人们有目的、有计划地利用感官去认识自然界中各种现象的活动，它是人们获得经验知识的方法。
采访中的观察是指记者对客观事物所进行的一种察看体验活动。
观察对于新闻采访的重要性是显而易见的，每一次成功的采访都离不开记者的观察。
新闻采访对记者的观察有六点要求：要敏锐、要独特、要准确、要抓要害、要抓特点、要深刻。
2．现场观察
答：现场观察是指记者深入到新闻现场，对新闻事实的目击者甚至是参加者进行直接的目击采访。
记者的观察采访中，最经常、最普遍的，是对新闻现场所作的观察。
其主要作用有：①现场观察可以让记者掌握第一手材料，也可以用观察来验证间接材料；②现场观察是感性认识的必由之路，也是形成写作激情的首要条件；③能够直接获取生动细节、抓住事物特征，克服写作一般化的毛病；④可以使记者加深对新闻事件和新闻人物的理解；⑤现场观察可以在其他采访方法无法进行的情况下获取新闻素材。
现场观察采访主要适用于突发性的自然现象、新闻事件以及不适合用言语进行采访的采访对象。
3．旁观性观察
答：旁观性观察，又称非参加性公开观察，是指记者亮明身份，直接在现场进行目击采访，从观察者的角度来审视现场情景和事件的发展。
这是最经常、最普遍采用的方式。
在这种观察中，记者一般不参与现场活动，也不介入争端，只是用眼睛像摄像机那样，机灵而客
观地“摄取”现场的各种情景。
4．参与性观察
答：参与性观察，又称参加性非匿名观察，是指记者既亮明身份，又参与采访对象的一些活动，同时，又随时随地观察现场的情景。
这种观察能使记者全身心投入采访，体验到现场的气氛，获取切身的感受，能加深记者对于被观察事物的认识和理解，也能缩短双方的心理距离。
采用这种方式应避免记者带有过强主观性，产生一定偏见。
5．隐匿性观察
答：隐匿性观察，又称参加性匿名观察，是指记者不公开自己的身份，像微服私访那样去观察。
在这种观察中，记者要变成被观察的某个现场或群体中的普通一员，直接参与其中的活动，以便在观察到一些真实情况后，再作决定。
在这种观察中，被观察对象往往会不做任何掩饰，把一切问题暴露在记者面前。
采取这种观察方式所获得的材料具有雄辩的说服力。
6．秘密性观察
答：秘密性观察，又称非闯入性秘密观察。
记者不公开身份且不让采访对象觉察在暗中观察各种情况，以便取得第一手材料。
记者在采用隐匿性观察和秘密性观察两种方式进行观察时，一定要严格地控制在职责范围之内活动，一般不要干涉对方的人身自由，更不要侵犯对方的人身权，以免造成被动，甚至陷入困境。
同时，记者也要格外机警，注意自身的安全。
7．观察力
答：观察力是指记者对客观事物的敏感、捕捉和分辨的能力，而不仅是指记者的眼力、目力。
具有敏锐的观察力，记者善于从一般的现象中捕捉到不一般的东西，更善于透过各种表象，甚至是假象，把握住事物的底细和本质。
8．“一眼看穿”的透视力
答：“一眼看穿”的透视力是指记者无论到什么地方采访，只要认真地实地观察一番，或者再听取一些情况介绍，就能比较迅速而准确地判断出事实的真伪、是非，能以小见大，透过现象看到本质，还能透过局部看全局，透过现在看未来，甚至能从那些看来似乎很平常的小事中，挖掘出具有很高价值的新闻。
9．定向观察
答：定向观察是指观察的目标是预先确定的，记者或通讯员根据当时的采访任务，事先安排好采访的对象，这样可以在采访过程中有目标地进行观察。
这种观察自始至终目的性很明确，记者能自觉地对对象进行分析综合。
它对于记者掌握事物的全局，了解事物的特性有很大帮助，是记者经常使用的采访方式。
10．机遇观察
答：机遇观察是指记者事先没有确定的观察对象、没有预定的观察目标，也没有明确具体的观察目的，记者在日常的工作、生活中，或是采访过程中对偶然引起自己注意的事物或是遇到的新鲜事物进行的一种观察。
这种随机性的观察虽然有其目标不确定的缺点，但它往往能抓住有价值的细节或线索，获得的材料有时是十分新鲜而生动的，因此不能忽视这种随时随地都可能发生的观察。
11．“孩童般的眼睛”与“聪明长者的眼光”
答：“孩童般的眼睛”是指记者的观察应该像孩子一样，带着新鲜感去看待事物，时刻保持对周围事物的敏锐感觉。
“聪明长者的眼光”是指记者要用聪明长者这样阅历丰富，见多识广、鉴别力强的眼光去进行深刻的洞察，在纷繁的观察对象中找到具有新闻价值的方面，
而那些没有价值的事物，则可弃之不顾，以提高效率，避免时间和精力的浪费。
12．第一手材料
答：第一手材料，是记者不经过任何中间环节和中介人转述，直接从客观事物或事件现场得来的材料。
它包括记者的直接观察和物证材料。
对记者而言，第一手材料最接近客观存在的新闻事实源，较之第二、三手等间接性材料，它的可靠性、准确性的程度更高，还可以作为间接性材料订正、检验的重要手段和途径。
要注意对材料进行认识上的加工：①核实材料的真实性；②鉴别材料的全面性；③判定材料的深刻性。
二、简答题
1．简述观察的含义与特殊性。
答：（1）观察的含义
观察又称“用眼睛采访”，是指人们有目的、有计划地利用感官去认识自然界中各种现象的活动，它是人们获得经验知识的方法。
采访中的观察是指记者对客观事物所进行的一种察看体验活动。
观察对于新闻采访的重要性是显而易见的，每一次成功的采访都离不开记者的观察。
新闻采访对记者的观察有六点要求：要敏锐、要独特、要准确、要抓要害、要抓特点、要深刻。
（2）观察的特殊性
①记者的观察应该有重点。
在观察中有所侧重，能捕捉生动的细节，抓住事物的特点，获得事物中有价值的素材，写出精彩而富有感染力的报道。
②记者应把观察与思考相结合。
记者在观察时不但要看到事物的外在情况，还要透过表象看到事物的内在本质属性，这要求记者在观察的同时进行及时而深入的思考。
2．简述观察有哪几种类型？
答：（1）按照记者采访活动的方式来分，观察可以分为以下四类：
①旁观性观察
旁观性观察，又称非参加性公开观察，是指记者亮明身份，直接在现场进行目击采访，从观察者的角度来审视现场情景和事件的发展。
这是最经常、最普遍采用的方式。
在这种观察中，记者一般不参与现场的活动，也不介入争端，只是用眼睛像摄像机那样，机灵而客观地“摄取”现场的各种情景。
采用这种方式，要特别注意不要干扰现场人物自身的活动，使采访对象保持心理上的平衡。
在旁观性观察中，记者应争取与观察对象“打成一片”，如果条件允许，记者应在与采访对象的交谈中将访问和观察结合起来，往往会获得意想不到的效果。
②参与性观察
参与性观察，又称参加性非匿名观察，是指记者既亮明身份，又参与采访对象的一些活动，同时，又随时随地观察现场的情景。
这种观察的优点，在于能使记者全身心投入采访，体验到现场的气氛，获取切身的感受，能加深记者对于被观察事物的认识和理解。
记者很容易与采访对象打成一片，进一步缩短双方的心理距离。
但是，记者观察自己参与过的事，总难免带有主观性，会产生一定的偏见，容易犯“当局者迷”的毛病。
③隐匿性观察
隐匿性观察，又称参加性匿名观察，是指记者不公开自己的身份，像微服私访那样去观察。
在这种观察中，记者要变成被观察的某个现场或群体中的普通一员，直接参与其中的活动，以便在观察到一些真实情况后，再作决定。
被观察对象没有意识到有记者在身边，往往会不做任何掩饰，把一切问题暴露在记者面前。
采取这种观察方式所获得的材料具有雄辩的
说服力。
④秘密性观察
秘密性观察，又称非闯入性秘密观察。
记者不但不公开身份，而且还往往不让采访对象觉察。
记者只是在暗中观察各种情况，以便取得第一手材料。
记者在采用隐匿性观察和秘密性观察两种方式进行观察时，一定要严格地控制在职责范围之内活动，一般不要干涉对方的人身自由，更不要侵犯对方的人身权，以免造成被动，甚至陷入困境。
同时，记者也要格外机警，注意自身的安全。
（2）按照记者观察事物的方法来分，观察可以分为以下四类：
①定向观察
定向观察是指观察的目标是预先确定的，记者或通讯员根据当时的采访任务，事先安排好采访的对象，这样可以在采访过程中有目标地进行观察。
这种观察自始至终目的性很明确，记者能自觉地对对象进行分析综合。
它对于记者掌握事物的全局，了解事物的特性有很大帮助，是记者经常使用的采访方式。
②机遇观察
机遇观察是指记者事先没有确定的观察对象、没有预定的观察目标，也没有明确具体的观察目的，记者在日常的工作、生活中，或是采访过程中对偶然引起自己注意的事物或是遇到的新鲜事物进行的一种观察。
这种随机性的观察虽然有其目标不确定的缺点，但它往往能抓住有价值的细节或线索，获得的材料有时是十分新鲜而生动的，因此不能忽视这种随时随地都可能发生的观察。
③宏观观察
宏观观察是对事物的整体、轮廓进行的总的观察，它不一定要求观察得面面俱到，但对事物的概貌、轮廓要观察得较为全面、准确。
记者在采访活动时，首先应对采访对象进行宏。
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第二十二章突发事件的采访与报道22.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、突发事件的种类和特点1．非突发性事件非突发性事件，是指那些人们预知的，事前计划安排好的，在正常情况下发生的事件。
2．突发性事件突发性事件，是指那些“突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾害、公共卫生事件和社会安全事件”。
3．重视重大突发事件采访报道的原因（1）重大突发事件关系重大。
（2）受众关注。
（3）这方面的报道能及时传递信息，促进问题解决。
4．突发事件的种类（1）自然灾害包括地震、洪水、泥石流、山体滑坡、雪崩、沙暴、暴风雪、飓风、龙卷风、火山爆发等。
（2）事故灾难如恶性交通事故：火车相撞、轮船沉没、飞机失事、汽车车祸等。
这类事件，有些是恶劣气候造成的；有些则是人为原因，属责任事故。
另外，还有工矿企业事故，如近年频繁发生的煤矿瓦斯爆炸和透水事故等（3）公共卫生事件如2003年发生在我国的“非典”事件。
（4）社会安全事件如：①2001年发生在美国的“9·11”恐怖袭击事件；②2005年7月7日，发生在英国伦敦地铁和公共汽车的多起恐怖爆炸事件；③2010年初，发生在俄罗斯莫斯科地铁的恐怖爆炸事件；④2008年3月14日西藏拉萨发生的打砸抢烧事件；⑤2009年7月5日新疆乌鲁木齐市发生的同类事件，都属社会安全事件。
二、突发事件的特点1．突发事件的主要特点包括：（1）突发性；（2）异常性；（3）破坏性；（4）紧迫性。
2．突发事件采访中对记者的基本要求（1）留心异常现象与先兆。
（2）对突发事件严重程度等级的认定问题。
《中华人民共和国突发事件应对法》第三条指出：“按照社会危害程度，影响范围等因素，自然灾害、事故灾难、公共卫生事件分为特别重大、重大、较大和一般四级”。
（3）有紧迫感。
（4）沉着应对稳而不乱。
（5）既要勇于赴汤蹈火又要善于保护自己。
（6）重大突发事件报道的几个具体问题：①关于采取如实公开报道方针的问题。
蓝鸿文《新闻采访学》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-追踪采访【圣才出品】
第二十章追踪采访20.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、追踪采访的特点（1）追踪采访是回答报道给读者留下的悬念的采访。
（2）追踪采访是根据读者提出的问题所进行的一种采访。
（3）追踪采访是回应读者提供的新闻线索所进行的一种采访。
（4）追踪采访是着眼事物新变化、新发展的一种采访。
二、追踪采访的种类1．人物追踪采访（1）人物追踪采访的对象①名人，与名人有关的具有追踪价值的新闻事件。
②普通人，普通人的不平凡处，或者本身具有追踪价值的事件。
（2）人物追踪采访的两种类型①单一的人物追踪采访。
线索单一，采访起来较易。
②众多的人物追踪采访。
线索繁多，采访起来较难，要靠集体力量。
（3）人物追踪采访成果的报道形式常见的是新闻通讯，此外还创造了一种组合报道形式。
2．事件追踪采访一般是在事件发生后，为弄清事件发生的真相，追踪事件的发生发展过程和结局所进行的采访。
3．其他追踪采访（1）问题追踪采访。
（2）新事物追踪采访。
（3）名胜名城追踪采访。
20.2课后习题详解1．追踪采访有哪些特点？其实质是什么？答：（1）追踪采访的特点①追踪采访是为了回答报道给读者留下的悬念所进行的一种采访。
有的报道给读者留下悬念，追踪采访所追求的便是回答读者的悬念。
②追踪采访是根据读者提出的问题所进行的一种采访。
③追踪采访是回应读者提供的新闻线索所进行的一种采访。
有些报纸设有新闻热线，欢迎读者反映情况，提供新闻线索。
对读者提供的新闻线索进行追踪采访。
④追踪采访是着眼事物新变化、新发展的一种采访。
（2）追踪采访的实质追踪采访不是简单获取信息的那种采访，它是记者沿着事物发展轨迹所作的一种深层次的采访，一种弄清底细的采访，一种寻求新答案的采访。
追踪采访写出来的报道，具有自己的特色，不同于一般采访写出的报道。
一般采访写出的报道，往往突出新闻，多数表现为一次性的；追踪采访写出的报道，往往突出问题，有一次性的，但多数是多次性的，连续不断的，层层递进的，有头有尾的。
蓝鸿文《新闻采访学》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解[含新闻采访专题讲解]
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目 录绪 论0.1 复习笔记0.2 课后习题详解0.3 考研真题与典型题0.4 考研真题与典型题详解记者篇第一章 记者的历史1.1 复习笔记1.2 课后习题详解1.3 考研真题与典型题1.4 考研真题与典型题详解第二章 记者的类型2.1 复习笔记2.2 课后习题详解2.3 考研真题与典型题2.4 考研真题与典型题详解第三章 记者的职责3.1 复习笔记3.2 课后习题详解3.3 考研真题与典型题3.4 考研真题与典型题详解第四章 记者的修养4.1 复习笔记4.2 课后习题详解4.3 考研真题与典型题4.4 考研真题与典型题详解第五章 记者的道德5.1 复习笔记5.2 课后习题详解5.3 考研真题与典型题5.4 考研真题与典型题详解采访意识与原理篇第六章 采访性质6.1 复习笔记6.2 课后习题详解6.3 考研真题与典型题6.4 考研真题与典型题详解第七章 采访意识7.1 复习笔记7.2 课后习题详解7.3 考研真题与典型题7.4 考研真题与典型题详解第八章 采访原则8.1 复习笔记8.2 课后习题详解8.3 考研真题与典型题8.4 考研真题与典型题详解第九章 采访路线9.1 复习笔记9.2 课后习题详解9.3 考研真题与典型题9.4 考研真题与典型题详解第十章 采访作风10.1 复习笔记10.2 课后习题详解10.3 考研真题与典型题10.4 考研真题与典型题详解采访方式与方法篇第十一章 采访方式11.1 复习笔记11.2 课后习题详解11.3 考研真题与典型题11.4 考研真题与典型题详解第十二章 采访方法12.1 复习笔记12.2 课后习题详解12.3 考研真题与典型题12.4 考研真题与典型题详解采访重点与环节篇第十三章 采访重点13.1 复习笔记13.2 课后习题详解13.3 考研真题与典型题13.4 考研真题与典型题详解第十四章 新闻线索14.1 复习笔记14.2 课后习题详解14.3 考研真题与典型题14.4 考研真题与典型题详解第十五章 新闻策划15.1 复习笔记15.2 课后习题详解15.3 考研真题与典型题15.4 考研真题与典型题详解第十六章 采前准备16.1 复习笔记16.2 课后习题详解16.3 考研真题与典型题16.4 考研真题与典型题详解第十七章 访问规程17.1 复习笔记17.2 课后习题详解17.3 考研真题与典型题17.4 考研真题与典型题详解第十八章 开座谈会18.1 复习笔记18.2 课后习题详解18.3 考研真题与典型题18.4 考研真题与典型题详解第十九章 善于观察19.1 复习笔记19.2 课后习题详解19.3 考研真题与典型题19.4 考研真题与典型题详解第二十章 追踪采访20.1 复习笔记20.2 课后习题详解20.3 考研真题与典型题20.4 考研真题与典型题详解第二十一章 记者招待会和新闻发布会的采访21.1 复习笔记21.2 课后习题详解21.3 考研真题与典型题21.4 考研真题与典型题详解第二十二章 突发事件的采访与报道22.1 复习笔记22.2 课后习题详解22.3 考研真题与典型题22.4 考研真题与典型题详解第二十三章 旅行采访与旅途通讯23.1 复习笔记23.2 课后习题详解23.3 考研真题与典型题23.4 考研真题与典型题详解第二十四章 隐性采访24.1 复习笔记24.2 课后习题详解24.3 考研真题与典型题24.4 考研真题与典型题详解第二十五章 积累资料25.1 复习笔记25.2 课后习题详解25.3 考研真题与典型题25.4 考研真题与典型题详解附录：新闻采访专题篇[视频讲解]绪 论0.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、新闻采访学研究的对象1．研究对象（1）新闻采访学是以新闻采访作为研究对象的科学新闻采访学研究的对象专指新闻采访，新闻采访学是以新闻采访作为研究对象的科学。
《新闻采访学》教案A--蓝鸿文版
《新闻采访学》教案A绪论P2第一章记者的历史P 2第二章记者的类型P 2第三章记者的职责P 3第四章记者的修养P 4第五章记者的道德P 5第六章采访性质P 6第七章采访意识P 7第八章采访原则P 8第九章采访路线P 9第十章采访作风P 9第十一章采访方式P 10第十二章采访方法P 12第十三章采访重点P 13第十四章新闻线索P 14第十五章新闻策划P 15第十六章采前准备P 16第十七章访问规程P 16第十八章开座谈会P 18第十九章善于观察P 18第二十章追踪采访P 19第二十一章记者招待会和新闻发布会的采访P 19第二十二章突发事件的采访与报道P 20第二十三章旅行采访与旅途通讯P 21第二十四章隐性采访P 21第二十五章积累资料P 22绪论第一节新闻采访学的研究对象记者的新闻采访实践活动、记者采访规律第二节新闻采访学的研究历史第三节新闻采访学的学习方法第一章记者的历史第一节职业记者的起源和记者称谓的演变一、记者的起源唐代中叶在中央政府供职的官员和地方政府驻京办事处的邸吏。
二、记者称谓的演变“访员”第二节西方资产阶级职业记者的出现和发展15世纪的威尼斯，开始出现带资本主义性质的手抄小报。
第三节马克思和恩格斯——无产阶级第一批记者的杰出代表马克思1844年创办《德法年鉴》第四节我党记者队伍形成和发展的历史1922年9月13日创刊的党中央第一个政治机关报——《向导》，主编蔡和森；1925年6月，党创办的第一个日报——《热血日报》问世，主编瞿秋白；1931年12月11日创刊于江西瑞金的《红色中华》。
第二章记者的类型第一节专业记者与机动记者一、专业记者专业记者是指专门采访报道某一领域的记者。
专业记者的特点，一言以蔽之，曰专。
专业记者，一般是以两种形式出现的，一种是专门的记者，一种是编采合一的记者，后一种人数占了相当大的比例。
二、机动记者类似特派记者，甚至有时外出采访就是以特派记者的身份出现，直接受总编辑或记者部派遣与指挥。
[教学研究]蓝鸿文 新闻采访学
![[教学研究]蓝鸿文 新闻采访学](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/5a17b3b19e314332396893ab.webp)
[教学研究]蓝鸿文新闻采访学蓝鸿文新闻采访学新闻采访学笔记(蓝鸿文版新闻采访学笔记(蓝鸿文版)绪论第一节新闻采访学研究的对象1、新闻采访学是以新闻采访作为研究对象的科学;2、新闻采访学是以记者的新闻采访实践活动作为研究对象的科学;3、新闻采访学是研究记者采访规律的科学。
第二节新闻采访学研究的历史概述第三节学习新闻采访学的目的和方法(一) 记者篇一第一章记者的历史记者是因为新闻传播的需要，伴随着报纸的产生而出现的。
“访友”、“访事”、“报事人”、“访员”“采访” “记者”这一称谓，最早见于梁启超主办的《清议报》记者称谓的演变，经历了漫长的时间，最后以“记者” 作为规范的称谓和国际上一致起来，反映了人们对记者职业特征认识上的变化。
意大利威尼斯，是资产阶级报纸的发源地，也是资产阶级职业记者的诞生地。
日报的发展，成为 19 实际西方职业记者队伍发展的一个重要因素。
电子媒介的崛起“无冕之王” 从马克思和恩格斯的新闻实践中我们最值得学习的是什么, 什么,1、他们首先是无产阶级革命家。
2、他们热爱真理，几十年如一日为真理而战。
3、他们热爱人民，是人民的忠实代言人。
4、他们尊重事实，重视调查研究。
5、他们学识渊博，并有专攻。
6、他们写得既多又快。
7、他们掌握了多种外国语言。
第二章记者的类型第一节专业记者与机动记者一、【专业记者】专业记者是指专门采访报道某一领域的记者。
如专门采访报道农业领域的记者，称农业记者。
新闻单位之所以设这样那样的专业记者，一是为了使各个领域的采访报道都有专人负责，从而能及时地、多方面地传播各个领域的新闻信息，深入研究各个领域的专门问题，以适应各行各业对报道的需要，并满足各方面读者对报道的要求; 二是有利于记者积累和掌握某一领域的专门知识，培养记者成为报道某一领域的专 1 家。
专业记者的特点: 专。
即要非常熟悉他报道领域的专业情况、专业知识和专业政策。
二、【机动记者】机动记者不像专业记者那样只报道某专业领域的事情，也不像地方记者那样常驻一个地方，他们有点类似特派记者，甚至有时外出采访就是以特派记者的身份出现，直接受总编辑或记者部调遣与指挥。
蓝鸿文《新闻采访学》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详
21.1复习笔记 21.2课后习题详解 21.3考研真题与典型题 21.4考研真题与典型题详解
22.1复习笔记 22.2课后习题详解 22.3考研真题与典型题 22.4考研真题与典型题详解
23.1复习笔记 23.2课后习题详解 23.3考研真题与典型题 23.4考研真题与典型题详解
24.1复习笔记 24.2课后习题详解 24.3考研真题与典型题 24.4考研真题与典型题详解
累资料
13.1复习笔记 13.2课后习题详解 13.3考研真题与典型题 13.4考研真题与典型题详解
14.1复习笔记 14.2课后习题详解 14.3考研真题与典型题 14.4考研真题与典型题详解
15.1复习笔记 15.2课后习题详解 15.3考研真题与典型题 15.4考研真题与典型题详解
16.1复习笔记 16.2课后习题详解 16.3考研真题与典型题 16.4考研真题与典型题详解
蓝鸿文《新闻采访学》（第3版） 笔记和课后习题（含考研真题）详
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本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为蓝鸿文《新闻采访学》（第3版）的考生。也可供各 大院校学习蓝鸿文《新闻采访学》（第3版）的师生参考。普通高等教育“十一五”国家级规划教材《新闻采访学》 （第3版，蓝鸿文著，中国人民大学出版社）是我国高校广泛采用的新闻采访权威教材之一，也被众多高校（包括 科研机构）指定为“新闻采访”考研考博专业课参考书目。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为蓝 鸿文著的《新闻采访学》的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了蓝鸿文《新闻 采访学》辅导用书：蓝鸿文《新闻采访学》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解[含新闻采访专题视频 讲解不同一般意义的传统图书，本书是一种包含高清视频讲解的电子书，是用“高清视频”和“传统电子书”两 种方式结合详解蓝鸿文《新闻采访学》笔记和课后习题（含考研真题）的电子书【电子书+高清视频课程】。本书 提供笔记和习题部分的讲义内容，同时也提供新闻采访专题篇的高清视频讲解。具体来说，本书主要包括以下内 容：（1）整理名校笔记，浓缩内容精华。本书每章的复习笔记均对该章的重难点进行了整理，并参考了国内名校 名师讲授该教材的课堂笔记。因此，本书的内容几乎浓缩了该教材的所有知识精华。（2）精选考研真题，巩固重 难点知识。为了强化对重要知识点的理解，本书精选了部分名校近年的新闻采访考研（博）真题，这些学校均以 该教材作为考研（博）参考教材。所选考研（博）真题基本涵盖了每章的考点和难点，特别注重理论联系实际， 凸显当前热点。（3）解析课后习题，补充典型题。本书参考大量新闻采访相关辅导资料，对该教材的课（章）后 习题进行了详细的分析和解答，并针对每章的重难点补充整理了典型题，对相关后习题详解 17.3考研真题与典型题 17.4考研真题与典型题详解
《新闻采访学》教案A--蓝鸿文版
《新闻采访学》教案A绪论P2第一章记者的历史P 2第二章记者的类型P 2第三章记者的职责P 3第四章记者的修养P 4第五章记者的道德P 5第六章采访性质P 6第七章采访意识P 7第八章采访原则P 8第九章采访路线P 9第十章采访作风P 9第十一章采访方式P 10第十二章采访方法P 12第十三章采访重点P 13第十四章新闻线索P 14第十五章新闻策划P 15第十六章采前准备P 16第十七章访问规程P 16第十八章开座谈会P 18第十九章善于观察P 18第二十章追踪采访P 19第二十一章记者招待会和新闻发布会的采访P 19第二十二章突发事件的采访与报道P 20第二十三章旅行采访与旅途通讯P 21第二十四章隐性采访P 21第二十五章积累资料P 22绪论第一节新闻采访学的研究对象记者的新闻采访实践活动、记者采访规律第二节新闻采访学的研究历史第三节新闻采访学的学习方法第一章记者的历史第一节职业记者的起源和记者称谓的演变一、记者的起源唐代中叶在中央政府供职的官员和地方政府驻京办事处的邸吏。
二、记者称谓的演变“访员”第二节西方资产阶级职业记者的出现和发展15世纪的威尼斯，开始出现带资本主义性质的手抄小报。
第三节马克思和恩格斯——无产阶级第一批记者的杰出代表马克思1844年创办《德法年鉴》第四节我党记者队伍形成和发展的历史1922年9月13日创刊的党中央第一个政治机关报——《向导》，主编蔡和森；1925年6月，党创办的第一个日报——《热血日报》问世，主编瞿秋白；1931年12月11日创刊于江西瑞金的《红色中华》。
第二章记者的类型第一节专业记者与机动记者一、专业记者专业记者是指专门采访报道某一领域的记者。
专业记者的特点，一言以蔽之，曰专。
专业记者，一般是以两种形式出现的，一种是专门的记者，一种是编采合一的记者，后一种人数占了相当大的比例。
二、机动记者类似特派记者，甚至有时外出采访就是以特派记者的身份出现，直接受总编辑或记者部派遣与指挥。
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蓝鸿文《新闻采访学》（第3版）名校考研真题精选2013年中国人民大学新闻学院610新闻传播实务考研真题一、以养老院的一篇报道为材料作答。
（考试材料：关于我国公办养老院与民营养老院的相关材料，大约4000余字，相较于往年字数有所减少，主要内容参见下文。
）注：实务真题题目资料搜集存在较大困难，下面的资料可能仍与真题有出入，还请谅解。
相关材料：随着老龄化社会的来临，老有所养正成为越来越迫切的时代课题。
然而，近日记者走访广州、北京、上海等地多家养老院发现，原本接收三无老人、五保老人等困难群体的公办养老院，因“物美价廉”成为“特权”老人争相享用的“蛋糕”。
若不是门口挂着“广州市老人院”的招牌，恐怕有人会以为误闯了桃源仙境：小桥流水，绿树成林，一栋栋别墅屋舍俨然。
79岁的高伯退休前曾是一名副处级干部，在这里已住了10年，每天唱歌、打牌、看电视，过得怡然自得。
“为进这家养老院，我找朋友打了招呼。
”高伯向记者坦承，自己每月能领到数千元的退休金加补贴，而包括住宿、伙食、护理等费用在内的养老开销每月只有1300元。
在床位紧俏、有300多人排队等位的上海市第一福利院，85岁的朱伯回忆起三年前入住时的情景，颇为自豪地说：“要不是我让女婿找关系，哪能很快住进来，排队不知要排到猴年马月！”在“一个床位千人等”的北京市第一福利院，一名不愿透露姓名的业内人士透露，住进来的老人一般都要托关系、批条子，住“一福”已经变成了身份地位的象征。
在“特权”老人风光无限的背后，一些真正需要入住公办院的困难老人反被拒之门外。
为给90岁高龄、患老年痴呆症的父亲找到一个公办养老床位，广州市民李女士几乎跑遍了大半个城区，得到的答案却是：无论市属、区属都要排队。
无奈之下，李女士只好花3万元的赞助费，把父亲送进一家民办养老院。
“就算我们能等，父亲的身体也等不了啊”。
李女士说，“其实很多养老院并非没有床位，只是不愿接收失能老人，拜高踩低，把养老责任撇在了一边。
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第八章采访原则一、概念题1．新闻价值答：新闻价值是指事实所包含的足以构成新闻的种种特殊素质的总和。
新闻价值的要素有时新性、重要性、接近性、显著性、真实性、人情味、趣味性等。
不同的社会形态，不同的阶级具有不同的新闻价值观和价值尺度。
西方新闻学把读者兴趣作为新闻价值的试金石。
无产阶级新闻学则把满足广大人民群众获知新闻的需求，注重社会效果作为新闻价值的基本含义。
新闻价值理论产生于西方19世纪30年代的大众化报纸时期，它是在新闻社会化、商品化的客观过程中应运而生的。
中国最早研究新闻价值的是徐宝璜。
2．新闻主题答：新闻主题是指新闻事实所提炼出的主要问题及其表明的中心思想。
它是贯穿一篇新闻的主导思想、主脑和灵魂，是决定新闻的思想意义和指导作用的根本因素。
新闻主题与一般文章主题的概念基本相同，通俗地讲，即指作品拥护什么，反对什么，肯定什么，否定什么，要解决或说明的主要问题是什么等。
3．虚假新闻答：虚假新闻是指为了达到某一目的而采用发布假信息达到欺骗当事者的一种舆论，未能真实反映客观事物本来面貌，带有虚假成分的报道。
虚假报道、虚假信息通过不同渠道出现在不同媒体上。
对于社会和受众，是严重的伤害；而对于新闻界自身，是致命的毒瘤。
不但损害了媒体公信力，也给国家、社会带来危害。
4．新闻真实性答：新闻真实性是指新闻作品报道事实所达到的与事实实际情况的吻合程度。
它的基本要求是，据实报道，如实报道。
在新闻写作中，任何虚构都是与新闻真实性的要求背道而驰的，因而是应当严加拒绝的。
二、简答题1．地方记者同地方党委的关系中容易出现哪些矛盾？答：地方记者要正确处理与地方党委关系中容易出现的矛盾。
以下是容易出现的矛盾：（1）多写与少写的矛盾一般地说，地方党委或政府对地方记者最大的愿望，就是把当地改革开放和社会主义现代化建设的成就和主要经验报道出去。
但有的记者站发稿量太少，地方党委或政府难免有意见，这就是矛盾。
发稿量少，原因可能很多，有的与地方工作落后有关，有的则是记者主观努力不够造成的。
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第九章采访路线9.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、深入实际、深入群众是党的新闻采访工作的优良传统1．深入实际、深入群众的采访路线（1）深入实际，是指深入客观实际不同历史时期，党的工作重点不同，深入客观实际也应有侧重。
今天的重点，是要深入改革开放和社会主义现代化建设的实际，以及围绕着改革开放和社会主义现代化建设所进行的工作实际。
（2）深入群众，是指深入人民群众，特别是深入人民群众的主体——广大的工人、农民、士兵和知识分子。
（3）深入实际、深入群众的采访路线，是党的根本路线即群众路线在记者采访中的具体体现。
这条采访路线，是由新闻报道要反映和指导客观实际决定的，是新闻报道“从群众中来，到群众中去”的需要。
它的思想理论基础是历史唯物主义和辩证唯物主义。
2．整风运动对形成这一传统的影响（1）学习整风文献毛泽东同志在整风期间作的《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》几个重要报告，对记者是一次生动的马克思主义教育。
记者们通过学习，提高了认识，找到了差距。
（2）《解放日报》改版改版前，1942年3月8日，毛泽东同志给《解放日报》题词：深入群众，不尚空谈。
毛泽东同志亲自抓《解放日报》的改版工作，在改版座谈会上作了重要讲话。
4月1日《解放日报》改版，面目一新。
这天的报纸登载了中共中央宣传部《为改造党报的通知》，并发表了社论《致读者》。
社论严肃地检查了过去宣传报道工作中脱离陕甘宁边区和其他各抗日根据地实际等方面的缺点，提出了改进的措施。
改版后的《解放日报》要求记者放下架子，到群众中去，多写群众活动，多发掘新鲜事物，多报告具体事实。
经过延安整风，抗日战争和之后的解放战争，深入实际、深入群众，已经在从战争年代过来的记者心坎上打下深深的烙印，成为党的新闻工作的优良传统。
二、坚持深入实际、深入群众的采访路线（1）要下决心长期地无条件地全心全意地深入到群众中去，深入到实际中去。
从记者采访的实践看，首先要解决深入的态度问题，即要下决心长期地无条件地全心全意地深入到群众中去，深入到实际中去。