《可爱的大熊猫》课教学设计
幼儿园公开课教案《可爱的大熊猫
幼儿园公开课教案《可爱的大熊猫一、教学内容本节课的教材来自幼儿园大班主题活动——动物世界。
我们将学习关于大熊猫的知识。
具体内容包括：大熊猫的形态特征、生活习性、栖息地以及保护大熊猫的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解大熊猫的基本特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
3. 提高学生的合作能力和口头表达能力。
三、教学难点与重点重点：了解大熊猫的形态特征、生活习性、栖息地以及保护大熊猫的重要性。
难点：大熊猫的生活习性和保护措施的理解。
四、教具与学具准备教具：PPT、大熊猫图片、视频、大熊猫模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：播放大熊猫的视频，让学生观察大熊猫的外形特征，引发学生对大熊猫的兴趣。
2. 知识讲解：通过PPT展示大熊猫的形态特征、生活习性、栖息地以及保护大熊猫的重要性。
引导学生了解大熊猫的生活习性和保护措施。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论大熊猫的保护措施，培养学生的合作能力和口头表达能力。
4. 实践活动：让学生用画纸、彩笔、剪刀、胶水等工具制作大熊猫，提高学生的动手能力。
5. 展示与分享：让学生展示自己制作的大熊猫，并分享自己了解的大熊猫知识，培养学生的自信心和表达能力。
六、板书设计板书内容：大熊猫的基本特征、生活习性、栖息地、保护措施。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于大熊猫的手抄报。
2. 作业要求：包括大熊猫的基本特征、生活习性、栖息地、保护措施等内容。
3. 作业答案：学生可以根据课堂所学内容，自行设计手抄报的布局和内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对大熊猫的知识有了基本的了解，但在课堂上学生对于大熊猫的保护措施掌握得不够深入。
在今后的教学中，需要加强对大熊猫保护措施的讲解和讨论。
2. 拓展延伸：组织学生参观动物园或者大熊猫保护基地，让学生更加直观地了解大熊猫的生活习性和保护状况。
《可爱的大熊猫》教案设计范文
《可爱的大熊猫》优秀教案设计范文第一章：课程导入1.1 教学目标：引导学生关注和了解大熊猫的保护现状和生态环境。
培养学生热爱自然、保护动物的良好意识。
1.2 教学内容：播放一段关于大熊猫的短片，让学生初步了解大熊猫的生活习性和特点。
教师简要介绍大熊猫的保护现状和生态环境。
1.3 教学活动：学生观看短片，注意观察大熊猫的生活习性和特点。
教师引导学生思考大熊猫保护的重要性，并提出保护建议。
第二章：大熊猫的形态特征2.1 教学目标：使学生了解大熊猫的外貌特征，如体型、毛色、眼睛、耳朵等。
培养学生观察和描述动物形态特征的能力。
2.2 教学内容：展示大熊猫的图片或视频，让学生观察其外貌特征。
引导学生用语言描述大熊猫的形态特征。
2.3 教学活动：学生观察大熊猫的图片或视频，注意其体型、毛色、眼睛、耳朵等特征。
学生用语言描述大熊猫的形态特征，并与同学进行分享。
第三章：大熊猫的生活习性3.1 教学目标：使学生了解大熊猫的饮食习性、活动规律和社交行为。
培养学生观察和分析动物生活习性的能力。
3.2 教学内容：展示大熊猫的饮食习性、活动规律和社交行为的图片或视频。
引导学生观察和分析大熊猫的生活习性。
3.3 教学活动：学生观察大熊猫的饮食习性、活动规律和社交行为的图片或视频。
学生分析大熊猫的生活习性，并与同学进行讨论。
第四章：大熊猫的保护现状4.1 教学目标：使学生了解大熊猫的保护现状和面临的威胁。
培养学生关注和参与保护动物的意识。
4.2 教学内容：介绍大熊猫的保护现状和面临的威胁，如栖息地破坏、气候变化等。
引导学生思考大熊猫保护的重要性，并提出保护建议。
4.3 教学活动：学生了解大熊猫的保护现状和面临的威胁。
学生提出保护大熊猫的建议，并与同学进行讨论。
第五章：大熊猫的绘画创作5.1 教学目标：培养学生观察和描绘动物的能力。
培养学生的创造力和艺术表达能力。
5.2 教学内容：学生观察大熊猫的图片或视频，注意其形态特征。
学生用绘画方式描绘大熊猫的形象。
大班优秀美术教案《可爱的大熊猫》
大班优秀美术教案《可爱的大熊猫》一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《可爱的大熊猫》。
通过本节课的学习，学生将了解大熊猫的外形特征，学会运用画笔描绘出可爱的大熊猫。
二、教学目标1. 让学生了解大熊猫的生活习性和外形特征，提高学生的观察力和表现力。
2. 培养学生对美术绘画的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
3. 引导学生关注我国珍稀动物，增强学生的环保意识。
三、教学难点与重点重点：大熊猫的外形特征和绘画技巧。
难点：如何引导学生观察、表现大熊猫的动态和表情。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、大熊猫图片、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示大熊猫的图片，引导学生观察大熊猫的特点，激发学生对大熊猫的兴趣。
2. 讲解（10分钟）介绍大熊猫的生活习性和外形特征，引导学生关注大熊猫的保护意义。
分析绘画技巧，如线条、比例、颜色等，让学生了解如何表现大熊猫。
3. 示范（10分钟）教师现场示范绘制大熊猫，讲解绘画步骤和技巧，让学生跟随示范进行学习。
4. 实践（20分钟）学生自主练习，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、互相鼓励。
六、板书设计1. 《可爱的大熊猫》2. 内容：大熊猫的外形特征绘画技巧：线条、比例、颜色保护珍稀动物七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以“可爱的大熊猫”为主题的画。
2. 答案要求：画面线条流畅，比例适中，颜色搭配和谐，表现出大熊猫的可爱形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中是否充分调动了学生的积极性，学生是否掌握了绘画技巧，作品展示是否达到预期效果。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他珍稀动物，关注生态环境保护，鼓励学生参加环保公益活动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点解析1. 外形特征的把握：大熊猫的黑白相间、圆滚滚的体型和可爱的表情是其显著特点。
美术可爱的大熊猫教案_幼儿园可爱的大熊猫美术教案
美术可爱的大熊猫教案_幼儿园可爱的大熊猫美术教案美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力。
下面是店铺为大家整理的美术课《可爱的大熊猫》的教案设计，希望对你们有帮助。
《可爱的大熊猫》教案设计一活动目标：1、在观察熊猫的基础上，尝试用各种的形式大胆创作，表现出不同动态的熊猫形象。
2、喜欢熊猫，有保护熊猫的意识。
活动准备：1、熊猫身体各部分的图片、熊猫各种动态的课件。
2、油画棒，水彩笔、彩泥、垫板、卡纸等。
活动过程：一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师：圆圆的脑蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。
2.教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱护大熊猫。
二、出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征。
提问(1)熊猫长得什么样子的?熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的?(2)熊猫的头是什么样子、什么颜色的?(3)熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的?(4)熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的?(5)熊猫的身体是什么样子、什么颜色的?(6)熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的?教师小结：1、熊猫的头圆圆的，耳朵半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。
2、引导幼儿细致地欣赏熊猫活动的图片，并大胆联想与表达。
画上的熊猫可能会再那里?它们在干什么?这两只熊猫是什么关系呢?它们在一起会是什么样的心情?两只熊猫会说些什么呢?三、游戏体验感知熊猫的动态。
1、今天请老师也请了一只大熊猫和小朋友一起玩，熊猫的做什么动作，你们就做出这样的动作，看谁做的最像。
2、两人一组，一人当熊猫，做熊猫的各种动作，一人用图片摆动作。
两人交换角色继续游戏。
四、幼儿创作表现。
1、提出要求(1)今天老师给小朋友提供了水彩笔、油画棒、橡皮泥等这些材料，小朋友们可以画出熊猫来，也可以用彩泥捏出熊猫来，再添上美丽的背景。
在创作过程你要先想想你表现的熊猫在哪里，和谁在一起，它们发生了什么有趣的事。
幼儿园中班科学教案《可爱的大熊猫》.
幼儿园中班科学教案《可爱的大熊猫》.一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《大熊猫的秘密》。
通过本节课的学习，让幼儿了解大熊猫的生活习性、外貌特征、生活环境等，培养幼儿对国宝大熊猫的喜爱之情。
二、教学目标1. 了解大熊猫的基本特征，知道大熊猫是我国一级保护动物，增强幼儿的环保意识。
2. 通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
3. 培养幼儿关爱动物、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：大熊猫的生活习性和外貌特征。
教学重点：让幼儿了解大熊猫，培养幼儿对大熊猫的喜爱之情。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、视频、模型、故事书等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示大熊猫图片，引导幼儿观察并说出大熊猫的特征。
（2）邀请幼儿分享与大熊猫相关的趣事，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过故事书、视频等形式，讲解大熊猫的生活习性和外貌特征。
（2）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等学具，引导幼儿画一幅大熊猫的画。
（2）幼儿互相展示作品，教师点评并给予鼓励。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）教师强调保护大熊猫的重要性，培养幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 大熊猫的外貌特征：黑白相间，圆滚滚的身体，短而圆的耳朵，黑眼圈等。
2. 大熊猫的生活习性：吃竹子，懒洋洋的，喜欢爬树等。
3. 大熊猫的保护：一级保护动物，我们要保护它们。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大熊猫。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，画出自己心中的大熊猫。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对大熊猫的认知程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，近距离观察大熊猫，增强幼儿的感性认识。
《可爱的大熊猫》教案设计范文
《可爱的大熊猫》优秀教案设计范文第一章：课程导入1.1 教学目标了解大熊猫的基本信息，包括名称、外貌特征、生活习性等。
培养学生的观察能力和表达能力。
1.2 教学重点大熊猫的外观特征和生活习性。
1.3 教学难点描述大熊猫的特点和习性。
1.4 教学准备大熊猫的图片或视频素材。
1.5 教学过程1.5.1 导入新课展示大熊猫的图片或视频，引导学生关注大熊猫。
1.5.2 自主学习学生通过观察图片或视频，了解大熊猫的外观特征。
1.5.3 课堂讨论学生分享自己了解的大熊猫的生活习性。
1.5.4 教师讲解教师总结学生分享的内容，补充大熊猫的生活习性和特点。
1.5.5 课堂小结学生总结本节课了解的大熊猫知识。
第二章：大熊猫的外貌特征2.1 教学目标能够描述大熊猫的外观特征，如体型、毛色、眼睛等。
2.2 教学重点大熊猫的外观特征。
2.3 教学难点描述大熊猫的外观特征。
2.4 教学准备大熊猫的图片素材。
2.5 教学过程2.5.1 复习导入复习上节课学习的大熊猫的基本信息。
2.5.2 自主学习学生观察大熊猫的图片，总结其外貌特征。
2.5.3 课堂讨论学生分享自己总结的大熊猫外貌特征。
2.5.4 教师讲解教师总结学生分享的内容，强调大熊猫的独特之处。
2.5.5 课堂小结学生总结本节课学习的大熊猫外貌特征。
第三章：大熊猫的生活习性3.1 教学目标能够描述大熊猫的生活习性，如饮食、活动时间等。
3.2 教学重点大熊猫的生活习性。
3.3 教学难点描述大熊猫的生活习性。
3.4 教学准备大熊猫的生活习性素材。
3.5 教学过程3.5.1 复习导入复习上节课学习的大熊猫的外貌特征。
3.5.2 自主学习学生通过观察素材，了解大熊猫的生活习性。
3.5.3 课堂讨论学生分享自己了解的大熊猫生活习性。
3.5.4 教师讲解教师总结学生分享的内容，强调大熊猫的生活习性特点。
3.5.5 课堂小结学生总结本节课学习的大熊猫生活习性。
第四章：大熊猫的保护4.1 教学目标了解大熊猫的保护现状和保护措施。
可爱的大熊猫教案
可爱的大熊猫教案教案主题：可爱的大熊猫教案目标：1. 让学生了解大熊猫的基本知识和生活习性。
2. 培养学生保护大熊猫的意识和环保意识。
3. 提高学生的观察力和动手能力。
教学步骤及内容：一、引入（5分钟）1. 师生互动：教师向学生展示大熊猫的图片，让学生猜测出这是什么动物。
2. 介绍大熊猫：教师简单介绍大熊猫的外貌特征、食性、栖息地等基本知识。
二、知识扩展（10分钟）1. 大熊猫的生活习性：教师逐项讲解大熊猫的生活习性，如大熊猫喜欢吃竹子、大熊猫嗓门大等。
2. 大熊猫的分布地区：教师介绍大熊猫分布在四川、陕西等地区，并展示这些地区的地图。
三、观察活动（15分钟）1. 观察大熊猫图片：教师向学生展示一些大熊猫的图片，要求学生观察大熊猫的表情、动作等细节，并描述出来。
2. 动手制作大熊猫面具：教师引导学生用纸板、剪刀、颜料等材料制作大熊猫面具，并添加相应的耳朵和鼻子。
四、环保宣传（10分钟）1. 大熊猫濒危现状：教师向学生讲解大熊猫目前的濒危情况，引导学生思考大熊猫濒危的原因。
2. 环保呼吁：教师与学生一起讨论保护大熊猫和环境的重要性，并共同制定一些环保行动。
五、总结（5分钟）1. 回顾：教师与学生复习今天学到的大熊猫相关知识。
2. 愿望树：教师引导学生画一棵愿望树，在树上写下与大熊猫保护有关的愿望和承诺。
六、拓展学习（可选，根据时间安排）1. 大熊猫的储藏食物：让学生了解大熊猫储藏食物的习性，并进行相关的实验观察。
2. 大熊猫的保护工作：邀请相关人士来学校进行讲座，让学生了解国内外大熊猫保护工作的现状和进展。
教学资源准备：1. 大熊猫图片和相关资料。
2. 制作大熊猫面具所需的材料。
3. 地图、画纸、颜料等。
评估方式：1. 观察学生对大熊猫相关知识的理解和记忆情况。
2. 评价学生制作的大熊猫面具的创意和质量。
3. 了解学生对保护大熊猫和环境的态度和意识。
教学反思：本节课通过多种教学手段，让学生全面了解大熊猫，并培养其保护大熊猫和环境的意识。
可爱大熊猫教学设计(共9篇)
可爱大熊猫教学设计（共9篇）《可爱的大熊猫》教学目的1．有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习性，产生对大熊猫的喜爱之情。
2．通过感受大熊猫的可爱，从而懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而关爱动物。
教学内容一、激趣导入揭示课题12同学们自由读课文，了解课文内容。
3自主识字，拿出你的生字卡片交流读法。
二、品读课文，指导朗读1.自主读第一自然段。
大熊猫的样子是很可爱的，它的样子怎么样呢？提问学生反馈。
2.●大熊猫吃箭竹（1）（课件播放大熊猫吃箭竹的画面）孩子们，这就是大熊猫在吃箭竹。
板书：吃箭竹。
现在你们知道箭竹是什么样子的了吗？把描写箭竹的句子读一读。
（2）大熊猫是怎样吃的呢？同学们边读边勾画出大熊猫吃竹子的动作、神态。
边读边想象，在想象的空间里再现大熊猫贪吃的模样。
第二自然段，你读懂了什么？（3）大熊猫一天要吃多少箭竹呢？齐读句子。
“十千克”是多少？（运用数学课的知识进行形象的换算比较，从而从食量大的角度理解“贪吃”）（4）喜欢这部分的同学再来美美地读一读。
（5）读得多好呀，我们一齐来读一读吧。
●大熊猫喝水（1）大熊猫一般在哪些地方喝水呢？板书：喝水。
它们在哪里又是怎样喝的呢？找出相关语句读一读。
（2）你最喜欢大熊猫在什么地方喝水的样子？读给大家听听。
根据学生的学习情况，随机播放相关的课件：大熊猫在小溪旁，边喝边听泉水声。
●大熊猫淘气1）大熊猫和你们一样，也有淘气的时候，板书：淘气。
他是怎样淘气的呢？找出相关语句读一读。
边读边体会大熊猫的可爱。
我们一起去看看他淘气时的样子吧。
（2）齐读。
3齐读最后一段。
说说为什么大熊猫受到各国人民的喜爱。
12．教师出示一些与大熊猫数量稀少有关的数据，引出保护大熊猫的话题。
3什么？四、课后延伸1图片，看看谁搜集的图片最可爱。
2附：板书设计可爱的大熊猫大熊猫的样子吃箭竹喝水淘气和平友好的使者逗人喜爱《可爱的大熊猫》教学设计教学目标：1、运用所学的方法学习本课的9个生字，正确工整书写生字所组的词语。
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农业园区实验小学第五个教研月活动资料
11《可爱的大熊猫》教学设计
学科：语文年级：三年级姓名：杨丽
教学目标
1．有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习性，学习描写动物的方法。
2．通过感受大熊猫的可爱，产生对大熊猫的喜爱之情，从而懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而关爱动物。
教学重难点
1．学习描写动物的方法。
2．懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而关爱动物。
教学准备
课件
教学过程
一、复习引入
1．孩子们，我们已经认识了《可爱的大熊猫》这一课的生字，你们还认识他们吗？（快速认读生字）
二、品读课文，指导朗读
2．大熊猫的样子很可爱，我们再来读读，去想象它可爱的样子吧！齐读第1段。
3．出示大熊猫的图片，让学生用文中的语言和老师一起用语言进行描述。
4．学习描写大熊猫外形的句子
5．同学们真不错，现在，我们来看看大熊猫的样子吧。
请同学们读读描写大熊猫样子的句子，看哪些同学读得好。
比赛读。
6．这里先描写大熊猫的什么？再描写大熊猫的什么？从哪些词能体会到它的可爱？你最喜欢大熊猫的什么？黑白两种颜色的勾勒，加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等叠音词的运用，淋漓尽致地描绘出了大熊猫外形的可爱。
7．展示动物大象的图片，学生用刚才所学的描写动物的方法去观察和描述大象。
是啊，大熊猫除了样子像大象一样很可爱外，它还有什么地方可爱呢？
8提出要求：默读课文，想想课文2～4段各写了什么内容？勾画出相关语句。
9．学生自己选择学习内容，分组讨论学习。
要求：（1）勾画出描写相应内容的词句；（2）边读边想象大熊猫的生活习惯特点。
10．全班交流汇报。
大熊猫有很多可爱的地方，在你的眼中，你认为大熊猫哪些地方可爱？
根据学生现场的学习情况，以学定教。
●大熊猫吃箭竹
（1）（课件播放大熊猫吃箭竹的画面）孩子们，这就是大熊猫在吃箭竹。
板书：吃箭竹。
现在你们知道箭竹是什么样子的了吗？把描写箭竹的句子读一读。
（2）大熊猫是怎样吃的呢？同学们边读边勾画出大熊猫吃竹子的动作、神
态。
边读边想象，在想象的空间里再现大熊猫贪吃的模样。
（3）大熊猫一天要吃多少箭竹呢？齐读句子。
“十千克”是多少？（运用数学课的知识进行形象的换算比较，从而从食量大的角度理解“贪吃”）
（4）喜欢这部分的同学再来美美地读一读。
（5）读得多好呀，我们一齐来读一读吧。
●大熊猫喝水
（1）大熊猫一般在哪些地方喝水呢？板书：喝水。
它们在那里又是怎样喝的呢？找出相关语句读一读。
（2）你最喜欢大熊猫在什么地方喝水的样子？读给大家听听。
根据学生的学习情况，随机播放相关的课件：大熊猫在小溪旁，边喝边听泉水声。
●大熊猫淘气
（1）大熊猫和你们一样，也有淘气的时候，板书：淘气。
他是怎样淘气的呢？找出相关语句读一读。
边读边体会大熊猫的可爱。
我们一起去看看他淘气时的样子吧。
（课件播放：大熊猫偷吃食物的画面）
（2）齐读。
4学习课文后，你对大熊猫又有什么印象？
齐读最后一段。
说说为什么大熊猫受到各国人民的喜爱。
5带着自己的感受，有感情地朗读课文。
三、拓展延伸，联系实际
1 教师出示一些与大熊猫数量稀少有关的数据，引出保护大熊猫的话题。
2分组讨论：保护大熊猫可采取哪些措施？作为学生可以做些什么？
四、写一种自己喜欢的动物的样子。
五、附：板书设计
11、可爱的大熊猫
样子
吃箭竹
可爱的大熊猫逗人喜爱和平友好的使者
喝水
淘气。