如何做好职业学校的班主任工作
职业技术学院班主任工作计划
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职业技术学院班主任工作计划1一、本学期的教学目标本班级共有26名学生，在管理学生日常工作方面，我必须会做到全面的、细致的、深入的了解每一名学生。
加强学生的德育教育，正确的引导每一名学生;强化学生之间的良好友谊关系，维持正常的教学秩序;培养学生的群众荣誉感，加强相互的协作潜力。
用心组织他们参加学校组织的各种文体活动，锻炼其动手动脑潜力，发现并发展每位学生的特长，培养一支有较强活动潜力、较高团队意识、较高的思想素质的班级队伍。
二、工作要求1、民主选举班级干部在接手本班级班主任的职责后，我首选组织班级全体学生进行民主投票，选出本班级内有较强的组织协作潜力的学生作为本班级的班长及其他班干部。
同时为了保证每位学生都能得到锻炼，我实行全体同学日常轮流值日并由班干部负责监督的制度，保证每位同学都能在班级的活动中有亲身参与的职责感和群众荣誉感。
2、加强班级日常管理在平时的日常教学生活中，用心与班干部沟通联系，督促班级干部在日常的学习生活中起到模范带头作用，带领全班同学有秩序的开展班级的各项活动，增强每位同学的班级职责感，以至于提高其未来的社会职责感。
用心与学生家长联系，掌握学生的动向。
3、加强学生的自我管理潜力用心与班级每位同学进行沟通交流，定时进行家访，保证了解每位同学的性格，并根据每位同学的不一样性格制定不一样的教育方式，提高他们的自律、自强、勤奋、好学的良好品质。
4、加强文化礼仪及心理教育晚自习为我校的活动时间，我定期在晚自习时为学生播放一些礼仪教育视频，引导培养他们良好的职业礼仪、道德，完善他们的人生观、价值观，加强他们的社会职责感及群众荣誉感。
浅谈如何做好职业院校的班主任工作
现一个有趣的现象， 很多学生都是因为喜欢某个老师， 进而喜 欢 他所 教 的学 科 ，甚 至很 多 学 生会 选 择 这 一 学 科 作 为 自己 终 身的职业 ， 这就说 明， 老师的专业素质、 人格魅力是引导学生 很有效的手段 。 再者 ， 班主任工作是一项既费心又 费脑 的工作， 会遇到各 种 不可 预 料 的 情 况 ，所 以班 主 任 还 必 须 要 有 过 硬 的身 体 素质
中 图分 类 号 ： Ｇ７ １ ５ 文 献 标 识码 ： Ａ
当今社会经济正处于转型时期， 社会生活节奏不断加快， 社会竞争 日益加剧 ， 人 际关系 日趋复杂， 这些都给职业 院校班 主 任 的 工作 提 出 了新 问题 、 新考验， 也 要 求 班 主 任 在工 作 中要 有新思路、 新 方 法 。那 么 怎样 做才 能让 班 主 任 工 作 卓 有成 效 ， 才 能 让 走入 职 业 院校 大 门 的 莘 萃 学子 成 为社 会 需 要 的合 格 人 才 呢 ？下 面 笔者 总 结 多年 的班 主 任 工 作 实 践 ，谈 谈 自己 的体 会 与 看 法 １ 提高专业素质， 注 重 自身 修 养 ， 把 班 主 任 的 人格 魅 力 作
的 形式 ， 给 他 们讲 工作 方 法 ， 处 事 的 方式 ， 同 时提 供 一些 怎 样 干好工 作的资料让他们参考学习。通常经过一个学期的悉心 指 导和 磨 练 ， 这 些 班 干 部 大部 分 都 能胜 任本 职 工作 ， 成为 班 主 任 的得 力助 手 。 （ ３ ３充 分 发 挥 好 表 扬 的 作用 。只 要 发现 学 生 的 闪光 点 就 及 时在 全 班 进 行 表 扬 。 发 挥表 扬 的力 量 ， 班 主 任 应把 握 好 这 样几 个 原 则 ： 先扬 后 抑 ， 当 学 生 犯 了错 误 的 时候 ， 教师 先 肯 定 其优 点长处， 指 出其在哪些方面做得较好让老师非常满意， 在 为 重要 的 管理 手 段 学 生感 到 非 常 高 兴 时 ， 再 委婉 地 指 出其 存在 缺 点错 误 ， 让 其 认 首先，要不断提高 自身的专业技能素质。著 名的人 民教 识到他还存在哪些方面 的问题， 这样学生易于接受和改正； 在 育家陶行知说 ： “ 学 高为师， 身正为范。 ” 通 常作为班主任不但 公共场合表 扬， 在个别场合批评； 教师要用放大镜看学生的优 要负责班级 的管理工作， 同时还要负责学生的授课任务， 一个 点 。 专 业 技 术过 硬 的班 主 任 更 容 易 得 到 学 生 的敬 佩 ，而 这 种 敬佩 （ ４ ） 注 重 学 生 的心 理 健 康 教 育 ， 学 会 换位 思 考 ， 力 求 从 学 反 过 来会 促 进 班 级 的 管 理 工 作 。所 以，作 为 当代 的职 校 班 主 生 的角 度 出 发考 虑什 么 才 是 学 生 真 正 需 要 的 。在 职 校 生 中 ， 任， 要 精 通 本 专业 的学 科 知 识 ， 熟悉其历史、 现 状 和 未 来 的 发 有 相 当 一 部 分是 独 生 子女 。家 庭 的娇 惯 ， 使他 们 形 成冷 漠 、 依 展趋向， 又必 须 熟 练 掌 握 本 专 业 的 技术 技 能 ， 有 较 强 的 实 践动 赖 、 自傲 ， 往 往 以“ 自我 ” 为中心， 过 分关 注 自 己的感 受 ， 而 很少 手 能力 ， 并 善 于学 习新 知识 ， 掌握新技术， 以满 足 职 业 教 育培 考虑甚至丝毫不考虑别人 的想法和利益。作为班主任一定要 养 兼有 专 业 理 论 与 操 作 技 能 的 人才 的 需 要 。 学会换位思考， 用爱心、 耐 心和 细 心 温 暖每 一 个 学 生 ， 只有 这 其 次 ，班 主 任 要 有较 高 的职 业 道 德 素 质 。班 主 任 的威 信 样 才 不 会 南辕 北 辙 ，才 能对 症 下 药 。只 有 这样 才 能知 道 什 么 靠 嘴 巴是 说 不 出 来 的 ， 靠 双手 也 是 打不 出来 的 ， 唯 一 的 途 径就 样 的教 育对 学生 才 是 行 之 有 效 的 ，才 能在 班 级 管理 工 作上 事 是踏踏实实、 认认真真地做事， 用 自身崇高的道德素质去感染 半 功 倍 。 学生， 用 自身的人格魅力去打动学生 。在教育实践中， 我们发 ３帮助学生树立正确的职业观， 对学生进行就业指导
浅谈中职学校班主任工作特点与方法(全文)
浅谈中职学校班主任工作特点与方法中职学校班主任工作是中职学校教育教学的最重要部分之一。
班主任工作的成效如何，直接影响到中职学生政治思想、职业道德、文化技能学习等的培养与进展。
基本是学生进入社会、参加工作前的最后一次在校专职读书的班主任，所以中职班主任工作重要性强，工作能力要求高，工作方法要求合适。
所以，中职班主任要在思想上高度重视，认真学习政治理论知识，贯彻执行XX和GJ的教育方针政策；热爱班主任工作，用踏实的工作态度认真履行班主任职责，为人师表，关怀热爱学生，才能做好班主任工作。
第一、要在思想上高度重视中职学校班主任工作。
在教育教学过程中，需要研究贯彻GJ的教育方针政策，抓住新课程标准的核心和关键，结合中职学生的特点，以人为本，因材施教，制定合适的教育教学计划、班主任工作计划，以学生为学习主体，大力倡导自主学习、合作学习和探究学习的科学学习方法，促进学生持续、连贯、有效地学习。
在班主任工作中，要注重对学生政治思想的培养。
因为在《教育部关于加强和改进中职学校学生思想道德教育的意见》中提出，要适应新形势、新任务的要求，全面提高中等职业学校学生（简称中职学生）思想道德素养，促进中职学生全面进展。
对学生政治思想的培养有很多种，例如组织参与各种学习活动，让学生懂得感恩，珍惜生活。
例如，可以组织学生到爱国主义教育基地学习、新ZG成立的历史等，让学生了解当今的和平、和谐、幸福、富裕的生活来之不易，让学生感受和珍惜现在的美好生活，并努力的学习，提升自己，用行动向XX和GJ汇报。
班主任工作中，可以组织学生到敬老院去看望老人家，听一听老人家讲过去的故事，让同学们亲眼看到，亲耳听到，亲身感受到老人家在困难岁月的成长历程，让同学们学会感恩，珍惜生活，努力学习。
在教育教学活动中，可以组织组织学生携带爱心，到儿童福利中心看望孤儿，走进孩子们的内心世界，通过此类活动，让学生真正的感受感恩的力量，学会关爱他人，成长自己。
第二、用多种方式建立良好的班风学风。
总结中职学校班主任的工作内容
总结中职学校班主任的工作内容。
一、学生管理中职学校班主任主要负责管理和组织班级的各项事务，包括班级的日常管理、安全管理、卫生管理等。
班主任要协同各班级干部维护班级纪律，营造和谐的班级氛围，加强班级凝聚力。
班主任还要关心每位学生的学习、生活和身心健康，给予他们必要的帮助和指导。
二、课程教学中职学校班主任不仅要管理班级，还要指导学生的学习。
班主任要根据教学计划和学生的情况，帮助学生制定个人学习计划，指导学生科学地学习、复习课程。
班主任还要加强对学生的课堂表现的监控，督促学生认真听讲、主动思考、积极参与课堂活动。
三、生涯规划中职学校班主任在学科知识教学的基础上，要帮助学生进行生涯规划。
班主任要引导学生认识自己的兴趣、特长、优势和不足，帮助学生了解社会和职业，选择适合自己的职业方向。
班主任还要关注学生的职业发展，提供职业指导和就业辅导，为学生的未来发展做好铺垫。
四、心理疏导中职学校班主任要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
班主任要在学生遇到挫折、困难和压力时，给予关心和支持，帮助他们平稳度过困难时期。
班主任还要加强心理健康教育，培养学生健康、积极的心态，增强其抗挫折、抗压能力。
五、家庭联系中职学校班主任还要与学生家长保持联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况。
班主任要与家长密切沟通，共同规划学生成长成才的道路。
班主任还要积极协调家校关系，做好家庭教育工作，搭建良好的家校桥梁，促进学生全面健康发展。
中职学校班主任是学生成长道路上的重要伴侣和指引者。
班主任要全面了解学生的面貌和需求，发挥引领、服务、指导、管理的作用，做好学生身心健康教育，为学生成才创造良好的环境和条件。
同时，班主任也需要不断提高自己的素质和能力，才能更好地履行自己的职责，为学生的成长成才贡献自己的力量。
如何做好中等职业学校班主任工作
如何做好中等职业学校班主任工作中职阶段的学生，正是思想、心理等方面走向成熟的关键阶段，这时的班主任工作显得尤为重要，如何才能做好此阶段的班主任工作呢？一、要有一颗对学生充满爱的心爱心，是工作的基础，作为一名班主任应该关爱学生。
“爱如严父，爱如慈母，亲如朋友”这都是爱的体现，一句问候的话语，一个赞许的眼神，一个会主的微笑，一次诚恳的谈话，这都是爱的细化，只有你先热爱学生，才能换来学生对你的爱，只有当他感受到你的爱与关怀时，他也才可能愉快的接受你的批评教育。
在我的班主任工作中，我清楚的记录了每个学生的情况：生日、家庭住址、电话号码、家长姓名，都记在随身携带的小本子上，在每月末为当月有生日的学生组织生日晚会，让他们感受到老师的关爱和班级这个大家庭的温暖。
学生病了，都要去看一看，有时陪他们输液，在学校班主任就是他们的亲人。
同时，班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，多与他们谈心，了解他们的心理变化、思想感情。
常常亲临宿舍关心他们的饮食起居，让他们真正感受到老师对他们的关爱。
二、要有高度的责任感人既有教育别人的使命，也有自我教育的使用。
“孔融四岁能让梨”，令我们肃然起敬；孔子、陶行知、苏格拉底等古今中外大家的教育思想，犹如盏盏明灯将人性引向光明。
我们不是圣人，但我们是教育者。
在履行教育职责问题上，我们有着义不容辞的责任。
教育者须为人师表，率先垂范，应关注教育细节，发挥榜样示范作用。
开学初我在教育生活中事必躬亲，哪怕是关闭一盏灯、一扇窗户，拾起地上一张废纸等，一定会潜移默化地影响他们的心理状态。
这无声的语言能教育学生，这样反复几次，全班同学无形中就养成了一个讲究卫生，爱护班级荣誉的良好习惯。
针对迟到现象，我总是赶在大部分学生进入前到教室，对迟到的学生也不批评。
如此坚持了一个月，学生迟到的现象实现了零目标。
因为这是无对抗的、自愿的，师生在思想上产生了共鸣，达到了“亲其师，信其道”的目的。
有了责任心，就能经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上进行有针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念。
中职班主任工作计划12篇
中职班主任工作计划12篇中职班主任工作计划篇1一、指导思想本学期，我校的德育工作将贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。
按照学校工作计划，牢固树立“以学生为本，为学生服务”的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。
本学期将本着“教育在前，预防在先”的原则，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教育寓于课程教学和活动中，全员参与，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序提供有力的支持，努力培养学生学会尊重，学会做人，学会学习，学会生活。
二、现状分析尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成绩，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的变化，面对目前教职工紧张，班级需要整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下：三、工作要点：依据职业教育的特点和要求，发扬“以德育为核心”的学校教育传统，牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，整合学校的德育力量，进一步加强和改进德育工作。
要认真研究学生中存在的问题，积极探索学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高学生的思想道德素质。
1、组织好新生的入学教育，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合“动能教育”活动，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升学生的思想道德素质，创建良好的校园环境，提升我校学生的职业道德文明素养。
2、加强安全工作，对学生进行安全及法制教育，每月开展一次逃生演练，提高学生遵纪守法的自觉性。
聘请法制教育专家或校外辅导员来校讲课，加强学生自我保护和遵纪守法的教育。
有关中职班主任工作计划5篇
有关中职班主任工作计划5篇作为一位中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作，做好班主任，第一要明确自己的目标和制定好工作计划。
下面就是作者给大家带来的中职班主任工作计划，期望能帮助到大家!中职班主任工作计划1虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作计划。
这个学期的工作计划是：一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体实行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。
因此，必须提高认识，加强责任感，掌控班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒惰，常常迟到旷课，早训迟到。
要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、和谐本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情形，形成统一的教育气力。
5、建立与学生家长联系，和谐对学生教育和管理。
二、酷爱学生，深入了解学生情形要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，第一必须深入了解每个学生的身体、思想状态和原有知识水平，了解他们的爱好爱好，性情特点和家庭情形，然后加以分析，综合。
三、实行班级管理，形成良好的班风1、制定班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，定好这一学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。
班级的发展，一样由疏松期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制定相应的班级目标。
班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓励作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
中专职业学校的班主任2023工作计划(5篇)
中专职业学校的班主任2023工作计划以____指导实践，以努力实现职教规模发展与质量提高两个突破为总目标，继续深化教育教学改革，不断更新教育教学观念，切实加强教学常规管理，积极推进校企合作、订单培养、工学结合的办学模式，进一步加强技能训练，突出实践性教学环节，全面提高学生的综合职业能力。
一、抓常规，强化教学过程管理1、认真、实事求是总结上学期教学管理的经验教训，并修改完善新学期的教学管理规定，尤其对于半工半读学生的安排，要提前计划，上下通气，全校一盘棋，要重点加强对半工半读返校学生的管理，让他们迅速走入正规。
2、以加强课堂教学秩序为重点，加大教学管理力度。
在教师中杜绝无教案、无作业批改、缺漏课、课堂混乱的教学行为，向____分钟要效益，在____分钟里出成绩，做到有效教学;在学生中严禁迟到、早退、旷课、无学习用具，课上使用手机，睡觉、与教师顶撞等影响、干扰教学的学习行为。
3、继续抓好教学常规管理。
重点是每位教师的教案、学生作业布置与批改，课外辅导、考试考查等教学常规要求。
继续实行学部、专业科、教研组三级链条式管理模式。
对于每位教师的教学常规要常抓不懈，教研组和专业科做到周周有检查，学部每月至少检查一次。
4、要象抓内堂课一样抓好外堂课的管理。
包括实习实训课，上机课、阅读课、体育课等。
一要有明确规定，让全体师生有章可循;二要加大检查考核力度，并及时做好指导和总结，坚决杜绝放羊式的外堂教学活动。
5、教务处人员重新分工，责人到人，分兵把口，通过实事求是汇总，每周出一期教学简报，把教学过程管理的每个环节落实到实处。
二、以教学质量为根本，深化教学创新改革1、加强专业建设和课程建设。
根据上级主管部门的指导意见以及企业的用人需求以及数控等专业实训时间的增加，调整各专业教学计划，合理分配文化课、专业理论课以及实践课课时比，突出实践性教学环节。
文化课学科的教学要树立为专业教学服务的思想，采取基础模块和职业模块不同内容的教学安排。
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浅谈如何做好职业学校的班主任工作班主任好比是学生在学校的父母，好比是学生在学校的亲人，好比是学生在学校最贴心的朋友。
班主任是家长、学校与学生连接的彩色纽带，可以说，班主任的工作至关重要，对每一个学生的影响极大，甚至能够影响学生的一生。
教学以来，身为班主任，不敢自逸，不惮劬劳，为了学生进入社会以后能够成为一个合格的公民、出色的人才而竭尽微忱，苦心经营。
今将心得列举如下，祷盼有益于同仁，是为我之深幸。
一、财会教学，德育为先
财会学习，首先要注意品德的培养。
学生毕业后走向社会，不严于律己是不行的。
古往今来，多少人在财物方面一失足成千古恨，抱恨终身。
作为班主任，我告诉学生，一定要尊重法律，尊重单位，恪守制度，履职尽责，时刻惕厉。
并且引导学生能够正确处理各方面的人际关系，以备将来做一个出色的财会人员。
二、给学生创造学习情境
学习其实就是一种精神，学习任何知识都不例外。
这种精神源于学习情境的好坏，也就是说，学习情境是搞好学习成绩的最基本的条件之一。
无论是财会概念的建立，公式定理的熟练应用，还是对新的规章制度方面的知识的了解，都和学习情境与学习精神如影随形。
这就需要班主任进行良好的启发，引导学生动手操作，乐于参与创造性的学习活动，从而形成良好的学习情境，达到顺利地开
发各方面的智力，提升思维品质，从而拥有高素质的工作能力。
关于教学的内容，教师要掌握好每一个教学环节，让学生多参与，提高参与的程度。
通过学生的动手，让他们自己得出结论与验证，让学生感觉到财会知识来源于生活，应用于生活，这样生活和学习就联系起来了，学习就不至于枯燥，走向工作岗位也会熟能生巧。
三、建立平等的师生关系
良好的师生情感对教学有很大的促进作用，建立在师生个性全面交往的基础上的情感关系，是一种纯洁的心灵沟通，班主任又不同于其他教师，更要真情对待学生，关心爱护学生，善于激励和赏识学生，尊重学生的人格。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
关系平等则易好之乐之，因为财会这门学科，往往被认为只要死记硬背就行了，因此，一直以来，多数学生在课堂上就缺少主动性和积极性。
如何让学生变被动为主动，把要我学变为我要学，便成了摆在任课教师面前的一个严峻问题。
在多年的教学实践中，我逐渐认识到：要让学生愿意学习这门课程，提高学习成绩，非建立平等的师生关系不可，非让学生产生兴趣不可，这样，学生认为财会事大，是单位的命脉，会有责任感。
四、多和其他教师沟通，避免教学胶柱鼓瑟
作为一名班主任，在我几年来的教学过程中一直兢兢业业地履行自己的职责。
有的教师认为：学生取得好分数是我的自豪；课本给什么，我就教什么，并没有强烈的创新意识。
虽然“岁岁年年人
不同”，但却“年年岁岁花相似”。
新课改以锐不可当之势席卷了中国教育。
大浪淘沙，只有不断探索、不断创新，方可脱颖而出。
课程改革不仅仅局限于教学教材的改革，教学教材的改革也不仅仅局限于编制新的教材，而是要营造一个有利于课程教材及其相关资源不断更新、发展的新机制。
课程资源要与学生学习的内部条件相一致，符合学生的身心健康发展，满足学生的兴趣爱好和发展要求，根据学生现有的特点，开发能帮助学生掌握应该具备的知识，技能和素质的课程资源，用于教学活动，才能体现课程资源的价值，帮助学生尽快达到适应社会的水平与素质。
总之，班主任工作责任重大，前路漫漫，想做好这项工作需要兢兢业业、耐心体会，需要长期的付出。
只要能为社会输送优秀的人才，于愿已足，夫复何求？
（作者单位江苏省淮安工业中等专业学校）。