五水共治主题班会(16)
五水共治
“五水共治，你我同行”主题队会流程实录：（出示图片课题）一、队会仪式1、中队长：全体起立，各小队清点并报告人数。
【小队长出列：立正，报数，报数完毕，稍息！】小队长：【先向本队员发出“**小队，立正”口令，再跑步到中队长面前互相敬队礼】报告中队长，**（）队应到（）人，实到（）人。
报告完毕。
中队长：接受你的报告。
【互相敬队礼】【小队长转身，跑步归队】：发出“稍息”口令，再向后转。
2、中队长：【接受全体小队的报告后，跑步到辅导员跟前立正，敬礼】：报告辅导员，**中队应到45人，实到45人，将在这里举行“五水共治，你我同行”主题队会,报告完毕,请辅导员参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，很高兴能参加你们的主题队会，并预祝本次主题队会圆满成功！中队长：全体起立，出旗，敬礼，奏乐！礼毕，唱队歌，有请指挥（段羡）。
大家请坐。
4、“五水共治，你我同行”主题队会现在开始，有请主持人。
二、宣布队会开始彭: 敬爱的老师梅：亲爱的同学们齐：大家下午好！彭;我是主持人——梅：我是主持人——彭：今天我们**中队能够面向老师，面向队员们开展主题队会，我感到无比荣幸。
梅：【对视一下】对，我也是。
彭：水是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的最重要的资源之一。
梅：但是近年来，随着经济的发展，环境污染日趋严重，水资源的现状不容乐观。
（出示.图片中国水资源图）从这张表可以看出我国是一个严重缺水的国家。
江河、湖泊、河流，是我们重要的生活用水来源。
可是现在，许多江河湖泊都遭到了不同程度的破坏。
（出示受污染图）。
彭：许多河道遭受的破坏更严重。
许多人还把河道当成垃圾场，随意向里面倾倒垃圾。
就变成了这样的垃圾河（出示图片最好是慈溪的垃圾河）这是新浦的“黄河”（出示图片），到现在还没能得到有效的整治。
同时，去年10月“菲特”台风正面袭击我省，（出示图片2张）引发余姚以及我市横河等地严重的洪涝灾害，造成局部地区被淹5天，损失严重。
梅：为了保护我们赖以生存的水资源，我们倡议齐：五水共治，你我同行。
五水共治的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生---一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼）张老师：“大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家了解和参与‘五水共治’这一环保行动。
五水共治，即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
希望通过这次班会，大家能够提高环保意识，共同为保护水资源贡献力量。
”---二、主题介绍（张老师开始详细介绍“五水共治”）张老师：“首先，我们来了解一下什么是‘五水共治’。
治污水，就是要治理水污染，改善水环境质量；防洪水，就是要加强防洪工程建设，提高防洪能力；排涝水，就是要提高排水设施的建设和改造，防止内涝；保供水，就是要保障饮用水安全，提高供水质量；抓节水，就是要倡导节约用水，提高用水效率。
”---三、案例分享（张老师分享了一些身边的环保案例）张老师：“下面，我们来分享一些身边的环保案例。
比如，我们学校附近的河流曾经因为污染严重，水中的鱼虾几乎绝迹。
但在政府和社会各界的共同努力下，经过治理，现在河流水质明显改善，鱼虾重新回到了我们的河流中。
”---四、互动环节（张老师邀请学生参与互动）张老师：“接下来，我们进行一个互动环节。
请同学们谈谈自己对于‘五水共治’的理解，以及自己可以如何为保护水资源做出贡献。
”（学生纷纷举手发言）学生1：“我觉得‘五水共治’非常重要，我们每个人都要从自己做起，比如节约用水，不乱扔垃圾，不乱倒污水。
”学生2：“我家里经常使用节水龙头，每次洗澡也会控制用水量，尽量减少水的浪费。
”学生3：“我还建议我们可以组织一些环保活动，比如清理河道，宣传环保知识，让更多的人了解和参与到‘五水共治’中来。
”---五、专家讲座（邀请环保专家进行讲座）环保专家：“大家好！很高兴今天能来到这里，和大家一起探讨‘五水共治’。
首先，我要强调的是，水资源是我们生活中不可或缺的重要资源，保护水资源就是保护我们自己。
接下来，我将从专业角度为大家讲解‘五水共治’的重要性和具体措施。
小学五水共治主题班会教案
小学五水共治主题班会教案小学五水共治主题班会教案在年少学习的日子里，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
你都参加过什么类型的主题班会？以下是小编为大家整理的小学五水共治主题班会教案，欢迎大家分享。
一、教学目标：①让同学们了解，五水共治的内容及重要性。
②让同学们知道，如何保护水，节约用水。
③联系实际，让同学们看到自身的不足。
并在现实生活中，能做到，惜水，节水，爱水。
二、教学过程；A.尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好B.我们绍兴因水而名因水而美因水而兴，水是生命之源，珍惜每一滴水，还我们一个绿色的地球。
今天我们的主题班会就是五水共治。
（1分）C.请问同学们，有谁知道五水共治是哪五水？那么我们有请xx回答。
谢谢xx的回答，他说的很好。
五水共治就是治污水，防洪水，排涝水，保供水，抓节水（3分）D.那么我们为什么要五水共治？我们的水现在又怎么了呢？让我们有请xx为大家，讲述一个关于《哭泣小河》的故事。
我们有请xx。
(3分)E.感谢xx的故事。
同学们，小河还在哭泣着，这样在哭泣的小河，还有许多许多。
让我们来看一看吧！（1分）F.他们，一边哭泣，一边还向我们呼喊，小朋友们帮帮我吧！我好难受啊！同学们，我们想不想让小河一直哭泣着一直难受着。
我们应该怎么做呢？让我们大家一起给小河想想办法，讨论一下。
（提问，大家都说的.很好。
）（8分）G.通过我们的努力，我们再来看看小河怎么样了？你们看，小河的水清了，绿了，小河变美啦！小河，终于笑了。
（1分）H.同学们我们不仅要保护小河，也要节约用水，因为我们国家有许多地方严重缺水。
喝水对他们来说是一件很困难的事情。
（1分）I.让我们来听听xx带给我们一个关于缺水的故事。
谢谢xx的故事，我们来再看一些图片。
(3分)J.同学们，我们听了故事，看了图片，我们有什么感想呢？我们该怎么做？（提问，我们大家都说的很好）（5分）K.那么就让我们在这里，提出倡议。
【节日主题班会】五水共治——节约用水主题班会
在细微的烛火，聚集起来一样能照亮黑暗 ?
让我这个小小的课件解除你所有的烦恼 让我们一起来共度知识的海洋委十三届四次全会， 作出了“五水共治”决策：
治污水、防洪水、排涝水、
保供水、抓节水。
当你如此“大方”地使用水时， 可曾知道，在世界上的某个角落
还有这样的景象。。。
他们努力地生活在这干旱的土地上，
透着的
是对水的深深的渴望 是对生命的执着。。。
看 看 那 些 缺 水 的 人 们 吧 。 。 。
日常用水浪费现象
日常用水浪费现象
水的浪费是惊人的：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1至6立方米水；一 个漏水的马桶，一个月要流掉3至25立方米水；一个城市如果有60万个水龙头关 不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。
节约用水的意义
“节水”是让人们合理用水、高效率用水、不浪费水资源。节约用水的根本目 的是提高城市的合理用水水平，减少新水的取用和不必要的排放，从而提高人 民群众生活用水的质量，切实保护我们赖以生存的水资源环境，使广大用户认 识理解节水工作是一项重大的社会工程。
从日常开始节约用水
三、洗浴 浪费：过长时间不间断放水冲淋；盆浴时放水过多以至溢出，或一边打开水塞 一边注水。 节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用 于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
从日常开始节约用水
四、炊事 浪费：水龙头大开，长时间冲洗；烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发；用自来 水冲淋西瓜、水果。 节水：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断 冲洗为间断冲洗。
善于节约用水，对你我他都有好处
所以请大家共同
点滴凝聚大创意 绿色生活齐节水！
让我们一起节约用水 创造一个绿色水润世界！
五水共治班会4篇
五水共治班会4篇五水共治班会第1篇教学目标：1.理解“五水共治”的具体内容。
2.能对“五水共治”的具体方面发表自己的见解和看法。
3.让“节约用水”的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极性。
教学重难点：理解“五水共治”；节约用水。
教学过程：一、激趣导入1.猜谜语：太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像轻烟，遇冷结成小冰点。
2.你觉得水是怎么样的？你会用什么词语形容它？3.师：水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。
一旦地球的水枯竭了，那么整个世界一片死沉沉，冷清清。
（呈现图片）4.说一说：水在生活中有哪些用处？（小组讨论）5.集体讨论。
预设：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电……（适当预设后，图片与文字一同出现）二、设疑激趣、发散思维1.师：小朋友们，既然水在我们的生活中有这么多的用处，假如有一天世界上没有水了，会变成什么样呢？（小组讨论：假如世界没有水，会变成怎样呢？）2.（呈现图片，教师配文字解说）地面因为没有水，干得裂开了；所有植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死；所有动物都会因为没有水喝，渴死。
3.深度探讨：如果没有了水，人类还能生存吗？三、引入“五水共治”，深化理解1.“五水共治”：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
2.我国的水资源情况：在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题。
其中比较严重缺水城市有110个。
3.保护水资源的重要性。
四、身边的水资源1.反思：我们身边有哪些浪费水的现象？（1）沐浴洗头抹肥皂时，不关水。
（2）刷牙时不关水。
（3）浇花不用水桶装水。
（4）洗车时让水随便流。
（5）洗米洗菜用太多水。
（6）桑拿、洗澡——消耗大量水；不用水时，也开着水（7）学校寝室水房用水不节俭——比如拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不关，再来水时用无人问津；4、园林工作者的疏忽——常见到不少园林处（8）还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水（9）用流动的水洗东西（10）桶状纯净水没喝完就倒掉2.方法：你有什么节约用水的好办法吗？a.洗澡节水b,厕所节水c.一水多用（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。
五水共治节约用水主题班会教育PPT讲授课件
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
3
节约用水从我做起
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
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水，是生命的源泉，没
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
有了水就没有生命。一旦地
球的水枯竭了，那么整个世 忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
五水共治 主题班会
二、争当治水的实践者。自觉节约用水，积极保 护水环境。不向河道排放污水、倾倒杂物，不损 坏各类治水设施。
三、争当治水的监督者。积极制止和举报各种破 坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为，合 力推进“五水共治”工作。 金山银山不如绿水蓝天。让我们积极行动起 来，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科 学治水的大潮中去。让我们的家园水更清、天更 蓝！
707班 主题班会
请看报道：
2013 年12 月12 日
《保健时报》网报道了浙江
临海医化园区(川南)污染严
重的现象后，本报不断接到 当地群众的信息反馈，更多 的群众想知道园区雨排口直 排到东海里的化工污水里究竟含有什么成分? 记者多次与浙江台州市环保局沟通，元旦前，从浙江 省台州市环保局获悉了所采样污水的部分检测数据，该数 据中，医化园区雨排口排入东海的化工污水中COD 超标 竟然高达一千倍。
五水共治是浙江省政府近期推出 的大政方针，是推进浙江新一轮改 革发展的关键之策。
为什么说五水共治是浙江改革发 展的关键之策呢？
答：水是生产之基，生态之要，生命之源。 浙江是著名水乡。古有大禹治水，今有五 水共治。五水共治是一石多鸟的举措，既 扩投资又促转型，既优环境更惠民生。进 行五水共治，是平安浙江建设的题中之义， 直接关系平安稳定、关乎人水和谐。水文 化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜 水、节约水。
“五水共治”分三年、五年、七年三步。 2014-2016年要解决突出问题，明显见 效； 2014-2018年要基本解决问题，全面改 观； 2014-2020年要基本不出问题，实现质 变。
“五水共治”倡议书——美丽家园，从我做起
同学们：
水是生命的源泉。水环境直接关系我们的 生活品质、健康安全。五水共治是省、市、区 政府府的重大决策部署，更是关乎我们每一个 人切身利益的一件大事。为此，我倡议： 一、争当治水的宣传者。发扬主人翁精神，积 极响应号召。自觉宣传治水的重要性，使“五 水共治”行动家喻户晓，形成浓厚的社会氛围。
五水共治主题队会
缺水的日子
2010年云贵川大旱
在云南，钻在泥土里的鱼张着大嘴拼 命呼吸，可惜它已经死去，但始终保 持着游水的姿势。裂缝里，随处可见 难逃厄运的小鱼深陷干旱的土地中。
旱情始于2009年末，至 2010年3月仍在持续。 直接造成了人畜饮水困难
缺水的日子
湖北大旱
今年1月至5月底，因降雨偏 少，长江中下游湖北、湖南、 江西、安徽、江苏5省发生 较为严重旱情
我们需要做的事：
拧紧水龙头，自觉节约用水； 积极保护水环境，开展生活垃圾入箱、入池、 入屋行动； 劝导家长不侵占各类水域及岸线； 不向河道排放污水、倾倒杂物； 不损坏各类治水设施。
山青水绿让家乡更美
让我们一起
节约用水
班主题队会
什么是五水？
• 浙江省委十三届四次全会，作 出了“五水共治”决策： 治污水、防洪水、排涝水、 保供水、抓节水。
当你如此“大方”地使用水时， 可曾知道，在世界上的某个角落
还有这样的景象。。
他们努力地生活在这干旱的土地上，
透着的
是对水的深深的渴望 是对生命的执着。。。
看 看 那 些 缺 水 的 人 们 吧 。 。 。
日常用水浪费现象
可以尽自己的一份力
一、争当治水的宣传者
每一位同学和家长都要发扬主人翁精神， 积极响应市委市政府的号召，共同爱护生
命之源，自觉宣传治水工作，普及治水知
识，使“五水共治”行动家喻户晓，形成 浓厚的社会氛围。
二、争当治水的实践者 积极为“治水”献计献策，出资出
力，踊跃参加各类志愿者服务活动， 贡献自己的一份力量。从我做起，从 小事做起，从现在做起。