美劳课教案
大班创意美劳课教案20篇
大班创意美劳课教案20篇大班创意美劳课教案20篇1教学目标1、能用颜色绘画各种图案对大纸箱进行装饰2、体验在大纸箱上玩颜色的乐趣重难点：有色彩绘制图案对纸箱进行装饰经验准备幼儿已过色彩装饰活动。
材料准备大纸箱、报纸、浆糊、大刷子、颜料、画笔等。
活动流程：谈话引题→学习装饰过程→设计并进行装饰→欣赏并点评活动过程：一、谈话引题1、今天，我们班来了很多客人，它们想请小朋友帮忙想个办法，让它们变漂亮。
2、怎么让这些大纸箱穿上漂亮的花衣服呢?二、学习装饰过程1、先要给大纸箱穿上报纸的贴身衣服，防止它们着凉。
2、加水将浆糊稀释，用大刷子在纸箱上刷上大量的稀释浆糊，再将报纸贴在纸箱表面。
3、小心将大纸箱的贴身衣服晾干。
三、设计并进行装饰。
1、请你为大纸箱设计一件漂亮的花衣服。
2、要求，先在纸箱上画一个图案，然后围绕图案进行装饰。
3、教师指导：中心图案要明显，引导幼儿运用各种线条，色块装饰图案周围。
四、欣赏并点评1、说说你认为哪个大纸箱的衣服最漂亮。
2、从哪些方面认为它这件衣服漂亮。
大班创意美劳课教案20篇2材料：1.饼干、鸡蛋腰果等食品，曲别针、发卡、瓶盖等用品，胶带、彩笔等。
2.“幼儿学习材料”一一《我的想象》。
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4.感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
玩法与建议：1.鼓励幼儿根据生活中常见的物品大胆想象，添画、塑造出不同的形象，体验借形想象的乐趣。
2.请幼儿阅读《我的想象》第29页，了解借形想象画的作画方式，拓展思路。
3.提示幼儿日常注意收集小物品，大胆想象塑造出不同的形象，有意识地培养幼儿借形想象的思维习惯。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
大班创意美劳课教案20篇3设计意图：在看、画、做、玩中、进行造型活动。
这次活动体现出“激发或者对美术的兴趣培养创新精神”的教育理念。
幼儿美劳课教案
幼儿美劳课教案课题：雕塑小动物教学目标：1. 让幼儿了解雕塑的概念及其在日常生活中的应用。
2. 发展幼儿的美术创造力和构思能力。
3. 提高幼儿的动手能力和合作意识。
教学重点：1. 了解雕塑的基本概念和技巧。
2. 学习使用简单的雕塑工具和材料。
3. 创作出有趣的小动物雕塑。
教学准备：1. 纸板、塑料布等可废物材料2. 颜料、颜料盘3. 雕塑工具（如小刀、剪刀、针等）4. 胶水、胶带5. 班级中幼儿的照片或画作教学过程：导入（5分钟）：1. 引导幼儿观察教室中的一些装饰物，引出雕塑的概念，让幼儿谈谈他们所了解的雕塑作品。
2. 展示一些有趣的小动物雕塑作品，并与幼儿一起探讨它们的特点和表达方式。
讲解（10分钟）：1. 介绍雕塑的基本材料和工具，如纸板、胶水、简单的雕塑刀等。
2. 展示不同的雕塑技巧，如剪刀剪纸板、卷纸板等，并解释其操作方法和注意事项。
实践操作（30分钟）：1. 让幼儿选择自己钟爱的动物，或是从以上展示的作品中选择一个动物作为参考。
2. 分发所需材料和工具，让幼儿根据自己的构思开始雕塑。
3. 在操作过程中，教师可以适时地给予幼儿指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的雕塑技巧和创意。
展示和评价（10分钟）：1. 让每位幼儿展示自己创作的小动物雕塑，并向同学们介绍自己的构思和创作过程。
2. 老师根据创作的品质、构思的独特性等方面进行评价和表扬，同时鼓励幼儿互相欣赏和交流。
总结（5分钟）：1. 引导幼儿回顾本堂课的学习内容，总结雕塑的基本概念和技巧。
2. 提醒幼儿将所学的雕塑知识应用于日常生活中，鼓励他们在家中或课余时间继续进行创作和探索。
幼儿园小班美劳课教案
幼儿园小班美劳课教案课程背景美劳课是幼儿园中的一门重要课程，旨在培养幼儿的艺术创造力、审美能力和动手能力。
在小班级中，通过为幼儿提供丰富多样的美术和手工活动，可以激发幼儿的积极性和创造力，促进他们的全面发展。
教学目标1.培养幼儿对美术和手工活动的兴趣。
2.提高幼儿的审美能力，培养其对美的感知和理解能力。
3.增强幼儿的动手能力和想象力。
4.培养幼儿的观察、分析和问题解决能力。
教学准备1.教学用具：彩色绘画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水、彩色纸等。
2.教学环境：整洁的教室，摆放整齐的教具。
教学过程第一课：绘画创作1.导入（5分钟）–引导幼儿观察图片或实物，并提问：“你们觉得这幅画或这个物品很美吗？”–通过讨论引发幼儿对美的感知和理解。
2.目标任务（10分钟）–为幼儿提供一幅简单的图片，让他们自由发挥创造力，用彩色绘画纸和水彩颜料完成绘画作品。
–鼓励幼儿尽量丰富作品的内容和色彩。
3.操作指导（15分钟）–向幼儿介绍使用画笔和颜料的正确方法，鼓励他们尝试不同的绘画技巧。
–引导幼儿合理运用色彩，使作品更具表现力。
4.创作实践（20分钟）–让幼儿根据自己的想法和创意进行绘画创作。
–监督幼儿的绘画过程，及时给予指导和鼓励。
5.展示分享（10分钟）–让幼儿依次将自己的绘画作品展示给其他同学。
–鼓励幼儿对同学的作品进行评价和表扬。
第二课：手工制作1.导入（5分钟）–通过展示一些简单手工制品，引发幼儿对手工制作的兴趣。
2.目标任务（10分钟）–为幼儿提供一些彩色纸，剪刀和胶水，让他们制作一个折纸动物。
3.操作指导（15分钟）–教授幼儿如何正确地握剪刀和使用胶水。
–引导幼儿按照步骤进行折纸和粘贴，制作出自己喜欢的动物形象。
4.制作实践（20分钟）–让幼儿动手制作折纸动物，鼓励他们自由发挥想象力。
–在制作过程中，及时给予指导和帮助。
5.展示分享（10分钟）–让幼儿依次将自己制作的折纸动物展示给其他同学。
–鼓励幼儿对同学的作品进行评价和表扬。
中班美劳教案
中班美劳教案
活动目标：
1.认识彩虹的颜色和形状，感受彩虹的美丽。
2.学习用简单的线条和色彩大胆表现彩虹。
3.培养幼儿动手能力及对美的鉴赏能力。
活动准备：
1.彩虹图片或照片。
2.油画棒、绘画纸、水彩颜料、画笔、彩色纸等。
活动过程：
1.出示彩虹图片或照片，引导幼儿观察彩虹的颜色和形状。
它有
几种颜色？是什么颜色的？它像什么？”
2.教师示范用画笔和油画棒画出彩虹，并鼓励幼儿动手尝试。
“小朋友们，我们用画笔和油画棒来画一画彩虹吧。
先拿起你
们的油画棒，在画纸上画出彩虹的形状，然后再用你们的彩色
笔给它涂上漂亮的颜色。
”
3.引导幼儿用彩色纸折出彩虹，并用水彩颜料和画笔进行装饰。
“小朋友们，我们现在用彩色纸来折出彩虹吧。
先把它折成三
角形状，然后再把它打开，这样就像一条彩虹了。
现在我们用
油画棒给彩虹涂上颜色吧。
”
4.展示幼儿作品，并鼓励幼儿分享自己的创作想法。
“小朋友们，
你们的彩虹都画得真漂亮啊！谁能跟大家分享一下你的彩虹是
是怎么画出来的？”
活动延伸：
1.带幼儿到户外观察真实天空中的彩虹，进一步感知彩虹的美丽。
2.在美劳角投放材料，鼓励幼儿继续创作彩虹主题的作品。
活动反思：
本次活动通过引导幼儿观察彩虹图片和照片，感知彩虹的颜色和形状，并学习用简单的线条和色彩大胆表现彩虹，培养了幼儿的动手能力和对美的鉴赏能力。
同时，通过延伸活动，进一步让幼儿感知真实天空中的彩虹，加深对彩虹的认知和感知。
幼儿园小班美劳教案
幼儿园小班美劳教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高手指灵活性。
3. 培养幼儿的审美观念，提升幼儿对美的感知和表达能力。
二、教学内容：1. 第一课时：纸飞机的制作教学目标：学习制作纸飞机，培养幼儿的动手能力和想象力。
教学准备：彩纸、剪刀、胶水、绳子。
教学过程：（1）教师向幼儿展示纸飞机的制作过程，讲解制作方法。
（2）幼儿按照教师的方法，自己动手制作纸飞机。
（3）幼儿互相展示自己的纸飞机，讨论飞机的飞行情况。
2. 第二课时：环保手工——废旧瓶子变身教学目标：利用废旧瓶子进行手工制作，培养幼儿的环保意识和动手能力。
教学准备：废旧瓶子、彩纸、颜料、胶水。
教学过程：（1）教师向幼儿讲解废旧瓶子的变身方法，展示制作过程。
（2）幼儿动手制作，可以将瓶子涂上颜料，用彩纸装饰。
（3）幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。
3. 第三课时：黏土制作——可爱的动物教学目标：通过黏土制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：黏土、工具、画笔、颜料。
教学过程：（1）教师向幼儿展示黏土制作动物的方法，讲解制作步骤。
（2）幼儿动手制作自己喜欢的动物，可以进行上色。
（3）幼儿展示自己的作品，讲述动物的特点。
4. 第四课时：剪纸——雪花飘飘教学目标：学习剪纸技巧，培养幼儿的动手能力和审美观念。
教学准备：彩纸、剪刀、胶水。
教学过程：（1）教师向幼儿展示剪纸雪花的方法，讲解剪纸技巧。
（2）幼儿动手剪纸，制作雪花。
（3）幼儿将剪纸雪花粘贴在纸上，装饰成雪花飘飘的景象。
5. 第五课时：线描——美丽的风景教学目标：学习线描绘画，培养幼儿的审美观念和动手能力。
教学准备：画纸、画笔、颜料。
教学过程：（1）教师向幼儿展示线描绘画的方法，讲解绘画技巧。
（2）幼儿动手绘画，描绘出美丽的风景。
（3）幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的快乐。
六、第六课时：手指画——快乐的小鱼教学目标：通过手指画活动，培养幼儿的动手能力和想象力。
2023年大班创意美劳课教案20篇
2023年大班创意美劳课教案20篇2023年大班创意美劳课教案20篇1活动名称：美术活动《我的名字创意》活动目标：1、能根据自己名字的寓意，从自己名字的笔画和结构特征出发，大胆地绘画出有创意的名字。
2、对绘画活动感兴趣，体验名字设计、创作带来的喜悦。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
活动准备：1、经验准备：幼儿能准确的书写自己的名字;幼儿向家长了解过自己名字的含义;2、物质准备：钩边笔、彩笔、绘画纸、写有幼儿名字的绘画纸活动过程：(一)谈话导入，调动幼儿已有经验，激发幼儿参与活动的积极性。
1、指导语：你还记得克丽桑斯美美这个名字吗?她的爸爸妈妈为什么会给她取这个名字?2、引导幼儿感受名字中爸爸妈妈对自己的爱。
引导语：你知道你的爸爸妈妈在给你取名字时是怎么想的吗?你的名字有什么意思?3、鼓励幼儿大胆、清晰、连贯地讲述自己名字的美好寓意。
(二)幼儿欣赏教师作品，感受名字创意画的趣味性，激发幼儿创作欲望。
1、教师出示自己名字的创意画进行介绍，幼儿认真倾听、欣赏。
2、幼儿仔细观察作品，学习根据名字的寓意进行创名字意画的方法，为创作阶段做准备。
(三)幼儿进行设计和创作1、指导语：现在让你们的名字也来个有趣的大变身吧!2、要求：我们在用不同的线条、不同的造型进行创作的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字，而且一定你的名字要体现爸爸妈妈对你们的爱哦。
3、幼儿进行创作名字创意画。
4、教师对幼儿进行适当的指导。
(四)幼儿作品展示、评价1、将幼儿作品展示到黑板上，让幼儿欣赏。
提问语：你还认识这个名字吗?为什么?猜一猜、说一说小朋友名字的寓意吧2、分享：看到这些有意思的名字，你还想知道谁的名字的意思?3、活动自然结束。
(五)活动结束所思所悟：从孩子们的作品中可以看出，大都数的孩子都会写自己的名字，也基本都在名字上添画出了线条和颜色，可以说基本达到了第一个教学目标“在欣赏他人作品的基础上，尝试对自己的名字进行装饰，并用绘画的形式来表现出来”。
幼儿园中班美劳教案【三篇】
【导语】美是⼀切的开始，绘画，是以感受美和表现美为基础的，同时⼜是幼⼉表达⾃⼰的情绪、情感和维持⼼理平衡的有效途径，是幼⼉⽤来传达情感的视觉语⾔。
为⼤家准备了幼⼉园中班美劳教案【三篇】，希望对⼤家有所帮助！纸杯⽔母 活动⽬标： 1、在剪剪、贴贴中体验⼿⼯活动的乐趣。
2、尝试通过⼀次性⽔杯装饰制作⽔母。
3、各种材料制作出不同⽔母脚和⾝体活动准备： ⼀次性⽔杯、剪⼑、乳⽩胶、排笔、彩⾊皱纹纸、废弃彩卡纸、范例⼀个活动过程： ⼀、故事导⼊课题1、教师诉说故事："⽣活在北美洲深海中的⽔母，格外强壮，它的触须像⼈的⼿臂那样粗，体型⼤，肌⾁有⼒，每只⽔母重达60公⽄。
⽔母们从⼩就学会了急速⽽迅捷的游动，以躲避种种凶恶的敌⼈。
这样⼀天天的锻炼，它们的⾝体更壮，游速更快，⼒量更⼤了。
在强敌⽇夜的追杀下，⽔母们仍免不了被咬伤，触须也时常被咬断。
⽔母们不⽢于任⼈欺负，更不⽢于死亡。
它们因运动⽽激发了新陈代谢的功能，因强壮⽽积聚了⽣命蓬勃的⼒量。
于是，被咬得遍体鳞伤的⽔母，不但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新触须，伤⼝也会迅速愈合。
所以，⼈们从来看不到伤残的、忧愁的⽔母。
它们不停地游动着，永远展⽰着完美和快乐。
"2、师："⼩朋友在刚才的故事⾥听见了吴⽼师说的⽔母的样⼦和特点是什么吗？"⼆、知识探讨出⽰范例1、师："⼩朋友们看看吴⽼师⼿⾥的是什么？它是⽤什么材料做的？"2、师："我们应该先做什么？然后做什么？最后做什么？"师⼩结：今天就⽤我们都认识的材料，彩⾊卡纸、皱纹纸、乳⽩胶和⼀次性⽔杯来做⼀只⽔母。
⽤皱纹纸做它的触⾓，彩卡纸做⽔母的花⾐裳，让它们变得可爱漂亮起来。
请⼀位⼩朋友⽤⼤家讨论出来的⽅式试做⼀只⽔母，请其他⼩朋友观察。
妈$咪$爱$婴$$幼⼉园$教案频道 三、幼⼉操作，教师指导幼⼉操作，教师巡回指导操作要求： 1、提醒可以先将触⾓和装饰的碎⽚纸剪好再进⾏粘贴。
幼儿园美劳课教案
幼儿园美劳课教案第1篇、幼儿园美劳课教案为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子"从小讲究卫生，保护环境"的意识，传递共建"延安是我家，环保靠大家"的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下：一、亲子绘画主题："美丽家园快乐成长"二、活动对象: 各班幼儿和家长三、活动目标：通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
四、活动准备：1．油画棒、水彩笔、水粉2．剪刀、胶棒3．硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴4. 一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5．各类适合活动的音乐。
五、活动细则：1、参赛画纸规格：、A4、A3纸。
作品正面右下角必须贴上参赛卡（附表一）2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。
5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。
6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖（按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名）。
第2篇、小班亲子美工桃花开了教案反思活动目标：1、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。
2、引导幼儿掌握用手指点画的技能。
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周三：大树（贴树叶）
1.引出主题
小树慢慢长大了，变成了一棵好大好大的树，教师展示成品，小朋友们快看，老师给大树穿上了漂亮的衣服，上面有什么哦，对了，是树叶。大树有好多好多的树叶呀，有些是真的树叶，有些事画上去的。今天，我们就一起来帮大树穿衣服。
2.教具呈现
蜡笔树叶双面胶简笔画
3.制作步骤
2.教具呈现
简笔画蜡笔
树干是棕色的，树叶是绿色的，小朋友的头发是黑色的，衣服的颜色小朋友可以涂喜欢的颜色
3.制作步骤
教师示范：先描边，再涂色。接着让学生依次涂色。提醒涂在指定区域
4.图片完成，总结及点评
我们今天知道了3月12日是植树节，树干是棕色的，春天的树叶是绿色的，我们大家还一起制作了关于植树节的图，第一步描边，第二步涂色，表扬做的好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友
5.下课，再见
周五洒水壶（太空泥）
1.引出主题
小朋友们，昨天帮老师一起用橡皮泥做了水桶，今天我们一起来做另外一样工具，洒水壶教师展示成品
2.教具呈现
太空泥（可以问这是什么还可以问问颜色等。）
3.制作步骤
第一步揉圆做为洒水壶的身体
第二步搓长分别搓两个长条，一个大一个小，大的作为洒水壶的鼻子粘在身体的一端，小的作为洒水壶的柄粘在另一端，
5.下课，再见
周一：小树（剪纸）
1.引出主题
昨天，我们一起完成了关于植树节的图画，教师拿出成品，给小朋友们看，问这是什么对了，这是小树。小朋友们喜不喜欢小树喜欢。那好，今天小朋友们就跟老师一起来做小树。
2.教具呈现
剪刀（剪刀用法解释）彩纸双面胶白纸
3.制作步骤
第一步：剪沿着黑线剪下小树的树叶和树干，第二步：粘用双面胶把树叶和树干粘在白纸上
4.总结，作品呈现及点评
今天我们一起做了小树，还记得做小树的步骤吗第一步：剪，第二步：粘表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见
周二
1.引出主题
昨天我们一起做了小树，猜猜今天老师给小朋友们带来了什么噔噔噔噔，这是什么这是花和草。跟老师一起说，这是。。。小草是什么颜色的绿色的。小花是什么颜色的对了，红色的。老师做的花草漂亮吗漂亮。今天，小朋友们要跟老师一起来折小草，剪小花。
其他小朋友的课堂纪律
课后作业做做手指操
课后分析双手配合能力小朋友的能力不同，不同处理
美劳课教案
教师：程老师日期：
课程：美劳课
学生：。
主题：植树节
教学准备：植树节场景简笔画，蜡笔，材质，剪刀，橡皮泥，太空泥，树叶，双面胶
教学目标：1、手部力量和速度的控制2、学会正确使用剪刀和沿线剪纸3、学会涂，揉，搓，压等。
孩子预备能力：1、静坐能力2、目光注视3、手眼协调能力4、双手配合能力
教学过程：
第三步压扁揉一个小圆，再压扁，放在洒水壶的鼻子一头作为洒水壶的嘴巴这样洒水壶就完成了。
4.作品呈现及点评
今天小朋友们帮老师做了一个洒水壶，还记得步骤吗第一步揉圆第二步搓长第三步压扁表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见
注意事项秩序整理好，讲好规则，让小朋友们和老师一起做。
示范的时候注意角度和距离，以便让孩子能看得更清楚，要注意收好教具，在孩子们轮流操作的时候注意
第一步：涂色把树干和叶子先描边涂色，第二步：粘用双面胶把树叶贴在没有树叶的树ห้องสมุดไป่ตู้上
4.总结，作品呈现及点评
今天，我们一起帮大树穿衣服，一起说说步骤吧，第一步：涂色第二步:粘表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见
周四
1.引出主题
小朋友们，我们知道3月12日是植树节，有没有小朋友告诉老师我们植树节可以做什么呀对了，可以种树。（植树节我们可以。。。）想一想种树要用到什么工具铲子，水桶，洒水壶，哇！小朋友们都好棒呀，今天呢，小朋友们要跟老师一起做一个水桶（教师出示水桶）可以询问是什么做的
一、课堂准备
1、上课问好：上课起立。同学们上午好！潘老师上午好！
2、点名答到：点到名字的同学举手答到
3、讲日期：今天是2017年X月X日
4、讲天气：外面有没有大大的太阳有没有哗啦哗啦下雨晴天、阴天、雨天。
5、我们这节课是上午第几节课，手工课。
6、手指操。一个手指头呀点点点，两个手指头呀剪剪剪，三个手指头呀弯弯弯，四个手指头呀插插插，五个手指头呀变呀变呀变成一朵小花。
2.教具呈现
彩纸剪刀（剪刀的用法解释）双面胶
3.制作步骤
第一步：折沿着黑线折，然后对折，第二步：剪沿着黑线剪出小花的形状，第三步：粘用双面胶把小草粘好，再把小花粘在小草上
4.总结，作品呈现及点评
今天，我们一起做了花草，跟老师一起说做花草的步骤，第一步：折第二步：剪第三步：粘表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
2.教具呈现橡皮泥
3.制作步骤
第一步：捏捏一个上粗下细的主体，把中间挖空（教师示范）
第二步：搓先取一些橡皮泥揉圆，再搓成长条，做一个圆环放在水桶的上端。（教师示范）
第三步：装饰给水桶做上花边（教师示范）
4.总结，作品呈现及点评
今天小朋友们跟老师做了一个漂亮的水桶，还记得步骤吗第一步捏第二步搓第三步装饰表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
7.小手小手拍拍，我的小手动一动。小手小手拍拍，我的小手捏一捏。小手小手拍拍，我的小手搓一搓。小手小手拍拍，我小手摁一摁。小手小手拍拍，我们一起做手工。
二、进入主题
周日：植树节（涂色）
1.引出主题
小朋友们，知道3月12日是什么节日吗对了，是植树节。（不知道情况下，教师告知）出示植树节场景画，小朋友们快看，图片中的小朋友们在做什么对了，他们在种树。小朋友们喜欢种树吗今天，老师希望小朋友们跟老师一起完成这幅图。