代数式求值的常用方法1
初中数学代数式求值的十种常用方法

初中数学代数式求值的十种常用方法
1.代入法:将给定的数值代入代数式中进行计算,得出结果。
2.合并同类项法:将代数式中相同类型的项合并在一起,然后进行计算。
3.分配律法则:当代数式中有乘法与加法混合时,可以使用分配律法则,先将乘法进行计算,再进行加法计算。
4.因式分解法:将代数式拆分成多个因式的乘积,可以简化计算过程。
5.移项法则:将方程或不等式中的项从一边移动到另一边,可以改变
其符号并保持平衡。
6.反消法则:如果代数式中出现相反数的加减运算,可以将它们互相
抵消,简化计算过程。
7.四舍五入法:在进行代数式求值时,可以采用四舍五入的方法,保
留指定位数的有效数字。
8.消元法:解决多元一次方程组时,可以使用消元法将方程组化简为
更简单的形式,从而求解未知数的值。
9.变量替换法:如果代数式中出现复杂的变量,可以将其替换为一个
新的变量,简化计算。
10.逆运算法:如果代数式中有幂运算、开方运算等,可以使用逆运
算法对其进行求值。
例如,如果代数式中有x^2=9,可以通过开平方根来
求出x的值。
这些是求解代数式的常用方法,每种方法都有其适用的情况。
在实践中,根据具体的代数式和求值要求,选择合适的方法进行计算,可以提高计算的效率和准确性。
代数式求值的常用方法

代数式求值的常用方法一、代入法代入法是最常见和最简单的一种代数式求值方法。
它的基本思想是将代数式中的未知数换成给定的具体数值,然后计算出结果。
代入法的具体步骤如下:1.将未知数换成给定的具体数值,常用的数值有整数、分数、小数等;2.将代入后的具体数值代入代数式中,计算代数式的值。
举例来说,假设给定的代数式是4x+3,要求当x取2时的值。
那么按照代入法,我们将代数式中的x换成2,并进行计算:4×2+3=8+3=11、所以,当x取2时,代数式4x+3的值为11除了求给定的代数式的值外,代入法还可以用来验证代数等式的真假。
比如,已知等式2x+3=11,我们可以将等式中的x换成具体的数值,然后计算出等式的右边和左边的值,如果两边的值相等,就说明该等式成立。
二、化简法化简法是将复杂的代数式通过一系列的化简步骤,简化成更简洁的形式。
在实际问题中,常常遇到一些复杂的代数式,如果直接代入数值计算,会非常繁琐。
此时,我们可以利用化简法将代数式化简成更简单的形式,从而便于计算。
化简法的基本思想是运用代数式的基本运算法则,比如合并同类项、分配律、移项等,将代数式中的项进行合并和简化。
举例来说,假设给定的代数式是(x+2)(3x-4),我们可以运用分配律将其展开,并结合同类项进行简化:x×3x+x×(-4)+2×3x+2×(-4)=3x^2-4x+6x-8=3x^2+2x-8通过化简,原来的复杂代数式被简化成了一个二次多项式。
这样,在给定具体数值后,就可以直接计算出其值。
三、分解法分解法是将代数式中的复杂项分解成多个简单项的乘积,并进一步进行计算的方法。
具体而言,分解法包括提取公因式、配方法、平方差公式等。
1.提取公因式:通过将代数式中的公共因子提取出来,将代数式分解成多个因子的乘积。
比如,对于代数式3x+6,可以提取公因式3,得到3(x+2)。
2.配方法:通过运用二次项的平方公式,将代数式分解成两个平方项的差、和的形式。
代数式的求值

代数式求值方法介绍:1、直接带入法例1 当12,2x y ==时,求代数式22112x xy y +++的值。
例2 已知x 是最大的负整数,y 是绝对值最小的有理数,求代数式322325315x x y xy y +--的值。
例3.已知3613211⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯⨯÷-=x ,求代数式1199719981999+++++x x x x 的值。
2、整体带入法例1 当代数式532++x x 的值为7时,求代数式2932-+x x 的值. 例2 已知25a b a b -=+,求代数式()()2232a b a b a b a b-+++-的值。
例3 当7x =时,代数式53-+bx ax 的值为7;当7x =-时,代数式35ax bx ++的值为多少?例4 当1=x 时,代数式13++qx px 的值为2005,则当1-=x 时,代数式13++qx px 的值为___________ 例5 已知当5=x 时,代数式52-+bx ax 的值是10,求5=x 时,代数式52++bx ax 的值。
3、利用新定义例1 用“★”定义新运算:对于任意实数a ,b ,都有a ★b =b 2+1.例如,7★4=42+1=17,那么5★3=___;当m 为实数时,m ★(m ★2)=___.4、利用数形结合的思想方法例1 有理数a ,b ,c 在数轴上的位置如图所示:试试代数式│a +b │-│b -1│-│a -c │-│1-c │的值.5、利用非负数的性质例1 已知(a -3)2+│-b +5│+│c -2│=0.计算2a +b +c 的值.6、利用分类讨论方法例1 已知x =7,y =12,求代数式x +y 的值. 例2 已知1x =,2y =,求代数式223x xy y -+的值。
A 类 巩固练习 1.当17a =,13b =时,求22a ab b ++的值。
2.已知a ,b 互为相反数,c ,d 互为倒数,3m =,求代数式213()2263a b cd m m +++-的值。
求代数式值的几种常用方法

求代数式值的几种常用方法王一成求值的方法很多,中考数学中,也经常出现这类习题,假设不掌握一定的方法,一些习题确实不容易解答。
初中阶段,常见的求值方法有哪些呢?一、化简求值例:先化简,再求值:GbVab'-b'Lb-k+bXa-b),其中a ・〈,b--l o解:原式■a'-2ab-b 3-(a 2-b 2)«a 2-2ab-b 2-a 2+b 2三-2ab o原式.-2ab∙-2x7χ(-1)-1。
二、倒数法求值I, 例:X∙一∙4,求-7解: 所以T⅛77的值为专例:a>b 、C 为实数且a+b=5c 2=ab+b-9,求a+b+c 之值。
R 的值。
例: X 2 X 2 -2 ^ l-√3-√2 '-X 1 + x X)÷(^——+ X )的值。
X -1 解由,得X 2-2X 2 三、 例:所以,1—— = 1 — V3 - V2 X那么一W=一百一 √iJC二二•二I ==二一6一出I-X 2 X 3 X 2配方求值a 2+b 3 + 2a-4b÷5-0,求2a04b-3的值。
解: 由 a ' + b' + 2∂ — 4b ÷ 5 ≡ O,得G + 2a + l)÷(b a -4b + 4)«0,即(a + 】> + (b- 2)1。
,由非负数的性质得a÷l≡0,b -2-0, 解得a-1, b ・2。
薪以值⅛-2∙'*4bf jcgF+4x2∙3-7四、构造一元二次方程求值解Va+b=5c2=ab+b-9b+(a+∖)=6b(a+1)=C2+9那么b,a+1为t2-6t+c2+9=0两根Va,b为实数Λb,a+1为实数,那么t2-6t+c2+9=0有实根ΛΔ=36-4(C2+9)=-4C⅛0c=0Λa+b+c=5五、整体求值i1,a-3a⅛÷b^|J:a+b-,那么2a-2b-7ab- ----------------------- 。
代数式求值的常用方法

代数式求值的常用方法一、化简代入法化简代入法是指把字母的取值表达式或所求的代数式进行化简,然后再代入求值.例1先化简,再求值:()11b a b b a a b ++++,其中a =b .二、整体代入法当单个字母的值不能或不用求出时,可把已知条件作为一个整体,代入到经过变形的待求的代数式中去求值的一种方法. 通过整体代入,实现降次、归零、约分,快速求得其值. 例2已知114a b -=,求2227a ab b a b ab ---+的值例3若1233215,7x y z x y z ++=++=,则111x y z ++=.三、赋值求值法赋值求值法是指代数式中的字母的取值由答题者自己确定,然后求出所提供的代数式的值的一种方法.这是一种开放型题目,答案不唯一,在赋值时,要注意取值范围.例4先化简233211x x x +---,然后选择一个你最喜欢的x 的值,代入求值.四、倒数法倒数法是指将已知条件或待求的代数式作倒数变形,从而求出代数式的值的一种方法.例5若22237y y ++的值为14,则21461y y +-的值为( ).五、主元代换法所谓主元法就是把条件等式中某一个未知数(元)视为常数,解出其余未知数(主元),再代入求值的一种方法.例6已知230a b c ++=,350a b c ++=,则2222222322a b c a b c-+--的值______.六、配方法通过配方,把已知条件变形成几个非负数的和的形式,利用“若几个非负数的的和为零,则每个非负数都应为零”来确定字母的值,再代入求值.例7若2312a b c ++=,且222a b c ab bc ca ++=++,则23a b c ++=____1.已知:a 、b 、c 是三角形的三边,试比较2222)(c b a -+与224b a 的大小.2.已知a 、b 、c 是ABC ∆的三边长,且满足22810410a b b a +--+=,求ABC ∆中最大边c 的取值范围.七、数形结合法在数学研究中,数是形的抽象概括,形是数的直观表现。
七年级代数式求值

七年级代数式求值一、代数式求值的概念。
代数式求值就是用给定的数值代替代数式里的字母,按照代数式中的运算关系计算得出结果。
例如,对于代数式2x + 3,当x = 5时,将x = 5代入代数式中进行计算,2×5+3 = 10 + 3=13,这个13就是当x = 5时该代数式的值。
二、代数式求值的步骤。
1. 化简代数式。
- 如果代数式比较复杂,先进行化简。
例如,对于代数式3x+2x^2 - 5x + 1,可以先合并同类项,得到2x^2 - 2x+1。
2. 代入数值。
- 明确代数式中字母的值,将其代入化简后的代数式。
已知x = 2,将x = 2代入2x^2 - 2x + 1中。
3. 计算结果。
- 按照代数式中的运算顺序进行计算。
对于2x^2 - 2x+1,当x = 2时,2×2^2-2×2 + 1=2×4 - 4+1=8 - 4+1 = 5。
三、注意事项。
1. 代入数值时要准确。
- 当字母的值是负数、分数等情况时,要特别注意符号问题。
例如,对于代数式x^2 - 3x,当x=-(1)/(2)时,(-(1)/(2))^2-3×(-(1)/(2))=(1)/(4)+(3)/(2)=(1 +6)/(4)=(7)/(4)。
2. 运算顺序。
- 遵循先乘方、再乘除、后加减的运算顺序。
如果有括号,先算括号里面的。
例如,对于代数式(2x + 1)^2 - 3(x - 1),当x = 3时,先计算(2×3+1)^2=(6 + 1)^2 = 49,再计算3(x - 1)=3×(3 - 1)=6,最后49-6 = 43。
初中数学代数式求值的方法

初中数学代数式求值的方法一:割补法【例题】如图所示是一个长方形.(1)根据图中尺寸大小,用含x的代数式表示阴影部分的面积S;解:S阴影部分=S长方形-S三角形ABC-S三角形DEF=1/2×6-12×1/2×6-1/2×6×(6-x)=72-36-18+3x=18+3x;(2)若x=2,求S的值.解:当x=2时,S=18+3×2=24.二:转化法【例题】某公园准备修建一块长方形草坪,长为a米,宽为b米.并在草坪上修建如图所示的十字路,已知十字路宽2米.(1)用含a、b的代数式表示修建的十字路的面积.解:根据题意得:(2a+2b-4)平方米;(2)若a=30,b=20,求草坪(阴影部分)的面积.解:当a=30,b=20时,ab-(2a+2b-4)=600-96=504(平方米),则草坪的面积是504平方米.三:直接利用面积公式【例题】如图,小明家的住房结构平面图,(单位:米),装修房子时,他打算将卧室以外的部分都铺上地砖.(1)若铺地砖的价格为80元/平方米,那么购买地砖需要花多少钱?(用代数式表示);解:卫生间面积=y(4x-x-2x)=xy,厨房面积=x(4y-2y)=2xy,客厅面积=2x4y=8xy,∴铺地砖的面积=xy+2xy+8xy=11xy,∴铺地砖的花费为880xy元;(2)已知房屋的高度为3米,现在想要在客厅和卧室的墙壁上贴上壁纸,那么需要多少平方米的壁纸(门窗所占面积忽略不计)?(用代数式表示);解:卧室的壁纸=(2y+2y+2x+2x)×3=(12x+12y)平方米,客厅的壁纸=2(2x+4y)×3=(12x+24y)平方米,∴共需要壁纸为12x+12y+12x+24y=(24x+36y)平方米;(3)若x=4,y=5,且每平方米地砖的价格是90元,每平方米壁纸的价格是15元,那么,在这两项装修中,小明共要花费多少钱?(各种小的损耗不计).解:当x=4,y=5时,地砖需要花费:90×11×4×5=19800(元),壁纸需要花费:(24×4+36×5)×15=4140(元),∴小明共花费19800+4140=23。
求代数式值的几种常用方法

求代数式值的几种常用方法王一成求值的方法很多,中考数学中,也经常出现这类习题,若不掌握一定的方法,一些习题确实不容易解答。
初中阶段,常见的求值方法有哪些呢? 一、化简求值例:先化简,再求值:,其中,。
解:原式。
当,时,原式。
二、倒数法求值例:已知,求的值。
解:所以的值为131 例: 已知2311222--=-x x ,求)1()1111(2x x x x x +-÷+--的值。
解 由已知,得231222--=-xx 所以,231212--=-x则2322--=-x )1()1111(2x x x x x +-÷+-- =2321122322--=-=-∙-x x x x x 三、配方求值 例:已知,求的值。
解:由,得,即,由非负数的性质得,,解得,。
所以原式四、构造一元二次方程求值例:已知a 、b 、c 为实数且a+b=5 c 2=ab+b-9,求a+b+c 之值。
解 ∵a+b=5 c 2=ab+b-9∴⎩⎨⎧+=+=++9)1(6)1(2c a b a b则b ,a+1为t 2-6t+c 2+9=0两根 ∵a ,b 为实数 ∴b ,a+1为实数, 则t 2-6t+c 2+9=0有实根 ∴△=36-4(c 2+9)= -4c 2≥0 c=0 ∴a+b+c=5 五、整体求值 例:已知,则=_______。
解:由,即。
所以原式例:已知:当x =7时,代数式ax 5+bx 3+cx -5的值为7,求当x=-7时这个代数式的值。
解:因为当x =7时,ax 5+bx 3+cx -5=7,a ×75+b ×73+c ×7-5=7,即75a +73b +7c =12,所以当x=-7时,ax 5+bx 3+cx -5=a ×(-7)5+b ×(-7)3+c×7-5=-75a -73b -7c -5=-(75a +73b +7c)-5=-12-5=-17例:x 2+x+1=0,试求x 4+2003x 2+2002x+2004的值。
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代数式求值的常用方法代数式求值问题是历年中考试题中一种极为常见的题型,它除了按常规代入求值外,还要根据其形式多样,思路多变的特点,灵活运用恰当的方法和技巧.本文结合2006年各地市的中考试题,介绍几种常用的求值方法,以供参考.一、化简代入法化简代入法是指把字母的取值表达式或所求的代数式进行化简,然后再代入求值.例1先化简,再求值:()11b a b b a a b ++++,其中512a +=,512b -=. 解:由512a +=,512b -=得,5,1a b ab +==. ∴原式()()22()()5()()ab a a b b a b a bab a b ab a b ab a b ab a b ab+++=++===++++.二、整体代入法当单个字母的值不能或不用求出时,可把已知条件作为一个整体,代入到经过变形的待求的代数式中去求值的一种方法. 通过整体代入,实现降次、归零、约分,快速求得其值.例2已知114a b -=,则2227a ab b a b ab---+的值等于( ). A .6 B .-6 C .215 D .27-解:由114a b -=得,4b aab-=,即4a b ab -=-. ∴()()2242662272787a b ab a ab b ab ab ab a b ab a b ab ab ab ab-------====-+-+-+-.故选A. 例3若1233215,7x y z x y z ++=++=,则111x y z ++= . 解:把1235x y z ++=与3217x y z ++=两式相加得,44412x y z++=, 即111412x y z ⎛⎫++=⎪⎝⎭,化简得,1113x y z ++=.故填3.三、赋值求值法赋值求值法是指代数式中的字母的取值由答题者自己确定,然后求出所提供的代数式的值的一种方法.这是一种开放型题目,答案不唯一,在赋值时,要注意取值范围.例4先化简233211x x x +---,然后选择一个你最喜欢的x 的值,代入求值. 解:原式()()()312321111111x x x x x x x +=-=-=+-----.依题意,只要1x ≠±就行,如当2x =时,原式1=. 四、倒数法倒数法是指将已知条件或待求的代数式作倒数变形,从而求出代数式的值的一种方法. 例5若22237y y ++的值为14,则21461y y +-的值为( ).A .1B .-1C .-17D .15解:由2212374y y =++,取倒数得,223742y y ++=,即2231y y +=. 所以()2246122312111y y y y +-=+-=⨯-=,即211461y y =+-.故选A. 五、主元代换法所谓主元法就是把条件等式中某一个未知数(元)视为常数,解出其余未知数(主元),再代入求值的一种方法.例6已知230a b c ++=,350a b c ++=,则2222222322a b c a b c -+--的值______.解:把已知条件看作关于,a b 的方程组230,350.a b c a b c ++=⎧⎨++=⎩ 解得,2.a c b c =⎧⎨=-⎩∴()()222222222222222322391229222c c c a b c c a b c c c c c--+-+-===------.故填1. 六、配方法 通过配方,把已知条件变形成几个非负数的和的形式,利用“若几个非负数的的和为零,则每个非负数都应为零”来确定字母的值,再代入求值.例7若2312a b c ++=,且222a b c ab bc ca ++=++,则23a b c ++=____ 解:由222a b c ab bc ca ++=++,得2222222220a b c ab bc ca ++---=. 所以()()()2220a b b c a c -+-+-=,由非负数的性质得,0,0,0a b b c a c -=-=-=, 即a b c ==.又∵2312a b c ++=,∴2a b c ===. 原式=2322214++=.故填14. 七、数形结合法在数学研究中,数是形的抽象概括,形是数的直观表现。
数形结合法是指根据题目中的数或形的意义,利用“式结构”或“形结构”的特点及其相互转化,达到求值的一种方法.例8如图1,数轴上点A 表示2,点A 关于原点的对称点为B ,设点B 所表示的数为x ,求()22x x -+的值.解: 点A 表示的数是2,且点B 与点A 关于原点对称,∴点B 表示的数是2-,即2x =-. ∴()()22222(2)121x x -+=--+⨯-=-=-.例9如图2,一次函数5y z =+的图象经过点(),P a b 和(),Q c d ,则()()a c d b cd ---的值为_________. 解:由点(),P a b 和(),Q c d 在一次函数5y z =+的图象上,则5b a =+,5d c =+,即5a b -=-,5c d -=-.所以()()()()()()5525a c d b c d c d a b ---=--=-⨯-=.故填25.八、利用根与系数的关系如果代数式可以看作某两个“字母”的轮换对称式,而这两个“字母”又可以看作某个一元二次方程的根,可以先用根与系数的关系求得其和、积式,再整体代入求值. 当所求的代数式不是轮换对称式,可根据其特点构造对称式或利用方程根的定义综合求值.例10一元二次方程2310x x -+=的两个根分别是12,x x ,则221212x x x x +的值是( ).A.3B.3-C.13D.13-解:由根与系数的关系得,123x x +=,121x x =-. 原式()()2212121212133x x x x x x x x =+=+=-⨯=-.故填3.例11如果αβ、是一元二次方程23 1 0x x +-=的两个根,那么2+2ααβ-的值是___________解:由根与系数的关系得,3αβ+=-;由方程根的定义得,23 1 0αα+-=,即231αα+=.所以()22+2(+3)()134ααβαααβ-=-+=--=.故填4.九、特殊值法有些试题,用常规方法直接求解比较困难,若根据答案中所提供的信息,选择某些特殊情况进行分析,或选择某些特殊值进行计算,或将字母参数换成具体数值代入,把一般形式变为特殊形式,再进行判断往往十分简单.例12若()32301232x a a x a x a x -=+++,则()()220213a a a a +-+的值为_______.解:由()32301232x a a x a x a x -=+++知,若令1x =,则()3012321a a a a +++=-;若令1x =-,则()3012321a a a a -+-=+.所以()()()()22021*********a a a a a a a a a a a a +-+=++++--()()()()333212121211⎡⎤=-+=-+=⎣⎦.故填1.十、常值代换法常值代换法是指将待求的代数式中的常数用已知条件中的代数式来代换,然后通过计算或化简,求得代数式的值.例13已知实数a b ,满足:1a b =,那么221111a b +++的值为_____. 解:把1a b =代入,得222211111ab ab b aa b a ab b ab a b a b +=+=+=++++++. 故填1. 事实上,以上这些方法并不是绝对孤立不变的,有时需要多种方法一起使用才能灵活解决问题. 解题时,要仔细观测,深入分析,以便选择合理的解题方法,做到简洁、快速解题.练习:1.已知221x y -=,那么2243x y -+=_________. 2.已知实数x 满足24410x x -+=,则代数式122x x+的值为_______. 3.如图3,数轴上与1,2对应的点分别为A ,B ,点B 关于点A 的对称点为C ,设点C表示的数为x ,则︱2x -︱+2x=________. 4.已知12,x x 是方程2560x x --=的两个根,则代数式2212x x +的值是( ).A .37B .26C .13D .105.已知a 、b 为一元二次方程0922=-+x x 的两个根,那么b a a -+2的值为( ). A .-7 B .0 C .7 D .11 6.先化简后求值:2522412+-÷⎪⎭⎫⎝⎛+--+x x x x x , 其中22+=x 7.请将下面的代数式尽可能化简,再选择一个你喜欢的数(要合适哦!)代入求值:()211121a a a a -+-+-. 答案:1.5; 2.2; 3.32; 4.A ; 5.D ; 6.原式12x ==-22-; 7.原式122a =+,1a ≠的任意实数均可求得其值.。