留守儿童之家设施养护制度
儿童之家_安全管理制度
一、总则为了确保儿童之家的安全，保障儿童的人身和财产安全，预防各类安全事故的发生，特制定本制度。
二、安全责任1. 儿童之家全体工作人员应树立“安全第一”的思想，明确安全责任，落实安全措施。
2. 家长或监护人应履行监护职责，确保儿童在儿童之家期间的安全。
三、安全措施1. 人员管理（1）工作人员需经过专业培训，具备相应的职业资格。
（2）工作人员需熟悉儿童之家各项规章制度，严格遵守操作规程。
（3）工作人员应佩戴工作牌，确保儿童之家秩序井然。
2. 物品管理（1）儿童之家内的物品应分类存放，标识清晰。
（2）定期检查物品，确保其安全、完好。
（3）禁止携带易燃、易爆、有毒等危险物品进入儿童之家。
3. 活动场所管理（1）活动场所应保持整洁、通风，定期消毒。
（2）活动场所设施设备应安全可靠，定期检查、维护。
（3）活动场所应设置警示标志，防止儿童发生意外。
4. 食品安全（1）儿童之家提供的食品应保证新鲜、卫生、营养。
（2）食品加工、储存、运输等环节应严格执行食品安全规定。
（3）禁止提供过期、变质、有毒食品。
5. 应急处理（1）建立健全应急预案，明确应急处理流程。
（2）定期组织应急演练，提高工作人员和儿童的应急处理能力。
（3）发生安全事故时，立即启动应急预案，迅速采取措施，确保儿童安全。
四、安全教育与培训1. 定期开展安全教育活动，提高儿童的安全意识。
2. 对家长、监护人进行安全知识培训，增强其监护能力。
3. 对工作人员进行安全培训，提高其安全操作技能。
五、监督与检查1. 定期对儿童之家安全工作进行自查、抽查。
2. 对发现的安全隐患，及时整改，消除安全隐患。
3. 对违反安全管理制度的行为，依法依规进行处理。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由儿童之家安全管理部门负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由儿童之家安全管理部门根据实际情况进行修订。
留守儿童之家的制度
留守儿童之家的制度留守儿童之家的制度在我们平凡的日常里，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。
制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编整理的留守儿童之家的制度，希望能够帮助到大家。
留守儿童之家的制度1为促进留守儿童快乐、健康成长，经研究，我园决定开展“大手拉小手”爱心结缘活动，每一名教师结队帮扶一两名留守儿童。
为切实提高帮扶成效，特制定帮扶制度：1、每名教师要详细了解帮扶对象的家庭、学习、生活情况，深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的详细资料。
2、每周至少要和留守儿童谈心一次，了解留守儿童在学习、生活上是否有困难，并要积极解决他们所面临的各种困难和问题。
3、帮扶人员要熟记自己帮扶的留守儿童家长、现监护人的联系电话，保证随时能联系帮扶对象的家人，每周要为留守儿童提供条件，和其父母通话一次。
每月帮扶人员至少要和帮扶对象的父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。
4、帮扶人员有切实负起责任，要从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所帮扶的留守学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，学习安心，生活舒心，情感温馨。
大路幼儿园留守儿童教育工作联系制度1在校内，做到三个“三”，即“三知、三多、三沟通”。
“三知”指的是教师要对留守学生的基本情况、监护人的基本情况、父母外出务工的去向及联系电话等三个方面做到知情，并建立了留守生个人档案。
班主任要做好“留守生”的摸底工作，将其在校的各方面表现记入档案，及时向监护人和外出务工家长通报“留守生”的成长情况，形成学校、家庭共同教育的局面。
“三多”指的是教师要多与留守学生谈心交心（每半月不少于一次）、多开展一些充满人文关怀的集体活动（如组织同学为留守生过生日）、多家访。
学校留守儿童之家管理制度
一、指导思想为全面贯彻落实党的教育方针，关爱留守儿童，营造良好的学习生活环境，促进留守儿童健康成长，特制定本制度。
二、管理原则1. 坚持以人为本，关爱留守儿童，关注他们的身心健康，尊重他们的合法权益。
2. 坚持科学管理，建立健全留守儿童之家管理制度，确保留守儿童之家各项工作有序开展。
3. 坚持家校合作，加强与社会、家庭的沟通与联系，形成关爱留守儿童的良好氛围。
4. 坚持全面教育，注重留守儿童的思想道德教育、文化知识教育和身心健康教育。
三、管理制度1. 管理机构学校成立留守儿童之家管理领导小组，负责留守儿童之家的全面工作。
领导小组下设办公室，负责具体实施和协调各项工作。
2. 管理人员留守儿童之家管理人员应具备以下条件：（1）热爱教育事业，关爱留守儿童，具有高度的责任心和事业心；（2）具备一定的教育管理能力和心理辅导能力；（3）熟悉留守儿童之家管理制度，能够严格执行各项规定。
3. 管理内容（1）建立留守儿童档案，全面了解留守儿童基本情况；（2）开展学习辅导，帮助留守儿童提高学习成绩；（3）开展心理辅导，关注留守儿童心理健康，解决心理问题；（4）开展文体活动，丰富留守儿童课余生活；（5）加强家校联系，定期召开家长会，汇报留守儿童在家的表现；（6）加强与社会的联系，争取社会各界的关爱和支持。
4. 管理措施（1）实行班导师制度，每位留守儿童配备一名班导师，负责留守儿童在学校的日常管理；（2）定期组织留守儿童开展主题教育活动，提高他们的思想道德素质；（3）设立心理咨询室，为留守儿童提供心理辅导服务；（4）开展关爱留守儿童志愿者活动，让社会各界人士参与到留守儿童关爱工作中来；（5）建立健全留守儿童之家财务管理制度，确保资金合理使用。
四、考核与评价1. 定期对留守儿童之家工作进行考核，考核内容包括管理人员工作、留守儿童之家活动开展情况等；2. 考核结果作为评价管理人员工作绩效的重要依据，对考核优秀的给予表彰和奖励，对考核不合格的进行批评教育。
留守儿童之家制度
宁国市黄冈实验学校“留守儿童之家” 的九项制度1、“留守儿童之家”管理制度一、建立留守儿童跟踪管理档案。
学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。
各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行帮助和引导。
二、学校要充分利用假期或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生合力效应。
三、重视留守儿童的身心健康，开通家长（监护人）热线，学校老师要经常与家长（监护人）联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守学生；四、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，慰藉他们残缺的感情。
五、课程教学中加强留守儿童的生存教育、安全教育和法制教育，强化留守儿童自尊、自立，帮助他们了解知法、守法的知识技能；六、关注他们的身心健康发展，尤其是留守儿童，学校对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，为留守儿童排忧解难，引导儿童走过人生发展的关键时期，帮助儿童健康、和谐发展。
2、留守儿童学习制度一、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。
二、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮。
课间做正当游戏。
三、课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。
四、积极参加各类课内外兴趣活动和社会实践综合活动，课余时间多读健康有益的书刊。
五、努力学好各门功课，不厌学，不偏科，争当学习成绩优秀学生。
六、考试考查要诚实守纪，不违纪，不作弊。
考试成绩要如实报告家长和监护人。
七、积极参加留守儿童之家举办的专题教育活动和文体娱乐活动，保证身心全面健康发展。
3、留守儿童生活制度一、自尊自爱，注重仪表。
做到坐立、行走、读书、写字姿势正确，穿着整齐美观、朴素大方，不打架骂人，不说脏话粗话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不进网吧和游戏厅，不做有损于集体和他人利益的事情。
二、真诚友爱，礼貌待人。
校内留守儿童之家管理制度
校内留守儿童之家管理制度第一章总则第一条为了加强留守儿童之家的管理，保障留守儿童的健康成长，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条留守儿童之家是指专门为农村留守儿童提供学习、生活、心理关爱等服务的场所。
第三条留守儿童之家的管理应遵循以人为本、关爱成长、规范管理、安全第一的原则。
第四条留守儿童之家的管理工作由学校负责组织实施，班主任、辅导员等相关人员具体负责日常管理工作。
第二章人员管理第五条留守儿童之家的工作人员应具备良好的职业道德、责任心和爱心，具备相关的工作经验和管理能力。
第六条工作人员应定期接受培训，提高自身素质和服务水平。
第七条留守儿童之家应建立学生档案，详细记录学生的基本信息、家庭情况、学习情况、心理健康状况等，以便于开展针对性的关爱和服务。
第八条学生进入留守儿童之家应遵守相关规章制度，服从管理，积极参与各项活动。
第三章日常管理第九条留守儿童之家应为学生提供良好的学习环境，确保学生有充足的学习时间，提供必要的辅导和帮助。
第十条留守儿童之家应定期组织学生参加各类文体活动，丰富学生的业余生活，培养学生的兴趣爱好和团队协作精神。
第十一条留守儿童之家应定期开展心理健康教育活动，帮助学生建立正确的价值观和人生观，提高学生的心理素质。
第十二条留守儿童之家应定期组织家长座谈会，加强家校联系，共同关注学生的成长。
第十三条留守儿童之家应建立健全的安全管理制度，确保学生的安全。
第四章财务管理第十四条留守儿童之家的财务应实行独立核算，专款专用，确保资金的合理使用。
第十五条留守儿童之家的财务收支应定期向学校和家长公示，接受监督。
第十六条留守儿童之家不得挪用、侵占、私分、贪污留守儿童之家财产，违者将依法追究法律责任。
第五章附则第十七条本制度自发布之日起实施。
第十八条本制度的解释权归学校所有。
第十九条本制度未尽事宜，按照国家有关法律法规和政策执行。
儿童之家规章制度
儿童之家规章制度一、安全保障制度1、设施安全儿童之家的设施必须符合国家安全标准，定期进行检查和维护。
包括桌椅、玩具、电器设备等，确保无锐利边角、无漏电隐患等。
2、食品安全提供给儿童的食物必须新鲜、卫生，严格遵守食品卫生法规。
厨房用具要保持清洁，食品储存要合理，防止变质。
3、活动安全组织儿童进行活动时，要事先评估风险，提供必要的防护设备。
如在户外活动时，要确保场地无危险物品和区域。
4、人员安全工作人员要熟悉急救知识和技能，在紧急情况下能迅速采取正确的急救措施。
同时，严格控制外来人员进入，做好登记和身份核实。
二、卫生保健制度1、日常清洁儿童之家的各个区域要每天进行清洁，包括教室、休息室、卫生间等。
定期进行消毒，保持环境整洁卫生。
2、个人卫生教导儿童养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、洗脸、刷牙等。
提供必要的清洁用品，如肥皂、毛巾等。
3、健康检查定期为儿童进行健康检查，包括身高、体重、视力、听力等常规项目。
及时发现和处理健康问题，并通知家长。
4、疾病防控一旦发现有儿童患病，要及时隔离，并通知家长接回治疗。
加强疾病防控知识的宣传教育，提高儿童和工作人员的防控意识。
三、教育教学制度1、教学计划根据儿童的年龄和发展阶段，制定科学合理的教学计划。
教学内容要丰富多样，包括语言、数学、艺术、科学等领域。
2、教学方法采用适合儿童的教学方法，注重启发式和互动式教学。
鼓励儿童积极参与，培养他们的自主学习能力和创造力。
3、教学评估定期对教学效果进行评估，根据评估结果调整教学计划和方法。
关注每个儿童的学习进展，提供个性化的指导和帮助。
4、课外拓展组织丰富多彩的课外拓展活动，如参观博物馆、图书馆、公园等，拓宽儿童的视野和知识面。
四、工作人员管理制度1、资质要求工作人员必须具备相关的专业知识和技能，持有相应的资格证书。
如教师要有教师资格证，保育员要有保育员证等。
2、培训与学习定期组织工作人员参加培训和学习，不断提高他们的业务水平和综合素质。
小学留守之家管理制度
小学留守之家管理制度一、总则小学留守儿童之家作为一个专门为留守儿童服务的机构，其管理制度必须严格执行，以确保留守儿童的安全、健康和全面发展。
此管理制度为小学留守儿童之家管理人员和工作人员的行为准则，必须严格遵守，并不得违反。
二、管理人员职责1. 守护留守儿童的安全。
管理人员必须确保留守儿童在小学留守之家内的安全，做好防火、防盗等安全措施，保障留守儿童的生命和财产安全。
2. 照顾留守儿童的生活。
管理人员需按时为留守儿童提供三餐及营养食品，确保留守儿童的饮食均衡，生活舒适。
同时，保持室内环境的清洁和卫生。
3. 关爱留守儿童的情感。
管理人员需要关心留守儿童的心理健康，及时发现并解决留守儿童的心理问题，帮助他们建立自信、自尊。
4. 教育留守儿童的学习。
管理人员需协助留守儿童完成作业，监督他们按时复习，并激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。
5. 协助留守儿童进行社交。
管理人员需要组织各种活动，促进留守儿童之间的交流和合作，帮助他们建立正确的人际关系。
6. 协助留守儿童维护健康。
管理人员需协助留守儿童进行健康管理，及时发现并处理健康问题，帮助他们保持健康的生活方式。
7. 协助留守儿童维护家庭关系。
管理人员需要帮助留守儿童与家人保持联系，促进家庭关系和睦，帮助解决家庭矛盾。
8. 享有教职员工应对留守儿童应发挥的作用及其权利的有关事宜，将向管理人员提供专业培训，提高服务质量。
三、工作人员行为规范1. 工作人员需尊重留守儿童的人格和权利，不得侵犯留守儿童的合法权益。
2. 工作人员需严格遵守工作纪律，做到守时守纪，不得迟到早退，不得擅离职守。
3. 工作人员需保守留守儿童的隐私，不得随意向他人泄露留守儿童的个人信息。
4. 工作人员需关心留守儿童的生活和学习，积极帮助他们解决困难，促进其全面发展。
5. 工作人员需积极参与培训和学习，不断提升自身的专业素养和服务水平，为留守儿童提供更好的服务。
6. 工作人员需维护小学留守儿童之家的形象，不得损害机构的声誉，不得从事与工作无关的违法活动。
儿童之家日常管理制度
一、总则为加强儿童之家管理，保障儿童身心健康，提高儿童之家服务质量，特制定本制度。
二、管理制度1. 开放时间儿童之家免费向儿童开放，开放时间为周一至周六，上午8:30-11:30。
2. 入内规定（1）儿童不能单独入内，家长或监护人需全程陪同，儿童安全问题由家长或监护人负责。
（2）严禁携带小刀等易伤儿童的危险物品入内。
（3）室内严禁吸烟、随地吐痰，不得乱扔垃圾、杂物，禁止高声喧哗，保持室内安静。
3. 设施与用品（1）请自觉爱护室内设施及用品，活动室内物品不准私自带走，家长做好协助工作。
（2）使用学习娱乐设施时要讲究卫生、爱护器械、注意安全，请勿随处搬移摆放设施。
4. 活动管理（1）参加活动的人员必须服从工作人员、志愿者的管理，遵守活动室各项规章制度。
（2）请勿携带零食、零用钱、贵重物品入内。
（3）禁止带宠物进入儿童之家。
5. 日常卫生（1）洗手常规：幼儿集中洗手时，盥洗室要有教师或保育员；幼儿饭前便后以及使用蜡笔、油画棒、橡皮泥或玩沙等户外活动后应洗手。
（2）饮水常规：早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。
饮水器应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。
（3）入厕常规：不得限制幼儿便溺次数，帮助年龄小和自理能力差的幼儿，对遗尿和遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物。
6. 财产管理（1）留守儿童之家财产为国家所有，任何人不得挪为私用。
（2）财产由总务处统一调配使用，专用设备要专管使用。
（3）全体教师及留守儿童应树立爱护公物的良好风气，大力宣传和表扬爱护公物的先进集体和个人。
（4）财产保管责任人要服从学校安排，配合学校保管员定期清理核对财产，及时报损自然损耗的财物。
三、奖励与处罚1. 对遵守制度、表现优秀的个人或集体，给予表扬和奖励。
2. 对违反制度、造成不良影响的个人或集体，进行批评教育，并视情节轻重给予相应处罚。
四、附则1. 本制度由儿童之家负责人负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
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留守儿童之家设施养护制度
1、规范设施设备管理。
建立健全农村留守儿童之家设施管理制度，强化管理措施，加强日常维护，保障设施设备完好、功能齐全，提高设施运行效率。
2、建立财产登记保管制度。
学校要建立留守儿童之家建设项目档案，项目资产纳入学校资产进行登记，由学校统一管理，并落实具体管理人员和职责。
3、做好设施设备日常维护。
学校要妥善保管器材，定期进行设备检查和维护，防止丢失损坏，保障其功能完好和有效使用。
校长为留守儿童之家项目使用和管理第一责任人。
4、强化日常管理制度建设。
重点要建立健全留守儿童之家教师工作制度、留守儿童生活管理制度、留守儿童教育管理制度、留守儿童活动开展制度，关爱留守儿童家长联系制度、留守儿童结对帮扶制度、留守儿童心理咨询活动制度等。
5、创新活动开展，充分发挥好农村留守儿童之家的使用效益
开展德育活动。
坚持德育为先，注意研究和把握留守儿童思想品德形成规律和特点，充分利用当地各种德育资源，通过开展各种主题德育活动，培育留守儿童的感恩之心、进取之心、文明之心。
开展文化活动。
通过收看电视、读书竞赛、排演节目、书法绘画、兴趣小组、网上学习等活动，寓教于乐、潜移默化，使留守儿童在健康有益的文化活动中情感得到熏陶、精神得到充实、境界得到升华。
开展体质锻炼活动。
注重关心和增强留守儿童的身体健康，开设
防病健身卫生常识讲座。
根据不同年龄段和个体特点，科学制定体育锻炼计划，坚持开展体育锻炼活动。
组织各类体育运动小组，开展有益身心的兴趣体育，使留守儿童养成体育锻炼的良好习惯。
开展社会实践活动。
注重拓展留守儿童与社会的接触面，有计划有目的地组织开展调查走访、劳动体验、关爱老人、保护环境和参加其他公益活动等各类社会实践活动，培养留守儿童的社会适应能力。
开展心理健康咨询活动。
要组建一支心理健康教育队伍（专兼职结合），把解决心理问题健康教育与抓好生活关怀结合起来，与留守儿童面对面、心贴心地开展工作。
对带有倾向性、易发性、规律性的心理问题，实施重点教育疏导，做到及时发现、正确疏导、悉心矫正、有效化解。
6、强化监督检查，做好工作总结，开展评比活动，在全社会营造良好的关爱氛围。