主题班会__知法懂法,争做合格公民
小学班会记录知法守法(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强学生的法律意识，提高学生的自我保护能力，营造和谐、安全的校园环境，我校于XX年XX月XX日开展了“知法守法”主题班会。
本次班会旨在让学生了解法律知识，树立法治观念，学会用法律武器保护自己。
二、班会流程1. 主持人开场主持人：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家了解法律知识，树立法治观念。
接下来，请允许我宣布本次班会正式开始！2. 班主任讲解法律知识班主任：同学们，法律是国家制定或认可的行为规范，是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具。
下面，我将为大家讲解一些常见的法律知识。
（1）宪法：宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本制度和根本任务，具有最高的法律效力。
（2）刑法：刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，是维护社会秩序、保障人民权益的重要法律。
（3）民法：民法是规定民事法律关系、民事权利和民事义务的法律，是调整社会成员之间财产关系和人身关系的法律。
（4）未成年人保护法：未成年人保护法是保障未成年人合法权益、促进未成年人健康成长的法律。
3. 学生分享法律知识学生1：我知道，如果有人侵犯了我的合法权益，我可以向有关部门举报。
学生2：我还知道，我们不能随意侵犯他人的财产权。
学生3：我了解到，如果我们在网络上发表不当言论，可能会触犯法律。
4. 案例分析班主任：接下来，我们通过一个案例来分析一下如何运用法律武器保护自己。
案例：小明在放学路上被一辆电动车撞伤，造成腿部骨折。
小明向交警部门报案，交警部门调查后，认定电动车司机负全责。
在交警部门的调解下，电动车司机赔偿了小明的医疗费用。
5. 学生讨论班主任：同学们，通过刚才的案例，我们了解到法律在维护我们的权益方面起到了重要作用。
那么，在日常生活中，我们应该如何知法守法呢？学生1：我们要认真学习法律知识，提高自己的法律意识。
学生2：我们要遵守法律法规，不参与违法犯罪活动。
学生3：我们要学会用法律武器保护自己，维护自己的合法权益。
做遵纪守法小公民班会教案及反思
做遵纪守法小公民班会教案及反思我们中同学作为国家的小公民，社会的小仆人，同样也应当学法、懂法、守法的，以爱护我们自己的权益，不损害他人和社会的权益。
只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。
下面是我为大家整理的关于做遵纪守法小公民班会，希望对您有所关怀。
欢迎大家阅读参考学习!做遵纪守法小公民班会1教学目标：1，使同学了解相关法律学问，树立法制观念。
2，使每一位同学远离未成年人的不良行为。
3，联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好同学。
教学过程：一、导入新课。
1、案例叙述，同学争论发言导入本课。
同学杨某，15岁。
学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。
一天中午12点左右，他到某市的中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威逼该男生，迫使其交出财物。
勒索了该男生300元人民币，后被抓住。
杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处__徒刑100天。
2、争论明确：少年违法也判刑。
二、理论讲解，法律是治国的工具。
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们社会主义国家的必定要求。
三、联系生活。
1，你知道的法律有哪些?(《宪法》《刑法》《民法典》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济协议法》《环境爱护法》《义务训练法》《未成年人爱护法》《治安管理惩处条例》《管理法规》)2，常见的违法行为有哪些?(1)违反治安管理惩处条例的行为。
包括：扰乱公共秩序妨害公共平安侵害公私财物妨害社会管理秩序。
(2)违反管理法规的行为。
(3)违反义务训练法的行为。
(4)违反环境爱护法的行为。
(5)民事侵权的行为。
3，现身说法，谈谈自己的一件违法小事。
四、学法用法。
1，小品表演：情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己支配两天的生活。
王丽：哦，太棒了!自由了!她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威逼她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么应付这一场面呢(争论)。
懂法守法班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的法律意识，增强法制观念，培养遵纪守法的良好习惯，营造和谐稳定的校园环境，我校于2023年3月15日举行了以“懂法守法”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 增强同学们的法律意识，提高法制观念；2. 引导同学们遵守法律法规，做遵纪守法的好学生；3. 培养同学们的公民素养，为构建和谐校园贡献力量。
三、班会时间2023年3月15日四、班会地点各班级教室五、班会主持各班班主任六、班会内容1. 班主任讲解法律知识各班班主任首先向同学们讲解了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律知识，使同学们对法律有了初步的了解。
2. 案例分析接着，班主任通过具体案例，让同学们认识到违法行为的严重后果。
例如，某同学因打架斗殴被公安机关拘留，某同学因盗窃被依法判刑等。
通过这些案例，同学们深刻体会到了法律的重要性和违法的严重性。
3. 法律知识竞赛为了检验同学们对法律知识的掌握程度，各班开展了法律知识竞赛。
竞赛内容包括法律知识问答、案例分析等环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
4. 学生代表发言各班选出的学生代表就如何懂法守法、做遵纪守法的好学生发表了演讲。
他们表示，要自觉遵守法律法规，尊重师长，团结同学，努力成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
5. 班主任总结最后，各班班主任对本次班会进行了总结。
他们强调，懂法守法是每个公民的基本素质，是维护社会和谐稳定的重要保障。
同学们要认真学习法律知识，自觉遵守法律法规，做遵纪守法的好学生。
七、班会效果通过本次班会，同学们的法律意识得到了提高，法制观念得到了增强。
他们纷纷表示，要认真学习法律知识，自觉遵守法律法规，为构建和谐校园、和谐社会贡献自己的力量。
八、班会总结本次“懂法守法”主题班会取得了圆满成功。
同学们在活动中不仅学到了法律知识，还增强了法制观念，提高了自身素质。
在今后的学习和生活中，同学们将以更加饱满的热情，积极投身到遵纪守法、构建和谐校园的实践中去。
做懂法、知法、守法的好公民主题班会[五篇范文]
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做懂法、知法、守法的好公民主题班会[五篇范文]第一篇：做懂法、知法、守法的好公民主题班会做一个懂法、知法、守法的好公民主题班会一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成懂法、知法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格好公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、主持人讲话：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
国有国法，家有家规。
法律是一个国家有序运行的准则和保障，是一个法治国家最明显的特征。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“懂法、知法、守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的好公民。
2、了解法律知识：（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
（2）“我懂法”学生必须知道的法律小知识一、学生安全自护小常识1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。
２、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路３、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书４、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。
学宪法守法纪班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的法律意识，增强宪法观念，培养遵纪守法的良好习惯，我校于XX年XX月XX日开展了“学宪法守法纪”主题班会。
本次班会旨在通过学习宪法知识，引导同学们树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规，做一个知法、懂法、守法的好公民。
二、班会时间及地点时间：XX年XX月XX日地点：学校多功能厅三、参会人员班主任、各班学生代表四、班会流程1. 班主任发言班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了学习宪法、遵守法律的重要性，要求同学们认真学习宪法知识，增强法律意识，做到知法、懂法、守法。
2. 宪法知识讲座（1）宪法的基本概念及意义首先，由法律顾问为同学们讲解宪法的基本概念和意义。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
学习宪法，有助于我们了解国家的政治制度、经济制度、社会制度，增强国家观念和民族意识。
（2）宪法的主要内容接着，法律顾问详细讲解了宪法的主要内容，包括国家制度、公民的基本权利和义务、国家机构、地方制度等。
通过讲解，使同学们对宪法有了更加全面、深入的了解。
（3）宪法与我们的生活最后，法律顾问结合实际案例，讲解了宪法与我们的生活息息相关，提醒同学们要时刻关注宪法，自觉遵守法律法规。
3. 学生代表发言三位学生代表结合自身实际，分享了学习宪法的心得体会。
他们表示，通过学习宪法，自己对法律有了更加深刻的认识，今后将更加注重法律意识的培养，自觉遵守法律法规。
4. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，对同学们的学习成果表示肯定，并对今后的学习提出了要求。
他希望同学们在日常生活中，将宪法知识运用到实际中，做到学以致用，为构建和谐社会贡献自己的力量。
五、班会成果通过本次班会，同学们对宪法有了更加深入的了解，法律意识得到了提高。
以下是部分同学的感悟：1. 小明：学习宪法让我明白了法律的重要性，今后我将自觉遵守法律法规，做一个遵纪守法的好公民。
2. 小红：宪法是国家的根本法，我们要认真学习宪法，增强国家观念，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
争做知法守法好少年主题班会
争做知法守法好少年主题班会主题：争做知法守法的好少年一、开场白各位亲爱的同学们，老师们好！今天我们的主题班会是“争做知法守法的好少年”。
作为未来的接班人，知法守法是我们每个人应尽的责任和义务，在成长的道路上时刻保持清醒的头脑，遵守法律法规，树立正确的价值观和行为准则。
通过这次的班会，我们一起来学习、了解和分享知法守法的重要性以及我们应该如何去做。
现在，我们正式开始我们的班会吧！二、引入话题1. 我们为什么要知法守法？- 社会稳定：法律法规的执行可以维护社会秩序和稳定，避免犯罪和纠纷的发生。
- 自我保护：了解和守法可以保护我们自己的人身财产安全，避免危险和伤害。
- 公平公正：法律的公正性可以确保每个人都能享受平等的权益和待遇。
- 人伦关系：知法守法可以培养良好的人际关系，避免伤害他人的行为发生。
2. 我们应该如何知法守法？- 学习法律法规：了解国家和地区的相关法律法规，知晓自己的权益和义务。
- 尊重法律：认识法律的权威性和约束力，遵守法律规定的行为准则。
- 培养良好习惯：从小培养良好的行为习惯，遵守社会公德和道德规范。
- 发现问题及时告知：发现身边违法的行为，及时向成年人或有关部门报告和寻求帮助。
三、案例分享1. 违法案例：展示一些常见的违法案例，如盗窃、欺诈、伤害他人等，让同学们了解违法行为的后果和危害性。
2. 守法案例：分享一些身边的守法事例，如积极参与公益活动、帮助他人等，让同学们了解和学习他们的榜样行为。
四、小组讨论将同学们分成小组，让他们讨论以下问题：1. 你最了解的一部法律是什么？它的内容是什么？2. 你曾经有过一个遵守法律的经历吗？请分享一下。
3. 你认为在学校/家庭/社会中应该如何宣传和普及法律知识？五、总结与展望通过这次的班会，我们更加深刻地认识到了知法守法的重要性。
作为未来的接班人，我们要时刻保持清醒的头脑，遵守法律法规，树立正确的价值观和行为准则。
同时，我们也要积极宣传法律知识，帮助更多的人了解和遵守法律。
学法 懂法 依法主题班会
学法懂法依法主题班会一、引言法律是规范社会秩序和行为准则的基础，也是维护公平正义的重要手段。
学生作为未成年人，更应该懂得法律的重要性，并在校园中做到学法、懂法、依法行动。
为此，本次班会旨在提高学生的法律意识，教育学生如何正确面对法律问题，并通过案例分析和法律实践体验，增强学生的法律素养和自我保护意识。
二、学法的重要性1. 法律的定义和作用（1）法律是国家制定并实施的行为准则，是规范社会秩序和保障公民权益的法规体系。
（2）法律的作用体现在维护社会秩序、保护公民权益、调整社会关系、促进社会进步等方面。
2. 学法的目的和意义（1）学法的目的在于让学生懂得自己的权利和义务，以及如何在法律框架下合理行动。
（2）学法的意义在于培养学生的法治意识，提高学生的法律素养，从而增强学生的自我保护能力。
三、懂法的基础知识1. 基本法律概念的介绍（1）罪刑法定原则：任何人只有在法律明文规定的情况下才能被定罪和处罚。
（2）平等原则：法律面前，人人平等，不分贵贱。
（3）公平原则：法律公正、公平地对待每个人。
（4）安全原则：法律保障人民的人身和财产安全。
2. 学生常见法律问题及处理方法（1）学生与学校之间的法律关系：例如学籍、考试、处分等问题，应当了解学校的规章制度，同时掌握法律规定，维护自身权益。
（2）学生之间的法律关系：例如欺凌、侵权等问题，应当及时报告老师，并通过法律手段维护自己的权益。
（3）学生与家长之间的法律关系：例如家庭暴力、财产纠纷等问题，应当了解法律规定，寻求法律援助。
四、依法的法律实践1. 法律保护意识的培养（1）邀请警察局的民警到校进行法律宣传教育，加强学生的法律知识学习。
（2）组织学生观看法制教育视频，通过案例分析，提高学生的法律素养和判断能力。
2. 法律实践活动的开展（1）组织学生参观法院，并观摩庭审过程，让学生亲身体验法庭审判。
（2）邀请律师为学生讲解常见法律问题，并进行模拟法庭辩论活动，培养学生的法律思维和表达能力。
懂法知法守法主题班会
懂法知法守法主题班会
主持人: 各位同学，大家好！今天我们的班会主题是“懂法知法守法”。
在这次班会中，我们将一起学习法律知识，并探讨如何做一个遵纪守法的好公民。
让我们一起开始吧！
1. 法律的重要性
- 合法社会的建立和维护
- 保障公众权益和社会秩序
- 法律对每个人的约束力
2. 学习法律知识
- 国家法律体系
- 常见法律法规
- 重要法律条文解读
3. 守法的意义与好处
- 维护社会稳定与和谐
- 保障公平正义
- 彰显文明素质和道德观念
4. 法律教育的必要性
- 初中时期法律教育的重要性
- 深入理解法律的法定和教育作用
- 培养遵守法律的习惯和意识
5. 规范自己，守法行为
- 遵守交通规则
- 尊重他人的人身权利和财产权益
- 拒绝参与赌博和传销等违法活动
- 保护环境和爱护公共设施
主持人: 以上是本次班会的主要内容，希望大家能够认真思考和贯彻到实际生活中。
做一个懂法知法守法的好公民，从小事做起，共同营造一个和谐、法治的社会环境。
谢谢大家！。
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知法懂法,争做合格公民
高一（７）班
活动目标：
1、知识目标：通过本次班会课希望能增强学生的国家意识、权利义务意识、守法、用法意识，进行预防未成年人犯罪教育。
2、能力目标：使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
3、情感目标：通过法制宣传教育促使全班学生有“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的正确思想，能辨明“真善美丑”的各种情感倾向。
准备工作：
预先让全班同学预习法律知识，尤其是《中华人民共和国未成年人保护法》。
准备：
1．将教室座位布置成矩形。
2．准备具体案例
活动程序：
1．板书班会主题。
2．将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。
3.主持人（学生）开场白
同学们，你是否觉得法律离我们很遥远呢，你是否认为就我们目前而言法律对我们毫无意义呢，但是现在的事实是：越来越多的青少年学生走上了违法犯罪的道路，究其原因，这都是我们不懂法的结果，所以学习法律对我们青少年是特别重要的，今天在我们班举办一场法律知识竞赛，希望同学们踊跃参加。
竞赛题分为抢答题和问答题，每题十分。
分组记分，分数多的组获胜。
（一）抢答题，主持人说“开始”之后再举手抢答。
1、根据刑法的规定，已满（ B ）不满（）周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
A 12周岁，14周岁
B 14周岁，16周岁
C 10周岁，12周岁
2、中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他（ A ）取得联系
A 监护人
B 保护人
C 负责人
3、营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置（ C ）标志，不得允许未成年人进入。
A未成年人禁止进入B禁止进入C明显的未成年人禁止进入
4、遇到有坏人进行抢劫、盗窃、强奸、杀人时，遇到有人打架、斗殴、械斗时，自己、家人或旁人在紧急状态下需要公安机关帮助时，都可以打报警求助电话。
请问下列号码中哪一个是报警求助电话（ B ）
A、 119
B、110
C、120
5、李某身患残疾，赵某就拿他的生理缺陷开玩笑，并给他起绰号。
赵某的行为侵犯了李某的（C）
A 隐私权
B 荣誉权
C 人格尊严
6、王某踢完足球后，将复读机遗忘在学校的球场边，后得知被同学陈某拾得，便找其追讨，陈某却一口回绝，其理由是拾得的东西理应归自己，拒不归还。
王某这时应该怎么办？请你为他出个主意（B）
A 纠集朋友帮忙，强行讨回
B 向学校保卫科报案，或向陈某说明拾物不还的行为是违法行为
C 搜查陈某的书包
7、公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人，添油加醋诋毁他人，都是侵犯他人（A）
A 名誉权
B 荣誉权
C 隐私权
8、小明刚满13岁，一天他向母亲要了10元钱买了个文具盒，其母认为文具盒不好看，向文具店老板提出退货。
关于小明的购买行为下列说法正确的是（ A ）
A 有效，因为从事该行为无需其母同意
B无效，因为小明还未成年
C 有效，因为事先已经其母同意
9、国际消费者组织规定的“世界消费者权益保护日”是每年的（ C ）
A 3月5日
B 3月12日
C 3月15
10、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（ C ）的未成年人脱离监护独自居住。
A 十四周岁 B十八周岁 C 十六周岁
让我们来看看各组得分，第一组______第二组_______第三组_________。
第_____组同学领先，其他两组要加油。
（二）问答题, 每小题三十分。
这里有三组题，请每组派一个代表上来选题，答题。
（题一）二00六年七月的一天晚上，某中学高一（3）班的王某、崔某、赵某乘门卫不注意，悄悄溜进学校，直奔四楼高一（3）班教室。
王某对着教室门先踹了几脚，然后崔某和赵某接着踹，将教室门板踢下一块，三人乘此钻进教室，又开始毁坏其他东西，后扬长而去。
问：高一（3）班王某、崔某和赵某三人行为造成后果，怎样处理？
答：《中华人民共和国教育法》第72条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
”王某、崔某和赵某三人破坏校舍及其他财产行为，应由公安机关依据《治安管理处罚条例》有关规定给予处罚。
（题二）我国《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人哪些行为属不良行为？根据预防未成年人犯罪法第十四条、第十五条的规定，未成年人的下列行为属于不良行为：1、旷课，逃学；2、未经家长同意，擅自外出夜不归宿；3、携带匕首、三棱刀、弹簧刀等管制刀具；4、打架斗殴、辱骂他人；5、强行向他人索要财物；6、盗窃财物，故意毁坏财物；7、赌博或者变相赌博；8、观看、收听、阅读色情淫秽的音像制品、书刊等；9、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；10、吸烟、酗酒；11、其他严重违背社会公德的不良行为。
（题三）李某，15岁，是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长， 10月15日，因午睡时潘某说话，李上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上。
沈某挨打后就骂李某，两人并发生撕打，被同学拉开。
10月18日中午12点多钟，李某约沈某在后山谈发生争执的事，沈对李的“权威”仍不服气，李某认为沈某没有把他这个副班长放在眼里，一拳将沈打倒在水沟里，并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀，当沈某求饶时，李某又抓起一把土塞进沈某嘴里，然后解下皮带将沈某勒死。
问：李某的行为有没有触犯《刑法》？该如何判刑？
我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
这一年龄段称为完全负刑事责任时期。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。
这一年龄段成为相对负刑事责任时期。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
这一年龄段称为减轻刑事责任时期。
不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。
这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。
李某已触犯刑法，已满十四周岁但不满十八周岁，不能判死刑，应判有期徒刑（三）各组得分，第一组x分，第二组x分，第三组x分，第四组x分，第x组获胜
4．学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。
5、（主持人请班主任）总结
同学们，本次班会开的很好，很成功，社会法制时时存在于我们每一个人的身边，时时约束于我们每一个人的言行，作为社会的一员，我们首先要认真学法、懂法，这样我们才会知道自己所作所为到底有没有违法，用法律规范我们的言行是我们的责任和义务。
我们的社会是一个公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、和谐相处的大集体，必须依靠逐步完善的法制来推进和构建。
我们的班集体是一个积极向上、团结紧凑的小集体，我希望同学们积极学习法律知识，用眼睛去看法律事件，用耳朵听法律知识，用心去学习法律制度，用笔尖去写身边的法律故事，知法、懂法、守法，走好青春每一步。
6、布置作业
本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法懂法守法用法的青少年。
活动反思
高中生好玩好闹，比较冲动，自我约束能力差，所以常会在彼此的玩笑中发生意外伤害。
针对这一情况，为防患于未然，我设计了这么一个关于学生意外伤害的法制教育活动，旨在通过教育帮助学生学习法律知识，形成基本的法律意识，培养他们对法律规范的内在信仰从而做到自觉用法规范自己的行为，以遏制违法行为，不要让这一行为对学生造成伤害。
今后，我还要教学生如何应对处理别人的违法、犯罪行为，以避免和减轻不必要的伤害；教育学生怎样更好地保护自己和他人的合法权益，达到预防和维护青少年自身权益的双重目的。
当然这样的效果并不是用一堂晨会课就能达到的，在今后的工作中，我还要经常开展类似的法制教育，时刻关注学生的思想动态，使法制教育更贴近学生的实际学习和生活，主题更有针对性，以保证学生在法律的阳光下健康成长和全面发展。