重庆市第三十七中学校初2015级中考物理复习资料--第18课分子动理论比热容

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初中分子物理知识点归纳

初中分子物理知识点归纳分子物理是物理学的一个重要分支，研究物质的微观结构、运动规律以及相互作用。

下面将对初中阶段学习的分子物理知识点进行归纳和介绍，帮助同学们更好地理解和掌握这一领域的知识。

1. 分子的定义和组成分子是由两个或更多个原子通过化学键结合而成的微观粒子。

分子可以是由相同或不同的原子组成，具有独立存在和运动的能力。

例如，水分子（H2O）由两个氢原子和一个氧原子组成。

2. 分子的结构和形状分子的结构由原子的排列和相互间的化学键决定。

分子的形状直接影响其物理和化学性质。

例如，水分子的结构呈V形，其中两个氢原子与氧原子形成共价键，使水分子具有极性。

这种极性导致水分子能够形成氢键，并具有高沸点和表面张力等特性。

3. 分子的运动分子具有三种基本运动方式：热运动、振动和转动。

热运动是分子由于外界热能的作用而不断做无规则的碰撞和运动。

振动是分子内原子或原子团的周期性震动，由化学键的弹性力回复。

转动是分子整体围绕某个轴线的旋转运动。

4. 分子之间的相互作用分子之间的相互作用影响着物质的性质和行为。

其中最常见的相互作用包括范德华力、离子键、共价键和氢键等。

a. 范德华力：是无极性分子之间的作用力，来源于电子云的瞬时形成和瞬时偏离。

范德华力使分子互相吸引，并保持物质的固态和液态。

b. 离子键：由带正电荷的阳离子和带负电荷的阴离子通过电子转移形成的化学键。

离子键常见于离子晶体中，如氯化钠（NaCl）。

c. 共价键：通过原子之间电子的共享形成的化学键。

共价键决定了分子的稳定性和化学性质，如甲烷（CH4）中碳与氢之间的共价键。

d. 氢键：是氢原子与较电负的原子（如氮、氧、氟）之间的强相互作用。

氢键在水中的形成、DNA的双螺旋结构等过程中起着重要作用。

5. 理想气体分子动理论理想气体分子动理论可以解释理想气体的行为和性质。

根据分子动理论，理想气体中的分子是质点，具有质量但没有体积。

其基本假设包括：a. 分子之间几乎没有相互作用，除非碰撞。

初中物理复习提纲---分子动理论和物态变化

{⎧⎪⎨⎪⎩分子动理论1、______________________：分子的直径约为_________________________扩散现象说明_________________2、______________________：物体温度越高，分子运动越_______分子间距较小时，表现为____力；较大时，表现为____力3、______________________：当分子间距大于_____⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩⎧−−−→−−−→⎪−−−→−−−→⎨ 熔化汽化液化凝固升华凝华__________时，分子间的力可忽略不计固、液、气三态分子的特点：固态液态气态吸热时，分子运动加剧，摆脱其它分子的联系，形成：固液气物态变化放热时，分子运动减缓，收到其它分子的联系，形成：气液固若物体吸放热均比较剧烈，则形成：固气⎪⎪⎪⎩⎧⎨⎩⎧⎫⎪⎪⎨⎬⎪⎪⎩⎭晶体：____________，如___________；晶体熔化的条件：__________、____________熔化非晶体：__________，如___________在一定温度下---------------在任何温度下_____汽化：沸腾在液体内部和表面同时进行---只在液体表面进行蒸发：影响因素剧烈的---------------------缓慢的_________________________________________________⎧⎪⎨⎪⎩−−→−−→−−→−−−→液化______________________液化的方法是和_________，气体燃料液化的好处是__________________干冰进行人工降雨的物态变化：干冰，_________小冰粒白汽的本质是；不论什么季节，玻璃上的水花或冰花都出现在一侧小水珠水蒸气⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎧⎪⎨−−−→−−−→⎪−−−→⎪⎨⎪−−−−−−−→⎪⎪⎪⎩⎩⎪⎩熔化凝固凝华与水蒸气相凝结（云、雾、露）小水珠（雨）大冰晶（雹）小冰粒（云、霜）六角形冰晶（雪）。

中考总复习《内能与热机》

分子无规则运动的快慢与物体的温度有关：温度越高，物体分子的平均动能越大。
• 强调
引斥
r0
分子势能与重力势能相似，不同的是拉伸或压缩物体时都会使分子势能增加。
所以，提高温度来增加分子无规则运动动能或压缩增加物体分子势能，都可增加物体内能。
3、一切物体都有内能。不论温度高低，物体的分子都做无规则运动，所以物体的内能不会为零。 4、机械能与内能 • 机械能是与整个物体机械运动相关的能； • 内能是与内部分子的热运动和分子间的相互作用有关的能； • 机械能可以为零，内能不会为零。
( x) 4、物体温度升高，内能一定增加( ) x 5、物体内能增加，温度一定升高( ) 6、物体温度升高，一定吸收了热量( x ) 7、物体吸收了热量，温度一定升高( x ) 8、物体吸收了热量，内能一定增加( x ) 9、物体内能增加，一定吸收了热量( x )
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2、扩散现象（1）扩散：不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。注意：彼此进入对方的是分子。固体、液体、气体之间都可发生扩散现象。扩散现象随物体温度的升高而加快。（2）实验：二氧化氮和空气扩散硫酸铜溶液和清水扩散铅片和金片扩散
（3）生活中的扩散现象：闻到香水的香味、糖放水里水变甜、把鸭蛋腌成咸鸭蛋……
7、某同学用以下几个事例说明分子在永不停息地做无规则运动，其中错误的是 ( A ) A．冬季里烧水时，壶嘴冒出的 “白烟” B．晒衣服时，水蒸发，衣服变干 C．把糖块投入一杯开水中，过一会儿整杯水都变甜了 D．将樟脑丸放在箱子里，过几天后整个箱子里都充满了樟脑味
8、固体、液体很难被压缩的原因是由于 ( C ) A．分子间无间隙 B．分子间无引力 C．分子间存在斥力 D．分子在永不停息地做无规则运动.

高考物理重庆力学知识点之分子动理论图文解析

高考物理重庆力学知识点之分子动理论图文解析一、选择题1．下列说法正确的是________．A．晶体体积增大，其分子势能一定增大B．大头针能浮在水面上，是由于水的表面存在张力C．人感觉到空气湿度大，是因为空气中水蒸气的饱和汽压大D．气体分子热运动越剧烈，气体压强越大2．关于分子动理论，下列说法中正确的是A．布朗运动是指液体或气体分子的无规则运动B．气体的温度升髙，每个气体分子运动的速率都增加C．当分子间距离r>时，随若r的增大，分子间的斥力减小，引力增大D．当分子间距离r＜时，分子势能随着r的减小而增大3．雾霾天气对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。

雾霾中，各种悬浮颗粒物形状不规则，但可视为密度相同、直径不同的球体，并用PM10、PM2．5分别表示直径小于或等于10μm、2．5μm的颗粒物（PM是颗粒物的英文缩写）。

某科研机构对北京地区的检测结果表明，在静稳的雾霾天气中，近地面高度百米的范围内，PM10的浓度随高度的增加略有减小，大于PM10的大悬浮颗粒物的浓度随高度的增加明显减小，且两种浓度分布基本不随时间变化。

据此材料，以下叙述正确的是（）A．PM10表示直径小于或等于1．0×10-6m的悬浮颗粒物B．PM10受到的空气分子作用力的合力始终大于其受到的重力C．PM10和大悬浮颗粒物都在做布朗运动D．PM2． 5浓度随高度的增加逐渐增大4．下列说法正确的是( ).A．液体表面层的分子分布比较稀疏，分子之间只存在引力，故液体表面具有收缩趋势B．悬浮在水中的花粉的布朗运动反映了花粉分子的热运动C．当液晶中电场强度不同时，液晶对不同颜色光的吸收强度不同，就显示不同颜色D．高原地区水的沸点较低，这是高原地区温度较低的缘故5．在“用油膜法估测分子大小”的实验中，能将油膜的厚度近似认为等于油酸分子的直径，下列措施可行的是()A．把痱子粉均匀地撒在水面上，测出其面积B．取油酸一滴，滴在撒有均匀痱子粉的水面上形成面积尽可能大的油膜C．取油酸酒精溶液一滴，滴在撒有均匀痱子粉的水面上形成面积尽可能大的油膜D．把油酸酒精溶液滴在撒有均匀痱子粉的水面上后，要立即描绘油酸在水面上的轮廓6．下列说法中正确的是( )．A．悬浮在水中的花粉的布朗运动反映了花粉分子的热运动B．第一类永动机和第二类永动机研制失败的原因是违背了能量守恒定律C．大雾天气学生感觉到教室潮湿，说明教室内的绝对湿度较大D．一定质量的单晶体在熔化过程中分子势能一定是增大的7．两个相近的分子间同时存在着引力和斥力，当分子间距离为r0时，分子间的引力和斥力大小相等，则下列说法中正确的是()A．当分子间距离由r0开始减小时，分子间的引力和斥力都在减小B．当分子间距离由r0开始增大时，分子间的斥力在减小，引力在增大C．当分子间的距离大于r0时，分子间相互作用力的合力为零D．当分子间的距离小于r0时，分子间相互作用力的合力表现为斥力8．如图所示，甲分子固定在坐标原点O上，乙分子位于r轴上距原点r3的位置。

教科版九年级物理上册《分子动理论》知识全解

《分子动理论》知识全解
1.回顾人类对物质结构的认识过程，了解物体是由大量分子组成的。

2.经历对扩散现象的研究、讨论，并借助生活经验，知道分子在永不停歇的做
无规则运动。

3.通过观察分子力模型及对物质三态分子模型的类比，了解分子之间存在着相
互作用的引力和斥力。

4.应用分子动理论的观点解释某些生活、生产以及大自然中的现象。

本节重点是用分子动理论的观点解释某些生活、生产以及大自然中的现象，难点是对分子动理论的理解。

在中考中主要考查扩散现象、分子间的作用力等，题型以选择题、填空题为主。

扩散现象的实例：
①墙内开花墙外香。

②把蓝色硫酸铜放在试管中的水底,一段时间后,整个试管水都变蓝。

③把铅块与金块紧压在一起,5年后它们相互渗透可达1 mm。

重庆市第三十七中学校初2015级中考物理复习资料--第1课：机械运动

Ⅰ.物理：理解1.研究______的、______的、______的、______的、______的现象的学科。

理解2.研究物质的________，和物体间的_________与__________的学科。

Ⅱ.实验探究（七环节）：观察并提出问题→________________→制定计划与设计实验→________________→________________评估→_______________…… 物理学既是知识的学习也是方法的学习。

第一讲：机械运动知识体系及小结一、长度及时间的测量 1．单位制⑴单位：测量某个物理量时用来进行比较的__________。

⑵国际单位制：国际计量组织制定了一套国际统一的单位，也叫________。

2．长度的测量⑴国际单位：____________。

⑵常用单位：___________________、 ___________________、 ___________________、 ___________________、 ___________________、 ___________________、 ___________________等。

⑶测量工具：____________。

⑷单位换算方法：_____________。

478cm 2=______________________________m 2 ⑸刻度尺的使用： ①观察：a________________________；b________________________； c________________________。

②正确使用：a 刻度尺有刻度的边应_____________被测直线；b___________对准所测直线起端，如果磨损，可以从其它刻度线起量，测量值为读数________起点刻度。

③读数：a 读数时，视线应与刻度尺面_________；b 要估读到________________； c正确记录结果：________+_________。

初中物理知识点全面复习大全分子动理论

分子动理论与内能一、分子动理论及其应用：1、物质是由分子组成的。

分子若看成球型，其直径约10-10m。

2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。

②扩散现象说明：A分子之间有间隙。

B分子在做不停的无规则的运动。

③用二氧化氮做扩散实验时，把二氧化氮放下面，这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。

实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：分子在不停地做无规则运动。

④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。

⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。

3、分子间有相互作用的引力和斥力。

①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离 r ，引力＝斥力。

②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。

③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。

图2-4说明：分子之间存在引力固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。

④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。

破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。

二、内能：1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。

2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。

无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。

3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。

②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。

③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。

④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。

4、内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关。

中考物理总复习专题教案及针对练习八《分子动理论》

中考物理总复习专题教案八分子动理论[学情分析]对本章的掌握情况较好,基本可以利用所学知识应用到解释实际生活中的某些现象[教学目标] 1、了解原子的核式模型及物质是由分子和原子组成2、能用分子动理论解释某些热现象3、认识宏观热现象与分子热运动的联系质子（+）[教学内容、方法与步骤]原子核（+）夸克一、物质的组成中子（不带电）物质由分子或原子组成，而原子核外电子（—）：绕原子核高速运转二、分子动理论1、分子间存在间隙；2、分子永不停息地做无规则运动——扩散运动——温度越高则热运动越激烈；3、分子间存在着相互作用的引力和斥力[学法指导] 解有关分子热运动的题目时注意：分子是肉眼看不见的，则如看到尘士飞扬并不能表明分子在做无规则运动[作业布置]1、腌鸭蛋时，把鸭蛋放入盐水中，过一段时间蛋会变咸是因为________________________2、对公共场所进行消毒时，将消毒液喷洒在室外，过一会儿室内也会嗅到药味，这种现象说明了_______________________；如果天气越热，药味就弥漫得越快，这又说明了_______________________。

3、容器中下半部装水，上半部装酒精，密闭后静放一段时间，发现水和酒精的总体积变____，这一现象说明了分子间有________，同时还说明分子在不停地做____________运动。

4、扩散现象说明了（）Ａ、分子间存在引力Ｂ、分子间存在斥力Ｃ、物质由分子组成Ｄ、分子在做无规则运动５、下列事例中，不能说明分子永不停息做无规则运动的是（）Ａ、糖放入水中后不搅拌，过一会儿整杯水都变甜Ｂ、香水瓶打开后，房间里充满香味Ｃ、扫地时能看到尘士飞扬Ｄ、衣箱中放有卫生球，箱内的衣服都有卫生球的味道６、对下列现象分析中，错误的是（）Ａ、闻到花香是由于分子的热运动Ｂ、折断木棒要花很大的力气，是由于分子间存在引力Ｃ、放在箱子里的卫生球过一段时间变没了，是因为分子间存在斥力Ｄ、滴在热水中的红墨水扩散得比滴在冷水中快，是因为温度越高分子热运动越剧烈。

重庆市第三十七中学校初2015级中考物理复习资料--第2课力、重力、弹力

第二讲：力、重力、弹力知识体系及小结一、力1．力的基本特点⑴力是物体对物体的__________，要产生力必须同时存在两个物体，一个是__________，一个是__________，找不到施力物的力是不存在的。

⑵按两物体是否接触可以将力分为①__________力，如：__________，__________，__________，__________，__________，__________。

②__________力，如：__________，__________，__________， 2．力的作用效果⑴改变物体的____________。

⑵改变物体的运动状态：包括改变物体的运动__________，改变物体的运动__________。

如图所示：重物在绳子拉力作用下做匀速圆周运动，物体的运动状态是否发生改变？____________，其原因是________________________ 3.力的三要素⑴影响力的作用效果的因素有三个，分别是____________，____________和____________。

（2）力的大小的单位是________，符号是____________。

用手托起两个鸡蛋的力约为____________，1名中学生的体重约为_________________。

4.力的示意图⑴用一条______________的线段表示力的______________。

其中力的大小用_________________粗略表示，力的方向用___________表示，力的作用点_________________表示。

⑵力的示意图是用理想化的方法将实际中的事物进行简化，而建立的物理模型，这种研究问题的方法叫做______________。

【训练一】补充例题：如图，马用500N向左的力拉车，画出该力的示意图（3）画力的示意图步骤： ①确定______________物体②在______________物体上，沿力的方向，由_________引线段 ③标出力的___________和___________。