我的母亲胡适

如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学 得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕 人，体谅人，——我都得感谢我的慈母。
连用三个“如果”，起什么作用？
• 意在表明只是一种假设，而不是自己已经 具备了这些美德，体现了作者谦虚、不溢 美、不自夸的美德。 • 老师提示：事实上，作者的“好脾 气”“和气”“宽恕人”“体谅人” 有口 皆碑。 • “一丝一毫” “一点点”也体现谦虚美 德。
写母亲作为当家后母之难，主要写 了哪三件事？各表现母亲什么品性？
1. 如何在除夕之夜对付败家子大哥的债 主。——表现母亲宽容的度量和善良的 品性； 2. 如何与我的两个嫂子相处——表现母亲 容忍、温和的性格。 3. 写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直 到叫那个说了不负责任的话的五叔当面 认错赔罪才罢休——表现母亲的“刚 气” 。
“严父”之“严”表现在：
• 每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒……对 我说昨天我做错了什么事，说错了什么话。 • 等到晚上人静时，关了房门，先责备我， 然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎 样重罚，总不许我哭出声音来。 • 我说了轻薄的话，她重重责罚我。
补充：胡适的母亲重视教育投资
我们家乡的蒙馆学金太轻，每个学生每年只送两 块银元。先生对于这一类学生，自然不肯耐心教书， 每天只教他们念死书，背死书，从来不肯为他们“讲 书”。 我一个人不属于这“两元”的阶级。我母亲渴望 我读书，故学金特别优厚，第一年就送六块钱，以后 每年增加，最后一年加到十二元。这样的学金，在家 乡要算“打破纪录”的了。我母亲大概是受了我父亲 的叮嘱，她嘱托四叔和禹臣先生为我“讲书”：每读 一字，须讲一字的意思；每读一句，须讲一句的意思。 我先已认得了近千个“方字”，每个字都经过父母的 讲解，故进学堂之后，不觉得很苦。（胡适《九年的 家乡教育》）
2、作者对母亲怀有怎样的感情？
文章表达了对母亲的深切怀念和敬爱 之情。
• 1、“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒， 叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久 了。” • ——作者是用童年的视角回忆往事，如实道 来，暗含对母亲的敬仰与感激。
• 2、“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她 把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。” • ——母亲爱子之深，平实的语言中含着我对 母亲的感激。
抗日胜利后任 北京大学校长
1949~1957年 旅居美国
在纽约
1958年任台湾的中央研究院长。 1962年病逝于台湾
胡适一生著 述宏富，在多方 面有巨大成就。
胡适墨迹
胡适墨迹
预习课文 整体感知
课文写了母亲哪方面的事?
1. 对我的管教； 2. 作为当家的后母如何处理家庭的难 事和矛盾； 3. 如何对待他人对自己人格的侮辱。
阅读 前4自然段
第一段写自己童年的身体、性格 特点。其中表示自己性格特点的 zhōu 句子是：
• 我总是文绉绉的。 “文绉绉”是什么意思？ “绉”该怎样读？ • 形容人谈吐、举止文雅的样子。
这一性格的主要成因是哪两点？ 1. 自身的原因：我小时身体弱， 不能跟着野蛮的孩子们一块儿 玩。 2. 母亲的原因：我母亲也不准我 和他们乱跑乱跳。
我小时身体弱，不能跟着野蛮的 孩子们一块儿玩。 “野蛮”在这里是什么意思？ • 指身体强健，敢于淘气、冒险。
家乡老辈都说我“像个先生样 子”，遂叫我做“穈先生”。 mé n “穈” 怎样读？ 你知道为什么叫他“穈先生”吗？
• 胡适原名嗣穈，又 “像个先生 样子”，所以……
第 2段，写自己儿时“最活泼” 竟，出乎 意外地 的游戏是什么。
但这9年的生活，除了读书看书之外， 究竟给了我一点做人的训练。在这一 点上，我的恩师就是我的慈母。
ห้องสมุดไป่ตู้
“究竟”一词在这里是什么意思？ 起到什么作用？ • 毕竟。 • 强调“给了我一点做人的训练”。
课文标题为“我的母亲”，而文 章前三段只有一句提及母亲，而 其他内容似与“母亲”无关，这 是为什么?
• 前三段作者想表明，他的童年生活是贫乏、 有缺憾的，正是在这一背景下，母亲“给 了我做人的训练”，不仅弥足珍贵、铭记 永久，而且影响巨大。 • 这篇课文选自《四十自述》，写母亲同时 也是写自己人生成长道路上的一段历程， 所以开头写了较多自己童年的经历。
• 居然和一群同学组织了一个戏剧 班，做了一些木刀竹枪，借得了 几副假胡须，就在村田里做戏。 我做的往往是诸葛亮、刘备一类 的文角儿…… “居然”是什么意思？
这一段流露出对儿童游戏生活 的什么感情？
追念 惋惜
我在这九年(1895—1904)之中，只学 得了读书写字两件事。在文字和思想( 看文章)的方面，不能不算是打了一点 底子。 这两句话很有分寸，说说你的理解。
大嫂是个最无能而又最不懂事的人， 二嫂是个很能干而气量很窄小的人。
写两个嫂子“最不懂事”、”气 量很窄小”意图何在？
• 烘托母亲容忍、温和的性格。
我14岁（其实只有12岁零两三个月）就离 开她了，在这广漠的人海里独自混了二十 多年，没有一个人管束过我。
作者当时已是大学者、大名人，却说 自己“混”了二十多年，这合适吗？ • 说自己“混”了二十多年，表现了 作者谦逊的态度。
相关链接—诗文中的“母亲”
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世界上只有一个最好的女人，便是我的 母亲。——成吉思汗 世界上有一种最美丽的声音，那便是母 亲的呼唤。——但丁 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母 亲。——高尔基 父恩比山高，母恩比海深。——日本俗 语 孟郊的《游子吟》
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胡适网上导读
胡适生平简介 乡村母亲和博士儿子 国学大师胡适 胡适：九年的家乡教育
课文具体写了母亲哪几件事?
1. 叫我早起，聆听教诲，“催”去上学； 2. 我说了轻薄的话，她重重责罚我； 3. 新年之际，债主来要债，她从不骂一声， 脸上从不露出一点怒色； 4. 受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到 不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦； 5. 听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受 一点人格上的侮辱。
胡适
我的母亲
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中国谁取得的学位最多？
• 胡适 • 一生取得35个博士 （包括名誉博士） 学位。
作者
胡适
（1891～1962） 现代诗人、文学家、 历史学家、哲学家。
胡适是安徽绩溪人，1891年出生于上 海。原名嗣穈，字适之。幼时就读于 家塾，习四书五经。
阅读5-7 自然段
补充说明 关于“她是慈母兼任严父”？
• 胡适的父亲胡传生前在台湾做台 东直隶州知州。 1895 年 7 月病死。 这时胡适只有3岁8八个月。 • 在这种情况下，胡适的母亲担起 了“慈母兼任严父”的双重责任。
她是慈母兼任严父。 “慈母”之“慈”表现在：
• 从来不在别人面前骂我一句，打 我一下。 • 用舌头舔我的病眼……
• “不能不”双重否定，表达对 “打了一点底子”的肯定。 • “算是”、“一点”又表明了谦 虚的态度。
第3段写作者９年中“只学得 了读书写字两件事”，却失去了 两次“发展的机会”。用自己的 话概述：是哪两次“发展的机 会”？
• 一是在族长们的反对下失掉了学音 乐的机会； • 二是在先生的“大骂”、“撕毁” 的遭遇中“失掉了学做画家的机 会”。
• 胡适故居
父亲胡传 母亲冯顺弟
1904年赴上海， 入梅溪学堂、中国 公学等校。 1910年赴美国 留学，1914年在康 奈尔大学获文学士 学位后，入哥伦比 亚大学读哲学。 留学时期
1917年完成博 士论文后回国，任 北京大学教授，积 极参加新文化运动 和文学革命运动。
北大时期
1938年出任驻美国大使
作者主要写母亲是他的恩师，为什么 除了写母亲怎样训导之外，还用更多 的笔墨写她与家人相处的情形?
• 这是以身示范，是对我的耳濡目 染、潜移默化的教育和影响，也 是紧扣“母亲是我的恩师”。 • 不仅写“言教”，更写 “身教”。
写“大哥从小/便是败子，吸鸦片 烟，赌博……”意图何在？ • 烘托母亲宽容的度量和善良的品 性。
归纳 复习
胡适先生的母亲一人有三种身份， 这就是：
1. 慈母 2. 严父 3. 恩师
本文表现了母亲什么品性?
1. 2. 3. 4. 5. 做为慈母之仁慈； 做为严父之严格； 做为恩师的谆谆教诲； 待人宽容、善良、温和； 也不缺乏刚性。
• 母亲对我的影响：
• 言传身教、潜移默化 • 耳濡目染、影响深远
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“我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的 后母”是怎么回事？请参读胡适的自述：
我父初娶冯氏，结婚不久便遭太平天国之乱，同 治二年（1863）死在兵乱里。次娶曹氏，生了三个儿 子，三个女儿，死于光绪四年（1878）。我父亲因家 贫，又有志远游，故久不续娶。到光绪十五年 （1889），他在江苏候补，生活稍稍安定，才续娶我 的母亲。我母亲结婚后三天，我的大哥嗣稼也娶亲了。 那时我的大姊已出嫁生了儿子。大姊比我母亲大七岁。 大哥比她大两岁。二姊是从小抱给人家的。三姊比我 母亲小三岁，二哥三哥（孪生的）比她小四岁。这样 一个家庭里忽然来了一个17岁的后母，她的地位自然 十分困难，她的生活自然免不了苦痛。（胡适《九年 的家乡教育》）