陈文兵 第8单元第3课《明治维新》课件(人教版选修1)
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8.3《明治维新》课件_(新人教版选修1)[1]
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4
局限性
1、在经济、政治上,保留了大量的封建残余, 藩阀依然长期垄断政权,议会形同虚设,人们 没有民主权利。 2.文化上,愚民政策和天皇崇拜思想根深蒂固。 3、对外上,迅速走上了对外侵略扩张的道路, 给邻国及日本 本身带来了重大灾难
【拓展提升】:明治维新成功的原因? 历史潮流 19C中,日本资义有了相当的发展 封建专制统治相对薄弱,倒幕派力量 力量对比 强大,推翻了的幕府统治
②为什么大久保利通坚持“诱导奖励”政策?
明治维新的目的在于富国强兵,而富国强兵的关 键又在于鼓励发展资本主义工商业。日本当时民智未 开,经济落后,人民群众缺乏创办工业的勇气、信心、 技术、资金等。因此需要政府的大力扶持。
内容
俄国则以解放农奴,赎买份 地方式进行
9
1874年五六月间,大久保利通提出了《关于殖产兴 业建议书》,其中写道:“大凡国之强弱系于人民之贫 富,而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡,虽依 赖于人民致力工业与否,但寻其根源,又无不依赖于政 府官员诱导奖励之力。”
请思考:①从材料中可以看出日本采取了怎样的政策? “殖产兴业”
请思考:材料反映了明治政府改革军事的 内外目的分别是什么? 对内镇压,对外扩张。
3
明治维新对日本社会产生的影响主要有哪些?
历史作用 1、废藩置县,建立了统一的中央集权国家;颁布宪 法确立了君主立宪政体,为改革奠定基础。 2、废除不平等条约,摆脱了民族危机,获得国家主 权的独立和完整,并逐步成为帝国主义列强的一员。 3、殖产兴业,发展资本主义经济,使日本从此走上 了近代化道路,是日本历史的转折点。日本迅速崛起 为东方强国 4、文明开化,提高了国民素质,社会面貌发生深刻 变化 5、建立军队,为对外扩张创造了条件。 6.为亚洲邻国提供了启迪和经验。
局限性
1、在经济、政治上,保留了大量的封建残余, 藩阀依然长期垄断政权,议会形同虚设,人们 没有民主权利。 2.文化上,愚民政策和天皇崇拜思想根深蒂固。 3、对外上,迅速走上了对外侵略扩张的道路, 给邻国及日本 本身带来了重大灾难
【拓展提升】:明治维新成功的原因? 历史潮流 19C中,日本资义有了相当的发展 封建专制统治相对薄弱,倒幕派力量 力量对比 强大,推翻了的幕府统治
②为什么大久保利通坚持“诱导奖励”政策?
明治维新的目的在于富国强兵,而富国强兵的关 键又在于鼓励发展资本主义工商业。日本当时民智未 开,经济落后,人民群众缺乏创办工业的勇气、信心、 技术、资金等。因此需要政府的大力扶持。
内容
俄国则以解放农奴,赎买份 地方式进行
9
1874年五六月间,大久保利通提出了《关于殖产兴 业建议书》,其中写道:“大凡国之强弱系于人民之贫 富,而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡,虽依 赖于人民致力工业与否,但寻其根源,又无不依赖于政 府官员诱导奖励之力。”
请思考:①从材料中可以看出日本采取了怎样的政策? “殖产兴业”
请思考:材料反映了明治政府改革军事的 内外目的分别是什么? 对内镇压,对外扩张。
3
明治维新对日本社会产生的影响主要有哪些?
历史作用 1、废藩置县,建立了统一的中央集权国家;颁布宪 法确立了君主立宪政体,为改革奠定基础。 2、废除不平等条约,摆脱了民族危机,获得国家主 权的独立和完整,并逐步成为帝国主义列强的一员。 3、殖产兴业,发展资本主义经济,使日本从此走上 了近代化道路,是日本历史的转折点。日本迅速崛起 为东方强国 4、文明开化,提高了国民素质,社会面貌发生深刻 变化 5、建立军队,为对外扩张创造了条件。 6.为亚洲邻国提供了启迪和经验。
人教版选修一第八单元 日本明治维新 全3课 课件 共42张PPT

导致哪一部分人的处境不断恶化
( D)
①庄园主 ②下级武士 ③农民 ④城市贫民 A.①②③ B.①
②④ C.①③④ D.②③④
A 5. 1840年英国通过鸦片战争敲开了中国的大门。19世纪中期,最
先敲开日本大门、强迫其签订不平等条约的国家是( ) A.美国 B.英国 C.俄国 D.法国
6.明治维新前,日本曾出现过类似于义和团的尊攘派,他们以“尊 王攘夷”为号,暗杀卖国的幕府官员,还攻击西方商人和外交官, 进攻停泊在日本港口的外国船只。但日本的尊攘派后来转化为明
内 设立内阁和枢密院。内阁是行政机关,对天皇负责;
容 枢密院是天皇的最高顾问,实际上是最高决策机关。
评价:P119。(强调:它的颁布标志着日本天皇制
地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立。)
近代日本天皇政体示意图
天皇
协
总揽统治权、
服
助
行使立枢法密权院(顾问) 务
天
掌握军队统帅权
于
皇
议会
内阁 天
(立法)
一、德川幕府的统治危机(内忧) 2、经济上:重农抑商政策阻碍了商品经济 和资本主义萌芽的发展。
大阪、江户和京都等商业城市也日益繁荣, 出现了三井等富甲日本的大商人。
大阪富商一怒,天下诸侯惊惧。
商品经济的发展和资本主义萌芽的产 生,从根本上引起了日本社会阶级结构和 封建等级秩序的变化。
一、德川幕府的统治危机(内忧) 3、外交上:闭关锁国政策
四、军事上:建立新军队 1、措施
(1)实行义务兵役制,取消武士垄断军事的特权。
(2)仿照欧美国家建立了一支常备军(“皇军”)。
皇军:要接受武士道教育,要求必须效忠天皇; 只向天皇负责,不受内阁干预。
人教版选修1历史课件8明治维新-3明治维新

作用:为日本资本主义发展提供了市场
试以史实说明,明治维新展开后,日本工业化所需的 资本、市场、自由劳动力、技术、原料等条件是怎样解决的?
资本
国内—— 国家资本(国家通过地税改革来增加政府的财政收入,
以解决资本的原始积累问题)
私人资本(国家通过公债补偿的形式,逐步收回华族和士 族的俸禄和禄米,也为其提供了投资工业的资金;许多财力雄厚 的大商人、大地主的投资)
②宣布“四民平等”;
皇族
华族 士族
平 民
废除武士特权
带 刀 者 斩
从日本人的姓看历史变迁
明治政府废除身份制,普通百姓才开始有 姓。因时间仓促,很多人匆忙中只好根据所处 环境给自己起姓。因此,今天日本人的姓氏中, 大部分是明治时期新起的,其中和地理有关的 田中、山下、河上等姓很多,盐田、鸟饲、猪 狩等姓则源于生产劳动。
作用:①提高了土地所有者的积极性,促进农业 发展; ②解放了劳动力,有利于农村中资本主义发展。
巩固:明治维新的措施中,最能体现新兴地主
C 阶级要求的是 A.废除封建身份制度,取消武士特权 B.大力发展资本主义工商业 C.改革土地制度,承认土地私有 D.推行“文明开化”政策
(二)经济上:发展新经济
明治政府为发展资本主义经济,为何先且必须 进行土地改革(土地制度和地税改革)?
①封建领主土地所有制是封建统治的经济基础, 阻碍着资本主义的发展。
②日本当时的资本主义工商业不发达,需要借 助地税改革以增加政府财政收入,加快资本的 原始积累。
(二)经济上:发展新经济
4.殖产兴业,发展资本主义(核心)
1875年之前绝大多数日本人是没有姓的。 明治八年(1875年), 政府出于编订户籍、征税的需要,命令国民必须起姓。这才轰轰烈烈 地兴起了全国取姓热潮。
试以史实说明,明治维新展开后,日本工业化所需的 资本、市场、自由劳动力、技术、原料等条件是怎样解决的?
资本
国内—— 国家资本(国家通过地税改革来增加政府的财政收入,
以解决资本的原始积累问题)
私人资本(国家通过公债补偿的形式,逐步收回华族和士 族的俸禄和禄米,也为其提供了投资工业的资金;许多财力雄厚 的大商人、大地主的投资)
②宣布“四民平等”;
皇族
华族 士族
平 民
废除武士特权
带 刀 者 斩
从日本人的姓看历史变迁
明治政府废除身份制,普通百姓才开始有 姓。因时间仓促,很多人匆忙中只好根据所处 环境给自己起姓。因此,今天日本人的姓氏中, 大部分是明治时期新起的,其中和地理有关的 田中、山下、河上等姓很多,盐田、鸟饲、猪 狩等姓则源于生产劳动。
作用:①提高了土地所有者的积极性,促进农业 发展; ②解放了劳动力,有利于农村中资本主义发展。
巩固:明治维新的措施中,最能体现新兴地主
C 阶级要求的是 A.废除封建身份制度,取消武士特权 B.大力发展资本主义工商业 C.改革土地制度,承认土地私有 D.推行“文明开化”政策
(二)经济上:发展新经济
明治政府为发展资本主义经济,为何先且必须 进行土地改革(土地制度和地税改革)?
①封建领主土地所有制是封建统治的经济基础, 阻碍着资本主义的发展。
②日本当时的资本主义工商业不发达,需要借 助地税改革以增加政府财政收入,加快资本的 原始积累。
(二)经济上:发展新经济
4.殖产兴业,发展资本主义(核心)
1875年之前绝大多数日本人是没有姓的。 明治八年(1875年), 政府出于编订户籍、征税的需要,命令国民必须起姓。这才轰轰烈烈 地兴起了全国取姓热潮。
高中历史选修1《第八单元 日本明治维新第3课 明治维新》173人教PPT课件

目
日:发展资本主义 富国强兵,巩固统治。
的
中:维护封建统治
内 容 向西方学习先进技术,
建立一批近代企业、 新式军队和学校。
日:冲击封建旧制度,大力发展近代资 本主义工商业。
中:单纯引进西方先进技术和设备
影
日:走上资本主义发展道路,并发展为
响
近代化开始起步
近代亚洲唯一独立的强国。 中:失败,半殖民地半封建性质大大加深
1)“文明开化”
3、文化: 2)建立近代教育体制
3)生活习俗西化。
4、军事:进行军事改革、建立新式军队。
探究活动:日本明治维新的性质。
性质:天皇为首的自上而下的资产 阶级改革。
5
四 明治维新对日本社会产生的影响主要有哪些?
进步性:
亚上发 资洲了①展本1)第独资主政本义一立对治主强个富日:义国立强本结的。宪的:道束明国道路使封治家路,封建维;,成跻建割摆新为身落脱是据亚世后了日状洲界的民本态近强日族历,代国本危史唯建行走机的一列上立,转走的了。起折
思考:归纳世界主要资本主义国家——英、法、 美、俄、日、德、意等国走上资本主义道路的不 同途径。(课标:理解近代化道路的多样性)
归类: ①英国和法国: ②美国: ③俄国和日本:
④德意志和意大利:
方式: ①资产阶级革命 ②民族独立战争 ③自上而下的资产 阶级性质改革 ④民族统一运动
工工
业业
资革
本 主 义
项目
政体
中央地方 关系
居民身份 制度
土地制度 工业生产
方式 经济
明治维新前 幕府制度
地方藩国相对独立
士农工商等级制度 领主土地所有制 手工工厂 重农抑商
明治维新后 先建立中央集权政体 后确立近代天皇制度 废藩置县、地方置于
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明治时期举办的化装舞会
19世纪70年代的东京银座,模仿欧洲的建筑风格
“武士道”
到1890年,日本已经建立了一支拥有五万多名 现役军人和三十多艘舰艇的现代军队……
22
“开拓万里波涛,布国威于四方”
1、最迫急之事,在军务方面
——《御笔信》(1868)
……朝廷能在海陆军方面稍作准 2、苟有国则有兵备,有兵
——钱乘旦《明治维新失误引出的历史教训》
工工
业业
资革
本 主 义
命 的
的进
发行
展和
资
产世 阶纪 级六 革七 命十 和年
改代
革的
19
俄国1861年改革 1861年美国内战 1871年德意志统一 1870年意大利统一 1868年日明治维新
在资 世界 本 范主 围义 内确 制 立度
第八单元 日本明治维新
“维新三杰”
大久保利通 (1830-1878)
2、经济上:殖产兴业,大力发展资本主义 币制改革、土地改革、地税改革、殖产兴业
3、文化上:文明开化 4、军事上:建立武士道的近代军队,对外扩张
日本的都道府县
京都
东京 u大sch阪
皇族
四民平等
大名和公卿为
华族
华族和士族可以 经营工商业
武士为
士族
废除武士 特权
其他农工商 平民有了更多自由 贱民为 可以自由择业和迁徙
接受过教育 )
• 独特处理本土文化与外来文化;如:“文明开化”、 “和魂洋才”,“帝国宪法”。
• 战争崛起;发展新经济-确立宪法-对外扩张。
明治维新失误引出的历史教训。
日本的“拿来主义”确实很值得后发展国家借 鉴。但在向西方学习的问题上,日本终因选错了榜样 而走上歧途,给日本现代化造成了不可挽回的失误。 明治维新后,手忙脚乱的新政权派出使团赴欧洲考察 各国制度,以便为日本规划蓝图。代表团在考察后得 出结论:一切效仿德国。选择德国的原因很简单,就 是德国相对落后,与日本的“国情”比较接近。结局 是大家都熟悉的,日本实行了德式军制,把军队直接 置于天皇指挥下;同时效法德意志宪法,制定了一部 政府不对议会负责、议会既无财权又无军权的帝国宪 法,这一切都成为日本最终走上法西斯道路的基础。
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2、局限:①改革不彻底,保留大量封建残余; ②推行军国主义,走上对外侵略扩张之路; ③人民的民主权利没能充分实现; ④推行愚民政策,强制民众服从天皇。
第3课 明治维新1868年
➢ 思考:
1、改革?革命?中兴? 2、明治维新的成功给我们的启示?
课堂小结:
第3课 明治维新
在经济上,土地归将军、藩主等领主所有,农民承担沉重的租 税负担。据《世事见闻 录》 (1816 年)记载,贫苦的农民连“吃 杂粮度日,都成为不可能” ,他们“衣不蔽体, 饥寒交迫,住的 地方更是墙塌壁倒,破陋不堪” ,甚至被迫出卖自己的亲生骨肉。 统 治者公开声称: “让农民不死不活地活着,是政治的秘诀。 ” 甚至告诫农民: “随便将 萝卜叶、豇豆叶、大豆叶等扔掉,就太 浪费了。这些东西掺上些杂粮煮着吃,味道是很鲜美的。
➢ 性质:日本明治政府进行的自上而下的资产阶级性质的改革。
第3课 明治维新1868年
➢ 评价:
1、积极:①对日本:历史上的转折点,近代化的起航。 a.经:资本主义道路; b.政:君主立宪政体; c.军:现代化军队; d.社会文化:社会面 貌发生深刻变化; e.外交:赢得了国家和民族的独立。
②对亚洲:为邻国提供启迪和经验。
人教版高中历史选修一 第八单元
第3课 明治维新
第3课 明治维新1868年
➢ 背景: 1、德川幕府统治危机 2、倒幕运动和明治政府的成立 3、“黑船事件”——西方资本主义的侵略 4、中国战败的前车之鉴
➢ 目的: 1、巩固新政权 2、摆脱民族危机 3、富国强兵
第3课 明治维新1868年
一 政治:废除旧体制 二 经济:发展新经济 三 倡导“文明开化” 四 军事:建立新军队
知识的人才:②向学生灌输忠君思想,封建色彩浓厚。
第3课 明治维新1868年
➢ 思考:
1、改革?革命?中兴? 2、明治维新的成功给我们的启示?
课堂小结:
第3课 明治维新
在经济上,土地归将军、藩主等领主所有,农民承担沉重的租 税负担。据《世事见闻 录》 (1816 年)记载,贫苦的农民连“吃 杂粮度日,都成为不可能” ,他们“衣不蔽体, 饥寒交迫,住的 地方更是墙塌壁倒,破陋不堪” ,甚至被迫出卖自己的亲生骨肉。 统 治者公开声称: “让农民不死不活地活着,是政治的秘诀。 ” 甚至告诫农民: “随便将 萝卜叶、豇豆叶、大豆叶等扔掉,就太 浪费了。这些东西掺上些杂粮煮着吃,味道是很鲜美的。
➢ 性质:日本明治政府进行的自上而下的资产阶级性质的改革。
第3课 明治维新1868年
➢ 评价:
1、积极:①对日本:历史上的转折点,近代化的起航。 a.经:资本主义道路; b.政:君主立宪政体; c.军:现代化军队; d.社会文化:社会面 貌发生深刻变化; e.外交:赢得了国家和民族的独立。
②对亚洲:为邻国提供启迪和经验。
人教版高中历史选修一 第八单元
第3课 明治维新
第3课 明治维新1868年
➢ 背景: 1、德川幕府统治危机 2、倒幕运动和明治政府的成立 3、“黑船事件”——西方资本主义的侵略 4、中国战败的前车之鉴
➢ 目的: 1、巩固新政权 2、摆脱民族危机 3、富国强兵
第3课 明治维新1868年
一 政治:废除旧体制 二 经济:发展新经济 三 倡导“文明开化” 四 军事:建立新军队
知识的人才:②向学生灌输忠君思想,封建色彩浓厚。
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新课导入
闭关锁国 列强入侵 幕府统治
民族危机
倒 幕 运 动
明治政府
?
摆脱危机 富国强兵
近代化
资永义
学习目标
1、识记:明治维新的主要措施。 2、理解:明治维新措施的历史影响。 3、情感价值观:符合时代潮流的改革对民族振兴的深远影响。
学习重点
明治维新的主要措施。
学习难点
[讨论]日本发展工业进程与英国工业革命有何不同?
精讲点拨
1、日本挽救民族危机的唯一途径是实现近代化,即:资本主义化 (政治前提、经济因素—资本、技术、自由劳动力、市场)。
2、明治维新主要内容 政治:废除幕藩体制,建立以天皇为中心的中央集权制度; 经济:土地改革—殖产兴业:国家力量推动资本主义经济发展; 文化:文明开化:用资本主义文化改造日本封建文化; 军事:富国强兵:建立天皇直接控制的近代化军队。
课堂检测
1、日本明治维新时期:政治上实行“废藩置县”,加强中 央集权。这一措施主要是针对( )
A、幕府将军 B、大名 C、新兴地主 D、武士
2、下列明治维新措施中,动摇和瓦解了幕府统治基础的是( ) A、废藩置县,剥夺旧统治阶级特权 B、废除买卖土地禁令,承认土地私有 C、实行征兵制,建立新式军队 D、推行“文明开化”政策
布置作业
学业分层测评(24)——学业达标 2、3、5、6、7
预习安排
第四课 走向世界的日本 学业分层测评(24)——教材整理 1、2 、3
明治维新措施的历史影响。
学习任务
任务一:阅读“废除旧体制”,归纳政治体制改革的主要 措施,指出其对资本主义发展的意义。
任务二:阅读“发展新经济”,归纳经济改革的主要措施, 试分析其对资本主义发展的意义。 任务三:阅读“文明开化”,概括社会文化改革的主要措 施。谈谈你对“和魂洋才”教育原则的认识。
闭关锁国 列强入侵 幕府统治
民族危机
倒 幕 运 动
明治政府
?
摆脱危机 富国强兵
近代化
资永义
学习目标
1、识记:明治维新的主要措施。 2、理解:明治维新措施的历史影响。 3、情感价值观:符合时代潮流的改革对民族振兴的深远影响。
学习重点
明治维新的主要措施。
学习难点
[讨论]日本发展工业进程与英国工业革命有何不同?
精讲点拨
1、日本挽救民族危机的唯一途径是实现近代化,即:资本主义化 (政治前提、经济因素—资本、技术、自由劳动力、市场)。
2、明治维新主要内容 政治:废除幕藩体制,建立以天皇为中心的中央集权制度; 经济:土地改革—殖产兴业:国家力量推动资本主义经济发展; 文化:文明开化:用资本主义文化改造日本封建文化; 军事:富国强兵:建立天皇直接控制的近代化军队。
课堂检测
1、日本明治维新时期:政治上实行“废藩置县”,加强中 央集权。这一措施主要是针对( )
A、幕府将军 B、大名 C、新兴地主 D、武士
2、下列明治维新措施中,动摇和瓦解了幕府统治基础的是( ) A、废藩置县,剥夺旧统治阶级特权 B、废除买卖土地禁令,承认土地私有 C、实行征兵制,建立新式军队 D、推行“文明开化”政策
布置作业
学业分层测评(24)——学业达标 2、3、5、6、7
预习安排
第四课 走向世界的日本 学业分层测评(24)——教材整理 1、2 、3
明治维新措施的历史影响。
学习任务
任务一:阅读“废除旧体制”,归纳政治体制改革的主要 措施,指出其对资本主义发展的意义。
任务二:阅读“发展新经济”,归纳经济改革的主要措施, 试分析其对资本主义发展的意义。 任务三:阅读“文明开化”,概括社会文化改革的主要措 施。谈谈你对“和魂洋才”教育原则的认识。
高中历史选修1《第八单元 日本明治维新第3课 明治维新》161人教PPT课件

分子,具有斗争经验和政治才干。
改革措施:学习西方,发挥自我优势,不断调整。
环境:
西方列强侵略矛头主要指向中国。 中下层人民支持。
思想文化传统: 日本知识分子易于吸收外国新思想。
评价明治维新
1、性质:自上而下的资产阶级性质的改革 2、进步性:
开启了日本近代化的历程,促进日本社会的发展。
3、局限性:
1)保留了大量的封建残余。 2)军国主义色彩浓厚,走上了一条对外殖民 扩张的道路,成为了亚洲和平的一个新威胁。
B 侵略琉球(冲绳) 1872开始--1879正式吞并
C 侵略中国
1874侵入台湾 1894甲午战争,割占台湾 1901八国联军侵华,《辛丑条约》 1904年, 日俄战争 1914年, 第一次世界大战 1931年, 九一八事变 1937年, 七七卢沟桥事变 1941年, 太平洋战争爆发 1945年, 美军在日本广岛长崎投下原子弹,天皇向国民宣 布战败,在战列舰“密苏里”号签署投降书
天皇
服
总揽行政、立法、
务司法权Βιβλιοθήκη 于和军队统帅权天
皇
议会
内阁 枢密院
协助天皇行使立法权
直接对天皇负责 成员由天皇任命
• 日本1889年宪法以《德意志帝国宪法》为蓝本 试比较这两部宪法的主要相同之处:
议会:权力较小,尤其是众议院(帝国议会) 君主: 掌握国家最高权力 内阁:行政机关,只对君主负责
特点:君主绝对权力,封建主义、军国主义色彩浓厚
二战的两大元凶
一、明治维新的影响(政治)
政治上:
积极:承认了人民的基本权利, 确立了近 代君主立宪政体
消极:保留大量封建残余
一、明治维新的影响(经济,军事)
1.表现:
改革措施:学习西方,发挥自我优势,不断调整。
环境:
西方列强侵略矛头主要指向中国。 中下层人民支持。
思想文化传统: 日本知识分子易于吸收外国新思想。
评价明治维新
1、性质:自上而下的资产阶级性质的改革 2、进步性:
开启了日本近代化的历程,促进日本社会的发展。
3、局限性:
1)保留了大量的封建残余。 2)军国主义色彩浓厚,走上了一条对外殖民 扩张的道路,成为了亚洲和平的一个新威胁。
B 侵略琉球(冲绳) 1872开始--1879正式吞并
C 侵略中国
1874侵入台湾 1894甲午战争,割占台湾 1901八国联军侵华,《辛丑条约》 1904年, 日俄战争 1914年, 第一次世界大战 1931年, 九一八事变 1937年, 七七卢沟桥事变 1941年, 太平洋战争爆发 1945年, 美军在日本广岛长崎投下原子弹,天皇向国民宣 布战败,在战列舰“密苏里”号签署投降书
天皇
服
总揽行政、立法、
务司法权Βιβλιοθήκη 于和军队统帅权天
皇
议会
内阁 枢密院
协助天皇行使立法权
直接对天皇负责 成员由天皇任命
• 日本1889年宪法以《德意志帝国宪法》为蓝本 试比较这两部宪法的主要相同之处:
议会:权力较小,尤其是众议院(帝国议会) 君主: 掌握国家最高权力 内阁:行政机关,只对君主负责
特点:君主绝对权力,封建主义、军国主义色彩浓厚
二战的两大元凶
一、明治维新的影响(政治)
政治上:
积极:承认了人民的基本权利, 确立了近 代君主立宪政体
消极:保留大量封建残余
一、明治维新的影响(经济,军事)
1.表现:
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
②市场: 国内市场——通过“废藩置县”彻底打破封建 割据,为统一国内市场的形成创造条件,然后又通 过“地税改革”推动农村的商品经济的发展来扩大 国内市场。 国际市场——通过对外战争掠夺周边国家特别 是中国、朝鲜来掠夺市场。 ③自由劳动力:通过废除封建等级制度,宣布“四 民平等”,平民获得更多自由; ④技术:政府从西方国家大力引进先进技术、设备 和人才。
图1 1853年“黑船事件” 图2 1871年日本使团出访欧美 材料二 日本新领导人(注:指明治维新的领导者)不赞成这种 2)文明:殖产兴业,发展资本主义经济;文明开化, 不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身 提倡资本主义文明(4分) 感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴 举例:发动甲午中日战争(或20世纪30年代侵华战争) 趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一 (2分) 个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。……
(1)派遣学生到欧美国家留学,翻译西方著作 作用:让更多人了解西方文明;为国家培养人才 (2)按照欧美国家模式,进行教育改革,建立近代教育体制 作用:① 为日本社会经济发展提供大批掌握西方先进技术的人才; ② 向学生灌输忠君思想,封建色彩浓厚; (和魂洋才) (3)大力推进生活习俗西化
作用:① 传播了西方近代思想文化,社会面貌发生深刻变化; ② 但出现了崇洋媚外的不良倾向;
《五条誓文》
• • • • • 广兴会议,万机决于公论; 上下一心,大展经纶; 官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦; 破历来之陋习,基于天地之公道; 求知识于世界,大力振兴皇基。
选修一第八单元 日本明治维新
第3课
明治维新
本课要探究的主要问题:
一、明治维新的含义
二、明治维新的目的 三、明治维新的内容 四、明治维新的性质
一、明治维新的含义:
幕府被推翻后,明治政府为实现富国 强兵,推行一系列改革措施,逐步废除 旧的封建等级制度,建立起新的制度, 促进资本主义的发展的过程。历史上称 之为“明治维新”。
二、明治维新的目的:
摆脱外来压迫, 发展资本主义, 实现富国强兵,
最终巩固明治政府的统治。
三、明治维新的内容:
政治
文化上:文明开化
1、概念:文明开化是明治政府在19世纪70—80年代推 行的学习西方资本主义国家的教育、文化科技、生活方式等, 实质:用西方资本主义文化改造日本旧文化 借以改造日本社会,建立资本主义精神文明的运动。 2、措施及作用:
(1)派遣学生到欧美国家留学,翻译西方著作
作用:让更多人了解西方文明;为国家培养人才 (2)按照欧美国家模式,进行教育改革,建立近代教育体制
⑤原料:通过对外战争从中国和朝鲜掠夺。
1.原因: ①英国工业革命是本国生产力自然发展的结果 ②日本发展工业的进程是在遭受外侵,变革图强的结果 2.时间: 日本发展工业之际,英国等国已开始第二次工业革 命,所以日本工业化过程是两次工业革命交替进行。 3.内容: ①英国工业革命主要技术都是自己研发的 ②日本则主要是引进国外先进技术和设备 4.特点: ①日本政府对私人资本主义的发展大力扶持和保护,而 英国实行自由主义经济政策。 ②日本利用政府力量拓展海外市场,而英国主要利用殖 民公司的力量开拓海外殖民地。
3,政府大力拓展海外市场,发展国内市场 作用:为日本资本主义发展提供了市场
试以史实说明,明治维新展开后,日本工业化所需 的资本、市场、自由劳动力、技术、原料等条件是怎 样解决的? ①资本: 国内—— a国家资本(国家通过地税改革来增加政府的财 政收入,以解决资本的原始积累问题) b私人资本(国家通过公债补偿的形式,逐步收 回华族和士族的俸禄和禄米,也为其提供了投资工业 的资金;许多财力雄厚的大商人、大地主的投资) 国外——通过对外战争从中国和朝鲜掠夺,进行 快速的资本原始积累。
课后探究与讨论(选做)
1、试以史实说明,明治维新展开后,日本工业化所需的自
由劳动力、市场、资本、技术、原料等条件是怎样解决的? 2、预习教材,分析中国的戊戌变法与日本的明治维新一败 一成的原因何在? 请以小组为单位,课下搜集资料、讨论,并加以整合,发送 至电子信箱。
1)关系:1853年,美国军舰入侵日本,打开日本大门。 面对民族生存危机,日本有志之士萌生了强烈的民族 意识,在推翻幕府统治后,1871年派出大型使节团历 访欧美,学习西方先进的资本主义制度。(4分)
(1)增强国防力量,废除不平等条约,摆脱民族危机,实现 民族独立; (2)带有浓厚军国主义色彩,加紧向外侵略,走上对外扩张 道路,给中国、朝鲜人民带来巨大灾难。
小结:明治维新措施
项目 政治 内
废藩置县 四民平等
土地改革 殖产兴业 文明开化 教育改革 军事改革 富国强兵
容
目 的
加强中央集权
发展资本主义 发展近代教育
提高军事力量、为 对外扩张创造条件
经济 文化
军事
四、明治维新 的性质:
在资产阶级和新兴地主推动下,由天皇进行 的一场自上而下的资产阶级性质改革。
2002年上海高考题: 学术界一般认为,日本“明治维新” 是一次资产阶级性质的改革。但是,在最 近一次国际学术研讨会上;有些学者主 张:“明治维新”应理解为一次“明治革 命”;而另一些学者则提出“明治中兴” 的解释。
练一练
1、明治维新为国内统一市场的形成创造条件的主要措施是 A、取消幕府的封建领地 B、收回各藩领地和人民的统治权 C、“废藩置县” D、将大名迁居东京 2、日本明治维新未能完成的资产阶级革命任务有 ①消除一切封建势力 ②发展民族资本主义 ③建立资产阶级的民主主义制度 ④消灭地主土地所有制 A、①② B、①③④ C、②③ D、①②③④
课堂小结:
19世纪中期是资本主义在全世界大发展的时期,是资本 主义世界体系初步确立的时期。日本明治维新就发生在这个 重要时期,它紧跟上时代的发展步伐,实现了社会形态的转 变(社会转型成功),成为近代亚洲唯一走上独立发展资本 主义的国家,很快成为亚洲强国。明治维新由此成为日本历 史发展上最重要的转折点,功不可没,影响深远。 (积极方面) 但是,我们也应看到,日本明治维新虽然成功了,可由 于这是一次不彻底的资产阶级革命,日本保留了大量的封建 残余,随着它的经济军事实力的增长,日本积极推行军国主 义,迅速走上对外侵略扩张的道路,跻身于世界帝国主义行 列,给日本历史及至亚洲历史投下了浓重的阴影。 (消极方面)
3.地税改革:
材料 兹为改正地税,原有之田地贡纳办法, (按土地收成征收实物税)一律作废;并规定于 地契调查完毕后,按土地价格征取其百分之三, 作为地税。 ——明治政府1873年颁布的条例
依据: 土地价格
土地所有者 对象:
标准: 3%
征收的形式: 货币
作用:①促进农村商品经济的发展 ②增加政府财政收入(成为明治政府初期 资本原始积累的重要来源) ③为国家工业化政策提供了有力保障
(1)据材料一,概括指出图1、图2之间的关系。(4分)
(2)据材料二并结合所学知识,说明“日本新领导人” 感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么?举 例说明日本民族是怎样“为自己去掠夺”的?(6分)
2、废除封建等级制度:
注意: (1)措施: 实质是利用国家力量完 成资本原始积累,为资 ① 取消大名和……改称„„; 本主义发展提供资金。
② 宣布“四民平等”; ③ 公债补偿。(实质?) (2)作用: ①废除森严的封建等级制,有利于缓和社会矛盾, 为资本主义发展营造稳定的社会环境; ②平民自由择业和迁徙,为资本主义发展提供大量 自由劳动力; ③华族和士族利用巨额公债投资于新兴工业,成为 资本家;
⑴你认为其中哪一种观点更合理?为什么?
⑵请说明另外两种观点的可以理解之处。
问题: (l)你认为其中哪一种观点更合理?为什么? “革命”说:“明治维新”是在武装倒幕前 (2)请说明另外两种观点的可以理解之处。 提下进行的,它确立了以天皇为首的地主和 资产阶级联合专政。 “中兴”说:维新前,日本遭外来侵略, “改革”说。明治维新由天皇主持,自上而 天皇被幕府架空。维新后,天皇重掌朝政, 下完成,日本由此走上资本主义发展的道路。 促进了经济发展,维护了民族独立。
3、日本明治维新后较之明治维新前的变化有 ①由封建社会转变为资本主义社会 ②由半割据状态转变为中央集权的国家 ③封建等级制度被形式上的身份平等所取代 ④资本主义文化完全取代了封建文化 A、①③④ B、①②④ C、②③④
D、①②③
4、俄国1861年改革和日本明治维新的根本原因是 A、 封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展 B、 严重的民族危机和激化的国内阶级矛盾的迫使 C、 落后的生产关系严重阻碍了生产力的发展 D、为维护统治阶级的利益巩固其政权地位 5、“国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则第于物 产之多寡,而物产之多寡又起因 于是否鼓励人民之工业。” 在这一思想指导下,日本明治政府采取的措施是 A、废藩置县,建立统一的中央集权国家 B、推行“文明开化”政策 C、推行“殖产兴业”政策 D、改革土地制度,确立土 地 6、19世纪80年代后,日本私人资本主义企业迅速发展的原因 有 ①政府的扶植 ②政府“示范”企业的影响 ③追求利润 ④广阔海外市场的刺激 A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
明治政府为发展资本主义经济,为何首先 且必须进行土地改革(土地制度和地税改革)?
①封建领主土地所有制是封建统治的经济基础, 阻碍着资本主义的发展 ②日本当时的资本主义工商业不发达,需要借助 地税改革以增加政府财政收入,加快资本的原始 积累
2.殖产兴业,发展资本主义(核心)
注意: 1,政府引进技术、设备和人才,建立样板企业; 得到明治政府鼎立扶持是那些与政府 建设交通通信事业
经济
文化 军事
政治上:废除旧体制
1、加强中央集权:
(1)措施:
注意: 在废藩过程中,对各藩 ① 取消幕府的封建领地,逐步收回各藩领地和人民的统治权; 大名,明治政府采取了 ② 1871年,明治政府以武力为后盾,宣布“废藩置县”等; 优抚政策,减少了改革 的阻力。 ③ 将大名迁居东京。