六一文艺节目评分表
六一文艺节目评分表
2014年河口片“红领巾、心向党”庆六一
文艺节目表演评分表
评分标准:
1、主题内容:(10分)主题鲜明，内容健康向上。
2、表演形式:(30分)节目的选择编排富有创新和个性。
3、表演艺术:(40分 ) 表演娴熟自如，动作规范，队形整齐多样。表情自然，动作大方、有技巧不矫揉造作。
4、服装化妆:(10分 ) 服装造型符合舞蹈表演形式;化妆自然得体。
5、总体印象:(10分) 包括参与面大小，上台退台紧凑有秩序.演出时间适中，服装、道具选择及使用得体。
评分表:
评委签名:________________ 2014年5月30日
篇二:2016年庆六一文艺汇演节目评分表
2016年庆六一文艺汇演节目评分表
2016年庆六一文艺汇演节目评分表
2016年庆六一文艺汇演节目评分表
1
2016年庆六一文艺汇演节目评分表
篇三:“六一”文艺节目评分标准
宋家沟幼儿园2015年庆祝“六一”国际儿童节
文艺汇演节目评分标准
“六一”儿童节是广大少年儿童自己的节日，为了让少年儿童度过一个欢乐难忘的节日，全面活跃校园文化生活，激起“六一”节编排节目的所有教师的高度重视,本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。
一、评分标准:(本次比赛采用10分制)
1、主题与内容(满分2分)
(1)主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。
(2)内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
2、表演技巧(满分5分)
(1)演唱:字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人，能处理好歌曲气
息。
(2)舞蹈:动作到位，舒展优美，表情丰富，合乎曲情，服饰统一，与表演的
题材相协调。
(3)课本剧、情景剧:表演投入，声情并貌，道具逼真，
2
人物语言富有个性，
形象饱满生动，具有一定的说理性或教育意义。
(4)诗歌朗诵:普通话标准流畅，能运用丰富的感情恰当的表达作品的思想内
容，伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。
(7)其他:根据本标准为依据做相应评分。
3、舞台风度(满分2分)
(1)精神
饱满，朝气蓬勃。
(2)讲文明礼貌，仪表大方得体。
(3)出、退场从容大方，干净利索。
4、综合评价(1分)
(1)节目内容具有一定深度和内涵。
(2)观众反映较好。
二、记分方法
1、各评委根据评分标准，客观准确的为参赛节目给出得分，分值保留一位小数。
2、合分统计时平均分为标准
三、评委:家长委员魏雨丽水月琴
1
宋家沟幼儿园庆祝“六一”文艺节目及评分表
注:评分采用10制，最多出现一位小数。
3
2
4
2016年校园文化艺术节方案
金山中心学校2016年校园文化艺术节 活动方案 为了扎实推进素质教育，丰富校园文化活动，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，促进学生德智体美和谐发展，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，营造“向真、向善、向美”的育人环境。为确保展示活动顺利开展，制订实施方案如下： 一、活动主题 童心飞扬，快乐成长。 二、活动时间地点 2016年5月29日上午9：00在大路小学举行。 三、活动形式 本届艺术节以体育艺术活动展示为主，同时举办师生书法绘画展。体育文艺节目在室外汇演，书法绘画类在室内展出。 四、活动内容及要求 1、表演节目为阳光体育活动、才艺诵读、文艺表演等。 2、书法有硬笔书法、毛笔书法，绘画有国画、水彩画、剪纸、简笔画、漫画等,形式不限。要求构思、技巧上有所创新；作品要装裱好，并于5月 25日前送到大路小学。每校不少5件，优秀作品展览后挂在本校校园内。 五、活动组织及参赛要求 1、成立领导工作小组，统筹安排分工协作，确保活动顺利开展。 组长：冯定兴
副组长：许加鹏、明振咏 组员：黄文中、万文元、汪浩、黄黎明、明彩虹、黄文龙、柏松鹤、吴怡星、张炳运、柏玉林。 2、各校要引导全体学生参与体育艺术活动，从中精选节目参加中心学校校园文化艺术节活动。 3、各校成立安全领导小组，明确安全责任，确保参加活动的师生安全。制订好切实可行的安全预案。 4、展出和演出需要的物品一律自备，比赛所需的配乐要在规定的时间内试播。 5、每个表演节目要写不超过100字的解说词，在25日前上传到中心学校管理群。 六、奖励 现场表演类节目设一等奖3项，二等奖6项，三等奖若干项，并设优秀组织奖1项，室内展示类作品均发荣誉证。 未尽事宜，另行通知。
小学六一儿童节文艺汇演活动方案
小学六一儿童节文艺汇演活动方案 一、活动目的 营造活泼向上的校园文化，展示我校“古诗进校园活动”阶段性成果，提高学生的综合素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”儿童节。我校决定举行“书香情韵”六一文艺汇演活动。 二、组织方法 1、音乐组负责一个舞蹈、一个歌曲联唱和小合唱，特长班冯春钰老师负责一个舞蹈，武术类一个节目。 2、以年段为单位组织节目，由段长组织本年段教师负责。一年级一个、二年级一个、三四年级一个、五年级一个、六年级一个。 3、诗词类节目由教务处和诗词协会合作完成。 4、为了保证节目质量，各年段在第8周把节目上报政教处。我校将在第12周对各节目进行检查。 三、节目内容及形式 1、本次晚会节目的内容可以是反映家乡日新月异的发展历程，也可以是反映“六一”儿童节欢乐的题材，最好能体现古诗词题材的，主题是健康活泼、积极向上即可。除了音乐组和特长班规定的节目外，其他节目要求形式多样，如相声、小品、快板、诗朗诵、课本剧等。 2、演出服装、道具由各节目组自行解决。 四、评分及标准 1、所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。 2、评分标准：见评分表（另页）。原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜；学生参与面大的优胜。 五、名次计取与奖励办法： ;本次汇演设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，其余的为优秀奖。获奖节目整个年段教师加分，指导教师另外加分。 六、时间、地点、组委会人员安排 ;;1、彩排时间：14周星期五（5月23日）;;; ;;;彩排地点：学校操场 ;;2、演出时间：暂定5月30日;;
七、组委会具体工作安排以下： 总顾问：张蕉生;;;; 顾问：陈银珠 总策划：林邦赠;;;; 策划：兰秀榕;;谢赛斌;;李安香 艺术总监：林淑美;;宋小恭;;吴梅芳;;陈艳频;;;; （负责督察各单位节目，审核后交林校长正审后方可组织彩排、演出） 舞台总监：李秀保;;林玲;;陈碧珠 （负责晚会演出的节目单、演员的纪律监督及候场准备、协助后勤准备道具、评分表等）节目主持：学生;;;;（负责晚会的报幕） 节目串词：每个节目的串词由各节目组负责撰写，5月15日前交吴梅芳老师处。 司仪训练：吴梅芳;;;（负责主持人的台词、台风的训练） 舞台背景设计：陈慧娟;;周秀芳;;宋福赐;; （负责舞台背景的设计和布置） 灯光音响摄像：付淼涛;;汤金雄;;; （负责播放每一个节目的音乐及灯光切换） 化妆：由各节目组负责。（班主任及科任教师协助帮忙） 评委：外请;;;;;（由政教处安排）;;; 会场管理：詹益崇;;黄少芳以及各班班主任、科任老师 （负责维持纪律和秩序，保证各通道畅通，学生进退场快捷有序。） 后勤人员：林小凤;;谢灵颖;;黄桂华;;游雪钗; （负责布置舞台背景、地毯、准备道具及维持秩序） 以上安排希望各负责人各尽其责，全体老师通力合作，确保晚会成功举行！
校园文化评分表 (1)
海兴县中小学校园文化建设评分表单位： 建 设内容评分项 目分值 评分细化标准 得 分 理念文化8 分 校训 （2分） 1、校训明确; 2、校训处于醒目位置; 3、切合本校实际; 4、能引导师生树立正确的教育观、人生观和价值观，促进学生德 智体美劳全面发展。 校风 （2分） 1、校风合理悬挂; 2、明确，切合实际，有特色; 3、工作中有落实; 4、校风确实形成。 教风 （2分） 1、教风合理悬挂； 2、明确，切合实际，有特色； 3、工作中有落实； 4、教风确实形成。 学风 （2分） 1、学风合理悬挂； 2、明确，切合实际，有特色； 3、工作中有落实； 4、学风确实形成。 品牌形象文化10分 校徽 （1分） 1、校徽处于合理位置悬挂； 2、校徽能够有效反映学校良好精神 面貌和办学特色；3、富有特色、容易辨识；4、能增强师生对学 校的自我认同感。 校歌 （2分） 1、校歌处于合理位置悬挂； 2、能有效反映学校良好精神面貌和 办学特色；3、富有特色、容易传唱；4、能增强师生对学校的自 我认同感；5、所有学生都会唱；6、能安排全体学生唱校歌。 标准字 标准色 （1分） 1、校园注重标准字运用； 2、标准字书写美观，居于合适的位置； 3 、标准色能够有效反映学校良好精神面貌；4、楼名、路名和雕 塑铭文。 校刊 校报 （2分） 1、有校刊或校报； 2、运用效果好。 校广播 台、校园 网 （2分） 1、设置校广播台或校园网； 2、坚持广播和运用效果好。 宣传橱 窗、阅报 栏 （2分） 1、有宣传橱窗或阅报栏； 2、设置精美、位置恰当； 3、具有宣传 性、艺术性和教育性。
环境文化建设 32分 绿化 （12分） 1、学校有绿化校园计划； 2、因地制宜的绿化方法； 3、绿化覆 盖率在相应学校的排名；4、植树与细微的栽花种草结合。 美化 净化 （2分） 1、学校净化无死角； 2、具有总体的优雅和谐的自然美感； 3、学校车棚、锅炉、体育设备等设施注重于美感设计。 楼道和 墙壁地 面文化 （12分） 1、学校楼道文化、墙壁文化、地面文化都有素质教育要素设计； 2 、楼道文化有主题；3、设计美观合理；4、学校围绕主题开展 系列活动；5、切实起到潜移默化教育作用，教育效果好。 标牌 文化 （2分） 1、校园内标牌规整无破损； 2、校牌、班牌、功能室牌设计美观; 3、教室课程表、学生作品园地等标牌统一规范。 雕塑 文化 （2分） 1、注重运用雕塑的教育效果； 2、雕塑恰当合理。 国旗 校门 （2分） 1、国旗座等设施规范符合规定； 2、旗座、校门美观； 3、设计注重融入教育内涵。 行为文化建设50分 参与度 （2分） 1、学校特色建设工作得到教师、学生比较广泛的认同，参与面比 较广；2、家庭、社区以及相关部门、团体积极配合支持，参与度 较高。 最具 特色 校园 文化 活动 （20分） 1、校园文化活动特色突出； 2、因地制宜，符合本校实际； 3、活动内容丰富多彩； 4、校园文化能恰当借鉴外校成功经验； 5、活动内容与形式有创新；6对校园文化建设切实起到引领作用； 7、给学校带来一定程度的品牌效果；8、对师生教育效果明显 日常礼 仪常规 （4分） 1、学校注重学生礼貌教育； 2、学生养成良好的文明礼貌行为习 惯 传统节 日重大 节日 （4分） 1、春节、中秋节、重阳节、清明节等传统节日，学校设计、开展 具有浓郁民族特色的节日庆祝活动，2、师生对中华文明有自我认 同感和自豪感；3、“五四”青年节、“六一”儿童节、教师节等 重大节庆日，学校设计、开展丰富多彩的常规性仪式活动； 4、学生有团结友爱、尊敬师长的良好风尚； 5、“七一”建党纪 念日、“十一”国庆节及“九一八”等特殊日子，开展具有教育 意义的纪念性仪式活动，6、师生表现出高尚的爱国主义情操。 升旗团 队仪式 （2分） 1、坚持每周一次的升国旗仪式； 2、开展国旗下宣誓、演讲； 3、充分利用入队离队、入团、成人仪式等进行主题教育活动； 4、通过活动，学生树立正确的人生观和世界观。
六一文艺汇演活动方案
庆祝“六一”文艺汇演活动方案 作者：微笑来源：隆安教育论坛发表：2011-04-28 09:44我要评论 2011年古潭乡教育系统庆祝“六一”文艺汇演活动方案 一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了活跃节日气氛，增强队员之间的交流，丰富少先队员的文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，给队员们提供展示自我的舞台，经学校领导班子研究决定，举办全乡性庆六一文艺汇演活动。特制定活动方案如下： 一、领导机构 成立古潭乡教育系统庆祝2011年六一文艺汇演活动组委会，统领全程，确保整个汇演活动顺利开展。 活动顾问：黄启源（乡党委书记） 罗颖（乡人民政府乡长） 赵惠娟（乡政府副乡长） 总指挥：陆惠民（校长、书记） 副总指挥：陈修立（副校长、工会主席） 韦海瑛（副校长） 马志佳（常务副校长） 宋太忠（副书记） 成员：辖区内小学校长、教学点负责人、各处主任、大队辅导员 组委会下设办公室，办公室设在中心小学政教处，具体负责活动的组织实施，联系电话：6621512 二、活动主题：“祖国发展我成长，激情飞扬庆六一” 三、活动时间： 6月1日上午8：00——11：00 四、活动地点：古小舞台 五、参加对象：全体幼儿、小学师生 六、节目形式 表演形式以歌舞为主，也可采用相声、小品、快板、独唱（须有伴舞），也可以器乐演奏、时装表演、课本剧、情景剧等其它类型。 七、节目要求 1.内容积极向上，能反映小学生朝气蓬勃的精神面貌和快乐的童年，形式自定（尽量采用集体节目，少用个人节目），服装、道具、化妆自备。
2.各村、校点学校选派一个节目，中心小学以班级为单位每班报一个节目，幼儿园选送2个节目。 3.学生集体歌舞要求统一服装。 八、活动任务安排 1．会场布置： 组长：陆恭 组员： 马兰丹、成荣飞（负责幕布的设计）； 卢启军、马海林、陆俊宁、宋玉文、潘春萍、黄素芳、兰灵娇（负责舞台布置、幕布悬挂） 2．会场组织：陆成龙 3．演出音乐收集：马志佳 4．主持人：钟美琳范家豪 5．化妆：各班主任及科任教师 6．文艺节目组： ①全校班主任及各科任教师（负责文艺节目的编排）。 ②各年级组长（前期检查、收集本年级组节目报名） ③黄小珍（演出顺序编排并打印节目单） 7．文稿员：梁丽秋陆文姬（负责主持稿、串词） 8．灯光、音响：叶孝森李增清 9．摄影、摄像及宣传：冯晓英、杨娇荣 10．安全保卫工作 组长：陆成龙 组员：陆含信、黄增和、陆仁寿、陆仁瑞、陆仁宁、马学志11．节目调度：陆荣华、覃永妍 以上安排希望各负责人各尽其责，全体老师通力合作，确保晚会成功举行！ 九、活动过程 １．领导致词并宣布活动开始 2．节目演出。 十、活动要求 1．上报节目时间：5月18日下午放学前 2.上报节目办法：各班指导老师将节目类型、表演者及人数、指导教师分别报给本办公室的年级组长。 3．5月18日，各年级组长就本年级组所报上的节目交由黄小珍老师进行编排（或抽签），然后将编排好的节目20日交给梁丽秋、陆文姬老师进行串词。 4．5月25日前各班把演出的音乐上报给马志佳副校长，由马志佳副校长统一存入电脑并整理。
艺术节评分细则
附件1 第二届“梦想·腾飞” 校园文化艺术节 比赛评分细则 一、艺术表演类 （一）声乐类 1、声乐大赛（个人项目）：分预赛、决赛，以美声、民族、通俗三种唱法，分组选出获奖选手。比赛时要求完整演唱一首歌曲，决赛时加试音乐知识问答。另加10分计入总分。 （1）歌唱水平40%，其中A、音准20% B、节奏感10% C、气息咬字10% （2）台风20%，其中A、个人气质10% B、肢体语言10% （3）演唱歌曲完整性10% （4）声音表情15% （5）歌曲难度10% （6）与观众交流5% 2、组合（集体项目）：人数在2人到20人之间 （1）声音统一、声部和谐、吐字清楚20% （2）节奏均匀、音准、调性稳定。20% （3）演唱处理15% 其中 A、乐感10% B、创新意识5% （4）演唱技巧、风格与歌曲表现的内容的协调性15% （5）指挥与演唱配合默契性10% （6）精神面貌10%，其中 A、服装整齐5% B、上下场迅速有序5% （7）台风良好10% （二）器乐类（个人项目）：中西乐器均可参赛；视排名情况再定是否预决赛；决赛时加试器乐知识问答。 （1）曲目演奏的完整性35% （2）内容及思想情感表现力30% （3）演奏技巧20% （4）曲目难度15%
2、器乐合奏，时间不能超过6分钟 （1）作品演奏的完整性（2）表现力 （3）音色协调性（4）曲目难度 （三）舞蹈类 1、集体舞（集体项目）：独舞、群舞形式不限制，时间在7分钟以内，每个节目比赛完后加试舞蹈知识问答。 （1）舞蹈作品20%（其中舞蹈结构占10%） （2）作品新颖10% （3）表演30% （4）舞台调度10% （5）舞蹈动作20% （6）音乐10% 2、交谊舞（个人项目）：分规定曲目（慢三），自选舞种两个环节，每个舞种表演时间规定6分钟以内。 （1）基本技术、音乐表现力、创意、临场表现40% （2）规定曲目比赛要求音乐准确、节奏感好、动作规范 20% （3）动作协调性、舞蹈难度以及选手的配合能力5% （4）服装及舞蹈风格相符5% （5）选手精神、面目表情礼仪分5% （6）动作编排15% （四）综艺类 1、主持人（个人项目）： 比赛模仿中央电视台挑战主持人栏目的比赛方式，分为4个环节进行。首先个人集体亮相分别做自我介绍；其次以抽签形式，抽取一个主题进行1分钟即兴演唱。第三环节是自选主持，时间3分钟。同时主持人对选手提问，即机智问答环节，由抽签决定选手的题目，时间1分钟。 1、自我介绍10% 2、普通话标准性、口齿清楚、吐字清晰40% 3、台风现场感染力20% 4、知识测试，话题评说20% 5、仪表大方，谈吐、着装得体 10% 2、礼仪模特（个人项目）： 分四个环节进行比赛： 1、中华国服——旗袍集体展示；
幼儿园体操表演评分表
幼儿园体操表演暨庆祝“元旦”活动评选表 奖项（对应奖项，在班级后选择一个奖项打√） 班级最佳精神风貌 奖（选2个班） 最佳表演奖 （选1个班） 最佳创意编排 奖（选1个班） 最佳动作奖 （选1个班） 最受欢迎奖 （选1个班） 最佳组织奖 （选1个班） 最佳编排奖 （选1个班） 精神饱满、情 绪愉悦，口号 清晰响亮，体 现活泼、健康 向上的活力。 体操、舞蹈表 现力强，节奏 感好，动作优 美协调，具有 感染力。服装 整齐。 表演队形有变 化，造型设计 新颖，幼儿集 体合作协调到 位。 体操动作整齐 有力、准确、 协调到位达到 锻炼目的。幼 儿之间的动作 和谐。 表现活泼可爱 具有吸引力， 受全场幼儿、 来宾、教师的 欢迎。 幼儿进出场组 织井然有序， 现场观看纪律 好，教师或幼 儿带操效果 好。 表演编排符合 幼儿年龄特 点，时间把握 恰到好处，动 静结合活动量 适量。 宝宝班（托）贝贝一（小）贝贝二（小）欢欢一（中）欢欢二（中）乐乐一（大）乐乐二（大）
涪陵区幼儿园荔枝希望小学联合幼儿园体操表演暨庆祝“六一”活动评选表 奖项（对应奖项，在班级后选择一个奖项打√） 班级最佳精神风貌 奖（选1个班） 最佳表演奖 （选1个班） 最佳造型奖 （选1个班） 最佳动作奖 （选1个班） 最受欢迎奖 （选1个班） 最佳组织奖 （选1个班） 最佳编排奖 （选1个班） 精神饱满、情 绪愉悦，口号 清晰响亮，体 现活泼、健康 向上的活力。 体操、舞蹈表 现力强，节奏 感好，动作优 美协调，具有 感染力。服装 整齐。 表演队形有变 化，造型设计 新颖，幼儿集 体合作协调到 位。 体操动作整齐 有力、准确、 协调到位达到 锻炼目的。幼 儿之间的动作 和谐。 表现活泼可爱 具有吸引力， 受全场幼儿、 来宾、教师的 欢迎。 幼儿进出场组 织井然有序， 现场观看纪律 好，教师或幼 儿带操效果 好。 表演编排符合 幼儿年龄特 点，时间把握 恰到好处，动 静结合活动量 适量。 学前一班小班 学前四班中班 学前三班大班 学前二班
文艺汇演的评分标准
初中部元旦文艺汇演节目评分标准
说明：1.每个节目满分100分。内容取材20分；舞台风度20分；表演艺术水平50分；综合评价10分。 2.各评委根据评分标准，公正、客观地评出各参赛者得分。 元旦文艺汇演节目评分标准 评委签名：年月日
元旦文艺汇演节目评分细则 一、内容取材 (20分) 1.内容健康、主题鲜明，积极向上，具有一定的教育意义。（10分） 2.创意新颖，能展现新时代小学生的精神风貌。（10分） 二、舞台风度 (20分) 1.演出服装统一整洁大方，姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。（10分） 2.精神饱满，朝气蓬勃，出、退场从容大方，干净利索，体现文明礼仪，（10分） 三、表演艺术水平（50分） （一）声乐类（50分） 1.音色明亮、纯净，吐字清晰，音准与音高无误，节奏恰当，气息自然、流畅。(20分) 2.歌曲演唱完整流畅，表现力丰富，能表现歌曲内涵，有感染力，能给人以美的感受。(20分) 3.歌伴舞表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解，演绎歌曲的内涵。（10分） （二）舞蹈类（50分） 1.对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感。(20分) 2.动作流畅协调，整齐优美、展示出稳定性、柔韧性、灵活性，表现力和技巧性强。(20分) 3.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，内涵表现的饱满、流畅，展示小学生风采。（10分）
（三）诗歌朗诵类（50分） 1.吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。(20分) 2.感情饱满真挚，表达自然，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣(20分) 3.能通过表情的变化反映诗歌的内涵，形式富有创意，伴歌或伴舞与诗歌朗诵协调。（10分） （四）曲艺小品类（50分） 1. 表演投入，语言诙谐幽默，通俗易懂，多人配合默契，能调动观众观看热情。(20分) 2.神情并貌，道具逼真，人物语言富有个性，形象饱满生动，能表现题材的内涵。(20分) 3.表情自然，动作配合恰到好处，口齿清晰。台风好，能面对观众，情节衔接得当。（10分） （五）器乐演奏类（50分） 1.演奏技法熟练，演奏连贯流畅，艺术表现力强。(20分) 2.乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象。(20分) 3.对作品有较强的理解力，对作品的诠释得当到位，使人产生共鸣。（10分） （六）跆拳道（50分） 1.表演过程中各品势动作正确、流畅协调，表现力和技巧性强。(20分) 2.身体协调能力强；能很好地与人合作，表演力要求刚柔、缓急、节奏和气势正确。(20分) 3.动作吻合音乐旋律，符有节奏感，营造出一个良好的舞台效果。（10分） 四、综合评价（10分） 1.以上各项整体结构合理，整体布局较佳者（5分） 2.节目内容具有一定深度和内涵，现场气氛驾驭能力，能积极与观众进行情感交流。（5分） 说明：1.各评委根据评分标准，公正、客观地评出各参赛者得分。 2.去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分。 元旦文艺汇演节目评分表
六一儿童节歌咏比赛实施方案
六一儿童节歌咏比赛实施方案 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 一、活动目的： 为了庆祝一年一度的六一儿童节，丰富校园文化生活，凝聚人心，焕发精神，构建和谐校园，培养和发掘学生的才艺表演能力，我校现决定筹备举行“庆祝六一儿童节独唱歌咏比赛”文娱活动 二、具体事项的安排及要求： 1、活动时间：2009年5月31日下午2：00 2.、活动地点：本校舞台 3、活动内容、办法及要求： （1）、幼儿园，一到六年级每班选派一位选手参加。 分教点按此方案自行组织活动(每个班再增设一个表演节目) （2）、参演节目为独唱每个节目时间限时5分钟。可以器乐伴奏带和伴舞
等丰富舞台效果。节目的编排、演出服装、道具等自行负责。 （3）、歌咏节目以庆祝六一，表现多姿多彩的童年生活为主，节目内容健康、体现天真活泼，积极向上，反映时代特征，体现校园文化生活。 （4）、各班于5月20日之前将演出节目名称及参演人员名单上报文娱组，并于25号前上交伴奏音乐。 三、活动过程： 1、主持人宣布活动开始 2、校长讲话 3、各班按出场次序进行表演 4、活动结束 5、校长、主任总结并颁奖 四、奖励办法： 1、奖励名额：一等奖4名，二等奖7名，参演奖10名。 2、届时将奖予奖状和奖品。 3、评奖要求：以100分为满分，去掉最高最低分后去平均分。 （1）、节目内容健康，能表现儿童
的快乐天真，积极向上，热爱生活为主题。 （2）、歌手演唱富有表现力，感染力，伴舞伴奏能体现集体的凝聚力。 （3）、唱歌有感情，吐字清晰，音量音高音准、节奏准确。 （4）、表演者台风大方自然，感情充沛，服装整洁美观 4、评分表： 项目 评分 班别内容 健康 15分精神面貌服装 台风 15分 乐感表现力30分音准节奏演唱25分形式独特 舞台效果 15分合计备注 五、活动实施安排 主持人：待定
艺术节文艺节目评分标准
艺术节文艺节目评分标准 东二教育集团踏水校区2015艺术节文艺节目及海选评分细则 班级题目形式得分备注 1.1 好老师舞蹈 1.2 彩虹的约定歌舞 1.3 虫儿飞舞蹈 2.1 春晓舞蹈 2.2 追梦舞蹈 2.3 舞蹈儿歌 Style 3.1 川剧脸谱歌舞 3.2 奇妙的朋友舞蹈 4.1 宠爱舞蹈 4.2 魔法城堡舞蹈 5.1 Bang bang 心跳加速舞蹈 5.2 咆哮舞蹈 青春修练手册舞蹈 6.1 独唱(舞) Topping 6.2 感恩的心歌舞 7.1 天之大歌曲 7.2 舞蹈 Mr.taxi 8.1 舞蹈 Gentleman 8.2 北京东路的日子合唱 9.1 即将逝去的岁月歌舞 父亲合唱 9.2 吧啦啦小魔仙合唱 董小姐独唱 9.3 歌舞 Fatastic baby 9年级组男儿当自强舞狮一、评分标准 1、节目内容(3分):思想内容健康向上，催人奋发，有意义，有创意。 2、表演技巧(4分): A、舞蹈类:动作整齐优美、舒展大方，节奏感强，表情合乎音乐情节的要求，服饰与所表达的艺术形象相协调，有创造性和一定的难度。 B、歌曲类:歌声优美、字正腔圆、吐音清晰、节奏恰当、声线优美动人，能处理好歌曲气息，音乐感强。 C、其他类:通俗易懂，表情生动，动作配合恰到好处，多人配合默契，整体效果好。 3、台风(2分):精神饱满、朝气蓬勃;讲文明礼貌，仪表大方得体;上下场从容大方不造作。 4、综合(1分):节目具有一定深度和内涵，观众反映较好。
5、本次以10分制计算，评委只需结合评分标准给出最后得分，按从高到低依次排序。二、时间要求 1、各班文艺节目时间原则上不超过6分钟。 2、小学部彩排时间:4月29日12:40开始，按从六年级1班、2班……一年级3班的顺序。中学部:4月30日13:00开始，按九年级1班、2班……七年级2班的顺序。各班请通知相关人员提前候场。
校园文化艺术节作品展活动方案
石门镇中心学校庆“元旦”暨第五届校园文化艺术节绘画、书法及科技与手工制作作品展览活动方案 一、活动意义 为了丰富学生的课余生活，给孩子们一个展示自我的平台，发展特长，弘扬个性，增强身心素质，提高学生艺术素养和审美水平，特举办本次活动。为反映学校积极向上的精神面貌，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和谐地发展，丰富校园生活，加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，促进师生的艺术交流。特举办本次活动，现将活动的有关事宜通知如下： 二、组织机构： 组长：李春江 副组长：王世友、胡启权 评委组：李春江、王世友、胡启权、王朝颜、刘东 三、时间、地点安排 时间：二0一六年十二月三十日 地点：学校内院 四、活动主题： 快乐童年放飞梦想 五、组织形式： 本次活动，学生作品以各班为单位，美术老师组织、班主任协助执行并初步筛选。绘画与书法作品每班展板2块（绘画与书法各一
块），科技与手工制作作品每班各一个展台，由各班自行负责布置。 六、作品形式： 1、绘画作品 画种不限：儿童画、素描、水彩、水粉画、漫画、卡通、中国画等。 2、书法作品 软硬笔书法体式：楷书。 3、科技与手工制作作品 力求新颖、别致，要求有一定的科技含量和审美价值。 七、作品要求： 1、学生美术作品规格：彩笔画、素描、漫画、卡通画、图案设计、线描、刮画为16开纸（横幅构图）。数量：一、二年级绘画作品每班不少于12幅，4—6年级绘画作品每班不少于18幅（各班自选质量好的作品保存并填好作品登记表）。 2、学生书法作品：内容：健康向上，能体现当代少年风采（字体为楷书）。规格：钢笔字与铅笔字（一、二年级铅笔字，三至六年级钢笔字）：一至六年级规格 A4方格纸。数量：各班不少于10 张，根据展板情况各班自行布置。 3、科技与手工制作作品：每一件科技与手工制作作品自定一个主题，主题要健康、积极向上，并命名，所用材料自选自备，要求材料环保，如是废物利用。数量：一、二年级每班不少于10件，三至六年级每班不少于15件。 4、教师作品内容、规格、数量不限。不少于一幅（件）。 注：1、学生作品标签贴于右下角并注明班级、作者、作品名称，由各班班主任负责并写好作品登记表。 2、教师作品上交给石飞老师，并负责书写标签及作品布置。
文艺汇演评分标准
黑田铺乡中心学校“感恩教育”文艺汇演评分标准 为了活跃全乡中小学校园文化艺术生活，优化育人环境，陶冶学生艺术情操，推动校园文化建设，乡中心学校特举行以“感恩教育”为主题的大型文艺汇演。本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。 一、评分 每个节目满分100分。其中表演状态20分；节目形式丰富，内容取材20分；表演艺术水平20分；节目背景设计10分；节目时间控制10分；节目整体感觉20分。评委席由乡中心学校领导担任，取平均分为该节目最后得分。 二、标准 细 则 标 准 分 值 1．表演状态（20分） 演出服装、化妆到位 5分 表演者动作恰当得体 5分 表情自然大方 5分 整体状态控制较佳 5分 2．目内容取材（20分） 创意新颖自然健康，紧贴感恩教育主题，能 展现当代中小学生的精神风貌 20分 3.表演艺术水平（共20分） 歌曲演唱（20分） 声调准确 5分 音量控制适中 5分 整体水平感觉 10分 舞蹈类（20分） 动作整齐优美、舒展大方 5分 有创造性和一定的难度 5分 节奏感强，表情合乎音乐情节的要求 10分 朗诵、小品等（20分） 吐字清晰 5分 语言流畅 5分 整体水平感觉 10分 游戏选材，趣味性等（20分） 游戏组织有序，选材具有趣味性，比赛紧张 热烈能调动观众热情。 20分 4．节目背景设计（10分） 以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为 主。 10分 5．节目时间控制（10分） 整体时间要求3—8分钟；不够3分为太短，超过8分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。 10分 7.节目整体感觉(20分) 此项在以上各项评分的基础上进行评分。以 上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。 20分 合 计
宿舍文化节评分标准与计分表
评分标准 一.分数组成： 1.“我行我宿”宿舍装扮（40分）由生活部在走宿舍过程中打分 2.“我寝我秀”现场表演（60分）由专业评委在决赛现场打分 二.评分标准及评选办法： 1.“我行我宿”宿舍装扮： 标准：①环境：宿舍环境整洁卫生，物品摆放有序。（15分） ②创意：宿舍装扮令人耳目一新，富有创意。（5分） ③主题：主题积极向上，个性鲜明、整体效果突出。（10分） ④成员：宿舍成员主动热情（5分） 评选流程：1.由生活部成员组成走访小组对参赛宿舍进行走访，每小组至少由四人组成，四人独立打分，取平均值。 2.取分数前30间宿舍参与“我寝我秀”活动。 2.“我寝我秀”现场表演 标准：①创意：节目富有创新，形式多变，个性鲜明（20分） ②主题：积极向上，体现青春面貌，富有时代气息（20分） ③感染力：演出效果感染力强，能带动现场观众（10分） ④整体效果：演出整体效果完美，没有较大的失误（10分）评选流程：1.有现场专业评委现场打分，取平均值. 2.本环节得分加上“我行我宿”得分为该宿舍总得分。
“我行我宿”宿舍装扮计分表 评分人：_________________ 寝室号环境创意主题成员总分日期：_________________
“我寝我秀”现场表演评分表 节目编号：___________宿舍号：_________评分人：__________ 创意（20分） 主题 （20分） 感染力 （10分） 整体效果 （10分） 总分 海南师范大学文学院第三届宿舍文化节 总决赛统分表 节目编号宿舍号装扮得分表演得分总分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
关于举办第二十届大学生文化艺术节之舞蹈大赛的通知
关于举办第二十届大学生文化艺术节之舞蹈大赛的通知 各学院（系）团委、学生会，新校区分团委，各学生社团： 为了进一步丰富我校大学生的课余生活，加强大学生艺术素质教育，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化艺术氛围，加强我校舞蹈人才的选拔和培养，校团委、校学生会决定举办第二十届大学生文化艺术节之舞蹈大赛。现将有关事项通知如下： 一、活动时间：2010年4—5月 二、活动主题：青春耀石大，和谐促成长 三、参加对象：各院系学生舞蹈爱好者 四、主办单位：共青团AAAA大学委员会 AAAA大学学生会 五、承办单位：共青团AAAA大学AA工程学院委员会 共青团AAAA大学机械工程学院委员会 六、组织机构： 1.舞蹈大赛领导小组： 组长：种宇宏 副组长：贾莉娜林红先孙会珠 成员：李甦李善健王亮蔡强李庆本 王泳刘玺刘汉香庞远潘娜 马小刚张丽娜段渊杨富民樊晓旭 石少虎 2.舞蹈大赛评委组：由舞蹈专业教师或专家4人，校团委老师3人共计7位评委组成。评委小组组长聘请一位舞蹈专业教师或专家评委担任。 七、参赛方式及要求：
1.舞蹈大赛原则上以各院（系）为单位组队参加，本部校区各学院（系）团委最少一队参赛，新校区各学院（系）最少两队参加，同时接受在校学生社团及学生个人报名。 2.舞蹈类型不限，民族、古典、现代、芭蕾、街舞均可，服装自定。 八、比赛时间、地点：另行通知 九、比赛奖项设置： 比赛设一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、特别奖1个、优秀组织奖1个，颁发奖牌、证书及奖品。 十、报名时间、地点： 2010年4月16日（周五）下午6：00前各参赛队将报名表报送新校区AA工程学院团委办公室。地址：新校区办公楼101室。电话：81469135；本部报送机械工程学院团委办公室。地址：本部4号实验楼421室。电话：88382619。 舞蹈比赛未尽事宜另行通知。 附件一：AAAA大学第二十届大学生文化艺术节舞蹈大赛报名表 附件二:AAAA大学第二十届大学生文化艺术节舞蹈大赛评分标准
文艺汇演评分标准
建院2 0 周年暨国际护士节文艺演出评分标准一、内容取材（1 分） 1.内容健康、主题鲜明。（分） 2.创意新颖，能展现新时代的精神风貌。（分）三、舞台风度（2 分） 1.演出服装协调，姿态优 美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。（1 分） 2.精神饱满，朝气蓬勃， 出、退场从容大方，干净利索，体现文明礼仪，（1 分） 三、表演艺术水平（6 分） （一）声乐类（6 分） 1.音色优美，音准不走调，节奏准确，字正腔圆，气息自然、流畅。（2 分） 2.歌曲演唱完整流畅，表现力丰富，能表现歌曲内涵，有感染力，能给人以美的感受。（2 分） 3.歌伴舞表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解，演绎歌曲的内涵。（2 分） （二）舞蹈类（6 分） 1.对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感。（2 分） 2.动作流畅协调，整齐优美、展示出稳定性、柔韧性、灵活性，表现力和技巧性强。（2 分） 3.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，内涵表现的饱满、流畅。集体舞要求队形调整巧妙，变化有序（2 分） （三）曲艺小品、诗歌朗诵、情景剧类（6 分） 1. 表演投入，语言诙谐幽默，通俗易懂，多人配合默契，能调动观众观看热情。朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，正确把握诗歌节奏。（2 分） 2. 神情并貌，道具逼真，人物语言富有个性，形象饱满生动，能表现题材的内涵。（2 分） 3.表情自然，动作配合恰到好处，台风好，能面对观众，情节衔接得当。形式富有创意，伴歌或伴舞与诗歌朗诵协调。（2分）四、综合评价（1分） 1.以上各项整体结构合理，整体布局较佳者（分） 2.节目内容具有一定深度和内涵，现场气氛驾驭能力，能积极与观众进行情感交流。（分）说明：1.
优秀社团评选评分细则及评分表
优秀社团评选评分细则及评分表 优秀社团评选评分细则 本次“优秀社团评选”旨在，以南昌大学学生社团联合会之名义，对南昌大学（前湖校区）的学生社团在2012-2013年度的所做的优秀的学生社团工作，给予一定的肯定和表彰。 本次评选由社联主席团成员担任评委，各评委就每个社团按照下列各项分别评分，最后将各评委的评分进行加总平均后得出总分。本次评选总分100分，共分六个部分进行，分别如下： 第一部分社团活动 1、“社团活动”部分占40分。 2、考察参选社团上一年度的活动，数量（注：关于此处实际数量，主席团可以根据以往经验选定标准）超过3个的，本项可以的10分。 3、考察参选社团上一年度所做的活动，其中至少有1项活动的反响热烈、效果甚好的，本项可以的10分。 4、考察社团活动的筹备情况及执行力，看看参选社团以往所举办的活动是否都有活动策划书等筹备文件，以及活动举行完毕后的总结，合格者，本项可以得10分。 5、根据参选社团现场演说表现（例如，PPT演示），表现优秀者，本项可以得8分以上。 第二部分社团建构 1、“社团建构”部分占10分。 2、考察参选社团的内部组织建构是否完善，可以参照社联的内部组织建构。组织建构基本完善的，可以得8分以上；不完善的，应该在8分以下。 第三部分社员反馈 1、“社员反馈”部分占10分。 2、社联工作人员在该社团内，随机抽取3名社员进行调查，询问社员对该社团上一年度社团表现的满意度，满意度为10分。3名社员满意度的平均分即为该项实际得分。 第四部分社团积极度 1、“社团积极度”部分占10分
2、参加社团文化艺术节开幕式节目表演，或者作出相应贡献的，本项可以得3分；没有参与表演或没有作出任何贡献的，本项不得分。 3、参加社团文化艺术节闭幕式节目表演，或者作出相应贡献的，本项可以得3分；没有参与表演或没有作出任何贡献的，本项不得分。 4、平时积极配合社联工作、态度良好的，本项可以的4分。 第五部分社联督导 1、“社联督导”部分占20分 2、参照社联督导（外督）记录，记录显示合格者，本项即可得15分以上；不合格者，本项得分不得超过15分。 第六部分社联主席团评估 1、“社联主席团评估”部分占10分 2、根据主席团对参选社团的认知与了解，酌情评分。
文艺汇演节目评分表
中国梦·迎国庆暨哈业脑包中学乡村少年宫文艺汇演 评分表 评分标准： (1)主题内容：10分主题鲜明，内容健康向上。 (2)表演形式：30分节目的选择编排富有创新和个性。 (3)表演艺术：40分表演娴熟自如，动作规范，队形整齐多样。表 情自然，动作大方、有技巧不矫揉造作。 (4)服装化妆：10分服饰整齐大方，化妆自然得体。 (5)总体印象：10分包括参与面大小，上台退台紧凑有秩序.演出时 间适中，服装、道具选择及使用得体 乐器类节目评分表 序号题目 评分项目 总分主题内容 （10分） 表演形式 （30分） 表演艺术 （40分） 服装化妆 （10分） 总体印象 （10分） 3 葫芦丝演奏《阿里郎》等 9 模仿秀 15 电子琴合奏（侯萌、仝浩悦） 15电子琴独奏（赵鹏杰） 20 古筝演奏《凤阳花鼓》
歌曲类节目评分表出 场序号题目 评分项目 总分主题内容 （10分） 表演形式 （30分） 表演艺术 （40分） 服装化妆 （10分） 总体印象 （10分） 4《口弦》8《精忠报国》13《魔法城堡》16《父亲》 21《你不是真正的快 乐》 23 《正义之道》25 《明天会更好》
舞蹈类节目评分表 序号题目 评分项目 总分主题内容 （10分） 表演形式 （30分） 表演艺术 （40分） 服装化妆 （10分） 总体印象 （10分） 2《小苹果》6《少女时代》7《爱出发》11《恰恰恰》17《雾霾恐慌》18《西班牙之火》19 《花样跳绳》
语言类节目评分表 序号题目 评分项目 总分主题内容 （10分） 表演形式 （30分） 表演艺术 （40分） 服装化妆 （10分） 总体印象 （10分） 1《我的祖国》5《少年中国说》10《致橡树》12《洗脚城》 14《我骄傲我是中国 人》 22《扶不扶》 24 《为梦翱翔》 评委签名：年月日
“六一”节目评分标准及评分表 (2)
庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演节目 评分标准 说明： 本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本 标准。 一、评分 每个节目满分100分。其中表演状态20分；节目内容取材20分；表演艺术水 平20分；节目背景设计10分；节目时间控制10分；节目整体感觉20分。七个评委 去掉一个最低分和一个最高分，再取其他五个的平均分为该节目最后得分。 二、标准 细则标准分值备注 1.表演状态（20分）演出服装、化妆到位5分表演者动作恰当得体5分表情自然大方5分整体状态控制较佳5分 2.内容取材（20分） 创意新颖5分 自然健康5分能展现当代中学生的精神风貌0分 3. 表 演 艺 术 水 平（20分）歌曲演唱 （20分） 声调准确5分 音量控制适中5分 整体水平感觉10分舞蹈类 （20分） 动作整齐优美、舒展大方5分 有创造性和一定的难度5分 节奏感强，表情合乎音乐情节的要求10分语言类 （20分） 吐字清晰5分 语言流畅5分 整体水平感觉10分 4．节目背景设计 （10分） 以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。10分 5．节目时间控制（10分）整体时间要求3—8分钟；不够3分为太短，超过8 分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。 10分 6．节目整体感觉 (20分) 此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各 项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。 20分
太石小学庆“六一”文艺汇演节目评分表序号班级节目名称辅导老师评分结果 1 音乐舞蹈组舞蹈《好日子》巩小霞 2 音乐舞蹈组舞蹈《兔子舞》毕娟丽 3 音乐舞蹈组健美操《be happy》罗小芳 4 音乐舞蹈组舞蹈《天竺少女》罗小芳 5 音乐舞蹈组舞蹈《嗨、我的梦》毕娟丽 6 音乐舞蹈组舞蹈《花木兰》巩小霞 7 体育小组健身舞《拳击操》巩占虎 8 体育小组武术《少年拳》巩占虎 9 经典诵读组朗诵《我骄傲、我是 中国人》 曾树文 10 经典诵读组朗诵《三字经》杜小琴 11 英语组舞蹈《how big is it》段春燕 12 英语组舞蹈《English dance》 冯丽花 13 幼儿班舞蹈《手指舞》杜小琴 14 幼儿班舞蹈串烧《弟弟疲倦 了》《粉刷匠》 杜小琴
文艺节目评分细则 文艺汇演评分标准
文艺节目评分细则文艺汇演评分标准 说明：本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。 一、评分：每个节目满分10分。其中表演状态2分;节目内容取材2分;表演艺术水平2分;节目背景设计1分;节目时间控制1分;节目整体感觉2分。七个评委去掉一个最低分和一个最低分，再取其他五个的平均分为该节目最后得分。 二、标准： 节目名称： 细则标准分值备注 表演状态(2.0分)演出服装、化妆到位0.5分 表演者动作恰当得体0.5分 表情自然大方0.5分 整体状态控制较佳0.5分 节目内容取材(2.0分)创意新颖0.5分 自然健康0.5分 能展现当代中小学生的精神风貌1.0分 平歌曲演唱 (2.0分)声调准确0.5分 音量控制适中0.5分 整体水平感觉1.0分 舞蹈类(2.0分)动作整齐优美、舒展大方0.5分
有创造性和一定的难度0.5分 节奏感强，表情合乎音乐情节的要求1.0分 朗诵、小品等 (2.0分)吐字清晰0.5分 语言流畅0.5分 整体水平感觉1.0分 节目背景设计(1.0分)以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。1.0分 节目时间控制(1.0分)整体时间要求38分钟;不够3分为太短，超过8分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。1.0分 节目整体感觉(2.0分)此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。2.0分 总分合计文艺节目评分细则文艺汇演评分标准 本次比赛采取去掉一个最高分，一个最低分，百分制记分的方式，具体评分标准如下： 一、节目思想内容健康向上，能够体现学生的特点，具有时代气息。(10分) 二、服装美观大方，能够充分展现中学生的精神风貌，给人以美感。(20分) 三、舞台形象自然大方，精神抖擞，无扭捏作感，无偏台现象。(15分) 四、每类的"节目效果"分数标准分别如下：
梧田南堡小学2014年庆祝六一儿童节合唱比赛评分标准
梧田南堡小学2014年庆祝六一儿童节合唱比赛评分标准梧田南堡小学2014年庆祝六一儿童节合唱比赛评分标准一、歌曲内容(20分) 歌曲内容健康，积极向上。 二、艺术效果(50分) 1、演唱技巧(40分): 其中音准、节奏好，有乐感(20分);对歌曲有较好的理解，作品处理得当， 音色优美，表演完整(20分) 2、现场效果( 演唱者、指挥、伴奏、舞台表演准确、恰当，配合默契)。(10分) 三、服装纪律(10分) 队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。 四、创意与特色 演唱形式多样，有一定创意。(20分) (合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各队名次按积分排列。 评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到小数点后1位。) 五:奖项设置 本次合唱比赛以段为单位，评一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。 1 梧田南堡小学2014年庆祝六一儿童节合唱比赛评分标准 评比内容 服装序歌曲艺术创意总分节目名称班级纪律号内容效果特色 10
20分 50分 20分分 1 《兰花草》一(2) 2 《音乐小屋》二(1) 3 《雁群飞》一(1) 《美丽的太阳 4 二(2) 花》 5 英语儿歌三(2) 6 《校园多美好》四(2) 7 《冬夜静悄悄》四(1) 8 《剪羊毛》三(1) 《让我们荡起 9 六(1) 双桨》 10 《》六(2) 11 《迷人的火塘》五(2) 12 《田野在召唤》五(1) 梧田南堡小学2014年庆祝六一儿童节文艺汇演节目单 2 1、开场表演:口风琴演奏《虫儿飞》 2、诗歌朗诵:《献给爸爸妈妈的歌》 3、吉他演奏: 黄梦婷 4、独舞:《食趣》罗梦雨 5、电子琴独奏:杨婉瑜 6、课本剧:《作弊》六(2)中队 7、亲子表演:《爸爸去哪儿》董铭浩一家 8、拉丁舞: 魏政鹏 9、独唱:《马兰谣》黄简佳 10、独舞:《牛奶歌》龚珊珊 11、电子琴独奏:《童年》《小螺号》陈沐 12、拉丁舞:王艺伟 13、小组唱:《左手右手》张婉琳等 3