领导科学与决策B
第七章 领导战略与决策(章节练习题)
第七章领导战略与决策一、单项选择题1．按决策问题的出现概率分类，决策可分为（）。
A. 程序性决策和非程序性决策B. 经验决策和科学决策C.单目标决策和多目标决策D.程序性决策和宏观决策2．按决策主体的决策方式不同分类有（）。
A. 经验决策和科学决策B. 程序性决策和非程序性决策C.单目标决策和多目标决策D.理性决策和有限理性决策3．为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（）。
A．智囊系统B．信息系统C．执行系统D．监督系统4．不属于领导决策要素的是（）。
A．决策者B．决策信息C．决策备选方案D．决策前景5．不属于渐进决策模型的特点有（）。
A．渐进主义B．积小变大C．稳中求变D．最佳原则6．缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（）。
A．决策目标的确立B．方案选择C．发现问题D．备选方案7．检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（）。
A．方案修正B．决策检查8．不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（）。
A．头脑风暴法B．鱼缸法C．模拟决策法D．德尔斐法9．运用同态模型的原理进行决策的方法是（）。
A．头脑风暴法B．鱼缸法C．德尔斐法D．模拟决策法参考答案:1．A 2．A 3．A 4．D 5．D 6．A 7．C 8．C 9．D二、多项选择题1．战略的主要特征有（）。
A．后继性B．前提性C．稀有性D．规律性E．层次性2．科学预测的特征有（）。
A．历史感B．现实感C．可验证性D．超前性E．目标感3．决策的特征主要包括（）。
A．预见性B．目标性C．实施性D．单一性E．选择性4．按决策本身所依据的条件分类，决策可分成（）。
A．确定型决策B．风险型决策C．非确定型决策D．非程序性决策E．宏观决策5．查尔斯·林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为（）。
A．技术上有困难B．现实政治是渐进的C．考虑弱势群体的利益D．现行政策的巨额成本E．历史进程是不可阻挡的6．追踪决策过程中可能会出现的情况有（）。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案第一部分：单选题1. 领导者的核心能力包括：A. 沟通与协调能力B. 决策能力C. 激励与激励能力D. 所有选项都正确正确答案：D2. 领导者应该具备以下哪种特征？A. 自私B. 专断C. 听取他人意见D. 外向正确答案：C3. 队伍建设是领导者的重要职责，下面哪个不是有效的队伍建设策略？A. 为团队成员提供培训和发展机会B. 建立良好的沟通与信任C. 实施更严格的管理制度D. 为团队制定明确的目标和任务正确答案：C4. 领导者在决策过程中，应该注意哪个原则？A. 追求最佳解决方案B. 忽视团队成员的建议C. 忽略潜在风险D. 只接受自己的决策正确答案：A5. 有效的领导者在工作中应该注意什么？A. 专注于自身利益B. 忽视员工需求C. 确保员工满意度和工作表现D. 不与员工进行沟通正确答案：C第二部分：多选题1. 领导者应该具备哪些关键能力？（可选择多项）A. 沟通与协调能力B. 决策能力C. 团队管理能力D. 技术专业知识正确答案：A、B、C2. 领导者的职责包括以下哪些方面？（可选择多项）A. 制定明确的目标和任务B. 提供员工培训和发展机会C. 直接完成团队工作D. 与员工进行有效的沟通正确答案：A、B、D3. 领导者如何帮助团队实现成功？（可选择多项）A. 提供明确的方向和目标B. 激发团队成员的积极性C. 忽略团队的需求D. 建立良好的沟通和信任关系正确答案：A、B、D4. 领导者在决策过程中应该遵循哪些原则？（可选择多项）A. 追求最佳解决方案B. 忽略团队成员的建议C. 考虑潜在的风险和影响D. 仅仅依赖自己的意见正确答案：A、C5. 领导者在工作中应该注意哪些关键点？（可选择多项）A. 关注员工的需求和满意度B. 忽视员工的工作表现C. 提供良好的工作环境D. 与员工建立有效的沟通正确答案：A、C、D第三部分：问答题1. 解释什么是领导者的核心能力？领导者的核心能力指的是一系列重要的技能和素质，领导者在工作中必须具备这些能力才能有效地激发团队成员的积极性并达到组织的目标。
[答案][东北大学]2021春《领导科学与决策》在线平时作业3
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1.过于关心组织而忽视员工的需要的领导是() [答案：A]A.任务型领导B.俱乐部型领导C.贫乏型领导D.中间型领导2.海恩法则是要人们关注()因素[答案：C]A.必然B.可能C.偶然D.现实3.决策子系统中的中枢机构是()[答案：C]A.参谋子系统B.信息子系统C.决断子系统D.监控子系统4.现代决策智囊首创于()[答案：A]A.英国B.美国C.西欧D.日本5.卡茨强调的关系是指()[答案：C]A.思维能力B.管理能力C.人际技能D.权力6.动态的看问题能把问题解决在()[答案：A]A.过程中B.结果中C.开始时D.结论时7.以往领导决策的特点是()[答案：ABCD]A.领导作决策B.导有权不负责C.管理负责组织权D.权责分离8.团队设计的原则()[答案：ABCD]A.以业绩为宗旨B.任务纵向一体化C.自治与个人与组织持续发展原则D.最大限度专业化9.专制式的领导作风从哪些方面来考虑管理() [答案：AB]A.工作B.技术C.技术D.福利10.战略思维包括()[答案：ABCD]A.系统思维B.动态思维C.立体思维D.层次思维11.沟通的“三个统一”是()[答案：ABC]A.信息沟通B.情感沟通C.思想沟通D.语言沟通12.决策系统都包括哪些子系统()[答案：ABCD]A.信息子系统B.参谋子系统C.决断子系统D.监控子系统13.领导者身体健康包括()[答案：AC]A.生理健康B.精神健康C.心理健康D.人际关系正常14.根据丹尼尔·平克的观点，概念时代需要创造者和共情魅力者。
() [答案：B]A.错误B.正确15.领导权与管理权的分离是在公共组织中优先实现的。
()[答案：A]A.错误B.正确16.领导权与管理权的分离是在企业组织中优先实现的。
()[答案：B]A.错误B.正确17.现代决策要求“谋”和“断”不分离。
()[答案：A]A.错误B.正确18.智商使人抓住机会，情商使人利用好机会，逆境商使人不轻易放弃机会。
2017领导科学附答案
一、单项选择题（只有一个正确答案）【1】人类最初的领导活动在（）就有了。
答案A: 原始杜会【2】工业革命以前的传统社会，企业的领导体制主要采用（）。
答案D: 家长制【3】下列属于实践型的人才的是（）。
答案C: 王进喜【4】（）是领导活动的最终结果，是领导效能的最本质的内容。
答案B: 领导能力【5】领导科学的基本问题是（）。
答案B: 领导者与被领导者的关系【6】（）是研究领导活动的切入点和着眼点,是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。
答案B: 领导【7】我国古代著名的军事家孙子说,“将者，智、信、仁、勇、严也”这体现了领导者素质的（）特点。
答案A: 综合性【8】“唯才是举”是由下列哪个人提出的（）。
答案C: 曹操【9】领导的第一件大事是（）。
答案A: 目标规划【10】对领导方式的选择起主要作用的是（）。
答案D: 组织内领导者与被领导者的素质条件【11】由领导的社会功能和作用决定的领导科学的特点是（）。
答案D: 应用性【12】在考察人才时，对历史的考察主要是起参照作用，而决定一个人是否为人才的关键因素是（）。
答案C: 人才的现实表现【13】领导选才用人的核心问题是（）。
答案D: 人才的标准问题【14】普遍运用于各个领导领域的一种传统的领导体制模式是（）。
答案D: 直线型领导结构【15】领导在决策活动过程中的最重要的职责是（）。
答案A: 负责决策方案的抉择【16】是马克思主义领导科学的基本问题是（）。
答案A: 正确处理领导者与被领导者的关系【17】操作统计分析法的前提是（）。
答案B: 编制测评量表【18】（）是领导者的首要条件。
答案A: 政治素质【19】领导的（）对领导效能具有决定的作用。
答案A: 效率【20】领导体制的性质由（）决定。
答案C: 领导体制的社会属性【21】（）是社会主义领导活动的中心内容,是各项领导活动的根本目的和行为准则。
答案D: 服务【22】（）是检验领导活动的根本标准和唯一尺度。
东大21秋学期《领导科学与决策》在线平时作业2【标准答案】
《领导科学与决策》在线平时作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 6 道试题,共 30 分)
1.以点带面、以偏概全是（）的反映
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板印象
答案:C
2.动态的看问题能把问题解决在
A.过程中
B.结果中
C.开始时
D.结论时
答案:A
3.不属于领导艺术特点的是
A.创造性
B.稳定性
C.非规范性
D.灵活性
答案:B
4.根据勒温的领导作风理论，领导者权力定位于领导者个人的是
A.专制式的领导作风
B.民主式的领导作风
C.放任自流式领导
D.协商式领导
答案:A
5.领导者的权力与责任之间的关系应是
A.有权不负责
B.负责组织权
C.权力归属责任者
D.权责分离
答案:C
6.费曼设想是（）思维的表现
A.正向
B.逆向
C.表象
D.想象
答案:B。
《领导科学》第八章考题
《领导科学》第八章领导体制逐题击破一、选择题1.领导体制是否科学的决定性因素是A.领导权限划分的合理性B.领导责任确定的清晰性C.领导权力授予的合法性D.领导机制运行的高效性2.设置领导的组织机构，要在依法设置的基础上，根据客观环境的变化及时进行调整和变革。
这是领导组织设置所应坚持的A.否定性原则B.前瞻性原则C.适应性原则D.合法性原则3.由于世界各国经济基础、政治制度和领导制度不同，因此，领导体制存在着明显差异，具有不同的个性特点，这就是领导体制的A.自然属性B.社会属性C.民族属性D.地域属性4.邓小平指出，制度更具有全局性和根本性，制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。
这说明领导体制的特征是A.双重性B.规范性C.动态性D.客观性5.领导体制的载体是A.组织机构B.领导权力C.管理制度D.组织文化6.影响领导层次与领导幅度之间关系的主要因素有A.组织任务的性质B.领导者的能力状况C.组织文化的凝聚力D.组织成员的素质水平E.工作内容的难易程度7.美国科学管理之父泰罗根据专业分工和部门设置提出的领导结构是A.直线式B.复合式C.矩阵式D.职能式8.执行机构作为领导组织机构的重要组成部分，其主要任务是A.正确理解领导决策B.负责落实领导决策C.负责拟制决策方案D.负责做好组织监督9.事业部式领导结构的主要特点是A.集中决策，分散经营B.纵向统筹，层级分明C.项目分工，统筹协调D.集中指挥，专业分工10.适合采用较小领导幅度的情形是A.工作任务复杂，差异性大B.组织成员素质高，责任感强C.领导者素质高，能力强D.组织文化向心力好，凝聚力高11.直线式领导结构的缺点是A.统一领导，层级分明B.缺乏专业化分工C.容易导致多头指挥，推诿扯皮D.利益部门化12.“事无巨细，皆决于上”的领导体制是A.家长式领导体制B.经理制式领导体制C.“软专家”式领导体制D.专家集团式领导体制13.分工精细，专业性强，各司其职，效率较高等，具有上述优点的领导体制类型是A.层级制B.首长制C.完整制D.职能制14.分权制领导体制类型的优点包括A.因地制宜，增强应变能力B.发挥下级的主动性和积极性C.减轻工作负担，提高效率D.锻炼下属，增长其领导才干E.兼顾各方，统筹资源配置15.法定的最高决策权完全集中于一位领导者身上的领导体制是A.层级制B.职能制C.矩阵制D.首长制16.领导体制中的分权制的优点体现在A.权力分散和各自为政B.因地制宜，应变能力突出C.有利于发挥下级的主动性D.有利于减轻领导工作负担E.有利于提高领导工作效率17.分权制的特点是A.权力集中，政令统一B.令行禁止，统筹全局C.分级治事，分级负责D.因地制宜，应变灵活E.权责对等，各自为政二、主观题18.领导体制中分权制的优点和缺点。
东财《领导科学B》在线作业三(随机)1答案
东财《领导科学》在线作业三（随机）-0023试卷总分:100 得分:0一、单选题(共10 道试题,共40 分)1.领导学的研究对象是___，领导学的任务是___A.领导活动的规律/搞好领导活动B.领导者/提高领导效率C.被领导者/揭示领导活动的规律D.领导活动/揭示领导活动的规律正确答案:D2.领导选才用人的核心问题是（）。
A.选才用人的原则B.人才的素质问题C.人才的标准问题D.选才用人的制度正确答案:C3.领导者对人才考核的内容，最重要的是（）A.德B.能C.勤D.绩正确答案:D4.哪种领导体制的出现，标志着领导职能从管理职能中全面分离出来A.经理制B.软专家制C.专家集团制D.多极制正确答案:D5.领导学的研究对象是现代领导活动，其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间存在的___、___、___的联系，即领导活动的规律。
A.外在的、暴露的、偶然的B.外在的、暴露的、必然的C.内在的、本质的、偶然的D.内在的、本质的、必然的正确答案:D6.领导的（）对领导效能具有决定的作用。
A.目标方向B.能力C.效率D.效益正确答案:C7.（）是检验领导活动的根本标准和唯一尺度。
A.领导效益B.领导效率C.领导实践D.领导效能正确答案:D8.( )是研究领导活动的切入点和着眼点,是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。
A.领导B.领导者与被领导者的关系C.被领导者D.领导者正确答案:A9.是马克思主义领导科学的基本问题是( )。
A.对处理被领导者与客观环境的关系B.对处理领导者与被领导者的关系C.对处理领导与学习的关系D.对处理领导者与客观环境的关系正确答案:B10.决定生产力水平高低的重要因素是：A.高新技术的发明B.知识向产品的转化速度加快C.具有一定科学知识的劳动者D.资本投入的多少正确答案:C二、多选题(共5 道试题,共20 分)1.领导在社会组织中的地位与作用是：A.领导是社会组织协调统一的保证。
领导与决策(参考答案)
(2)集思广益,拟定方案。决策目标确定之后,就要解决如何达到目标的问题，这时决策活动进入第二阶段:集思广益、拟定方案的阶段。拟定的方案是准备提供给领导者最终抉择的,因此又称为备择方案,它的数量和质量直接影响到最终的决策结果。备择方案必须具有齐全性和排斥性。
(3)分析评估,选择方案。分析评估、选择才案是决策过程的关键步骤。对方案进行准确的评估和选择,一是要存合理的评选标准,二是要有科学的评选方法。评选决策方案的标准,首先要看其是否能够实现决策目标，这是衡量决策方案的第一条也是最主要的标准。此外,还应考虑到以下几个因素:实施的方案所付出的代价相对比较小,所承担的风险相对比较小,所产生的副作用相对比较小。
3.答:非零起点是追踪决策的一个主要特征。在一般的决策中,决策对象和环境还未受人们决策的影响,处于一种初始状态,就此而言,这是以零为起点的决策。而追踪决策面临的对象和环境,由于受到决策方案实施后的影响,人、财、物有了一定的消耗,甚至有了一些阶段性的结果,各种状况发生了大小不一的变化,这是一种非零起点的特征。非零起点的状态,一是要求追踪决策要尽力抓紧,因为原决策方案如果继续执行的话,后果就越多越大,那么追踪决策的困难也就越来越严重;二是要求追踪决策需要倍加谨慎,否则就会出现错上加错的情况,后果更不堪设想。
(5)可行原则。科学决策的可行原则,要求叶决策方案进行充分的可行性研究,只有在决策方案经过可行性分析论证的基础上,才能进行最终选择。
(6)选优原则。多方案选择是现代决策的一个重要特点,方案的优与劣,要经过比较才能鉴别，必须制订一定数量和质量的备选方案,从多种方案中对比选优。
(7)“外脑”原则。现代决策的一个重要特点,是“谋”与“断”的相对分离。科学决策强调建立合理的决策体制,在决策过程中充分发挥智囊团的“外脑”作用。
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领导科学与决策B 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
东北大学继续教育学院领导科学与决策试卷（作业考核线上） B 卷学习中心：奥鹏济南商公学习中心院校学号：姓名杨建美
（共页）
一、判断题（判断下列各题的对错，在每题后面的括号内画√或×，每题2分，共20分）
1.领导是正确做事，管理是做正确的事（√）
2．领导职权大小与职位高低成反比（×）
3．不同层级的领导者有不同的素质要求，体现领导者素质的动态性（×）4．领导者就是被追随者（√）
5．领导者可以越级授权（×）
6．在利克特看来，参与式民主领导是一种最不理想的领导（×）
7．形象、直觉、创新是右脑的思维（√）
8．创新思维需要通力合作（√）
9．现代决策要求“谋”和“断”不分离（×）
10．现代团队设计的原则是任务横向一体化（×）
二、单项选择题（在每题后面的备选答案中选出一个正确的，将其标号填入每题后面的括号内，每题2分，共20分）
1．领导行为的主体（B）
A.被领导者
B.领导者
C.环境
D.组织
2．领导者基于强制权所产生的领导行为绩效表现为（A）
A．就低不就高 B．就高不就低 C．就高亦就低 D．既不就高亦不就低3．下列不属于领导者综合能力的是（D）
A．信息获取能力 B．知识综合能力 C．利益整合能力 D．预见能力
4．卡茨强调的概念是指（D）
A．管理能力 B．人际技能 C．权力 D．抽象思维
5．“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋；生才贵适用，慎勿多苛求。
”强调的是（A）
A．用人所长、避人所短 B．用人不疑、疑人不用
C．用人要疑、疑人要用 D．用人唯贤、不用人唯亲
6．根据利克特的领导系统模式，权力集中在最高的一级，由领导者作决定，下级无任何发言权，只有执行权的体制是（A）
A．专权独裁式 B．温和独裁式 C．协商式领导 D．参与式民主领导7．动态的看问题能把问题解决在（A）
A．过程中 B．结果中 C．开始时 D．结论时
8．海恩法则是要人们关注（C）因素
A．必然 B．可能 C．偶然 D．现实
9．现代决策智囊首创于（A）
A．英国 B．美国 C．西欧 D．日本
10．下面哪项不是白金法则的要求（D）
A．尊重别人 B．顺应领导 C．不刻板 D．不灵活
三、多项选择题（在每题后面的备选答案中选出所有正确的，将其标号填入每题后面的括号内，每题2分，共20分）
1.领导科学的学科性质（BC）
A.科学性
B.综合性
C.应用性
D.预测性
2．领导者职责包含的内容（ABCD）
A．依法履行领导职位上的工作任务 B．疏导沟通上下级关系
C．承担违反法定义务而引起的法律后果 D．领导好下属
3．领导者的创新能力包括（ABCD）
A．洞察能力 B．预见能力 C．决断能力 D．应变能力
4．美国管理学家卡茨认为领导需要有下列哪几条腿（ABC）
A．权力 B．技术 C．人情 D．概念
5．根据领导者作用于被领导者的方式可将领导方式分为（ABCD）
A．强制命令式 B．疏导说服式
C．激发鼓励式 D．榜样示范式
6．专制式的领导作风从哪些方面来考虑管理（AB）
A．工作 B．技术 C．人际关系 D．福利
7．我国构建和谐社会是因为（ABCD）
A．城市与农村的不和谐 B．人与自然不合谐
C．区域的不和谐 D．国内发展与对外开放的不和谐等
8．影响创新能力的因素有（ABCD）
A．环境 B．制度 C．机制 D．个性与思维
9．现代决策的几大趋势包括（ABCD）
A．由单脑到多脑 B．谋与断的分工
C．由经验到科学 D．由确定到风险
10．领导者是教练员应该做到（ABD）
A．辅助部属不断学习 B．教育部属担当职责
C．放任部属自由发展 D．教会部属相互协作的技巧
四、简答题（每题10分，共40分）
1、简述团队领导模式应运而生的原因
答：组织面临的外部环境日益变得不稳定；组织中成员受教育的程度越来越高，能力越来越强，极大程度上实现了自我领导；各种无形的虚拟组织大量存在；信息技术的发展，组织中每一终端都可同时获悉全面的数据和信息，传统的中层和基层的管理人员被取代。
2、简述现代智囊机构对成员结构的基本要求
答：第一，要有多学科的人才；第二，理论人才与应用技术人才相结合；第三，定性研究人才和定量研究人才相匹配；第四，研究人员和管理人员比例适当；第五，在知识结构上：高、中、初级研究人员应有一个合理的比例；第六，在年龄结构上：年轻化是一般发展方向。
3、简述现代领导决策的基本取向
答：由内脑决策走向外脑决策；由单脑决策走向多脑决策；由经验决策走向科学决策；由精英决策走向公众决策；由确定性决策走向风险决策；由最优决策走向满意决策；由单目标决策走向多目标决策。
4、简述领导者战略思维能力培养的基本要求
答：第一，要有长治久安于忧患的忧患意识；
第二，要有理论与实践相结合的扎实理论修养；
第三，要有现实基础上的长远历史眼光；
第四，要有学识基础上的智慧决策；
第五，要有国情基础上的世界胸怀；
第六，要有超凡的意志。