中国舞第四级教学课程计划 - Columbia Chinese Language
舞蹈课教案4级
舞蹈课教案4级尊敬的老师们：环境保护是我们每个老师都应该关注的事情，从我们做起，从现在做起。
“华彩舞蹈考级”文字教材将通过下载的方式传递给老师们，节省纸张就是对环境保护的贡献。
保护环境，就是保护我们共同的未来！保护环境，就是造福子孙万代！保护环境，是我们每个老师义不容辞的责任！师舞堂对您的理解和支持表示衷心的感谢！中国舞蹈考级第四级教材1、心爱宝贝（柔韧练习）2、小浪花（腿的练习）3、吹泡泡（手位练习）4、毛毛虫（腰和腿的练习）5、爷爷的老时钟（手臂练习）6、颜色歌（跳踢步练习）7、蝴蝶（波浪手练习）8、识字歌（跳跃和胯的练习）9、八瓣花（藏族）一、心爱宝贝（柔韧练习）1、训练目的：对压胯，前压腿，横叉的训练2、主要动作及要求：a、对脚盘坐：双脚脚掌相对，盘腿坐于地面，双膝尽量靠向地面，双手斜下位手指点地，后背直立b、压胯：相对盘腿坐于地面，双手合十于耳旁，上身直立前倾压c、横叉：双腿伸直向旁打开到最大限度即旁开腿，双手指尖前点地，后背直d、前压腿：双腿伸直，身体由直立俯于腿上，双手交叉手指搭在脚尖上e、旁压腿：体对1点，保持横叉动作要求，身体向点方向下旁腰3、节奏：准备位置：体对1点，对脚盘坐，低头双手抱肘准备音乐：（1）—（2）1—4 保持准备位动作5—8 双手做伸懒腰状打开到双手斜下位手指点地，对脚盘坐（3）1—4 保持对脚盘坐第一段：（1）1—2 双手合十压胯，目视7点3—4 对脚盘坐，目视1点5—8 重复（1）1—4反面动作（2）1—2 双手上举到头顶上，小臂交叉，眼睛看手的方向，同时双膝并拢，全脚着地3—4 前压腿5—6双手沿着地面打开到斜下位手指点地，后背直立，同时双脚吸回对脚盘坐7—8 保持不动（3）—（4）重复（1）—（2）第二段：（5）1—4 双手握拳，手肘撑地，做揉眼睛状，头左、右摆动5—6 双腿打开横叉位置，双手扩指体前撑地，目视1点斜上方7—8 保持不动（6）1—2 右手斜于上方，左、中、右各点1次，目视手的方向3—4 右手扩指落于体前撑地，目视1点5 上身面向1点，压右旁腿6 回正7 压左腿8 回正（7）1—2 上身前倾，双手扩指撑地，指尖相对，手肘自然弯曲，抬头左右轻轻晃动3—4 上身直立，双手体前撑地5—6 双手扩指正上位，目视手7—8 双手手指微动，落于体前，目视手（8）1—4 双手伸懒腰至斜下位5—8 双脚吸腿到对脚盘坐结束段：（9）重复（1）动作（10）1—2 重复（2）1—2动作3—8 前压腿4、提示：a、前压腿手型为自然手型b、压旁腿时注意后背直立c、结束动作，身体慢慢向下压腿，好像为宝贝盖上被子5、歌词：宝宝睡乖乖的睡，宝宝睡乖乖的睡，宝宝睡我来唱歌给你听。
华彩中国舞教案第四级内容
华彩中国舞教案第四级内容教案标题：华彩中国舞教案第四级内容教案目标：1. 通过学习华彩中国舞第四级内容，学生将能够掌握更高难度的舞蹈动作和技巧。
2. 培养学生的舞蹈表达能力和舞台表演能力。
3. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
教学重点：1. 学习华彩中国舞第四级的舞蹈动作和技巧。
2. 培养学生的舞蹈表达能力和舞台表演能力。
3. 学习团队合作，培养集体荣誉感。
教学准备：1. 音乐设备和音乐曲目。
2. 舞蹈教学视频或示范。
3. 舞蹈房或教室。
教学步骤：第一步：热身活动（10分钟）- 引导学生进行全身热身运动，包括拉伸、扭转、舞蹈基本动作的反复练习等。
第二步：技术训练（20分钟）- 通过示范和解说，向学生介绍华彩中国舞第四级的舞蹈动作和技巧。
- 分步骤进行技术训练，重点关注每个动作的正确姿势和舞蹈技巧。
第三步：舞蹈编排（30分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一段华彩中国舞第四级的舞蹈进行编排。
- 引导学生在编排过程中注重动作的流畅性、舞蹈表达的准确性和舞台形象的呈现。
第四步：团队合作练习（20分钟）- 让学生在小组内进行舞蹈练习，强调团队合作和集体荣誉感。
- 鼓励学生互相帮助、互相配合，共同完成舞蹈编排。
第五步：舞蹈展示（10分钟）- 让每个小组轮流进行舞蹈展示，并进行评价和反馈。
- 鼓励学生互相学习和分享经验，提高舞蹈表演水平。
教学延伸：1. 鼓励学生参加华彩中国舞的比赛和演出，提高舞蹈技巧和舞台表演能力。
2. 组织观看其他舞蹈团体的表演，拓宽学生的舞蹈视野和艺术欣赏能力。
教学评估：1. 观察学生在技术训练和舞蹈编排中的表现，评估其掌握程度和进步情况。
2. 对学生的舞蹈展示进行评价和反馈，指导其进一步提高舞蹈表演水平。
教学反思：1. 教学过程中是否能够充分激发学生的学习兴趣和积极性？2. 学生在技术训练和舞蹈编排中是否能够掌握舞蹈动作和技巧？3. 学生在团队合作和舞蹈展示中是否能够培养集体荣誉感和团队合作意识？以上是一份关于华彩中国舞教案第四级内容的示例，你可以根据实际情况进行调整和修改。
中国舞蹈班4级教学计划（精选6篇）
中国舞蹈班4级教学计划中国舞蹈班4级教学计划（精选6篇）随着社会经济和科学技术的新发展，教育结构不断发生变革，现代教育和教学理论主张对教学计划的结构实行改革。
本章小编精心为大家准备了中国舞蹈班4级教学计划，希望大家喜欢。
中国舞蹈班4级教学计划篇1情况分析:经过一段时间的学习，四级班的孩子对舞蹈已有一定的基础，动作也比较规范了，但在基本功方面还不扎实，所以这学期大多数课程都会有基本功的训练和简单的民族民间成品舞教学，为孩子考级做好充分的准备。
学期总目标：1）增加对孩子基本功的训练。
2）能掌握舞蹈动作（双黄手/提压腕/双盖手/双托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并腿/吸腿跳等，并知道其名称。
3）初步认识了解藏族舞和东北秧歌，培养孩子的民族意识。
课程内容：第一月目标：1）相互认识和基本功的练习。
2）学会自己用正确的方式练习基本功。
3）学会单盖手/单山手/单晃手/单岸手/单雕手/单托手/增强提压腕团手动作的练习并知道其名称。
第一周：自我介绍，相互认识，新授〈单手位〉和点位的复习。
第二周：复习〈双手位〉把双手位重难点提出来给予纠正加强对亮相节奏的把握。
第三周：复习〈双手位〉，新授〈波浪〉。
第四周：复习〈波浪〉〈双手位〉。
第二月目标；1）掌握勾蹦脚/脚尖外开/勾脚前压腿/和压胯的动作。
2）增强基本功的难度，加强训练。
3）能熟练的完成舞蹈动作。
第一周：新授《勾绷脚》第二周：复习《勾绷脚》，新授〈压胯〉第三周：复习〈压胯〉，新授〈压腿〉。
第四周：复习〈勾绷脚〉，〈压胯〉〈压腿〉新授成品舞〈猪八戒吃西瓜〉。
第三月目标：1）学会前抬腿/后抬腿/抱前腿的组合并知道其名称。
2）能根据节奏的快慢做动作。
第一周：新授《前抬腿》〈后抬腿〉。
第二周：复习〈前抬腿〉〈后抬腿〉第三周：新授〈后吸腿〉，新授〈手位〉。
第四周：复习〈手位〉，新授《松肩》。
第四月目标：1）学会踮脚走/蹦跳步/绷脚跳/双手画立圆/旁锺步半蹲的舞蹈动作。
舞蹈考级四节教案模板范文
一、课程名称：中国舞蹈考级四级二、教学目标：1. 让学生掌握中国舞蹈四级的基本动作和技巧。
2. 培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
3. 提高学生的身体素质和舞蹈素养。
三、教学内容：1. 基本动作训练2. 节奏感培养3. 表现力训练4. 身体素质训练四、教学课时：4课时五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室2. 教学器材：音乐播放设备、舞蹈服装、舞蹈道具等3. 教学内容：中国舞蹈考级四级教材六、教学过程：第一课时：1. 导入- 教师带领学生做热身运动，激发学习兴趣。
- 简要介绍本节课的教学内容。
2. 基本动作训练- 教师示范基本动作，学生跟随模仿。
- 重点讲解动作要领，纠正学生动作中的错误。
3. 节奏感培养- 教师播放音乐，学生跟随音乐节奏进行舞蹈动作练习。
- 通过节奏练习，提高学生的音乐感和舞蹈节奏感。
4. 课堂小结- 教师对本节课的学习内容进行总结，强调动作要领。
第二课时：1. 导入- 教师带领学生复习上节课的基本动作。
- 简要介绍本节课的教学内容。
2. 表现力训练- 教师示范舞蹈动作，学生跟随模仿，注重表现力。
- 教师指导学生如何运用眼神、表情和肢体动作来表达舞蹈内涵。
3. 身体素质训练- 教师带领学生进行舞蹈基本功训练，如压腿、下腰、踢腿等。
- 提高学生的身体素质，为舞蹈动作的完成提供基础。
4. 课堂小结- 教师对本节课的学习内容进行总结，强调表现力和身体素质的重要性。
第三课时：1. 导入- 教师带领学生复习前两节课的基本动作和表现力训练。
- 简要介绍本节课的教学内容。
2. 节奏感培养- 教师播放音乐，学生跟随音乐节奏进行舞蹈动作练习。
- 重点培养学生在不同节奏下的舞蹈表现力。
3. 舞蹈组合练习- 教师示范舞蹈组合，学生跟随模仿。
- 纠正学生在舞蹈组合中的错误，提高整体舞蹈水平。
4. 课堂小结- 教师对本节课的学习内容进行总结，强调舞蹈组合的练习。
第四课时：1. 导入- 教师带领学生复习前三节课的内容。
舞蹈培训学校中国舞四级班教学计划
舞蹈培训学校中国舞四级班教学计划第一节班级与学员分析本学期班级为四级班，学员年龄集中在7-8岁，已具备了一定的舞蹈基础。
通过前期的训练，学员在身体柔韧性、协调性及节奏感方面打下了良好基础，为后续的高难度动作学习提供了可能。
第二节学期总课时与教学目标本学期共计16节标准课程，每节课程时长90分钟。
教学目标为：学员能够熟练掌握掸腰抱腿、地面踢抱后腿、后肩翻等高难度舞蹈动作，提高舞蹈技巧与表演能力。
第三节教学阶段与内容1、第一阶段（4节课）此阶段着重于基础动作的复习与巩固，同时引入新的舞蹈元素。
肩部训练：学习耗正反肩、甩正反单肩、手指过肩等动作，并配合跪地拉肩练习。
胸腰训练：练习跪地挑、把上挑、跪地挤等动作，为后续的掸腰练习做准备。
腿部训练：加强并脚踝、反压脚趾的练习，引入勾绷脚的规范动作，同时开始蹬膝盖的练习。
后腿训练：从压后胯开始，逐渐引入踢后腿（90度）的练习。
前腿训练：在前腿压腿的基础上，逐步练习地面踢前腿和扳前腿。
胯部训练：学习趴大青蛙胯的基础动作。
倒立训练：从胸倒立开始，逐步过渡到肩倒立。
2、第二阶段（4节课）此阶段在巩固前期内容的基础上，逐渐增加舞蹈动作的难度和技巧。
肩部与胸腰训练：进一步熟练耗正反肩、跪地挑等动作，加强胸腰的控制与表现力。
脚部与腿部训练：规范并脚踝、反压脚趾等动作，引入更复杂的勾绷脚和蹬膝盖的变化。
后腿与胯部训练：在前期基础上，加强后腿的控制与灵活性，进一步熟练趴大青蛙胯。
倒立训练：逐步引入双吸腿和前吸腿的动作，加强身体的平衡与控制。
3、第三阶段（4节课）此阶段重点在于组合舞蹈动作，加强表演能力的培养。
综合训练：整合前期学到的舞蹈元素，形成流畅的组合动作。
音乐节奏感培养：结合音乐节奏，培养学员的节奏感和舞蹈表现力。
舞台表现力训练：教授学员如何在舞台上更好地展现自己，提高自信心。
4、第四阶段（4节课）此阶段以高难度舞蹈动作为主，注重技巧与表现力的结合。
后肩翻练习：引入后肩翻这一高难度动作，并逐步熟练掌握。
中国舞蹈第四级教材教案
教案：中国舞蹈第四级教材教学目标：1. 熟悉中国舞蹈的基本理论知识，包括历史背景、发展流派等。
2. 掌握第四级舞蹈动作的基本技巧和表现力。
3. 培养学生对中国舞蹈的审美能力和表演能力。
教学内容：1. 理论知识：a. 介绍中国舞蹈的起源和发展历程，以及不同流派的特点和代表作品。
b. 讲解中国舞蹈的基本动作要领，包括身体姿势、手势、步伐等。
c. 引导学生观看经典的中国舞蹈表演视频，了解优秀舞者的表演技巧和风格特点。
2. 基本技巧训练：a. 身体训练：包括柔韧性、力量和平衡性的基本训练，以提高学生的身体控制能力。
b. 手势训练：学习不同手势的含义和表达方式，并进行手势的基本练习。
c. 步伐训练：教授不同步伐的基本要领，包括行走、跑动、转身等，培养学生的步伐协调性和节奏感。
3. 舞蹈编排与表演：a. 学习一套第四级的舞蹈作品，包括舞蹈的整体结构、舞蹈动作的顺序和配合，以及表演时的表情和情感表达。
b. 练习舞蹈的技术要求，包括舞姿的正确性、舞步的准确性和舞蹈的流畅度。
c. 进行舞蹈排练和集体表演，培养学生的团队合作精神和舞台表演能力。
教学步骤：第一课：1. 导入：介绍中国舞蹈的概念和基本特点，引发学生对中国舞蹈的兴趣。
2. 讲解中国舞蹈的起源和发展历程，通过图片和视频展示不同流派的代表作品。
3. 学习基本手势动作，包括手掌、手指的不同姿势和含义，进行手势练习。
第二课：1. 复习上节课学习的手势动作，进行手势练习和搭配。
2. 学习基本步伐，包括行走、转身和跳跃的要领，进行步伐练习。
3. 教授舞蹈作品的第一节舞蹈动作，包括手势和步伐的组合。
第三课：1. 复习上节课学习的舞蹈动作，进行舞蹈动作的整体串联练习。
2. 引导学生观看经典中国舞蹈表演视频，分析舞者的表演技巧和舞蹈风格。
3. 练习舞蹈作品的第二节舞蹈动作，强化步伐和手势的流畅度和协调性。
第四课：1. 复习前几节课学习的舞蹈动作，进行整体舞蹈排练。
2. 分析舞蹈作品的情感表达和表演要求，进行情感训练。
舞蹈教案4级
舞蹈教案4级教案标题：舞蹈教案4级-传统舞蹈表演技巧的引入教案目标：1. 通过本课学习，学生将能够理解传统舞蹈表演的基本要素和技巧。
2. 学生将能够运用所学技巧，展示出具有表现力和艺术性的传统舞蹈表演。
教学重点：1. 传统舞蹈表演的基本要素和技巧。
2. 学生的舞蹈表演能力的培养。
教学准备：1. 教室内空间宽敞，无障碍物。
2. 提前准备好传统舞蹈音乐和舞蹈服装。
3. 准备相应的教学辅助材料，如图片、视频等。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题和目标，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生回顾之前学过的舞蹈基本动作和技巧。
第二步：知识讲解（15分钟）1. 通过图片和视频展示传统舞蹈表演的特点和风格，引导学生理解传统舞蹈的文化内涵。
2. 分析传统舞蹈表演的基本要素，如舞姿、舞步、手势等。
3. 介绍传统舞蹈表演的技巧，如身体的协调性、肢体的柔韧性、舞蹈节奏的把握等。
第三步：技能训练（25分钟）1. 分组让学生进行基本舞蹈动作的练习，如转身、跳跃、扭动等。
2. 引导学生探索传统舞蹈表演中的舞姿和手势，进行相关训练。
3. 组织学生进行舞蹈组合练习，提高学生的协调性和舞蹈表现力。
第四步：表演展示（15分钟）1. 鼓励学生展示他们学习到的传统舞蹈表演技巧。
2. 分组进行小组表演，让学生展示他们的舞蹈作品。
3. 提供积极的反馈和建议，鼓励学生互相学习和进步。
第五步：总结与评价（10分钟）1. 与学生一起总结本节课学到的传统舞蹈表演技巧。
2. 鼓励学生分享他们在学习过程中的体会和收获。
3. 对学生的表现进行评价，鼓励他们继续努力提升舞蹈表演能力。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的舞蹈比赛和演出，提升他们的舞蹈表演水平。
2. 组织学生观看专业舞蹈表演，拓宽他们的艺术视野和舞蹈表演理解。
教学反思：本节课通过引入传统舞蹈表演技巧，帮助学生理解传统舞蹈的特点和要素，并通过实践训练提高学生的舞蹈表演能力。
舞蹈四级班教学计划
千里之行，始于足下。
舞蹈四级班教学计划【舞蹈四级班教学计划】一、教学目标：1. 培养学生对舞蹈四级课程的兴趣和热爱；2. 锻炼学生的身体协调能力和舞蹈技巧；3. 提升学生的表演能力和艺术修养；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容及安排：1. 舞蹈基础训练（8周）a. 芭蕾舞基本功训练，包括立位动作、跳跃动作和身体灵活性的训练；b. 现代舞基本功训练，包括身体控制、重心转移和肢体柔韧度的训练；c. 国际标准舞基本功训练，包括步法、身体协调和技术要求的训练；d. 街舞基本功训练，包括节奏感、动作连贯和风格表达的训练。
2. 动作组合与编舞（10周）a. 学习不同舞蹈风格的动作组合，包括古典舞、现代舞、国标舞和街舞等；b. 学习编排小型舞蹈节目，培养学生的创造力和表演能力；c. 学习合作编舞，培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 舞蹈剧目排练（12周）a. 选择一部经典舞蹈剧目进行排练，包括剧情理解、舞蹈动作和角色表演的训练；b. 学习剧目的舞台布景、道具运用和服装搭配；c. 排练舞蹈剧目并进行演出，展示学生的舞蹈技巧和表演能力。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4. 舞蹈理论与历史知识（6周）a. 学习舞蹈的起源、发展和流派；b. 了解舞蹈界的重要人物和经典作品；c. 分析舞蹈作品的构成要素和艺术特点。
5. 舞蹈赛事和演出机会（4周）a. 参加校内舞蹈比赛，锻炼学生的舞蹈技巧和比赛经验；b. 参加外部舞蹈演出，提升学生的舞台表演能力和展示机会。
6. 期末考核和总结（2周）a. 进行期末舞蹈表演，展示学生的舞蹈成果；b. 进行学期总结，评价学生的学习进展和专业素质。
三、教学方法：1. 组织多样化的课堂教学活动，包括示范教学、讨论交流和小组合作；2. 制定详细的教学计划，确保每个环节的教学内容和安排；3. 设置适当的学习任务和作业，促进学生的自主学习和实践；4. 注重实践操作，通过丰富的练习和演出机会提高学生的技能和能力；5. 激发学生的学习兴趣和积极参与，鼓励学生展示自己的才艺和创造力。
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中国舞教学第四级教学任务
杨力
一．基本达到颈立、背直、肩沉、腿直、脚绷。
二．做到“手位”及“脚位”准确，手动眼随。
三．一招一式清楚，动作节奏准确。
四．会用身体局部动作表现音乐节拍。
五．舞蹈时有自娱感。
六．藏族舞，初步掌握“颤膝”动律。
七．东北秧歌，掌握脆“蹲”和脆“提压腕”，上下身配合协调。
中国舞第四级教学课程计划1．二拍舞步 Dance in 2/4
复习舞蹈” “采蘑菇的小姑娘”
2．三拍舞步 Dance in 3/4
复习舞蹈” “采蘑菇的小姑娘”
3．单手位及波浪 Position of Single Hand and Waves
学习儿童舞蹈 :小竹篮（暂定）
4．压胯 Press Hipbone
学习儿童舞蹈 :小竹篮（暂定）
5．勾绷脚 Foot-flensing -and stretching
学习儿童舞蹈 :小竹篮（暂定）
6．前抬腿后抬腿 Leg Forward Lift and Leg backward Lift
学习儿童舞蹈 :小竹篮（暂定）
7. 抱端腿 Level Leg
学习儿童舞蹈 : 拜年
8. 压腿 Press Leg
学习儿童舞蹈：拜年
9．前踢腿后踢腿 Grande Battement， Front and Grande Battement, Back 学习儿童舞蹈：拜年
10．脚位和碎步 Position of Feet And Quick Short Steps
学习儿童舞蹈：拜年
复习儿童舞蹈 :小竹篮
11．掰膀子和小跳Rotary Motion Of Shoulders And Saute
学习儿童舞蹈：拜年
复习儿童舞蹈 :小竹篮
12．藏族舞 Tibetan Dance
学习儿童舞蹈：拜年
13．东北秧歌 Yangge Dance in Northeast China
复习儿童舞蹈：拜年
复习儿童舞蹈 :小竹篮
14．总复习 General Review。