小学生洗手课件知识讲解
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小学生洗手卫生知识培训课件
1/15/2021
小学生洗手卫生知识
21
• A 8 9 3 9÷3×8×1＝24 • 2 7 A 6 （7－2 － 1）×6 ＝24 • A 9 4 3 （9 － 3） ×4×1 ＝24 • 10 6 8 2 （10 － 6） ×（ 8 － 2 ）＝24 • 4 3 A A 3×4×（ 1 ＋ 1 ） ＝24 • 4 5 6 7 （7 － 6 ＋ 5） ×4 ＝24
1/15/2021
小学生洗手卫生知识
26
•9 9 8 2 •8 4 A 6 •8 5 6 3 • 6 5 6 10 •4 2 7 4 •5 5 8 4
1/15/2021
小学生洗手卫生知识
27
• 9 9 8 2 （2 ＋ 9÷9）×8＝24 • 8 4 A 6 （6 ＋ 1 － 4）×8＝24 • 8 5 6 3 （6 － 5 ）×8 ×3＝24 • 6 5 6 10 （6 － 10 ÷5）×6 ＝24 • 4 2 7 4 （7－ 4）×2 × 4＝24 • 5 5 8 4 （4 － 5 ÷5）×8 ＝24
1/15/2021
小学生洗手卫生知识
22
• A 7 10 7 •5 7 A 6 •A 6 3 3 •9 6 8 7 •2 3 5 9 •9 3 3 7
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小学生洗手卫生知识
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• A 7 10 7 （1＋7）×（10 － 7）＝24 • 5 7 A 6 5 ×6 －7＋1 ＝24 • A 6 3 3 （6 ＋ 3 － 1） ×3 ＝24 • 9 6 8 7 6÷（9 － 7）＝3 8×3 ＝24 • 2 3 5 9 2 × 3 ×（9 － 5）＝24 • 9 3 3 7 7 × 3 ＋9 ÷3 ＝24
1/15/2021
小学生手卫生知识(课堂PPT)
• 虎口对大拇指搓揉5次，双手交替（大）
16
洗手方法
指尖对掌心旋转搓揉5次，双手交替（立）
17
洗手方法
• 别忘手腕搓一搓，双手交替（腕）
18
.洗手时间最好不能少于20秒。
19
洗完后还要注意什么？
20
还要注意…….
.手洗净后一定干手。可以用一次性纸巾、手绢等 擦干双手，也可以用干手机将双手吹干。
8
• 打喷嚏或咳嗽后，接触过眼泪、鼻涕、痰液和 唾液（口水）后，
• 吃药之前、触摸眼、口、鼻（如揉眼睛、抠鼻 子）；
• 戴口罩前及除口罩 • 触摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、
公共电话后，接触钱币之后； • 做完扫除工作之后 • 与宠物玩耍之后
9
所以……
• 洗手，是讲卫生的好习惯 • 洗手，可防范病毒细菌感染 • 洗手，是预防生病最有效
• 我们 要学会正确地洗手，
还要自觉的去洗手； 不要爸爸、妈妈催促，
而且还要教会爸爸、妈妈怎样洗好手；
好吗？
24
孩子们， 很高兴与你们度过的时光！
祝 身体健康！学习进步！ 谢谢大家！
25
也最省钱的办法
10
怎么洗手呢？
• 今天，我们就一起学习 如何
正确的洗手
11
洗手方法
• 掌心对掌心搓揉5次（内）
12
洗手方法
• 掌心对手背搓揉5次，双手交替（外）
13
洗手方法
• 手指十指交叉，指缝间揉搓10次（夹）
14
洗手方法
• 两指相交扣，指背向掌心揉搓5次，双手 交替（弓）
15
洗手方法
1
同学们， 你会洗手吗？
2
• 为什么要洗手？ • 什么时候洗手？ • 怎么洗手？ • 洗完后还要注意什么?
16
洗手方法
指尖对掌心旋转搓揉5次，双手交替（立）
17
洗手方法
• 别忘手腕搓一搓，双手交替（腕）
18
.洗手时间最好不能少于20秒。
19
洗完后还要注意什么？
20
还要注意…….
.手洗净后一定干手。可以用一次性纸巾、手绢等 擦干双手，也可以用干手机将双手吹干。
8
• 打喷嚏或咳嗽后，接触过眼泪、鼻涕、痰液和 唾液（口水）后，
• 吃药之前、触摸眼、口、鼻（如揉眼睛、抠鼻 子）；
• 戴口罩前及除口罩 • 触摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、
公共电话后，接触钱币之后； • 做完扫除工作之后 • 与宠物玩耍之后
9
所以……
• 洗手，是讲卫生的好习惯 • 洗手，可防范病毒细菌感染 • 洗手，是预防生病最有效
• 我们 要学会正确地洗手，
还要自觉的去洗手； 不要爸爸、妈妈催促，
而且还要教会爸爸、妈妈怎样洗好手；
好吗？
24
孩子们， 很高兴与你们度过的时光！
祝 身体健康！学习进步！ 谢谢大家！
25
也最省钱的办法
10
怎么洗手呢？
• 今天，我们就一起学习 如何
正确的洗手
11
洗手方法
• 掌心对掌心搓揉5次（内）
12
洗手方法
• 掌心对手背搓揉5次，双手交替（外）
13
洗手方法
• 手指十指交叉，指缝间揉搓10次（夹）
14
洗手方法
• 两指相交扣，指背向掌心揉搓5次，双手 交替（弓）
15
洗手方法
1
同学们， 你会洗手吗？
2
• 为什么要洗手？ • 什么时候洗手？ • 怎么洗手？ • 洗完后还要注意什么?
我会洗手ppt课件
唱生日歌两遍
这是一个常用的计时方法 ，唱两遍生要匆忙，要耐心 细致地清洗每一个部位。
注意清洗指缝和指甲缝
搓揉指缝
01
用一只手握住另一只手的手指，交替搓揉指缝，确保指缝得到
清洗。
清洗指甲缝
02
用一只手的手指在另一只手的指甲缝中来回搓洗，确保指甲缝
中的污垢被清洗干净。
04 洗手在日常生活 中的应用场景
饭前便后要洗手
饭前洗手
在准备食物或吃饭之前，应该彻底清洁双手，以防止将细菌或病毒带入口腔， 从而减少食源性疾病的风险。
便后洗手
上厕所后，双手可能接触到粪便中的细菌和病毒，因此必须用肥皂和清水彻底 洗手，避免病从口入。
接触公共物品后要洗手
公共场所物品
在公共场所，如学校、办公室、商场等，双手可能接触到门把手、电梯按钮、公共电话等物品，这些物品表面可 能存在大量细菌和病毒。因此，接触这些物品后应及时洗手。
不要忽视指尖和手腕
03
在洗手时，也要注意清洗指尖和手腕部位。
避免使用不干净的毛巾擦干双手
使用干净的毛巾
确保用来擦手的毛巾是干 净的，避免使用脏毛巾或 共用毛巾。
自然晾干
如果没有干净的毛巾，可 以选择自然晾干双手，避 免用不干净的东西擦干双 手。
定期更换毛巾
如果使用毛巾擦手，要记 得定期更换和清洗毛巾， 保持毛巾的清洁卫生。
02
05
弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓洗 ，交换进行。
掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓洗。
03
06
搓洗手腕，交换进行。
冲洗干净
用流动的水将双手冲洗干净，确保肥 皂泡沫完全冲掉。
注意清洗指缝和关节等容易残留污垢 的部位。
儿童正确洗手ppt课件
◆外出游玩或放学回家后
◆触摸过公共物品如乘坐公交车、地铁、电梯扶手、 按钮、门把手、钱币等后
8
学习正确洗手方法
洗手的顺序包括哪些呢？
1、拧开水龙头，将手打湿、抹肥皂 2、两手对搓（七步洗手法）
3、流动水冲洗
4、关水龙头（应捧一捧水将水龙头冲洗干净后再关闭）
5、用干净毛巾或纸巾把手擦干
9
勤洗手固然重要，但是，如果洗手的 方法不正确，就算洗了也徒劳无功。
洗手后水会把手上的细菌都冲跑了。
6
小手的哪些部位容易脏呢？
手心、手指缝、手指尖、大拇指
这些部位是最容易被病菌感染的，要对付这些 病菌，就要勤洗手！这样，就能在第一时间把 它们拒之门外了！
7
小朋友哪些时候应该洗手？
◆饭前便后
◆接触眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵前
◆接触血液、鼻涕、痰液、唾液（口水）后
◆在室外玩耍后 ◆接触过宠物后
10
准备:
打开水龙头湿润双手，取适量的皂液于手心
ห้องสมุดไป่ตู้11
第一步：洗掌心
双手掌心相对摩擦
12
第二步：洗手背
双手掌心向下相叠 十指交叉 摩擦指缝和手背 双手位置交换
13
第三步：洗指缝
掌心相对 双手交叉 指缝相互揉搓
14
第四步：洗指背
弯曲各指关节 在另一掌心旋转揉搓 双手位置交换
15
第五步：洗拇指
一手握对侧大拇指摩擦
双手位置交换
16
第六步：洗指尖
将五个指尖并拢
放在另一掌心旋转揉搓
双手位置交换
17
第七步：洗手腕
一只手摩擦对侧手腕
双手位置交换
18
19
正确洗手， "手"筑健康
小学生卫生知识PPT课件
03
养成习惯
家长应该教育孩子养成勤 洗手的习惯，在饭前、上 厕所、摸动物等情况下尤 其要勤洗手。
定期洗澡
个人卫生
小学生应该养成定期洗澡的好习惯，保持身体清洁。这有助于预防皮肤病和其它健康问题。
保持衣物整洁
勤洗衣
衣物要经常清洗，特别是手部和 面部容易接触的部位。
衣物分类
将衣物按照材质、颜色、用途等 分类清洗，避免颜色混染和材质
垃圾分类处理对于保护环境、 维护公共卫生和资源回收具
有重要意义。
分类方法
根据垃圾的性质和来源，将 其分为可回收物、有害垃圾、
湿垃圾和干垃圾等。
实施建议
政府应加强宣传教育，制定 相关法规和标准，同时鼓励
企业和民众积极参与。
PART 04
预防常见疾病
感冒预防
保持个人卫生
教导小学生养成勤洗手、戴口罩的好习惯，防 止病毒、细菌侵入体内。
谢谢
汇报人：XXX
饮用干净水
饮水安全
确保饮用的水清洁无污染，以预防消
化道疾病。 01
饮用卫生习惯
养成良好的卫生习惯，定期清洗水杯
和水壶等饮用水容器。
03
水源选择
尽量选择来自可靠水源的水，避免在
河流、池塘等处直接取水饮用。 02
餐具消毒
01 重要性
餐具清洁度影响食品安全和身体健康，因此餐具 消毒是十分重要的。
小学生应该学会正确的餐具消毒方法，如使用热 水清洗、紫外线消毒等。
02 消毒方法
PART 03
环境卫生
保持居住环境清洁
日常清洁
定期清扫房间，保持室内整洁，避免灰尘 和杂物的堆积。
垃圾分类
学会垃圾分类，将可回收垃圾和不可回收 垃圾分别投放，促进资源循环利用。
儿童正确洗手PPT课件
的错误动作和不良习惯。
创新教育方式方法，增加趣味性互动性
采用生动有趣的教学方式
通过动画、漫画、故事等生动有趣的教学方式，吸引孩子的注意 力，让他们更容易理解和接受洗手的重要性。
互动游戏增加趣味性
设计一些与洗手相关的互动游戏，让孩子在游戏中学习正确的洗手 方法，增加学习的趣味性。
鼓励孩子参与创作
鼓励孩子参与创作与洗手相关的宣传画、海报等，提高他们的参与 度和成就感。
洗手可以减少食物和饮水 中的病原体，从而降低肠 胃疾病的发生率。
呼吸道疾病防护
洗手能够减少呼吸道疾病 的传播，特别是在季节变 化和流感高发期。
个人卫生习惯培养
从小培养卫生意识
通过教育和引导，让孩子从小养成勤 洗手的习惯，形成良好的卫生意识。
提升自我保健能力
培养良好的生活习惯
勤洗手是良好生活习惯的重要组成部 分，有助于孩子形成健康的生活方式 。
02
04
弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交 换进行。
05
右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行 。
掌心相对，双手交叉指缝相互搓揉。
03
06
将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉 搓，交换进行。
清洗指间和指甲缝
用肥皂水清洗指间和指甲缝，注意彻 底清洗掉污垢和细菌。
可以使用指甲刷帮助清洗指甲缝中的 污垢。
教育过程中缺乏互动性和参与 性，孩子难以产生兴趣和积极 性。
没有针对不同年龄段和认知水 平的儿童制定个性化的教育方 案。
缺乏实践操作指导
教育过程中往往只注重理论知识 的传授，缺乏实践操作指导。
孩子没有机会亲自体验和掌握正 确的洗手方法。
缺乏对孩子洗手实践的监督和反 馈，难以确保教育效果。
小学生卫生知识PPT课件
小学生卫生知识
目录
01 个人卫生 02 饮食卫生 03 环境卫生 04 防疫知识 05 健康生活习惯
01 个 人 卫 生
勤洗手
个人卫生
勤洗手是预防疾病的重要措施， 可以有效减少细菌和病毒的传播。
洗手方法
使用肥皂和水彻底清洗手部，特 别是手指间、指甲和手腕等容易
携带细菌的部位。
定期洗澡
个人卫生
餐具清洁的重要性
餐具清洁是饮食卫生的基础，可 以有效预防疾病传播。
清洁步骤
使用温水和洗洁精清洗餐具，确 保每个角落都清洗干净，然后彻 底冲洗。
存放方法
餐具清洗后应存放于干燥、通风 的地方，避免潮湿和细菌滋生。
食物煮熟
小学生应牢记食物煮熟的重要性，确保食 物在烹饪过程中充分杀菌消毒，避免病从 口入。
小学生应该养成定期洗澡的习惯，保持身体清洁，预防疾病。
保持衣物 整洁
01
个人卫生
勤洗衣，保持衣物整洁， 是个人卫生的基础。
02
卫生习惯
从小培养良好的卫生习惯， 有助于身体健康。
03
生活习惯
衣物整洁也能体现一个人 的生Байду номын сангаас习惯，从小养成良 好的生活习惯有助于培养 好的个人卫生。
02 饮 食 卫 生
餐具清洁
生活习惯
养成良好的生活习惯，如勤洗手、不随地吐痰 等，有助于维护环境卫生。
垃圾分类处理
环境卫生
通过垃圾分类处理， 可以提高生活环境 的卫生状况，减少 垃圾对环境的影响。
环保意识
垃圾分类处理是环 保意识的一种体现， 通过这种方式可以 培养人们的环保意 识。
资源利用
垃圾分类处理可以 将可回收的垃圾进 行再利用，减少对 自然资源的消耗。
目录
01 个人卫生 02 饮食卫生 03 环境卫生 04 防疫知识 05 健康生活习惯
01 个 人 卫 生
勤洗手
个人卫生
勤洗手是预防疾病的重要措施， 可以有效减少细菌和病毒的传播。
洗手方法
使用肥皂和水彻底清洗手部，特 别是手指间、指甲和手腕等容易
携带细菌的部位。
定期洗澡
个人卫生
餐具清洁的重要性
餐具清洁是饮食卫生的基础，可 以有效预防疾病传播。
清洁步骤
使用温水和洗洁精清洗餐具，确 保每个角落都清洗干净，然后彻 底冲洗。
存放方法
餐具清洗后应存放于干燥、通风 的地方，避免潮湿和细菌滋生。
食物煮熟
小学生应牢记食物煮熟的重要性，确保食 物在烹饪过程中充分杀菌消毒，避免病从 口入。
小学生应该养成定期洗澡的习惯，保持身体清洁，预防疾病。
保持衣物 整洁
01
个人卫生
勤洗衣，保持衣物整洁， 是个人卫生的基础。
02
卫生习惯
从小培养良好的卫生习惯， 有助于身体健康。
03
生活习惯
衣物整洁也能体现一个人 的生Байду номын сангаас习惯，从小养成良 好的生活习惯有助于培养 好的个人卫生。
02 饮 食 卫 生
餐具清洁
生活习惯
养成良好的生活习惯，如勤洗手、不随地吐痰 等，有助于维护环境卫生。
垃圾分类处理
环境卫生
通过垃圾分类处理， 可以提高生活环境 的卫生状况，减少 垃圾对环境的影响。
环保意识
垃圾分类处理是环 保意识的一种体现， 通过这种方式可以 培养人们的环保意 识。
资源利用
垃圾分类处理可以 将可回收的垃圾进 行再利用，减少对 自然资源的消耗。
小学生洗手卫生知识ppt课件
• 第二题，成语猜猜猜，抢答题，答对加一分， 答错倒扣一分。
• 第三题，萝卜蹲，由本组内未参加过游戏的同 学来玩。
.
10 12 12
12
12*12-12*10=24
.
•A 8 9 3 •2 7 A 6 •A 9 4 3 • 10 6 8 2 •4 3 A A •4 5 6 7
.
• A 8 9 3 9÷3×8×1＝24 • 2 7 A 6 （7－2 － 1）×6 ＝24 • A 9 4 3 （9 － 3） ×4×1 ＝24 • 10 6 8 2 （10 － 6） ×（ 8 － 2 ）＝24 • 4 3 A A 3×4×（ 1 ＋ 1 ） ＝24 • 4 5 6 7 （7 － 6 ＋ 5） ×4 ＝24
.
经过本轮游戏，是不是 觉得自己组必胜了呢？？ 不要着急，还得看我们 的萝卜蹲！
.
.
萝卜蹲规则：
每组分别选取4人（最好是没有参加过 上面两个环节游戏的同学），每人代表红、 黄、绿、蓝四个颜色的萝卜，主持人喊口 令，喊到什么颜色的萝卜蹲，相应颜色的 萝卜立即蹲下，反应最快加4分，次之加3 分，再次加2分，最慢加1分，蹲错颜色倒 扣2分。
好吗？
.
猜猜接下来我们玩什么？
.
好期待啊！（￣▽￣ ）
.
游戏大拼盘
• 一、巧算24点 • 二、成语猜猜猜 • 三、萝卜蹲
.
• 以每个小组为一队，游戏结束后统计分数，最 终胜出的小组每人都有奖励。
• 第一题，巧算24点，可选4人答题，每组必答， 限时2分钟，看哪组算得又快又对，答对一题加 一分，最快组及全对组都可额外加2分。
.
• A 7 10 7 •5 7 A 6 •A 6 3 3 •9 6 8 7 •2 3 5 9 •9 3 3 7
• 第三题，萝卜蹲，由本组内未参加过游戏的同 学来玩。
.
10 12 12
12
12*12-12*10=24
.
•A 8 9 3 •2 7 A 6 •A 9 4 3 • 10 6 8 2 •4 3 A A •4 5 6 7
.
• A 8 9 3 9÷3×8×1＝24 • 2 7 A 6 （7－2 － 1）×6 ＝24 • A 9 4 3 （9 － 3） ×4×1 ＝24 • 10 6 8 2 （10 － 6） ×（ 8 － 2 ）＝24 • 4 3 A A 3×4×（ 1 ＋ 1 ） ＝24 • 4 5 6 7 （7 － 6 ＋ 5） ×4 ＝24
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经过本轮游戏，是不是 觉得自己组必胜了呢？？ 不要着急，还得看我们 的萝卜蹲！
.
.
萝卜蹲规则：
每组分别选取4人（最好是没有参加过 上面两个环节游戏的同学），每人代表红、 黄、绿、蓝四个颜色的萝卜，主持人喊口 令，喊到什么颜色的萝卜蹲，相应颜色的 萝卜立即蹲下，反应最快加4分，次之加3 分，再次加2分，最慢加1分，蹲错颜色倒 扣2分。
好吗？
.
猜猜接下来我们玩什么？
.
好期待啊！（￣▽￣ ）
.
游戏大拼盘
• 一、巧算24点 • 二、成语猜猜猜 • 三、萝卜蹲
.
• 以每个小组为一队，游戏结束后统计分数，最 终胜出的小组每人都有奖励。
• 第一题，巧算24点，可选4人答题，每组必答， 限时2分钟，看哪组算得又快又对，答对一题加 一分，最快组及全对组都可额外加2分。
.
• A 7 10 7 •5 7 A 6 •A 6 3 3 •9 6 8 7 •2 3 5 9 •9 3 3 7
小学生卫生健康小常识ppt课件
小学生卫生健康小常识
目录
01 个人卫生习惯 02 环境卫生 03 饮食卫生 04 环境卫生 05 健康生活习惯 06 防疫和传染性疾病防控
01 个 人 卫 生 习 惯
勤洗手
个人卫生习惯
勤洗手是预防疾病的重要措施， 可以有效减少细菌和病毒的传播。
洗手的重要性
洗手可以去除手上的污垢和细菌， 降低感染疾病的几率。
方法
用清水或淡盐水漱口，将水含在口中，鼓动两腮，让水充 分接触牙齿和口腔各个部分，然后吐出水，重复数次。
益处
保持口腔清洁，预防口腔疾病，如牙周炎、牙龈炎等。
03 饮 食 卫 生
均衡饮食， 不挑食
01
饮食卫生
确保孩子获得各种营养素，培养良 好的饮食习惯，避免偏食或挑食。
02
合理搭配
指导孩子了解食物的搭配原则，如 蔬菜与肉类的搭配，以确保饮食的 平衡。
重要性
方式选择
合理安排时间
不沉迷于电子设备
生活习惯
教育小学生养成合理的电子设备使用习惯，不沉迷于游戏、社交媒体等。
06
防疫和传染性疾 病防控
疫苗接种注意事项
接种时间
按照医生的建议和接种计划，按时 进行疫苗接种。
注意事项
确保儿童身体状况良好，无禁忌症， 接种后避免剧烈运动。
接种后护理
接种后，需要观察儿童的反应，出 现异常情况及时就医。
正确咳嗽和打喷嚏
咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾捂住口鼻，无纸巾时可用手肘代替，注意遮挡。
02 环 境 卫 生
单击此处添加标题
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经常清洁环境，避免空气污染。室内多通 风，保持空气清新。
健康习惯
保持勤洗手的好习惯，减少细菌传播。避 免用脏手触摸口鼻眼等部位。
目录
01 个人卫生习惯 02 环境卫生 03 饮食卫生 04 环境卫生 05 健康生活习惯 06 防疫和传染性疾病防控
01 个 人 卫 生 习 惯
勤洗手
个人卫生习惯
勤洗手是预防疾病的重要措施， 可以有效减少细菌和病毒的传播。
洗手的重要性
洗手可以去除手上的污垢和细菌， 降低感染疾病的几率。
方法
用清水或淡盐水漱口，将水含在口中，鼓动两腮，让水充 分接触牙齿和口腔各个部分，然后吐出水，重复数次。
益处
保持口腔清洁，预防口腔疾病，如牙周炎、牙龈炎等。
03 饮 食 卫 生
均衡饮食， 不挑食
01
饮食卫生
确保孩子获得各种营养素，培养良 好的饮食习惯，避免偏食或挑食。
02
合理搭配
指导孩子了解食物的搭配原则，如 蔬菜与肉类的搭配，以确保饮食的 平衡。
重要性
方式选择
合理安排时间
不沉迷于电子设备
生活习惯
教育小学生养成合理的电子设备使用习惯，不沉迷于游戏、社交媒体等。
06
防疫和传染性疾 病防控
疫苗接种注意事项
接种时间
按照医生的建议和接种计划，按时 进行疫苗接种。
注意事项
确保儿童身体状况良好，无禁忌症， 接种后避免剧烈运动。
接种后护理
接种后，需要观察儿童的反应，出 现异常情况及时就医。
正确咳嗽和打喷嚏
咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾捂住口鼻，无纸巾时可用手肘代替，注意遮挡。
02 环 境 卫 生
单击此处添加标题
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经常清洁环境，避免空气污染。室内多通 风，保持空气清新。
健康习惯
保持勤洗手的好习惯，减少细菌传播。避 免用脏手触摸口鼻眼等部位。
小班洗手课件
预防肠道疾病
预防皮肤感染
手上常常会带有各种细菌和病毒，不 干净的双手可能导致皮肤感染，如脓 疱病、红眼病等。洗手可以降低这种 风险。
饭前便后洗手可以减少细菌进入体内 的机会，有助于预防腹泻和肠胃炎等 肠道疾病。
保持个人卫生
养成良好的卫生习惯
洗手是保持个人卫生的基础，从小培养孩子勤洗手的习惯，有助 于他们养成良好的卫生习惯。
社区活动
开展以勤洗手为主题的社区活动 ，通过互动游戏、讲座等形式， 增强公众对洗手重要性的认识。
04
洗手液的使用
洗手液的选择
01
洗手液应选择无刺激、无香料、 无酒精配方，适合宝宝娇嫩肌肤 的产品。
02
避免选择含有抗菌剂和人工香精 的洗手液，以免对宝宝的健康造 成潜在危害。
洗手液的使用方法
01
打开洗手液瓶盖，将适量洗手液倒在宝宝的手 掌上。
$number {01}
小班洗手课件
目录
• 洗手的重要性 • 洗手的好处 • 洗手习惯的培养 • 洗手液的使用 • 手部护理
01
洗手的重要性
为什么洗手重要
1 2
3
预防疾病传播
洗手是预防疾病传播的有效方式，可以减少细菌和病毒在手 上的滋生和传播。
保障个人卫生
保持手部清洁是个人卫生的基本要求，有助于维护个人健康 。
教师引导与监督
教师应在日常生活中引导孩子养成 勤洗手的习惯，并在学校中监督和 鼓励孩子坚持执行。
社会宣传
媒体宣传
通过电视、广播、报纸和网络等 媒体，广泛宣传勤洗手的重要性 ，提高公众的认知度和重视程度
。
公共场所宣传
在公共场所如商场、医院、公园 等设置洗手宣传标语和海报，提 醒公众勤洗手，注意个人卫生。
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呵护健康 从手做起
综合实践活动 西工大附小 三年级
创意豆包 制作
你
？
创意豆包 制作
创意豆包 制作
• 为什么要洗手？ • 什么时候需要洗手？ • 怎样洗手？ • 洗完后还要注意什么？
创意豆包 制作
为什么要洗手？
创意豆包 制作
细菌
• 微小, 有生命的 • 太小了，我们的眼睛看不见 • 细菌存在于任何地方 • 细菌会导致疾病
洗完后还要注意什么？
还要注意… …
创意豆包 制作
• 洗手时间最少不能少于 20 秒；
• 手洗净后一定干手。可以用一次性纸巾、干 净的毛巾、手绢等擦干双手，也可以用干手 机将双手吹干；
• 双手清洗完毕后，就不要再直接用手触摸水 龙头，而应该泼水将水龙头冲洗干净后再关 闭。
大家知道 世界洗手日 吗？
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为什么要洗手？
因为我们的手不是时刻干净的，而干 净的双手，才可以保障我们的健康。
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还有哪些地方细菌多？
• 日常生活/工作中细菌聚集的场所
– 办公桌、厨房的水槽要比卫生间的更脏、百洁 布/海绵、垃圾箱、电冰箱、浴室/卫生间门把 手、电脑键盘、自动扶梯扶手、超市购物车把 手、露天餐桌、电灯开关电器、遥控器、玩具、 漱口杯、钢笔、铅笔、蜡笔、宠物笼舍等。
– 做完扫除工作之后
– 从外面回家后
– 与宠物玩耍后
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怎样洗手才有效？
勤洗手固然重要， 但是，如果洗手的方法 不正确，就算洗了也徒 劳无功。据说，人的一 只手上可附着数十万个 细菌，如果手洗不干净， 后果不堪设想。
同学们，你们都是 怎样来洗手的呢？
第一步:取适量的皂液于手心
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你的键盘比洗手间还脏吗？
✓
☺
✗
创意什么时候需要洗手？
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前 后!!!
那就是… …
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– 打喷嚏或咳嗽后，接触过泪液、鼻涕、痰液和 唾液(口水)后，
– 吃药之前 、触摸眼、口、鼻前(如揉眼睛、抠 鼻子)；
– 戴口罩前及除口罩
– 触摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、 公共电话后，接触钱币之后；
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冬季预防感冒小知识
• 每日热水泡脚15分钟 • 早晨冷水洗脸 • 淡盐水漱口 • 搓手 • 喝白开水 • 热风吹面 • 呼吸蒸汽、按摩鼻唇沟 • 适当吃些大蒜、大葱可杀菌
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谢谢大家！
祝同学们 身体健康 学习进步！
请大家记住世界洗手日 10月15
作业：
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• 观察家里的洗手液，自己 动手和爸爸妈妈一起自制 一小瓶洗手液。
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作业检查：小小发明家
• 介绍自己发明的洗手液（从 造型、特点、味道、保质期 以及发明过程中的小故事等 几个方面介绍）书写一段话 ，字数不限。写的最好的同 学将获“班级小小发明家” 的称号。
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第二步：双手掌心相对摩擦
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第三步：双手掌心向下相叠，十指交叉， 摩擦指缝和手背；双手位置交换
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第四步：十指相握，相对摩擦指尖和甲沟
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第五步：一只手握对侧手拇指摩擦，再 交换
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第六步：一只手摩擦对侧手腕，再交换
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综合实践活动 西工大附小 三年级
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你
？
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• 为什么要洗手？ • 什么时候需要洗手？ • 怎样洗手？ • 洗完后还要注意什么？
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为什么要洗手？
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细菌
• 微小, 有生命的 • 太小了，我们的眼睛看不见 • 细菌存在于任何地方 • 细菌会导致疾病
洗完后还要注意什么？
还要注意… …
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• 洗手时间最少不能少于 20 秒；
• 手洗净后一定干手。可以用一次性纸巾、干 净的毛巾、手绢等擦干双手，也可以用干手 机将双手吹干；
• 双手清洗完毕后，就不要再直接用手触摸水 龙头，而应该泼水将水龙头冲洗干净后再关 闭。
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为什么要洗手？
因为我们的手不是时刻干净的，而干 净的双手，才可以保障我们的健康。
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还有哪些地方细菌多？
• 日常生活/工作中细菌聚集的场所
– 办公桌、厨房的水槽要比卫生间的更脏、百洁 布/海绵、垃圾箱、电冰箱、浴室/卫生间门把 手、电脑键盘、自动扶梯扶手、超市购物车把 手、露天餐桌、电灯开关电器、遥控器、玩具、 漱口杯、钢笔、铅笔、蜡笔、宠物笼舍等。
– 做完扫除工作之后
– 从外面回家后
– 与宠物玩耍后
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怎样洗手才有效？
勤洗手固然重要， 但是，如果洗手的方法 不正确，就算洗了也徒 劳无功。据说，人的一 只手上可附着数十万个 细菌，如果手洗不干净， 后果不堪设想。
同学们，你们都是 怎样来洗手的呢？
第一步:取适量的皂液于手心
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你的键盘比洗手间还脏吗？
✓
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创意什么时候需要洗手？
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前 后!!!
那就是… …
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– 打喷嚏或咳嗽后，接触过泪液、鼻涕、痰液和 唾液(口水)后，
– 吃药之前 、触摸眼、口、鼻前(如揉眼睛、抠 鼻子)；
– 戴口罩前及除口罩
– 触摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、 公共电话后，接触钱币之后；
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冬季预防感冒小知识
• 每日热水泡脚15分钟 • 早晨冷水洗脸 • 淡盐水漱口 • 搓手 • 喝白开水 • 热风吹面 • 呼吸蒸汽、按摩鼻唇沟 • 适当吃些大蒜、大葱可杀菌
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谢谢大家！
祝同学们 身体健康 学习进步！
请大家记住世界洗手日 10月15
作业：
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• 观察家里的洗手液，自己 动手和爸爸妈妈一起自制 一小瓶洗手液。
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作业检查：小小发明家
• 介绍自己发明的洗手液（从 造型、特点、味道、保质期 以及发明过程中的小故事等 几个方面介绍）书写一段话 ，字数不限。写的最好的同 学将获“班级小小发明家” 的称号。
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第二步：双手掌心相对摩擦
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第三步：双手掌心向下相叠，十指交叉， 摩擦指缝和手背；双手位置交换
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第四步：十指相握，相对摩擦指尖和甲沟
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第五步：一只手握对侧手拇指摩擦，再 交换
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第六步：一只手摩擦对侧手腕，再交换
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