苏幕遮周邦彦使用

五月，我故乡的小时候的伙伴是否在想我，
划着一叶扁舟，在我的梦中来到了过去的荷花塘（词中 指杭州西湖）。
整体感知： 思考：本词主要写了什么景?抒发的什么情？
本词主要写的景是荷塘美景，抒发的是
思乡之情。 上阙写景，下阕抒情。
欣赏分析：
1、词的上片写景，描绘了哪些景物？这 些景物大致构成了几幅画面？
沉香袅袅、鸟雀欢叫、初阳照荷、 宿雨新干、 风荷出水
叶 一水上 一面初 风清阳 荷圆干 举， 宿 雨 ，
小 荷 才 露 尖 尖 角 ， 早 有 蜻 蜓 立 上 头 。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
出 淤 泥 而 不 染 ， 濯 清 涟 而 不 妖
清 水 出 芙 蓉 ， 天 然 去 雕 饰
'
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中 间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地 打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星， 又如刚出浴的美人。
不直接说自己思念友人，而用设问反写不知 旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的 思念之情表达得更细腻真切 ，而且使得不落俗 套的意境又进一层。 这种写对方表达自己某种感情的写法，叫 对写法，或反客为主。 对写法
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 对写法 对写法 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 家里的人深夜不能入睡，说着远行人，其实是表 明远行人对家人的思念。
——王国维《清真先生遗事》
8、小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
此处为何写梦？ 思乡之切以至梦中飞度，恍若已回故乡，与友人小 楫轻舟畅游于芙蓉浦。 词最后的‚芙蓉浦‛，与上片的‚荷‛遥相呼应， 是对荷的描写的延伸，使全词结构更为完整、紧密。
赏析对写法：浓重乡愁词人需要有情感的依托,他是 怎么排解这一思乡愁绪的呢? “五月渔郎相忆否?”三句，作者再现了在家乡 结伴嬉戏的画面，江南五月,众人结伴划船进入荷塘 深处(即芙蓉浦)。而今，宦游在外的词人，只能“梦 入芙蓉浦”，借梦境把时间与空间的距离缩短，使作 者思归之心得到片刻的满足。
的层次感刻画得惟妙惟肖。 “风”字动态美，把微风吹过荷塘，荷叶妩媚、娇羞的姿 态不动声色地勾勒出来。 “举”字写出了荷婷婷玉立的姿态，把荷茎修长挺立的精 气神表现得淋漓尽致。
4、这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明， 但是情景之间关联密切，想想两者之间有什么关系 ，联系两片之间感情的是哪个意象？
拟人 的手法
2、鸟雀呼晴，Байду номын сангаас晓窥檐语
有人说此二句有两个动词妙绝！试析妙在 何处 “呼”更显人性化，表现 “窥”把鸟儿们 出小鸟欢快的叫声和活泼 东张西望的神态 灵动的神态。 表现得活灵活现。
鸟雀在窗外欢呼着，庆祝天气由雨转晴。在词人眼里， 鸟雀仿佛有着人一样的喜怒哀乐，她们也会“呼”也爱 “窥”，如同调皮的孩子一般活波可爱。
长期客居、仕途殊不称意，早年进京时的豪情壮 志如今已消磨殆尽。 世事的无常、仕途的阻滞、官场的黑暗，使他不 由地想起故乡的往事。
“望故乡渺邈，归思难收。” ——柳永 《八声甘州》
五月渔郎相忆否
五月，我故乡的小时候的伙伴是否在想我，
7、五月渔郎相忆否
不直接说自己思念友人，而用设问反写不知旧友 是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表 达得更细腻真切，而且不落俗套。 “诗中老杜，非先生不可。”
苏 幕 遮
周 邦 彦
作者简介 周邦彦(1057-1121):字美成,号清真居士, 中国北宋词人,妙解音律,善于作词,作品多写闺 情、羁旅,也有咏物之作。格律谨严,语言曲丽 精雅。长调尤善铺叙。为后来格律派词人所宗。 旧时词论称他为“词家之冠”。有《清真居士 集》,后人改名为《片玉集》。
一生在仕途上不得意，几度奔波于 地方州县，深切感受到漂泊的滋味，于 是羁旅愁思成为他词作的重要题材。
背诵
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。 五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
大家还知道哪些写荷花的诗句？
1、泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——宋 杨万里《小池》 2、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 —唐 王昌龄《采莲曲》 3、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 —— 宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》 4、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼 戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 ——《江南》
拓展延伸 莲，在中国传统文化中本来就是一个君子的形象。 集芙蓉以为裳 看屈原向我们走来“制芰荷以为衣兮， ”。 当然屈原不可能穿着荷叶作上衣，荷花花瓣作下衣的衣 自己美好的节操 服，这只是一种比喻，比喻 。 （2）这些诗句里的荷花你喜欢哪一种？说说理由。 ——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——出淤泥而不染，濯清莲而不妖。 ——江南可采莲，莲叶何田田。 我喜欢“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中的 荷花。因为走进这样的世界，绝对是一种视觉享受。 我喜欢“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”中的 荷花，因为它焕发出无穷的活力，表现一种美好的希望。 我喜欢“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”中的莲， 因为它不被外界的污浊所玷辱，勇于坚持自我。
诗歌答题方法指导： 1.炼字题答题格式： 含义+手法（放入原句描述景象）+表达作用 （烘托意境或表达的情感） 2.赏析语句题答题格式： 句意+手法+表达作用或情感 3.意境型题答题格式： 描绘图景画面+概括景物所营造的氛围特点+ 思想感情 4.分析技巧型题答题格式： 手法+结合诗句阐释这种手法的运用+怎样的 感情。
思乡之情
5、如何理解
故乡遥，何日去？
荷花点燃了词人的思 乡情，他的家乡在钱塘 吴门，那里的西湖—— “接天莲叶无穷碧，映 日荷花别样红。”
于是词人喃喃自语： 故乡是那样遥远， 我何时才能回去呢？
6、家住吴门，久作长安旅。
有人说“久”字意味深长，你如何理解？
“久”字体现了作者对飘泊生活尤其是仕途生活的 厌倦。

作业：
1、背诵全诗 2、完成《全程设计“识记· 应用”》
明确：情与情的关系：见景生情（触景抒情）。 风荷。词人从眼前的“风荷”想到有荷花的家 乡，转入虚构的梦境“芙蓉浦”的描写。词人的 家乡在钱塘，西湖的荷花“接天莲叶无穷碧，映 日荷花别样红”。这样就由描写“风荷”很自然 地过渡到抒发怀乡之情，而不着痕迹。
下片: 故乡遥，何日去？ 家住吴门，久作长安旅。 五月渔郎相忆否？ 小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
总结全诗
1、风格
语言自然、淡雅素洁，词境清新爽朗。
2、主旨
通过回忆想象联想，以荷花贯穿，既细致 传神的写景状物又颇有诗意的表达了思乡之情。
词分上下两片。上片主要描绘荷花姿态，下片由 荷花生发开去，梦回故乡。
全诗明白如话，不加雕饰，然意境深远。
从作者对故乡的强烈思念中，对小楫轻舟泛游芙 蓉浦的自在生活的深情向往中，也能依稀地感到作者 对官场生活的厌倦，对回归自然的宁静生活的向往。
散文解读：
细焚沉香，来消除夏天闷热潮湿的暑气。 鸟雀鸣叫呼唤着晴天（旧有鸟鸣可占雨之说），拂晓时分我 偷偷听它们在屋檐下的“言语”。 荷叶上初出的阳光晒干了昨夜的雨，
水面上的荷花清润圆正，荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺 出水面。
（看到这风景）我想到遥远的故乡，何日才能回去啊？
我家本在吴越一带，长久地客居长安。
感悟情感：
苏幕遮 周邦彦
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燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥
檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一
kuī
liáo
风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安
jí
旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙
pǔ
蓉浦。
诵读提示： 上阕整个格调活泼，诵读时要 有一种欢快之感。“燎沉香，消 溽暑。”声音低沉，语速稍慢。 “鸟雀呼晴，侵晓窥檐 语。”“呼”，表现出小鸟欢快 的叫声和活泼灵动的神态。 “窥”，写出小鸟东张西望的神 态。声音清脆，节奏加快。作者 的心情从“燎沉香，消溽暑”的 郁闷，转向“鸟雀呼晴，侵晓窥 檐语”的欢快。“叶上初阳”三 句，诵读时语势要连贯，中音中 速。“风荷举”重读。下阕格调 轻柔，如梦似幻。“故乡遥”四 句要放慢语速。“五月渔郎”三 句要充满深情，突出梦幻感觉。
3、叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举
王国维曾称道：‚美成《 苏幕遮 》词，‘叶上初阳乾宿雨， 水面清圆，一一风荷举’此真能得荷之神理者。‛试分析“荷 之神理”体现在哪里。 水面是水平的，“清圆”的荷叶以及荷叶上的雨滴是圆的， 而亭亭玉立的荷茎又是垂直的。 这种几何图形般的简约造型，让读者过目不忘，似得王维 “大漠孤烟直，长河落日圆”的精髓。 “一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏