孙老师课堂
最新孙双金情智课堂的魅力
孙双金情智课堂的魅力情感与智慧共生——孙双金情智课堂的魅力孙双金全国著名特级教师，江苏省教育学会理事。
曾荣获“全国师德先进个人”、江苏省“十大杰出青年”和江苏省“优秀教育工作者”等称号。
现任南京市北京东路小学校长，情智教育的倡导人，是情智课堂的领军人物。
事迹收入《江苏教育名人录》《中国当代教育名人录》和《全国小学语文名师精品录》。
一、情智课堂的经典思想（一）情智教学的探索情智教学是着眼于发展学生情感潜能和智慧潜能的教学。
它着力于唤起学生沉睡的情感，点燃学生智慧的火花，让学生情感更丰富、更高尚，让学生智慧更灵动、更丰厚。
古人说：“亲其师而信其道也”，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，“夫观文者披文以入情”，这些均应说明教学离不开情感，情感是教学艺术的核心，是教学艺术的生命，没有情感的教学是不成功的教学，是没有魅力的教学，是不能真正深入学生内心世界的教学。
因此，教师走进课堂的首要任务是激发学生的情感。
语文是交流思想的工具，思想是人类几千年智慧的结晶，人们在交流思想的过程中传递智慧，碰撞智慧，产生智慧。
怀特海认为，“一个不重视智慧训练的民族是终究要灭亡的民族。
”人民教育家陶行知认为，“知识是通过外在获取的，而智慧是个体内在生成的。
知识不等于智慧，但智慧统帅知识！”在当今知识爆炸时代，教师仅教知识肯定是不行的，语文教学要在学习语言文字的过程中发展智慧，丰富智慧。
心理学研究表明，人的情感和智慧有着密切的关系，当人处在平等、民主、宽松的学习氛围中学生才能思维灵动，智慧的火花才能不断闪现。
尤其当人处在兴奋状态下，往往会灵感涌动，妙思联翩，奇思异想迭出不穷。
相反，人如处在压抑、恐惧的学习的状态下，往往思维之门禁闭，大脑一片空白，茫然不知所措。
鉴于此，情智教学要求教师做到如下几点：1．教师要创设平等、民主和谐的教学氛围，这是情智教学的土壤和空气。
2．教师要用自己的情感来唤起学生的情感，以情激情、以情唤情是情智教学的重要原则。
孙老师课堂
孙老师课堂
孙老师课堂是一个在线提高班，由知名教育家孙老师专门指导。
本课程主要面向学习英语的学生，帮助他们有效提高英语水平。
孙老师是一位非常有经验和资历的老师，他在教育界已经工作了许多年。
他的教学风格非常风趣，幽默，但又严谨，注重细节。
他的语言表达能力很强，在教学中运用了很多实例和案例，让学生能够更好地理解和掌握英语知识。
在孙老师课堂中，每节课的内容十分丰富，包括听力、口语、阅读和写作。
教材选择优秀，涵盖了各个难度级别，可以满足不同层次的学生需求。
同时，孙老师注重学生的反馈和参与，课堂互动性强，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。
孙老师课堂还提供了许多课后练习，帮助学生巩固所学知识。
在课后练习中，由孙老师亲自评改，为学生提供详细的评语和改进建议，帮助他们更好地理解和掌握英语知识。
另外，孙老师还开设了一些特别的课程，如托福、雅思、英语口语等，可以帮助学生更加有针对性地备考，提高考试成绩。
总之，孙老师课堂是一门非常优秀的在线英语课程，有助于学生有效提高英语水平。
如果你正在寻找一个专业且有趣的英语学习环境，那么孙老师课堂是一个非常不错的选择。
孙老师课堂
孙老师特别提示：本练习为课堂练习，请在听完基础课第四课之后再听该练习，尤其是基础较差的同学。
当课堂上面授同学做练习时，网上同学请退出网络，在下载区下载相应练习。
先做完练习再继续听课。
我们发现大多数同学在自己做练习中会出现大量的问题，这些问题将会直接影响到您的高考成绩。
这是网络学习的一大弱势，因此希望同学们花一点时间和面授同学一块进行练习，在练习完毕之后，我们会认真分析你练习中的错误。
如果你想在高考拿高分，孙老师提示——请务必按照我们的要求扎实基础，千万！！！ESSON SEVEN课堂练习(请同学们暂停，先做练习,再听课，这一点非常重要。
)4：你知道你们班的老师喜欢谁的妹妹吗？5：我妈妈希望我爸爸每月挣一万块钱.6：你认为你爸爸去年每月挣多少钱？课堂答案4：你知道你们班的老师喜欢谁的妹妹吗？学生错句Do you know whose sister does your teacher loves?正确句子Do you know whose sister your teacher loves?5：我妈妈希望我爸爸每月挣一万块钱.正确句子My mother hopes that my father makes ten thousand Yuan every month.6：你认为你爸爸去年每月挣多少钱？学生错句Do you think how much money made your father every month last year?正确句子Do you think how much money your father made every month last year?7：你知道厨房里桌子上的瓶子里有多少油吗？8：我不知道我爸爸明年是否去美国？课堂练习7：你知道厨房里桌子上的瓶子里有多少油吗？Do you know how much oil there is in the bottle on the table in the kitchen?8：我不知道我爸爸明年是否去美国？I don’t know if my father is going to America next year.课堂练习1：你知道你们老师的爸爸昨天为什么要打他？2学生吗？3：你知道昨天他们家的狗为什么咬bit bite你吗？4：我妈妈昨天问我我打算在哪学英语.5：你知道你们学校的图书馆去年有多少图书吗？6: 你知道他的父亲什么时候死的吗？7：你知道老鼠mouse为什么爱大米吗？8：你知道你们老师明年打算写多少本书吗？9：你知道你们老师现在在哪吃午饭的吗?10：你知道昨天晚上7点半你爸爸和你妈妈在客厅里做什么呢吗？11：那个医生告诉我他临时在这个医院帮忙。
临沂市35中地理孙老师讲课
临沂市35中地理孙老师讲课有幸聆听了XX市X中地理孙老师讲课中我从各位教师的实际课堂教学以及他们所带来的新颖的教学方法和教学理念，我体会到了新课程教学的意义所在，同时深感自己在地理教学中存在的不足之处，有许多问题有待于今后进一步完善，现将听课活动及心得体会汇报如下：
引人入胜灵活多样的课堂环节设计不仅有助于培养学生自主学习、探究学习、合作学习的方法和能力，也尽情展示了教师驾驭课堂的能力。
除了常规的教学环节，不少选手设计了学生反思反馈、关注家乡问题探究。
除了传统环节名称外，一些选手设计的环节名称更能时尚、醒目，比如我行我秀、我的地盘我做主、观世博知世界、农业考察第一站、摸家底、看现状、板块运动表演等等。
如"你问我答"
等环节设计，不仅检测出学生对课堂学习的重视程度，以及发现问题、分析问题和解决问题的能力，更奠定了课堂良好学习氛围的基础——学生主动参与是保证学习效果的前提。
孙老师课堂第一个句型
孙老师课堂第一个句型---be句型（1）在我们生活当中，经常碰到这样的句型。
什么人、什么东西是什么？什么人或者什么东西怎么啦？什么人或者什么东西在什么地方？我们在前面讲过，孙老师课堂是先教懂学生，然后在学习英语。
并此英语只有三个句子。
所以，当我们遇到上面的这些情况时，就用一个句型----be句型。
be有is/am/are.孙老师说：当我们在一个英语句子中发现有be的时候，那么，就是说，英国人要告诉我们“什么人、什么东西怎么了。
什么人、什么东西在是没地方。
什么人、什么东西是什么。
May is a girl.这个句型叫主--系--表。
主系表当表语是名词的时候，是要表示什么人或者什么东西是什么。
当表语是形容词的时候，是要表示什么人或者什么东西怎么了。
例：The book is new.当表语是介词短语的时候，是要表示什么人或者什么东西在什么地方。
例：A book is on the desk.孙老师课堂使你的英语学习变得更容易。
学习一小时，英语成绩提高30分。
孙老师课堂第一个句型---be句型（2）英语思维方式的转变是靠高频的重复，所以，孙老师课堂设置了口头作业。
孙老师的要求是英语的口头作业竟可能短小精悍，通过学生的反复练习，最终使学生在不知不觉中形成一口流利的英语及地道的书面表达能力。
在做课堂练习的时候。
可以由老师说中文，学生翻译成英文，老师可以根据具体的情况适当地增加类似的练习。
老师在教室里。
The teacher is in the classroom.书在桌子上。
The book is on the table.这个女孩是一个老师。
The girl is a teacher.这个女孩很漂亮。
The girl is very beautiful.你有钱。
You are rich.我们在说一个句子的时候。
例如：那个女孩。
我们为了让人更加清楚的知道是哪一个女孩。
我们会在女孩的前面加一个修饰的词语来特指这个女孩。
2023孙双金课堂教学实录
2023孙双金课堂教学实录2023孙双金课堂教学实录1师：老师们，早上好！同学们，早上好！生：老师好！师：谁来背两首古诗？你们最喜欢的古诗是什么？生：我最喜欢杜甫的《望岳》（背诵：岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
会当临绝顶，一览众山小。
）师：你最喜欢杜甫这首诗中的哪两句话？生：会当临绝顶，一览众山小。
师：你以后在人生道路上，一定也能“会当临绝顶，一览众山小。
”你还喜欢谁的诗歌？生：我最喜欢李白的《静夜思》（背诵：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
）师：现在虽然是白天，但你把我们带到了宁静的夜晚……我们已经触摸到李白对家乡、对亲人思念的情怀。
谁再来背一首？生：我喜欢李白的《夜宿山寺》（背诵：危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
）师：听了你的朗诵，仿佛把我们带到了如梦如幻的、静谧的、山上的寺庙里那种独特的情境之中。
李白的诗很多，我们再背一首《早发白帝城》……生：（齐背）师：今年是伟大的思想家、文学家鲁迅逝世七十周年。
引用鲁迅的话来引入今天的课。
他说，一个民族如果不能产生自己的伟人，那是一个可悲的民族；但一个民族产生了自己的伟人，后人却不知道崇拜自己的伟人，这个民族是更可悲的民族。
我们的国家是诗歌的王国，在诗歌灿烂的星空中有许多闪亮的星星。
其中最闪亮的一颗，就是谁？生：李白。
师：好，今年我们就走近李白，学习李白、研究李白，去欣赏李白、崇拜李白。
好，上课！生；（起立）师：你了解李白吗？后人都怎么称李白的呢？生：称他叫诗仙！生：酒仙。
师：是的，李白不仅是酒仙，还是诗仙，（板书：李白是仙。
）我们来看看唐朝另一位诗人怎么称李白的呢？（出示杜甫《饮中八仙》。
师吟诵：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。
天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
”）师：这个酒仙的由来，还有一个故事：唐玄宗与爱妃杨贵妃在沉香亭畔欣赏牡丹……马上弹起了美妙的曲子，可李隆基并不高兴：“……陈词滥曲，去，把李太白找来……只听到高声歌唱……李白已经喝得酩酊大醉。
信息技术让孙老师的课堂精彩纷呈
信息技术让孙老师的课堂精彩纷呈Xxx，男，中共党员，本科学历。
自1991年踏出师范学校的校门，他就牢固树立了终身从教的思想，坚信教育是人类最伟大的事业，决心把自己的青春和力量献给党的教育事业，从教21年来，一直坚守在初中政治教学的第一线，兢兢业业，任劳任怨，在教育教学等方面取得了较好的成绩，多次获隆尧县政府嘉奖，并获骨干教师称号。
随着社会的发展、科技的进步，运用现代化教学手段优化课堂教学、提高教学效率，已经成为当今教学领域的新热点。
孙老师向我介绍了他学电脑的经历。
1999年新学期伊始，学校配置了计算机教室。
这时的计算机还是无盘工作站形式，但在当时，在xx县也算是领先的了。
学校利用晚上和星期日（那时还是每周工作五天半）对教师进行计算机培训，给每人发了一本书《计算机操作》，内容共有七章，分别是：计算机基础知识，计算机磁盘操作系统，汉字UCDOS6.0操作系统，五笔字型汉字输入方法，WPS字处理系统，字表处理系统，WINDOWS及多媒体操作。
那一年孙老师28岁，正是年富力强的年龄。
当时流传着一种说法：21世纪不懂英语和电脑，就等于文盲。
英语水平虽然不算太高，但是，基本的听说读写还过得去。
电脑知识就说不过去了，实事求是的说，一窍不通。
有了这么好的学习机会，当然不能错过，于是孙老师开始如饥似渴的学起了电脑。
决心是下了，但那时的dos系统中各种字母组成的“命令”，让他费了不少力气。
好在Windows系统已经出现，支持中文操作界面，可以不用去记那些命令。
这让他更加增强了学好电脑的信心。
我见过孙老师当时认真地在笔记本上记下辅导老师讲解、板书的内容，尤其是每次都要用到的开机、进入程序、关机等“命令”，他都把它们写在一张纸上，要用的时候就拿出来一一对照。
孙老师还记得“自由练习”阶段，他把主要精力用在熟悉“电脑”这个“新玩意”上，通过玩“扫雷”游戏以练习操作鼠标，再就是练习拼音输入打字法，通过它来熟悉键盘。
对于打字，别人为了省事就用拼音输入，孙老师不怕困难，认真的学习五笔输入。
孙老师课堂英语02
第二课(定语的位置)●那个人是个老师.The man is a teacher.●这个人在教室里.The man is in the classroom.A big deskA small deskA beautiful girl是个老师.is a teacher.●这个人在教室里.The man is in the classroom.●.The man is in是我的.The money is mine.课堂练习(请同学们暂停，先做练习再听课，这一点非常重要。
)1:教室里的那个女孩是从英国来的老师.2:医院hospital前面的那个胖女人fat lady是从英国来的医生doctor.3:客厅里桌子上的那台电视TV set是新的.4:树上的红苹果apple旁边的那只鸟是蓝色的blue. 5:客厅living-room里沙发sofa上的钱包wallet是你爸爸的.6:那个大楼building前面高个子的男人是从英国来的老师吗?课堂练习答案1:教室里的那个女孩是从英国来的老师.2:医院hospital前面的那个胖女人fat lady是从英国来的医生doctor.is the doctor3:客厅里桌子上的那台电视TV set是新的.The TV set is new.4:树上的红苹果apple旁边的那只鸟是蓝色的blue.is blue.5:客厅living-room里沙发sofa上的钱包wallet是你爸爸的.is your father’s.6:那个大楼building前面高个子的男人是从英国来的老师吗?Is the tall a teacher课堂练习(请同学们暂停，先做练习再听课，这一点非常重要。
) 7:客厅里电视旁边的那个漂亮的女孩是你妹妹吗?8:你卧室bedroom里墙上的画the picture里的那个男人是你爸爸吗?课堂练习答案7:客厅里电视旁边的那个漂亮的女孩是你妹妹吗?Is the beautiful girlyour sister?8:你卧室里墙上画里的那个男人是你爸爸吗?Is the manyour father?课堂练习(请同学们暂停，先做练习再听课，这一点非常重要。
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第24课分词导言分词在英语中是非常活跃的语言现象。
在学习分词的过程中语与从句加以比较，对于理解分词有很大的帮助。
因此我们在设计练习时，为同学准备相应的练习，请多加注意。
▲ 分词的构成现在分词──动词原形+ing过去分词──动词原形+ed（部分分词有不规则变化）分词分为现在分词和过去分词两种。
现在分词通常含有主动和进行两个概念。
过去分词通常含有被动和完成两个概念。
▲分词做表语●The film we saw yesterday was really我们昨天看的那场电影确实感人。
（电影使人感动，所以用现在分词）●They were hearing the news.听到这个消息，他们很激动。
（他们为消息而激动，用过去分词）●The story is very这个故事很有意思。
●（故事使他们感兴趣，他们是承受者，用过去分词）注：现在分词和过去分词做表语时，因为它们很像形容词，很多词典已经把它们例为形容词或某种习惯，用法如to be interested in,to be excited on.▲ 分词做定语1. 单独一个分词做定语通常放在所修饰的名词前面。
●一个能理解别人的人。
（现在分词表示主动）●country=发展中国家。
（现在分词表示进行）熏鱼。
（过去分词表示被动和完成）●发达国家。
（过去分词表示完成）2. 分词短语做定语往往放在所修饰的名词之后，实际上是一个定语从句的省略，但要注意不是所有的定语从句都能用分词代替。
关键在于定语从句的时态。
下面举例说明。
She is the girl (who is) standing there.This is the book (which was ) written by our teacher.●（现在分词短语做定语时表示的是进行）●（将which省略，将leads改为现在分词。
从上面句子可以看出，现在分词短语做定语也可以表示与谓语动作同时发生）。
●注：上面的句子只能用不定式做定语因为从句所表达的意思是将来时。
因此，现在分词短语做定语时，动作必须同谓语动作同时发生。
否则不能用现在分词做定语。
●The proposal上句所定名词proposal是make动作的承受者，所以用过去分词。
我们可以从定语从句中看出。
过去分词含有被动含有完成也就是该分词的动作发生在谓语动词之前。
●从国外定的货很快就会被送来。
注：过去分词做定语含有被动和完成的概念，即分词的动作发生在谓语动词之前，因此，不是所有被动语态的定语从句都可省略成过去分词。
请看例句。
of该句的written发生在谓语动词know之后，所以不能省掉which will be。
如果省略意思就变了。
请看例句。
●know the name of the book你知道我们老师写的那本书的书名吗？（意思是该书已写出来了）▲ 分词做状语分词做状语实际上就是一个并列句或状语从句的省略，并对句子稍做改动。
注：上句用过去分词，因其是一个从被动语态的从句省略而来，有时我们可以保留一些连词，像when, while等。
the machines will savethe machines will save farmers much如果将这些机器用于农业，就可以省去农民很多劳动。
注：如果连词是if，我们通常保留。
After I have dinner I will go to see a film,= (After) Having dinner, I will go to see a film.▲ 现在分词做宾语补语 可以用于这种结构的动词有hear, see, notice, watch等感官动词。
●I saw我看到那个孩子在爬树。
注：在这种结构中我们也可以用省略to的不定式，I saw the boy climb the tree.现在分词表示进行，而不定式表示有这么一回事。
●●第二句我听到有人敲门。
（强调有这么一回事）▲ 过去分词做宾语补语have sth. done或get sth. done表示让别人做某事。
●●我要去理个发。
▲ 现在分词的时态现在分词的完成时主要用于状语从句，强调分词的动作发生在谓语动作之前，简单地说，当状语从句的时态是完成时，我们在省略时，也用分词的完成时。
After his father dies, he will get a lot of money.After his father has died, he will get a lot of money.I know little about theI know little about the因为没去过中国，我对那个国家知道的很少。
▲ 现在分词的被动语态意下列每对句子中分词与从句的时态和语态。
the 孩子们在室内呆了一上午，开始坐不住了。
● I heard the noise of furniture=I heard the noise of furniture▲ 独立主格结构独立主格结构看起来很乱，实际上我们只要把它看成一个从句的省略，就容易明白了。
● Because he is ill,he will not go to school.he will not go to school.he will not go to school.he will not go to school.注：第一句主从句的主语相同，省略主语后，不会产生混乱。
第二句主从句主语不同，因此应保留从句的主语，只将is变为being,这就是独立主格结构的意义所在。
请看下面例句：we had to walk home.we had to walk home.and the sun shonethe sun s hone乌云散去，太阳又照耀着大地。
练习：1．The stewardesses make frequent cabin checks throughout the flight and offer any serves that may be needed by the passengers. 1．The stewardesses make frequent cabin checks throughout the flight, offering any serves that may be needed by the passengers.二、 将下列句子中划线的部分改用分词短语。
1. The stewardesses make frequent cabin checks throughout the flightand offer any serves that may be needed by the passengers.2. Aviation has its tradition. In the early years, for it was influenced bythe keep right（右行）rules of the road and at sea, aircraft also kept right on the airway.3. The sky around an airport is full of different kinds of aircraft which flyat different speeds inother at different heights.4.5. As soon as the meal was over, we began to work again.6. After his homework was done, Jim decided to go and see the play.7. There are nine planets that are running around the sun and the earth isone of them.8. I hate to see the letter that were written in pencil.9. If everything was taken into consideration, the plan, which Tom putforward, seems to be more workable.10. Because the last bus had gone, we had to walk home.11. A little girl walked past and her hair blew in the air.12. After I talk to you I always feel better.网上的同学请注意我们从今天开始，讲议中的每篇课文都以两种形式出现。
第一次未对文章及答案做任何注释，目的是希望同学们能够自己参与练习。
第二次我们对文章用了不同颜色和字体做了标记以便同学们关注重点。
请同学们退出网络，到下载区下载相应练习，积极参与练习。
先自己做一遍，然后再听，认真总结经验。
这样容易发现自己的错误。
阅读水平提高得较快，以便在高考中避免同样的错误。
另外请大家注意下载区，我们将不断的在该区内挂出一些重要的内容，以便大家下载学习。
2. Aviation has its tradition. In the early years, for it was influenced by the keep right（右行）rules of the road and at sea, aircraft also kept right on the airway.2. Aviation has its tradition. In the early years, influenced by the keep right（右行）rules of the road and at sea, aircraft also kept right on the airway.3. The sky around an airport is full of different kinds of aircraft which flyat different speeds in different directions when they crossother at different heights.3. The sky around an airport is full of different kinds of aircraftflying at different speeds in different directions when crossingover each other at different heights.4. There are long lines of people who are waiting to buy the tickets.4. There are long lines of people waiting to buy the tickets.5. As soon as the meal was over, we began to work again.5. The meal being over,we began to work again.6. After his homework was done, Jim decided to go and see the play.6. His homework done, Jim decided to go and see the play.7. There are nine planets that are running around the sun and the earth isone of them.7. There are nine planets running around the sun and the earth is oneof them8. I hate to see the letter that were written in pencil.8. I hate to see the letter written in pencil.9. If everything was taken into consideration, the plan, which Tom putforward, seems to be more workable.9. If taken into consideration, the plan which Tom put forward seemsto be more workable.10. Because the last bus had gone, we had to walk home.10.The last bus having gone, we had to walk home.11. A little girl walked past and her hair blew in the air.12. After I talk to you I always feel better.12. After talking to you I always feel better.Thought Frenchmen and Americans have many common practices (when they eat) when eating, there are also some differences in table manners. The French keep the fork in the left hand while (they are) eating meat;but many Americans don’t. In France, both hands should be kept on the table while (they are) eating.In the U.S., the left hand may be on the lap. Frenchmen break off a piece of bread with their fingers and eat it. Americans, in con t rast, pick up the whole piece. Finally, Frenchmen eat fruit with a knife and a fork. Americans, on the other hand, usually use their fingers.虽然法国人和美国人在吃的方面有很多共同之处，但在餐桌礼仪方面也存在着一些不同。