对构筑学校消防安全“防火墙”工程的探讨正式版
构筑社会消防安全防火墙工程工作方案
构筑社会消防安全“防火墙”工程工作方案为深入推进《消防法》的贯彻实施，认真落实“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的消防工作原则，推动社会消防安全管理创新，前移火灾预防关口，提升社会火灾防控水平，确保全国火灾形势稳定，公安部决定从2010年至2012年，在全国实施构筑社会消防安全“防火墙”工程，特制定工作方案如下：一、总体目标构筑社会消防安全“防火墙”工程，以提高社会单位消防安全“四个能力”、落实政府部门消防工作“四项责任”、夯实农村社区火灾防控“四个基础”、提高公安机关消防监督管理“四个水平”为着力点，力争通过三年努力，使消防工作社会化水平明显提升，全社会消防安全环境明显改善，重特大尤其是群死群伤火灾事故有效遏制。
二、工作任务（一）开展社会单位消防安全“四个能力”建设1．提高检查消除火灾隐患能力，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。
要确定消防安全管理人，具体负责本单位的消防安全管理；定期开展防火检查巡查，落实员工岗位消防责任；对检查发现的火灾隐患要立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案，明确整改措施，落实整改资金，限时消除。
2．提高组织扑救初起火灾能力，切实做到“火情发现早、小火灭得了”。
依法应当建立专职消防队的企事业单位要建立专职消防队，其他单位要建立志愿、“保消合一”等多种形式的消防队。
要结合单位实际，制定灭火和应急疏散预案并定期组织演练，确保一旦发生火情，员工能按职责分工及时到位、有效处臵。
消防控制室值班操作人员要持消防行业特有工种职业资格证书上岗，熟悉消防设备，并熟练掌握火警处臵及启动消防设施设备的程序和方法。
3．提高组织人员疏散逃生能力，切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。
员工普遍掌握火场逃生自救基本技能，熟悉逃生路线和引导人员疏散程序。
单位要明确疏散引导人员，确保一旦发生火灾，能够及时组织在场人员安全疏散。
4．提高消防宣传教育培训能力，切实做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。
校园的消防安全隐患以及预防火灾的建议（3篇）
校园的消防安全隐患以及预防火灾的建议一、宿舍楼的消防安全隐患1.宿舍楼疏散通道设置不合理：一些宿舍楼的疏散通道过窄，易造成人员拥挤，阻碍疏散。
建议学校对宿舍楼的疏散通道进行合理规划和改造，确保通道畅通。
2.电线电缆布线混乱：一些宿舍楼存在电线电缆交叉布线或悬挂在易燃物品上的情况，存在火灾隐患。
学校应加强对宿舍楼电线电缆布线的整改，确保其安全。
3.防火设施维护不到位：一些宿舍楼的灭火器已经过期或破损，无法正常使用。
学校应定期检查宿舍楼的防火设施，并对失效的设施进行及时更换。
二、教学楼的消防安全隐患1.教室内疏散通道存在堵塞：一些教室内存放杂物，严重影响了疏散通道的畅通。
学校应加强对教室内杂物的清理管理，确保疏散通道的畅通。
2.电器用电安全隐患：一些教室内存在电线老化、插座过载等情况，容易引发火灾。
学校应加强对教室电器设施的维护和定期检查，确保其安全使用。
3.应急疏散措施不完善：一些教学楼存在紧急疏散门被堵塞或无法正常打开的情况，严重影响了学生的疏散速度。
学校应加强对紧急疏散门的维护和管理，确保其畅通。
三、实验室的消防安全隐患1.实验室安全知识教育不到位：一些学生在实验室中不具备基本的消防安全知识，容易引发火灾。
学校应加强实验室安全教育，使学生充分了解实验室的火灾危险性，并提供必要的消防安全培训。
2.实验室存放易燃物品：一些实验室存在未妥善存放易燃物品的情况，易引发火灾。
学校应在实验室设置指定的易燃物品存放区，确保其安全储存。
3.实验室防火设施不完善：一些实验室的火灾报警器和灭火器失效或缺失，无法及时发现和扑灭火灾。
学校应定期检查实验室的防火设施，并对失效的设施进行及时更换。
四、预防火灾的建议1.加强火灾安全教育：学校应将火灾安全教育纳入课程体系，定期组织学生和教职员工参加消防安全知识培训，提高火灾防范意识和应急处理能力。
2.建立健全消防安全制度：学校应建立健全消防安全管理制度，明确相关责任人，确保消防设施的有效使用和维护。
构筑社会消防安全防火墙工程
05
预期成果和影响
提高社会整体消防安全水平
1 2 3
增强社会消防安全意识
通过宣传教育、培训演练等活动，提高公众对消 防安全的认识和重视程度，形成全民参与的消防 安全氛围。
完善消防安全设施
加大投入，建设和完善消防站、消防通道、消防 水源等基础设施，提高消防救援的响应速度和处 置能力。
提升消防安全管理水平
由于居民乱丢烟蒂引发火灾， 造成多人被困和财产损失。
某化工厂火灾
由于操作失误引发火灾，造成 多人伤亡和重大财产损失。
某酒店火灾
由于员工违规操作引发火灾， 造成多人伤亡和财产损失。
03
构筑社会消防安全防火墙工程策略
强化消防安全意识教育
定期开展消防安全宣传活动
通过各种渠道和媒体，定期向公众宣传消防安全知识和技能，提高公众的消防 安全意识和自救能力。
建立消防安全评估体系
建立由专业人员组成的评估团队，对 各单位的消防安全状况进行定期评估。
推广新型消防技术和装备
01
02
03
引进新型消防技术
积极引进国内外先进的消 防技术，如智能消防系统、 无人机灭火等，提高灭火 救援的效率和安全性。
推广新型消防装备
推广使用新型消防装备， 如多功能消防车、高喷消 防车等，提高灭火救援的 能力和水平。
灾后恢复迅速
建立健全的灾后恢复机制，及时修 复受损设施，保障社会生产生活秩 序的快速恢复。
保障人民群众生命财产安全
保护人民生命安全
通过构筑社会消防安全防 火墙工程，降低火灾事故 对人民群众生命安全的威 胁，减少人员伤亡。
保障财产安全
通过预防和应急处置措施， 减少火灾事故对财产的损 失，维护社会经济的稳定 发展。
浅议构筑社会消防安全“防火墙”工程的必要性及措施
构筑社会 消防安 全 “ 防火墙” 工程的必 但纵 观 历年来的火灾 事故 ， 无论是 全 国还 要性 是笔者所在 的首都 北京还 是发 生了一些具 有较 （） 一 构筑社 会 “ 防火墙” 工程 是社会经济 大影响的 突出火灾：ｔ ０ ０ ｌ月２ 日 河 南洛 ｇ２ ０年 ２ ５ ， １ ］ 发展的必然要求 阳东都 商厦火灾 ； ０ ２ 月１ 日河北唐 山市古 ２ ０ 年２ ８ 随 着 我国改革开 放的不 断深 入， 会主义 冶 区随意游 戏厅 ｌ 社 ７ 人亡人火灾 和６ １ 日北京蓝 ） ５ １ 市场经济体制的逐 步建 立， 在经济发展过程 中， 极速 网吧 火灾ｌ ０ ５ ２ ６ 吉林辽源市 中心 ０ 年ｌ月１ 日 ２
｜ 程术 技
浅议构筑社会消防安全 “ 防火墙”工程的 必要性及措施
刘爱英 北京市石景山区公安消防支队
温材料 等新 材料、 新能源广泛使用 ， 煤化工 、 煤 火 灾， 加之缺 乏逃 生 自 救能 力， 致使 在火灾中造 制油等新技 术、 工艺不断出现 ， 新 因而火灾隐患 成 人员伤亡 。 Ｎ ０ ９ 月２ 日 朝 阳区十八里 店 ￣ ２ ０ 年１ ６ ， 和 各类致 灾 因素 不断 滋生 ， 灾事 故仍 处于易 乡周家庄村 一平房 因房 内连接 电视 机 的电源插 火 发、 多发和高发 期。 而人民群 众安居乐业 、 国家 座线路 短路引燃可燃物发生火灾， 过火面积仅ｌ ６
一பைடு நூலகம்
、
通道被 占用、 小区内消防设 施状况不好， 延误了 最有利的救火的时 间， 增加 了 火灾的直接 经济损 失。 因此 ， 从全国乃至北 京市来看， 无论是 商场 超市等人员密集场还是 农村、 居民社 区或是城 乡
火 灾事故 的总 量 、 员伤亡 的增 加 ， 峻 的火 医院４ 人亡人火灾及 ｌ月２ 日， 人 严 ０ ２ ５ 中山市坦洲 镇文 灾 形势极大 地制约 着社会 经济发展的步 伐 。 这 康 路的檀 岛西餐 厅发生 的２ 人亡 人火灾 。 拿 ６ 再 种火灾 形势 与经济社 会发展 之 间的对立性 ， 在 北京 市２ ０ 年发生 的火灾为 例 ： 据北 京市公 ０９ 根 我 国现阶 段已显露 出来 ， 当引起 全社 会的高 安局 消防局通 报， ０ ９ 全市共发 生火灾 ５ ７ 应 ２０ 年 ５７
校园消防安全存在的问题及对策建议
校园消防安全存在的问题及对策建议一、校园消防安全存在的问题随着城镇化进程的不断加速，校园面积不断扩大，建筑结构不断更新，一些校园的消防安全问题逐渐凸显。
现如今，火灾事故频频发生，给师生的生命财产安全带来了极大的威胁。
以下是一些校园消防安全存在的问题：1.缺乏消防安全意识：一些师生对消防安全知识了解不足，火灾风险意识薄弱，对突发火灾缺乏有效的应对措施。
2.消防设施不完善：一些校园缺乏完善的消防设施，如疏散通道不清晰，消防栓未设置，灭火器老化损坏等。
3.火灾逃生疏散困难：一些校园建筑结构复杂，存在火灾逃生通道狭窄、消防通道被堵塞等问题。
4.日常消防管理不到位：校园消防安全隐患未及时发现，未建立健全的消防安全管理制度和工作机制。
5.学生违规行为多：一些学生存在违规使用火源，私拉电线、非法使用电器等行为，增加了火灾风险。
以上是一些校园消防安全存在的问题，这些问题严重威胁着广大师生的生命财产安全，也提醒我们要重视学校消防安全工作，加强预防与管控，遏制各类隐患，确保校园师生的生命财产安全。
二、对策建议1.加强消防安全教育针对学校师生对消防安全知识了解不足的问题，学校可通过定期组织消防演练、开展消防安全知识宣传活动等方式，提高师生对消防安全的认识和应对能力，并制定消防安全教育计划，将消防知识融入到学校教育教学中，增强消防安全教育的针对性和实效性。
2.完善消防设施加强校园内消防设施的建设和维护，保障消防设施完好有效。
包括加强消防器材设备的日常巡检和维护保养，设置显眼的疏散指示标志，确保疏散通道畅通无阻，加强对消防栓、灭火器等设施的管理，确保设备处于良好状态。
3.安全出口畅通加强对消防通道的管理与维护，定期检查隐蔽的消防通道，对消防通道进行定期清理，不得堆放杂物，确保消防通道畅通无阻。
4.建立完善的消防管理制度学校应建立和完善消防安全管理制度，制定出一套科学合理的消防预案与应急预案，并定期组织模拟演练，提高师生的逃生自救能力和团队协作能力。
校园建设工程消防方案
校园建设工程消防方案一、概述随着社会的发展，人们对校园消防安全的需求越来越高。
校园消防安全事关师生生命安全和财产安全，因此必须高度重视和严格执行。
为了有效应对各种火灾和其他突发灾害，需要在校园建设工程中制定合理的消防方案，以确保校园的整体安全。
二、消防设施规划1. 消防通道规划校园内应合理设置消防通道，保证消防车辆和人员能够迅速到达火灾现场。
设立消防通道时，应考虑到学生和老师的日常活动区域和教学区域。
在建筑物的设计中，应留出足够宽敞的消防通道，避免出现狭窄难以通过的情况。
2. 消防水系统规划校园内应设置消火栓和室内消火栓系统，保证在火灾发生时能够迅速供水灭火。
同时，还应考虑到校园内植被覆盖较多的情况，设置喷头灌溉系统，以便在发生火灾时及时启动灭灭火。
3. 自动报警系统规划校园内应设置各类火灾自动报警系统，包括烟感火灾报警器、手动火灾报警按钮等设施，以保证在发生火灾时能够迅速报警，及时疏散人员和灭火。
4. 应急疏散通道设置在校园内应设置明显的应急疏散标志和疏散通道，确保在火灾或其他突发灾害中学生和老师能够迅速疏散并逃生。
5. 防火材料使用在校园建设工程中，应尽量选用阻燃材料，减少火灾发生的可能。
同时，在装修和室内装饰中，应注意选择防火、耐热的材料，以减少火灾损失。
三、消防安全管理1. 消防培训校园内的管理人员、教师和学生都应进行定期的消防安全培训，了解火灾事故的处理方法和应急疏散演练。
2. 日常消防检查学校应建立健全的消防安全管理制度，每月定期组织消防安全巡查，检查消防设施是否正常使用和是否处于良好状态。
3. 建立消防应急预案学校应根据实际情况制定消防应急预案，确保在火灾或其他突发灾害中，能够迅速有效地进行应急处置和疏散。
4. 防火宣传教育校园内应加强防火宣传教育，学生和教职员工要明白火灾的危害，知道如何预防火灾和如何正确应对火灾。
四、总结消防安全对校园建设工程来说是非常重要的一环。
为了确保校园内学生和教职员工的生命安全和财产安全，学校必须严格执行消防方案，加强消防设施规划、消防安全管理，并注重消防培训和防火宣传教育。
校园消防安全存在的问题及对策建议
校园消防安全存在的问题及对策建议随着科技的发展和社会的进步，校园消防安全问题受到了越来越多的关注。
然而，由于一些原因，校园消防安全问题依然存在一些问题。
本文将对校园消防安全存在的问题进行分析，并针对这些问题提出了相应的对策建议。
一、校园消防安全存在的问题1.防火设施不完善：一些学校的防火设施不够完善，例如消防通道被占用、灭火器未定期检查、疏散通道不畅通等。
2.消防意识淡薄：一些学生和教职员工的消防意识较弱，对火灾的危害和应急逃生的知识掌握不足。
3.学生违规行为：一些学生存在违规使用火源、私藏易燃易爆物品等行为，增加了火灾的隐患。
4.缺乏消防演练：一些学校缺乏定期的消防演练，学生和教职员工缺乏在火灾发生时的应急逃生经验。
二、对策建议1.完善防火设施：学校应当完善防火设施，包括加强对消防通道的管理，定期检查和维护灭火器，保障疏散通道畅通等。
2.提高消防意识：学校可以开展丰富多彩的消防安全教育活动，培养学生和教职员工的消防安全意识，增强他们在火灾发生时的自救能力。
3.加强管理：学校应严格管理学生，防止他们违规使用火源、私藏易燃易爆物品等行为。
学校还可以建立消防安全督查制度，定期检查和整改火灾隐患。
4.定期演练：学校应定期组织消防演练，让学生和教职员工熟悉火灾发生时的应急逃生办法，增强他们的应变能力。
三、关于完善防火设施的建议1.增加消防通道标识：学校可以增加消防通道的标识，明确消防通道的位置和使用方法，确保消防通道畅通无阻。
2.加强灭火器管理：学校应定期检查和维护灭火器，确保其正常使用。
学生和教职员工也应接受灭火器使用的培训，增强其防火意识。
3.保障疏散通道畅通：学校要保障疏散通道的畅通，避免在火灾发生时造成逃生困难。
可以定期清理疏散通道，及时修复损坏的疏散设施。
四、关于提高消防意识的建议1.开展消防安全知识宣传教育：学校可以通过举办有趣的消防安全知识竞赛、讲座、实地演练等方式，提高学生和教职员工的消防安全意识。
校园的消防安全隐患以及预防火灾的建议(二篇)
校园的消防安全隐患以及预防火灾的建议xx年11月20日，位于俄罗斯首都的卢蒙巴友谊大学发生火灾，大火中有43人死亡，167人受伤。
据俄罗斯莫斯科市紧急情况部门发布的消息，在被烧毁的宿舍楼内住有500多名预科留学生，死伤的留学生分别来自中国、安哥拉、日本、土耳其、印度、秘鲁、塔吉克斯坦等20多个国家和地区。
从各种数据中我们不难看出，中国是这次火灾中伤亡最多的国家。
望着这些触目惊心的数字，是不是该有些值得我们思考的东西？这是发生在一所国外高校宿舍的火灾，论经济实力和人员素质方面都应该是比较高的。
但是面对如此惨重的代价，除了说明在宿舍的防火工作做的不到位以外，还有就是学生对消防知识的欠缺。
所以校园消防安全环境和社会宣传教育的实施迫在眉睫。
一、学校的消防安全隐患有以下几点：1、一些学校相当一部分位于古旧、密集的居民区，建筑间距、建筑内的防火分区、疏散通道、安全出口等都无法达到消防要求，这些窄街里巷消防车无法进入。
2、消防设施的欠缺，一些学校连基本的消防设施，如消防栓、灭火器、消防供水都没有。
3、一些学校没有建立健全学校消防管理机制：有的学校消防制度挂在墙上，没有落实到日常管理上，成了摆设。
ⅰ、做饭、做实验随意乱拉乱接电线，宿舍内使用电热器具。
ⅱ、学生宿舍用易燃材料吊顶，且炉筒距吊顶及近。
ⅲ、一些校园的教师、学生利用课间休息时间做实验、做饭，铃响后继续上课，无人看管的炉子、酒精灯和蜡烛，极易点燃桌面和周围可燃物引发火灾。
ⅳ、一些学生躺在床上吸烟和点蜡烛看书。
4、教育部门对校园的消防安全环境重视不够，甚至一些教师都不知道怎样使用灭火器和最基本的逃生知识。
现象充分暴露了我们的教育弊端。
1、校园应设在离闹市区稍远一点的地方，同时安全疏散道路一定要宽敞。
以免发生火灾时消防车可以开进和人员的疏散。
2、校园内应安装基本消防设施和配备消防器材。
3、确定校园消防制度。
要将消防安全工作做为一项重要内容纳入教育工作中去，建立健全各项防火安全工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Through the reasonable organization of the production process, effective use of production resources to carry out production activities, to achieve the desired goal.
对构筑学校消防安全“防火墙”工程的探讨正式版
对构筑学校消防安全“防火墙”工程
的探讨正式版
下载提示：此安全管理资料适用于生产计划、生产组织以及生产控制环境中，通过合理组织生产过程，有效利用生产资源，经济合理地进行生产活动，以达到预期的生产目标和实现管理工作结果的把控。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
多年来，我国国民安全防范意识和防灾减灾能力普遍比较薄弱，消防安全素质的提高和养成也是一点一滴、从小开始积累培养的。
因而构筑全社会的消防安全“防火墙”必须从小抓起、从儿童抓起、从学校抓起，重点抓好对学生的消防安全教育。
一、构筑学校消防安全“防火墙”的现实需要和历史作用
校园是最容易引发事故案件的薄弱环节和场所之一，而在消防安全方面，学校也是火灾防范的一个最基础、最根本、最
薄弱的环节之一。
据有关资料统计，每年全国都有上万名学生非正常死亡，其中相当一部分是死于火灾事故，这些学生也是最容易引起重大人员伤亡的弱势群体。
20xx年3月27日，吉林扶余县万发乡中学一栋400平方米单层砖瓦结构的学生宿舍发生火灾，造成4名学生死亡、11名重伤。
20xx年6月9日23时，云南寻甸县羊街镇三元庄村小学一间宿舍发生火灾，烧死学生8名。
20xx年4月2日21时，内蒙古呼伦贝尔市莫旗欧肯河农场中心学校宿舍发生火灾，2名小学生死亡。
(一)学校消防安全是构筑“防火墙”
工程的重要一环。
构筑“防火墙”工程提升全社会的火灾防控水平，需要每一级政府、每一个部门、每一个单位、每一个公民的积极参与。
据有关部门的资料统计，从幼儿园到小学、中学和大学的教育阶段，我国接受国家普通教育和职业教育的各类学生超过2.3亿人，占全国人口比例的20%以上，因而学校消防安全对整个社会的消防安全稳定至关重要。
(二)学校消防安全是构筑“防火墙”工程的基础一环。
学校是公民接触最早、影响最早、受益最多、感受最深的社会组织，它是每一个人走向社会的必经之路，一个人青少年时期在学校学到的常识经常是他一生的法宝。
(三)学校消防安全是构筑“防火墙”工程的薄弱一环。
由于在校学生大部分是未成年人，在消防知识和体能上不具备成人的防火灭火要求，加上教职员工少，学校消防安全不能作为学校管理、教学的大事、要事要抓，很多学校主动、自觉举行防灾演习的不多，但每次的事故惨剧都暴露出的问题仍然是安全常识、安全技能的缺乏。
二、当前学校消防安全现状及主要特点
受传统教育观念影响以及管理体制制约，在安全管理、素质教育等方面比较欠缺，不仅不利于学校消防管理，也不利于学生素质的全面发展。
(一)各级政府、相关部门没有形成对学校消防工作的评价考核机制。
在对学校年度考评中，安全、综治、维稳等非教学工作经常不被纳入其中，即使有的地方制定了学校消防安全标准化管理的细则，但在实际执行中，大部分也落不到实处。
(二)学校工作以教学为中心，对安全素质教育不重视。
近年来，火灾事故频频光顾校园。
如同安全也是经济效益的观念，学校开展消防安全教育也是公众素质教育的重要内容，必须改变传统观念和传统教育模式，把消防教育纳入日常教学范围统筹考虑、统一安排课时课程。
(三)学校消防安全管理力量薄弱，教职员工与学生比例相差大。
学校内教职员
工和学生比例失调，大部分教职工都是安排在教学或教学服务岗位，真正在行政管理、安全教育工作的人少之又少，从而形成了安全教育等成了“冷门”工作，可做也可不做的工作。
(四)校园内火灾隐患不同程度存在，一些历史问题久拖不改。
学校内多层、高层、综合性建筑、场馆，学生公寓，以及歌舞厅、酒吧、商场、电影院等人员密集场所，以及一些宾馆、饭店、印刷厂等各类营业性场所纷纷在学校出现。
在很多偏远和经济落后省市，受条件制约，学生宿舍、教室还是危房、简易房，或者是存在先天性安全隐患的建筑。
校园内各层次年龄阶段的高密度人群、各种类型的人员密
集型场所、各种大型复杂建筑群落，造成各种消防安全问题、火灾隐患和诱发因素大力增加。
(五)学校周边场所复杂，消防安全环境息息相关。
大部分学校都座落在交通便利，商业较为繁华的地段，周边有很多的人员密集场所，有的甚至是直接为学校后勤保障服务，有的大中专院校还把学校校内或校外相邻的建筑出租经营，因而学校周边环境是否安全稳定与校园内的工作生活密切相关。
三、构筑学校消防安全“防火墙”中存在的主要问题与对策
中山市东升消防大队自20xx年成立以来，一直与当地镇教办研究探讨学校消防
安全管理方面存在的薄弱环节，并形成了标准化管理的实施方案。
今年的4月17日，镇政府组织教育、消防、公安、司法、综治等部门及全镇各中小学学校的校长开展“校园消防安全文化月”暨标准化管理达标活动启动仪式，结合一年多来的调研分析，东升镇在构筑学校消防安全“防火墙”方面的主要做法有：
(一)针对一些部门、单位落实消防安全责任不积极、不主动的问题，由镇消防安全委员会牵头督导。
镇消防安全委员会成立了学校消防安全标准化管理工作领导小组，由镇教办牵头、消防大队配合制定达标实施方案，共同对各学校逐一排查，根据标准化管理要求建立学校消防管理组
织、制度，部署开展校园消防隐患整治行动。
年初政府与教办，教办与各学校层级签订《消防工作目标责任书》，进一步落实校长、园长作为消防安全第一责任人的工作职责，推动形成“消防安全自查、火灾隐患自除、法律责任自负”的学校消防管理运行机制。
(二)针对部分学校存在历史遗留难题、重大隐患等问题，联合报请政府进行专题研究解决。
个别学校因历史遗留问题，存在较大问题，如教学楼没有办理消防手续早已投入使用，有的学校受办学条件制约在校外租赁民宅作为学生宿舍等。
消防大队联合镇教办、社区居委将存在历史遗留问题、确实难以整改的学校报请镇
政府研究，由政府牵头组织解决。
(三)针对一些学校存在消防管理不规范、消防设施配置不到位的问题，由镇教办推行标准化管理达标活动。
东升镇教办选定东升旭日中学作为标准化达标活动的示范单位，以《社会消防安全教育培训规定》为要求，依据《中山市学校消防安全管理规定》和社会单位消防安全“四个能力”建设，规范消防管理的规章制度、防火检查、宣传培训和隐患整改等基础工作。
按照消防安全重点单位管理的要求，消防大队深入每一个学校进行指导。
同时，由负责学校消防安全管理的教师牵头，每个学校选取了一批学生成立了“校园消防安全小卫士”，利用课堂之余协助
学校开展火灾隐患的排查和日常管理。
(四)针对大部分学校没有将消防安全教育纳入正常课堂教学内容的问题，全镇每一个中小学校建立一个消防宣教室。
东升消防大队提供技术指导和支持会同镇教办帮扶全镇21个中小学建立各自的消防宣教室，并根据当地火灾特点制作幼儿园、中小学生消防安全教育读本，并由教育部门制定教学计划，纳入每学年的安全教育课程。
两部门在各学校选取授课能力强、热心消防公益事业的教师成立了“教师消防志愿者服务队宣讲团”，积极开展“消防教材进学校、消防知识进课堂”活动。
(五)针对学校消防安全环境差、师生消防安全意识淡薄的问题，由消防部门定
期指导帮扶开展消防宣传活动。
东升消防大队深入选派干警、消防文员担任校外消防辅导员，开办消防知识讲座，组织火灾扑救和逃生疏散演习;利用消防安全文化月、防灾减灾日、“六一”儿童节、入学军训、119消防日等开展重点宣传活动;邀请学校师生和家长走进消防站，零距离体验消防官兵生活，学习掌握防灭火基本技能;发动在校师生成立了校长消防志愿者、教师消防志愿者服务队，开展防火安全宣传和火灾隐患自查活动。
——此位置可填写公司或团队名字——。