生命科学课程复习资料
生命科学复习提纲
第一章1动物体或人体结构和功能的基本单位---细胞2构成人体的5个结构层次:细胞->组织→器官→系统→生物体3四大组织上皮组织: 由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能肌肉组织:主要由肌细胞组成，具有收缩、舒张功能。
神经组织: 主要由神经细胞和神经胶质细胞组成，接受、整合和传递信息的功能结缔组织:种类多，骨组织、血液等都属于结缔组织,具有支持、连接、保护、营养等功能。
4人体可分为八大系统呼吸系统（鼻、咽、喉、气管、支气管和肺）消化系统（口腔、咽、食管、胃、肠）内分泌系统（脑垂体、甲状腺、甲状旁腺等）血液循环系统（心脏、血管、血液）神经系统（大脑、间脑、脑干、小脑等）泌尿系统（肾、输尿管、膀胱、尿道生殖系统、生殖腺、生殖器）运动系统（骨、关节、骨骼肌）5人体的内环境由--血浆和组织液组成，特点是相对稳定循环系统，消化系统，呼吸系统，泌尿系统等参与内环境的稳定消化系统：消化食物，吸收营养。
将蛋白质分解成氨基酸，糖类分解成葡萄糖等，脂肪分解成脂肪酸，甘油等物质。
在小肠被吸收，进入循环系统。
呼吸系统：氧气从呼吸系统进入血液，呼吸系统的活动可补充细胞代谢消耗的氧气，排出二氧化碳。
维持细胞外液中氧气和二氧化碳的稳定泌尿系统：肾脏是形成尿的器官，肾单位是肾脏的基本结构单位。
一个肾单位由肾小体（肾小球，肾小囊）和肾小管组成尿的排出：肾脏 --- 输尿管----膀胱---尿道---体外循环系统：完成物质的运输和交换，在完成内环境的稳定中起着特殊的作用神经系统和内分泌系统对各种生理活动进行调节，使人体成为互相协调的整体。
6血液由血浆和血细胞构成血浆：运载血细胞，运输养料和废物血细胞包括红细胞，白细胞，血小板红细胞：数量最多，具有运输氧的功能，还能运输一部分的二氧化碳；含有血红蛋白红细胞中血红蛋白低于正常参考值，可能是贫血，吃一些含铁丰富的食物，如肝脏、动物血、瘦肉、豆腐、木耳、虾皮、海带等，白细胞：数量较少，具有防御和保护作用，高于正常参考值，可能有炎症感染血小板数量最少，体积小，形状不规则，具有止血和加速凝血的作用低于正常参考值，受伤出血时凝血时间长。
上海初二上生命科学复习资料
上海初二上生命科学复习资料初二上生命科学复一、人体的构成人体结构的基本单位是细胞，细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
组织是由一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成的细胞群。
人体的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。
上皮组织分布于体表和体内一些器官的内表面，如胃肠等内壁里。
其特点是细胞排列紧密，细胞间质少，功能是保护和吸收。
肌肉组织具有运动功能，能够收缩和舒张。
其结构特点是由肌细胞构成，分为骨骼肌、平滑肌和心肌。
结缔组织的特点是细胞间隙大，细胞间质较多，功能包括营养、支持、连接和保护。
神经组织的特点是由神经细胞构成，分布于神经系统，如脑、脊髓等。
其功能是受刺激后能产生兴奋并且传导兴奋。
器官是由多种不同组织按一定顺序组成的，具有一定的形态特征，能行使一定的生理功能的结构。
人体由八个系统构成：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统和内分泌系统。
人体的结构层次是细胞、组织、器官、系统和人体。
二、人体生命活动需要的环境条件人类生存的环境条件包括气温、气压、氧气、淡水和食物。
内环境是指细胞外液，包括血浆和组织液。
血浆是血细胞直接生活的环境，而组织液是体内绝大部分细胞直接生活的环境，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
血液的组成包括血细胞和血浆，其中红细胞运输氧气，白细胞免疫防御，血小板有止血作用，血浆运载血细胞、运输养料和废物。
人体各系统在维持内环境稳定中发挥着重要的作用。
消化系统的作用是补充内环境中所消耗的各种营养物质和水分，泌尿系统的作用是通过形成尿液维持细胞外液的量和各种化学物质的浓度以及pH的相对稳定，循环系统的作用是物质运输和物质交换，而神经系统和内分泌系统的作用是对各种生理活动进行调节。
内环境的相对稳定对细胞的生存及生理功能维持具有十分重要的意义。
练题：1、人体呼吸时呼出二氧化碳，二氧化碳的产生部位是细胞。
2、组织细胞中的二氧化碳能进入组织液，其原因是组织细胞中的二氧化碳含量比组织液高。
生命科学复习资料
生命科学复习资料第一章人体生命活动的基本条件第一节人体是怎样构成的结构层次：细胞组织器官系统人体人体是协调统一的整体细胞: 基本的结构和功能单位细胞形态各异，但基本结构相同（细胞膜、细胞质、细胞核）细胞的形态与功能密切相关 P5组织形态相似．．，结构、功能相同．．的细胞和细胞间质联合在一起的细胞群叫做组织。
P8-10 理功能的结构。
P10-11黏膜——上皮组织（保护、分泌）黏膜下层——结缔组织（联系）分布神经组织胃的组织构成肌层——肌组织（平滑肌收缩，促进胃蠕动）（由内而外）浆膜——上皮组织（保护）系统共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定次序组合在一起构成系统 P15实验：1、观察人体基本组织 P72、知道人体器官的位置 P11-13第二节人体生命活动需要的环境条件一、人体外环境生存所必需的条件 P20 大气的温度、压力、含氧量、淡水、食物二、人体内环境（又称细胞外液，是细胞直接生活的内环境）P211、内环境组成血浆：血细胞的内环境组织液：其他大部分细胞的内环境2、血液的组成 P21 会读图功能：运载血细胞、运输氧料和废物。
血细胞：占血液总量45%结构特点：血细胞中数量最多含有血红蛋白成熟的红细胞无细胞核红细胞功能：运输氧气和二氧化碳贫血（血红蛋白和红细胞的量低于正常值）结构特点：圆球形，比红细胞大，有细胞核，但数量比红细胞少。
白细胞功能：免疫例：伤口化脓、病菌感染结构特点：血细胞中体积较小的细胞碎片血小板功能：止血血浆：占血液总量55% ，淡黄色、半透明、流动的液体成分：91%--92% 水分8%---9% 蛋白质、葡萄糖、无机盐、尿素、尿酸等思考与讨论：能看懂验血报告单吗？ P213、人体内环境的特点：相对稳定性（体现在2方面）三、人体如何维持内环境稳定性 P25八大系统都直接、间接参与维持内环境稳定读图 P25内环境稳定的维持1、血液循环系统如何维持内环境的稳定——运输物质和交换物质从消化系统吸收的营养物质通过血液带到所需要的组织中体内大部分代谢废物通过血液送到泌尿系统后排出体外氧气由血液从呼吸系统送到各组织器官肝脏和肌肉产生的热量通过血液运输到全身。
生命科学导论(生物学导论)全复习整理
生命科学导论第一章绪论21世纪将是生命科学的世纪，面向21世纪的大学生应有生命科学基础，而不应该成为“生物盲”。
一．什么是生物学？1. 定义生物学（biology）是研究生物体生命现象和生命活动规律的科学，因此，又称为生命科学（life sciences）。
生物学研究生物体的形态、构造、行为、机能、演变及其与环境间相互关系等问题。
2. 生物学的研究对象生物学的研究对象正在日渐加深和扩大，不仅要研究肉眼看不见的微生物，也要研究自然界的动物、植物。
生物学还要研究人类自己，因为人类也是一种生物。
生物学还要研究小至生物大分子的基团行为，广至地球表面的生物圈（bio-sphere)的将来动态，延伸至玄古生命的发生和宇宙中生命存在的问题。
3. 生物学的分科根据研究对象分为：动物生物学、植物生物学、微生物学、人类学。
根据研究角度分为：分类学，形态学，生理学，胚胎学，古生物学，遗传学，生态学等。
根据研究范围分为：生物化学，生物物理学，分子生物学，细胞生物学，组织生物学，器官生物学，个体生物学，群体生物学等。
二．生物学的历史和发展从传统生物学到现代生命科学（1）描述生物学阶段（19世纪中叶以前）主要从外部形态特征观察、描述、记载各种类型生物，寻找他们之间的异同和进化脉络。
代表人物：达尔文—《物种起源》（1859）（2）实验生物学阶段（19世纪中叶~20世纪中叶）利用各种仪器工具，通过实验过程，探索生命活动的内在规律。
（3）创造生物学阶段（20世纪中叶以后）分子生物学和基因工程的发展使人们有可能“创造”新的物种。
（4）生物学的发展趋势从微观到宏观分子→细胞→整体水平高度分化和高度综合的辨证统一现代生物学的高度分化，各学科的相互渗透，新学科或边缘学科的产生。
三．生物学的研究方法1. 观察与描述方法外部观察和外部形态描述：分类学。
《尔雅》、《本草纲目》、亚里士多德对500种动物的描述分类、林奈的双名法等。
2. 比较方法比较解剖学：脊椎动物各类群的器官和器官系统的形态，结构进行解剖，加以比较，为生物进化论提供证据。
初中生命科学复习
初中生命科学复习生命科学是初中阶段的一门重要学科，涉及到生物的各个方面，是培养学生科学素养和思维能力的关键学科之一。
为了复习生命科学，我们可以从以下几个方面展开。
一、细胞的结构和功能细胞是生命的基本单位，了解细胞的结构和功能对于理解生命现象至关重要。
细胞膜、细胞质、细胞核等是细胞的主要组成部分，每个部分都有不同的功能。
此外，细胞还具有自主繁殖和代谢能力。
我们可以通过学习细胞的结构和功能，了解生物体内各种生命现象的产生和发生机制。
二、遗传与进化遗传与进化是生命科学的重要内容。
通过了解遗传规律和进化理论，我们可以更好地理解物种的多样性和生物的进化过程。
遗传是指父母通过生殖过程将自己的特征传给后代，而进化是指物种在环境变化中逐渐演化出适应环境的特征。
深入了解遗传与进化的原理，可以帮助我们更好地理解生物多样性和物种的起源。
三、生物分类与生态系统生物分类是根据生物的形态特征、生理特征和遗传特征将生物进行分类的学科。
了解生物的分类可以帮助我们更好地认识生物的多样性，并且能够更好地理解生物的进化过程。
生态系统是由生物与环境相互作用形成的一个复杂的整体，包括生物之间的相互关系和生物对环境的适应特征。
了解生态系统可以帮助我们更好地认识生物与环境的关系，并且为保护生态环境提供科学依据。
四、人体健康与疾病防控人体健康与疾病防控是生命科学中的重要内容。
通过学习人体的生理结构、生理功能和正常生理过程，我们可以更好地了解人体的健康状态和预防疾病的方法。
同时，了解常见疾病的预防方法及传播途径，可以帮助我们提高自我保护和预防疾病的意识。
综上所述，初中生命科学的复习包括细胞的结构和功能、遗传与进化、生物分类与生态系统以及人体健康与疾病防控等内容。
通过系统地学习和复习这些知识，可以帮助我们更好地理解生命科学的原理和实践，并且为今后的学习打下坚实的基础。
生命科学基础复习资料
生命科学基础复习资料第一章：绪论（1）模式生物的种类。
用途：通过对选定的生物物种进行科学研究，揭示某种具有普遍规律的生命现象。
种类：大肠杆菌，酵母，秀丽线虫，拟南芥，果蝇，小鼠。
大肠杆菌：原核生物的模式生物。
酵母：真核生物的模式生物。
秀丽隐杆线虫：是研究发育过程的模式生物。
（发育过程严格程序化，很少受外界因素的干扰）果蝇：进行遗传学和发育生物学研究的模式生物。
（生殖周期短，染色体数目少）拟南芥：是研究植物的模式生物。
（个体小，生长周期短，基因组和染色体组成相对简单）小鼠：是哺乳动物的模式生物。
第二章：生命的化学基础与细胞（1）生命元素种类常量元素：C H O N Ca P K S Na Cl Mg其中C·H·O·N是组成人体有机质的主要元素。
人体必需微量元素：碘、锌、硒、铜、钼、铬、钴、铁。
（2）生命构件分子和生物大分子的对应生命构件分子：a.无机化合物：水，无机盐。
b.有机化合物：碳水化合物，核苷酸，氨基酸，脂肪酸。
生物大分子：核酸（DNA，RNA），蛋白质，多糖复合生物分子：糖蛋白，脂蛋白，糖脂生命构件分子（聚合需能）→生物大分子（聚合需能）→复合生物分子生物大分子（放能）→生命构件分子（3）糖类单糖：是不能再水解的糖，是构成二糖和多糖的基本单位，碳原子数目从三到七，可以为链状和环状。
寡糖：是两个或两个以上（一般指2到10个）单糖单位以糖苷键相连成的低聚糖；多糖：许多单糖通过脱水缩合而形成的多聚体。
（淀粉，糖原，纤维素，几丁质，果胶，琼脂和透明质酸）α-葡萄糖通过α-1,4/1,6糖苷键形成多糖，动物-糖原/植物-淀粉，作用是储存营养。
β-葡萄糖以β-1,4糖苷键结合成的长链多糖-纤维素。
（植物的一种结构支架）（4）脂类中性脂肪：结构：由甘油和脂肪酸通过脱水缩合形成甘油三酯分子结构；功能：储存能量，保护身体和器官。
磷脂：三酰甘油酯上α-位的脂肪酸为磷酸取代，而磷酸上的-OH又连上不同的化学集团，形成各种磷脂：卵磷脂，脑磷脂，丝氨酸磷脂。
九年级科学生命复习课
血液循环及免疫系统
心脏
血液循环的动力器官，推动血液在全身流动。
血管
输送血液的管道，分为动脉、静脉和毛细血管。
血液
由血浆和血细胞组成，具有运输、调节、防御和凝血等功能。
免疫系统
由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成，具有防御、自稳和监视等功能。
03 植物生长发育过程剖析
面对困难和挑战时，积极寻求解 决方案，保持乐观的态度。
03
培养良好的人际关系
与家人、朋友和同学保持良好的 沟通和互动，建立健康的人际关
系。
02
学会调节情绪
掌握有效的情绪调节方法，如深 呼吸、冥想等，以缓解压力和焦
虑。
04
树立正确的价值观
树立积极向上的人生观和价值观 ，追求健康、快乐和有意义的生
活。
THANKS FOR WATCHING
小肠是主要的吸收器官，通过主动运输和被 动运输等方式吸收营养物质。
呼吸系统与气体交换
呼吸道
鼻腔、咽、喉、气管和支气管，对吸入的空 气进行加温、加湿和清洁。
肺
气体交换的场所，通过呼吸运动实现肺与外 界的气体交换。
气体交换过程
肺泡与血液之间的气体交换，以及血液与组 织细胞之间的气体交换。
呼吸系统的功能
基因是具有遗传效应的 DNA片段，染色体是基
因的载体。
包括分离定律、自由组合 定律和连锁互换定律等，
解释生物遗传现象。
变异类型及原因
包括基因突变、基因重 组和染色体变异等，为 生物进化提供原材料。
生物进化理论
生物进化概念
生物种群在长时间内发生遗传性状变 化的过程。
进化证据
生命科学复习资料
生命科学复习资料一、生物的多样性。
1、生物学家根据生物的发展历史、形态结构特征、营养方式等，将生物分成若干。
2、病毒没有，化学组成简单，大多数仅由和组成。
而且病毒不能独立完成活动，只能在其他生物的细胞内过生活。
3、细菌没有成形的，所以是生物。
4、由组成的生物叫原核生物，原核生物组成了。
5、具有成形的细胞核的细胞叫。
由真核细胞组成的生物叫。
6、动物、植物、真菌等真核生物分别组成了、、。
7、植物界的主要类群有藻类植物、、、。
它们都具有，能进行，制造有机物，因而成为生物圈中的。
它们的细胞都有细胞壁，细胞壁具有的功能。
8、藻类植物有的是，有的是，它们的结构比较简单，没有根、茎、叶等器官的分化，被称为植物。
9、苔藓植物一般具有，而且在生殖过程中出现了，所以它们属于高等植物。
10、蕨类植物具有真正的根、茎、叶，而且根、茎、叶里有和，它们属于植物。
11、种子植物包括和被子植物门两个类群。
裸子植物的裸露，所以种子外面没有包被。
被子植物胚珠的外面有包被，因而种子的外面有包被。
12、是植物界中最高级的类群。
13、动物不能用制造，它们靠摄取现成的获得营养。
14、动物根据其体内有无脊椎骨，把动物分成和。
在生物分类上，脊椎动物只有一个亚门即。
15、脊椎动物亚门主要有、、、、。
16、鱼类终生都在水中生活，它们的形态结构和生理特点与相适应。
17、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类中，（1）终生生活在水中的是，适应两栖生活的是，适应陆地生活的是。
（2）终生用鳃呼吸的是，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸的是，终生用肺呼吸的是。
（3）受精作用在水中进行的是，体内受精的是。
（4）体温恒定的是，体温不恒定的是。
（5）心脏有四腔，血液循环有体循环和肺循环两条线路的是。
18、哺乳动物繁殖的特点是。
19、真菌靠吸收现在的获得营养，分为真菌和真菌两类。
20、多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的，它是有吸收和的功能。
21、食用菌地上部分的菌丝组成了。
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《生命科学》课程复习资料一、单项选择题：1.古代的宇宙模型主要有盖天说、______等。
A.日心说，天火说，浑天说B.浑天说，天火说，地心说C.天火说，地心说，日心说D.浑天说，地心说，日心说2.提出相对论宇宙模型的是______。
A.英国人牛顿B.美国人迈克耳孙和莫雷C.美籍犹太人爱因斯坦D.英国人霍金3.大爆炸宇宙模型是______最先提出的。
A.德国人普朗克们B.美国人哈勃C.比利时人勒梅特D.前苏联人伽莫夫4.标准宇宙模型认为宇宙的年龄为______年。
A.127亿B.132亿C.137亿D.142亿5.根据标准宇宙模型，在大爆炸初刻的瞬间，______。
A.能量和物质处于不停的互变之中B.原始物质已经形成，并不断获得能量C.宇宙中只有能量，而没有物质D.宇宙中只有物质，能量不过是物质的性质6.关于行星的形成，当前人们比较认可、且基本得到观察支持的假说是______。
A.星云假说B.微星说C.小型黑洞喷射说D.碰撞说7.大质量的恒星最终经过______阶段，变成______而消亡；小质量恒星则经过______阶段最终变成_____。
A.红巨星，超新星；红超巨星，白矮星B.红巨星，白矮星；红超巨星，超新星C.红超巨星，超新星；红巨星，白矮星D.红超巨星，白矮星；红巨星，超新星8.银河形状是一个很薄的圆面，如果把银盘直径缩到1m，那么它的厚度就只有______。
A.1cmB.2cmC.3cmD.4cm9.一般认为，太阳系形成于______年前的一次超新星爆发。
A.31亿B.36亿C.41亿D.46亿10.太阳距离地球______，光从太阳到达地球的时间大约是______。
A.1.1亿公里，600秒B.1.3亿公里，550秒C.1.5亿公里，500秒D.1.7亿公里，450秒11.太阳出现耀斑的原因是______。
A.太阳表面发生局部的强热核反应B.太阳大气的能量突然释放C.太阳黑子产生的能量转移D.小型天体碰撞太阳表面12.经过主序阶段后，太阳最终变成______而消亡。
A.超新星B.红巨星C.白矮星D.中子星13.从太阳往外数，前5颗行星的顺序是______。
A.金星，水星，地球，木星，火星B.水星，地球，金星，木星，火星C.金星，水星，火星，地球，木星D.水星，金星，地球，火星，木星14.在太阳系大行星中，体积最接近地球的是______，密度最接近地球的是______，表面温度和地球最相似的是______。
A.火星，水星，火星B.金星，水星，火星C.金星，火星，金星D.火星，火星，火星15.冥王星被“开除”出太阳系大行星系列，是因为它______。
A.不能够清除其轨道附近的其它天体B.运行轨道经常变化，规律性较差C.不呈圆球状且表面起伏太大D.体积太小，不能进入“大”的行列16.我国最大的石陨石在______，其体积目前在世界上排在第______；我国最大的铁陨石在______，其体积目前在世界上排在第______。
A.吉林市，一；新疆青沟县，三B.长春市，一；新疆和田市，三C.吉林市，三；新疆青沟县，一D.长春市，三；新疆和田市，一17.地球赤道的直径为______，周长为______。
A.12756 km，40075 kmB.13256 km，41650 kmC.13756 km，43221 kmD.14256 km，44792 km18.地球大气层中，______占______，______占______。
A.氢气，78%，氧气，21%B.氢气，21%，氧气，78%C.氮气，78%，氧气，21%D.氮气，21%，氧气，78%19.地球离开太阳最近的日期是每年的______前后，离开太阳最远的日期是每年的______前后。
A.1月4日，7月5日B.7月5日，1月4日C.冬至日，夏至日D.夏至日，冬至日20.地球上冬寒夏暑、四季更替的原因是______。
A.地球公转轨道是椭圆，与太阳的距离有远近变化B.地球的自转轴与公转轨道平面有一个夹角C.太阳表面温度有周期性变化D.地球昼夜长度有周期性变化21.认为大陆是漂浮在地幔上的若干个板块，并随着地幔的塑性流动而移动的学说称为______。
A.漂移说B.移动说C.板块说D.海底扩张说22.目前比较一致的观点认为，地球的年龄是______年。
A.44.7亿B.45.2亿C.45.7亿D.46.2亿23.月球距离地球的平均距离为______。
A.37.9万公里B.38.4万公里C.38.9万公里D.39.4万公里24.月面上的阴影实际上是月面上的______。
A.低洼平原B.连片山地C.沙漠地带D.环形山群25.《齐民要术》的作者是______。
A.张仲景B.贾思勰C.李时珍D.孙思邈26.生命科学进入20世纪最伟大的成就是______。
A.创立了细菌学B.建立了免疫学C.建立了生物化学D.建立了分子生物学27.人体中含量最高的元素是______，达到______。
A.氧，60%B.氢，60%C.碳，50%D.氮，50%28.分解代谢可以______，合成代谢可以______。
A.分解细胞以获得能量，利用能量合成细胞的各个组分B.分解大分子以获得能量，利用能量合成细胞的各个组分C.分解大分子以获得能量，利用大分子合成细胞的各个组分D.分解能量合成细胞的各个组分，利用大分子获得能量29.下列关于细胞的叙述中，正确的是______。
A.病毒没有细胞结构，是非细胞生物。
B.细胞的体积都很小，必须借助显微镜才能观察。
C.组成细胞的化合物中，含量最高的是蛋白质。
D.微生物有细胞，所以也是动物。
30.人体细胞中体积最大的是______，体积最小的是______。
A.成熟的卵细胞，血小板B.神经细胞，红血球C.成熟的卵细胞，红血球D.神经细胞，血小板31.细胞膜的结构为_______。
A.两面是磷脂分子，中间是蛋白质和糖B.两面是蛋白质和糖，中间是磷脂分子C.两面是磷脂分子和糖，中间是蛋白质D.两面是蛋白质，中间是磷脂分子和糖32.所谓半透膜，是指______。
A.所有物质都只允许一半通过膜，另一半被隔在膜外B.膜是半透明的，因此可以观察到细胞的内部结构C.膜只使小分子物质通过，而大分子物质不能通过D.膜只允许物质进入，而不允许物质排出33.下列关于真核细胞的叙述中，错误的是______。
A.区分真核细胞和原核细胞的标准是视其有无细胞膜B.真核细胞的细胞核有一层核膜，而原核细胞没有核膜C.所有动植物、原生生物都是真核生物，而细菌是原核生物D.在真核细胞中，遗传物质以染色质的形式包含在细胞核中34.所谓细胞周期，是指从细胞______开始到______结束为止的过程。
A.子代，亲代细胞B.分裂产生的新细胞，新细胞衰老凋亡C.分裂产生的新细胞，下一次细胞分裂形成子细胞D.复制遗传物质裂变为2个细胞，再次复制遗传物质裂变为4个细胞35.癌细胞是_______的细胞。
A.人体内一种特有的、且在特定条件下会恶性增殖B.分化或分裂失去控制而恶性增殖C.由于基因复制紊乱而恶性增殖D.被癌病菌侵入后激发恶性增殖36.繁殖指______，生殖指______，生育指______。
A.有性别的生物产生后代的现象，女性怀孕至分娩的过程，女性哺乳的过程B.有性别的生物产生后代的现象，女性分娩的过程，女性怀孕至哺乳的过程C.生物产生后代的现象，有性别的生物产生后代的现象，女性怀孕至分娩的过程D.生物产生后代的现象，女性分娩的过程，女性怀孕至哺乳的过程37.体细胞的分裂方式是______，性细胞的分裂方式是______。
A.减数分裂，有丝分裂B.减数分裂，减数分裂C.有丝分裂，有丝分裂D.有丝分裂，减数分裂38.孟德尔用紫花株豌豆和白花株豌豆杂交，发现子一代豌豆中开紫色花的占___________，开白色花的占______；子一代自花授粉，子二代豌豆中开紫色花的占______，开白色花的占______。
A.100%，0；75%，25%B.75%，25%；50%，50%C.50%，50%；25%，75%D.25%，75%；0，100%39.黑种人R和白种人r生的孩子Rr的肤色为______；他如果与白种人结婚，生下白肤色孩子的概率是______，而如果与黑种人结婚，生下白肤色孩子的概率是______。
A.棕色，50%，25%B.棕色，25%，0C.黑色，50%，0D.黑色，75%，25%40.下列关于遗传学第三定律的叙述中，错误的是______。
A.第三定律是摩尔根通过动物实验发现的，揭示了孟德尔植物实验所得定律不能解释的规律。
B.摩尔根实验所用的是白眼雌果蝇和红眼雄果蝇。
C.第三定律针对的是伴性遗传现象。
D.第三定律纠正了混合遗传说的错误，确立了染色体遗传理论。
41.人类女性染色体为______，男性染色体为______，其中较长的染色体是______。
A.XX，XY，Y染色体B.XX，XY，X染色体C.XY，XX，Y染色体D.XY，XX，X染色体42.人类的精原细胞经过减数分裂后成为______个精子，其中携带X染色体的有______个。
A.3，1B.3，2C.4，2D.4，343.如果父亲、母亲均患有抗维生素D佝偻病，那么他们的后代将遗传此病，女儿的患病率为______，儿子的患病率为______。
A.100%，50%B.50%，100%C.100%，100%D.50%，50%44.下列关于染色体数目畸变的叙述中，错误的是______。
A.人若长期食用多倍体植物，容易导致自身染色体数目异常。
B.双精入卵、正常卵与二倍性精子受精、二倍性卵子与正常精子受精都会形成三倍体。
C.先天愚型患者智力低下，寿命较短，病因是比常人多了一条21号染色体。
D.性染色体异常中的XO、XXX、XXY、XYY虽都能存活但多伴随性征发育不全、低智商等，YO肯定不能存活。
45.所谓基因，是指______。
A.DNA和RNA中带有遗传效应的片段B.碱基对中带有遗传效应的部分C.RNA中带有遗传效应的片段D.DNA中带有遗传效应的片段46.人类基因组计划发现，全部人类基因组约有______个基因，约有______个碱基对。
A.37000，28亿B.39000，29亿C.41000，30亿D.43000，31亿47.基因工程的过程分为6步，即分离出目的基因、拼接重组新的基因、将新基因导入受体细胞、______、提取已增扩的新基因、______。
A.克隆受体细胞，检测新基因的质量B.修复受体细胞，检测新基因的质量C.克隆受体细胞，将新基因导入寄主细胞D.修复受体细胞，将新基因导入寄主细胞48.植物转基因技术中，普遍应用______。
A.聚乙二醇法B.电穿孔法C.基因枪法D.农杆菌介导转化法49.生命大分子形成于______年前，其主要成分来自______。