病句中常见的重复、赘余

合集下载

病句重复赘余

病句重复赘余

病句重复赘余修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。

病句重复赘余有哪些呢?下面是店铺整理的病句重复赘余,欢迎欣赏病句重复赘余11、重复性赘余:涉及到、波及到、来自于、出自于、截至到、这其中、多年夙愿、互相厮打、提出质疑、莞尔一笑、深深的沉思、还记忆犹新、……的原因是因为……、好像如芒在背、芸芸众生们、亲眼目睹、高达一百万元之巨、显得相形见绌、凯旋归来、切忌不可、浑身遍体鳞伤、令人堪忧、随便苟同2、包含性赘余:【经典释例1】被……所……是错误的应当是“为……所……”【经典释例2】报刊杂志·······是错误的“报刊杂志”是明显的包含性赘余,应该将其改成“报章杂志”.【经典释例3】付诸于“诸”源于文言文,是一个典型的兼词.兼词在古代汉语中是代表两个词义的结合,这种字兼有互相结合的两个词的意义和用法.“诸”是“之”和“于”的结合,因此“付诸于”中的“于”字已包含于“诸”字,是赘余.常见的文言兼词有“焉”“旃”“曷”等.类似的错误还有:见诸于、盍(何不)不、俩(两个)个、不可叵(不可)测等.3、隐含性赘余【经典释例1】免费赠送“赠送”是指把东西无偿的送给别人,词义中本已包含“无偿”“免费”的意思.某些商家为了是使宣传更吸引路人的眼球,故意在措辞上做手脚,在“赠送”前特意加上“免费”字样来迎合消费者心理,结果混淆了视听.【经典释例2】悬殊很大“悬”有一个义项“距离远;差别大”,“殊”为程度副词,“悬殊”是指相差很远或差别很大,“很大”的意思已隐含在“悬殊”里了.正确用法有如“力量悬殊”“贫富悬殊”等.“悬殊很大”的说法尽管很普遍,但其错误是显而易见.【经典释例3】卫冕冠军“冕”的本意是贵族的礼帽,这里指冠军称号,“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号,我们可以说“卫冕成功”、“能否卫冕”.“卫冕”用于在竞赛前,“某队(人)卫冕”,表明上届冠军依然参加此次角逐,依然处于保卫自己冠军之冕的状态;用于竞赛后,表明是蝉联冠军.但都不可用“卫冕冠军”这样的说法.“卫冕亚军”“卫冕季军”的说法就更不值一提了.病句重复赘余21 下列各句中没有语病的一句是( )A、校庆在即,学校要求全体师生注重礼仪,热情待客,以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。

成分多余(高考病句类型)

成分多余(高考病句类型)
职校毕业后通过自己的努力获取了会计职称现从事会计工作多年
重复赘余
四、重复赘余(成分多余) 1、主语同谓语的一部分相重复。
如:河水的来源除了地下水等之外, 还有雨水也是它的来源之一。
四、重复赘余(成分多余) 1、主语同谓语的一部分相重复。
如:河水的来源除了地下水等之外, 还有雨水也是它的来源之一。
四、重复赘余(成分多余) 1、主语同谓语的一部分相重复。
如:河水的来源除了地下水等之外, 还有雨水也是它的来源之一。
四、重复赘余(成分多余) 1、主语同谓语的一部分相重复
如:河水的来源除了地下水等之外, 还有雨水也是它的来源之一。
四、重复赘余(成分多余) 1、主语同谓语的一部分相重复。
如:河水的来源除了地下水等之外, 还有雨水也是它的来源之一。
如:鱼翅、海参和鲤鱼则更是世界 闻名的名贵食品。
四、重复赘余(成分多余) 4、定语同中心语相重复。
如:鱼翅、海参和鲤鱼则更是世界 闻名的名贵食品。
四、重复赘余(成分多余) 4、定语同中心语相重复。
如:鱼翅、海参和鲤鱼则更是世界 闻名的名贵食品。
可把“名贵”改为“珍贵”。
四、重复赘余(成分多余) 5、状语同中心语相重复。
如:战士们欢迎战友胜利凯旋。
四、重复赘余(成分多余) 5、状语同中心语相重复。
如:战士们欢迎战友胜利凯旋。
四、重复赘余(成分多余) 5、状语同中心语相重复。
如:战士们欢迎战友胜利凯旋。
可把“胜利”删去。
返回
应当删去前面“的来源”, 或删去后边的“也是它的来
源之一”。
四、重复赘余(成分多余) 2、谓语和宾语重复。
如:进入烈士纪念馆里。
四、重复赘余(成分多余) 2、谓语和宾语重复。

高考病句专项序列训练之四重复赘余教师版

高考病句专项序列训练之四重复赘余教师版

高考病句专项序列训练之三重复赘余一、成语引发成分赘余1. 他只不过在做自己的事情,顺便帮了一下别人,没想到却受到了不虞之誉。

答:2. 疏通河道,让水路畅通,是目前的当务之急。

答:3.随着自然环境的恶化,川陕一带剩下的虎种更为弥足珍贵。

答:4.一项社会调查显示:如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性难免会感到自惭形秽,甚至无端地对自己进行心理折磨。

答:5.夜深人静,王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷,闪进了巷口的一个漆黑的大门。

答:6.军阀混战连年不止,劳苦大众民不聊生。

(“民不聊生”意思就是人民没办法生活。

)7. 各种“选秀”活动,在各级各类电视台正方兴未艾。

答:8. 《兵车行》是反映唐代战乱造成百姓生灵涂炭的社会现状的诗作。

(“百姓”和“生灵”同义,前后重复。

)9.突然恍然大悟。

答:10. 刻骨铭心的难忘的教训。

答:11. 你说你要来,多少双眼睛望穿秋水等着你来。

答:12. 漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……答:类似的成语语还有:(浑身)遍体鳞伤、(被人)贻笑大方、忍俊不禁(地笑了)、(人民)生灵涂炭、虚怀若谷(的胸怀)、惴惴不安(的心情)、“广大灾民哀鸿遍野”“百姓生灵涂炭”“连着几天几夜通宵达旦地忙活”“到处都是漫山遍野”“说话音量很大,声如洪钟”“一天天的日臻完善”“暗含着不言而喻的潜台词”“活蹦乱跳的生猛海鲜”“目前的当务之急”“妄自菲薄自己”等。

这样的用法都犯了重复赘余的毛病。

二、双音节词(尤其是文言词语)造成的成分赘余1.关于医院乱收费的问题,频频见诸于报端。

答:2.少年少女们疯狂追星的现象令人堪忧。

答:3. 世风日下并非是一方面原因所致。

答:4.十年苦读,他终于实现了多年的夙愿。

答:5.雪莲牌衬衫,无论在款式上、质量上,还是包装上,都可以堪称全国一流。

答:6.对于一个两岁的孩子来说,背这么多诗是过分苛求了。

答:7. 《语文大辞典》编委会,为了使辞典有较高的质量,在躬耕修典三个春秋的编纂过程中,着重控制了关键程序。

高考病句重复赘余现象汇总

高考病句重复赘余现象汇总

高考病句重复赘余现象汇总Jenny was compiled in January 2021部分重复赘余现象1.卫生洁具(“洁”有卫生、清洁之意,与“卫生”重复)2.凯旋而归(“凯旋”是“胜利归来”之意,与“归”重复,去掉“而归”)3.加强德育教育(“德育”指思想政治和道德品质的教育,与“教育”重复)4.付诸于实践(“诸”,相当于“之于”,故“于”多余)5.此事涉及到党群关系(“及”即“到”,所以“到”多余,应去掉)6.加强国际间的文化交流(“际”意为“彼此之间”,与“间”重复,应去掉“间的”)7.“无声”的潜台词(“潜台词”都是无声的,意义隐含在字词的背后。

去掉“‘无声’的”)8.不时发生出使人不安的怪事来(“发生”已表“出现”意,所以“出”“来”多余,应去掉)9.这些莘莘学子(“莘莘”形容众多,与“这些”重复,应去掉“这些”)10.三十个芸芸众生(“芸芸”有多的意思,前面不能用表示数量的词语,否则重复)11.切忌不要违规(“切忌”,切实避免或防止。

“不要”与“切忌”连用,意思刚好相反)12.报刊杂志(“报刊”即报纸和杂志,后再用“杂志”,语义重复)13.邂逅相遇(“邂逅”即偶然偶见,与“相遇”重复)14.学习先进楷模(“楷模”即榜样、模范,就是先进,故此二词重复,去掉其一)15.警匪力量悬殊很大(“悬殊”意即“相差很远,很大”,与“很大”重复。

去掉“很大”)16.父亲也忍俊不禁地笑了起来(“忍俊不禁”就是“忍不住要发笑”之意,与后之“笑”重复)17.到会的名与会者(“与会者”就是到会的人之意)18.那人大约二十五六左右(“大约”和“左右”都是表示约数的,重复,任去其一)19.欢迎市委领导到我校莅(光)临指导工作(“莅(光)临”有“到某地”之意,再用“到”,重复)20.1月2日是截止日期的最后一天(“截止日期”就是“最后一天”,重复)21.雨过天晴,天空格外明净多了(“格外”和“多了”重复)22.人来人往也特别多(“人来人往”就是人“特别多”)23.班上出现了从来没有的空前的学习热情(“从来没有的”就是“空前的”,二者重复)24.话语里带有扪心自问的自责(“扪心自问”就已经含有“自责”的意思了)25.令人威慑的军事力量(“威慑”就含有使动意义,与前面“令人”重复)26.不要有过虑的想法(“虑”就是“想”,应删去“有……的想法”)27.他无时无刻不忘为他人着想(“无时无刻不”等于“时时刻刻都”,再与“忘”搭配,意思刚好相反)28.提出真知灼见的意见(“真知灼见”意为正确而深刻的认识或见解,与“意见”重复)29.他们用相互的身子温暖着对方的身子(“相互的”和“对方”重复,任去掉其中一个)30.这其中定有问题(“其”就是“这”,重复)31.他俩互相厮打(“厮”即“互相”)32.十分罕见的古城遗址(“罕”就有“十分”之意)33.被打得浑身遍体鳞伤(“浑身”即“遍体”)34.爵士乐正方兴未艾(“方”就是“正”)35.被人贻笑大方(“贻笑大方”指被大方之家(内行)笑话,与“被”重复)36.他一气呵成地书就“还我河山”四字(“呵成”就是“书就”之意)37.人民的生灵涂炭(“生灵”指老百姓,与“人民”重复)38.他似有难言之隐的苦衷(“隐”就包含了“苦衷”,删去“的苦衷”)39.你不要妄自菲薄你自己(“妄自菲薄”中的“自”就是自己之意,与后边的“自己”重复)40.托尔斯泰诞辰周年纪念日(“辰”,时日的意思。

赘余病句修改浅谈之三

赘余病句修改浅谈之三

赘余——病句修改浅谈之三一个句子,结构已经相当完整、表达的意思也很清楚,却又使用了不必要的词语作句子组成部分,这就是所谓的赘余。

它是病句中的一个重要类型,也是教学中的一个难点。

一:赘余分类赘余的构成比较复杂,就其表现形式来说,主要有以下几种情况。

(一)谦敬词赘余谦词是向别人表示自己的一种谦逊态度,因而在谦词里面常含有“我的”意思,如果在谦词前面再加“我的”来修饰,就会造成赘余。

同样,敬词是为了表达对别人的一种尊敬之意,故在敬词里面常含有“您的”意思,如果再在这一类敬词前面用“您的”来限制的话,就属词语运用赘余了。

例1:我的家父今年87岁了,身体尚健康。

“家父”是一个谦词,即对别人称呼“自己的父亲”,前面缀以“我的”,就与“家父”语意重复了,“我的”要删掉。

这一类谦词赘余现象还有“我的舍弟”、“我的拙作”、“寒舍蓬荜生辉”等等。

例2:昨天我在街上碰到您的令爱,想不到才几年不见,她就出落成一个漂亮的大姑娘了。

“令爱”是一个敬词,用于称呼“别人的女儿”,本身就有“您的”之意,再在前面缀以“您的”,就属于明显的赘余了,“您的”要删掉。

这一类敬词的赘余现象还有“您的华厦”、“您的贵公子”、“您的垂询”等等。

(二)兼词赘余兼词是指一个字的形体兼有两个字的读音或意义的词,如果在兼词的前面或后面不加注意地乱用词语,就有可能造成赘余现象。

例3:对于这件丑闻,我看不能再隐瞒了,一定要公诸于众。

“诸”是一个兼词,即“之于”,“公诸”意即“公之于”,后面再缀以“于”,就与“诸”语意重复了。

可把“诸”改为“之”。

这类兼词赘余现象常见的还有“付诸于”、“见诸于”、“盍不”、“俩个”等等。

与此相类似的还有由于文言词语而导致的赘余,比如“更弥足珍贵”、“可堪”、“并非是”、“动辄就”、“涉及到”、“来自于”、“被……所”、“邂逅相遇”、“付梓印刷”、“贵胄后裔”、“互相厮打”、“凯旋归来”、“从心里由衷感谢”、“因公殉职”、“连续蝉联”等等。

病句重复赘余

病句重复赘余

病句重复赘余修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。

病句重复赘余有哪些呢?下面是整理的病句重复赘余,欢迎欣赏病句重复赘余11、重复性赘余:涉及到、波及到、来自于、出自于、截至到、这其中、多年夙愿、互相厮打、提出质疑、莞尔一笑、深深的沉思、还记忆犹新、……的原因是因为……、好像如芒在背、芸芸众生们、亲眼目睹、高达一百万元之巨、显得相形见绌、凯旋归来、切忌不可、浑身遍体鳞伤、令人堪忧、随便苟同2、包含性赘余:【经典释例1】被……所……是错误的应当是“为……所……”【经典释例2】报刊杂志;;;;;;;是错误的“报刊杂志”是明显的包含性赘余,应该将其改成“报章杂志”.【经典释例3】付诸于“诸”源于文言文,是一个典型的兼词.兼词在古代汉语中是代表两个词义的结合,这种字兼有互相结合的两个词的意义和用法.“诸”是“之”和“于”的结合,因此“付诸于”中的“于”字已包含于“诸”字,是赘余.常见的文言兼词有“焉”“旃”“曷”等.类似的错误还有:见诸于、盍(何不)不、俩(两个)个、不可叵(不可)测等.3、隐含性赘余【经典释例1】免费赠送“赠送”是指把东西无偿的送给别人,词义中本已包含“无偿”“免费”的意思.某些商家为了是使宣传更吸引路人的眼球,故意在措辞上做手脚,在“赠送”前特意加上“免费”字样来迎合消费者心理,结果混淆了视听.【经典释例2】悬殊很大“悬”有一个义项“距离远;差别大”,“殊”为程度副词,“悬殊”是指相差很远或差别很大,“很大”的意思已隐含在“悬殊”里了.正确用法有如“力量悬殊”“贫富悬殊”等.“悬殊很大”的说法尽管很普遍,但其错误是显而易见.【经典释例3】卫冕冠军“冕”的本意是贵族的礼帽,这里指冠军称号,“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号,我们可以说“卫冕成功”、“能否卫冕”.“卫冕”用于在竞赛前,“某队(人)卫冕”,表明上届冠军依然参加此次角逐,依然处于保卫自己冠军之冕的状态;用于竞赛后,表明是蝉联冠军.但都不可用“卫冕冠军”这样的说法.“卫冕亚军”“卫冕季军”的说法就更不值一提了.病句重复赘余21 下列各句中没有语病的一句是( )A、校庆在即,学校要求全体师生注重礼仪,热情待客,以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。

高考病句修改中常见的重复赘余词语

高考病句修改中常见的重复赘余词语

高考病句修改中常见的重复赘余词语导读:我根据大家的需要整理了一份关于《高考病句修改中常见的重复赘余词语》的内容,具体内容:"赘余"即重复多余,是备受高考命题人青睐的一种病句类型,每年的高考试题对这一类型无不涉及。

下面是我给大家整理的,供大家阅读!1、并非是、绝非是、..."赘余"即重复多余,是备受高考命题人青睐的一种病句类型,每年的高考试题对这一类型无不涉及。

下面是我给大家整理的,供大家阅读!1、并非是、绝非是、岂非是、实属是2、见诸于、付诸于、来自于、倾向偏重于3、国际间、人际间、这其中、这其间、此个中4、惟其因为、切忌不要、防止不要、杜绝不要、切忌不可、避免不要5、您令郎、您的令爱、我的愚见、6、涉及到、波及到、再此复发、互相厮打、互相自我批评、基本上根除、亲眼目睹、开始启用、一致公认、随便苟同、非常奇缺、非常溺爱、太过(分)苛求、过分溺爱、悬殊很大、差距悬殊、凯旋而归、报刊杂志、邂逅相遇、遭人挨打、可以堪称、令人可爱(威慑)、令人堪忧、被应邀、提出质疑、非法走私、坏毛病7、过高的奢望、无故平添、多年的夙愿、多余的废话、深深的沉思、、无声的潜台词、没用的废物、不熟悉的新情况、不必要的疾病(麻烦、误会)、正常的事业、年轻的小伙子、破天荒的第一次、过分的溢美之词、目前的当务之急、普通的芸芸众生、无报酬的义务劳动、优秀的传统美德、8、来我校莅临指导、截止日期的最后一天、时速可达1000公里/小时、迄今也未忘记、喜爱和青睐、青少年人群、第一部处女作、十里路左右的距离、 9、全身(浑身)遍体鳞伤、人民(百姓)生灵涂炭、被人贻笑大方、无数(众多)莘莘学子、特别穷凶极恶、独自孑然一身、眼睛望穿秋水、向后退出一步、座位座无虚席、正方兴未艾、人为地蓄意破坏、各自分道扬镳、一直耿耿于怀、值得可歌可泣、让人利令智昏、忽然恍然大悟、好像如芒在背、迅速立竿见影、显得相形见绌、各种形形色色、更加弥足珍贵、10、妄自菲薄自己、出乎意料之外、真知灼见的见解、黄发垂髫的孩童、难言之隐的苦衷、刻骨铭心的难忘、怙恶不悛不思悔改、忍俊不禁地笑起来、耳目一新的全新感觉、好像没听到似的充耳不闻、感激涕零地流下眼泪、三令五申地强调、亲自耳闻目睹、11、其目的是为了、大多以......为主、......之所以......的原因、大约......左右、大约......上下、约摸......左右(上下)、约略......左右(上下)、大概......左右(上下)、至少......以上、至少......左右(上下)、至多......左右(上下、以下)、近......左右(上下、以上)、平均......以上(以下)、最少......以上、最小......以上、最大......以下、最高......以下、最低......以上病句修改类型题在阅读报刊时,经常会见到一些重复赘余的句子,如下:1.5万件中国古代瓷器将等待拍卖。

高考常见六大病句类型

高考常见六大病句类型
(“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”,与原句意思 “不必叙述”刚好相反。) 否定和肯定搭配不当

关联词搭配
• • • •








虽然……但是…… 尽管……还是…… 如果……就…… 倘若……就…… 要是……就…… 要是……那么...... 即便(使)…也…… 不光……也…… 既……又…… 不但……而且…… 不仅……还…… 不但……还…… 与其……不如…… 宁可(宁愿)……也不(决不)…… 因为……所以…… 之所以……是因为…… 由于……因此…… 一……就…… 只要……就…… 只有……才…… 无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还)
藕断丝连
特点:把结构完整的一句话的最后一部分用做另 一句的开头硬凑起来。(既做上句宾语,又做下句主 语)
例3、处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同时也不能不发挥民间 力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
解析:“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整,但加上 “在舆论……的作用”部分,又使它做了后部分的主语,整个句子的 结构乱了。 例4、这次网络短训班的学员,除北大本校学员外,还有来自清华大 学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。











例1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由 于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
解析:这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在 一起而成。改“由于”为“由”即可。 例2、这种慷慨悲歌的壮举背后,还是自信心不够的表现。 解析:“壮举是……表现”“壮举背后 是……”两种句式套在一起了。去掉“背后” 或“的表现”。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

见诸于、付诸于、来自于、倾向偏重于
3、国际间、人际间、这其中、这其间、此个中
4、惟其因为、切忌不要、防止不要、杜绝不要、切忌不可、避免不要
5、您令郎、您的令爱、我的愚见、
6、涉及到、波及到、再此复发、互相厮打、互相自我批评、基本上根除、亲眼目睹、开始启用、一致公认、随便苟同、非常奇缺、非常溺爱、太过(分)苛求、过分溺爱、悬殊很大、差距悬殊、凯旋而归、报刊杂志、邂逅相遇、遭人挨打、可以堪称、令人可爱(威慑)、令人堪忧、被应邀、提出质疑、非法走私、坏毛病
7、过高的奢望、无故平添、多年的夙愿、多余的废话、深深的沉思、、无声的潜台词、没用的废物、不熟悉的新情况、不必要的疾病(麻烦、误会)、正常的事业、年轻的小伙子、破天荒的第一次、过分的溢美之词、目前的当务之急、普通的芸芸众生、无报酬的义务劳动、优秀的传统美德、
8、来我校莅临指导、截止日期的最后一天、时速可达1000公里/小时、迄今也未忘记、喜爱和青睐、青少年人群、第一部处女作、十里路左右的距离、
9、全身(浑身)遍体鳞伤、人民(百姓)生灵涂炭、被人贻笑大方、无数(众多)莘莘学子、特别穷凶极恶、独自孑然一身、眼睛望穿秋水、向后退出一步、座位座无虚席、正方兴未艾、人为地蓄意破坏、各自分道扬镳、一直耿耿于怀、值得可歌可泣、让人利令智昏、忽然恍然大悟、好像如芒在背、迅速立竿见影、显得相形见绌、各种形形色色、更加弥足珍贵、
10、妄自菲薄自己、出乎意料之外、真知灼见的见解、黄发垂髫的孩童、难言之隐的苦衷、刻骨铭心的难忘、怙恶不悛不思悔改、忍俊不禁地笑起来、耳目一新的全新感觉、好像没听到似的充耳不闻、感激涕零地流下眼泪、三令五申地强调、亲自耳闻目睹、
11、其目的是为了、大多以……为主、……之所以……的原因、大约……左右、大约……上下、约摸……左右(上下)、约略……左右(上下)、大概……左右(上下)、至少……以上、至少……左右(上下)、至多……左右(上下、以下)、近……左右(上下、以上)、平均……以上(以下)、最少……以上、最小……以上、最大……以下、最高……以下、最低……以上
白白虚度(“虚”含“白白”意,“白白
中学语文常见赘余(语意重复)语病例析
语意重复短语50例
1、杀人的刽子手
2、无声的潜台词
3、胜利的捷报
4、不必要的浪费
5、第一部处女作
6、最高顶点
7、过高的奢望8、罕见奇观
9、当前工作的当务之急10、偶然邂逅邂逅相遇
11、十分酷爱12、心里由衷的
13、亲眼目睹14、前来莅临指导
15、过于溺爱16、一天天日臻完善
17、公开宣称18、免费赠送
19、白白地虚度20、随便苟同
21、非常(十分)巨大22、非常奇缺
23、极其罕见24、诉诸于
25、这其中26、涉及到波及到
27、来自于28、国际间人际间
29、截至到30、报刊杂志
31、破天荒第一次32、第一个首创
33、凯旋归来34、提出质疑
35、庆祝国庆55周年36、百姓生灵涂炭
37、妄自菲薄自己38、真知灼见的意见
39、难言之隐的苦衷40、忍俊不禁的笑起来
41、溢于言表之外42、三令五申的强调
43、耿耿于怀至今难忘44、众多莘莘学子
45、浑身变体鳞伤46、显得相形见绌
47、独自孑然一身48、让人贻笑大方
49、没想到受到不虞之誉50、各种形形色色
资料二
中学语文常见赘余语病例析
在修改病句练习中,赘余是一个让学生感到头疼的难点。

所谓赘余,是指一个结构完整、句意明晰的句子,表达上使用了不必要的词语作句子组成部分。

它是病句中的一个重要类型,也是教学中的一个难点。

现对中学语文常见赘余语病例析如下:
一、动词类赘余
”赘余)
被应邀(“应邀”含“被”意,“被”赘余)
被人贻笑大方(“贻笑大方”含“被人笑”意,“被人”赘余)
到此光临(“光临”含“到”意,“到此”赘余)
非常嗜好(“嗜好”含“非常”意,“非常”赘余)
非常酷爱(“酷爱”含“非常”意,“非常”赘余)
共同协商(“协商”含“共同”意,“共同”赘余)
过度酗酒(“酗酒”含“过度”意,“过度”赘余)
过分溺爱(“溺爱”含“过分”意,“过分”赘余)
过分苛求(“苛求”含“过分”意,“过分”赘余)
过高奢望(“奢望”含“过高”意,“过高”赘余)
凯旋归来(“凯旋”含“归来”意,“归来”赘余)
可以堪称(“堪称”含“可以”意,“可以”赘余)
来家造访(“造访”含“来”意。

“来家”赘余)
免费赠送(“赠送”含“免费”意,“免费”赘余)
十分罕见(“罕见”含“十分”意,“十分”赘余)
随便苟同(“苟同”含“随便”意,“随便”赘余)
随意漫谈(“漫谈”含“随意”意,“随意”赘余)
快要垂危(“垂危”含“快要”意,“快要”赘余)
突然顿悟(“顿悟”含“突然”意,“突然”赘余)
一致公认(“公认”含“一致”意,“一致”赘余)
值得可敬(“可敬”含“值得”意,“值得”赘余)
二、形容词类赘余
炎热、雪白、笔直、通红、稀烂、飞快、精光、崭新、冰凉、死沉、烂熟、巨大、繁多、酷热、众多、广大等本身带比喻性成分或表程度成分的形容词的前面如果有表修饰的程度副词,那个程度副词是赘余成分。

如:“十分炎热”(“十分”赘余),“非常雪白”(“非常”赘余)。

三、名词类赘余
多年的夙愿(“夙愿”有“多年”意,“多年”赘余)
多虑的想法(“虑”有“想”意,改“虑”为“余”)
漫山遍野到处(“漫山遍野”即“到处”,两者留一)
目的是为了(“目的”即“为了”,两者留一)
目前当务之急(“当务之急”含“目前”意:“目前”赘余)
无用废话(废品、废物……)(“废话、废品、废物……”含“无用”意,“无用”赘余)
人民生灵涂炭(“生灵”含“人民”意,“人民”赘余)
原因是因为(“原因”即“因为”,两者留一)
真知灼见的意见(“真知灼见”含“意见”意,“意见”赘余)
四、代词类赘余
我的寒舍(舍弟、贱内、家严、拙作……)(“寒舍、舍弟、贱内、家严、拙作”均含“我的”意,“我的”赘余)
诉诸于武力(公诸于众、见诸于报刊、付诸于流水……)(“诸”,“之于”或“之乎”的合音,与后面“于”重复,可删“于”或改“诸”为“之”)
五、概数词赘余
大约10岁左右(上下)约摸10岁左右(上下)大概10岁左右(上下)
至少3名以上(左右、上下)至多3名左右(上下、以下)
近3名左右(上下、以下)平均85分以上(以下)
最少80分以上最小10岁以上最高85分以下最低60分以上上列表概数的词两者只能留一,如:大约10岁,或10岁左右,或10岁上下。

否则赘余,变成病句。

六、副词类赘余
防止不要发生事故、杜绝不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害(例子中“不要”、“不可”、“不受”均属赘余,必须删去,否则意思表达反了)悬殊极大(“悬殊”含“相差极大”意,“极大”删去)
资料三
报刊常见赘余句40例
在阅读报刊时,经常会见到一些重复赘余的句子,现辑录如下(句子中的加点字与黑体字意思重复,应将加点的字去掉):
1.5万件中国古代瓷器将等待拍卖。

2.这个工厂生产了一批不合格的伪劣产品。

3.在俄罗斯,社会史的研究正方兴未艾。

4.其实这是多虑的想法。

5.这些问题可以付诸于司法部门来解决。

6.他们殴打执行公务的干警,这实属是藐视国家法律尊严的违法行为。

7.电信用户对新的资费标准提出质疑。

8.新郎牌西服无论是质地、款式,还是包装,都可堪称上乘。

9.论文内容涉及到理论与应用、现代汉语、民族文化等许多方面。

10.正常的生活节奏发生紊乱,促使人早衰并引起某些不必要的疾病。

(注:疾病都是不必要的,“不必要的损失”也属此类)11.这句话的后面,包含了多么丰富的“无声”的潜台词。

12.全面提高学生的素质是教育界目前的当务之急。

13.这些家伙有许多坏毛病。

14、网络文学重复出版现象令人堪忧。

15.茂名警方初步掌握了不法分子非法走私枪支的犯罪事实。

16.在本店购买一台彩电,将免费赠送一件衬衫
17.这类虚假报道常常屡见不鲜。

18.中共中央三令五申地强调要抓好农业基础工作。

19.下午四点,我陪同来访的外国友人去拜访您的令尊。

20.现奉上我的拙作,鄙人才疏学浅,书中谬误甚多,敬请斧正。

21.马列主义、毛泽东思想是在同各种形形色色的机会主义斗争中发展起来的。

22.众多莘莘学子都希望自己成为对祖国建设的有用人才。

23.他陷入了深深的沉思之中。

24.领导对学校的改革提出了真知灼见的意见。

25.听了小王的一席话,他感激涕零地流下了眼泪。

26.他有一肚子难言之隐的苦衷。

27.张强被打得全身遍体鳞伤。

28.他和他的妻子互相厮打起来。

29.学校德育教育搞得很好。

30.我亲眼目睹了这次交通事故。

31.对不熟悉的新情况,要逐步摸索
32.残酷的战争使百姓生灵涂炭。

33.在四川出土的这件文物是十分罕见的。

34.我校订阅报刊杂志三千余种。

35.看到赵本山表演的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了起来。

36.一个偶然的机会,我不期而遇地晤见了鲁迅先生。

37.我之所以要到北平的原因,是要会见一位朋友。

38.他的第一部处女作主题十分深刻。

39.参加这次颁奖大会的与会者,都是教学第一线的老师。

40.那时,我已经将近快要10岁了。

相关文档
最新文档