爱国英雄故事会活动方案#(精选.)
小学中队“怀念英烈红色故事会” 主题队会活动方案
小学中队“怀念英烈红色故事会” 主题队会活动方案小学中队“怀念英烈红色故事会”主题队会活动方案活动目的怀念英烈，传承红色精神，让小学生了解英烈事迹，增强爱国情感，培养良好的品德和价值观。
活动内容1. 纪念仪式- 介绍活动主题和目的- 播放纪念英烈的视频或影像资料- 点燃纪念烛，默哀英烈2. 红色故事分享- 邀请老师或学生代表分享英烈的事迹和故事- 引导学生研究英烈的精神品质和奉献精神3. 制作红色手工- 提供纸、彩笔、剪刀等材料供学生制作红色主题手工作品- 鼓励学生表达对英烈的敬意和祝福4. 红色主题展览- 在学校展示厅或相关地方展示学生制作的红色手工作品- 组织学生参观展览，了解更多英烈的事迹和红色历史5. 红色题材文艺表演- 邀请学生表演红色题材的歌曲、舞蹈或朗诵等节目- 增加活动的艺术氛围，激发学生的创造力和表现力活动安排- 时间：活动将在学生放学后的一个下午进行- 地点：学校礼堂或室外露天场地- 参与人员：全体小学生、班主任和其他相关教职员工- 物资准备：播放装置、纸张、彩笔、剪刀、烛台等必要物品活动预期效果通过该活动，预计可以达到以下效果：- 增强学生的国家意识和爱国情感，激发学生的爱国热情- 培养学生的纪律意识和集体荣誉感- 提高学生的历史文化素养和红色意识- 发展学生的团队合作和创造力总结小学中队“怀念英烈红色故事会”是一次旨在传承红色精神的主题队会活动。
通过纪念仪式、红色故事分享、手工制作、主题展览和文艺表演等多种形式，使学生深入了解英烈事迹，培养爱国情感和红色意识。
这个活动有助于塑造学生的良好品德和价值观，同时提高学生对国家历史和文化的认知和理解。
英雄故事活动方案
英雄故事活动方案一、活动主题。
“英雄传奇：走进英雄的世界”二、活动目的。
通过分享英雄故事，弘扬英雄精神，激发大家对英雄的崇敬之情，同时也让大家从英雄事迹中汲取力量，提高自身的品德修养和社会责任感。
三、活动主体。
全体社区居民（或者具体的参与群体，比如学校的学生、公司的员工等）四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上][具体时间段]，例如：5月20日，下午2点 5点。
2. 地点：社区活动中心（如果是学校就写学校礼堂，公司就写公司会议室之类的）五、活动流程。
# （一）活动开场（15分钟）1. 主持人热情洋溢地登场，穿着一身有点像超级英雄披风的酷炫衣服（增添一点趣味），然后说道：“各位小伙伴们，欢迎来到超酷的英雄故事大会！今天啊，就像打开一本装满宝藏的书，咱们要一起走进那些英雄的传奇世界。
”2. 播放一段超级燃的英雄电影混剪视频，视频里有漫威英雄拯救世界的片段，也有一些历史上真实英雄的英勇时刻，像董存瑞炸碉堡、黄继光堵枪眼等画面，配上激昂的音乐，一下子把大家带入那种热血沸腾的氛围。
# （二）英雄故事分享环节（60分钟）1. 邀请几位提前准备好的“故事大王”上台分享。
这些“故事大王”可以是社区里德高望重的老人、学校里的历史老师、公司里特别擅长讲故事的同事。
第一位“故事大王”，是社区里参加过抗美援朝战争的退伍老兵张爷爷。
张爷爷颤颤巍巍地走上台，大家都安静下来，充满敬意地看着他。
张爷爷开始讲述战场上的故事：“小崽子们啊，当年那战场上啊，枪子儿就像雨点一样。
我身边的战友一个接一个倒下，但是我们没有一个人害怕。
有个小战士，才18岁啊，为了掩护大部队，自己抱着炸药包就冲向敌人的碉堡，那眼神坚定得就像燃烧的火焰……”张爷爷的声音虽然有点沙哑，但是每一个字都像重锤一样敲在大家的心上。
接着是学校的历史老师李老师上台，李老师推了推眼镜，笑着说：“同学们，咱们今天来讲讲古代的英雄。
大家都知道岳飞吧？那可是个大英雄啊！他背上刺着‘精忠报国’四个字，带着岳家军，打得金兵节节败退。
讲爱国故事会教学设计
讲爱国故事会教学设计引言爱国教育作为学校教育的重要组成部分，对于培养学生爱国情感、树立正确的价值观具有重要意义。
讲爱国故事会是一种生动而有效的教学形式，能够通过精选的故事情节，向学生传递爱国主义精神。
本文将以“讲爱国故事会”为主题，设计一套针对中小学教学的故事会教学方案。
一、教学目标1. 帮助学生了解爱国主义精神的内涵和重要性。
2. 培养学生的爱国情感，树立正确的国家观念和价值观。
3. 培养学生的观察、思考和表达能力，提高综合素质。
二、教学内容1. 爱国主义精神的内涵。
2. 中国近现代爱国英雄的故事。
3. 学习爱国主义精神的重要性和意义。
三、教学方法1. 故事导入法：通过讲述精选的爱国故事情节，激发学生的兴趣，引导他们思考和探究。
2. 讨论交流法：安排小组讨论、整体交流等环节，促进学生的思维碰撞和集体智慧的发挥。
3. 角色扮演法：邀请学生扮演故事中的人物，通过亲身体验来感受爱国主义精神的力量。
4. 多媒体辅助教学法：利用多媒体技术，展示故事情节的图片或视频，增强学生的感受和理解。
四、教学步骤1. 故事导入（5分钟）通过一个有趣而引人入胜的开场小故事，引发学生对爱国主义精神的思考，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解爱国主义精神的内涵和重要性，帮助学生理解“爱国就是爱自己的国家、关心国家的发展和繁荣”的概念。
3. 故事讲述（20分钟）选取中国近现代爱国英雄的故事，如抗日英雄焦裕禄、雷锋和王继才等，向学生生动讲述他们的事迹和精神追求。
4. 讨论交流（15分钟）分组讨论，学生就所听到的故事情节进行思考和交流，分享自己对爱国主义精神的理解和感受。
5. 角色扮演（15分钟）邀请学生分组扮演故事中的人物，通过角色扮演的方式，亲身体验并感受爱国主义精神的力量。
6. 学习总结（10分钟）教师对此次教学内容进行总结，帮助学生掌握重点和难点，明确学习的目标和方向。
7. 作业布置（5分钟）布置一篇关于爱国主义精神的作文，要求学生结合故事中的人物事迹，表达自己对国家和社会的责任和担当。
讲先烈故事活动方案
《谭国标烈士故事活动方案》编辑：理想谭一、活动主题铭记谭国标烈士，传承红色基因。
二、活动目的1. 深入挖掘和宣传谭国标烈士的英勇事迹，让更多人了解这位广东开平水口的英雄人物。
2. 激发人们的爱国情怀和民族自豪感，传承和弘扬谭国标烈士的革命精神。
3. 通过活动，加强对青少年的爱国主义教育，培养他们的历史责任感和使命感。
三、活动时间[2025年8月1日下午2点-2025年8月1日下午5点]四、活动地点1. 开平市水口镇谭国标烈士纪念地。
2. 室内活动场地，如学校礼堂、社区活动中心等。
五、参与人员1. 当地学生、居民。
2. 历史爱好者、志愿者。
3. 相关部门领导及工作人员。
六、活动准备1. 收集资料：通过查阅历史文献、走访当地老人等方式，收集谭国标烈士的生平事迹、照片、遗物等资料。
2. 制作宣传材料：设计制作活动海报、宣传单页、纪念册等，介绍谭国标烈士的故事和活动内容。
3. 邀请嘉宾：邀请历史学家、烈士家属、老党员等作为嘉宾，为活动增添权威性和感染力。
4. 准备活动道具：如音响设备、投影仪、幕布、鲜花等。
5. 培训讲解员：选拔和培训一批讲解员，熟悉谭国标烈士的故事，能够生动地进行讲解。
6. 布置活动场地：在纪念地和室内活动场地进行布置，营造出庄重、肃穆的氛围。
七、活动内容1. 启动仪式（1）在谭国标烈士纪念地举行启动仪式，主持人介绍活动背景和目的。
（2）领导致辞，强调谭国标烈士的重要意义和活动的价值。
（3）向谭国标烈士敬献鲜花，全体人员默哀一分钟。
2. 故事讲述（1）邀请讲解员在纪念地为大家讲述谭国标烈士的生平事迹和革命故事。
（2）结合图片、实物等资料，让听众更加直观地了解烈士的英雄壮举。
3. 主题讲座在室内活动场地举办主题讲座，邀请历史学家或嘉宾深入解读谭国标烈士的精神内涵和历史价值。
4. 互动交流（1）设置提问环节，让听众与嘉宾进行互动交流，解答关于谭国标烈士的疑问。
（2）组织听众分享自己的感受和体会，激发大家的爱国热情。
爱国英雄故事会活动方案
爱国英雄故事会活动方案一、活动目的1、通过英雄小故事活动使学生学会一些道理，培养热爱祖国。
2、教导学生学会舍己为人,不要被一点小事所吓倒,让他们知道今天的幸福是由无数个英雄的鲜血换来的.让他们珍惜自己生命,爱护自己的生命.二、活动准备收集一些英雄人物事迹.三、活动过程1、用我们的血肉筑起新的长城（1）活动前，要求学生认真听英雄故事.然后说一下听后感.故事情节:1952年10月20号,黄继光所在部队正战斗在甘岭上.这时志愿军已夺下敌人三个阵地,只剩最后一个了.突然发现敌人的一个暗火力点,几次冲锋都失败了.部队伤亡很大,黄继光和和两个战友接受了摧毁火力点的任务,可是半路上一个战友牺牲了,一个战友受了重伤,黄继光的左臂也受了伤.他坚强的爬到暗堡前,扔出手雷,这时他胸前又中了三颗子弹,昏了过去.敌人的机枪声把他从昏迷中惊醒,他身边没有武器了,但他扔拖着左腿爬到暗堡侧面,用力撑起右腿,斜着身子猛地往火力口扑去,敌人的机枪变成了“哑巴”......黄继光被授予“中国人民志愿军特级英雄”称号,他还获得“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号.(2) 听了这个故事后，学生自由发言，畅谈感想.2、刘胡兰式的英雄:让学生自己讲一下他自己所听到的关于刘胡兰的英雄事迹.3、讲得好的同学给予表扬,在让同学把自己收集的英雄故事拿出来将给大家听.四、活动延伸（1）让班上的每一位同学选一两位他喜欢的英雄并说明理由,写下自己的心理感受.通过这个活动，使少先队员们了解少年英雄的事迹，并鼓励他们学习少年英雄的优秀品质。
在故事会之前，给每个少先队员一段准备时间，看英雄少年事迹的书及有关材料。
选取典型英雄少年时力争各个时代都有，如抗日战争时期的姜墨林、李爱民；解放战争中的谢荣策、“小萝卜头”宋振中；解放后的刘文学、何运刚、草原英雄小姐妹，改革开放后的赖宁等。
该活动既倡导了大家读书，又让大家锻炼了演讲能力，了解了历史及英雄少年的高贵品质.雍如蓉2008.5.。
革命英雄故事活动方案
革命英雄故事活动方案一、活动主题。
“聆听革命英雄故事，传承红色不朽精神”二、活动目的。
通过讲述革命英雄故事，让大家更加深入了解革命历史，感受革命英雄的伟大精神，激发大家的爱国热情和民族自豪感，同时也丰富大家的文化生活。
三、活动主体。
[具体参与活动的人员范围，比如学校的全体师生、社区居民等]四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期和时间段，例如10月1日上午9点 12点]2. 地点：[详细地址，如果是学校可以是学校礼堂，如果是社区可以是社区活动中心等]五、活动准备。
1. 故事收集与筛选。
组织人员从各种渠道（历史书籍、网络资源、长辈口述等）收集革命英雄故事。
像狼牙山五壮士英勇跳崖的故事，刘胡兰面对敌人铡刀坚贞不屈的故事等，那可都是经典中的经典。
对收集到的故事进行筛选，选择那些既具有代表性，又能生动体现革命英雄精神的故事，就像挑水果一样，要挑最甜最有营养的。
2. 人员安排。
主持人：找一个能说会道、应变能力强的小伙伴。
他的任务就像火车头，要带领整个活动顺利进行。
故事讲述者：可以是自愿报名的参与者，也可以是特别邀请的嘉宾，比如说当地的老革命家或者擅长讲历史故事的老师。
这些讲述者要像电影演员一样，把故事讲得绘声绘色。
后勤人员：负责场地布置、设备调试等杂事，他们就像幕后英雄，虽然不站在台前，但活动缺了他们可不行。
3. 场地布置。
在场地周围悬挂一些革命英雄的画像和红色标语，营造出浓浓的革命氛围。
就像给活动穿上一件漂亮又有意义的外衣。
准备好音响设备、麦克风等，确保故事讲述时声音清晰响亮，不然大家听不清故事那可就糟糕啦。
4. 宣传推广。
制作精美的活动海报，上面印上活动的主题、时间、地点和一些吸引人的革命英雄形象，然后张贴在学校、社区的公告栏里，让大家远远就能看到。
利用社交媒体平台（微信公众号、微博等）发布活动信息，吸引更多人来参加。
就像给活动装上翅膀，让消息飞得更远。
六、活动流程。
1. 开场（9:00 9:15）主持人热情洋溢地开场，简单介绍活动的目的和流程，就像导游在旅行开始前给大家介绍行程一样。
诵读红色故事会活动方案
诵读红色故事会活动方案一、活动主题。
“诵读红色故事，传承革命精神”二、活动目的。
通过诵读红色故事，让大家深入了解革命历史，传承红色基因，激发爱国热情，同时提高参与者的朗诵水平和语言表达能力。
三、活动主体。
全体员工（或同学，根据具体参与人群而定）四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上][具体时间段]2. 地点：[详细地址，如公司会议室、学校礼堂等]五、活动准备。
1. 宣传推广。
制作精美的活动海报，海报上要有一些经典的红色故事元素，像红军的五角星啊，刘胡兰坚毅的形象之类的。
然后把海报贴在公司（学校）的公告栏、电梯间、食堂（教学楼）这些大家经常出没的地方。
在工作群（班级群）里发通知，通知内容要写得特别吸引人，就像“小伙伴们！想不想穿越到那个热血沸腾的革命年代？快来参加诵读红色故事会呀！”2. 故事收集与整理。
向大家征集红色故事，无论是长征途中的感人小插曲，还是抗日英雄的英勇事迹都可以。
然后把收集来的故事进行筛选，选出那些最有代表性、最能打动人心的故事。
3. 物资准备。
准备诵读需要的设备，比如麦克风、音响，要保证声音效果杠杠的，就像那些专业的朗诵会一样。
布置活动场地，在场地周围挂一些红色的旗帜或者张贴红色革命标语，营造出浓厚的红色氛围。
再准备一些小道具，像红军的八角帽、革命时期的旧报纸啥的，可以给活动增添不少趣味。
4. 人员安排。
主持人：找一个口才好、应变能力强的人，最好是那种能把现场气氛搞得火热火热的。
主持人要提前熟悉活动流程和每个诵读故事的大致内容，这样才能在中间串场的时候说得精彩。
评委：邀请几位德高望重的领导（老师）或者对红色文化有深入研究的同事（同学）当评委。
评委们要制定好一套公平公正的评分标准，就像故事内容的完整性、诵读的感染力、情感的表达这些方面都要考虑到。
六、活动流程。
1. 开场（10分钟）主持人热情洋溢地登场，先来一段特别有激情的开场白，比如说：“各位小伙伴们，今天我们就像坐上了时光机，要回到那个充满热血与激情的革命年代啦！欢迎大家来到诵读红色故事会！”然后简单介绍一下活动的目的、规则和评委。
中国历史英雄故事活动
中国历史英雄故事活动
以下是为你提供的中国历史英雄故事活动方案：
一、活动主题
“传承英雄精神，弘扬中华文化”
二、活动目的
通过分享和讲述中国历史上的英雄故事，激发学生的民族自豪感和爱国精神，培养学生的品德素质和社会责任感。
三、活动时间
[具体活动时间]
四、活动地点
[活动举行的具体地点]
五、参与人员
[全体师生]
六、活动内容及流程
1. 故事分享：学生们以小组为单位，分享自己准备的中国历史英雄故事。
每个小组可以通过演讲、表演等形式，生动地展示英雄的事迹和精神。
2. 知识竞赛：举办一场关于中国历史英雄的知识竞赛。
学生们分成若干小组进行答题，内容包括英雄的生平、主要事迹、影响等方面。
3. 影片欣赏：播放一些与中国历史英雄相关的电影或纪录片，让学生们更直观地了解英雄的形象和精神。
4. 专题讨论：组织学生进行小组讨论，探讨英雄精神在现代社会的意义和价值，以及如何在日常生活中践行英雄精神。
5. 总结与表彰：活动结束时，对表现优秀的小组和个人进行表彰和奖励，以鼓励学生们在今后的学习和生活中继续传承和弘扬英雄精神。
七、注意事项
1. 确保活动内容的准确性和客观性，避免误导学生。
2. 注意活动的安全性，特别是在表演环节中，要确保学生的安全。
3. 鼓励学生积极参与，但也要尊重他们的个人观点和表达方式。
通过这次中国历史英雄故事活动，希望能够激发学生们对中国历史和文化的兴趣，培养他们的民族自豪感和爱国精神。
同时，也希望学生们能够从英雄们的事迹中汲取力量，努力成为有责任感、有担当的新时代青年。
以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行调整。
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爱国英雄故事会活动方案
一、活动目的
1、通过英雄小故事活动使学生学会一些道理，培养热爱祖国。
2、教导学生学会舍己为人,不要被一点小事所吓倒,让他们知道今天的幸福是由无数个英雄的鲜血换来的.让他们珍惜自己生命,爱护自己的生命.
二、活动准备
收集一些英雄人物事迹.
三、活动过程
1、用我们的血肉筑起新的长城
（1）活动前，要求学生认真听英雄故事.然后说一下听后感.
故事情节:1952年10月20号,黄继光所在部队正战斗在甘岭上.这时志愿军已夺下敌人三个阵地,只剩最后一个了.突然发现敌人的一个暗火力点,几次冲锋都失败了.部队伤亡很大,黄继光和和两个战友接受了摧毁火力点的任务,可是半路上一个战友牺牲了,一个战友受了重伤,黄继光的左臂也受了伤.他坚强的爬到暗堡前,扔出手雷,这时他胸前又中了三颗子弹,昏了过去.敌人的机枪声把他从昏迷中惊醒,他身边没有武器了,但他扔拖着左腿爬到暗堡侧面,用力撑起右腿,斜着身子猛地往火力口扑去,敌人的机枪变成了“哑巴”......
黄继光被授予“中国人民志愿军特级英雄”称号,他还获得“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号.
(2) 听了这个故事后，学生自由发言，畅谈感想.
2、刘胡兰式的英雄:
让学生自己讲一下他自己所听到的关于刘胡兰的英雄事迹.
3、讲得好的同学给予表扬,在让同学把自己收集的英雄故事拿出
来将给大家听.
四、活动延伸
（1）让班上的每一位同学选一两位他喜欢的英雄并说明理由,写下自己的心理感受.
通过这个活动，使少先队员们了解少年英雄的事迹，并鼓励他们学习少年英雄的优秀品质。
在故事会之前，给每个少先队员一段准备时间，看英雄少年事迹的书及有关材料。
选取典型英雄少年时力争各个时代都有，如抗日战争时期的姜墨林、李爱民；解放战争中的谢荣策、“小萝卜头”宋振中；解放后的刘文学、何运刚、草原英雄小姐妹，改革开放后的赖宁等。
该活动既倡导了大家读书，又让大家锻炼了演讲能力，了解了历史及英雄少年的高贵品质.
雍如蓉
2008.5.
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