思想品德:第四课《人格不可辱》同步测试(苏教版七年级上)

思想品德:第四课《人格不可辱》同步测试(苏教版七年级上)
思想品德:第四课《人格不可辱》同步测试(苏教版七年级上)

第四课人格不可辱

课前预习:

填空题:

1、姓名权是公民享有的 , 和依照规定的权利.

2、故意给别人取不雅的绰号,不分场合随意喊别人的绰号,其实质是

是的表现.侵犯别人的 .

3、一个人要求尊重自己的荣誉,首先自己要还要学会

4、尊重是一种 ,一种一种对别人的

一种对他人的

5、“顾客是上帝”体现的是是一种顾客的心态.经营者对消费者进行侮辱、诽谤,甚至搜身.是对消费者和权的侵犯.

课内练习

一、单元选择题

1、“建筑人格长城的基础就是道德”是说的( )

A陶行知 B 郭沫若 C 毛泽东 D江泽民

2、公民最基本的权利是

A 生命健康权

B 人身权利

C 人身自由权

D 肖像权

3、强迫他人使用某个姓名,假冒他人的姓名签订合同,盗用他人的姓名实施非法行为,都是侵犯了他人的行为.

A 姓名权

B 荣辱权

C 名誉权

D 肖像权

4、公然辱骂他人,捏造事实在背后中伤他人,道听途说,添油加醋,诋毁他人.是侵犯他人的

A 姓名权

B 荣誉权

C 名誉权

D 肖像权

二、是非题

1、给人取绰号是开玩笑的做法不违法( )

2、自己的检讨书可以签他人的姓名( )

3、凡是给人起绰号都是在侮辱人( )

4、有人拿自己的生理缺陷开玩笑,最好的办法是转学( )

三、简答

1、莎士比亚说:姓名本来是没有意义的.我们叫做玫瑰的那种花,换一个名字也同样芬芳.”请问着句话究竟是什么意思?请谈谈你的看法.

课后评价:

一、单项选择题

1、给人起绰号一定要慎重,是因为起绰号可能具有( )

A 侮辱性

B 趣味性

C 实用性

D 可记性

2、法律规定,夫妻双方都有各用自己姓名的权利,子女可以随父姓,可以随母姓这是相关法律条文规定的

A 《中华人民共和国》 B《中华人民共和国未成年人保护法》

C 《中国人民共和国义务教育法》

D 《中华人民共和国宪法》

3、有些工矿企业实行所谓”严格管理”工人下班出厂时要搜身,有些商场对被怀疑的顾客擅自搜身检查,这些违法行为侵犯了公民的

A 政治自由权利

B 人身自由权

C 隐私权

D 名誉权

4、人格尊严被侵犯的受害人有权侵权人

A 停止侵害,恢复名誉

B 消除影响,赔礼道歉

C 精神损失赔偿

D 接受受害人提出的任何要求

二、简答题:

1、简述姓氏的由来,并介绍自己的名字及其含义

2、“名誉是人的第二生命”你是如何理解这句话的?谈谈你的看法

3、你是如何理解”顾客是上帝”这句话的

三、材料分析题

某超市的保安人员李某怀疑女青年王某将商品藏入内衣,就将王某抱住,并叫两名女工作人员将王某带入更衣室,进行强行搜身,但未发现被窃的物品.阅读上述案例,回答下列问题 1、此案王某的哪些权利被侵犯

2、王某应如何维护自身的合法权利?

3、认为该超市应采取哪些补救措施以减少不良影响?

第四课

课前预习

填空题

1 决定使用改变自己姓名

2 取笑别人不尊重人人格尊严

3 爱情和尊重自己的名誉尊重他人的名誉

4 修养品格平等态度人格与价值的充分肯定

5 一种对顾客的礼遇名誉权人身自由权

课内练习

单项选择题

1 A

2 B

3 A

4 C

二是非题

1.×

2.×

3.×

4.×

三简答题

1.提示:公民的姓名是区别于其他公民的称号或代号,它是确定公民身份的标志之一,一旦使用就具有了法律保障。公民有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。

课后评价

一项选择题

1.A 2.A 3.B 4.D

二简答题

1.早在上古时代的原始氏族,人就有姓了。当时社会氏族以母系为中心,帝王都以女旁为姓,随着人口的增多,姓氏也多起来。姓氏大致按如下情况得来:一是以祖先的族号为姓,二是以国名或地名为姓,三是以官职或职务为姓,四是以动植物为姓。

2.名誉权是指公民对自己的名誉依法享有的不可侵犯的权利。名誉是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。名誉受损也就失去了人的信任,

就会被孤立,利益也往往受损。

3.“顾客是上帝”体现的是一种对顾客的礼遇,是一种服务的心态。作为“上帝”的消费者理应得到足够的尊重与礼待。但尊重与礼貌都是双方的。顾客也不能违背顾客与商场相互平等、相互尊重的原则。

三分析题

1.人身自由权名誉权

2.向消协或法院投诉,并寻求法律援助,力求超市恢复其名誉,消除其不良影响,甚至合理的精神赔偿。

3.帮助王某恢复名誉,公开道歉,进行适当补偿等。

七年级思想品德试题

2014-2015学年(上)七年级 《思想品德》期中测试题 一、单项选择题(每小题2分,共56分答案填在答题卡中) 1.早读时,“篮球迷”小高还在谈论昨晚的比赛,这时,大家向他投来异样的目光,小高感到很不解,就问同桌,同桌说:“你影响大家学习了。”小高了解自己的方法是()A.通过集体评价 B.通过老师评价 C.通过他人评价 D.通过自我观察 2.欣欣今年上初中了,她高高兴兴地去学校,但发现所读的学校并不是自己理想的学校,如果你是她的新同学,怎样劝她?( ) A. 既然不喜欢这所学校,那就赶快转学 B. 其实学校都是一样的,在哪儿都是读书,累死了 C. 你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣,你就会喜欢这个学校的 D. 三年马上就过去了,慢慢熬吧。 3. 进入中学,我们内心产生了许多新的体验。对此,下列说法错的是() A.这些体验与小学时有所不同 B.每个人的内心体验不尽相同,但也有许多共同之处 C.正确分析并积极应对这些新的体验,将有利于我们迅速适应新的生活 D.只需要把全部精力都投入到学习中,其他的不必多想 4.王东看见学习较好的小王每天都把作业留到晚上去做,他也开始在晚上学习,一段时间下来,成绩不但没有提高,反而下降了。王东的问题出在 A.照搬别人的学习方法 B.没有完全学习小王的学习方法 C.熬夜时间不够长 D.不懂得学习更多人的经验 5、下列属于正确的学习态度的是 A.小林在妈妈的催促下才肯做作业 B.小兰总是让老师给她详细讲解,自己不思考 C.林强为了提高英语水平.参加了学校的英语角 D.陈成每次做作业都抄同学的 6. 与人交往时注意力不集中,心不在焉的人( ) A、很容易交到朋友 B、是对人的不尊重 C.是忌妒朋友的表现 D.是个性的表现 7.在和他人比较时,我们应持的态度是 ①互相学习②骄傲自满③共同进步④取长补短 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.下列关于角色与责任的观点正确的是() A.作为子女,一切听从父母的意见是我们的责任 B.作为朋友,讲哥们儿义气是我们义不容辞的责任 C.作为学生,努力学习是我们的责任 D.作为公民,帮助每个人是我们的责任 9.小雨初上中学,认为对陌生同学热情会让自己“掉价”,小雨的错误主要在于() A.他缺乏交友的真诚 B.他不想结交朋友 C.他很有性格,很“酷” D.他没有交友的原则

四年级品德与社会期末测试卷及答案

四年级品德与社会期末测试卷及答案 一、填空题。(每空2分,共40分) 1.(尊老敬老)是中华民族的好传统,也是人类文明的表现,每年的农历(九月九)是重阳节,又称为(老人)节。 2-在我们的成长过程中,凝结了家人多少的(关爱)和(付出)。3.“远水救不了近火,远亲不如近邻”邻里之间应该要(和睦相处)。4.每年的(3月15)日是消费者权益日。5.从(出生)、(成长),再到死亡,这是我们生命发展的必然过程。6.按照世界卫生组织的定义,人在65岁以前算(中年人)。 7.我们的(生命)是宝贵的。它只有一次,一旦失去,就不会再来了。 8.我们挽救他人生命最常见的方式是捐献骨髓和(捐献器官)等。 9.报警请拨-(110);发生火灾请拨-(119);病人急救请拨(120);交通事故请拨-(122)。10.现在,家庭收入的种类越来越多了,除了固定的工作、劳动所得,有些家庭还有别的收入来源,如打工、银行利息和(炒股)等。( 11火灾发生时,除了(自救)和-(救人)-以外,还要正确运用一些(灭火方法)来减缓或防止火势的蔓延从而降低危害的程度。 二、判断下面做法是否正确,对的打√错的打×。20分(每题2分) 1.即使家里有钱,我们也要学会选择,学会放弃。(√) 2.丽丽说“用白纸或报纸包食物吃,自己的手不会弄脏,真是简单又方便。”(×) 3.小明和小强总喜欢模仿残疾人的动作,他们觉得很有趣。(×) 4.买了保险就不用注意安全了。(错) 5.有些小朋友喜欢在高压线下面放风筝。(×) 6.奶奶说“不干不净,吃了没病”。(×) 7.发生火灾时要用湿毛巾捂住嘴,用湿衣服或者湿毛披在身上以免被烟呛到或被火烧伤。(√)

思想品德新课标考试试题及参考答案汇编

思想品德课标考试 一、选择题(下列各题都只有一个最符合题意的选项,请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。每小题3分,共36分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 选项 1.我们学习并即将使用的《义务教育思想品德课程标准》是指 A.实验稿 B.2011年版 C.修订稿 D.2012年版 2.思想品德课程的目标价值导向是 A.中国特色社会主义理论体系 B.马列主义、毛泽东思想 C.社会主义核心价值体系 D.科学发展观 3.作为一门综合性课程,思想品德课程的根本目的是 A.引导和促进初中学生思想品德发展 B.进一步实现学科逻辑向生活逻辑的转变 C.使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民 D.对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育 4.从青少年教育视角来看,道德发展包含的具体内容是 ①树立道德价值②培养道德情感③训练道德行为④履行道德义务 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.思想品德课程设计的基础是 A.帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民 B.我国社会主义经济、政治、文化、社会建设进入一个新的历史阶段 C.坚持与时俱进,体现以人为本,为学生成长服务 D.初中生逐步扩展的生活,尤其是身心发展特点 6.国情教育的核心和基础是 A.爱国主义 B.共同理想 C.全面小康 D.和谐社会 7.思想品德课程放在首位的能力目标是 A.学习运用法律,正确维护权益 B.学会调控情绪,能够自我调适控制 C.提高媒介素养,积极适应信息化社会 D.爱护环境方面掌握方法、形成能力

8.新的“情感、态度、价值观”目标,强调在“感受、体会”的过程中养成一定的情感态度和价值观念,与旧课标相比,新增加的内容是 ①感受生命的可贵②体会生态环境与人类生存的关系,爱护环境③有公共精神, 增强公民意识④认同中华文化,继承革命传统,弘扬民族精神 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 9.下列有关法律的内容要点正确的是 ①法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范②不良心 理和行为可能发展为违法犯罪③法律保护未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯④我国环境保护的基本法律是《中华人民共和国宪法》⑤依法治国基本方略的实施是全体公民的共同责任 A.①③④ B.②④⑤ C.①②③⑤ D.②③④⑤ 10.落实课程标准、达成课程目标的主要途径和基本环节是 A.课程资源开发与利用 B.教材编写 C.评价 D.教学 11.课标中的“活动建议”也是重要的教学资源。与“通过观看纪录片、图片等方式,初步了解地震、火灾、水灾等灾害,学习一些自护、自救、互救、他救的常识”这一活动建议相关联的课程内容是 A.客观分析挫折与逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质 B.认识自己生命形态的独特性,珍爱生命,能够进行基本的自救自护 C.养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义 D.知道公民的人身权利受法律保护 12.《生活中有是非善恶》这节公开课结束时,老师要求同学们在离开教室时做一件体现真、善、美的事。有的同学走上讲台擦黑板,有的同学捡起地上的纸屑放到垃圾箱里,有的同学在过道上听课老师的座椅旁绕行或一跃而过……这种评价方式属于 A.描述性评语 B.项目评价 C.谈话 D.考试 二、简答题(本大题有3小题,共28分) 13.简要列举(每小题2分,共10分): (1)思想品德课程的三维目标: (2)情绪的基本类型:

最新5月七年级思想品德试题[1]

2005——2006学年度下学期5月考试 七年级思想品德试题 一、自主判断题:(每题2分,共10分) 1、人在遇到挫折时,请求帮助是缺乏自我的表现。 ( ) 2、一个人在独立地制定自己的奋斗目标后,若不能坚定自己必胜的信念,克服困难险阻,拥有坚强的意志,也只能半途而废,空有满腔热情。 ( ) 3、在小事情上可以没有意志力,在大事情上不能没有意志力。 ( ) 4、意志坚强的人,在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,不灰心、不气馁、不焦躁。 ( ) 5、“万事如意”、“心想事成”毕竟只是人们的一种良好的愿望。从古到今,没有哪一个人不经历挫折和失败的。 ( ) 二、 单项选择题:(每题3分,共45分) 1、成功的大门向来是朝着每一个人敞开的,能否踏进成功的大门,关键要看我们是否具有坚强的意志。磨砺坚强意志的方法有( ) ①要树立明确的目标 ②要从小事做起 ③要善于管理自己 ④要主动在艰苦的环境中锻炼自己 A ①② B ②③④ C ③④ D ①②③④ 2、磨砺意志的方法很多,我们可根据自己的实际情况,制定一个目标明确的意志锻炼计划。“跳起来摘桃子”形象地说明了在制定目标时( ) A 目标不能太高 B 目标不能太低 C 目标应该有一定的难度,但经过努力又可以达到,不高不低 D 目标永远可望不可及 3、对于一个班的同学来说,同样的学习条件,学习成绩之所以会有不同,一个主要的内部因素是( ) A 情绪不稳定 B 意志懦弱 C 上课不认真听讲 D 贪玩 4、“千里之行,始于足下”,强调了磨砺坚强意志要( ) A 从小事做起,从现在做起 B 要有明确的目标 C 要从基础的事情开始 D 管理好自己不虚度年华 5、下面哪项不符合“艰难困苦,玉汝于成”的寓意( ) A 蚌病成珠 B 自古雄才多磨难 从来纨绔少伟男 C 自信人生二百年 会当水击三千里 D 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 6、下面不属于应对挫折的有效方法的是( )

人教版六年级品德与社会上册期末测试题答案完整版

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人教版六年级品德与社会上册期末测试题答案 班级:姓名:分数: 一、填空题。(每个空2分,共30分) 1、我们要(崇尚科学),反对迷信和邪教。(第一单元,第 1 课) 2、生活中的陷阱有:(赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录相、吸食毒品)。(第一单元,第 4 课) 3、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念,也体现了对他人(隐私)和(权利)的(尊重)。(第一单元,第 3 课) 4、第一届中国人民政治协商会议决定把北平改为(北京),作为中华人民共和国的首都,以(《义勇军进行曲》)作为代国歌,以(五星红旗)为国旗。(第二单元,第 3 课) 5、我们的产品走向了世界,(中国人)也走出了国门,标志着中国已经融入了国际社会。(第二三单元,第 34 课) 6、2001年10月21日参加亚太经合组织会议的各国首脑,身穿唐装聚集(上海)会议主题是(新世纪,新挑战、合作参与促进共同繁荣)(第三单元,第 4课) 7、(袁隆平)是中国工程院院士,中国研究杂交水稻的创始人,世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。(第三单元,第 2 课) 8、自古以来,我国与周边邻国(和睦相处),友好往来。我国唐朝着名僧人(鉴真)东渡日本讲学;(唐僧)西天取经学习印度的佛教文化;明代初年,(郑和)七下西洋。(第四单元,第 1 课) 二、选择题。(每题2分,共20分) ⒈改革开放的总设计师是( B )(第三单元,第 2 课) A 毛泽东 B 邓小平 C 不知道 2.给我一个支点,我可以撬动地球,这句名言的作者是(C )(第四单元,第1 课) A.牛顿 B.华罗庚 C.阿基米德

人教版七年级下册思想品德第二课《我能行》教案

我能行 一、所在单元第二课扬起自信的风帆第一框 二、授课学时1学时 三、教学目标 知识目标:懂得自信与自负和自卑的区别。 能力目标:学会正确地认识自我,对自己作客观的评价,能够走出自信的误区,不自负,不自卑。 情感态度价值观目标:在树立正确自我认识的基础上形成自信的生活态度,培养学生正确的人生观和价值观。 四、教学重难点 重点:自信的含义 难点:自负、自卑、自信的区别 五、教学过程 (一)新课导入 多媒体展示尼克?胡哲的几组照片。 播放尼克的简短视频,让学生对他的人生经历有一个了解。 教师提问:尼克是一个什么样的人? 学生对视频做出一个感受的分享,总结出他所具有的品质的核心就是自信,导入新课。 设计意图:有一个震撼人心的视频,不仅可以引出本课的课题,同时可以激发学生的学习兴趣,让学生对自信者初步有一个崇拜感,内心想要成为一个自信者,为新课教学做出铺垫。 (二)新课教学 1、自信一族 活动一:视频观后感 用尼克的事例具体说明他的自信体现在哪些方面。 归纳知识点:自信的含义就是人对自身力量的相信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。自信的表现就是在思想上相信“我能行”,在行为上表现“我能行”,在情感上体验“我能行”。 设计意图:让学生用自己的话复述案例中的故事,感受自信的含义和表现,从而可以把概念化的知识点融入内心,把知识活化了。 活动二:说说自己的“我能行” 组织学生同桌两人讨论,自己在日常生活中有哪些自信的事情,在哪些方面体现出“我能行”。 设计意图:从他人案例到学生自身事情,可以让学生把学到的知识运用到实

际生活,能够正确的认识自己,激发学生做一个自信的人。 2、超越自负,告别自卑 活动一:小故事,大道理 请学生代表讲解教材中青蛙因为自负吹破肚子的故事,引发学生对自负这种现象的思考,自负就是夸大自己,自以为是,看不起别人。 自负者在课堂上的表现,与之相对应的就是自卑者,自卑就是低估自己,轻视自己,看不到自己的能力,不敢尝试。 设计意图:用故事讲述自负的表现,更加形象生动,用学生上课的实况来讲述自卑,能够让学生感受更加深刻,同时能更好让学生明白自负、自卑与自信的区别。 活动二:情景剧场——表演自信者、自卑者、自负者 深刻感受,情感体验,自信者、自卑者、自负者在面对同一场景时不同的表现。三者都考了95分,学生代表上台表演,其他同学作出判断并说明理由。 设计意图:为了更好的让学生在熟悉的场景中区分自负、自卑与自信的区别,同时深化情感,鼓励学生做一个自信者,培养自信的生活态度。 (三)巩固提高暨板书设计 总结本课知识点 (四)小结 带着自信的口吻,一起朗诵诗歌《欣赏自己》。 也许你想成为太阳,可你却只是一颗星星; 也许你想成为大树,可你却只是一棵小草; 做不了太阳,就做星星,在自己的星座发热发光; 做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地; 做不了伟人,就做实在的自我,平凡并不可悲,关键是必须做最好的自己。 不必总是欣赏别人,也欣赏一下自己吧! 你会发现,你的天空一样高远,你的大地一样广阔,自己可以有不一样的活法。

小学思想品德试题(含答案)

小学品德与社会测试题 一、公正快车道。(谁对谁错,快快判断吧!)(30)分 1、爸爸妈妈很辛苦,我们要尊敬他们。() 2、今天早上很冷,我不和同学们去跑步了。() 3、如果别人看不见,我们可以踩着草坪过去。() 4、在教室内不可以随便打乒乓球。() 5小明喜欢把别人信封上的邮票撕下来自己收藏。()6、目前,电信部门的科技发展太快了,邮局业务可以取消了。() 7、“邻居结的好,犹如得大宝。”这句话是正确的。() 8、在画平面图时,一定要标明图例。() 9、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。我们的粮食来之不易,我们要节约粮食。() 10、保护道路环境是清洁工人的事情,我们就不要管了。() 二、选择小侦探。(20分) 1、邻里之间不应该________ A 和睦相处 B 互相理解、互相帮助 C 一点小事情就斤斤计较 D 有了矛盾协商解决 2、第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议决定每年的__________为教师节。

A 10月1日 B 9月1日 C 9月10日 D 10月9日 3、每个人都有自己幸福的家,我有一个大家庭。我有很多兄弟姐妹。我的家是___________ A 敬老院 B 福利院 C 医院 4、下列行为不正确的是___________ A 看电影时不大声喧哗 B 见到地上有纸随手捡起 C 将垃圾倒入垃圾箱 D 有随地吐痰的习惯 5、生活中,治病救人的是_________ A 教师 B 医生 C 警察 D 邮递员 6、下列哪项业务不属于邮局的工作范围_____________ A 发电报 B 邮政快递 C 安电话 D 寄信 7、能实现人与人沟通的是___________ A 看电视 B 读书 C 发短信 D 看电影 8、学校是我们最熟悉的地方,是我们____________的场所。 A 游乐 B 学习活动 C 旅游 D 打闹 9、小红学习遇到困难时,应该_______________

新版人教版七年级思想品德期中测试题

人教版七年级思想品德期中测试题人教版七年级思想品德期中测试题 一、单项选择(每题2分,共40分) 1、进入中学以后,我们站在一个新起点上。在这新起点上,我们的奋斗目标是() A、努力学习,不断提高 B、认识朋友,愉快生活 C、以“我”为主,发展个性 D、相互了解,增加友谊 2、下列生命体中,最具有智慧的是() A、植物的生命 B、微生物的生命 C、动物的生命 D、人类的生命 3、生命的价值在于() A、奉献 B、幸福 C、健康 D、珍爱 4、“金无足赤,人无完人”给我们提示的道理是() A、每个人既有缺点,也有优点 B、人的缺点和优点各占一半 C、有的人只有缺点,没有优点 D、有的人只有优点,没有缺点 5、学习中有苦也有乐,下列对学习的苦与乐的看法正确的是() A、学习中既有苦,也有乐 B、学习中只有苦,没有乐 C、学习中只有乐,没有苦 D、学习是人生中最痛苦的事

6、决定青春的最重要的因素是() A、年龄的大小 B、外在形象 C、心灵之美 D、心理状态 7、俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,其寓意是() A、人与人之间要团结协作 B、人与人之间要相互信赖 C、人与人之间要相互关心 D、人与人之间要相互交流 8、青春期一般指的是() A、10——17岁 B、10——15岁 C、10——19岁 D、10——13岁 9、青少年时期的主要任务是() A、结识朋友,愉快生活 B、养成好习惯 C、锻炼身体,增强体质 D、学习知识,培养道德 10、对于青春期的变化,我们充满了好奇,在相互交流中,我们将体会青春成长的美好。为此()是我们应遵循的基本原则。 A、彼此分享 B、彼此尊重 C、相互帮助 D、相互关心 11、青春期是人一生中身体发育的() A、关键期 B、平稳期 C、危险期 12、对处于青春期的不同人来说身体的成长是() A、同步的 B、具有差异性 C、同一的

初中《思想品德课程标准(2011版)》练习题答案

初中《思想品德课程标准(2011版)》练习题答案

初中《思想品德课程标准(2011版)》练习题 第一部分前言 一、填空题 1.道德是人自身发展的需要,也是人类文明进步的重要标志。 2.初中学生处于身心迅速发展和参与 社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。 3.为了适应初中学生的成长需要,思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容。 4.思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的世界观、人生观、 价值观。 5.当今世界,科技进步日新月异,人类面临的共同问题不断增多,国际竞争日趋激烈,对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。 6.思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。 7.思想品德课程的思想性以社会主义核心价值

体系,深入贯彻落实科学发展观。 8.思想品德课程根据学生身心发展特点,分阶段分层次对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的教育,为青少年健康成长奠定基础。 9.思想品德课程人文性特征,尊重学生学习与发展规律,体现青少年 文化特点,关怀学生精神成长需要,提升学生的人文素养和责任感。 10.思想品德课程从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础。 11.思想品德课程引导学生自主参与丰富多样的活动,在认识、体验、践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 12.思想品德课程的综合性特征有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。 13.思想品德课程将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。 14.思想品德课程以帮助学生过积极健康的生活,做负责任公民为课程的核心。 15.初中学生正处于身心发展的重要时期,

七年级下册思想品德期中测试题及答案(人教版)

七年级下册思想品德期中测试题 成绩班级学号姓名 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分,请将答案写在表格内) 1.在校运会上,小江打破了初中男子100米的校运会纪录,在一片赞许声中,小江登上了领奖台。此时,他的心里格外激动,这是因为 ①他的虚荣心得到了满足②他的自尊心得到了满足 ③他的成绩得到了他人的肯定④他缺乏自制力 A.①② B.②③④ C.①④ D.②③ 2.孟子云:“人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。”这句话告诫我们 ①做人不可有耻辱感②不知羞耻,就永远不会有自尊③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 3.我国著名教育家陶行知先生说:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们 A.依赖自尊 B.自立自强 C.自尊自赏 D.自怜自爱 4.自己的事情自己负责的前提是 A.自立 B.自尊 C.自主 D.自强 5.成功离不开勇敢,勇敢需要自信。自信来源于 ①发现自己的长处②看到自己的进步③成功的体验④培养不怕死的精神 A. ①②③④ B.①②④ C. ②③④ D.①②③ 6.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”这句名言反映了 ①自尊的人不大看重自己的人格②一个人的高风亮节不会随环境的变化而变化③自尊的人不图虚荣,拒绝沾 染不良习气④为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但不可丧失人格,不做有损人格的事 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 7.适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感、作茧自缚。下列同学的表现属于适度自尊的有 ①数学课上,小吕在回答老师提问时,说错了一道简单的计算题,尽管老师没有批评他,但他还是感到无地自 容,在同学面前觉得抬不起头 ②小青考试成绩不理想,看到考得好的同学兴高采烈,她发誓发奋学习,把学习成绩赶上去 ③小华上学迟到,受到老师的批评,他不服气,冲出了教室

四年级品德与社会期末测试卷(1)

四年级品德与社会期末测试卷 一、填空 1.我们的()是宝贵的。它只有一次,一旦失去,就不会再来了。 2.人在()岁以前算中年人。 3.我们的生命是()和()给的,所以它不只属于我们自己。 4.我们挽救他人生命最常见的方式是捐献骨髓和()等。 5.该安全标志我们经常在()地方看到,它提醒人们要()。 6.报警请拨();发生火灾请拨();病人急救请拨();交通事故请拨()。 7.消费者权益日是在每年的()月()日。 8.现在,家庭收入的种类越来越多了,除了固定的工作、劳动所得,有些家庭还有别的收入来源,如打工、银行利息和()等。9.我们周边的购物场所有超市、专卖店还有()等等。二、选择 1.我们对待自己生命的态度应该是() A父母总批评我,我不好好吃饭了,生病了就让他们担心。 B他们宠着我,我就对他们也好点。

C我是他们的希望,我要为他们好好学习、成长。 D命是我自己的,我爱怎么活就怎么活。 2.叔叔最爱和朋友去野外抓蛇烤着吃,我说() A野生动物传染疾病,不要吃 B蛇太可怕了,吃就吃吧 C吃蛇不吉祥会遭报应的 D小心点,别让毒蛇咬了 3.选择食品主要看() A 保质期越近越好 B 食品配料越丰富越好 C 价格越低越好 D 包装袋越漂亮越好 4. 交通灯中表示通行的颜色是() A.红色 B.绿色 C.黄色 D.紫色 5.下列哪种心情有益于我们的健康?() A.生气 B.悲伤 C.开心 D.痛苦 三、判断题 1. 白纸很干净用它包食物一定没问题。() 2. 奶奶说“不干不净,吃了没病”。() 3.中午我在学校就餐,不对胃口,倒了算了,反正我交了饭钱()4.交通规则是专门为有车人制定的,与我们小学生没有关系。()5.火灾发生时,不管外面浓烟、火势大小,一定要冲出门外。()6.父母为家庭提供收入是他们应尽的义务,我们不需要去珍惜。()

八年级(下)思想品德第二单元(3—5课)测试题

八年级(下)思想品德第二单元(3—5课)测试题 班别姓名学号分数 一、精挑细选,走进生活(下列各小题的备选答案中,只有一个最符合题意。请你选出,并将其字母序号填在下表相应的空格内。每小题2分,共50分。相信自己,你能行的!) 1.人格权是公民的基本权利,下列属于公民人格权的是()①生命健康权②自主选举权③人身自由权④智力成果权 A.①③B.②④C.②③D.①④ 2.在公民的人格权中,居于首要地位的权利是( ) A.人身自由权B.隐私权C.生命健康权D.名誉权 3.齐齐哈尔第二制药有限公司生产的假药导致病人死亡。温州市药监局根据国家有关部门要求,紧急查封、扣押、停止销售和使用该厂生产的所有药品。这是为了保护公民的( ) A.生命健康权B.人格尊严权C.自主选择权D.隐私权 4.唐某家阳台上的花盆被风刮倒掉下楼,正好把路过的邻居张某砸伤,唐某当时不在家。对此,唐某是否应负法律责任( ) A.不负责,因为他当时不在家B.要负责,因为这危害了公共安全 C.不负责,因为这并非他故意所为D.要负责,因为这侵犯了公民的生命健康权5.下列属于积极行使生命健康权的是( ) ①持刀歹徒拦路抢劫,张航奋起自卫,最终将歹徒制服②郝奇因抑制不住好奇心而尝试毒品③张纨很喜欢上网玩游戏,一玩就是七八个小时④肖谨很小心地过马路,红灯停、绿灯行 A.①②B.①④ C.②③D.③④ 6.中学生小新因小事与小军发生争执,并将小军打得鼻青脸肿。事后,小军找来一些社会青年把小新狠狠地揍了一顿。小军的行为( ) A.属于正当防卫B.不是正当防卫C.属于防卫过当D.可适用无限防卫权 7.张某向钱某借了两万元钱,久欠不还。钱某讨钱心切.一日伙同表兄把张某骗到自己租的楼房内,称不还钱就别想出去。晚上张某乘钱某和其表兄睡熟之际,跳窗逃走,不慎摔成重伤。钱某和其表兄( ) A.侵犯了张某的人身自由,应负相应的法律责任B.行为有些过激,但张某跳楼与他们无关C.侵犯了张某的人格尊严,要负法律责任 D.追讨欠款是维护自己的合法权益,不负任何法律责任 8.某窃贼在行窃时被发现,逃窜时被居民围住,愤怒的居民将其打得遍体鳞伤,巡警及时赶来将其带走。对这一案件,以下说法正确的是( ) ①窃贼违法,打死活该②我国法律鼓励公民以任何方式同违法行为作斗争③居民的殴打行为侵犯了窃贼的生命健康权④居民同窃贼作斗争应依法进行 A.①②B.①④ C.②④D.③④ 9.在我们的身边,有许多尊重他人生命健康权的典型和楷模。下列选项中,属于尊重他人生命健康权的是 ( ) ①王伟护送残疾同学过马路②张斌路遇伤病员及时拨打“120”急救电话并和同学奋力抢救③某

思想品德思想品德测试题及参考答案

测试卷 (时间:120分钟满分:100分> 一、单项选择题(本大题有15小题,每小题2分,共30分> 1.革命烈士叶挺将军在狱中曾经写过这样一首诗:“为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着‘爬出来吧,给你自由’,但我深深地知道,人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”这首诗体现了叶挺将军 ( >b5E2RGbCAP A、品格高尚,自尊自信 B、开拓进取,不断求索 C、自视清高,虚荣要面子 D、不能随机应变,委曲求全2.寒冷的冬天剐刚过去,女孩子们就换上了五颜六色的裙子,有的还在头发上插上几朵小花,对此,正确的法是( >p1EanqFDPw A、她们喜欢“出风头” B、她们关注自己的形象,以赢得别人对自己的肯定,是自尊的表现 C、平时没有必要关注自己的形象 D、穿着打扮是成功者必备的品格 3.一个癌症晚期病人,生命即将走到尽头,但她还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说:“你的病并不严重,只要自己有信心就一定能治好。”你认为接诊医生的说法 ( >DXDiTa9E3d A、是不守诚信的表现

B、诚实与说谎是水火不相容的,做诚实的人就不应撒谎 C、诚信的核心是善,在特定的情景中,善意的谎言并不违背诚实的道德 D、病人有权利知道自己病情的真实情况,医生侵犯了病人的权利,也违背了医德 4.我国老一辈革命家毛泽东对事业充满信心。当红军经历千辛万苦翻过大雪山,走出荒无人烟的草地时,他却在《七律·长征》中这样写道:“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”。毛泽东的诗告诉我们要克服自卑心理应该 ( >RTCrpUDGiT ①学会尊重自己,客观看待自己②学会做诗填词,尽情地抒发情怀 ③不怕困难,敢于拼搏④培养乐观向上的态度 A、①② B、②③ C、①④ D、③④ 5.小张和小杜曾经是一对好朋友,因一件小事发生摩擦而互不理会对方,后在一次演讲比赛中,小张发挥出色获得一等奖,小杜由衷地向小张竖起了大拇指,这不经意间的举动,使小张和小杜和好如初。小杜采取的方法是( >5PCzVD7HxA A、从欣赏的角度来善待小张,播撒尊重、关爱和友谊 B、不做有损小张的事情,以赢得小张的尊重 C.、从期望的角度善待小张,使小张感受到小杜的热情和关爱 D、能约束自己的行为,认识到自己行为的错误

五年级下册品德与社会期末检测试卷分析

小学五年级品德与社会 期末检测试卷分析 一、试卷评价 这次质量检测试题范围广、题型新、知识活、运用强,具体表现为: 1、试题不仅考察了学生的知识应用能力,还教给了学生做人的道理。这样不仅落实了教学中的三维目标,同时也完成了综合学科的教学内容。 2、试题在设计上具有人性化。如:试卷题目用“精彩补白”、“择优录取”、“明辨是非”等这些带有童心童趣的语言来表达。 3、试题把学生的书本知识与生活实际有机的结合起来。 如: 第三题判断第(9)小题:班干部可以由班主任指派。() 第四题回答下列问题:第(3)小题,说一说你们班里的民主生活表现在哪些方面? 4、试题注重考察学生主观获取知识的能力,充分体现了自主探究的教学理念。 如:为了维护生态平衡,我们人类应该做些什么? 二、试题分析 第一题、请你认真思考,把题中得每空填好。 本题从学生得分情况来看,满分仅达15%,无零分学生。【存在问题】: 1、学生错别字太多,书写普遍不过关,卷面混乱,阅卷教师无法辨认是什么字。 2、既然是按要求填空,但学生对知识掌握的准确性不高,不能用教材中准确的词语来表达题意。 第二题、选择题。 本题从学生得分情况看,学生做的不够理想,本题满分仅达到15%,无零分学生。 【存在问题】: 1、学生对字母A、B、C、D的书写不规范。 2、改错时,不是把原来错的答案划去修改,而是在错的字母上乱描,使阅卷教师无法看清。

3、学生的审题能力应再提高。 4、对课本上的知识掌握得不牢固。 第三题、判断。 本题从得分情况来看,学生基本能做到正确分析,合理判断。无满分,无零分学生。 【存在问题】: 如:第9小题(班干部可以由班主任指派。)有的学生过于粗心,以至不能正确判断。 第四题:回答下列问题。 本体从得分来看,学生能够把所学的知识运用到生活中,但是有的同学审题不清造成丢分的现象。 如:第(4)小题请你设计一张诚信卡,并写上自己的诚诺。很多同学没有设计成卡片的形式,只写出了自己的诚诺。 四、今后在教学中应注意的问题 1、必须把学生的书写基本功放在教学的第一位,养成正确的书写习惯。 2、教学中应抓好学生对题目的审题指导和答题方法指导。 3、在教学中一定要培养学生动手操作、亲自参与的实践能力。 4、应注重对学生用所学知识来解决生活中实际问题的培养。

八年级思想品德学科第二课导学案

第二课公民的责任第一框我们的义务 【导入新课】一个作家曾经说过:“每个人都有他自己的一份权利,也有他应尽的义务。如果每个人不仅知道自己的权利,而且知道自己的义务,这将有利于全人类的幸福。”【学习目标】 知识目标:1.我国宪法规定的公民基本义务的内容;道德义务含义,法律义务和道德义务的关系; 2.能力目标:增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力,提高践行法定义务和道德义务的能力。 3.情感态度和价值观目标:增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识,做负责任的公民。 【重难点预设】公民为什么在享受权利的同时必须履行义务? 【自主学习反馈交流】 1.这些义务来自_______、__________、__________、____________等各个方面。其中,__________________是宪法和法律规定公民必须履行的。 2.为什么要履行法定义务? ①.我们不能只享受权利而不。对于法定义务,我们必须履行; ②.在我国,公民的权利和义务具有_____________。我们每个人既是享受权利的_______,又是履行义务的________; ③.自觉履行这些义务,是我们的“天职”,也是___________的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神,以履行法定义务的实际行动,表达我们的爱国之情。 3.我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。具体包括:维护________和全国_________;保守_________;爱护公共财务,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;维护祖国的____ _、______和______;依法__________和参加民兵组织;__________;等等。 4.所谓道德义务,是指社会成员根据社会___________规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的_______责任。广大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既利于形成温馨、和谐的_________ _,又能够促进整个社会的_________________。 5.我们要弘扬中华民族的传统美德,遵守“爱国守法、___________、团结友善、勤俭自强、_____________”的基本道德规范,积极履行方方面面的道德义务。(八荣八耻)【小组合作展示提升】、 活动一教材第16页“小珊到底该不该纳税?” 活动二教材第17页“小龚的行为体现了什么美德? 活动三教材第17页“单先生的行为为什么受到人们的称赞?” 活动四公民为什么要履行义务? 【教师点拨】完成本节课思维导图 【达标检测】单选1、我国公民的权利和义务之间具有一致性,因此每个公民应该:() A.行使权利不超过合法权利的范围 B.要依法维护自己的一切权益 C.依法行使权利,自觉履行义务 D.凡是宪法和法律对公民提出具体要求的就必须做 2、作为中华人民共和国的公民,不仅享有广泛的权利, 还要积极履行法定义务。下列属于公民法定义务的是( ) A.在网络上聊天时必须使用自己的真实姓名 B.王经理年薪达到20 万, 他自觉去税局申报缴纳个人所得税 C.公共汽车上人多拥挤初中生小明主动将座位让给老人 D.丹丹拿出自己的压岁钱, 买来书本和文具寄给灾区的小朋友 【课后反思】本节课我的收获是:

七年级思想品德下学期第五单元测试题

七年级思想品德下学期第五单元测试题 2013/3/14 班级姓名组号成绩一.选择题(40分,每小题2分) ①有些同学喜欢说三道四,这是个人自由,无可非议 ②这是一种正常现象③同学们之间应该互相交流,彼此共享成长的经验 ④不要感到好奇、担心,要正确对待 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 2、伴随着初中生活的开始,同学们进入了生长发育的青春期。青春期的青少年身体发育速度加快,出现了一系列明显的生理变化,有的同学因此过分激动、羞涩、烦躁、恐慌,影响了正常的学习和生活,这说明这些同学() ①能够以积极的心态接受这些变化②能够始终保持一种积极的情绪③因为生理的变化引起了心理的恐慌与烦恼④不能以积极的心态接受青春期的生理变化 A.①②③④B.①②③C.②③④D.③④ 3、某校七年级一班的小英经常对自己说:“我虽然个子不高,但也有许多优点,我是世界上独一无二的,我一定要加倍努力塑造完美的自我形象。”对于小英的这种自我认识,下列观点正确的是() A.是自高自大的表现,不利于全面认识自己 B.是充满自信、欣赏自己、积极接纳自我的表现 C.缺乏追求美的意识的表现 D.只看到自己的优点,看不到缺点,是自负的表现 4、美,是人类的不懈追求。俗话说,爱美之心人皆有之。作为中学生的你,要想在同学中树立起自己美的形象,就应该() ①注重自己的仪表,有美的形体和风度②注重穿着打扮,讲究名牌效应 ③努力学习,提高自己的文化素养④加强自己的品德修养,提高思想道德水平 A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④ 5.中学生可以通过哪些途径来丰富自我() ①多读书,提高审美能力②多打游戏,提高自己的动手、动脑能力 ③多参加科技、文体活动,培养高雅情趣④多参加社会公益活动,享受奉献的快乐 A.①②③B.①②C.①③④D.①②③④ 6.青春期的男孩和女孩() ①在生理上存在差异,但在心理和行为上没有差异②在生理、心理和行为上都存在差异 ③女生不如男生聪明和富有创造力④各有自己的长处和不足 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7.15岁的小雅是某中学的女生,长相端正但性格有些内向。不少人赞她有气质,小雅也认为自己是个美人。但前不久偶然听了男同学的议论之后,她就去做了第一次双眼皮整容手术。两个星期后,她又做了隆鼻手术。她还想在开学前做第三次整容手术……如果你是小雅的好朋友,你会告诉她() ①接受现实,学会欣赏自己②发挥自己的优势,欣赏自己独特的美 ③学会以积极的心态接纳自己的形象④整容非常有必要,能使自己变得更美丽 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.前不久红红班里从外校转来一名男生,由于过去他们是邻居比较熟悉,所以红红和他经常在一起复习功课。可是没有想到,班上有的同学竟然在背后议论他们在谈恋爱。其实他们之间只是平时交往的多了些,却被同学们误解,红红很苦恼。她应该()

人教版小学四年级下册品德与社会期末测试题

人教版小学四年级下册品德与社会期末测试题及答案 学校_________ 班级________ 姓名 _________ 一、填空(每空1分共计25分) 1、看地图时,要先看地图上的(方向)、(比例尺)、(图例 2、车牌的第一个字母是什么意思(各省市的简称)黑龙江的简称或别称 (黑) 3、我们需要的所有物品有的是(农产品)、有的是(工业品), 还有的是原料来自(农村),然后又由(工厂)来加工生 产。 4、交通运输方式主要有(铁路运输)、(公路运输)、(水路运 输)、(航空运输)、(管道运输)° 5、交通运输不仅要有(交通线路),还需要有(交通站点),如 火车站)、(汽车站)、(港口)° 6 1903年,美国的(莱特兄弟)发明了世界上第一架动力飞机 7、我们现有的通信方式种类有(寄信)、(打电话)、(发传真)、(发电子邮件)。 8、书籍、报纸、电视、广播、网络等被称为(大众传媒)。 二、判断题(每小题2分共计20分) 1、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响,因此,不同的地区农产品 的种类会有所不同。(对) 2、我国是一个农业大国,农业发展的历史悠久,地区发展比较平衡。(错) 3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方,汽车就是一种工业品。( 1

4、由于行业的不断变迁,以及各种行业需求量的不断变化,人们从事的工作也会不断改变。(对) 5、在生产和生活中,人们主要选择现代的交通运输方式,传统的交通运输方 式已经不起作用了。(错) 6父母可以私拆并阅读孩子的信件。(错) 7、汽车的污染主要是噪音污染,其次是尾气污染。(错 8、所有的报纸和杂志都适合我们看。(错) 9、羊是农产品,但用羊毛做成的毛衣是工业品(对) 10、上网电脑容易中毒,所以我们还是不要学电脑。(错) 三选择题(每题2分,共10分) 1.( B )就是我们祖辈长期居住、生活的地方。 A家乡B老家C故乡 2.(___ C)是交通的一大问题?。 A尾气污染B 空气污染C汽车污染 3.1903年,美国的(___ B)兄弟,让第一架动力飞机飞上了蓝天 A瓦特B莱特C皮特 4古时候的通信方式是(A ). 2

七年级思想品德第二课第三框《让生命焕发光彩》

七年级思想品德第二课第三框《让生命焕发光彩》 上海市园南中学徐英 一、教学目标 1.知识与技能:通过教学,引导学生懂得珍惜时间对创造生命价值的意义;懂得平淡生活中孕育着生命的美丽;懂得生命有成功更有失败,知道一些遭遇困难和挫折时正确应对的方法。2.过程与方法:通过分享交流、设置情境,引导学生认识时间的珍贵,初步理解平淡生活孕育着生命的美丽(快乐和价值),学会遇到问题时正确的应对方法。 3.情感态度价值观:增强学生珍惜时间、合理安排时间的意识;增强学生对志存高远脚踏实地的正确人生价值观的认同感;增强学生战胜困难和挫折的勇气和决心。 二、教学重点、难点 重点:珍惜时间;生命扎根在平凡生活中 难点:热爱生活,积极向上 三、教学准备: 学生:1、完成课前任务单 2、开展“谁是最珍惜时间的人”小调查并汇报 教师:1、收集整理学生信息 2、制作教学课件

五、教学过程 导入: 师:今天的课,让我们从一道计算题开始。 【多媒体】上海人平均预期寿命 师:根据2008年统计数据,上海人预期平均寿命已经达到81.08岁,我想,随着我们生活水平、医疗水平的不断提高,人的寿命还会增加。假设:如果我们都能活到90岁,算一算,你的生命还有多少天? 【多媒体】你的生命还有多少天? 生:略 师:让我们一起来算一下。 引导:28489(天) 师:28400多天!再进一步,大家有没有想过,在如此短的生命中,真正可以为我所用、让生命创造价值的时间还要更少? 引导:14244.5(天) 师:在做这道计算题时,你有什么感受? 生:略 师:从大家的表情,我可以感受到很多同学都与老师产生了共感:啊!生命原来如此短暂!怪不得庄子也感叹:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”这样一道计算题,用它无声却有力的方式提醒着我们:生命短暂,我们每个人都应该让自己有限的生命变得更有意义,绽放出绚烂的光彩!今天我们将一起学习第三课,第二框: 【多媒体】课题《让生命焕发光彩》 新授: 师:请大家把课本翻到第30页。第二自然段有句话讲得非常好:人有限的生命是在一点一滴的时间中延续的。时间就像流水一样,过去了,就不会再回来。这句话,形象地说明了时间的一大特性:不可逆转性。时间一旦流逝,便一去不复返。正因为此,古今中外历史上,大凡有所成就的人,都非常珍惜时间。课前,我们同学收集了不少有关珍惜时间的名人名言,谁愿意跟大家分享一下自己最喜欢的一句: 【多媒体】珍惜时间名人名言 生:交流(追问喜欢的理由) 师:这些名言警句都在告诉我们:要让生命焕发光彩,首先要懂得珍惜时间。那么,在我们班,谁是最珍惜时间的人呢?课前,老师委托课代表和班长就此开展了一项小小的调查,掌声欢迎两位同学跟我们汇报一下他们的调查结果: 【多媒体、学生活动】小调查:最珍惜时间的人 师:从两位同学的调查中,老师知道了**同学是学习非常自觉和勤奋的学生,让老师也不由得产生了几分佩服之意。但老师有两个疑问: ①小学科上做其他学科作业是珍惜时间吗? ②放弃所有的休息和娱乐,把时间都用于作业和学习,这样的“珍惜时间”是否科学、合理?生:略

七年级思想品德测试题(人)1

七年级快乐暑假配餐作业(一) 思想品德 (满分75分 答题时间75分钟) 第Ⅰ卷(选择题 共36分) 一、单项选择题(每题3分,共36分) 1. 生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是 A .我垮了,可能连一点机会都没有了 B .失败是成功之母,我可以从中学到东西 C .我可不能在别人面前出丑啊 D .让别人知道我有所不知,很没面子 2. 下面同学的想法属于自信的是 A .我比所有人都要聪明 B .只要我努力,相信我能行 C .我特别笨,很多事做不来 D .大家都应该在意我的感受 3. 12月1日是世界艾滋病日,艾滋病患者提出:“反对歧视,拒绝排斥。”艾滋病患者的 要求反映了他们 A .勇敢坚强的心理品质 B .希望与人交往的心理 C .渴望正常工作的愿望 D .自我尊重的心理品质 4. 随着年龄的增长,我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体,行为举止是否符合学生的身份,言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是 A .自负的表现 B .自尊的表现 C .虚荣的表现 D .自卑的表现 5. 如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那么这样的人就 没有 A .自己的利益 B .个人荣誉感 C .自己的尊严 D .高傲的表现 6. 当我们发现自己做错了或有些事情做得不好,便主动承担责任,主动地接受他人的批评 指正,积极改进并把事情做得更好。这是 A .自尊自信的表现 B .懦弱无能的表现 C .信心不足的表现 D .没有原则的表现 7. 初中生由于知识和阅历的局限,常常会对自己产生错误的判断,所以要努力避免 A .听取他人的建议与批评 B .封闭自己,拒绝帮助 C .对同学产生错误的判断 D .敞开心扉,接受建议 8. 尊重别人和别人对自己的尊重,二者的关系是 A .别人先尊重自己,自己才能尊重他人 B .不尊重他人,也可以赢得他人的尊重 C .尊重他人,才能赢得他人的尊重 D .有了自尊,就一定能获得他人的尊重 9. 下列对自尊的认识,正确的是 A .有自尊的人永远不会尴尬 B .自尊就是相信自己 C .尊重他人也是自尊的需要 D .自尊是对人格的否定 10. 自负与自卑是一对孪生子,二者都 A .以他人为中心 B .对别人不尊重 C .以自我为中心 D .属积极的心理素质 11. 古人说,“七十二行,行行出状元”。现代社会分工更细,又何止七十二行?劳动无贵贱,分工有不同。每个人都有自己的长处和短处,要想自强和成功,就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向,充分发挥主动性。这样的做法属于 A .挑战自我 B .战胜自我 C .树立目标 D .扬长避短 12. 赏识教育专家周弘说过,教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉,然 后,孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的 七年级思想品德第1页(共6页)(人)(一) ……………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………… 密 封 线 内 不 准 答 题

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